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鲁班的疑惑作文

时间：2024-05-08 07:19:38 更多作文收藏本文下载本文

鲁班的疑惑作文（共16篇）由网友“plokm18”投稿提供，下面是小编为大家整理后的鲁班的疑惑作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

鲁班的疑惑作文

篇1：鲁班的疑惑作文

鲁班的疑惑作文

“一代工匠鼻祖――鲁班前不久参加了由多国联合举办的‘超时空工匠大赛’，一路过关斩将，杀入决赛。而过去一直名声不显的21世纪工匠――孔方兄则是本次大赛的一匹黑马，同样进入了决赛。两人即将同台竞技，在这老牌劲旅与新人黑马之间，究竟谁会更胜一筹呢？环球科技与您共同关注精彩赛事！”

在比赛现场，鲁班选手早早就到场了。而比赛时间都过去半小时了，孔方兄都没来。“哎，这人不会是弃赛跑了吧！怎么这么久都没来！”周围观众都充满了怨言。“看，孔方兄来了！”不知是谁喊了一声，只见赛场外缓缓地开来了一支车队，全部是镀金的车身。“砰”地一声，十几辆车门同时打开，几十个身着黑衣，眼戴墨镜的保镖率先登场，然后中间那辆车上下来一人，只见他肥头大耳，满面红光，身形肥硕，宽度几乎与高度相等，举起一个大喇叭，对观众说：“感谢各位来给我孔某捧场，区区见面礼不足挂齿。”说完，就安排几十个随从开始往周围扔红包。有红包开道，他很快就穿过了拥挤的人群，来到了自己的位置，给总裁判塞过一个大红包，总裁判立刻眉开眼笑：“2号选手孔方兄准时到场！下面开始比赛，规则要求在三小时内以模特为原型雕刻木雕，裁判评分，得分高者胜，下面请模特登场。”

只见台上走来一人，身高八尺，虎背熊腰，手揽青龙偃月刀，正是武圣关羽。鲁班暗自道：“比木匠活，我若为第二，这世上便无人敢称第一。这人和我竞争，我便让他开开眼界。什么才叫雕刻！”想到这里，手中刻刀飞舞，木屑纷纷扬扬落下，不一会儿就刻出了关羽像，与关羽本人几乎一模一样。而孔方兄则是拿起这个忘了那个，一步小心还割到了自己的手，疼得嗷嗷直叫，只见他刻出的关羽，身宽体胖，居然还长了一个猪鼻子，就像是一只提大刀的猪八戒。孔方兄心知不妙，从怀中掏出一颗钻石，递到了总裁判手中，裁判立刻笑逐颜开，开始公布结果：“1号选手鲁班作品，虽然真实，却未能体现出武圣的神韵。而2号选手孔方兄则用了西方印象派的'画法……哦，不，是理念，将武圣的其实表现得淋漓尽致，世人不由感到惊叹！所以本次大赛的冠军是――孔方兄！”

孔方兄兴冲冲跑到领奖台上，高举着手上那头“猪”，周围记者的闪光灯一片，鲁班落寞地站在人群中，心中疑惑着：为什么我的雕刻这么逼真，却败了？不断闪烁的闪光灯刺痛了他的眼，他感到视野中似乎有些模糊，周围欢呼的人影与孔方兄手上的那只猪不断地重合，一时竟分不出这些欢呼的身影究竟是人还是猪……

篇2：疑惑作文150字

疑惑作文150字

今天，我们去海边旅游了，我别提有多高兴了！

可是，到真正的海边还需要坐船。当我们下船之后，那里的`工作人员还是挺热心的。他们还提醒大家吃晕船药，即使平时不会晕车的人，最好也吃一点，以防万一。咦！为什么这里的工作人员会这么说呢？难到这个船这么厉害，还会把平时不会晕车的人，给弄晕了，这也太不可思议了！

