KISSBUS演讲班之张妍读后感（共6篇）由网友“每天都想吃草莓”投稿提供，下面是小编为大家整理后的KISSBUS演讲班之张妍读后感，欢迎阅读与收藏。
篇1：KISSBUS演讲班之张妍读后感
KISSBUS演讲班之张妍读后感
各位亲爱的同学们，大家晚上好！非常高兴能认识你们！我是4组的张妍！不知不觉我们已经离营了两天，真的好想念你们哦！ 回想那4天5夜心里还是很激动，在这里我真的好想谢谢我的助教秀娟，见面会那一天晚上她叫我们各自写写为什么来国际演讲班？在演讲班期待些什么？自己的学习态度又是怎么样的？有什么要她帮的？就因为她这4个问题我想了一个晚上，在第一堂课上我就很清楚我自己应该怎么做了，当MARK老师叫我们上台说说自己为什么要学演讲时，我真的是什么也没想就直接冲了上去，在等待的过程中，我的心跳动得越来越快，手心冒汗，庆幸的是我还是坚持上台说了出来，下台后我根本上想不起我在台上说了些什么，因为太紧张了，这时秀娟跑到我耳边轻轻的对我说：“张妍，你真棒，你上勇敢的上台分享了，加油！”奇迹发生了，我发现我自己在小组分享时不紧张了…. 当看完<霍元甲>时,我又激动到全身发斗,当霍元甲为了保住中国人的自尊连死都不怕的使命感深深地振憾了我,当晚我反省了一个晚上,觉得自己以前的想法真是太自私了,也让我摆正了自己的心态,人活着不能总是只想着自己,更应该多去关怀身边的人和事,不要总是事不关已,高高挂起的心态 在演讲班和在学校有一个很不一样的地方,在学校大部分男生以取笑别人为乐,把他的快乐建立在别人的痛苦之上,极少数是会发自内心去关心你的那种纯友谊;在演讲班很特别,这里的男生女生都很友好,也很热情!谢谢你们总是这么关心我,总是不断地鼓励我说:”张妍,你很棒,你可以的.”有些还热情到把我紧紧地抱住不停地鼓励我.在短短的4天5夜我对男生的.看法改变了,也发自内心地喜欢我自己了,谢谢你们! 最让我难忘的是最后一晚的体验活动.半个小时过去了,我还没有进入状态,我总是在退缩,内心在呐喊我不要,我不行!这时我的偶像黄蓉老师跑到我的面前说;”你起来,你可以的,你这几天一直在突破,这一次也一定可以的.”振辉助教也跑来抱住我不停的说;”相信自己,可以的.”好多好多人跑来抱住我为我加油,好不容易拿到了第一张,是个爱字,哗!突然觉得眼前的素娟助教特像一位仙女,在对着我笑.我的眼泪像打开了的水龙头,我放声大哭,把这几年来的压抑一次性地发泄出来,同时也完完全全放下了爸爸,因为我明白了爸爸不是不要我了,他永远都活在我的心里面,支持着我!活动还在继续着,当面对着汝槐助教时,我喊着心中最最渴望的梦想,我一定要学会讲一口漂亮地道的英语,他说我状态不够,刚开始是的,因为我不敢直视男生的眼睛,当他叫我看着他的眼睛时,没两秒我的视线又停不住了,当他再次命令我拿出状态看着他的眼睛时,我真的受够了,我不能再走回以前那条路,死就死吧,向前冲,我死死的盯着他的眼睛拼了命用尽了我全身的力量呐喊着我多年都还没成功让我自卑到了极点的梦想,在他的眼睛里看到了我自己,那种感觉好像自己在跟另一个自己在对战,我听不到别的同学说话的声音,只听到我自己的,也更让我明确了自己内心深处最想要的是什么,最后我成功了,我拿到的是梦想两字,那种激动的心情比中了彩票还开心!虽然最后我拿到的比别人的都少,但我已经很满足了,因为我是发自内心的突破了我自己! 最后,我想借此机会感谢MARK老师、张玲老师和KISSBUS所有的助教,没有你们就没有现在的我们，谢谢你们！同学们我们一定要勇敢地向前冲….篇2： 《张释之严格执法》读后感
我读了《张释之严格执法》这个故事，感觉张释之非常的清正廉明。
有一次，张释之跟着汉文帝出城巡视，路过桥的时候，从桥底下突然钻出一个人来，把皇上的马吓得嘶声鸣叫起来。那人看见了，撒腿就跑，皇上派士兵把它捉了回来，交给张释之处理。张释之弄清来龙去脉之后，觉得他是无意的，就只罚他了四两金，汉文帝不满：“万一马把朕刷下来摔伤了怎么办？”张释之解释：“因为他是出于无意，所以处罚就是罚款，不然的话就是太随意了，老百姓岂能服？”
