阳光下的向日葵作文(（通用12篇））由网友“我能吃八碗”投稿提供，以下是小编为大家准备的阳光下的向日葵作文，欢迎大家前来参阅。
篇1： 阳光下的向日葵作文
“哦，向日葵，阳光这感觉，在爱的花园拥有不一般的美绽开的热烈。久别的离别，我想痛痛撞进这朵向日葵，浪漫感动在间・・・・・・”――题记
向日葵，又名望日莲，一种拥有世界上最灿烂明丽的颜色――金黄色的花，不知何时就这样轰轰烈烈地占据了我的心。我钟爱这种花，像小鸟钟爱蓝天一样的情感。这种拥有无限魅力的花，无论怎样都能构成我生命中最亮的底色。这种纯纯粹粹，集乐观、快乐、活泼、明朗于一体的美丽，无花能及。它没有牡丹的富贵；没有腊梅的高洁；没有桃花的娇艳，它只是乐观的生活着。它只有它们身上无华的地方，它虽没有华丽的外表，高傲的内心，它却有永远向着太阳开的个性。它只是微笑着完成每一件事情。它只会让身边的人感受到它身上阳光的气息，它代表毅力、幸福、微笑。就是这么简简单单，毫无修饰的美，却拨动了我的心弦。
失败的.时候，有向日葵的微笑鼓励着我，让我从泥淖中沉着坚定地走出，带着“阳光总在风雨后”的自信，迈开大步，执着追求。
沮丧的时候，有向日葵的微笑安慰着我，让我从挫败的心境中开朗地走出，吹着“相信自己”的口哨，坚定信念，乐观向前。
成功的时候，有向日葵的微笑提醒着我，让我从过度喜悦中走出，别忘了再接再励，向着更深远的目标大踏步前进。
我的生活因有了向日葵而变得充实，向日葵就是我行为上的动力！
因为向日葵的乐观精神打动了我，让我有了坚定的信念，还有执着的追求――追求乐观、向上的生活，才造就了一个爱笑的我，开朗的我。
我要与我心中的向日葵一起向着理想前进，永远，永远・・・・・・
只要每个人心中都有一朵向日葵，那每天世界上就会充满爱，每一个人都会在希望、乐观、勇敢中度过。那世界上就不用担心有痛苦、折磨，每个人脸上就会洋溢着幸福的微笑，一直延续・・・・・・
看时光迭起的暗影望庭前花开花落，观天上云卷云舒，带着嘴角的微笑，挥着自信乐观的翅膀，在向日葵的海洋里采摘属于我的幸福・・・・・・
――后记
篇2：阳光下的向日葵作文
阳光下，一大片向日葵依然灿烂，可是……
空气中弥漫着清香，一丝丝地蔓延，直到消失。
我在这样的季节里回忆过去。
——题记
已经不记得她的全名了，只知道大家叫她阳阳。已经不记得曾经怎样与她相识，只知道曾经我们很快乐。阳阳，老天赐予她小天使一般的容貌以及富裕的家庭背景。而这些都不会让作为她朋友的我们感到羡慕。相反，我们甚至感到老天对她的不公。
秋风习习的九月，我们兴高采烈地到镇小报名准备进入小学课堂。而阳阳只能对着整院的花花草草发呆。幼小的我们一直明白，阳阳不能去上学，因为对于她来说，一天两小时的活动已经很吃力了。
从此，我们每天都会把学校里的趣事讲给阳阳听。她微笑着听着，然后会“咯咯咯”地笑。每当这时，我们都会很开心，会跟着她笑——她的笑声会感染身边的每一个人。也许我们把校园描绘的太美了，也许我们打开了她探索知识的心灵之门――阳阳向她妈妈提出要去上学。可是她妈妈不答应，怎么也不答应。是的，阳阳不可以，不可能，因为她只是一朵娇嫩的百合，只有把她养在花瓶里才能挽住她小小的生命，“你要清楚，你只是百合，而不是惊得起风雨的向日葵!”她妈妈是这样对她说的。
从那以后，阳阳利用每天两小时的活动时间在小院里种起了向日葵。播种那天，她说：“我不要做百合，我要做向日葵!”再种下向日葵的一个星期后，不知为什么，阳阳的妈妈给阳阳请来一个家庭教师――我们的小苗老师来家里给阳阳上课。也许她只是不想让阳阳伤心――她也知道她永远也成不了向日葵。
小苗老师的来到，给了阳阳一个希望。阳阳不再会像以前一样在我们去上课后对着天空发呆，而是利用刚刚学会的“aoe”来读一些书，然后对着一盆盆还未发芽的向日葵笑，希望它们快快长大、开花。“再过一个冬天它们就会开花的。”小苗老师说。一天比一天冷了，冬天要来了，而阳阳的身体也一天比一天虚弱了。“等到了春天，我就能看见向日葵开花了是吗?”“是的，它会对阳光微笑，会对你微笑。”小苗老师说，“它会对每一个热爱生命的人微笑，因为她是如此地热爱生命!”
