地狱与天堂作文600字（精选16篇）由网友“幽幽小魔女”投稿提供，下面是小编整理过的地狱与天堂作文600字，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：地狱与天堂作文600字
地狱与天堂作文600字
神为善良的人创造造了天堂，为恶毒的人制造了地狱，不过那是他自以为是的见解，与人无关。
——题记
天堂――人类只知道幻想完美，却不知道正是完美才带来了最深刻的绝望。
天堂，隐藏在冰冷而明亮的云层之上，在最接近太阳的地方，是所有人的期待与幻想。
插着灵魂的翅膀，带上善良的伪装，就能来到这受到神灵眷顾的地方。那里一如人们的幻想，充满幸福，没有忧伤。
在那里，你想要的一切唾手可得，你可以不劳而获。即使是犯错，恐怕也能得到神明的原谅。人人幸福，人人欢畅。
然而，过度的幸福带来空虚的迷茫，太多的满足泯灭了人性的欲望。人变的不思进取，心灵之窗上只挂着欢喜的迷茫和幸福的绝望。
地狱――人们总想着依靠别人，却不知道人人努力才是社会前进的力量。
地狱，无情被埋在地底，是神认为没有善良，只有罪恶的地方。是传说中恶人也不愿踏足的异乡。
被俘灵魂的负担，卸掉虚伪的'善良，就会被神流放到这个没有阳光的地方。鬼哭狼嚎――一如人们想像的恐怖、凄凉。
在这里，你想要什么都必须靠自己来争取，没有人同情弱者，只有相信自己才能决定方向。严格的制度，成就了秩序而又混乱的坚强。神不会怜悯他们，但他们相信，有天神会知道谁才应该在天堂。
人间――人间是神最初造就人类的地方，是天堂与地狱的契合点。有人伪善，有人真诚，有普及不了的制度，还有尚未肯定的阳光。
神问我：“你想去哪里？”他左手持着剪刀，右手拿着翅膀。
我说：“哪都不想去，我知道哪是天堂，哪将来会是天堂，我只愿停留在这个什么也不会变成的世界上。”
篇2：地狱与天堂作文
同样的条件，同样的环境，同样的设备，有人把它变成了天堂，而有人却把他化成了地狱。是选择合作，共同分享幸福还是独占所有的利益，生怕被别人分享一点儿？
这个道理在我们生活中处处可见“‘ 给’永远比‘拿’愉快”，与别人分享快乐，你会更加快乐，与朋友份担忧愁，你的痛苦会减轻一半儿。在同学们的游戏中、学习中都存在着合作的关系。一个人生活在世上，就需要与别人合作。学习中每个同学都有自己学习方法和资源，如果同学们能共享，可以省下多少时间和金钱呢？可是，又有谁真的原意将自己的“财产”与别人共同分享呢？
合作，顾名思义，就是相互配合，共同做好一件事。事实上，我们每个人都可以感觉到，合作的力量要远远超过个人的力量。
每一个人都永远不可能孤立生活在这个社会上，总要与人交往，与人去合作。尤其在现实生活中，更需要我们具有合作精神和善于合作的能力。所以学会正确的合作方法，将关系到每个同学，不管现在个人是不是快乐，但学会合作，就能提高我们的学习效率。
你不妨试一试。
篇3：地狱与天堂作文
天堂和地狱，分别是什么样的呢？就让我们看完这个故事，就自然明白了。
有一个人，他一生都在勤奋地干活。当他老死的时候，他遇见了上帝。他问上帝：“请问尊敬的上帝呀，我辛苦了一辈子，请问您能不能让我到一个不用干活，能吃饱穿暖的地方去？”上帝回答说：“当然可以，你跟着我走吧！”
上帝把那个人带到了一个美丽的地方，那里柳绿花红，非常漂亮！那个人就在这里生活了许多年，他感到很享受。那个无忧无虑，想吃什么就能吃到什么，想用什么就用什么。那个人很多年都在这里生活，觉得和以前相比反而不习惯了。
