批评的背后叙事作文（精选21篇）由网友“liuxunxlc”投稿提供，下面是小编为大家整理后的批评的背后叙事作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：批评的背后叙事作文
批评的背后叙事作文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，这是赞美老师的名言，今天妈妈给我布置了一个半命题：的背后，我的心有某种莫名的激动，看来我是找到了对老师感情的喷发口，批评的背后，包含着一位老师对同学多么大的期盼啊！
记得那是一个下雨天，我在教室里心不在蔫地看着语文书上那几个枯燥无味的字母，虽然眼睛盯在教科书上，其实思绪已经飞向了窗外，......哈哈哈哈！好开心呀！我赤着脚丫在泥水里奔跑跳跃，泥点溅得衣服上到处都是，白净净的小手和脸蛋早已是“惨不忍睹”，“小雨！看舅舅给你带什么来呢？是芭比娃娃大套装！想不想要啊？”舅舅拿着粉红的包装盒子在岸边上挥舞着，示意我赶快洗净了身子上岸来，我乐得用泥水擦了擦小脚，变了乐颠颠地跨上泥泞的河岸上了，舅舅微笑地交给我盒子，我露出了浅浅的小酒窝......”鲍雨辰!请认真听讲！“老师笃笃地敲着讲台，一边忿忿地警告我。我歪着脑袋，托着下巴，出了神地望着窗外，傻傻地笑着，同学们纷纷转过头，嘻嘻哈哈地指着我说些什么，还指手画脚窃窃私语什么，过了好一会儿，我才感到气氛不怎么对劲，慌忙转过头，正襟危坐，摆出一番认真听讲的样子，有几个男生见我反应如此敏捷，憋不住了，在下面捂着肚子”咯咯“笑了出来，刘老师刚好抄完几个韵母，回过头，阴森森地对我讲：”请鲍雨辰下课后到老师办公室接受批评。“我紧张地一哆嗦，差点嚎啕大哭出来。下课后，刘老师夹着几本崭新的教科书满脸严肃地向办公室走去，我耷拉着头，一副知错就改的.样子，调整好心理状态，准备接受批评，老师”啪“地一声推开门，我颤抖了一下，头埋得更低了，进去之后，发现也有许多学生在被老师淋”口水雨“，可是，他们大都是调皮的男生，他们见我进来之后都用惊奇的目光审视着我，还有的发出了一阵阵怪笑，他们的老师见情况不对，连忙呵斥他们，他们又乖乖地低下了脑袋，回应给我的是一个个乌黑的后脑勺。”鲍雨辰，你一直是老师心目中的好学生，好学生就必须具备一个上课听讲的好习惯，要不然怎么好叫好学生呢？回去去写一份250字的检讨书，明早交给我！好可以回去了。你走吧！“老师像打发我似的赶我走，我的泪水像开了闸似地哗哗流了下来。一路上，我的眼泪成了我发泄苦闷的工具，扑簌簌地直往下掉，天是那么的昏暗，一点光彩也没有，远处的树丛是那么的毫无朝气，蔫头耷脑的小花儿没有了往日的神采，美丽正在慢慢消退，小鸟唱着乱七八糟的”歌“，噪声响彻校园的天空，假如现在我手上有只弹弓，我肯定要将它打落在地......回到教室，我趴在课桌上，大声嚎哭起来，引得班上的同学纷纷向走廊涌去，不知谁喊来了刘老师，”鲍雨辰，老师也是为了你好，如果你下次还这样，那不就糟糕了吗？老师现在在帮你纠正错误，又不是在逼你干啥事，用不着这样啊？“老师附在我耳旁轻柔地说。我强忍住泪水，点了点头，”在你眼中什么是好老师？“老师朝我微微笑了笑，”难道是你即使犯了错误也不教训你的，还喜欢得不得了的老师？“我想了想，抹了抹眼角的泪水：”当然是同学犯了错误教训批评的老师是好老师。“老师满意地拍了拍我的肩，温柔地说：”老师刚才可能言辞过分了一点儿，还是请你原谅，老师也是很希望自己教的同学将来能有大出息，好了，如果没事了老师就去批改作业了。“望着刘老师亲切的身影，我感动得热烈盈眶，说不出话来。
啊！批评的背后，包含着一位老师对一位同学的殷切夙愿，期盼他将来能做出一番大事业，老师！我从此上课一定认真听讲，遵守小学生应有的规矩。不会辜负您的一片苦心！老师！我爱你！
篇2：批评的背后叙事作文550字
批评的背后叙事作文550字
每个孩子的成长过程中，应该都挨过批评吧？我从小到大，挨过的批评也不少。
有一次，爸爸对我说：“小学阶段，你得多看点书。”我爽快的答应了。在之后的几天里，我每天都抽出半个小时―一个小时时间阅读。到了周末，我玩得不亦乐乎，根本没有想到阅读。晚上，我又开始看电视。爸爸见了，边问我有没有看书，我无言以对，只能闷闷不乐地拿起书。爸爸见我这副不情不愿的模样，脸色立马多云转阴。我静静地等待着暴风骤雨的到来。果然，不一会儿，爸爸就猛冲过来，以迅雷不及掩耳之势一把抽走了我的书，吼道：“不想看就别看！不好好阅读，我看你以后能干什么！”……接着，就开始批评教育我，情急之下的人往往口不择言。爸爸的这些话像一把把尖刀，刀刀刺进我的心里，痛得我喘不过气来，我的眼眶发热，眼泪“吧嗒吧嗒”掉在地上。这时的我，有点不喜欢爸爸，甚至讨厌他。
回想起这件事，我有点愧对于爸爸，爸爸批评我是为了什么？是为了让我养成良好的习惯，改掉坏毛病，将来做对社会有用的'人。爸爸妈妈曾对我说：“我们其实很爱你，并不想时时批评你，只是，若不这样做，你根本就意识不到自己的坏习惯，更不会刻意地改掉它，这些坏毛病就会在你身上生根发芽，后患无穷。”
俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这些批评的背后，都充满了殷切的希望和深沉的爱。这些就如同清晨的雨露，滋润着我这颗新苗，最终长成参天大树。
篇3：批评的背后作文300字
批评的背后作文300字
每个平淡的日子，都有人生的爱意，可并非人人都能感觉到它的存在，珍惜它的价值。生活中，爱不是誓言，不是许诺，他常在最微小、最平凡的行动中表达出来。
在我们身旁，有十分敬业且又十分关心我们的老师，虽然他们有时会批评我们，但这批评的背后，隐藏着老师对我们深深的爱。