老师的话，幼小的我们还不太懂，但我们相信那一刻是美好的。我们期待着，等待着春天的到来。然而，在春天将要到来时，阳阳与冬天一起走了。
春天来了，小院里的向日葵开花了。而我们却哭了。
篇3：阳光下的向日葵小学生作文
阳光下的向日葵小学生作文
1阳光下的向日葵
阳光下，一大片向日葵依然灿烂，可是……
空气中弥漫着清香，一丝丝地蔓延，直到消失。
我在这样的季节里回忆过去。
——题记
已经不记得她的全名了，只知道大家叫她阳阳。已经不记得曾经怎样与她相识，只知道曾经我们很快乐。阳阳，老天赐予她小天使一般的容貌以及富裕的家庭背景。而这些都不会让作为她朋友的我们感到羡慕。相反，我们甚至感到老天对她的不公。
秋风习习的九月，我们兴高采烈地到镇小报名准备进入小学课堂。而阳阳只能对着整院的花花草草发呆。幼小的我们一直明白，阳阳不能去上学，因为对于她来说，一天两小时的活动已经很吃力了。
从此，我们每天都会把学校里的趣事讲给阳阳听。她微笑着听着，然后会“咯咯咯”地笑。每当这时，我们都会很开心，会跟着她笑——她的笑声会感染身边的每一个人。也许我们把校园描绘的太美了，也许我们打开了她探索知识的心灵之门――阳阳向她妈妈提出要去上学。可是她妈妈不答应，怎么也不答应。是的，阳阳不可以，不可能，因为她只是一朵娇嫩的百合，只有把她养在花瓶里才能挽住她小小的生命，“你要清楚，你只是百合，而不是惊得起风雨的向日葵！”她妈妈是这样对她说的。
从那以后，阳阳利用每天两小时的活动时间在小院里种起了向日葵。播种那天，她说：“我不要做百合，我要做向日葵！”再种下向日葵的一个星期后，不知为什么，阳阳的妈妈给阳阳请来一个家庭教师――我们的小苗老师来家里给阳阳上课。也许她只是不想让阳阳伤心――她也知道她永远也成不了向日葵。
小苗老师的来到，给了阳阳一个希望。阳阳不再会像以前一样在我们去上课后对着天空发呆，而是利用刚刚学会的“aoe”来读一些书，然后对着一盆盆还未发芽的`向日葵笑，希望它们快快长大、开花。“再过一个冬天它们就会开花的。”小苗老师说。一天比一天冷了，冬天要来了，而阳阳的身体也一天比一天虚弱了。“等到了春天，我就能看见向日葵开花了是吗？”“是的，它会对阳光微笑，会对你微笑。”小苗老师说，“它会对每一个热爱生命的人微笑，因为她是如此地热爱生命！”
老师的话，幼小的我们还不太懂，但我们相信那一刻是美好的。我们期待着，等待着春天的到来。然而，在春天将要到来时，阳阳与冬天一起走了。
春天来了，小院里的向日葵开花了。而我们却哭了。
2阳光下的向日葵
“早！”我站在教室后方，有精神地向同学问早，但不知是不是因为存在感过低的关系，每次回我话的，总是一堆丢在我面前的纸团。
当时才就读初一的我，还不懂得如何亲近他人，下课时间时常带着一本书坐在操场旁的树荫下阅读，看着篮球场上挥洒着活力的同学，有几个是点头之交，有几个只是挂着“同班”的名义，但又有多少个人，根本不知道我的存在？若校园生活是一幅画，那么我的同学就是画上的主角，而我，便会是融入建筑物的背景。这样子的关系，直到我上了五年级才有改善。
