教师的眼睛叙事作文（共24篇）由网友“allfree4u”投稿提供，下面是小编给大家带来关于教师的眼睛叙事作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：教师的眼睛叙事作文
今年，我原来的语文老师调走了，换了一位新老师，姓单，他骨瘦如柴，脸上长着雀斑，嘴巴不大不小，给我的第一印象是很平常，惟有他的那双眼睛，炯炯有神，似乎有着一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，激励着我们。
10月中旬，学校组织野炊，单老师带队，整个过程中，他跑前跑后，每一件事他都不辞辛苦。由于我们许多学生娇生惯养，根本不会架锅烧火，单老师就亲自示范，教会了我们许多东西。活动结束，我看到单老师的脸色已有些许憔悴，但眼睛里没有流露出一丝辛苦，而是一种十足的欣慰。
期中考试后，我因为成绩不错，心中不免沾沾自喜，对待上课和作业就放松了不少。一天晚上，我玩过了火，作业竟然没做。第二天，单老师要检查，我支支 吾吾地不敢拿出作业本。这时，单老师的眼睛里射出的是严厉的光芒，这是一种无声的责备，这种责备令我羞愧不已，从此不敢再放松学习。
但是，这双眼睛里更多的.还是鼓励。班上有许多同学学习困难，每次作业一塌糊涂，每次考试成绩也不够理想，然而单老师从不说什么，带着满是鼓励的眼神义务地讲解、补课，直至该同学懂了为止。
是的，单老师的眼睛十分普通，但正是这双眼睛在注视着我们，关心着我们，让我们健康成长，走出一片美好的未来。
篇2：教师的眼睛叙事作文
我们的朱老师有一双会说话的眼睛。
上课了，朱老师在讲课时，看见有人在讲话，就用严厉的眼神看了看，表示批评。那个同学就赶紧坐端正，认真听课。
每当有同学答对问题时，朱老师的眼睛就亮闪闪的，眼睛里发出喜悦的光芒，那个同学的心里美滋滋的，学习更用心了。
下课了，老师不知疲倦地在办公室里批改作业，看见几个同学的日记写得很棒，眼睛里闪耀着兴奋的光芒，工作更有精神了。
我喜欢朱老师的眼睛！
篇3：教师的眼睛叙事作文
如果说，父母教会我迈出人生的第一步，那么是老师教会我迈上人生的第一级台阶。
我的老师姓施，她从不打骂我们，是一位温柔美丽的好老师。我最喜欢施老师的眼睛，炯炯有神，还会说话哩！记得有一次，在上施老师的语文课，不知怎么 回事，我突然想起了科学袋里的实验品，手便不知不觉地伸进了课桌里，想要把实验品拿出来玩一玩。不巧被施老师看见了，我打了一个哆嗦，原以为施老师会把我 骂个狗血淋头，然而我却想错了。我盯着施老师的眼睛，那双眼睛就好似在说：“现在是上课时间，不能做小动作哦！”我心领神会，连忙坐端正，施老师的眼睛又 变了一副模样，好像在说：“知错就改还是好孩子。”和我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，施老师的眼睛也会说话。施老师当“老鹰”，她的眼睛睁得大大的， 仿佛在说：“快跑，不然就要被我捉住啦！”
老师，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。
篇4：眼睛叙事作文
眼睛叙事作文
我的书桌上躺着一个破旧的眼镜，那是妈妈以前的“眼睛”，现在用不到了，妈妈把他放到我的书桌上，让它时刻提醒我要保护好眼睛。
以前妈妈戴眼镜非常不方便。夏天天气炎热，坐到被太阳公公“关照”了一中午的车上，更能体会到“蒸桑那浴”的感觉，妈妈迅速地发动车子，动作非常敏捷地把空调打开，刚准备走又突然停了下来。原来是妈妈的眼镜起雾了，妈妈取下眼镜边擦边唠叨：“这个破眼镜又起雾了”。
星期三的下午，绿色环保出行日。妈妈坐公交车来接我放学，接到我之后我们一起去公交车站等车。天就像小孩子的脸说变就变，突然乌云满天，雷电交加，雷轰电掣。很快下起了大雨，我和妈妈以闪电般的速度向站台冲去。可是妈妈的`眼镜又像个调皮的小孩子开始不听话了，掉在地上，它安详地躺在雨中，妈妈什么也看不清，急得在雨中直打转到处找自己的眼镜。我看到了马上冲回雨里帮妈妈捡起了眼镜。来到站台前我和妈妈都变成了“落汤鸡＂。这时妈妈的唠叨又开始了：“这个破眼镜可害死人了”。
经过了太多的不方便，妈妈决定去做手术摘下眼镜。妈妈从手术室里出来时，我看见妈妈那痛苦的样子，就能体会到手术那说不出的滋味，手术后的几天眼睛更是肿得像桃子一样红，看着都让人心痛。一周过去了，妈妈终于可以丢掉她常说的“破眼镜”了。妈妈就把她的幅眼镜摆在我的书桌上，让他时刻提醒我要保护好眼睛。每当我读书写字姿势不正确，或是想贪恋多玩一会我最喜欢的洛克王国时。都会不经意间看到静静躺在我书桌上的那幅眼镜，眼前又出现了妈妈以前戴眼镜时很多不方便的画面，还有手术后那痛苦的表情。它好像是在对我说：＂要保护好眼睛不要近视哦！”
听了这个眼睛警示牌的话，我马上纠正学习的姿势，收起对电脑的迷恋。
篇5：二年级叙事作文：眼睛
星期天，小胡一起床就大喊:我的眼睛在哪里？我的眼睛不见了，我的眼睛不见了......”小胡的妈妈听到这个消息后来帮忙找房子，但是她找不到整栋房子。
小胡的妈妈很担心，说:穿好衣服去医院检查。
小马虎穿好衣服，骑着马去了医院。医生告诉小胡:你的眼睛不见了。平时你如何对待你的眼睛？”小胡想了一会儿，惭愧地说:我通常用脏手擦眼睛，在床上看书，看电视直到深夜，不注意眼睛卫生......”“难怪你的眼睛如此愤怒，以至于你逃跑了。现在，我将帮助您安装一对“临时眼睛。这双临时眼睛。只能持续三个星期，在这期间你必须治疗临时眼睛。为了找回你的眼睛。”
“呜呜呜-...；...我知道这是错的。”经过医生的教育，小胡坚持每天做两次眼保健操，不再用脏手擦眼睛......
