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篇1：班主任莫戴变色镜 (高三)
江苏省沭阳国际学校 张晓军
教育追求的最高境界是公正与公平。由此，我国的教育开始由传统的应试教育向高质量的素质教育转变。素质教育是在全面提高国民素质的轨道上，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生主动地发展的基础教育。
从定义中不难看出，素质教育的要求是面向全体学生，就决定了平等是素质教育的基本价值取向，它要求班主任应平等对待每位同学，决不能戴“变色镜”。但是在实际的教学与管理中，有些班主任偏爱优秀生，选择班干部、回答问题、参加比赛及荣誉等各种机会全给了优秀生，而那些所谓的“差生”、“后进生”根本无缘沾边。这助长了部分优秀生骄傲的情绪，挫伤了其他同学学习的积极性，不利于班级整体素质的提高，也违背了素质教育的基本价值取向。往往以学习成绩好坏论英雄，一好百好，总认为听话的学生就是好学生，头脑中形成一个固定的模式，单一的评价标准，对一些倔强的学生存有偏见，好象是与自己对着干。对待差生、后进生往往是一种无可奈何的心理，甚至听之任之，认为是负担，拖了班级的后腿；而对优生的缺点则轻描淡写，睁一只眼闭一只眼，网开一面。这些都不利于班级工作的正常开展；不利于学生道德品质的培养；不利于发挥学生的创造性；不利于培养团结向上、勤奋求实的学习风气。
某重点中学一优秀生，在班主任心目中是一个品学兼优的好学生，可在宿舍里却是个扫帚倒了也不扶，对集体漠不关心的人，“一屋不扫，何以扫天下？”很多家长也诉说“孩子在校‘学雷锋’，在家里当少爷”的实情，这种内外有别的做法是否应值得我们深思呢?
“人无究人，金无足赤。”每一个学生都有自己的长处与短处。我们认为的“差生”、 “后进生”，大多是看他们的学习成绩，他们的成绩虽然差些，但不一定各方面都差。差生、后进生同样是有血有肉有感情的人，在他们身上，同样也有闪光点。我班学生韩胤，学习不太理想，个子大，平常较调皮，在同学当中既没有威信，也没有管理班级的才能。在平常的活动中，我却发现他有爱劳动的优点。因此，我让他当劳动委员，他带头劳动，在同学当中慢慢地树立了威信，带领大家齐心协力做好卫生工作，为班级多次获得流动红旗立下了汗马功劳。随着时间的推移，他的成绩也在上升。由此看来，对这些差生和后进生，班主任应该用平等的眼光去看待他们，与普通同学一样，给他们以机会，让他们有一个发挥自己、展现自己的时间与空间。著名的物理学家阿基米德曾说过： “如果给我一个支点，我可以撬起整个地球。”作为班主任，如果也能给差生和后进生平等这样的“一个支点”，他们也照样能够“撬起整个地球”。
所以，班主任管理、看待学生要把眼光放水平，不可只看优点，更不能只记缺点。凭主观印象和道听途说看待评价学生定会越搞越糊涂，越评越乱套，也使学生不能得到全面的发展，不利于素质教育的全面开展。要公平对待学生，公正评价每位学生，一视同仁。不凭个人好恶处理事情，不依成绩优劣定远近，不以智商高低定“眼珠”、“眼眶”。事实上，学生既没有绝顶的“好”，也没有极端的“差”。 “好”与“差”是相对而言的，并且是可以相互转化的。优秀生不注重自身提高就会掉队，差生与后进生不懈努力照样会变成优秀生，班主任决不能戴“变色镜”看学生，而应以博爱为怀，平等对待每位学生，才能使素质教育的成功之花开得越来越娇艳。
张晓军
[班主任莫戴变色镜 (高三)]
篇2：劝君莫做孔乙己高三作文
劝君莫做孔乙己高三作文
在鲁迅先生的笔下，孔乙己算是一个读过书的人。他穷得只能站在柜台外喝酒，却依然穿着长衫，维护着读书人的形象。孔乙己读过什么书呢？无从查考；做过什么学问呢？不得而知。不过，孔乙己曾问过一个问题，用时下的话来说，那是很“雷人”的，你看，孔乙己正了正脸色，目光中多了一丝诡异，颓废的眉宇间突然充满了活气：“回字，是有四样写法的，你知道么？”
孔乙己的这个问题应隶属于文字学研究的范围，那是很深奥的，可惜卖酒的小伙计不识抬举，面对这样具有深度的问题竟然毫无追探之意。不过细想起来，也怪不得小伙计，即使只知“回”字的一种写法，他照样卖他的淡酒，取他的工钱，对他来说这完全不是一种损失，只不过是耳边少了一些聒噪而已。
忽而想到我们教学生活中的一些场景：
镜头一：一次听课，授课教师正津津有味的讲解“安塞腰鼓”的雄浑壮美，从黄土高原的风土人情到安塞腰鼓的历史溯源，从句式表达到篇章结构，老师神采飞扬，滔滔不绝。旁边一名学生正投入的看他的《鲁滨逊漂流记》。
镜头二：一老师参加讲课比赛，提前将问题的答案告诉学生，上课时只有几个学生反复发言，大部分学生表情麻木。
镜头三：一专家进行讲座，反复强调，学校要有统一的教学模式，教学进度整齐划一，教材重、难点统一解读，教案设计必须符合模式，教师讲课不能超过十分钟的限定。