那时的她，是第一个真正发现我的人，总是以开朗的心情面对每一件事，是一个标准的“微笑主义者”。她教我快乐，教我主动，更教导我乐观的看待所有的困难，挺身面对。即使在我失败时也会为我拭去泪水，再次为下次的机会做准备。是她，牵起了阴影中的我，带领着我一步一步的踏出黑暗，走向阳光。
在学校中，老师能够教导我们许多的知识，但毕竟不是一对一的教学；在课堂外的经验，却时常以“人生的大道理”，所以无法从中学习到多少。但朋友和同学们总是能以行动带领着我们，一一从中体会事情内含的道理，深深影响着我们。
从前，我只是默默地看着同学们的嬉戏，现在，我也成为种在阳光下的向日葵，伸直了背努力地生长着，渐渐地成为了画中的主角！
3阳光下的向日葵
向日葵依靠着阳光的哺育而生活，而阳光也愿意照顾它的向日葵。如果说我是向日葵，那妈妈就是我的阳光，默默的付出并养育我。
在小学前五年的记忆里，妈妈对我说话永远是温和的语气。可到了六年级，她的话语里除了温和又添了一层薄薄的严厉，我并不怪她，我知道她的苦心。
妈妈总是会让我做数不完的数学题，这一天也并不例外。
那一天下午放学一回家，我便发现桌子上又有两道数学题静静地躺在那里，我真想一枪打死它们，可又不得不做在凳子上用脑力将它们消灭。我一直和疑惑，为是么妈妈总让我做他认为很有用而我觉得很无聊的数学题。我便打电话给妈妈，让她解释一下。她前面说了一大堆大道理，我一点儿也没听进去，只听了最后几句话：希希，妈妈这是按照我以前的经验才给你出题的，越上高年级，数学就越拉分，所以你不要总是企盼不做题。
听了这句话，我震惊了，上初中后，数学会那么难吗？我还是想靠自己的努力来赢得好成绩，我不希望靠着自己学的早而取得。但，我仍然做着，因为我知道，这里面饱含着妈妈对我的爱。
我离不开妈妈，就像向日葵离不开阳光一样；妈妈一点一滴地照顾我，就像阳光赐予向日葵光明一样。
我就像一朵向日葵，尽情地享受着“阳光”给予我的爱。
篇4：阳光下的向日葵作文700字
阳光下的向日葵作文700字
七月的阳光从冬日的和煦变为春天的明媚，再变为夏天的热烈。在这暑气蒸蒸的夏日，在太阳的火辣中，向日葵悄悄地绽开了一年一度的笑颜。
金黄的花瓣，层层叠叠的花蕊，无一不给人一种生机勃勃的感受。漫步在金灿灿的花丛中，不禁让人想到了一首钢琴曲《在阳光下》。是呀，在阳光下。向日葵从春意盎然的四月播种，到令人汗流浃背的七月开花，最后到秋高气爽的九月产子。哪一天不是沐浴在阳光下的？哪一天不是在太阳的洗礼下成长的？
阳光是向日葵成长的.方向与动力，也是我们成长的希望。
人总会有失意之时。小时候学步时的跌倒，长大后考试后的挫败，成年后工作中的压力。这样的例子不胜枚举，重要的是我们如何看待失意。
同样的夏天，同样的一片蓝天，同样的阳光，每个人却有着不同的心情，而我应该是其中最糟糕的一个了吧。
舞蹈房镜子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半却是疼的。一不小心把韧带拉伤的感觉，真的一点都不好受。从医院回来后，只能在家里养精蓄锐。俗话说“伤筋动骨一百天”，可这一百天真不是滋味，走路的时候疼，上下楼梯的时候痛，就连动一下都觉得自己疼得快“飘飘欲仙”了。那时我心里想的是“我伤哪儿不好，偏伤韧带，我宁愿崴了脚，擦了皮，动了筋，怎么就偏偏是韧带呢。”唉，现在想想那时的自己还真是消极。