三周过去了。这一天，小胡一大早就醒了。嘿，小胡的眼睛回来了。他高兴得跳了起来，喊道:我的眼睛回来了，回来了！”小马虎看着镜子，向他的眼睛保证道:我将来会好好保护你，你不能再逃跑了。
在镜子里，眼睛愉快地眯成一条线。
篇6：二年级叙事作文：眼睛
眼睛是心灵的窗户，眼睛是人类的指明灯，照亮了我前进的道路，照亮了世界。在七彩生活中有五双熟悉而温暖的眼睛。
眼睛是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物中发现，通常有很多简单的小眼面组成，并产生一个影像。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。
眼睛让我们看到了世界的美丽、感受大自然的缤纷。眼睛是明亮的，但是它是脆弱的，要是一不小心把它给弄盲了，就永远看不见人间的事情，只能看见黑暗模糊的世界。
记得有一次，我看见一个老爷爷在过马路，他手拿拐杖，眼睛已看不见了。正是红灯时，老爷爷走了两步一辆飞驰的摩托车开了过来，我赶紧抓住老爷爷的手，老爷爷被吓坏了。老爷爷用微笑对着我说：“小朋友谢谢你，要是你刚才没有抓住我的手，我就会被伤到的。”“不用谢。”我回答到，“小朋友你，不要想老爷爷一样将眼睛弄坏了，看不见什么东西。”我听了老爷爷的话，回答他：“我会好好保护眼睛的！”说着绿灯亮了，我扶着老爷爷走过马路。和他说了声再见。
现在我会想起来，会觉得眼睛对我们多么重要啊。我们一定要保护好自己的眼睛，不要让它受伤害。保护眼睛人人有责！
篇7：闭着眼睛画画叙事作文
闭着眼睛画画叙事作文
咦？我难道走错了教室？哦，原来如此，今天又到了我们期待已久的游戏时间——作文实践课。
终于上课了，老师说今天实践课的主题是闭着眼睛画画，同学们顿时瞪大了眼睛，紧盯着老师，啊？这不是天方夜谭吗？睁着眼睛都不一定能画好，又何况闭着眼睛画画呢！游戏开始了，首先上场的是张珈源，他上台画了一个“大饼”，又在上面加了两个“芝麻”，最后又画了一根“香肠”，后来经他介绍，我们才知道他画的是荆禹喆，可真是一个“画家”。
该荆禹喆上场了，他先顺时针转了五圈，又逆时针转了五圈，该找黑板了，他首当其冲，结果抱住了一个一年级的小女孩，全班哄堂大笑。他又接着走，结果一下又撞到了墙，经过了几番折腾，终于到了黑板前，接着，他大笔一挥，画起了他的杰作，他画了太阳、房子和鸟儿。等到他打开桌布一看，原来鸟儿把太阳穿出了个洞，房子上的.烟囱竟不翼而飞。
轮到我大展宏图的机会了，我想，他们可真笨，我肯定能超过他们，可桌布太淘气了，一到我眼睛上，我就六神无主，不知所措了，就连向哪走也不知道，我只好用脚试探前方的路，生怕下一步就是“悬崖”，经过几番周折，我头上已经大汗淋漓，终于找到了黑板的“藏身之地”，可是画什么好呢？算了，什么画都得有太阳，先画个太阳吧！于是，下定了决心，我便在黑板的左上角画了一个太阳，又画了许多光芒，太阳一出来，我的灵感又来了，三下五除二便搞定了，拿下桌布一看，我顿时傻了眼，鸟儿飞到了房下，房子漏水了，就连烟囱也进了房子里，房子下面还是一条小溪，我的“杰作”引起了全班的哄堂大笑，我自己也忍不住笑了起来。
笑声之后，老师让我们静静地想一想：从中悟到了什么？我想到了双目失明的海伦凯勒，她写的《假如给我三天光明》的最后不就是告诫大家要珍惜眼睛吗？老师也语重心长地告诉我们：“希望你们珍惜拥有的一切。”我认真地听着，也默默地用心记了下来。我一定要保护好眼睛，让这个世界永远出现在我们眼前。
篇8：老师的眼睛叙事作文
老师的眼睛像一口水井，默默奉献不求索取；老师的眼睛像孙悟空的火眼金睛，任何人在下面做小动作都逃不过她的那双眼睛；老师的眼睛像天空的星星，带着我们探索自然的奥秘……..万老师就有一双充满严厉、慈爱、辛苦、鼓励、希望的眼睛。
那是一双不知疲倦的眼睛，就像一只只辛勤的蜜蜂，为我们酿造知识的蜜糖。清早，老师就来到了教室里，眼睛里布满了血丝，那是为我们熬夜批改作业造成的。中午，老师带着疲倦的双眼为我们辅导作业。放学了，我们都回家了，可是老师眼睛虽然浮肿了还是在教室里为我们批改作业。有一次，在我们放学后，我的作业本掉在了学校里。我跑到教室门口就看见了万老师的身影。万老师正专心致志地为我们批改作业，她的那双眼睛上布满了一圈圈黑眼圈。可还是把我们班五十多本作业改完了才回家。可以看出万老师对我们深深的爱。
那是一双慈爱的双眼，就像春天的阳光给我们带来了温暖。每当我们班上有人生病的时候，老师的眼里尽是关爱都会到医院去看望他，每当我们心情不好的时候，老师都会用甜甜的笑容和慈爱的目光使我们充满好心情。有一次在上体育课的时候，我一不小心被运动场上的一个不知名的物体给绊倒了，我的膝盖受伤了，万老师看见了，就赶紧跑过来用卫生纸擦干了我身上的血迹。老师一边擦我身上的'血迹一边问我：“还痛不痛啊？”“好点没有”当我回头看见老师慈爱的眼睛时，我膝盖上的痛一下子就消失了。瞧！老师那双充满慈爱的眼睛让我们感受到母爱般的温暖。
