我的语文老师-写人记事作文（共15篇）由网友“朗文词典”投稿提供，以下是小编为大家准备的我的语文老师-写人记事作文，希望对大家有帮助。
篇1：我的语文老师-写人记事作文
我的语文老师-写人记事作文
我的语文老师她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发。她还是一个善解人意的好老师。
“六一”儿童汇演那天，我在跳舞时不小心把租的扇子给搞坏了，老师收扇子时我没给老师说想蒙混过关。没想到还混过去了，渐渐就忘记了这件事。后来老师发现了但不知道是谁干的，就希望弄坏的人自己站出来。我纠结了半天才敢去说，没想到老师没责怪我，还说我是个知错就改的人。我的心里一下就对语文老师充满了感激之情。
这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，让我难忘的`是她对我们的付出，但是，让我更难忘的是她那善解人意的品质！
篇2：我尊敬的老师写人记事作文
我尊敬的老师写人记事作文
初一时，教英语的老师姓栗，我们叫她栗老师，她是我最尊敬和敬佩的一个人。她瘦弱纤长，干练敏捷，总拎着一个与外表及不协调的纸袋子，急匆匆地穿梭在我们班和三班之间，以方便我们随时向她请教问题。
她说话的语速很快，不亚于卖凉茶的，上课也是如此，她的.一节课的容量是其他老师的几倍，黑板被她写的几乎没有缝隙，我们总是看着白色从黑板上的一角像水波扩散那样渐渐荡漾到另一角，她不但教我们知识，而且更注重教我们学习的方法，并不时地为我们讲述西方的文化习俗，还教我们英文歌曲，死板的课本被她激活，寓教于乐中。为了让我们快速巧记单词，她还编了英文三字经，例如：吃着rice、加点ice、口感nice。
每个学生她都视如以已，每个学生的表现都在她的记录之下，那个厚厚的备课本上挤满了无数个名字，每到中午午休，她都要督促作业不合格的同学，经常吃不上中午饭，这大概也是她纤瘦的原因吧。
记得有一次，我因病几天没有上学，我上学的第一天，就被栗老师请到了办公室补课。她坐在我旁边，一手指着书中的要点，另一只却在不停比划着，口中还说道：注意介词后用动词doing！，她几乎是重新上了一遍英语课，还将课本中的内容又进行了些许的扩展，最后又将我这几天的作业批改完了，并把错题又为我一一讲解，午休和放学时间都被我消耗了。为了提高我的英语作文水平，她不厌其烦，一遍一遍地帮我修改，整理思路，我的英语成绩在她的关注下，已由弱项变为强项。她还不时叮嘱我只有强身健体，才能保障学习。
遗憾的是，现在栗老师不教我们了，但每当我在英语学习中遇到困难时，我眼前总会浮现出栗老师的身影，我会坚持下去，把英语学好，学精，不让她的付出东流，更不能让我尊敬的人失望。
篇3：写人记事的作文500字 我的老师
看着柳树茂密的树叶随着热风晃动，在阳光的照射下显得如此耀眼，我的思绪也被柳叶带回了两年前，我们无话不说的那段时光，想起了你，那时我们也才12岁。
你当时是学霸级别的人物，我们相识的时候是在夏天，柳树的叶子也是如此茂密，我当时很爱哭，有一点儿小事，就会把眼睛哭肿得像兔子的眼睛一样，你就在那时走进了我的生活，改变了我的性格，从此我从一个爱哭鬼变成了一个坚强的女孩。
我当时是你的组员，你是我的组长，我很胆小，便没有对你说过话，后来见你待人那么热情，便也像其他人一样跟你搭话，然后就成了你的朋友，我一直喜欢走出教室散心，你经常在课余时间走出教室，因此我们经常一起出去，慢慢地，我也了解了你，在你的影响下我也开朗了起来。