我走到窗口，外面的阳光很刺眼，屋子下不知谁种了一棵向日葵，在阳光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法国南部画的画，他所爱的就是那里的阳光，那里的颜色，那里的温暖。他的一生历经坎坷、贫穷、疾病、痛苦，这一切与我相比，瞬间让我感到自己如此幸运。他用作品表达自己内心熊熊的烈火，而我却在此彷徨、消极。或许是阳光给他的启示，又或许是自身的坚强。总之，我也要在这阳光下感受温暖，感受力量，在阳光下成长。
阳光，多么美好，丝丝希望在荡漾，点点幸福在飘扬，在与心海交织的五线谱上驶向远方。
坐在向日葵丛之中，看着阳光洒向大地，闻着淡香沁人心脾，听着生机勃勃向上。嗯，在阳光下成长。
篇5：阳光下的向日葵作文800字
阳光下的向日葵作文800字
又是一次在回家的途中。自从到了安仁工作后，这种短途旅程，渐渐让我生出些许疲惫。在沉闷异常的车厢，除了听歌来打发时间外，最能让人愉悦的，怕是只有窗外那一闪而过的景致了。一路颠簸，一路风尘，让人迷糊困顿，强打起精神，推开车窗，灌进一股子清风，迎着风，又四下张望开了。丰收的火热，已然到了尾声，只有低洼的农田里遗留下的稻秆，静静得搁置在泥水中，像是在像路人诉说着自己头顶上曾经的辉煌。
这倒让我，想起了儿时家乡的那种双抢气氛。在我的家乡一片平原，没有这些个弯弯曲曲的山路，也没有这些座岗峤岑峦的山，有的是大片大片的农田，种着五谷杂粮，到了这个季节，站在堰堤上一眼望去，每块田里都有弯着腰，手持镰刀的农家人。在过个三两天再望去，每家的麦场里都堆满了高高的稻垛，大人们等在看老天的脸色，那时还没收割机，收割好的稻子，要在麦场晾干水分后，再打成谷穗。那时的夜，要帮着家里照看粮食，便要在麦场守着，那时并不感觉是在做事，却感觉那是最欢愉的'时刻了，能够在宽宽的麦场，和村上的小伙伴玩着躲猫猫，能够在稀朗的星空下听着年老的老人，讲着老掉牙的故事，不会觉得饥饿，不会觉得无趣。自然也感受不到大人们的苦累，那时，无忧无虑的像个小尾巴跟着家人的后面，也想着长大，也想着能替父母分担下生活的担子。日子，就随着一点一滴的回忆到了今天，而今天的我，成了家，却依然没有替父母卸掉肩上的担子。
任性了很多年，在烦躁不安时，却最想待在父母的身边，便会拨去一通电话，听到那边絮絮叨叨的，心，便慢慢静了下来。也不知道什么时候，开始发现，电话那头的妈妈，耳朵好像没那么真切了，儿时的回忆，真切的留在了脑海，可岁月里的容颜，却经不起时间的推敲。
猛然，又想起昨夜里的梦，虚虚实实的梦境，睡梦中哭的撕心裂肺，醒来时，眼角还是湿的，或许，这是告诉我，要珍惜当下，珍惜家人，而我，能给他们的又能有多少呢！？
篇6：阳光下
黎明，我和我们班的阳光少年秦宇一起走出家门，准备开始精彩的晨练。我练了一阵之后，因体力不支坐在一旁，静静地看着秦宇在那儿锻炼。
过了一会儿，秦宇跑了过来，他扬着笑脸说：“我最后跑一圈，你帮我记一下时，看看我进步了多少!”