一头露水之余，我又看到了孔乙己，面对众人偷书的质问，他极力分辨着“偷”与“窃”的区分；一阵晕厥，仿佛又看到楚人举起锋利的长茅猛得戳向了自己的盾。当然，孔乙己教“回”字的写法，还是有他美好的展望的'。他想在众人面前挽回读书人的体面，希望小伙计能当上掌柜，证明他所说的不是虚妄。正如讲台上的我们：当喋喋不休的讲解分析如泥牛入海，我们不也常这样告诉学生：这些要记住了，考试时用得到。多少有些尴尬的意味，可也是一种有效的自我安慰。
孔乙己一出场，就引来了众人的笑声。冷寂的店内充满了快活的空气。人们从他“之乎者也”的话语中得到了逗笑的乐趣，“孔乙己，你当真读过书吗？”问得有些刻薄。每每读到此处，笑过之后却多了许多忧虑，当名目繁多的授课比赛向我们袭来的时候，我们似乎也听到了“你当真会教书吗？”的质问。在做了许许多多的努力之后，还是不那么自信，毕竟事关尊严，况且还有日后的职称评定、还有领导许多关爱甚或意味深长的目光的交汇。“一失足成千古恨”的训诫时刻都在我们的身边上演，一阵心虚之后，只好先来个“知己知彼”了，事先给学生提供答案的做法虽然明知有点拙劣，可总能减轻许多心理上的重负。孔乙己的确是一位先哲，他在很多年前就给我们提供了这方面的宝贵经验。
接下来，我们不能不说说孔乙己的长衫。尽管它又脏又破，甚至还散发着一股朽腐的酸气，可它毕竟是一种身分的象征，孔乙己一生的荣耀，一生的希冀完全铭于其上了。“没有你，我真的快要活不下去”这句歌词应该是孔乙己与长衫之间关系的最好写照：短衣帮，你懂什么，这是一种精神的恋爱；长衫客，你懂什么，精神的富足远胜于金钱的虚无。孔乙己浅笑着排出九文大钱，这是一种风度。有了长衫，孔乙己很满足。谈到这里我不得不将目光投向我们前面提到的“专家”了。大凡占有一个“专”字，那肯定是“术业有专攻了”，当然这不是我们研究的范畴。关键是一个“家”字，那就光芒四射了，我们很容易联想到这样一些词汇象什么“以教为家”“以业为家”“以才为家”“以校为家”等等此类，这就有些神圣了。当然“专”与“家”加在一起，那肯定会吸引许多崇敬的目光，也会砌好一层入上青云的石阶。飘飘之间，专家金口玉言，那就有指导意义了，那就“放之四海而皆准”了，谁叫人家是“专”家呢？可苦的是我们一头草芥的“平平之夫”了，这个专家一番高论，那个专家一番阔谈，我们从这山爬上那山，从这河越过了那河，一开始还似乎看到了光明的所在，后来就有点疲于奔命的味道了。“在晶莹的泪光中”又看到了孔乙己，此时的他已坐在破蒲团之上了，“孔乙己，你的长衫呢”，孔乙己许久没有说话，低着头艰难的走远了，后来的事大家都知道了。
鲁迅看着孔乙己是又爱又恨，我看着孔乙己深思了许久只后，只有一句话：劝君莫做孔乙己。
篇3：我的班主任戴老师作文
我的班主任戴老师作文
戴老师是我们的班主任也是我们的语文老师。她中等的身材，圆圆的脸上常常挂着甜甜的笑容，她像一个慈祥的妈妈，她是我们的'好老师，我们都爱她。
戴老师不但教我们学知识，还教我们学做人。在学校里，她给了我们无微不至的关心。她关心我们的学习，关心我们的行为举止及礼仪，她关心我们的课堂活动，关心我们的课外生活。
戴老师为了让我们学好语文，她像我们的朋友，她经常和我们分享她的旅程，她的阅读和写作，引领我们多读经典课外书，鼓励细心观察生活，多动笔练习……她也像一个慈爱的妈妈关心我们的成长，近来有些小事让我非常感动。戴老师为了让我们有足够的精力学习，她鼓励我们吃好学校的点心，她利用课间休息时间亲自到教室为我们打点心，督促我们每个人都吃下点心。她为了丰富我们的课外活动，她要求我们每天带空竹到学校玩，有时有些同学忘了带，她会严厉地罚他们跑操场三圈，当然那不是真正地为了惩罚他们，她是为了让同学们多运动。
戴老师爱我们，我们也爱她！
篇4：莫爱,不伤害高三作文400字
莫爱,不伤害高三作文400字
若无力爱，请莫爱。
爱是永远的事，若能相爱到白头，请执着地爱，若不能保证爱的长久性，请莫爱。若真心爱上那个人，请好好爱，因为错过了一站也许就错过了一生，若爱上一个人却“无法忍受其缺点”，那，你一定是不够爱，不如莫爱。
其实莫爱也是一种境界，因为很少有人能做到莫爱，有人说爱了就是爱了，哪需要什么理由，可是这样果决的性格，也就可以在最后说：不爱就是不爱了，亦不需要理由。
每个女孩都是需要宠爱的，每个男孩都是需要关怀的.。若你不能给她宠爱，若你不能给他关怀，你已无力爱了，不如放手，另友人会宠爱她，关怀他，给他(她)最美好的爱。不要破坏，你已没有资格去破坏，你既已不爱，何不放手任其离开另有人去爱，固执的挽留只会让彼此都受伤害，那伤害也许是一段很短时间，也许很长，比如，一生。