那是一双严厉的眼睛，就像夏日中的狂风暴雨，让我们惧怕三分。只要中午自习的时候有人讲话，老师用眼睛轻轻地在教室里一扫，教室里就立刻变得鸦雀无声；只要你的作业中有一丁点儿错误，任何的蛛丝马迹都逃不过老师的火眼金睛；只要你上课不认真，老师都会点你回答问题。有一次在上数学课的时候，我在下面看漫画书。老师目光一扫，发现我在看漫画书，老师的眼睛就像一把匕首看向我。我吓出了一身冷汗。老师的眼睛看着我好像在说：“上课不能看漫画书”。我被那双严厉的眼神拉回到课堂中来。
万老师，是您的眼睛给了我们成功的希望，是您的眼睛给了我们战胜困难的勇气，是您的眼睛给我们指明了方向………谢谢您，万老师！
篇9：老师的眼睛叙事作文
我们班的班主任是一位女老师，在我的脑海中，她的笑和那双不比一般的眼睛给我留下深刻印象；首先是她的笑，一笑起来，也是天下少有，充满了多情，无名指上还戴了一个没有任何修饰的戒子，一头如墨的黑发散在身后，所以看起来她的身体轻飘飘的。更让我根深蒂固是她那双活灵活现的眼睛，她的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正因为陈老师有着这双会说话的眼睛，才使我的人生成长的这样完美。
老师那双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，无论在课堂上，还是在娱乐场上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当我成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的我往往听到的是亲切的讲解声。如：这星期三上午，我们进行了语文第四单元测试，下午第二节作文课老师把卷子发给了我们，当我看到卷子上一个个红红的错号时，我不由得大吃一惊，心情一下子就跌到了谷底。不停得在心里质问自己：怎么会这样，怎么会这样。不相信自己的眼睛是不是看错了。刚考完试的时候还想着自己考的不错呢！可谁知道结果却与想象的完全相反，唉！
下课了，老师叫我到办公室并问：“佳丽，你的成绩一向很好，这次不知为什么，跌得那么深，能给我讲讲理由吗？”我原本以为老师会严厉地批评我，心里面就像揣着一只小兔子一样“扑通，扑通”地直跳。老师听完以后不但没有批评我，还心平气和的对我说：“这一次没考好，你要找出原因，是马虎、粗心，还是真的不会，平时少玩一些，多用功读书。以后用实际行动来证明自己是最棒的！”
听完老师对我说的话以后。我心里很感动。知道学习来不得半点马虎。骄傲使人落后，虚心使人进步。我要做一个虚心的学生，而不做骄傲的学生。
篇10：教师叙事作文
我们经常教育小朋友：玩具大家玩，如果别人向你借玩具，你就应当借给他。一次，董建超向董彦伯借一块积木，正好董彦伯拿起来要搭桥墩，不想给。董建超就跑来告状说：“董彦伯不团结友爱。”
大人有时借东西，看到别人正在用，我们一般会转而向其他人借。可小孩子是没有这种思维本事的'，他们会所以而吵起来。
于是我告诉董建超：“当你借不到玩具时，你能够去向别人借或者找别的玩具代替。只要动脑筋，就能想出好办法。”经过我的‘点拨’，他从另一个小筐里找到了一块与需要的积木相似的玩具，很高兴地对我说：“看，我找到了。”
人的思维会在某个方面构成定势，钻“牛角尖”，退一步则“海阔天空”，应当教给孩子：不管做什么事，遇到困难时，换一种方式也许就会到达目的。
篇11：教师叙事作文
孩子们的生活是丰富多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外……细细留意，我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。
当我和孩子们在户外散步时，他们会数着方砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最终哈哈笑成团，从一再数；他们会歪歪扭扭走在彩色的车轮上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。
记得有一次在草地上休息时，他们惊奇地发现：那里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原先是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。”那位小朋友嘟着嘴，气呼呼的样貌到此刻我仍然记忆犹新。在经过一场草地混找之后，孩子们可有自我的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根……也许这真的不是什么有意义的东西，可是孩子们是欢乐的。