记得有一次，体育课下课，也正好是放学的时候，很多人都不想回教室放体育器材，我也不想。正在这时，你对我说：“我帮你拿吧。”我说：“谢谢。”我边说边递球，问：“你拿这么多东西，不累吗？”你说：“没事，反正都是顺手的，还可以方便大家。”我心里一震，抬起头，看见你那清澈见底的眼眸，我简直惭愧得无地自容。
冬天足球赛时，我们只能站在旁边看着，你居然给我们讲起了生物的知识，从那时起我便更是佩服你的学识。
夏天开始的缘分，那么也会在夏天结束，考试结束的铃声也是我们心中分离的铃声，你转学了。不过，你这个‘老师’会永远存在于我的心里，我很庆幸，在我人生的漫漫长路中可以认识你。
篇4：语文老师写人作文
语文老师写人作文
我们语文老师是陆老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。
陆老师的`头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。
记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！
陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。
篇5：写人记事作文
今天在劳动课上，老师让我们自己动手做一个用彩纸贴的彩画，我开动脑筋，设计了一个名字叫《美丽的花园》的贴画，做的时候需要准备剪刀，胶棒，彩纸还有水彩笔。
我想先把花朵摆在纸的右下角，然后再把小草摆在花朵的旁边，按照花朵，小草，花朵，小草这样的顺序摆一排。云朵和太阳都摆在最上面。想好了以后，就把图案用水彩笔画在彩纸上，然后用剪刀把它们剪下来，再用胶棒贴好。最后，看一看，哪里不好再修改，结果，真的有不好的地方需要修改，我贴的画只有花朵，小草，太阳，云朵，画面还是显的比较空，我又仔细地想了想，如果再贴一些小鸟，蜜蜂，蝴蝶是不是就好多了呢？说动就动，随后，我剪了几只红色的小鸟，黄色的蜜蜂和粉色的蝴蝶贴在画上，这下可好了，我的画既漂亮又美丽。红红的太阳照耀着大地，闪闪发亮，就像一颗红宝石。花朵和小草是最好的兄弟，两个人在一起，就像一对双胞胎。蜜蜂，蝴蝶，小鸟是一对三姐妹，在天空中自由自在的飞翔。
这时，我看着成功的作品时想，我们一定要保护好美丽的家园，不能随便扔垃圾，经常给花儿浇水，美丽的花园就更美了！对了，你们都画了些什麽呀？快点告诉我吧！
篇6：写人记事作文
今天上午，我和爸爸去公园玩，玩得正开心的时候，肚子老弟忽然发起疯来，“哎哟哟，不好，我得去个厕所。”我匆匆和老爸打了个招呼，奔向厕所。
刚到厕所，我一看见眼前的情景，差点没晕过去，你猜我看见什么了？许多人在公共厕所门口排队等候，都排成了一条长龙！还好，肚子老弟现在比较安静了，我观察起人们的动作来。
你看那位叔叔，呲牙列嘴地捂着肚子，“哎哟哎哟”地叫着，看来和我的“症状”一样。你看那位阿姨，不慌不忙的，优雅地拉开包，取出化妆镜和一支口红，倒是悠闲地化起妆来。你到底去不去厕所啊？什么？不去？那你在这儿捣什么乱？去去去，一边站着去！你看那位小弟弟，焦急地跳来跳去，看来是憋不住了，大慨水喝的太多了。
就在这时，发生了惊人的一幕：小弟弟的裤子突然湿了！人们盯着他的裤子，哈哈大笑起来，可才笑了三秒钟，又忍不住“哎哟哎哟”地叫起来。一位妇女急匆匆地赶过来，拉起那位小弟弟就走，还能听见她训斥小弟弟的声音：“你看你是怎么搞的，大庭广众之下尿裤子，你丢不丢人啊？”小弟弟委屈地说：“谁让厕所的人那么多啊？”