我感觉张释之是非常有勇气的人，因为他敢在皇上面前顶嘴，这就是他富有勇气的地方。有很多人，听了皇上说了这样的.话，就马上附和道：“是呀！是呀！他竟敢吓皇上的马，万一把皇上摔出个好歹来，他能赔得起吗？应该受重罚！应该受重罚……”而张释之却不，他就用法律来说清事实，而不是光听从皇上的。从这儿，我看出他清正廉明。
历史上这么清正廉明的人不多，而张释之，却是一个清正廉明的人！
篇3：爱的教育读后感 407 班 张烨豪
爱的教育读后感 407 班 张烨豪
爱的教育读后感 《爱的教育》是意大利著名儿童作家德・亚米契斯的作品。它一八八六年问世以来，已被翻译成数百种文字和方言。 我读完《爱的教育》后我深深地被文章所透露出来的爱感动了！这篇文章写的是一个三年级学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的`主要内容，其中插入了老师每个月给学生讲的一则则美好真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼泼地呈现在我的眼前。 一篇篇简简单单的日记却包含了人世间的爱：老师无微不至地照顾“我”，这是师生之爱；“我”的好朋友生病了，“我” 日夜牵挂，还去他家探望他，这是朋友之爱；父母用写信的方式提醒“我”哪不对，并教导我该怎么做，这是父母之爱・・・・・・ 爱是无私的，它深深地感动着我。爱就像是一座灯塔，温暖你我的心！ 407 班 张烨豪篇4：《姆咪谷的冬天》的读后感 四年级一班 张之瀚
《姆咪谷的冬天》的读后感 四年级一班 张之瀚
最近，我读了一本非常有趣的书《姆咪谷的冬天》，是芬兰女作家世界著名奇幻文学大师托芙・杨松写的，这是我第一次读她的书，很是与众不同。 这本书的主要内容是：姆咪谷的姆咪们冬天都会冬眠，可这个冬天，姆咪特罗尔却没有理由得很早就醒了。当一家人还在睡觉的时候，他决定去夏天他喜欢的地方看一看。可是，到处都是奇怪的、白白的东西，摸上去还凉凉的，不一会儿就化了，根本就和夏天的时候不一样。而且太阳还不见了。冬天是怎么回事？他要去探索一下这个神秘季节的真相。于是，特罗尔决定去姆咪们以前没去过的地方看一看。他先后遇到了小嘀嘟（她很神秘）、（它们很害羞）、小咪咪（她很调皮）、小松鼠（它有点傻）、一群狼（它们爱点火）、一些客人（他们爱吃果酱）、赫木伦（它太吵了）。最后，特罗尔终于把春天给等来了，所有的姆咪们都醒了・・・・・・ 托芙・杨松在我脑海中展现了一个我从未见过的`新奇世界。那些善良可爱的姆咪们住在森林里，模样像会站立的胖乎乎的小河马，它们热爱阳光、热爱生命，它们已经与那片森林融为一体，仿佛它们生来就是属于那片森林，那也是我向往的一个童话世界。篇5：段村学校三（1）班小作家张晨宇的日记之四 学生作文
段村学校三（1）班 小作家张晨宇的日记之四
1月9日 星期五 晴
今天，读了《三百六十五夜故事》里的《穿靴子的猫》后，我被猫的精神所感动，猫为了它的主人，用谎言骗割草人，这片草地是它主人的，然后又骗割麦子的人，这麦子也是他主人的，最后他骗食人魔变成小老鼠也被他吃了。宫殿最后也成它主人的了，国王看到猫的主人这么年轻，就有这么大的产业，才把美丽的公主嫁给猫的主人。
猫虽然撒谎，但它的谎言都是善意的谎言。因为它是为了回报主人恩德，所以我非常敬佩猫的忠诚。
201月10日 星期六 晴
今天，我读了《三百六十五夜故事》里的《快乐王子》，被王子的奉献精神所感动，王子为了那些穷苦人，把宝剑上的红宝石送给穷苦人，然后，把两只蓝宝石眼睛也送给了穷人，最后把身上的金衣也送给穷人，王子对穷人的奉献精神非常值得我们去学习。
年1月11日 星期日 晴