顿时，工作人员的那席话，在我的脑子里产生了大大的问号，我感到非常的疑惑，真是那么回吗？

篇3：疑惑100字作文

疑惑100字作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

浓浓淡淡，清馨高雅，吾亦分而拮据，

星星点点，容颜姣好，汝欲离而搪塞。

一袭白衣，孤身漫步竹林，吹响忧伤萧乐。

双刃在手，慌乱刀光剑影，失措血雨腥风。

难忘初相遇，盈盈双笑语。不释怀于情，必结草衔环以报。

六年级:马艳红

篇4：疑惑100字作文

浓浓淡淡，清馨高雅，吾亦分而拮据，

一袭白衣，孤身漫步竹林，吹响忧伤萧乐。

双刃在手，慌乱刀光剑影，失措血雨腥风，

小学生作文大全

难忘初相遇，盈盈双笑语。不释怀于情，必结草衔环以报。

六年级:马艳红

篇5：疑惑作文250字

疑惑作文250字

今天，下午的`时候，我和妈妈到楼下去找我的周记本子。

可是，我们两个人找来找去也没有找到。后来，妈妈就问旁边的婆婆，问婆婆有没有看到一本本子？那个婆婆说没有看到。但同时她又感到非常地疑惑，就问道：“你们的本子怎么会从楼上掉下来的呀？”于是，妈妈就说：“就要怪这个宝贝了，不要做作业，就把它扔了。”那个婆婆就对我说：“小朋友，作业总要做的，否则就不是一个好学生了，早点做好，可以早点玩呀！”我羞愧地点了点头。

哎！真是羞死了。妈妈竟然把我的丑闻公布于世，这叫我的脸往哪儿搁呀！

篇6：鲁班锁作文

鲁班锁是鲁班发明的，是鲁班为了开发自己孩子的智力，培养孩子的动手操作能力。拼鲁班锁，是一种开发智力的益智游戏，可拼鲁班锁很难，我不会拼。

星期天的早晨，我到老童的春辉幼儿园去补习。上课了，只见老师从口袋里掏出两个鲁班锁，让我们自己分组练习。几乎所有人都会拼，只有少部分的人不会拼。

老师见我们不会拼，就请黄文w同学来教我们拼鲁班锁。我把鲁班锁拆开，一看，一共有六根木棒，几个木棒的形状很相近，看来要分辨哪个是哪个，很难。

黄文w开始拼了起来。他先将一个很像电话的木棒拿出来，再拿出另一根木棒，把他们接在一起，再把第三个所插入他们的中间，再将第4，5，6号木棒一一装上。这样鲁班锁就拼好了。拼起来难，拆掉很简单，只要把第六个木棒拔掉，鲁班锁着几乎全散了。

我拿着第一木棒和第二根木棒，半天想不出来，因为它们太像了，分不清。老师就让黄文祺用笔把木棒的序号编上，这样就好拼写，谁知，我还是一头雾水，依然拼不来。

黄文祺又教了一次，这次我们是睁大眼睛看的。虽然这次是目不转睛地看，但还是不会拼。黄文w教了一次又一次，我都看烦了。最后一次，我按照黄文w的拼法，先把一号和二号接起来，再把三号插进去，把四号接着外边，把五号接在另一边，最后把六号插在中心。这样鲁班锁终于完成了。

啊，我终于学会了鲁班锁，拼鲁班锁真的'好有趣！

篇7：鲁班锁作文

星期五的下午，我们班的同学们一起来到学校的多功能厅体验鲁班锁。

我们先体验了十五锁，顾名思义，它就是用十五根木条拼成的。一开始，我们以为鲁班锁很简单，只要按照图纸拼就可以了，可是当我们拼到最后一根木条时，我突然打了个喷嚏，结果我的手一松，鲁班锁就“哗啦”地散架了。同学们都责怪我，说我不行，我自信地说：“我自己拿自己拼很麻烦的，只要你们帮我拿着，我们就一定能成功。”同学们半信半疑，帮我拿着锁。这一次我格外地小心，每一根木条都是轻轻地、慢慢地放上去的。俗话说得好，“功夫不负有心人”，终于，在我们大家的不懈努力下，我们完成了十五锁。我连跑带跳地来到老师跟前，拿到了下一个鲁班锁――九通。