当我没有完成作业，老师批评我，是在启迪我天才出于勤奋；当我在课堂上说话时，老师批评我，是在启迪我一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；当我撒谎时，老师批评我，是在启迪我诚实是做人的本分……老师的批评就像是一面镜子，让我们找出自己身上的过错，改正自己的不足，启迪我们应该怎样做人。老师的批评，无时不刻的体现了老师对我们的爱。
老师对我们的爱，想想就令人肃然起敬。如果没有他们的联手努力，就不会有学生们那优异的成绩和那光辉灿烂的美好明天。
老师的批评是一种独特的爱，这种爱，无须用花哨的.言辞和夸张的举动来修饰。爱，本身就是一道绚烂的生命的光芒，它照亮了漫漫人生之路，使我们能够在多绊的人生旅途中，体验到生活的甜蜜和美好，只要我们能怀一颗感恩之心，我想，每一个学生都能感受到这种爱的温暖。
篇4：一顿批评叙事作文
一顿批评叙事作文
“哎！”我们十几个男生灰头土脸地从刘老师的办公室走出来，一看就知道是挨训了！
那天早上，我们正无聊呢，不知道是谁向我们喷水，回头一看，原来是那个可恶的徐梓涵，我们正准备上去教训他一顿，忽然，他手上的一个东西把我们几个男生都给吸引住了，仔细一看，是个迷你版的水枪，我们都被这个新鲜的玩具给迷住了。于是，一群人上去围着他，要求借着玩，好奇心驱使我也前去围观了，而且还获知了一个重要的“情报”，这把小水枪学校门口的'小店就有卖。中午一放学，这群男生就像是一匹匹脱了缰绳的小野马，冲进了小卖部争着买那个神奇的小水枪。转眼间，小水枪就被一扫而空。“哇塞，这小水枪销量惊人啊！”我由衷地赞叹道！
下午一到学校，远远地就能听到同学们的欢声笑语。“那水枪真的好玩吗？”我疑惑着。刚到四楼，我就被水给喷了一脸。原来，同学们都在玩“枪战”啊！我看见汪森有两把水枪，便央求他送我一把，这样我就成功地拿到了一把水枪，还没来得及道谢，就被一大波人卷入了这场“战争”。“哈哈哈！”同学们的嬉笑打闹声淹没了整个学校，我们的“战场”也从一条窄窄的走廊扩展到整个操场。上课铃响了，同学们在回教室的途中，还不忘继续“小战”一会儿。等回到教室时，大家的衣服已经被汗水和枪里的水给喷得湿透了。可同学们不是这么轻易被打败的！一堂课结束后，大家被分成两拨，在操场上“攻打”对手，我们迅速做好了战斗的准备，随着一声哨响，我们大举进攻，“打”得不可开交，同学们的脸上都写满了笑容，却不知危机已慢慢地逼近。当我们回到教室后，才发现大家被举报了，而且还得去老师的办公室。这一刻，我才开始懊悔，自己为什么要参与这场游戏，可惜已经来不及了！在老师的办公室里，大家被狠狠地批评了一顿。哎，真是得不偿失啊！
这件事令我久久不能忘怀，同时，还要告诫自己：千万不要带玩具到学校来，要不然，“一失足成千古恨”啊！
篇5：批评背后的爱小学四年级作文
批评背后的爱小学四年级作文
父爱的概念对我来说一直很模糊，让我感到父爱的事屈指可数。直到……
有一次，我数学只考了91分，在学校，发到试卷时，我大叫：“No！一定会被爸爸说的！”
回到家，我给爸爸看了我的试卷。果然，爸爸怒目圆睁，气得暴跳如雷。我吓傻了，这也太离谱了吧！有没有搞错！
“啪”，爸爸一拍桌子：“什么情况？你太粗心了！看这儿，十九加八是三十七？这儿，十点六七加零点三是十点七？那儿，单位又没写，还有，我真的不想说你了！三角形面积又没除以二，长方形面积又除以了二？”爸爸火冒三丈，手紧紧地捏着卷子。
“这次考试比我好的只有三个！”我为自己辩解。
“你就跟别人比！你这样很厉害，是吧？错题罚抄十遍！”说罢，爸爸把卷子扔到地上，怒气冲冲地回到了他的房间。
我捡起卷子，慢吞吞地走回自己的`房间，开始在草稿纸上抄写错题。心里不服气极了：一次考试失误又怎么了？我又没科科失误！不就是一点小粗心吗？这又怎么了？也不用这样大骂吧？离谱到极致了！隔壁房间，爸爸还在与妈妈议论着，讨论应该怎么办。
过了一会儿，妈妈走进来，见我撅着嘴，一副生气的样子，就对我说：“周泉，粗心可是个大问题，爸爸这样是为了你好！他是让你别犯同样的错误！我的会计同事有一次有个计算错误，导致报表下面全错了，她花了几个小时，中饭都没吃才找出错误来。”
我开始明白了，哦！原来爸爸骂我是为了我好！他的爱是那么的深沉啊！他是一位好爸爸。
篇6：成绩的背后叙事作文
成绩的背后叙事作文
“咦？”正在整理书架的我竟翻到了一张卷纸，这是什么时候的？四周都已经开始泛黄了，仔细一看年份，原来是我四年级时的卷纸呀……
记忆中，我的考试成绩都是不错的`，一般都在90几分，正当我准备看分数时，突然愣住了，不经意一瞥，竟看到分数的十位数上居然是8！那大大的数字刺眼极了，仿佛在嘲笑我的自满。不敢相信的我使劲儿擦了擦眼睛，再三确认，但结果一样，它确实是8。
“没有事儿，这一次成绩挺好的。”一个和蔼的声音从脑海里闪过。咦？这声音不是成老师的吗？为了寻找答案，我把大脑调动了起来，去看一看四年级时的记忆。不看不知道一看吓一跳，原来停留在我脑海里的四年级记忆这么稀少，要么是空白的，要么是模糊不清的。在众多模糊与空白的图象面前，我看到了一张十分清晰的图片，“没有事儿，这一次成绩挺好的。”一句话就在下面，努力回想，终于想起了当时的情景。
那是一场家长会，被家长批评得“体无完肤”的我作为表演节目的同学也在场。等到最后结束时，大部分家长都走了，成老师走到我和妈妈面前，温柔地说：“没有事儿，这一次成绩挺好的。”
其实我也知道，那一次的成绩非常不理想，但成老师的鼓励，让我又充满了斗志，这句话，也一直在鼓励着我，让我有勇气在困难中站起来。
这分数背后的谎言，使我铭记。也许，别人不会记得自己的小学老师，但我会记得她还有那句溢满爱的谎言：没有事儿，这一次成绩挺好的……
篇7：叙事伦理:伦理批评新道路
叙事伦理:伦理批评新道路
伦理批评曾经在相当长的历史时间中高居文学批评的榜首,但近代唯美主义产生以后,伦理批评渐趋衰微,到现代形式主义出现,审美批评以压倒之势占尽批评的风光.尽管如此,文艺与伦理内在的关联以及当代人文精神的回归,使得伦理批评重新受到重视.不过伦理批评如何选择复兴的途径事关其在当代的`命运,叙事伦理的提出无疑提供了一种可供选择的途径.