哎呀，不好！肚子老弟又“东山再起”了！我也“学”着那位小弟弟跳来跳去，啊呀！就快憋不住啦！实在不行啦！我本来不想破坏环境的，现在看来只能这样了！
对不起了，打扫公园的人！我捂着肚子冲到一个隐蔽的地方，拿出卫生纸，蹲了下来……
篇7：写人记事作文
“啊……”我的尖叫声响起了，这已经是我第……8……800次尖叫了。呼，谁叫我生出来这么胆小，爱尖叫呢？下面是我为大家整理出来的尖叫资料，看吧――
害怕型尖叫：
出现机率：60%
一天，我和几个小伙伴去玩攀岩，我抬头一看：哇，好高啊！看到这里，我全身的鸡皮疙瘩不由得“紧急集合”，在“自我安慰”5分钟之后，我系上了安全带，准备大显身手。
“嘿――嘿――”我费尽了吃奶的劲，才爬了一半，我头一往下看，差点晕过去：好高啊！在我前面正好有一个坡，我的手已经布满了汗，在爬的话，肯定会摔下去的！我由于害怕，一直“趴”在那里。忽然，我的手打滑了，“啊――啊――”我好害怕，闭紧了双眼。再见了爸爸妈妈老师同学，我喜欢的一切东西……正在我准备和这个世界的所有事物告别时，我的脚稳稳地落在了地上。“咦？真奇怪！我怎么会在地上呢？”我莫名其妙地说着。突然感觉腰上被什么东西绑着，一看，安全绳，唉，有安全绳绑着我还那么害怕，真傻！
惊吓型尖叫：
出现机率：50%
一天，我在厕所刷牙，结果发现牙膏用完了，准备出去拿牙膏，结果我看到好大一只蟑螂在地板上爬，差几厘米就爬到我的脚上来了。“啊――”一声尖叫“脱颖而出”。奶奶跑到厕所来了，问脸吓得发白的我怎么回事。我指着蟑螂一声不出，奶奶嘀咕着“这孩子胆子真小”一脚踩死了蟑螂。
篇8：写人记事作文
写人记事作文一：快乐之旅
快乐之路的大巴出发了!我们排着队，走上车，坐上座位，我们出发了・・・・・・
一路上，大家欢声笑语，在车上，大家都很热，有的拿着小电风扇在吹热;有的拿着扇子在扇;还有的只是借助手来扇・・・・・・当离“台州市青少年活动中心”不远时，大家都兴奋得不得了，尤其是阮心怡・・・・・・
我们踏进活动中心的大门，贺老师带领着我们去看电影，我们拿到眼镜，一边看一边笑，因为挺好笑的，那头长毛象可有趣了!还有那个叫路易斯的，遁地时，老撞石头，让我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫属，关于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶养的那只“宠物”它刚出来的时候，我们全班异口同声地叫一声“哇”想起这个片段，真是让人想笑・・・・・・可相反那个自称“海上之王”的，让人看了恨不得去打上一拳，可那只女剑齿虎，后来改邪归正，也是好的。我推荐大家也去看看这部有趣的电影，这影片的名子叫做――冰河世纪4之大陆漂移，可好看了!
接下来可到了我最喜欢的地方――创意美劳!
老师先给我们展示了一些别班同学做的作品，还把自己做的给我们看，并告诉我们，这是什么做的，用什么纸或用什么材料，什么材料可以做成什么・・・・・・
开始轮到我们做了，老师发给每人一个纸杯，大家拿到纸杯，就迫不及待的开始做自己心中想的花!我也就开始做自己的花：
我先把纸杯剪成12条，每隔两条剪一个棱形，中间两根卷起来，棱形的左右相卷，做好以后，老师说我做的很有创意，给了我一根竹签，和一张绿色的小纸条，我把纸折成两半，画出了叶子的形状，贴在竹签上，竹签的另一头贴在做的花上!
我们又去吃了饭，休息了一会，就去――小小话剧团了，上完课，我们又去看了一场电影就回学校了!
这真是一次快乐的旅程!快乐之旅，让我难以忘怀!