九通比十五锁简单，因为九通只有九根木条，十五锁有十五根。这一次，我让同学们来体验一下。他们有的地方不会拼，于是我走上前去帮他们。没想到就在这时，我们小组中的一名成员又打了个喷嚏，他的手抖动了一下，整个锁都散架了。大家都说：“哎呀！怎么又散架了？”他觉得十分懊恼，我赶紧安慰那位同学，说：“不要紧，再来一次！”第二次，我们都小心谨慎，获得了成功。

这一次的体验课虽然没有拼到我梦寐以求的鲁班球但依然收获满满，同时，我们还领悟了一个道理：团结就是力量！

篇8：鲁班锁作文

逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，我只怕自己投降。--题记

今天是周末，难得没有课，我从家翻腾出一个鲁班锁（也叫孔明锁），开始倒腾起来。哎，谁也不会想到，拼个锁，这么难！

据说，小郭静，她撕掉了说明书，老爸拼起了此锁，老妈封存起来，当做了装饰品。（哎，真不知道当时怎么想的）没办法，只好向老爸求助了。老爸推了下眼镜，细细端详了此物，我在那望眼欲穿，突然，眼睛一亮，话说此物有17根一面两端各有一个小圆柱，环环相扣，一旦拼好，除只有一个小圆柱的那根外，便无法拆开此物。

我发现了那根，便扯出了它，我又细细一想，还是等一下再拆吧！先好好观察才是。我便和老爸一样，开始细细查看此物，近似正方体，每环都不一样，方向，顺序，等等。（我怎么知道这是最难的一种，要是知道，我就先留一手了）老爸把它翻到了上面：呢，从这里开始。随后便继续关心国家大事去了。

我开始重点记忆最难部分，不时地拉一拉，转一转。原来除那根关键锁之外，还有底部的两根可以活动。我看差不多了，便拔掉关键锁，别说，拆，也是不简单，力气根本用不上，此物可是拥有种种机关的呢！拆了关键锁，其余的，便简单不少。最后，便一下全散了。

万事开头难，顺序没错，可那么短短又弱小的圆柱，就要撑起一根了，有两个相对的也就算了，一个的，确乎很可怜。我只能屏住呼吸，平复心跳，往里穿，还要时刻注意重心。放！手轻轻地缩回，保持平衡，方可进行下一步。底基有了，上面多半也可自己摸索。虽然有些多，但一定要冷静，认真观察，最重要的，不要自己向自己投降。

永不放弃，才是最勇敢的自己。逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，我只怕自己投降

篇9：鲁班学艺作文

年轻的鲁班要上终南山学艺。他骑上马直奔西方，一连跑了30多天，才到了终南山。他来到山顶的三间小平房前，轻轻推开门，看见一地的破斧子烂刨子。

还见一个须发皆白的老头儿，躺在床上睡大觉。鲁班想：他一定就是精通木匠手艺的神仙了。于是把屋子收拾了一番，然后等待老师傅醒来。

直到太阳落山，老师傅才睁开眼睛坐起来。鲁班恭敬地走上去跪在地上，说明了来意。老师傅听了，抨了抨胡子便出了三个问题来考鲁班。第一个问题是考鲁班的.木匠知识；第二个问题是考鲁班有没有恒心；第三个问题是考鲁班学艺的目的。鲁班一一做了回答，老师傅满意地收下了鲁班。