作 者：伍茂国 作者单位：南京大学 刊 名：浙江学刊 PKU CSSCI英文刊名：ZHEJIANG ACADEMIC JOURNAL 年，卷(期)： “”(5) 分类号：B82 关键词：叙事伦理 伦理批评 伦理 唯美主义 形式主义篇8：成功的背后700字叙事作文
生活，是一本最好的教材。生活中的人、生活中的事，都可以给我们很多的思考和启迪。我觉得，作为一名中学生，平时就要多观察生活、多体验感悟，多用手中的笔真实地记录生活。你会发现，凡人琐事里也会有多彩感人的世界，写出来的作文自然也会情感真挚，打动人心。
连绵的群山屹立着，像巨人般挺胸昂头，顶天立地。山腰上，是一环又一环的盘山公路，如同灰色不断的带子缠绕着。
独库公路，艰险、陡峭。它纵贯天山南北，穿过它，就穿越了整个新疆。
车，在路上飞驰，就像马离不开草原，鱼离不开水一样。车，必定是要在这条路上行驶的。
我们的司机，是一位回族大哥，一声不吭，不太友善的样子。和他待久了，会发现他是一个温柔的人。车行着，我们谈着。
“师傅，您当时为什么想当司机呢?这可是一个危险的职业呀!”同行的女生问道。
司机一笑：“我从小的梦想就是当一名司机。小时候我放牛，总能看到汽车在山路上驰骋而过，我那时就特别激动，总想着能拥有自己的车，你看，现在不就实现了嘛!”司机作文wWw.ZuoWenWang.Net/师傅乐呵呵地笑着，但双手扔紧握着方向盘，没有丝毫大意。
车继续开着，窗外是悬崖峭壁，几次拐弯过后，进入“一马平川”。转角处，竟是一大片雏菊!暗暗淡淡紫，融融洽洽黄!开得旺盛，将蜿蜒的山路衬得饱满而张扬。谁又能想到，在这颠簸艰险的山路上，能遇见这么一片氤氲着生机的花海呢?我的心仿佛被轻轻一敲，变得柔和了。欣喜之余，我问司机：“山路如此艰险，您为何还要一直不停开车，您不怕吗?”司机师傅听了，收住了笑容：“我们这一行，其实就是摆渡人，将你们来来回回接送。虽说危险了点，但我热爱这份工作!你看，人们都说天山险，其实，她也有温柔的一面!转角处，能给我们带来温暖。我们可以说她是杀手，也可以说她是天使，因为艰险的背后，一定就是温柔!”
静默，车里的人怔住了!
再看司机师傅，面庞有山林，心中有丘壑。万里边疆、广阔自然，乃至整个世界都是这样的啊!你眼前是艰险的，但撕开云雾，敞开胸怀，会感受到所有人对你的无限善意!当你面临绝境时，再走一步，可能就是豁然开朗的明媚与温柔!
篇9：成功的背后700字叙事作文
我是个被爱包裹着长大的孩子，从没有想过会失去，也从没有想过失去的背后是什么。
从小到大，家中长辈最疼我的要数外公外婆和大姨。孩提时代，我常常寄宿在大姨家，她家中每个角落都有着我生活过的气息——小小的儿童牙刷、故事书、文具盒……大姨是个很细心的人，我爱吃她家门口五角钱一个的糖饼。孩童的喜爱总是不加掩饰，她也很轻易地看出我的喜爱，在我放学后从大衣中把热乎乎的糖饼拿出，让我尝到带着体温的甜。
外公外婆的家也是我常留宿的地点。外婆总是笑眯眯地出门迎我，更会拖着不太灵便的腿为我忙前忙后。她是个可爱的老人，每当我到来，她细细的眼角便漾开了一朵花。外公爱摆弄一些口琴、二胡，年幼的我把玩时总会碰坏，嗜这些如命的他竟也不怪我。在捕捉到这些细微的信息后，他那把竹藤椅也成了我的“战利品”。要知道，外公另一个爱好也就是躺在藤椅上看报纸、晒阳光了。
也许上天也认为这样一个被骄纵的坏孩子不配得到这样的爱。
我的侄女出生了，她称我的大姨为奶奶，甜甜糯糯的噪音讨大姨欢心。外公外婆也很高兴，带着她在院子里学走路，几个小时也乐此不疲。一切的目光都集中在了她的身上，一切的爱都给了她，我不再是那个最受宠爱的了。我像一个过期的凤梨罐头，被丢弃在角落，落满尘埃。超市里，侄女用啃过的小手胡乱指向花花绿绿的进口棒棒糖，大姨仅在价格上稍稍迟疑，便取下对着侄女笑。而我，犹豫了许多才小声问道：“我可不可以拿一小包棉花糖?”无人回应，我细若纹蚋的请求犹如石沉大海。我固执地重复，直到周围的人向我投来奇怪的目光，我才叹息，继续沉默。
我恨过我的侄女，她的出生夺走了我的全部。可是，当那双黑白分明的湿漉漉的大眼睛看向我，当她甜甜地叫我“小小姑姑”时，我总会心软。我开始留意侄女的喜好，会讲故事逗她开心。渐渐地，我成了小侄女最崇拜的人，大姨也能分2分钟的心，称赞我，对我微笑。外公外婆也上了年纪，不再有力气能讨我欢心，可我却学会了怎样讨他们欢心。我夸外婆衣服好看，她有点害羞却心情很好地笑了。我唱外公最爱的《小城故事多》给他听，哪怕他会睡着我也不介意，就像他不介意那个小姑娘弄坏了他心爱的竹椅。
一切都归来了，以另一种以我为主导的方式归来了。失去的背后是什么?是成长。我不再幼稚和蛮横，变得耐心，努力去爱我身边的每一个人。我成长得更加成熟、懂事，永远想去爱。
失去的背后是成长，用爱浇灌，我学会了难过却骄傲地长大。
篇10：暴风雨的背后高中生叙事作文
暴风雨的背后高中生叙事作文
在那一次，我没有像勇敢的海燕那样无畏地面对暴风雨，它那强大的气流压得我无法喘息，我如同海鸭，企鹅们一样，在暴风雨来临时，退缩了，不敢正直的面对它，成了它的俘虏，直到我用我的笔头来承认这件事的时候。
我的家庭条件谈不上挥金如土，但也不至于箪瓢屡空，属于普通家户吧！有一天，我家来了一位很受欢迎的科技明星——ipad，这是我第一次跟他亲密接触，它身价昂贵，小巧玲珑，“脸皮”较薄，“磁性”极强，吸引的我两眼放光，心无余力。每放学回家后，第一件事就是放下沉甸甸的书包，不管三七二十一地向他奔去，以便我俩成为更加亲密无间的好朋友。
但那一次，我放学回家，一如既往地奔向他，开机后，只听到他痛苦的呻吟着——没电了，我知道他没能量了，于是赶紧给它充电，正值黄昏，我没开灯，房间里昏昏暗暗，我寻找充电器时，一只手抓着ipad，另一只手不停的`搜索着，“啪”的一声，我亲爱的朋友离我而去了。当时，我赶紧把他捡起来，但是他被我的一不小心毁容了——触摸屏裂开了，我赶紧开机，但是他“不理”我了，没有反应，我愣了几秒，伴随着“哇”的一声大哭起来，犹如滔滔江水一发不可收拾。“怎么办，怎么办？爸爸刚买下几天还没多用就被我弄坏了，爸爸回来肯定会训斥、呵责我的。哎呀！”我想象着爸爸知道这件事后的情景。总觉得天已塌下来了，压的我没有喘息的机会。