我想只要他们喜欢做的事，他们就很欢乐。
篇12：教师叙事作文
一次美工课后，我举着乐乐小朋友画的画对全班幼儿说：“这花画得很不错，就是太大了，怎样比树和房子还高呢？你们见过比树和房子还高的花吗？”孩子们顿时哄堂大笑，乐乐很难为情的低下了头。
事隔多日后，我在一本书上看到了一篇文章，题目恰恰是“孩子为什么把花画的比树和房子还大？”我一口气将文章读完，文中写道：幼儿不一样于成人，他们心中有一个儿童的世界，他们认为异常重要或最感兴趣的那些事物应当画的大一些。大人不必追求规范的画法，而加以纠正，那样反倒扫了幼儿的兴趣而失去了绘画的勇气。
我这才恍然大悟，并为因自我“无知”而错怪孩子，对孩子造成了伤害，感到深深的懊悔。为了“将功补过”，在以后的美术课上，不论孩子画的好与差，我都毫不吝啬地给予夸赞和鼓励。渐渐地，孩子们落笔更大胆了，想象力也更丰富了，绘画水平都有了较大的提高。
从这件事，我也真切地认识到，作为幼儿教师，必须真正走进孩子们的心灵，学会欣赏每个孩子，要相信他们都是一个个了不起的艺术家。
篇13：教师叙事作文
托班的孩子最喜欢玩水了，从不放过任何一个玩水的机会，如：上厕所，喝水，洗手等等。作为教师，我经常给他们讲道理，洗手时不要玩水，把衣服弄湿了，会着凉生病的，还浪费水等。可是我不知讲了多少次，哪怕我在一边看着，有的孩子还是会弄湿衣服。
为了不让孩子弄湿衣服，我做了许多尝试，如；帮他们挽袖子，让他们一个一个去洗手等等，都没有收到很好的效果。一天，在教孩子《洗手歌》时，使我受到启发，为何不让小朋友在《洗手歌》中来完成洗手的习惯呢？于是，我便给小朋友们讲解洗手的方法，了解洗手的意义。我和孩子们一边念儿歌，一边洗手“挽袖子，开笼头，擦肥皂，搓搓手，冲干净，关笼头，甩三下，擦擦手，我的小手干净”|。在游戏的情境中我一边给孩子做示范，一边帮个别年龄小的孩子，儿歌念完了，小朋友的小手也洗干净了。谁也没有弄湿衣服，教师的批评没有了，小朋友的告状也没有了，大家都露出了笑容。
篇14：教师叙事作文
晨检时发现魏冰雅桐小朋友有点不太开心，我温和地问她为什么，她只是低着头没有说话。等她坐到小凳子上时，魏冰雅桐的爷爷告诉我：“毕教师，今日她带来了一瓶钙片，我不让她带，她就哭闹非带不行。这不，实在没办法就给她放书包里了。”我听后说：“那可不行，万一她自我都吃完或和小朋友分着吃了多不好。”“那教师帮我管管吧，她不听家长的话。”待我答应后，魏冰雅桐的爷爷便走了。
我将魏冰雅桐叫来跟前并要来了那瓶钙片，给她讲了讲吃钙片的好处以及过多的吃造成的严重后果。听后她也点头答应我每一天只在家吃一粒，不再带来学校了。
孩子成长变化得很快，假如只是一味溺爱，事事顺着孩子的意，孩子以为你会满足她的所有要求，认为你可能有些怕她，所以她想要怎样就怎样。离园时，我把自我的想法告诉了魏冰雅桐的爷爷，并期望他能学会拒绝孩子不合理的要求。
篇15：爱护眼睛保护视力叙事作文初中
爱护眼睛保护视力叙事作文初中
我们家人的视力，一般都不错，只有妈妈稍微差些，戴上了扁扁的、做工考究的眼镜。
妈妈有两副眼镜，一副在家里，一副在上班的医院。有一次，我看妈妈戴眼镜挺好玩的，就对妈妈说，“妈妈，让我也戴一下吧！”妈妈觉得很好笑，对我说，“傻孩子，别玩了，弄坏了可要你赔哦！”虽然妈妈这样说了，可我心里还是痒痒的。
星期一，我放学回家，匆忙地做完作业，看一下钟，呵，才5点钟，妈妈一般要6点多回家，时间应该足够了！我收拾完书包，鬼鬼祟祟地溜进妈妈的卧室，拿出妈妈的眼镜盒，取出里面的眼镜，刚准备戴上，这时有人敲门，我吓坏了。心想：遭了，妈妈回来了！我赶紧把眼镜放回眼镜盒，把眼镜盒再放回原位，打开门。“咦？怎么没人？”我不由自主地说。“可能是敲错门了吧！”我想，又抬头看了看钟，才5点过5分。我再次拿起眼镜盒，取出眼镜，戴上。这时，我突然感到头晕目眩，我急忙躺到床上，丢开眼镜，心想：什么眼镜嘛！我从床上起来，迷迷糊糊地走向沙发。这时，只听“喀嚓”一声，我的心一下子跳起来，害怕地想：什么东西碎了？难道是.....我不敢往后想。急忙低头看地下，我被眼前的景象惊呆了：眼镜被我踩烂了！
我赶忙从厨房拿来扫把，扫起了碎屑，倒进垃圾桶里。看一下钟，5点20分，心想只有等妈妈回来后先向她承认错误了。
我看了一会儿书，妈妈回来了。我说：“妈妈，对┅┅不起，我┅┅我不小心把你眼镜踩坏了！”妈妈沉默了一下，对我说“这样吧，我说过弄坏了要赔的，既然你弄坏了眼镜，那你这个月底零花钱就没有了。买文具用自己剩下的钱，没钱别找我，这是你应该付出的代价。”
听了这话，我突然明白了一个道理：如果做了不该做的事，不光需要改正，而且要为此付出代价。