他又问上帝:“尊敬的上帝呀，为什么我在这里吃饱穿暖，无忧无虑，反而觉得不习惯？”
上帝回答：“因为在以前，你吃的、穿的都是用自己的汗水换来的，当然会觉得不习惯。”
那人又问上帝：“尊敬的上帝，依我猜测，这里应该是天堂吧！”
上帝回答：“错了，这个答案和你说的答案恰恰相反，这是地狱。只有懒惰的人才配下地狱。”
那人大吃一惊。问上帝：“尊敬的上帝，那您能带我去看看天堂吗？”
上帝很冷静地回答：“当然可以。”
那人跟着上帝去到了天堂，他也很吃惊。天堂也很地狱一样，也很美丽。但天堂的人都在工作，有的在种五谷杂粮，有的在做生意……
那人看完天堂和地狱以后说：“天堂和地狱，并不是我心里所想的。却让我明白了一个道理，只有勤奋的人才可以上天堂，而懒惰的人只能下地狱。”
篇4：天堂与地狱作文
天堂与地狱作文
今天，一位特级教师为我们上了一节独具一格的课。
上课的第一分钟，老师让我们在一张洁白、纯洁的稿纸上，写下五个你最爱的人。五个？这还不好写。我快速写下了：干妈、干爸、妈妈、爸爸、弟弟。老师告诉我们，这并不仅仅是十个汉字，而是他们所给予我们的爱。此时此刻，我仿佛看见这十个汉字正闪烁着圣洁的光芒。可是，我爱的人许许多多，我有些埋怨老师。接下来，老师竟然要我们从这仅有的五个人中划去一位。我想都没想划去了我的弟弟，因为他很不懂事。这时，我仿佛划去了弟弟的'顽皮和可爱，我感到难过。然而事实就是这么残酷，老师让我们再划去一位。这次，我思前想后，决定划去妈妈，有时她不爱说话，可我爱说，我感到无法忍受。之后，我感到心如刀绞，我失去了妈妈一切的爱，我感到孤独。老师又往我平静的心湖中投进了一颗石子――再划去一位。我被迫又划去了干爸。干爸照顾了我十年，划去他的那一瞬间，我心里酸酸的。当只剩下干妈和爸爸的时候，我真希望我能用尖叫和怒吼来表达我的愤怒。这时，老师提出了他那过分的要求――把剩下的全部划去。我颤抖着划去了他们，一滴滴豆大的泪珠滚落，我真的哭了。圣洁的光芒消失了，黑暗取代了它。我感到我从天堂坠落到地狱，躲在地狱那黑暗的角落里。黑暗、绝望、孤独涌上了心头。笔变成了刀，割去了我的心。老师让我们不停地想，不停地说，不停地哭。想这些杂碎的片段，说心里的感受，尽情地哭。我仿佛看见阴森森的清明节，灰白色的墓碑前，一大束百合……我又想到早晨上课前，我和这些人在一起就感到喜悦，从地狱飞向天堂。
爱的名字叫天堂，让人间成为美好的天堂吧！
篇5：高考作文：天堂与地狱
高考作文：天堂与地狱
高考作文：天堂与地狱.“苦涩的沙，吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂，母亲的哭泣，永远难忘记。”苦难、挫折带给我们的不只是痛苦，而是一种收获，收获的教训、收获的经验。日子一天一天的过，我们与苦难、挫折接触的也是越来越多，我们收获到的也是越来越多，从中我们学会了怎么做人，做一个品德高尚的好人。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果把人生比做宝剑，那么苦难就是磨刀石、是财富，有人会问，苦难是一种怎样的`财富呢?回答很简单，苦难是一笔精神财富，苦难就像苦瓜，先苦到极致，后有丝丝甘甜，既然要吃到甜，那为什么不接受苦呢?