写人记事作文二：难忘的校运会
秋高气爽、风和日丽、阳光灿烂的11月2日，因为今天是我们学校回民小学举行田径运动会的日子。
我们按时来到省人民体育场，这时大家都是穿着红衣服，白裤子，头上戴的是白帽子。这时，陈老师走了过来，让大家戴好帽子，到下面去排队。大家排好队之后，老师又让大家走了一段路，又叫大家拿好扇子，还叫最后一排的同学拿好那有亚运会徽五只羊及我班的口号：“雏鹰出山，展翅飞翔”的牌子。从鼓号队开始，再到一年级，一级一级轮着，终于，四年级的最后的那个班也表演完了，没想到，偏偏在这个时候，叶圣琳要去上洗手间。快到我们班了。还好在这个时候，叶圣琳回来了，轮到我们班了，全体同学在红色的跑道上，在雄壮的音乐下，我们精神饱满，迈着整齐的步法地走到主席台前，把我们平时练了很多次的表演操亮出来，向家长们汇报。最后，升国旗，全场立即严肃起来，大家都瞻仰着鲜艳的五星红旗。接着，校长宣布：“回民小学田径运动会正式开幕!”
接着，田径比赛就要开始了，宁晓韵、梁浩N、马思宇和我去参加跳高比赛。首先跳高的是六年级的大哥哥。有几个大哥哥跳了过去。有两个受了伤。男的跳完了。轮到大姐姐来跳。有好几个没跳过去。其余的都跳了过去。终于，轮到我们五年级的来跳的啦。男的跳完，就到我们女的来跳五一、五二跳完了。到我们班，宁晓韵先跳，她跳了过去。接下来到我了，一道栏杆横在我的面前我没有成功跳过去，我暗暗对自己说，只要勇敢地跨过去，失败了也没关系，接下来的第二次，我真的跳了过去，虽然跳的样子不太好看，后来还给妈妈经常拿来当笑话了。
接下来是激动人心的8人乘400米接力跑步比赛，我们4个同学与黄老师、一名男家长和我妈妈组成一个队，黄老师当队长，商量大家谁跑的最快的跑第一棒和最后一棒，我和妈妈在5、6棒，枪声响了，同学和老师快速的奔跑在自己的跑道上，妈妈接到棒了，只见她跑的很快，一眨眼就跑道我面前，我接过妈妈的棒，迈出大步跑起来了。
写人记事作文三：红石滩捡螺
今天，妈妈和她的同学一起带我去洋屿的红石滩。
我们开着车到了栈台码头，坐上了去往洋屿的船，我们先到了鸡山岛，已经是中午了我们就美美地享受了一下这里的海鲜大餐。
吃好饭我们又登上了来时的那艘船，我发现下面还有一个船舱，我们都钻了进去，在那里我们玩的热火朝天，还在一起吃零食。
过了一会儿我们到了洋屿岛，我们沿着山路一步一步走。忽然看到前面有几只山羊，我们就去追赶山羊，可是山羊跑得好快，我们没追上，只好沮丧得往前走。
眼前忽然又出现了一大片狗尾巴草，虽然是枯黄的，但我依然能想象出它们刚长出来时绿绿的样子，一定更漂亮。又有人发现了苍耳，我曾在语文书上看过，苍耳妈妈给孩子们穿上带刺的盔甲，只要挂住动物的皮毛就可以去田野山洼。出了这片草丛我发现妈妈的毛衣上挂满了各类草籽。
我们沿斜坡小心地下到了红石滩。可惜这里除了美丽的红石滩还有一大堆的垃圾被海水冲到了山脚下，我真希望在海边的人们不要再往海里丢垃圾了。
妈妈盯着红彩石拍得不亦乐乎。我和小朋友们就站在高点的石头上等着海浪扑过来，那些美丽的彩石在海浪的拍打下显得更加的圆润光滑，颜色也更鲜艳了。
欣赏了一会彩石，潮水往下退了些，我看见边上露出了一条路，我就从岩缝处爬了过去，走到深处看到有些岩石上有螺，我就把它们摘了下来，一会儿就捡了满满一捧，手放不下就找了个袋子放，后来我还看到大大小小不同的螺，有辣螺、草帽螺、馒头螺、佛手……我还看到有一种红红的软软的东西长在岩壁上，妈妈叫我不要碰，免得有毒或过敏。(其实是妈妈有点怕那东西。)