这时，爷爷，奶奶，妈妈都进来了，看到我急得像热锅上的蚂蚁，问我怎么啦？“我我~”我当时气紧，暂时说不上话来。妈妈和奶奶看到四分五裂的ipad，已通晓一些来龙去脉了，便极力的安慰我：“坏就坏了，旧的不去新的不来，况且，那就不是什么好品牌的东西，还影响你学习了，没事，别哭了！”但这都无济于事，我反而哭的更厉害了。爷爷转了两下眼珠子，灵机一动，对我说：“你爸爸问你说这是怎么一回事时，你就说是爷爷在床上躺的看电影时，不小心掉的地上了，别说是你弄坏的。他不敢吧爷爷怎么样。”我听了，觉得也挺可行的，于是踌躇了几分钟，止住了哭。
当爸爸问起我事情缘由是，我便照爷爷的话说了，虽然现在回想起来，有些愧疚，当对于当时，心里还是暗喜的。暴风雨就这样平息了下来。
毕竟，纸是包不住火的。
后来，我总觉得良心不安，就向爸爸提了一要求：若我期末成绩不错，必须答应我一件事。他刚开始拒绝了，但在我的苦苦恳求之下，他万般无奈的答应了。于是，我尽自己最大努力，每天晚上一直学习到11点钟才休息，很辛苦，很疲惫，白天上眼皮老是和下眼皮打架，由于上课效率差，期末考试成绩虽在班里名列前茅，但在全校还是退步了。自然，我没敢向爸爸提任何要求，ipad的是也没敢说。这件事背后的一切直到现在爸爸也不曾知道。
但是，现在我学习了高尔基的《海燕》这篇文章，给了我很大的启示与信心。我要鼓起勇气向爸爸解释这件事，澄清事实。的确，我不应该知难而退，遇到困难就用哭来解决，哭是解决不了问题的，我们应该笑对困难，乐观的面对挫折。这场暴风雨让我的心灵成长了许多，“只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！”我们要做勇敢的海燕，去面对困难，去迎接挑战，去实现我们心中的理想！
篇11：歌声背后的六年级叙事作文
歌声背后的六年级叙事作文
“滴哩哩，滴哩哩……”咦，哪来的歌声？听，声音从阳台的鸟笼里传出！鸟笼很精致，是用细密的竹丝制成的，暗红的漆使它更光洁油亮。这便是我的家，那正在上下跳跃、不停歌唱的，便是我——一只小小的鸟儿。此刻，我正眼巴巴地看着小主人手中的食物，使劲地唱着歌。
不知道为什么，小主人总爱找我玩，每天放学回家，总拿树枝打我，见我在笼子里蹦来跳去地躲避，开心得哈哈大笑。小主人高兴了，可我却筋疲力尽了。每当这时，总会想起和爸爸妈妈一起的欢乐时光，我的眼泪就止不住地流……
我刚练习飞翔时，妈妈就对我说：“孩子，等你自己能飞起来时，就是你独立生活的开始。所以，这段时间你要知道怎样捕食、我们的天敌有哪些等等，而要知道这些知识，就必须要经过艰苦的训练，你能吗？”我点点头，说：“妈妈，我懂了，您放心，我不会辜负您的'！”“好孩子！”妈妈欣慰地笑了。
从此，我开始了飞翔训练，每次我飞起来时，槐树爷爷、桂树阿姨就“沙沙”地摇着叶子表扬我；我要跌下来时，他们就伸出枝条接住我，让我重新起飞。
终于有一天，我能自己飞起来了，爸爸妈妈高兴地不得了！第二天，我兴奋地飞进了大森林。哇！好美！一棵棵大树枝叶茂密，高大挺拔；一株株小草晃动着脑袋，对花儿说着秘密；一只只蜜蜂蝴蝶飞来飞去，采着花粉……
但好景不长，一天，我和朋友正在尽情玩耍，玩得不亦乐乎。忽然，我闻到一股呛鼻的气息，呼吸开始变得困难起来。抬头一看，东边有滚滚烟雾袭来，我心头一紧：“爸！妈！”
我心急火燎地赶回家，爸爸妈妈正伏在桌上咳嗽不已，见我回家，喘着粗气用力推我：“快，快，快走，来不及了。”我的泪止不住流下来：“不，我要跟你们在一起，我们一起走。”爸爸摇摇头：“来不及了，我们老了，飞不过大火蔓延的速度。孩子，听话，快走！！！”爸爸用全身的力气吼出了最后一句话，跌落在座位上。
我跌跌撞撞地飞离了家，身后的浓烟滚滚而来，和我一样惊慌逃离的有我的朋友小鹿。 她也与父母失散了，不知是死是活。她说，她前几天刚去过大火蔓延过来的地方，那里地势平坦，丛林葱绿，林边有一条清流的溪流，常有赶鸭人和一群歌唱的鸭子淌着溪水来回……她常去溪边看他们，那赶鸭人很温和，那群鸭子很可爱。可是，不久前，溪边建起了一个度假村，又开辟了一个停车场，村外还有露天的烧烤。每个周末，总有许多城里人开着小车，来这僻静又美丽的地方度假。这火就是从那边烧过来的…… 飞禽与走兽可以同处一片森林，如今森林没有了，我们又该去哪里？含泪告别小鹿，我孤独地走在寒风中。又冷又饿的我，一头栽倒在地。
当我再次醒来时，发现自己已经被关在一个暗红的鸟笼里，笼子外有个漂亮的女孩拿着一勺米饭，嘴里“叽里呱啦”地说着什么，我听不懂，看不明白这是怎么回事儿。
这是哪里？我怎么会在这里？爸爸，妈妈，你们谁能告诉我，这究竟是怎么回事儿啊？我一遍遍地问，一次次地得不到回答。我把我的疑惑哭成了一首忧伤的歌——“嘀哩哩，嘀哩哩”，那么单调，那么悲悯。没想到，那女孩竟把米粒撒向了我！原来，他们要听我唱歌！我的哭诉在他们听来，居然是一首好听的歌！
人类啊，你们笑了，可是我们哭了……
篇12：成功的背后小学叙事作文
成功的背后小学叙事作文
没一个人都成功过，有事业上的，也有学习上的。
前几天，我们数学课上学习了分数除法。刚好我数学课上胸口痛，我就没听进老师在讲什么内容，到中间时我疼的不行就下去找校医。
校医温柔的说：“没事，多喝几口水就好了，下次再疼就去医院看。”
回来教室很多重要知识，我都没听见。
下午，回家赶紧写课内作业写完就写课外作业。突然，我有一道题不会做，我就为我爸：“ 知道题怎么做?”他说这样做，我怀疑他说的是错的，就看了一下参考答案果真是这样做的，我又想起来课内作业那些都错了，我拿起来就改，看我错这么多，爸爸就知道我的分数除法没学好，那再罚你两面——有六道应用题，12道计算题，九道解方程。
“啊，这么多!”我惊讶的回答道。