我发现镜子里的我很不像我，因为在有苦有甜的世界里，我参透了这一切，原来酸甜苦辣皆有所妙之处。而苦难就是苦的代表。苦，在嘴中令人厌烦，在生活中，也令人不舒服，那是因为人们不知道这其实是一笔财富。
苦难，这笔精神财富是取之不尽的，只因，我们的生活没有停止，我们不得不面对苦难。
我认为，最痛莫过于心死，最苦莫过于孤独，但有人认为孤独不苦，他不是苦难，而我认为带给你孤独的正是苦难。
没有人可以囚禁你的梦想，而梦想所被浇灌的正是苦难，如果有人说他一生没有苦难，没有挫折，那他一定在说假话，如果有人一生中躲避苦难，那么他一定是软弱的，而且他也失去了很多很多，而且积极面对苦难的人，比他更会做人，比他更会为人处事。如果有人一生之中充满了的苦难，那么有人会认为他是非常不幸的，然而，上帝在关掉一扇门的同时也会打开一扇窗户，而这扇窗，只是没有被发现而已。
在这个世界上，没有长胜无敌，没有无终的曲，没有不散的席。所以任何人都很有可能失败，更有可能与可能与苦难相伴，当我们与苦难相伴时，我们的任务就是从中吸取教训，获取经验，从中得到财富。
到现在，我们不难发现原来苦难是一块非常好的“磨刀石”，看似不起眼，不美观，可它的作用却是非常重要的。
苦难是一把双刃剑，就看你如何掌握，若愚苦难就退缩，那你就被自己打败了。一个人最强的敌人就是自己，若被自己打败，那说明你没有正确使用苦难带来的财富。
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篇6：天堂与地狱400字作文
天堂与地狱400字作文
天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！”
可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走，好像在街上散步似的。
果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。
这时，主人笑了，他扭过头对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想帮它决定，请你照顾好它。”天使愣住了。
主人留恋地看着自己的`狗，又说：“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方。”
说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。
篇7：天堂与地狱的作文
刚一开始上课，王老师便让我们打开作用文本最后一页，王老师有什么时候用意谁也不知道，大家都在静静地等着。
王老师说：“请写你们最爱的五个人，当你们想到他们的脸心中便会感到温暖。”这几个人便浮现在我的脑海里，分别是妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和外公。这时，王老师叫我们划去一位自己最爱的人，听到这句话，我犹豫不决，迟迟没有划去。就在这时王老师又说：“在这里没有犹豫和商量的余地。”听了这名话，我的笔停在爷爷这个词的旁边，我慢慢地将爷爷这个名字划去。我本以为风平浪静了。但王老师又说：“现在你们只剩下最爱的四个人了，现在请再划去一个。”我想把爸爸划去，我不忍心下笔。最后下决心划去爸爸的时候，我的心像被针扎了一样。王老师又说了一句话：“现在你们只剩下最爱的三个人了，现在请再划去一个。”听到这里我的眼泪流了下来。想到妈妈对我的照顾，奶奶对我的关心，外公对我的疼爱，我迟迟下不了笔。