若连你自己都无法抉择，那就莫爱吧！要知道，只有莫爱伤害的人最少，只有自己一个人，一个人承担，除了自己，也就不会再有人受伤了。不要说“伟大”，这本是应该的。正如记忆一般，忘了就是忘了，不必再刻意记起。
篇5：班主任高三作文
班主任高三作文
他的课，我从不敢怠慢。因为我怕。怕，不是怕他是我们的班主任，也不是怕他的拳头。而是怕他的笑。
我依昔记得那天的空气有点闷．毕竟是夏末的开学报名。第一眼看到那严整的灰色西装，我的感觉就是：有某种未可知的力量藏在了下面。不过，那感觉随着接下来的一脸灿笑也就化为寥寥了。反而倒显得有一丝轻微的温柔。我的直觉是：伊过中年，底蕴有减。
然而，在以后的日子里，才发觉那笑虽然平易近人，但蕴含着股刚毅的深不可测的力量。
我似乎有点怕了。
他的语文课上，时而，似乎就要点透了那点“玄机”，但是没有，而是把我们的思维慢慢渗透了进去。不急亦不燥。时而又让我们各抒己见。无所拘束。而他，或笑着点点头，或笑着称赞。于是，初识牛犊不怕虎的我们愈见热情，整个课堂似乎就是我们自己的“日不落“帝国。思维被热情摩擦得闪动知识的火花。
等到热情微减，他又娓娓道一段段有声有色加以手舞足蹈的故事或传奇。时而犹如大河之水，滚滚而来，我们都屏住了呼吸；时而又如春风细雨，道不尽绵绵之情。
当然了，我们的思维不可能总跟得住，毕竟我们是后知嘛，常有的'思维滞后也就在情理之中。每当这个时候，他总是“哈哈”地笑了（我仔细数过，不多亦不少，仅此两下。）这不是冷然一笑，这一笑整个课堂立马缓过了生机。但这一笑，似乎蔑视一切。我不知道我的毛骨是否悚然，但麻酥酥的电流般的感觉，已是遍身。我的每一个神经元似乎是竖了起来。
这笑，底气十足，气宇轩昂，总让人心生振奋。尽管是极其短暂的！
这笑，常使我想起一个人——魏武大帝。或许，是他们同为“曹”吧。我想，那魏武挥鞭，东临碣石，冷然大笑，一定是无比自负了。那一笑，群雄无处栖身；那一笑，天下唯伊独尊！那一笑，是何等的盛气凌人，何等的深不可测！
我能不怕么？或许，是我过于敏感。
我极力想透过这笑，看清那本质的一面。然而，限于当时的种种，我无力穿透我充满无知的视野。至于此，才恍然觉悟：那是无穷知识的巅峰，那是无穷知识的汪洋。无知岂能与之争锋！
无知？
无知！太可恶了，我要亲手将你消灭！否则，我一定是一只可怜的羔羊。任人宰割！！！我似乎有点恨了。曽妄想横刀立马与天地之间的荣耀，现在看来，还有一段很长的路。
行文至此，胸中油然升起一股热气来。屈指一数，班主任离开我们都快一年了。他的离开，我们都能理解——小庙难容大佛，是龙总有朝一日飞上天堂。
但是，在这理解之余，难免一丝伤感。
走吧，不必回首。
尽管你气宇轩昂，超世脱俗，但你不过血肉之躯。我知道你放不下什么。放心吧，你的弟子不辱没你的名声。不过，还得委屈你老一阵子，让我们在这短暂的一年里，做好充分的准备，一举把那“高考”击得粉碎，到时候，学生一定登门拜谢！
哎，老班，你说说，你是不是很不够义气，我们不是说好了吗，我们是你的“关门弟子”，可这门还没有关呢，你咋就走了呢？？
很不够义气！！！
雪衡飞，原名王云飞。于1990年3月出生在甘肃会宁的一个小山村。穷，是这里的一切。但是他只信“人定胜天”。现就读高中。曾荣获“第三届创新作文”优秀奖；前不久，侥幸荣获“第十一届语文报杯”省级特等奖。
他爱足球，爱写作，爱交友，爱光荣且渴望光荣。
篇6： 我教育学生莫认真班主任工作反思
我教育学生莫认真班主任工作反思
当老师的总是教育学生要认真，哪有这样的老师，教学生不要认真？
嘿嘿，咱就是一个。
最近一个来自农村的学生给我写了一封信。他是学习委员，学习成绩当然很不错。不过，他在信里说，班上有些同学学习态度很差，根本不读书，下课后追赶打闹，作业不完成，玩手机、MP4……
“可能我是一个悲观主义者吧，”他在信里写道，“总是把事情想得那么悲观。也可能像我以前的老师所说的一样，我又是一个完美主义者，眼里容不下一粒沙子。我对同学们要求严格，可结果很让我失望。我不能带领大家搞好学习，心里很难过，请老师另谋高才来担任这一要职吧。”
我知道我又遇到了思想有问题的学生了。像他这样的学生届届都有，他们对周围的一切要求都很高，希望所见所闻都让自己满意，见不得一点不好，“眼里容不下一粒沙子”。他们自尊心强，学习成绩较好，但性格内向、敏感，待人严肃。
我选了一个合适的时间，跟他谈了一次心。他不住地点头，终于心悦诚服，答应我继续努力地工作和学习，满意地离开了。
我对他说了下面的`话：
看到你的信我有喜有忧。喜的是，你能这样要求同学们认真学习，批评班级的不良现象，确实很不错，反映出你是一个有责任心的好学生和班干部。
忧的是，你的有些看法是需要反思和改进的。你现在是高中生了，人也慢慢地长大了、成熟了，也要学会慢慢地改变自己，接受不同的意见。
我认为你在对待同学们的时候，不要太认真。太认真了会让你吃不消，生活和学习都很累。