老师傅要鲁班把这些5没使唤过的工具拿去打磨一下。于是鲁班白天磨，晚上磨，磨了37个昼夜，才把所有的工具都磨得闪闪发亮。师傅看了不住地点头，对鲁班说：“用你磨的斧子把门前的大树砍倒。”鲁班足足砍了12个昼夜，砍倒了这棵大树。

师傅又要鲁班把大树砍成一根长棺，还要刨得又圆又光。鲁班又干了12个昼夜，把大棺刨得又圆又光。师傅又要鲁班在大棺上凿2400个眼儿：600个方的，600个圆的，600个三棱的，600个扁的。

鲁班又凿了12个昼夜，凿完了2400个眼儿，师傅看了很高兴，决心把自己的全部手艺都教给鲁班。他把鲁班领到西屋，只见屋里摆着楼、阁、桥、塔、桌、几、箱、柜等各式各样精巧的模型，鲁班把眼睛都看花了。师傅说：“你把每个模型拆一遍，安一遍，自己专心学，手艺就学好了。”

鲁班把每一件模型都认真地拆三遍安三遍，他每天顾不得吃饭和睡觉。

鲁班苦学了三年，把所有的手艺都学会了。师傅把模型全部毁掉，鲁班凭着记忆又造得和原来一模一样，还能造出师傅提出的各种新模型。老师傅非常满忌。

一天，老师傅要鲁班下山。鲁班舍不得离开师傅，可是师傅不肯留他了，鲁班只好含着眼泪下了山。他永远记着师傅的话，使着师傅送给他的斧子、刨子、凿子，给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，留下了许多动人的故事。后世的人都尊他为木工的祖师爷。

篇10：鲁班奇遇记作文

鲁班奇遇记作文

今天，木工师傅们用的手工工具，如锯、钻、刨子、铲子、曲尺。划线用的墨斗，据传说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中，经过反复试验，不断创新出来的。

一次，鲁班去山上砍柴，当时还没有锯子，效率特别的底。上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的野草，却一下子将手划破了。鲁班感到非常奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子的两边长着许多小细齿，这些小细齿特别锋利。原来他的手就是被这些小细齿划破的。

过了一会儿鲁班又看见一只蝗虫在吃一片叶子，它的牙齿上下摩擦，不一会儿就把一片大大的叶子吃光了。鲁班很好奇，把蝗虫抓了过来，扒开蝗虫的'嘴，发现了它的牙齿也是像叶子上的小细齿一样，尖尖的。

这两件事对鲁班有很大的启发，他便用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上做实验，发现效果不错。但是用一会儿毛竹的小细齿就断了，于是他又想到了更加坚硬的铁器。他找到铁匠，请铁匠帮忙做带有小细齿的铁片，这样以后锯木材就容易多了。推陈出新是不是给我们带来很多的方便呢？

创新是一把钥匙，它能帮你打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水他帮你浇灌枯涸的心灵。因为创新我们的生活才会更加丰富多彩，因为创新我们的生活才能更幸福。

篇11：写疑惑的作文

写疑惑的作文

阿呆的疑惑

“哈哈，又过了一关。”阿呆正专心地玩游戏。而此时此刻，数学老师正在讲台上为同学们讲解着几何题。

“阿呆！”老师突然问道，“你老低着头干吗，是不是又玩游戏机啦？”

“等一会儿，我先过了这一关再说。”阿呆顾不上多说。

“你给我站起来！”老师呵斥道，“下课到我办公室！”

此时，阿呆才如梦初醒，站在那里想着：又要进办公室了，这个学校真不好，老师水平低，还不让学生玩。要是能到一个随便玩的学校该多好啊！

一天，阿呆走到学校门口，抬头看见自己的学校换了名，牌子上写的是――“哈哈学园”。他走进去以后，学校的`风貌巨变，原本洁净的墙面被乱刻乱画得不成样，垃圾到处都是，原本很文雅的同学也在追逐打闹

“陈老师，”阿呆对陈老师解释道，“我今天是因为堵车才识到的。”