“谁叫你没学好分数除法。”我爸爸严肃的回答道。
我当时心想：不就是没学吗，写一两道题就可以了还要写这么多。
可是，我只能任命，乖乖写。
到我在写的.时候，他轻轻的把一杯茶放在我的面前。
刹时，我被感动了，因为我的爸爸能想着我，我一定要好好学除法。
最后，我终于学会了分数除法，不信你来考我。
篇13：背后的家叙事作文500字
背后的家叙事作文500字
当春风再次从我的双眸中越过时，我意识到，我不在是那个一遇挫折便跑到床上昏头欲睡的小孩了，我已逐渐长大，我应抬头挺胸，任由迎面而来风雨的击打，不管是狂风大浪还是风雨交加，我都要挺直腰榜，任由风吹雨打，不让半点的风雨沾湿了家，因为我已不是小孩子了，保护背后那个温暖的家是我义不容辞的责任，也是我责无旁贷的义务。背后的家不仅是我的避风岗，也是我的儿童乐园。在这里我历经风霜，它是我展翅飞翔的出发点，也是我初出茅庐的哨慰岗，我很欣慰也略带哀伤。
还记得，在我幼稚时，当我一遇伤害，爸爸妈妈总是挺身而出，立马当前，要是我有什么烦恼时，家人们也会为我排忧解难，让我精神焕发不会郁郁寡欢，当我心情不好时，父母成为我的发泄桶，无论我怎么发泄，他们都一言不发，他们无时无刻的保护和劝慰让我在人生路上一道又一道的.转折点都精神奋发，因为有了家人的引导，让我在不断前进的道路上的每一个弯曲点都不会踏进，留下脚印，因为有了引导，让我在退步的心逐渐迎难而上，更因为有了家人的鼓励与引导，让我在失去斗争意识的时候再创辉煌。我是个笨拙的人，又是个自私自利的小人，我从来不想付出，有付出必须得到回报。否则，我便会觉得上帝是不公平的，我是受害者，我无微不至的付出换来的就是乱糟糟的生活。而别人过得是神仙般的逍遥快活，衣来伸手，饭来张口，穿着打扮样样在我之上他们是那么幸运而且财大气粗，想到要是有他们一半好便死而无憾了，这是何等的可笑与无知呀！
如今会想起这些，不禁觉得自己好幼稚，我是那么的天真与无知，我此时此刻的生活已非常美满与和谐，我所拥有的不在别人之下。相反，别人所拥有的不一定在我之上，我拥有一个如此不平凡的家。我拥有一位不屈不挠却满腹经纶且对人和蔼可亲的爷爷和有时刀子嘴豆腐心却又一身佛教气味的奶奶，外表刚强不屈而一丝不苟内心对儿女充满无穷的爱却难以言发的父亲，及温文尔雅对儿女宠爱有加的母亲，及下有各有品位，各具风采，各有神色的兄弟姐妹，这样的家庭何处可寻呀！我应满足，因有这样的家而感到骄傲感到欣慰。但是，这样温馨的家已不再持久或许将来的某一天，我们都要各自飞翔，为了生活，我们必须拼搏，干出自己的事业，走出一条路来。今时今刻我意识到了，或许为时已晚，但现在的每一分每一秒的团聚我要加倍珍惜，让最后的时刻不会留下我的后悔，我是何等的幸运不会错过这样美好的家，更不会迷迷糊糊埋怨这样的一生，我醒悟虽过晚，但我珍惜了最后一刻，我到死也瞑目，此时此刻让我以生命为代价我也心甘情愿，毫无怨言，而且我还会赞叹我的一生因有这个背后的家而精彩，这样的人生难能可贵，却被我赶上了，难道这不是我的幸运吗？
前面的生活会是多磨多难，困难重重的，但是背后的家永远都是温馨的，不可多得的，守候保护背后的家是我的光荣也是我的荣幸，无论何时何地做出什么惊天动地的抉择时，请回托看看你背后的家，它会给予你启迪。
篇14：批评作文
批评作文
批评作文（一）这件事虽然已经过去很久了但我仍记忆犹新。
那是我上小学四年级的时候，刘老师布置了一篇作文，怎么办呢？我望着那300字的作文发呆，想了很久也没想出合适的题材，就想，抄一篇算了。我找到一篇与老师要求正合适的作文，怀着忐忑不安的心情把这篇作文抄到了稿纸上，边写边默念着，但愿同学们都没看过这篇作文，但愿不被老师看穿。
过了几天，作文成绩出来了。刘老师说：“这次有很多同学的作文不错，有几篇写的特别好，下面我来念念，让大家欣赏欣赏。”马上就要读我的作文了，我心里不由自主得砰砰直跳。刘老师接着说：“大家好好听，看看人家是怎样用词的。”刘老师刚念几句，就有几个同学站起来说：“老师，这篇文章我读过。”“我也看过。”同学们嚷开了。顿时，我的脸上火辣辣的难受，把头埋的很低，瘫坐在椅子上，不敢抬头看老师和同学们。我想：早知如今何必当初呢！我猛然抬起头，用乞求的目光望着老师。没想到，老师用慈祥的目光望着我，我顿时觉得浑身上下针扎一般的难受。我有一次垂下了头，这次头垂的更低。“同学们，我相信，以后*****会改正的！”
这件事我好后悔啊！我要永远把它记在心里。虽然老师没有在课堂上批评我，但是老师的沉默和慈祥的目光却是我永远难忘的批评。
批评作文（二）
每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而，每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事，那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事，而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错，我就是被老师批评才令悟到自己的过错。
记得刚开学的时候，段考过后，星期二的早上，上课铃响同学们陆续走进教教室，坐回自己的'位子等待老师的到来。过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷，嘴里不停地说：“这次考试一定要考好，我先给你们复习再考，如果我复习过的你们还错的话就补十遍。”老师说完后，就一课一课地给我们复习生字词，嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构，同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给我们。我拿到试卷写好自己的名就直接做试题，刚刚开始写时没有一题难得倒我的，可到后来有一个字我不懂怎样写，它的试题是：“和可亲。”我当然知道它是“和蔼可亲，”可我不懂“蔼”字怎样写，我当时想反正是不会写，随便写一个就行了，就不管三七二十一的写了一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧，写完之后我就直接做下一题，每一题都被我攻完，写得又快，()心里可开心了，心想这次一定考得好。