这时老师又说了一句话“这里没有犹豫和商量的余地”我把笔头转向了外公。但又迟迟下不了手，我安慰自己：“外公只是去休息了，他太累了，太累了。我这时才把外公划去，划完之后，我的内心一片黑暗，十分的荒凉，十分的寒冷。这时，世上只剩下两个最爱的'人了。我不忍把她们中的一个划去。可事实与此相反，我又将他们从作文本上划去了，此时，我感觉自己的心已经十分冰冷。这时王老师的”这一切都是假的“一句话让我的心中充满阳光。
篇8：天堂与地狱的作文
当老师问我们：“人间在哪里？”我绞尽脑汁也没想出来，老师再次发话：“人间在天堂，又在地狱”关键要看心态好不好，心态好的，就感觉在天堂一样，心态不好的，感觉就象在地狱，我百思不得其解。
我同学爸爸的同事他就是一个心态不太好的人，整天闷闷不乐的，怕有人晚上要谋杀了他，他很害怕，连睡个觉也要开引用4瓦的电灯泡。终于有一次，他觉得自己的生活已经要没有了乐趣，想去自杀，还好被邻居发现，一把拉着他长长的衣袖给拽了回来，虽然他生活在天堂，心灵却在地狱。
而与这相反，贝多芬就不一样，他生活在一个黑暗的世界里，他的耳朵聋了，这对一个音乐家来说是一个致命的打击，然而他的心态却是非常好，乐观地面对生活，用自己的心去感受，经过不懈努力，最终，他的一曲《生命交响曲》闻名中外，让后人景仰、永远怀念他。
当面对困难时，我们应该乐观地面对生活，勇敢前进、绝不退缩。
聪明的同学们，如果给你天堂和地狱这两个选择，你会选择哪一个，是天堂还是地狱呢？我期待你的答案噢！
篇9：天堂与地狱的作文
今天，太阳早早地从厚厚的云层里露出了它红红的笑脸。我想，它一定知道今天我们盼来了渴望已久的春游活动。“嘟嘟”一声，汽车载着我们，转眼工夫就到了超大农场。一下车，我就被那美丽的景色吸引住了。高高的树木在阳光的照耀下是那么青翠。绿茵茵的草地被整理得干干净净，让人想在上面打个滚。你看，菜园里一片绿油油的：嫩嫩的菜苗、青青的小黄瓜、还没成熟的果子……我好象来到了绿色的世界，忍不住吟诗一首：“胜日寻芳超大来，无边光景一时新”。
是啊，这儿是一个崭新的世界，是一个天堂。这儿的空气是清新的，花草是幸福的，动物是欢乐的。而我们生活的社区呢，与这儿比起来，简直就是地狱。垃圾随处可见：街道、草坪早已失去了光彩，只见垃圾成堆，引来了一群群苍蝇、蚊子。路边花坛里，几朵瘦弱的花儿上罩着白色塑料袋，多可怜的花呀！灰尘漫天飞：一辆大车开过，扬起厚重的灰尘，让人无法呼吸。一棵棵高大的树木也早已失去了光泽，人们给它们穿上了“灰尘大衣”。
如果，我能永远生活在超大农场里；如果，我们每个人都注意环保卫生，那该多好啊！
篇10：天堂与地狱的作文
一天，我到小河边去玩，无意之间，我看到一个小石头，它小巧玲珑，非常可爱，我越看越欣喜，就把小石头带回了家。我把它放到了一个小盒子里，一天夜晚，我忽然看见小石头放射出耀眼的光芒，忽然之间，有一个小精灵般的人出现在我眼前，他说：“我可以满足你一个愿望。”我回答：“我想看一看天堂与地狱的差别。”他回答：“可以。”接着他挥动一下他的魔法棒，我一转眼就到了地狱，这里的地狱比在电视上看到的还可怕，一些在没有死之前做过坏事的人都会在那里接受惩罚，一个大斧子极快的剁下来，把做过坏事的人剁成两半，在中间有一口大锅把做过坏事的人放到大锅里用油炸，再由一个人包成包子。这恐怖的场面吓得我一句话也说不出来。小精灵又一挥魔法棒我们又到了天堂。那里比地狱好多了，那里比我们还现代化，所有的人都互相帮助，都极其讲究文明礼貌，没有一个人会做坏事。那里最好的是不用受刑罚那正是我们将来要追求的共产主义社会。忽然“铃铃”几声，我睁开眼睛，原来刚才是个梦啊，但梦中的经历我却历历在目，我时刻提醒自己，要做一个好人，这样才会到天堂。
篇11：地狱与天堂作文550字
地狱与天堂作文550字