首先是要换角度思考，不能强求任何人都跟自己一样。
人上一百，种种色色。我们学校的学生，既有正取生，也有一些线下生，大家家庭背景不同，性格各异，成绩也千差万别。有勤奋踏实的，也有吊儿郎当的……所以你不能强求任何人都能像你一样认真地学习，要允许不同事物的存在。不能因为你是狮子，就不要兔子生存，或者要把兔子改造成狮子。用一个方框去做事，那只能是印砖、印书报。
比如老师，难道我不清楚班上有些同学不认真读书吗？但是我能不能要求所有的同学都像你一样，各方面都做得好呢？肯定不行，也做不到。对于那些行为习惯和学习成绩差的同学，我只有放宽尺寸。毛主席教导我们，“严于律己，宽以待人”，对同学们要宽容、要有爱心，要有春天般的温暖。
其次，男子汉不能轻言放弃。当班干部在管理同学们的过程中肯定会遇到各种问题，没问题又何必要班干部？
任何人都不可能不遇到困难。面对困难首先要有积极的人生态度，要多往好处想，不能逃避。其次要想办法去解决它，通过解决问题来锻炼和提高自己的能力。
也许依靠个人的努力难以改变现状，但是这不是放弃的理由。你捡一个塑料带，他捡一片纸屑，看起来很微小，似乎不能改变校园的卫生。但是，每个人都这样做，我们的校园就干净和美丽了。聚沙成塔，集腋成裘，滴水穿石……都是说明小事的力量。
拿一滴水来说，它怎么可能穿石呢？倘若一滴水这么想，那困难显然比登天还难。倘若因此而放弃，哪里又有滴水能穿石的成功道理呢？所以，哪怕很微弱，只要付出，即使改变一点点，也是值得去做和骄傲的。
篇7：高三励志班主任寄语
1、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
2、付出汗水，改变命运！
3、畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。
4、不经风雨，怎见彩虹？
5、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
6、进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
7、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
8、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
9、无才无以立足，不苦不能成才。
10、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
11、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
12、没有高考，你拼得过“富二代”吗？
13、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
14、务实基础，厚积薄发。
15、把容易题作对，难题就会变容易。
16、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
17、战胜高富帅，考过官二代，高考不拼爹，努力靠自己。
18、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
19、十年磨剑，梦想驻清华。
20、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
21、知识改变命运，勤奋创造未来。
22、请老师放心，我是你最骄傲的学子；请父母放心，我是你们最争气的孩子。
23、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
24、命运就像自己的指纹，虽然弯弯曲曲却始终掌握在自己手中。
25、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
26、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生！
27、拼一载春秋，搏一生无悔。
28、自己选择的路，跪着也要走下去。
29、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
30、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩“攀蟾折桂，舍我其谁”！
31、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
篇8：高三励志班主任寄语
1、你是一个热爱生活热爱学习不断进步的好学生，你已经懂得学会做人学会求知学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！
2、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。
3、苦心人，天不负；有志者，事竟成！
4、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
5、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
6、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
7、心有多大天地就有多大，梦有多远路就有多远。
8、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
9、你关心班级，乐于助人，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。
10、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
11、你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
12、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。
13、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
14、你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。
15、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！
16、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
17、中华民族的复兴需要有思想有道德有文化有纪律会领悟善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
18、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
19、不要忽视小事。平凡成就大事业。
20、别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也应有一颗“感恩的心”。这，就是责任！
21、人的生命脆弱如芦苇，但人是一只会思考的芦苇。思考使人独立于天地宇宙之间。
22、善待身边的人。善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用赞扬代替批评并主动适应对方。
23、江东弟子多才俊，卷土重来不可知！
24、时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。
25、千万别沉溺网络，游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。它不仅仅浪费的是时间和金钱。而且会毁掉你的青春和美好的人生。
26、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。
27、你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。
28、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。
29、你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。
30、这学年过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会更上一层楼。
31、给自我一个恰如其分的自信。
32、愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花绿草相随你铺展远大的前程。
33、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。
34、要与父母建立好良好关联，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！
35、做该做的事。电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。
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