到了第二天，老师把试一张一张地发下，得高分的同学当然高兴，得底分的同学只有垂头丧气、后悔了。我呢，还算好了得了97分。老师发完后就一题一题地给我们讲解，突然讲到我写错的“蔼”字，老师就火冒三丈地说：“王钧程，老师考试前不是给你们复习过了吗？你上课没听课吗？明明提醒你们“蔼”字容易错，还问你们是怎样写的，你们还回答了，你怎么还错……”老师当着全班同学的面说我，我心里很不是滋味，心像刀绞一般。
这件事虽然没什么大不了的，过几天就会好，但是对我来说这件事是一种警告。老师批评我们是为我们好的，不批评我们才是不好，老师会时常提醒我们小心、注意、总结、提高，这样我们的成绩才会有所提高。
批评作文（三）
今天是放寒假的第一天，我想，经过了半年的紧张学习，我也该放松一下了。
我先来到院子里，闲着没事干觉得没事干，觉得很郁闷。突然，我的眼前一亮，发现了妈妈的手机，同时也发现了正在熟睡的妈妈，我你蹑手蹑脚得拿来了妈妈的手机，走回我的卧室。
我打开百宝箱进入游戏一栏，一看，顿时傻眼了，里面没有一个游戏，只有一个游戏频道，无奈，我只好点击进入，进网页，呀！游戏真是琳琅满目、应有尽有。有：“哆啦A梦历险记”、“CS反恐”等。我下载了“哆啦A梦历险记”、“CS反恐”“侠盗飞车”等六个游戏。我下载以后便玩了起来正玩在心头上，突然听到妈妈醒了，我只好恋恋不舍的把手机放回原处。
过了几天，爸爸莫名其妙的对我说：“咦！你妈妈手机上的话费怎么突然间神奇般的消失了呢？”我装出一幅惊奇的样子说：“不会吧！”事后妈妈来到电信局打出话单来，对我说：“那么多的游戏，是不是你下载的？”“这不是我下载的。”我说。妈妈气愤的说：“证据已经拿出来了你还敢狡辩。”妈妈正要骂我时，爸爸亲切的对我说：“孩子，诚实是做人的底线，你一定要诚实。”爸爸的严厉包含着亲切，使我坦白了事实。爸爸笑着说：“这才是我的好儿子。”
这件事使我懂得了：一个人可以什么也不拥有，但不能不拥有诚实，爸爸的教诲使我终身难忘。
篇15：批评作文
批评作文
批评今天上语文课时，我把一枝铅笔架到铅笔盒上当冲锋枪。正玩得起劲，被刘老师发现了，她先用手轻轻敲了敲我的课桌，看了我一眼,继续上课。可是，我的“冲锋枪”还没“熄火”，刘老师批评了我，还严厉地说：“王米米同学，实在对不起，请你站起来！”我只好硬这头皮，红着脸站了起来，心里想：我真没用，怎么连一双手都控制不住呢？再说我还是学习班长呢，以后，怎么在同学面前说话呀？不行，不能再这样下去了，必须马上改正！
把批评化成动力批评有时可以把一个人从光明引向黑暗，也可以把一个人从失败引向成功。如果我们把批评化成动力，一定会更优秀、更出色！
文中的巴德对妈妈的批评已经飘飘然，然而爸爸的当头一棒，给了作者沉重的打击。但是他却把巴德打醒了，让他明白不要被表扬冲昏头脑，也不要被批评吓倒。要把批评化成动力，勇往直前！文中说：“爸爸毕竟是爸爸呀，我继续写诗，只是再也不敢拿给他看了。”这句话说明巴德已经认同父亲的评价，他没有自暴自弃，而是继续努力。爸爸的批评给了巴德一个重要的影响。他后来成了一个著名的作家，和他母亲的表扬和父亲的批评是分不开的，只有正确的看待批评，把批评化成动力，才能更好的前进。同样，把批评化成动力的人也都得到了成功。
一位学校里的高材生，把他写的一篇散文，发表到了学校的网站上，他的两位教授父母知道了这件事后，对他的文章大肆批评了一番，这位大学生对父母的评价十分不满意，就和父母连续一个多月没说话，他把父母的批评当成了前进的动力。后来，他又攻读了硕士、博士。最后也成了一位教授，可见他现在的成功和他父母的教育有着莫大的关系。
当一个人听到批评的时候，它既可以把批评变成堕落的理由，又可以把他变成成功的动力。人的一生中会遇到很多批评和表扬就看你如何正确的对待，让我们把批评化成动力，在人生的路上，越走越远！
县学街小学：王宇清
读了《批评是根救命稻草》有感读了《批评是根救命稻草》有感
在一个风和日丽的早晨，我舒舒服服地躺在凉椅上，手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。
我在静静的看着书，最让我记忆犹新的是那几句话：当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是，这个关头，批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来，让你爬上成功的彼岸，走去胜利的方向。我记住了这么一句话：面对批评是走向成功发展的第一步。
读完后，我的脑子一震，悟出了培育少年的道理：“批评是一根救命稻草，是一种比表扬还更使人上进的教学方式。”是呀！批评像细雨，培育出坚强的幼苗；批评像一颗小草，衬托着美丽的花朵；批评还想一滴苦涩的眼泪，让我们不忘记得意的教训。让我们面对批评，把它当做一根救命稻草吧！
批评，我会记住你的意义。因为你教我的道理很深，很深。
六
那一次的批评每一个人都有被批评过，一定也会有一定的影响，你呢？批评中得到了什么东西，写下来一起分享吧！
----题记
每一次批评都是不同的，如；错误的批评、粗心大意的批评、调皮的批评......也是不一样的惩罚！
数学考试，因为计算粗心大意，而被数学老师一次次批评，自己的心里像被一把小刀割了一样，是那么疼痛。不是觉的羞愧不已，白白净净的小脸，不知从哪儿飞来了几朵红云朵，深深的映在小脸蛋两旁，迟迟洗不掉，让人烦心。顿时，几朵红云，越来越多，小脸蛋火辣辣，像中暑了一样，不对像一个红通通的大苹果，不对像发烧一样热乎乎的......