有位阿姨提醒我们可以回家了，我们几个小朋友齐声抗议，我真希望可以住一个晚上，妈妈说这次来没带东西，等夏天我们可以再来露营。
我们只好依依不舍的告别了红石滩。
篇9：写人记事作文
在我小时候，认识许多小朋友，但我印象最深的还是我那位最好的小伙伴。她叫张思漩，虽然不是特别漂亮，但她长的机灵可爱，一头乌黑的长发，剪着一排整齐的刘海，一双大眼睛总是炯炯有神。她只要看到谁有困难，总会热情地帮助他。
记得有一次，我们上美术课。上课铃响后，美术老师来到教室，给我们上《线描画中的黑白对比》这一课，要使用粗的勾线笔。这是我最喜欢的一课，我想好造型后，兴高采烈地从书包里把勾线笔拿出来。可是，由于笔帽盖得太死，我使的劲也比较大，笔帽拔开时，墨水也一下子溅了出来，弄得我桌子上，衣服上，纸上，都沾满了墨水，就连张思漩身上也溅上了斑斑点点的墨水。
我的笔漏水了！我非常着急，不知如何是好。这时，坐在我旁边的张思漩看到我手足无措的样子，立刻停下笔，迅速从书包里拿出面巾纸和湿纸巾递给我，让我擦手，擦衣服，还帮我擦桌子，可她全然不顾自己。她一边擦还一边说：“别着急，回家赶快把衣服洗了，免得回来上面的污渍洗不掉。”我感激地点点头，说：“你的衣服也要赶紧擦擦，要不然一会儿干了，就洗不掉了。”
而她却说：“我的没关系，一会儿再擦。”我们一起擦桌子，在张思漩的帮助下，终于擦干净了。可是当她回到位子上继续画时，又发现我的纸已经脏了，她又从书包里拿出一张干净的纸递给我，我们开始画起来。
可是不一会儿，下课铃就响了，我们都没画完。我内疚地走到她面前，说：“刚才的事谢谢你，可是你的画没有画完，这次画的画老师是要记成绩的吧。”可我没想到张思漩依然微笑着说：“没关系，老师同意我们课后补交。”我感激地冲她笑了笑。从此，我们成了形影不离的好朋友。
这就是我的同学，一个助人为乐的女孩。每次看到她穿着那件带斑点的衣服的时候，我就会想起她那美好的品质，我下定决心，一定要像她一样，热心帮助同学们，做一名关心他人的好学生！
篇10：写人记事作文
今天对我来说是个特别的日子，上午我参加了汕头市青少年游泳锦标赛，我获得了少年丙组50米蛙泳第二名，本来应该是值得高兴的事，可是我一点也高兴不起来。因为我心中有太多的疑问！
今天上午妈妈带我来到位于海滨路的游泳馆准备参加青少年游泳锦标赛，这里的一切工作都安排就绪。我的心情既紧张又兴奋，但一想到平时都是非常认真地去训练，去年参加三项比赛都获得第一名，脖子上带着金灿灿的牌子，那时别提有多自豪啊！一想到这里，我的心很快就平静下来。
可是，当老师让我们同一组比赛的人员要先集合在一起时，我用眼睛瞄了一下，这时我惊奇地发现，我们这一组里怎么会有一个龙湖区的大姐姐站在一起。我原来以为她站错位置，我妈妈用疑问的口气问其中一位指导员，她这么高也是出生的吗？指导员不吭声，点了一下头。我一看，心都凉到脚底。我的身高都没到她腋下，怎么可能游得过她？这时我没勇气往下想，妈妈拍了我的肩膀说：“尽力就行！”
终于轮到我们进行比赛了，枪声一响，我们都扑通跳进泳池，我拼命使劲往前游，可是无论我怎么追就是追不上她，最后她得了第一名，我得了第二名。当我气喘吁吁地爬上泳池的时候，好多认识我的家长都说我很乖，跟一个比我高那么多的人比赛，只差一点点，可他们也觉得有问题，她不可能10岁，最少也要13岁。这时我感到很委屈也很怀疑。原来我的强项是蝶泳，可指导说为了大局，今年让我临时改游蛙泳