“哦，没事。”陈老师笑着说：“去玩吧，我要去校长办公室打扑克了。”

阿呆惊奇万公，陈老师是他的老班，平时总是批评阿呆，今天帮

上课了，数学老师走了进来，嘴里嚼着泡泡糖，对同学们说：“今天考试，试题就是1+l=？大家抓紧时间做题，一会儿交卷。”阿呆心想：我没听错吧，老师怎么出这么简单的题？也好，做完就可以去玩了。

第二天，成绩出来了。老师对大家说：“这道题经过我认真研究，算出一个精确无比的答案：1+1=250。其中，王凯煜同学的计算结果最接近标准答案：249.9，他是第一名；位列第二的是崔海全同学，他的答案是249.8；排在第三名的是阎俊伟同学……不过这次考得最差的是阿呆，他的答案竟然是2，就算是小学一年级的同学也不会得出这样的答案啊！”

阿呆心里觉得很别扭，虽然他爱玩，但也不至于不会做这样的题吧。

接着是语文课，老师让范晓阳背诵昨天学的李白的《望庐山烤鸭店》，范晓阳背不出。老师便让王凯煜来背，王凯煜深情地背道：“日照香炉烤鸭店，李白站在店门前。口水流下三千尺，一摸口袋没带钱。”老师问阿呆，这首诗有什么精妙之处，阿呆不知道。范晓阳站起来说：“‘口水流下三千尺’一句从侧面写出了烤鸭的好吃。”老师赞许地点点头，接着对阿呆说：“你要努力啊，尤其要向王凯煜同学学习。”阿呆望了望老师，又看了看王凯煜同学一眼，心想：这到底是怎么了？

历史课上，老师讲道：“在上一个冰河世纪，亚历山大率军东征，扫平了燕、赵、楚等六国，建立了中央集权的罗马帝国，罗马帝国经过不断扩张，统一了整个南极洲，后来亚历山大的秘书陈涉发动了雾月政变，夺取政权，并进行了‘明治维新’……”

阿呆再也听不下去了，站起来说：“老师你讲的都是错误的。”

“怎么会错呢？”老师反问道，“难道你知道的比我还多吗？”

阿呆沉默了，他想：下课后一定要找老师弄个明白。此时，阿呆特别怀念原来的学校，相比之下，原来的学校是多么美好啊！

“叮铃铃……”终于熬到下课了。阿呆猛地坐了起来，才发现原来是床边的闹钟响了。

“啊，该起床了……”

篇12：带着疑惑上路作文

带着疑惑上路作文

在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。

――苏霍姆林斯基

学者先要会疑。人生的路有很多选择，有人选择高尚，有人选择谦虚，而我却选择疑惑做我这一路的伙伴。

孔子曰：“疑是思之始，学之端。”其实，人生在世，孰能无惑。选择疑惑的人不止我一个。像瓦特疑惑水烧开时为什么会冒气？经过他的研究终于发明了蒸汽机；还有孙中山，因为不懂得书中的知识就问，养成了良好的'习惯，成为了一代名人，像这样人还有很多。

古人曰，为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。在我的生活中，我也喜欢问这问那的。小时候读《三字经》“人之初，性本善”这句话我不太明白，便去问妈妈，妈妈说：“这句话的意思是人最初始的心灵都是善良的。”我又问：“为什么人最初的心灵是善良的呢？”妈妈说：“这个……你自己去研究吧！我要去做饭了。”可我还是不死心，一连问了妈妈好多问题，她终于不耐烦了，说：“你这小子，哪来这么多话，赶紧看书去。”我扫兴地走开了。