传说，人死后会来到一个岔路口，那里有两条路，在上路时必须要背上一个包袱，一条路平坦宽阔，是一条通往地狱的路，而另一条路十分狭隘又充满荆棘担但这条路是通往天堂的，在走这条路的时候，你不得不扔掉那沉重的包袱。
有一天，这个岔路口边来了两个人，他们都是被因抢劫而被枪毙的，他们被上自己的包袱开始选路。
“不如我们就走那条平坦的路吧，我 这条路要好走一些。”一个人说。
“依我看呀还是走那条有荆棘的路好些，说不定我们还能放下包袱走呢。”另一个人说。
“哎，何必放下包袱呢，这说不定还是上帝赐予我们的财富呢！怎么能扔了呢？”那个人反驳道。
而另一个人又说:“我们又没有打开看怎么会知道那是财富呢！”
“哎！你不行就算了，你走你的路，我走我的路！看谁的运气好。”那个人说完就背起包袱边走上了那条通往地狱的'路，而另一个人则闲荆棘路太狭隘于是便将包袱扔了走。
走好路的人到了阎王殿，他放下包袱，对阎王爷说:“我要带着这个包袱回到人间！”
而阎王爷冷笑说:“哈哈，笑话，我怎么能让一个不愿放下自己罪恶的人转世危害人间呢？”
“你胡说，这是上帝赏赐给我的财富，怎么可能是罪恶？”
“你自己打开看看就知道了。”于是这个人打开包袱，里面装的既是这一生自己做过的恶事！
“你连你自己的罪恶都不愿放下，为何要让你回到人间？”阎王爷冷笑着，“来人，把他拉下去，永世不得超生！”
而另一个人则走到了天堂，上帝笑着对他说:“年轻人，你选对了你自己该走的路，你愿意放下自己的罪恶我会让你回到人间 。”原来，包裹里装的不是什么金银财宝，而是自己一生的罪恶。
篇12：天堂与地狱三年级作文
天堂与地狱三年级作文
天堂与地狱往往只有一念之差，给生活在其中的人相同的处境却有两种不同的结果。地狱里的人自暴自弃、，失去自信，而天堂里的人却互帮互助、乐观向上。是什么帮助天堂里的人走向成功？是为他人着想的品质！
一个外国科学家曾到过世界各地给许多孩子做了一个游戏：一个瓶子里放被线绑住的小铅球，绳子的头由三个孩子拉着，并在短时间内逃离瓶子。可所有结果都不让她满意，唯独在中国她找到了满意的答案。中国孩子不但出色的完成了任务，还说了这样一番话：“我们是按年龄大小依次出去的，假若我们就是那些小球，我们宁可自己淹死，也要弟弟妹妹先逃生。”这让在场所有人为之一振。这种品质值得我们学习！
有了天堂也会有地狱。去年发生了多起交通事故，那些肇事者大部分都在为自己辩解，想让对方负全责，有的甚至为了一点点小刮擦都争吵不休、撸起袖子动手解决，而对其它被撞得面目全非的车辆，以及躺倒在血泊之中的.行人视而不见。在公交车上也是如此，年轻人们安然地坐在座位上，对身边站着的年事已高的老人理也不理；假如有一人起身离座定会有许多人前去“篡位”。这难道还是我们从古流传至今的中华传统美德吗？
为他人着想也只是小事，其实它并不难，让我们从小事做起，来改变我们的生活，使它成为人间天堂吧！
篇13：“天堂”与“地狱”
时间：1970年6月
地点：地球，绿林小学，一年级(1)班
“老师，我们的学校为什么叫“绿林小学”？”小朋友天真的望只老师问道。
“因为我们的学校被绿色的树林包围着呀！”老师边抚摸着小朋友的脑瓜边回答。
小朋友望了望老师，又望了望窗外成片的森林，会心的点了点头……
时间：6月
地点：地球，绿林小学，一年级(1)班
“老师，我怕！这洪水都快淹没整个教学楼了。长江这是怎么了？为什么会派这么多的洪水来淹没我们呀？”小朋友用恐怖的眼神望着老师。
“别怕！这洪水是长江向我们发出的警告，它提醒我们不要再乱砍树木了，否则长江会像发怒的狮子，撕破大地的绿衣，吞噬大地的臣民，而我们失去的将是一切啊！”老师担忧的回答着。
小朋友望着那28年前有茂密树林，而现在却光秃秃的山丘，一脸的无奈……
时间：2290年6月