又挨老师严格批评，又必吃几碗红辣辣的'“竹笋炒肉丝”。泪水在一次从眼眶里流了出来，迟迟没有擦去泪水，眼泪流了出来嘴边，怎么了，泪水是苦的，为什么？
从自己的心里，找出了一个答案，粗心大意的泪水就是和激动的眼水是不同的，是那么的苦，这是什么味道，反正不是酸、甜、苦、辣、是粗心的意的报应，这个报应
值得，让我们不要做这样的人。从这次批评中，我得到了一个启发：凡是做每一件事，不要粗心大意，要认认真真、一丝不苟的来面对每一件事情。
那一次的批评！
赞美与批评人人都喜欢别人的赞美，而厌恶别人的批评。但是，赞美是我们进步的原动力，而正直的批评虽然逆耳，却有利于行。赞美是进步的原动力，我们无论做什么事都需要别人的鼓励，这样才能使我们满怀信心，全力以赴，才不会辜负别人赞美的一片心意。但是，太过分、太虚伪的赞美，反而会造成自满坠落。宋朝有位天才儿童，名叫方仲永，当他4岁时就会写诗，而且写得又快又好，大家都很佩服他，所以常常请他吃饭，而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬。时间久了，就因为没有继续认真练习，所以成年后，跟平常人一样，并没有什么稀奇的。由此可见，我们所需的是适当的赞美，而不是过分的赞美。批评是进步的明灯，因为有了批评才有进步。俗话说得好：“人非圣贤，谁能无过？”圣贤都有过错，何况我们这些凡人呢！而有了过错，就得有人来指正，这样才会改进。有句话：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了事，自己都不知道而需借别人来批评、指正，所以，我们必须有接受别人批评与建议的雅量，这样才会有进步。在唐朝的时候，唐太宗的御史魏征，他是唐太宗的谏臣，他和唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时，他就直谏，而唐太宗正好也有接受别人批评的雅量，所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久，魏征死了，唐太宗伤心地说：“以铜为镜可以正一冠，以人为镜可以正言行，魏征死了，我就像失去了一面镜子。”由此可见，只要是有分寸的批评，别人一定会乐意接受的。当我们接受别人的赞美时，不要太过于骄傲；当别人批评我们时，我们却要虚心接受，这样才会“苟日新，日日新，又日新”，而达到尽善尽美的境界。
最严重的批评最严重的批评
要说挨批评，那可以说是不计其数，大大小小N次了。可最严重的一次，那可是记得相当清楚！
二年级时，我在*#的带领下，“同闯游戏厅”，这种事当然得糊弄家长了，但纸里包不住火，终于在一个周四的下午，事情败露，不幸最终降临到我头上。
值得庆幸的是我家的批评不会“出人命”，而是关在一间屋子里长时间地谈话。不像*#家的批评是动武的“头打碎，腿骨折”。我是汗毛都不少一根。
事后我感受很深，知道了：不该做的事就千万不要做，否则后果很严重。最后，我决定：痛改前非、悔过自新、重新做人！并且一定要记住爸爸妈妈对我的批评教育，只要发现问题并及时改正，那就还是好孩子，而不是改前的坏小孩了！
批评当我在专心听老师上课的时候，手不自由自主地撑住了脸，一幅漫不经心的样子。突然，老师来了个措手不及，用生气的口吻大声说道：“古越，你干什么？”我顿时疑惑起来，怎么以前老师上课，这样一来撑脸都没批评我，这时候，老师却批评我呢？我听到老师的斥责后，立刻知趣地放下双手，端正坐起来。老师继续训斥起来“我问你干什么？”我迟迟难以回答，我知道老师生气了，过了一会儿，我感到既委屈又疑惑，想：我这样子做，有什么问题吗？我不安由自主流出委屈的眼泪。老师见我说不出，就批评道：“这样做是不专新的表现，你老师没说过你吗？”我使劲摇了摇头。后来，我想了很久，还是没有找出为什么会被批评的原因，眼睛里不禁地又流出伤心的眼泪。
这次，可能是一次不明不白的批评吧。
给我十个胆平时我的胆子已经够大了，可是有时我还嫌它不够大，为什么呢，因为我不敢批评有些人。
假如有人借我十个胆，那我可就厉害了，我要批评许多人，要批评爸爸，要批评妈妈，还要批评老师。首先，我要批评爸爸，因为他老是管着我，有时还对我吹胡子瞪眼，还有他老是抽烟，说了多少次都不改。第二呢，我要批评妈妈，她老是爱唠叨，总是对我说个不停，有时做错了事，她一说起来就没个完。说起批评老师，原因很简单，因为我觉得老师布置的暑假作业太多，我本来想暑假里好好玩一玩，可是望着一大堆的作业，我只有老老实实地呆在家里了。其实有些作业对我来讲没有必要，比如说，读两本课外书，既使老师不布置，我也会去看。还有抄词语，我知道你是要我们记住词语，但是这些词语我们每天默了又默，早就很熟练了。还有就是要我们每天写一篇日记，我写着写着就没有主题了，真的很苦恼，所以对我来说，作业太多了。
当然，我自己也要检讨，我做作业的效率不高，常常做一会儿作业，喝一口水，吃一个水果或者玩一会儿，要是能把效率提高，作业还是可以很快完成的。
其实，说白了，我还是不敢批评他们，真的有人可以借我十个胆吗？
篇16：批评作文
星期一早上，小明早早地起床去W校的包干区扫地，
批评作文
。“叮铃铃”上课铃响了，老师讲十分专注、投入，同学们也听得津津有味。当老师讲到“381乘3”的时候，老师突然发现小明不在班上，立即大声地问：“同学们，你们知道小明去哪儿了吗？”“不知道！”同学们异口同声的回答。这时，小明出现在了教室门口，他气喘吁吁，上气不接下气，头上大汗淋漓还不时地往头上抹汗。他小声的问：“报告！”同学们把注意力集中在小明身上。老师走过来，严厉而光切地问：“小明，为什么迟到啊？”小明听了低下头来，顿时脸红得像关公似的。小明说：“老师，我……。我……。”老师又对小明说；“小明，先听课吧，离下课只有几分钟了。下课了以后，到办公室找我。”下课了，小明来到办公室，把事情的经过一五一十地说了出来。
原来，小明早上去上学，他经过了体育公园，看见里面人山人海，原来那里正在搞
光阴似箭，日月如梭。不知不觉就到了八点半。小明玩得有点累了，抬起头来，拍了拍脖子，又看了看手表。顿时，他惊呆了，立即把游戏机塞进书包，然后一路狂奔到学校。
老师听了，语重心长地对小明说:“小明，学习始终都要放在第一位，不要老是贪玩，那样是不对的。”小明听了，低下头来，对老师说：“老师，我保证以后再也不玩游戏机了，一定会好好学习的，请您放心。”老师露出笑容，就让他回班了。
我在这里要向大家呼吁：“玩游戏机是危险的，
[1] [2] 下一页
篇17：批评作文
精品学习网为您整理了精选六年级作文：批评，本文主要提供了各类材料，希望和您一起探讨!