篇16：妈妈的眼睛叙事作文350字
妈妈有着高高的个子，一头黑中带黄的卷发，圆圆的脸庞，眼睛里总带着笑容，透过妈妈的眼睛，我看到的是无限的爱。有时可以从她的眼睛里看出炯炯有神的光芒，有时可以从她的眼睛里看出智慧的光芒……
妈妈的眼睛是充满爱意的。六岁那年的一个晚上，我突然那发高烧。当妈妈知道我发烧时，我已经烧到三十九度了。妈妈知道后连忙把爸爸叫起来送我去医院。一路上，深冬的寒风无情的呼啸着，妈妈把我紧紧的抱在怀里，生怕有一丝寒风吹进我的身体，还时不时用她冰冷的脸贴在我的'额头上。看得出，妈妈很着急，脸上居然都能看到汗珠。妈妈慈祥的看着我，那眼里流露出多少关心，多少慈爱，那目光好像在说：“坚持住，你是最棒的！”让我的心里更有勇气面对困难。
到了医院，妈妈用最快的速度把我送到医生的面前。妈妈一边回答医生的问题，配合医生检查，一边回过头来看着我。妈妈眼睛里流露出多少担忧，多少心疼。那目光好像在说：“宝贝儿，你受苦了！可妈妈相信你是最棒的，坚持住！”让我一下子忘记了生病的痛楚，更有勇气挑战困难了。
我知道妈妈是爱我的。那双眼睛一直都在向我传递着妈妈的爱！
有一次考完试后，我拿到只有83分的试卷，心里担心极了。我担心妈妈对我失望，我更担心妈妈伤心。我怀着忐忑不安的心情回到了家。我极不情愿的拿出了试卷，慢慢地走到妈妈面前，低着头，小声说：“妈妈，我数学这次才考了83分。”然后静静地看着妈妈，等待着一阵暴风雨的来临。妈妈回过头愣了一下，似乎又发现了什么，微笑着看了我一眼说：“哦，是吗？”接着连忙放下手里的活，拍拍我的肩说道：“来，我们一起分析一下，总结一下好吗？”我点点头，还不敢放松我的心情。妈妈和我一起分析着试卷。我不停的偷偷看着妈妈，妈妈的眼睛里流露出的只有包容和理解。当妈妈发现我有些题是因为粗心而造成的错误时，突然板起了脸，眼里流露出严厉的目光，到了分析最后一道题时，妈妈问我原因，我低着头小心翼翼的说：“我不会……”我以为妈妈会更生气，没想到妈妈居然笑开了，冲着我大声说：“太好了！”我更不知所措了，疑惑地看着妈妈。“还有什么比认识到自己的错误更值得开心的事呢？”听明白妈妈的话，我的心情轻松了好多。妈妈一遍又一遍不厌其烦地为我讲述这那道题。直到我听明白，妈妈的脸上也没露出责怪的眼神。
这就是妈妈的奇而又充满智慧光芒的眼睛！
篇17：妈妈的眼睛叙事作文350字
我有一个善良而又平凡的妈妈，她有一双炯炯有神的大眼睛。妈妈的眼皮有点厚，还有点像三角，虽然看上去不算漂亮，但它们十分有神。妈妈的眼睛一直都在注视着我。
上学时，妈妈站在窗户前目送我，直到我穿过马路才放心地离开。一想到背后有妈妈那慈祥的目光，我就充满了信心和力量。
获奖时，妈妈为我高兴骄傲。记得在四年级时，我在期末考试获得三等奖，妈妈看着奖状，眼睛眯成了一条缝，嘴巴笑地合不拢， 还 逢人便说我女儿很棒，考试获奖了。
犯错误时，妈妈用责备的目光狠狠地瞪着我，有时眼里象冒火，吓的我浑身打颤。有一次我撒谎，妈妈气坏了，打了我自己也伤心地哭了。
生病时，妈妈着急心疼，一晚一晚地看着我，眼睛都熬红了。
我最熟悉在我见过成千上万的眼睛中，有一双眼睛的眼神是我一辈子也无法忘记的，那就是妈妈的眼睛......
篇18：爱护眼睛保护视力叙事作文初二
爱护眼睛保护视力叙事作文初二
眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的'欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊!我在小时候由于不保护眼睛，二年级时不幸成了近视眼，再也不像从前那样多远也能看的很清晰，于是，我想：不戴眼镜行不行?我试验了一天，让我彻底打消了这种念头。
星期一，我收拾好书包，把眼睛盒放在了茶几上，心里很高兴：哼，你这个害人精，我不吃你这一套，偏不带你，我就不信离不开你了!可又一想，还是带上吧，有备不怕后患。我轻松地背上书包，下楼去了。下了楼，我呼吸早上的新鲜的空气，为鼻梁上没有那个讨厌的“重物”而庆幸，“博博儿，上学去啊”从远处传来打招呼声，咦，这不是楼下的大妈吗?她咋有两个脑袋，还摇晃，还有四只眼睛?我顾不了多少，打招呼要紧，“大妈好!”打完招呼，我向小区门口走去，今天怎么了，“泉河二区”的牌子好像要掉下来，别砸着人，老师说过，要见义勇为，我又是个少先队员。于是，我找到了保安人员，汇报了情况，他们赶快去看看，谁知他们不但不表扬我，还批评道：“谁家的孩子，都大孩子了，还会骗人!”我脸“刷”一下红了，灰溜溜的走了，一路上想着刚才发生的事，当我无意间看一下商店的招牌，咋模糊了?我沉思了一会儿，突然，笑了起来，从书包里拿出了眼镜，戴在眼上，世界突然变得明亮了。哎，眼镜真是个甩不掉的“朋友”!