“成!”我掏出手机，准备好了以后，我便一声令下：“开始!”他一下子就冲了出去。
这时阳光正好从地平线上窜了出来，阳光的边缘落在了秦宇的步伐上。从我的角度看去，秦宇每跑一步，脚下的路便多了一寸阳光。就这样，秦宇仿佛是光明的使者，所到之处都被阳光所覆盖，他如同那手持宝剑的将士，一路上披荆斩棘，打败了重重黑暗。
那一瞬间，看着阳光和秦宇，我想到了很多。想到了很多关于阳光的故事，又想到了阳光与黑暗的代表。
我突然想到了蕨菜，蕨菜的美味期只有十天，出产蕨菜的地方要用两天的时间来对这种菜进行晒与整理的工作，然后运往世界各地。有些人想出了一个好办法，把蕨菜放在热炕上烤，把水烤干，这样只需要两个小时。然而这样加工处理的蕨菜，虽然表面上没什么变化，却已经完全失去了原先的味道，变得又苦又涩，而这仅仅是因为省略了两天阳光。
我又想到一个故事。曾经有一位科学家，他做了一个实验，探究阳光让不同的心情发生的变化。那位科学家让开心的人、悲伤的人、痛苦的人，一起站在明朗的天空下，结果显示，开心的人越加活跃，悲伤的人渐渐开朗，痛苦的人慢慢变得平静。由此可见，阳光对人的心情有着积极的影响。
自古以来，阳光与阴暗从未停止过争斗，阳光可以照亮黑暗，阴暗也可以吞没光明，正如《极》的歌词一样：“两个极端，越反转越纠缠……”他们一直在对抗着，演绎着人世间各种各样的悲欢离合。
我想，在阳光下奔跑的意义，就在于可以让更多的正能量永存于世间，不让阴暗残存人的心灵，侵蚀世间的善意。当然我们也能从阳光下的奔跑中体会到那一种宁静，与幸福。
篇7：阳光下
前几天，听老师讲，在阳光下定某种事物，盯久了，再回过头来看白墙，白墙就变成了相反的颜色。我十分好奇，决定动手做实验。
回到家，我看见了胸前鲜艳的红领巾，豁然开朗，对了！就拿红领巾做实验！
这时太阳还没落山，正发散着它的无限热量，小草正尽情享受着日光浴，大树高高地仰起头。我拿着红领巾，往阳光聚集点——阳台冲去。我选中了一个最好的位置，双手各捏住红领巾的一角，将红领巾拉直，紧盯着红领巾。太阳正照在鲜艳的红领巾上，红彤彤的。
“嘀、嘀、嘀……”只听见秒针滴滴嗒嗒的声音，家里寂静极了。过了一会儿，我有些不耐烦了，还是坚持一会儿吧，我吸了一口气，又继续盯着红领巾，感觉眼睛微微发痛。
“嘀！”过了一会儿，我才发觉我的额头都是汗！我忍不住了，就走进客厅，对着白墙，我眨巴了几下眼睛，愣了一会儿，才反应过来——这是怎么一回事？！白墙还是白墙，一点变化也没有！太让人失望了！莫非时间不够长？沉思了一会儿，我不甘心，就再次重振旗鼓，打算再做一次实验。
这次我打算坚持盯十分钟。于是，我又抓着红领巾，赶紧跑到阳台。这次实验，我就直接捧着红领巾傻傻地盯着。我既期待又着急。
“一分钟……三分钟……”时间在慢慢流逝。
这次不仅是额头了，连我的背也像被水浸过似的。
“滴滴、滴滴。”闹钟终于响了！十分钟终于到了！我终于可以解放了！我急匆匆地跑去看白墙。呀！白墙变绿了！耶！成功了！我激动极了！手比着“耶”的姿势一蹦一跳！
这是什么原因呢？经过查找，我知道了：所有的视觉体验产生于三个基本系统，每个系统都包含两种拮抗成分，颜色产生补色，是因为系统中的一个成分受刺激，疲劳，因此增加了它的极抗成分的相对作用。
这个实验既有趣，又让我增长知识。
篇8：阳光下
我—一个快乐贪吃的小女孩；他—一个普通话不标准记忆力不好的父亲；而她—一个普通话标准又很唠叨的母亲。
雨幕中的小伞