地点：x星球，绿林太空小学，一年级(1)班
“老师，在我们没有搬到x星球之前，可以住人的地球是什么样的呢？”小朋友眨着好奇的眼睛问老师。
“据史书记载，3前的地球绿树成荫，红花绿草，是一个仙境，可后来……唉！我们只能被迫移居x星球了。”老师回答道。
“那曾经的绿树、花草到底什么样啊？”小朋友追问道。
“这……”老师只能摇摇头，因为他也没见过这些史书上记载的东西。
小朋友皱了皱眉头，一脸茫然……
时间：2291年6月
地点：地球
“老师，这就是我们祖先所说的美丽星球吗？我怎么觉得它比枯燥无味的x星球更糟糕啊？”小朋友怀疑地问道。
“是啊，这里气温高得让人受不了，到处一片死寂，哪里是史书中所描绘的天堂啊，简直就是地狱！唉……”老师叹息着说。
“天堂等于地狱……”小朋友大声说道，“那么我们怎么才能让这地狱又重新变为天堂呢？”
“这……。你们应该好好学习，长大后重新研制培育出花种、树苗……，然后把它们移植到地球。这样，地球就一定又会变得绿荫密布、繁花似锦。那时，天空会是清澈如洗的蔚蓝，大地将是一望无际的碧绿，那时，我们又可以回到地球老家了……”老师陶醉在想象的美景中。
“那等我们把地球变回“天堂”后，就领着x星球的人们返回到地球老家居住，好吗？”小朋友眨着眼睛问。
“好！那时，我们一定又能回到“天堂”，哈……”
一阵阵爽朗、惬意的笑声久久在地球上回荡……
篇14：地狱与天堂
刚刚走出期中考试的阴影，我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉，人生一大悲剧哦！
今天上午，数学老师脸色阴沉的走进教室，手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪，怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦，原来是今天要宣布分数了！瞅瞅老师那铁青的脸，都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊！我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面，努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师！你最年轻最美丽最有气质了，千山万水总是情给点分数行不行啊！
“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸，开口道。没有我！待到老师发去十分之一的试卷，我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有！妈妈嘞！怕是要男女老师混合四重打了，“七十分……”天啊！连七十分都没有我的一席之地了吗？上天待我不公啊！“六十分……咦”老师皱起眉头，“这里怎么有一张九十分的试卷”哇，一定是我的！是我的！一定！“杨阳，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上瘾了！求放过啊！我郁闷的趴在桌子上，一肚子的委屈却找不到人倾诉，看看身旁同学一张张或喜或忧的脸，唉，怎么抬头做人呀，连二十分都没有我的份，还要不要人活了呀。
“现在，我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了，难不成……“试卷的主人，是罗钰。”老师的脸绷得更紧了！不！连光发文都考了二十一分，我竟连他都不如！泪水模糊了我的双眼，老天哪，反正横竖都是死给个痛快吧！我闭上眼，等待着死神的最终裁判。“一百分！”老师带着笑意的声音在耳畔响起。