眼睛是人体不可缺少的一部分，如果没有了眼睛你就将会失去这美丽的世界，充满着阳光的世界。可见眼睛是多么重要啊!如果没有眼睛，就像明星没有剧本;如果没有眼睛，就像工程师没有图纸;如果没有眼睛，就像名将没有军队!同学们，眼睛是心灵的窗户，我们应该爱护它，有的人认为带上眼镜很漂亮，看起来像一位学问家，这种思想是不对的，别人认为你是，难道你就真的是了吗?你不是。如果你上了大学，想考军校，你是近视眼能考上吗?不能。所以我们应该爱护自己的眼睛，让自己的眼睛永远是明亮的。
篇19：教师作文：难忘那双眼睛
清月寒箫
俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。当我走进教室，看到四十多双陌生的眼睛一齐向我投来新奇的光，我在思索：新的学期，我的目光将带给他们怎样的期望，我的心灵将与他们发生怎样的碰撞。
新学期的第一节课，我的准备特别充沛，同学们的目光也很专注，这样，很顺利地完成了教学任务。安排完作业，一个同学站起来问我：“老师，今天谁收本子？”
寻着声音望去，站起来的是一组最后一排的一个很不起眼的男小朋友，小小个子，黑黑的脸，是那种混在人堆里绝对不会招人注意的小孩。我正寻思这个个子矮小的男生怎么会坐到了最后一排，却被那双眼睛迅速锁住了目光。
这是一双明亮而清澈的眼睛，他如春天山涧中的一湾清泉，纯真的不含一点杂质，我甚至可以看到那清澈的波影里飞扬着芬芳的花朵、斑斓的蝴蝶……说黑小朋友的眼睛特别亮，这话一点也不假！
就在我的目光与这双眼睛相遇的一刹那，我确定：他就是我的小助手——语文科代表。宣布完我的决定，几乎全班同学都向我投来惊讶的目光，而我看见那一汪满溢的春水里闪烁着感激的光芒。
这个小朋友叫向迪，是一个学习成果很一般的同学。其实，这一点我已经从同学们惊讶的目光中感觉到了，但不知为什么，我对那双眼睛有一种特殊的感情，我相信那双眼睛！
第二天清早，一进办公室，就看到办公桌上整整齐齐的放着一摞本子，最上面的'本子里面夹着一张小纸条，上面写着没有完成作业的同学的名单，以和没有完成作业的原因，还有一段给我的留言：“刘老师：陈思帆是昨天刚转到我们班的新同学，她的本子还没有领，我能不能帮她领了，等她完成了我再交给您？”
我的眼前又浮现出那双清澈的眼睛，他怎么就这样轻易地触摸了我心中的柔软，幸福的感觉迅速传遍周身。
清晨的风还有许多凉意，我却感觉沐浴着满面的清新。在晨炼的操场上，我开始有意寻觅那双眼睛，在操场的另一头，我发现了那个瘦小的身影，那么远，我却能感觉到那一汪醉人的清澈。
看到我，他兴奋地跑了过来向我行礼，他一定知道我看了他留给我的字条，那一番得意就单纯的写在他的脸上，那股子自信也真诚的映在他的眼睛里。可爱的小朋友，你是否发觉了我心中的那份同样的得意与信心呢？
太阳渐渐升高，抬头看看那头顶的秋阳，热情、爽朗！那朗朗的阳光像笼罩着金黄的麦穗、沁人的果香，所有丰收的喜悦，都是一串串清脆的童音，随同着纯真的祝福、诚挚的情感流进我的心田……
篇20：叙事作文和教师评语
星期天，我准备到小院去学踢毽子。
我伸手抛起了毽子，还没等我反应过来，毽子就掉在地上。我捡起毽子又向上抛去，毽子落到了我的脚尖上，但蹦了几下，又掉了下去。我再次把毽子抛起来，这次更惨，我把腿一伸，结果没站稳，摔了个四脚朝天，生疼生疼的。
一次次失败让我感到心灰意冷，想放弃，妈妈见了，鼓励我说：“学本领不能半途而废，要相信自己!”得到妈妈的鼓励，我又继续踢了起来。
慢慢地，我掌握了一些技巧，毽子不怎么掉了。毽子向上一抛，我就紧盯着毽子，当毽子快要落下时，我把右脚往里一弯，使劲地往上一踢，毽子飞了上去，它就像一只美丽的花蝴蝶在我胸前飞舞着。这会儿毽子开始随着我踢腿的节奏起起落落，落落起起，“我终于学会踢毽子了!”我激动地大叫起来。
学踢毽子还让我明白了，通往成功的路上，必定会 坑坑洼洼，但你不用退缩，只要坚持走下去，成功就会属于你。
【简评】本文写了作者学踢毽子的事。文章开篇点题，中间部分用精炼的语言写了作者学踢毽子---准备放弃-----学会踢毽子的经过，结尾点明坚持就是胜利这一中心。
篇21：叙事作文和教师评语
小时，总是把糖纸小心的展平，夹在那本小小的童话书里，黄昏的阳光洒在我的脸上，我坐在阳台上，抱着我的布娃娃，一张张的数着还差几张才能攒到我最喜欢的那个数字的张数呢?看着那些漂亮的糖纸，脸上不觉洋溢了笑容，一手拿着一个毛绒熊，含着小卖部卖的最火的那个，一毛钱一根的棒棒糖，自己编着一个个可爱的熊熊故事。消遣着一天天放学后的生活……