不怀疑不能见真理。之后，我从书上看到，勤学好问不是一件坏事。例如牛顿，因为苹果砸到他头上而想到：为什么苹果不是向上落？于是他苦心研究，终于发现了地心引力。

有了牛顿的例子，我便更加爱提问题了，当大人不耐烦时，我总会说：“牛顿就是有疑惑，有研究发现了地吸引力，我这是在向他学习。”这一句话会把大人说的哑口无言。

在经过我三番五次的“折磨”后，他们决定给我买一台电脑，让我在上面随意查阅资料。之后，我就再也不去“折磨”那些大人，而是“改行”去问电脑了。

通过疑问与思考，我懂得了，不问的人永远和愚昧在一起。因为我的勤奋好问，儿时积累了许多知识，平均每三场考试能拿一次一百，所以我的学习成绩也还不错，这都是我选了疑惑后的结果。

在人生之路上，选择很重要。我选了疑惑，带着疑惑去上路，这真是一个非常不错的选择。

篇13：我的疑惑作文

我的疑惑作文

在接任三（1）班之前，早就耳闻这个班的“业绩”，不但学习成绩全年级倒数第一，而且在年级好习惯流动红旗获得面数也总排在最后。暑假过后我接手了，经过我和全班同学的努力，班级面貌有了很大的改善，学习成绩有所进步了，好习惯流动红旗获得面数也可以排在年级前三名了。但是班级的一个顽疾始终没有突破-----那就是学生随意讲话。

案例一：

随着上课音乐声响起，同学们迅速走进教室坐到位置上安静的等老师上课，可是江凯文、杨凯两位同学不是像其他同学一样安静地坐在位子上，等老师上课，而是低着头小声交流，全然不顾老师、同学在等他们上课，大家等了大约两三分钟，我看他们仍没有停下的意思，就提醒了他们：“现在是上课了，有什么话下课再交流。”他们立刻停止了交流，我就开始上课。上了大约十分钟的课，在我转身写板书时，听到了下面同学叽叽喳喳地说话声，而且都是说的和教学内容无关的话。写完板书，我面对学生一脸严肃，注视着全班同学。大多数同学看我不出声，面孔铁青，都知趣的不响了，可江凯文、杨凯仍然我行我素，和刚上课一样继续在低头交流，我只好再次提醒两位同学上课要注意听讲。可是这两位同学在接受批评后不久，又重新开始讲话、玩斗橡皮……为此一节40分钟的课，我为他们因小声交流，要停下来多次进行提醒批评，可是他们就是管不住自己的`嘴。

案例二：

随着音乐响起，第四节课下课了。同学们从楼下操场陆续回到教室，看到我站在教室里，就迅速回到座位上，从课桌里拿出餐布铺在桌上，安静地坐好，等候我发口令去洗手，然后拿饭。一、二、三大组同学动作最迅速，第四大组同学还在叽叽喳喳。我首先让一、二、三大组同学排队洗手、盛饭，这时第四大组有一部分学生意识到我没有请他们排队洗手、盛饭是因为在讲话，所以很快就闭嘴安静下来，于是我就让已这些学生去洗手、盛饭。这时何珉、江凯文两个人仍旧在有说有笑，真是到了“废寝忘食”的地步了。不一会儿同学们都端着饭陆续回到座位上，开始津津有味地享用午餐了。而何珉、江凯文两人仍说笑不停，全然不顾周围同学和老师的存在。我看如果不出面阻止，就是同学们把饭吃完了，他们还是会在交谈。我走过去笑着问：“你们肚子不饿吧，看起来你们的交谈内容比吃饭重要。”经我这么一提醒，同学们哈哈大笑起来。这时何、江两位才意识到自己还没有吃午餐呢，这才闭上嘴做好吃饭准备。为了不让他们饿肚子，我就让他们去洗手盛饭用餐。