，说我的蛙泳也游得不错。假如我还是游蝶泳，有信心能拿第一；让我更有疑问的是，同是10岁，她怎么就那么高，是吃发酵粉长大的，还是在年龄上做了手脚？只要今天有注意比赛的人，应该跟我有同感。一想到这里，我不禁打了一下寒颤，难怪外国人说我们中国什么都很难分真假。
我心里总带着这些疑问，游了第二名能高兴吗？妈妈看出我的心思，安慰我说；“只要我们尽力了，游出自己最好的成绩就行，拥有一颗平常心，迎接下午和明天的比赛。”
听了妈妈的话，我感到轻松多了，妈妈没埋怨我没拿第一名，比赛完之后，我会带着我的疑问和跟她比赛的差距作为我以后训练的动力，争取明年游出更好的成绩。
篇11：写人记事作文
我们先来说说怎样培养学习兴趣吧!这是我抛给大家的第一个小锦囊：自我暗示。
什么是自我暗示呢?首先，我们要对自己不喜欢的科目充满信心，觉得自己一定能战胜它，然后多参加这方面的有趣活动，这样，我们就能渐渐地对这个科目产生兴趣。举个例子，我刚开始学习英语时，觉得英语很枯燥，没有趣味，以至于我都不想学习英语了。每当我这样认为的时候，我就在心中暗暗发誓：英语，我一定会战胜你!我在学好、学懂了学校里的基础知识后，回到家我还扩展阅读，读了许多英语故事，积累了许多单词。我不仅进行了大量阅读，还观看了许多英语视频，了解了许多对话句型，时间长了，我竟然彻底喜欢上了英语。没过多久，我的英语成绩提升了不少。上周四晚上，中国对韩国的足球赛，教练里皮在比赛之前不仅对球员们进行了技术训练，还对他们进行了心理暗示，他说：你们这一次完全可以赢韩国!在亚洲范围内，你们不惧怕任何对手!他不断地重复这句话，球员们明显自信了许多。他还说：很久没有进球了，也恰恰说明你们离进球越来越近了。果然，在教练的鼓舞下，中国队以1:0的成绩赢得了胜利!
等到大家和我一样，转变了自己的学习态度后，我便可以送给大家第二个锦囊：制定小目标。
在学习有困难的科目时，大家可以适当建立一些小目标，定的小目标一定要在自己的能力范围之内，千万不要逞强，定一些做不到的目标哦!还是举英语的例子吧，我喜欢上英语之后，成绩依旧是一般般。怎么办呢?我记得有本书上讲过，制定一些小目标是一种好方法。于是，我坚持每天读一段英语小说，听一段英语录音，掌握五个单词。我每达到一次目标，就获得了一次成功的喜悦，这样持之以恒，我的知识水平得到了大大的提高!
在学习的过程中，我们难免会遇到许多问题和困难。为此，我想送给大家第三个锦囊：敢于提问。
有的同学碰到问题却不敢问，怕影响老师的工作。有的同学害羞，认为问题比较浅显，怕老师笑话。我给大家分享一个故事吧!我以前数学成绩一般，妈妈为此想了许多办法，可成绩依旧没有提高。我非常着急，便缠着数学老师告诉我学习方法。数学老师告诉我：不懂就要问，不要怕，在学习上要脸皮厚点。我用上了这方法，常常缠着老师问问题，打破砂锅问到底这就是我的座右铭。只要一遇到难题，我就会缠着老师给我讲解，直到弄明白为止。我现在爱上了数学，在数学竞赛中，我获得了一等奖。所以，我们要勇于提问，不要害怕，要有一种刨根问底的精神。
篇12：记事写人作文
雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。”事中的这个人，我虽然不知道他的名子，但是他做过的事，永远珍藏在我心里。
那天放学我开开心心地走在回家路上，我看见一个人走过，捡起一个钱包，打开一看，哇！好多钱啊。我以为他会把钱包带回家，准备去劝阻他。可是他没有，我很奇怪，有些人捡到钱包都是把它带回家的呀！为什么这位叔叔没有呢？于是我就跑了过去，问问那位叔叔。叔叔笑着对我说：“别人的就是别人的，不管是拿的还是捡到的，你都不可以要。你明白吗？”我点了点头。于是我和这位叔叔一起等这位失主。过了好长好长时间，失主终于拿回了他的东西。失主可开心了呢！