天气真好，我拿这一张百元假钞，跑进商店买我喜欢的东西，
进商店后，嘴馋的我拿了不少零食。心里想：用假钞买东西，真是太太爽了!我推着购物车上满满的零食，手中紧握着假钞，那钱已湿了。快到收银台了，我有了些紧张，脚步也放慢了，手中的钱也捏的跟紧了。我把手放在胸前，心跳很快，这就是所谓的心虚吗?
心中的忐忑并没有使我把零食放回，其中的一个原因就是怕丢脸。我鼓起所有的勇气，推着购物车到收银台前，等
由于零食重，我才是个十岁的小女孩，不得不把速度放慢。忽然听见一个从后面传来的声音：“小
天气不错，可我的心却一直忐忑不安，直到妈妈陪我去道歉、把钱还给了售货员后，我的心才不再那么不安。
就因一张假钞，我得到了永远忘不了的批评。
上文就是精品学习网给您带来的精选六年级作文：批评，希望可以更好的帮助到您!!
篇18： 批评作文
我们听到批评都会难受，怎样才能让批评听得很舒服，又让人意识到自已的错误呢？那就是调味批评了！
有一次，大家在操场上做完早操，到主任讲话了，可我们却在悄悄讲话，于是主任就对我们说：“呀！今天操场上有很多蚊子在叫，大家防着点，不要被它咬！”我们听了笑了起来，一个个都不讲话了。有谁能不明白主任的意思呢？她是说，今天有很多人在操场上讲话，请那些没有讲话的同学不要被讲话的同学传染，也就是不要和讲话的同学一起讲起话来。
还有一次，英语老师的作业布置的比往多，所以，我们就像一个小老头儿似的叹起气来，老师皱了一直眉头，对我们说：“同学们如果觉得作业多的话那就减一点吧！”我们听了，欢呼起来。后来，老师说：“虽说，我想给同学们减少一点作业，但校长说要多布置，如果给你们少布置了，校长会减我工资的！所以请大家原谅！”我们都明白了老师的意见，所以，大家都只好闭紧嘴巴，乖乖地写作业了哦。
还有一次，体育老师明明说让我们跟一圈，但我们跑了三圈，老师也没有叫我们停下来，于是我们对老师说：“老师，我们都跑了三圈了哦！”老师说：“是吗？哦对不起！我补我的错。你们跑多几圈？”我们说：“三圈！”“好！”体育老师对我们说：“向后转！再跟二圈！把那两圈退回来！”老师的话里当然有批评。
有的时候，在批评上加点甜，就可以让难听的语言变味，变成让人听了舒服的语言。
篇19： 批评作文
那一年我才上五年级，当时，班级里有一个规定：每天早上一来教室，就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上，可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。
于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了！可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊？”
这句话就好像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业？每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊！”可是我一抬头，就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。
后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的跑回家拿到了夹子，然后就好像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意了。
现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出了一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一！
篇20： 批评作文
今天早上吃饭的时候，我拿着一个水煎包正吃得开心，不知道妈妈提了句关于乐乐表妹的什么事情，爸爸就说：“乐乐好像是你妈妈生的孩子。”我听了之后，爸爸竟然想让表妹当妈妈的孩子，心里不由难过起来，泪水就不由自主地流了出来。爸爸看到我哭了，在那里偷偷笑我，我心里更难过了：“你真的想让乐乐做妈妈的女儿吗？难道你们不想要我了吗？”越想越难过，我就大哭了起来。爸爸看到了以后，立刻闭嘴不吭声了。妈妈说：“爸爸跟你开玩笑呢！你是妈妈的好孩子，妈妈怎么会不要你呢？”听了妈妈的话，我就慢慢地不哭了。
中午的时候，我和妈妈去了姥姥家，午饭过后，妈妈和姥姥、妗子聊天，不知怎么有提到了早上的话题，我很不乐意听，又开始嚎啕大哭起来，他们都来劝我，可我还是抑制不住难过，一直哭着跟妈妈吵，后来妈妈生气了，批评了我：“一个人连一句话都承受不住，算什么胸怀？大家只是说说而已，又没有说你不好的话，你伤心什么？”听了妈妈的话，我虽然不哭了，但心里还是不舒服。
晚上回到家，妈妈再次提起，说明了要试试我是否还会伤心大哭，我知道中午我做错了，就跟妈妈说：“你放心，我再也不会哭了，因为我知道一个人要有胸怀，不能够因为一件小事就嚎啕大哭，再说，我也知道妈妈不会不要我的，所以你再怎么说，我都不会生气，也不会哭闹。”
妈妈说：“这才是我的.好孩子！”
篇21： 批评作文
在生活中，每个人都会常常面临着批评和表扬，它们是相铺相成的，批评，可以使你垂头丧气；表扬，可以使你满心欢喜。在你考试中取得好成绩时，老师就会表扬你，当然自己也会觉得终于到了出人头地的一天了，反之呢？则灰觉得太丢人了；对于一个国家来说，在各个方面取得突出成就，受到全世界的赞扬时，就会愈来愈飞黄腾达，美国攻打伊拉克，激起全世界的愤慨时，就会觉得面目无光。
在我们受到批评或表扬时，应当正确面对。在作品《弯弯的月亮》中，星子老师在受到她的老师的批评时，毫不气馁，反而坚持自己的信念，终于验证了自己的观点是正确的。并教出了一个好学生，为社会做出了贡献，成为了哪个学生的恩师；我们曾学过一篇文章中的主人翁仲永，在少年时，聪明玲俐，你随便指一物，他就能作出一首诗，受到了各位人士的赞扬，还可以养活一家人，但他有了成绩就沾沾自喜，不继续学习，以为自可以高人一筹，但到了最后，还不如一个普通的学生。
由此我们可以知道，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱，从而毁坏了自己的前程；一句批评的话可以使我们垂头丧气，丧失信心，但只要我们坚持不懈的努力，不要破罐子破摔，振奋精神，奋发向上，就能取得成功。
面对批评和表扬，我们要一颗平常的心去对待，这样才能使我们不至于受挫折，从而驶向成功的彼岸。
★ 初中考试叙事作文
★ 友情叙事作文
★ 优秀教育叙事范文
★ 教育叙事对象
【批评的背后叙事作文（精选21篇）】相关文章：
几家欢乐几家愁叙事作文2022-06-05
游学教育叙事2023-02-24
失败的滋味_初中叙事作文600字_初二作文2024-01-18
六年级叙事作文:不再马虎2023-02-11
小学生教育叙事2022-05-08
教育叙事是什么2022-07-10
我的重要时刻叙事作文初中2023-10-16
努力小学生叙事文2022-11-08
高一老师叙事作文2023-05-18
师德教育叙事2022-05-20