“哗，哗，哗”下雨了，可我没带伞，又没钱，这时，在蒙蒙细雨中出现了一个熟悉的身影，那就是我的父亲。他虽然普通话不好，可是他的数学、英语非常的好。我已经在校门口等了很久了，父亲才到了这里，他随手递给了我一把伞，我和父亲又渐渐地在雨中没了踪影。回到家，父亲连忙问我：“你今天英语课认真听讲没？”我点了点头，父亲又问我：“会读吗？读给我听听。”我拿起英语书，读了一遍，父亲又帮我纠正了许多错误的读音，直到我读得滚瓜烂熟。读完英语，因为明天又要学奥数了，父亲又辅导我做奥数题，这就是深厚的父爱。
那甜甜的棒棒糖
她，虽然是一个“母老虎”，可是，她却很爱我。小时候，我非常贪吃，一个陌生人走到我跟前拿着一根棒棒糖来诱惑我，他笑着问：“小朋友，你妈妈叫什么名字？”我望着棒棒糖回答了他，于是把棒棒糖递给我，我又津津有味地吃了起来，回到家，我告诉了妈妈这件事的起因和结果，原来以为妈妈会夸我，妈妈却打我，批评我，还给我讲了许多道理。长大一点后，又有一天，一位陌生人走到我跟前，她手里拿的可是一桶棒棒糖，可想到妈妈说的话，她无论问我什么问题，我都对她不理不踩的，可她却像“跟屁虫”一样，跟着我，我看见了，于是撒腿就跑。原来母爱就是唠叨和“责骂”。
我沐浴在浓浓的父爱和母爱中快乐地成长。
篇9：阳光下
阳光下
撑着雨伞漫步在阴暗寂寥的小巷里，原本就不好的心情因为这天气变得更加沉重。把雨伞放在地上，找了一个台阶坐下。
一只不知名的昆虫沿着破旧的墙往上爬着，滴落下来的雨水使无力的它退到雨伞上。它无助地四处转，似乎想躲避这一切。雨依然不停地下，落下的雨滴润泽了蘑菇般肥厚的雨伞。而昆虫早就不知所向了。它或许爬到了另一面墙，又或许被雨水冲刷到地上，然后继续寻找可以栖身的地方。
一只虫子的梦想，应该只是希望能够找到一个安全的栖身之处，然后过完该过的日子吧。想着，便把头埋进弯曲着的膝盖里。觉得自己像极了一只卑微的虫子，微不足道地存在着，没有目标，没有梦想。或许还未踏进社会，就已经被踩死了。
四周的环境似乎阴冷起来。于是也不再想那么多。起身，拿起雨伞准备回家。快步地穿过小巷，才发现雨已经停了。周围还是那么寂静，只有屋檐上的水滴落的声音，很是清脆。忧伤与惆怅似乎也因为雨的停止而少了几分。突然间感觉到一股清新的泥土味。在转角的一瞬，我停下了步伐。抬起头，发现阳光洒在四周，一切渐渐光亮起来，世界像是获得了重生。被太阳照耀着，我感到些许的不适应。但不知怎地，阳光好像在一点一点地侵入我的心房，并且渐渐吞噬掉我心中的阴霾。它抚慰着我，慢慢驱散掉了我心中的忧伤。
我的心情竟豁然开朗。之前的我认为，这个世界上所有的美好都与我无关，我触手可及的只有黑暗。但当第一缕阳光照进我心中时，那一刻的美好使我所有的疲惫和哀愁都化为了烟尘，洒落空中。再次抬头仰望，恍惚间，我看到了美好的未来。伸出手，阳光从指间泻下。那一缕心中的阳光，我将永远珍藏。
篇10：阳光下
湛蓝的天空瑰丽的烁烁发光，碧绿的湖水荡起层层涟漪，笑靥如花，杨柳垂下来，清风摇曳。漫步在林间小道，阳光射过眼角那刻，我豁然开朗。
谈成绩，伤感情。
这一次，我的心跌人了谷底，漫无目的坠向黑暗，我从一考室跌人了二考室，当我走进一个陌生的考室时，心事冰凉的，刺骨的。
放假后，我便尝尝把自己关在房间里，少了欢声笑语，添了几分沉默寡言，空气变得死寂，凝固。