这位叔叔虽然做了一件小小的事，却让我看到了他和雷锋一样热爱坚持帮助别人的心。
那位叔叔真像雷锋！
篇13：写人记事作文
“只要人人献出一点爱，世界会变得更美好”。每当听到这首歌，我就会想起那位陌生的小哥哥。
那是3年前的下午，我在公园里尽情玩耍。突然，一阵雷声传入我的耳中，紧接着，天上接下起了豆大的雨珠。我没有带伞，只好在附近的亭子里，等雨不再下了，再出去。但是雨越来越大，一点也没有好转。我想“再等也没有用，我还是先冲吧！”于是，我硬着头皮冲了过去。我边冲边想：“哎，如果有人给我一把伞就好了”。忽然，我听到有人在叫“小弟弟”，我以为是在叫别人，便没有停下。“小弟弟，你别跑呀。”耳边又传来这样的声音，于是，我转过头，只见一位陌生的小哥哥左手拿着一把雨伞，向我挥挥手。“小弟弟，过来”。他对我说。于是，我跑过去了。“来，我们两合撑一把伞吧！”他对我说。但我还没有回过神来，傻乎乎的站在那儿。小哥哥只好把话又说了一遍。我才说“好吧”。
雨越下越大小哥哥的伞也越来越往我这边偏，而他的衣服也已湿透。小哥哥一直把我送到家中，妈妈看见了，叫他进来暖暖身子，却被他拒接了。啊！哪位小哥哥，虽然我嘴上没有对你说一声“谢谢”，但我一直都在心里感激你，在这儿，我要对你说一声“谢谢”
篇14：写人记事作文
今天，有一位叔叔和阿姨对我开玩笑地对我说：“佳伟，你妈妈给你什么东西让你长得这么结实。
我会说：“是牛奶！一杯鲜牛奶是我每天早餐不能缺少的.。每天供我牛奶的是一位普通的老人。无论春夏秋冬，他几乎都会在早上七点钟的时候到。记得一场大雪过后，北风呼呼的吹，妈妈以为他不会来了，但是他还是来了。脸冻得红红的，却说了一声：“卖鲜牛奶了，我们看见那个卖鲜牛奶的人来了，就都去买鲜牛奶了。我们都接过他的鲜牛奶，并给了他钱，有的时候，我们还会跟他说几句话。给鲜牛奶的那个老人还会亲切的说拿住了他的话很亲切也充满了爱心。我极其高兴地给了他钱，他又给了我鲜牛奶。然后，他又不慌不忙的给下一个人大鲜牛奶了。
这里没有讨价还价的声音，只有平和愉快的声音。大伙都说他的鲜牛奶新鲜，干净，味道好，买回来一天也不会坏。
篇15：写人记事作文
在我心目中，有许多让我一想起就肃然起敬的英雄。他们勇敢无畏，不向恶势力屈服；他们忠心耿耿，无叛逆之心；他们足智多谋，英勇善战；但令我印象最深的英雄就是武松。
我喜欢武松的勇敢无畏。招安之后，他们奉命擒拿方腊，攻下城池，却没能捉住方腊。武松最后在一个破秒钟发现了方腊，异常搏斗之后，武松生擒方腊。为此，他也付出了血的代价――失去了一只手臂。我喜欢武松的重情重义。蒋门神抢走了施恩的快活林，武松要立即为施恩报仇，并与他结为兄弟。过了两天，武松喝了许多酒，来到快活林，先后打了蒋门神和他的夫人。夺回了快活林。我还喜欢武松的爱亲人。得知潘金莲和西门庆私通，背叛了武大郎。还对别西门庆打得落花流水、卧床不起的武大郎狠下杀手。对其二人恨之入骨，先杀了潘金莲，砍下她的人头，又杀了西门庆，为哥哥报仇雪恨。我之所以这么喜欢武松，是因为他有胆有谋，对宋江赤胆忠心，临危不惧，性格豪爽，有仇报仇，伸张正义。
总而言之，在我心目中，武松是一位名副其实的英雄，他的所作所为，令我佩服！
★ 写人记事的作文
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