啊！窗外的树木是那么绿，天是那么蓝，乌鸦传递的居然是喜讯！
篇15：地狱与天堂
天堂，地狱，是多么明显的一个对比。但是，何为天堂？何为地狱呢？在小的时侯，奶奶曾告诉我这样一个故事：有一个人死了，在去阎罗殿的路上，黑暗一座金碧辉煌的宫殿出现在他的面前，宫殿的主人邀请他留下来居住。这个人说：“我在人间辛苦了一辈子，我现在只想吃和睡，其它的我都不想干。‘‘宫主笑着说：“如果真的是这样，我这里就再适合不过了。你吃的是山珍海味，睡的是羽绒大床，而且绝对不会有事情让你去做。‘‘于是这个人便住进了宫殿。开始的一段时间过的还不错，他每天都是吃饱了就睡，睡醒了再吃，并没半句怨言。可时间久了，他就感到寂寞和无聊，于是这个人就去见宫主，抱怨道：“每天不是吃就是睡的日子很无聊，你能不能为找份工作啊？‘‘宫主答道：“对不起，我满足不了您的要求，因为我们这里并没有工作。‘‘这个人只好不再说些什么。又过了一段时间，这个人实在忍受不了，又去见宫主：“我无法忍受着种生活。如果你不再给我工作，我宁愿去地狱，也不会留在这里。‘‘宫主依然笑笑：“你以为这里是天堂吗？这里本来就是地狱啊！‘‘
小的时侯听了半知半解，但现在回想起来，也体会到了其中意思。是啊，人生的意义在于劳动，没有了劳动，这生命还有价值吗？人们错想，地狱是恶魔的地方，永远都在干活，并没有休息。其实，那些游手好闲，每天不是吃就是睡的人，他已经是生活在地狱里了，那些在辛勤劳动的人，他们就好像一群天使，把幸福带给人间。
不劳而获的生活不能给我们带来真正的快乐，只有通过辛勤的劳动，才会感到快乐的真缔。朋友，如果你现在是终日无所事事的人，那么就请你珍惜时间，做有意义的事吧，这样你才会感到生命在跃动。
篇16：地狱与天堂
天堂，富有传奇与神秘色彩，使人们心中理想的境界，因此，受人们所神往。而地狱，则永远只是黑暗，残酷的象征，令人充满厌恶。
其实，天堂与地狱，拥有必然的联系。
暑假刚刚来临的日子，在家中，有亲人陪伴，无聊时又有电脑、电视诸多密友，热了，只需轻点手指，无规则的运动双唇，便可在炎炎夏日享受空调，冰糕带来的清凉与舒爽之意，过着神仙般的生活，让我仿佛置身于天堂。
可是好景不长，微了学业，我无奈的`跨进了学校大门，开始了3点一线的紧张学习生活，在这里，不再拥有凉爽，不再拥有无忧无虑，有的只是激烈的竞争与他日的残酷考验，我仿佛一下子从山峰坠入低谷，从天堂进入地狱。
无聊时，翻着杂志，一句“天堂是地狱的走廊，地狱是天堂的终结。”吸引了我，却又让我百思不得其解。
好不容易回到家，连忙去找好友，却得知他生病了，原来过惯了开空调的生活，加上吃大量冷饮，所以抵抗力下降，就生病了。顿时，我大彻大悟，明白了一只困在心头的那句话的真正含义。
虽然学校的生活艰苦，却让我从中学会了自理能力，学会了如何生存；学习虽然苦，但解题后的喜悦，成就感又让我铭记于心，令我充满自信。所以苦尽甘来，穿过地狱，我品味到了天堂的滋味。
而朋友呢，虽然过着如同天堂般的生活，但却因此失去了拼搏与奋斗，因过度放松而染上小疾，饱受如同地狱的痛苦。所以，地狱难道不是天堂的终结？
世界上贝类总体有2类。一种产珍珠，一种不产。伴随异物进入体内，疼痛随之而来。有的毫不退缩，不断分泌体液与之抗衡，最终形成珍珠。他们虽痛却快乐着。而另外一些，则因逃避成为人类的盘中餐。
人亦如此。一个人，只要敢于接受困难的挑战，不折不挠，永不言弃，它终将得到天堂般的回报。反之，等待他得只是人生的地狱。
“天堂是地狱的走廊，地狱是天堂的终结。”我会永远铭记于心，做个痛并快乐的人。
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