我关上房门，坐在书桌前，一-遍又一遍的看着满是红叉叉的试卷，满心焦虑，又是阴雨连绵的天气，窗外淅淅沥沥的下着小雨，地上潮湿，落叶腐烂在前一-天的雨水里，空气中低低浮动着腐烂的味道，窗外灌近瑟瑟寒风。妈妈推门而入，把一件外套披在我身上，说:“天冷了，多加衣服。”我一把拽下外套，扔在床上，漫不经心的回答道:“知道了。”她什么也没说，叹了口气，变听见轻轻的掩门声。
连续下了几天的雨，天空终于放晴了,对面的青山被洗得一尘不染，似乎比以前更清新亮丽了，吃饭时妈妈说:“出去走走吧，太阳出来了。”在她的劝说下，我一个人走出了家门。
空气中扑面而来的是泥土的芳香，微风柔柔的吹在脸上，油柏路面在阳光下闪着光亮，湖面也波光粼粼，像铺上了一层层碎金，耳边是小鸟的歌唱，我站在一颗柳树下，心灵被眼前的景色洗千净，沉溺于青山白云中，突然，一束阳光照在我的脸上，这一刻，我豁然开朗:生命要有裂缝，阳光才能照进来。
篇11：阳光下
曾在报纸上看到过这样一个故事:
一位父亲下班回家很晚了,很累还有点烦,发现他5岁的儿子靠在门前等他.“爸爸,我可以问你一个问题吗？”“当然可以,什么问题？”父亲回答.“爸爸,你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关,你为什么问这样的问题？”父亲有点生气.“我只想知道,你一小时赚多少钱？”孩子执着的追问着.“一小时20元美金.”父亲回答到.“喔！爸爸你能借我10元吗？”父亲更加生气,但最终还是给了儿子10美元.孩子很开心的回到自己的房间,从枕头下翻出一把褶皱的零钱,并把它们整理好.“爸爸,谢谢你能借我10美元！我自己存了10美元,现在我有20美元了.我可以向你买一个小时的时间吗？”孩子稚嫩的声音重重地锤击着父亲的心.“爸爸,请你明天早一点回家,我想和你一起吃晚餐.好吗？”
看完这个故事,我感觉到内心经受了一次难以名状的触动,有种无法言语的疼痛.我思索着,沉思着……
今天,当物质的诱惑时时闪烁在我们面前,当一个个成功者的光芒把这个世界渲染得五彩缤纷时,我们每一个人除了为物质生活奔命之外,究竟又给亲情留下了多大的空间？当我们的生命一寸一寸远离这个世界,当我们转身回首过去的生活,究竟已逝的每一天里又有几分几秒是留给了我们的亲人？
如果我们今天一味挪用留给亲情的时间去透支未知的将来,去满足我们的一己私欲,那么,当我们再次环抱双臂的时候,我们感觉到的或许只剩下了金属的冰凉和墨印的腐臭.
有人说过:“亲情是一种深度,是一种没有条件,不求任何索取回报的阳光沐浴.”我们每一个人都离不开阳光,我们都需要阳光照耀时的温暖.可在今天这样一个物欲横流的世界里,我们享受阳光沐浴的时间却越来越少.是我们不再需要这种温馨的阳光沐浴？还是我们最原始情感的存在空间已经被金钱挤压得没有空隙？其实,当我们对爱我们的亲人多一分钟的冷漠时,都可能会让心与心之间筑起无法丈量的隔阂,出现一道难以逾越的鸿沟,从而使阳光无法照耀到我们心灵中存在的那一寸阴暗的角落.
作为父母,请多给孩子一些关爱,因为我们曾经也是孩子,我们也有过童年,我们的父母也曾给过我们最无私的爱和最温暖的拥抱；作为子女,请多给父母一些关心,因为有一天我们也会成为父母,也会像我们的父母那样两鬓白发,也会像他们那样渴望得到子女的体贴和照顾；作为伴侣,请多给他（她）一些关怀和包容,因为他（她）曾陪伴我们走过风雨,他（她）曾给予我们最深情的爱抚.当我们失败、孤独时,我们需要有一个怀抱；当我们成功、欢乐时,我们需要看到另一张笑脸；而当我们步履蹒跚时,我们需要挽着他（她）的手共同享受夕阳下的余辉.