记得原来所带班级虽然也有个别同学随意讲话，但是只要老师站在那里不响，就会马上意识到是因自己讲废话，而造成老师停下讲课的，所以就会立刻闭嘴，但是现在这个班的学生居然没有这个意识。这也可以很容易地通过以上两个案例看出来，我真的不明白了。针对同学们不分场合随意讲话的现象，我也想了很多办法：比如了解他们都谈些什么内容，为什么不分场合随意乱讲话；也给他们讲道理，晓之以理，动之以情，感化他们；采用了竞赛奖励机制……但是都收效甚微。是我对学生不够了解？工作没有到家？还是现在的学生不明世故?我尽力了，可是为什么没有像以前所带班级学生那么听话，看得出思路？……看来在今后的教学教学中还要不断探索方法，以宽容之心等待学生的进步。

篇14：早操的疑惑作文

我跟随着我们班级其他宿舍的人一起去操场跑早操，今天早上的时候我们去的时间早了十分，这都是副班长多次的嘱咐。

我出去一看，这真的非常而且是非常不一般的早，平时的时候我路过此地，在这里的学生就已经集合完毕，有的时候就已经开始跑操了，这时候我们早操也不会开始，甚至于去了之后时间还很早，而这个时候他们还没有什么人。

我这个时候就已经开始怀疑自己是否早了，因为可以清楚的发现往操场去的人非常少，而且我看看后面根本没有什么人，在前面的人大多数都还是我们班的，我就发觉自己肯定早了。

去了一看，果不其然，这里只有我们一个班级！

篇15：我的疑惑的作文

我的疑惑的作文

有时候我不知道自己到底是好人还是坏人，我不知道我所做的事情是对的还是错的。有时候我觉得做人真的好虚伪，人是不是都有虚伪的一面呢？我也不知道我所做的是不是应该做的，是不是多管闲事了呢？

现在社会上的人好像已经变得麻木不仁了，总是认为别人帮助自己是有所企图的。人的'心怎么会这么复杂呢？我不知道自己是否也该顺应这个社会，做一个圆滑而世故的惟利是图者。人与人之间真的只存在利益关系吗？情这个东西在现在这个物欲横飞的时代就变的那么的一文不值了吗？是什么导致了这个面更加猖狂呢？应该是人心吧？难怪小偷可以在公车上如此猖狂，社会的责任在谁呢？大众的纵容才是罪魁祸首吧？

有时候觉得自己好渺小，有时候还是不知道自己存在的意义是什么？其实我一点也不喜欢人类的世界，总是这样的复杂。这么多年我还是在不断的问自己，生命对我来说有什么意义？我活着究竟是为了什么呢？难道就像饿了要吃饭一样那么简单没有理由吗？可是吃饭对我来说也真的是件麻烦而没有意义的事情。

我真的不知道我在乎过什么？其实我真的觉得无所谓了。感觉什么都无所谓，很多人努力工作都有自己的目标。现实的人为了挣钱，虚荣的人为了名利，自强的人为了成就，我为了什么呢？仅仅只是想独立吗？钱对我来说是什么？钱不在多，够花就好，生不带来，死不带去的东西，我不会为了它不要命的工作。名利对我来说又算什么呢？能出名我早出名了，都24老大不小了，出名了能做什么？整天让记者跟在屁股后面当tou拍狂吗？有了名得了利又能如何？就不用吃饭了吗？能成仙吗？我从来没想过自己会有什么成就，我最大的缺陷就是缺乏坚持。想要成就，最起码是要有种执着的毅力，然而我没有，所以成就与我无缘。独立呢？现在真的独立了吗？什么是独立呢？我永远都不可能是一个人，我还有家，还有朋友，还有责任与义务。能独立吗？怎么样才叫做独立呢？穷到没饭吃的地步时我还能独立吗？

我似乎总是把一些问题想的太简单了，又似乎总是把一些问题想的太复杂了。真的不知道一个小小的脑袋里为什么总是要装那么多的东西。我很彷徨，很无助，很迷惘，不知道这条路该怎么走下去，也不知道能不能坚持这走下去，更不知道走下去，目的地在哪里呢？

天下之大，何处有我容身之地呢？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索？