现在的我会在不经意间把糖纸扔进垃圾桶，不会再注意糖纸的花样，每天吃着各式各样的美食，已不会去关注那些生活中的小事，布娃娃早已被别我遗忘到角落里，毛绒熊也因破破烂烂的而被我随手扔进了仓库，小时看过的童话现在想起就是一个个笑话，根本不会有的王子和公主早已搬出了我的心中，不会再像以前一样和同学一起挤着去买那廉价的棒棒糖，拿到糖后脸上洋溢的笑容也不会再浮现。
突然有一天，想起了小时候的事，想起了那几张我最爱的糖纸，可却怎么也找不到了，想联系一下小时候的那几个要好的朋友，一起去山上跑一下，回忆一下那时的生活，可每一个人都一个人都有自己的借口，回绝了我。
我只好自己走在田野中，看着夕阳中，我模糊的身影，再也没有小时候和朋友一起蹦蹦跳跳踩影子时的欢愉，孤独的我蹲下身，双手环抱着自己，回到那个梦中……
【简评】这是一篇叙事的文章，小作者用饱含深情的语言，回忆了童年时代的美好和童真。文章边叙事边抒情，眉目清晰，生动紧凑，流畅连贯。结尾部分表达了作者对童年时代的向往，耐人寻味。
篇22：教师教育叙事
我于xxxx年07月克山师范专科学校体育教育专业毕业，一直工作在教育第一线，成绩优异，胜任大循环教学。在工作岗位上任劳任怨，尽职尽责。工作中不断学习、进修，努力提高自己的业务能力和学识水平，xxxx年1月取得黑龙江省教育学院数学与应用数学专业函授本科文凭。xxxx年9月，被聘为中学二级教师。多年来经过自己的不懈努力，在各方面都取得可喜的成绩，深受领导和同事们的好评。
一、教学工作，锐意进取
能够比较全面地掌握教育教学理论知识，经过进修学习，已经具备比较系统坚实的数学学科的基础理论，并能把所学理论贯穿于教育教学之中。在教学过程中，我一贯坚持面向全体、夯实基础、重点培养、全面提高的原则，遵循认知规律、重视学生能力培养、施行情感教育、兴趣教育、因材施教，关注学困生，注重开发学生的潜能，教学成绩突出，xxxx年中考数学平均成绩在全县农村中学排名中居第三名。能身体力行出公开课，为广大教师提供了较优的教学模式，深受上级领导和教师们的好评。
积极投身课程改革，及时掌握数学学科的发展状况。能够在教育教学中熟练地运用现代教育技术，利用业余时间制作了很多数学教学课件，把数学教学和现代教育技术有机的整合起来，取得了良好的教学效果，并获得了很多教学荣誉。
xxxx年10月在全县中小学教师基本功大赛中所出的《二次根式》一课，表现突出被评为优质课;xxxx年6月在绥化市组织的中小学优秀教研成果评比中，设计的《实际问题与一元二次方程》一课被评为数学学科教研成果一等奖;xxxx年6月《三角形全等的条件》一课，被绥化市教育学院评为一等优质课。
二、科任工作，播撒爱心
“十几年的教学生涯中，我一直秉着爱生如子的原则，不管面对什么样的学生都把爱心奉献给他们，让“爱”成为教育的“武器”。时间久了，孩子们也亲切的称呼我为“爱心老师”。 孩子们对我的感情却异常深厚，我知道是我的爱让他们感动了，也是爱让孩子们健康成长。
三、科研工作，潜心钻研
任教以来，我工作到实处，为了更快的找到适合农村中学的数学教学模式，我积极与同行探讨，认真分析在教学中出现的问题，与老教师共同磋商解决问题的方法。经过不断的探索和努力，我在新课改教学中取得了一些成绩： xxxx年5月参加的科研课题《信息技术环境下自主、探究、合作学习的研究》经望奎县科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。
在课余时间，我也把教学、科研中的一些心得、体会写成论文，与大家分享。xxxx年6月撰写的《初中生数学学习的心理障碍及其消除》一文被绥化市教育学院评为一等科研成果;xxxx年6月《学生应用能力的培养》一文在绥化市中小学优秀科研成果评比活动中被评为二等科研成果。xxxx年12月《如何提高初中数学的教学效率》一文被中国陶行知研究会师范(教师)教育专业委员会教师专业化研究中心黑龙江分中心评为优秀论文二等奖。
四、注重提高，强化素质
为了提高自己的业务水平，不断自学、武装自己，利用业余时间学习了《数学通报》、《走进新课程》等书籍，使业务水平有一定的提高。xxxx年10月完成了“十一五”期间新一轮中学教师数学学科岗位培训。xxxx年12月参加“国培计划(xxxx)”——黑龙江省农村中小学骨干教师远程培训项目，成绩合格;xxxx年7月通过全省年度继续教育知识更新培训。
五、热心帮带，共同提高
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在教育教学过程中，帮助青年教师尽快适应数学教学是我义不容辞的责任。课余时间积极帮带青年教师。xxxx年10月到xxxx年6月，帮带青年教师石磊，xxxx年10月到xxxx年6月，帮带青年教师高啸天，使他们成为学校数学教学的骨干，在xxxx年学校组织的“构建高效课堂分科研讨展示大赛”中，获数学组优秀奖。