如果我们能把生命中每一天里的时间多一些留给我们的亲人,如果我们能让自己更多地享受温暖亲情的阳光沐浴,这个世界将会因为爱而变得更加美丽！
让我们用心去感受亲情阳光的温暖,尽情去享受亲情的阳光沐浴吧！为了我们爱的人,更为了爱我们的人……
篇12：阳光下
初识笔者丁立梅是通过她的一篇散文，闲暇的我散步完趴在书桌上愣着窗外熟悉的景致，随手翻看着一本再普通不过的杂志，“幽幽七里香”几字不觉间印入眼帘。当时的我在想，这般清晰诗意的芳名，定有不一样的文章。笔者的文字仿佛春天的花朵，轻逸地印在白皙的纸上。笔风似花香阵阵，沁人心脾。自此便与她的散文结缘，我的生活也变为了散文化的时光，似流水般潺潺流去。
第一次在书中寻到不一般的感觉，没有昏暗，没有迷惘，阳光与惬意悠悠荡在少年的内心，盈余久矣。那天，去书店购书，转瞬间，“丁立梅”让我止步，意是她写的书，心中挂牵了莫名的激动。“每一棵草都会开花”，也只有她才拥有这样的感觉。书拿在手心，沉甸却又轻盈，我只是默默咀嚼了封面上的几句话。至于书里的内容吧，太温暖，还是留着细细品味的好。毫不犹豫地走到收银台，说了一声，“老板，我要这本书了。”
那真是妙不可言的一段时光，每日我总会在阳光最温暖明媚的时刻，带上她的文字远离喧嚣的街道，奔向梦寐的静谧后园。因为冬的降临，绿意十中有八九悄然逝去。幸运的是，还有几小抹绿倔强地留在了墙角。不过没关系，冬天从这里夺去的，春天会一丝不留地双手奉上，而且会更美，更丰富。有阳光和她的文字相伴，冷也化作暖流，氤氲在枯萎的枝头。阳光那么灿烂，温暖了伤沉的冬天，昔日的疲倦与困乏终于消逝在此刻。细腻感性的文字，缠绵悱恻的意境，纯净清澈的笔风，深深吸引着少年的心。后园中的这个17岁的少年打开了另一扇门，里面写着美好。读完她的一篇文章，或低头沉吟半晌，或暖泪轻抚眼眶，或合上书本抱在怀中，去门外的田野上散一会儿步。美好的事物，向来能引起内心的共鸣与震撼。她用轻松的语言讲述一个个悲伤的故事，却在结局总有暖花纷飞，落英缤纷。
这些零散的事物恰似夜空中闪烁的星星，照亮了全世界。本想悠着点，每天读一会儿以慰内心、陶冶心情，却不想抑制不住的冲动促使我一口气读了大半。之后的几天，没有阳光，昏蒙的天上飘零飞雨，打湿床边玻璃窗，模糊了。这时，我还是不顾窗外百态，徜徉在书中，品味她笔下的每一棵草。
读了她的散文才知，好的文章不一定要有花哨的言语，但必不可缺的是真情片片。彼年，此刻，化作一缕青烟，愿我在她的诗中安然如涟漪荡漾。她的笔下，那么多的草，虽渺小，却有属于他自己的百味年华。生活，生命，永远不可能无波，亦无浪。尘世迢迢里，艰辛与困苦或许千千万万，但每一株草都有他的姿态。一切的生命，都有权利享受温暖。也许，我们真的是一株小草，渺小，微弱。但我们可以用爱、信任、宽容、自信、善良与感恩在风吹雨打中绽放出属于自己的花。每棵小草，每个生命都有自己的特色，都会开出美丽温暖的花朵。阳光下，我们青青绿绿，在轻盈的风中跳着欢快的舞，唱着我们的歌……
忍不住对自己说一句，我是阳光下开花的草。
★ 写向日葵的作文
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