六、授奖情况
的教育教学工作，11年的风雨兼程，洒下汗水、播种希望。
由于工作成绩突出，xxxx年被评为县级教学新秀; xxxx年被评为校级教学能手;xxxx年被评为校级优秀教师;xxxx年被评为县级优秀教师。
总之，我深知学无止境，学海无涯，在我心中付出是教育的源泉，奉献是人格魅力所在。成绩只属于过去，教育教学工作任重而道远，在未来的教学中我会更加努力，不断探索，在教育教学的百花园中不计得失，辛勤耕耘，不懈追求，培桃育李，纵然岁月逝去了我的青春，我依然无怨无悔，因为我是一名人民教师
篇23：红眼睛带来的勇气-叙事作文
红眼睛带来的勇气-叙事作文
有一天早上，一到教室,同学注视着我。这次，到底是了怎么了，同学们怎么都有点显得不一样。“她好像生红眼睛了。”范佳希喊道。我一阵惊吓，怎么会是这样，前不久我刚刚生完水痘。现在怎么又迎来了红眼睛呢?不会的，一定不会的!她可能只是吓我一下罢了。
“嗯，好像是真的红眼睛。”同学们异口同声地说。我吓得哭了。连忙拿着工IC卡到电话亭去打电话。“非法卡。”三个字映入我的眼帘。好好的IC卡怎么会坏了呢?没办法,我拖着沉重的脚步走向教室。
同学们早以报告了老师。老师拔通了电话后,让我跟妈妈说。妈妈在电话里说，没关系的,马上就会好的,不要紧。我知道，妈妈是让我留在学校里上课,不要拉下课程。走出办公室，同学们有的在背后远远地躲着我，还有的甚至像赶小鸡似的，不让我动。晚上，生活老师也同样责怪我说：“不是还没好吗?”我掉下眼泪。
第二天,妈妈打来电话说要来接我。我本以为会在家里体息上几天。可是她却说每天早晚来接送我。我知道,爸爸最近工作忙,妈妈还要抱弟弟，没有时间的。为了让同学们和生活老师不责怪我。为了不让爸爸妈妈操心，我不知哪来的勇气,说自已来去。 早晨,我被爸爸送上车，买好票,我坐在头一个位子。我好紧张啊!害怕被坏人给骗走了。早上带的吃的`一动也没动，早点也没吃，只是心里有些害怕。
放学了,我又搭上了回家的车。不知怎么搞的,比早上更害怕了。天黑了,路灯亮了。一个又一个的外地人注视着我。我不敢抬眼,时间仿佛过得特别慢，忽然，我看到了熟悉的房子，啊，终于到家了!我定睛一看，爸爸、妈妈和弟弟等在马路旁。下车后,我哭着扑向爸爸的怀中。 就这样,连续好几天。红眼睛给我带来了不少勇气。
篇24：那一双关爱的眼睛叙事作文
那一双关爱的眼睛叙事作文
冬夜，天空中飘着鹅毛大雪，一片片，一片片整齐地铺在地面，在昏黄的路等下，我的影子显得那么短，那么渺小。突然，我的手撑在地上，跪在了洁白的雪地上。
一件大衣从身后披来，她将满身是雪的我扶了起来，一种暖意从背后涌上心头，遍及全身。幽暗的灯光下，那高高的鼻梁，清澈明亮的眼睛，微扬的红唇，使我感到莫名的熟悉，她朝我微微一笑，嘴角边立刻浮现出两个不深不浅的酒窝，那一双深黑的眸子里，流露出一种怎样的感情呀！那是三月春风对花朵的爱抚，那是夜晚皎月对修竹的关切，那是凛冽寒风中射来的第一缕阳光，那是暴风雨中为你撑起的一把伞……我被那深深的目光吸引住了，可无尽的关爱中，竟流露出一丝忧伤。这，这是妈妈！路灯下的女人露出一双洁白的手，轻轻地抚摸着我，对我说：“犯了错，没关系，人之常情。可不承认，那将会影响到你的一生。”几滴委屈的眼泪在眼眶中打了个转儿，终于不再坚强，伴随着体内的余温，落入冰凉的雪地中。“妈，你还是认为我错了？”妈妈紧锁着眉头，眼中流露出一丝怒意，那是为我的“不诚实”而愤怒的吧。但是，那怒意迅速消失，留在眼中的是满满的`爱。妈妈思考了许久，说：“走吧。”晚风吹拂着妈妈的黑发，一头漆黑的发丝中露出一丝不和谐的白，它深深地印在我的眼里，刻在我的心里。在我的心里，妈妈就是妈妈，她虽然会发脾气，可她永远年轻。可谁曾想过，岁月竟无情地在妈妈脸上留下痕迹，我低着头，不言不语。妈妈停住脚步，看着我的眼睛，那又是一种怎样的眼神啊！那是寒冬中一盆热腾腾的洗脚水，那是出生鸟儿对父母的依恋，那是洁白云朵对天空的不舍，那是秋日枫叶对舞蹈的迷恋。妈妈说：“对，不是你的错，但我们都要将心比心，你能体谅我吗？”“嗯，我能。”一切怨气都在那一瞬间烟消云散，我和妈妈都笑了。
那一双关爱的眼睛里承受了太多太多，但天下母亲都是一样的，都深爱着自己的儿女，任劳任怨，含辛茹苦。她们的付出，是无知的我们所理解不了的。啊，妈妈！
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