今天，读了《三百六十五夜故事》里的《谁是妈妈的好孩子》后，我觉得乌鸦才是妈妈的好孩子，因为喜鹊只顾自己的漂亮，黄莺呢，只有美丽的歌声，而乌鸦才是最懂事最孝敬老人的好孩子。
我想：我们做人也要像乌鸦一样，懂得孝敬老人。
2015年1月12日 星期一 晴
今天，我有两件高兴的事，一件事是我语文考试分数是全班最高的，但我不会骄傲，因为我很明白，这97分有我的努力和老师的悉心教导。
还有一件高兴的事是今天是妈妈的生日，又能吃蛋糕，又能吃饺子，还能吃涮锅，我爱妈妈过生日。
2015年1月15日 星期四 晴
今天读《三百六十五夜故事》里的《削短木棍》后，我深受感动，老奶奶一个人生活就够辛苦了，还收那多孤儿，孤儿偷了钱她也不多说，做一些木棍说偷钱棍子就能长长，让孩子自己承认错误，我对老奶奶教育孩子的方法非常赞同
2015年1月16日 星期五 晴
今天读了《三百六十五夜故事》里的《鳄鱼的眼泪》，我对鳄鱼的残忍很愤怒，别人帮了它，它不回报反而要把人家吃了，我们不要像鳄鱼那样，我们从小就要学会知恩图报，诚实待人。
2015年1月17日 星期六 晴
今天看《三百六十五夜故事》里的《比高矮》，长颈鹿长的高。就说高好，山羊长得矮，就说矮好，他们只看到自己的优点而不去面对它们的缺点，那样是不对的，我们做人不要只看自己的长处，而看不到自己的短处和别人的长处，那样是不对的。
2015年1月23日 星期六 晴
今天读了《床前五分钟》里的《兔与青蛙》后，我感到兔子的做事太欠考虑，还有比他们更小的动物，如果打不过别人就去死，那样该有多少小动物灭绝啊。
小朋友在现实生活中，我们可不要像兔子那样，我们要勇往直前，不要被困难压倒。
2015年1月24日 星期六 阴
今天读了《床前五分钟》里的《百灵鸟和小鸟》的故事，使我懂得自己的事情就要自己做，麦子的主人第一次去看麦子，麦子没有熟透，他就让邻居来帮忙，第二次去看麦，麦子熟了，他才自己动手。
通过这个故事，让我明白自己的事情自己做，不能去依赖别人。
2015年1月25日 星期日 晴
今天读了《樵夫与赫耳墨斯》后，我觉得樵夫的诚实令人感动，他的诚实和善良值得我们去学习，而他的朋友太过贪婪，让人唾弃。
小朋友们，我们做人就要像樵夫那样诚实。
[段村学校三（1）班小作家张晨宇的日记之四 学生作文范文]
篇6：《给我一个班，我就心满意足了》读后感之四宜兴埠第三小学周金辉
《给我一个班，我就心满意足了》读后感之四宜兴埠第三小学周金辉
《给我一个班，我就心满意足了》读后感自已当学生的时候，总是觉得老师是那么的高高在上，那么的难以接近，跟老师的交往也仅仅局限于课堂中的提问而已，课后偶尔有一次两次的交流也是小心翼翼的，不敢大言，就是象我这样性格比较开朗又随意的人，也是到了离开学校之后，回过头来跟以前的老师才能有一些很肤浅的交流，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少，总觉得在老师面前有着一种无形的压力。现在自已当了老师，才发现，其实老师和正常的人一样，并不是那么的难以接近，但也发现了一些家长为了孩子跟老师打交道，而且一直觉得他们有好多真实的想法没有直接表达出来，我们老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难，就从《给我一个班，我就心满意足了》这书开始吧，这实在是一本值得老师和家长用心去读的好书。打小报告是让很多老师头疼的行为，偏偏学生当中就有这样的一批人，他们往往既不受老师喜欢，也会受到学生们的孤立，当然有时候老师却又不得不依赖于这样的孩子当耳目。薛老师是怎么对待呢，她说：“老师没有不烦告状的。可是一旦杜绝告状，又何以了解班级、处理突发事件?所以在班主任这里，如何处理告状、引导告状，是一门艺术；对学生来说，遇到问题，一要学着独立解决，二要知道在情急之下求助于老师--这也是一种能力。”“无论如何，学生不能成为管理的工具，保护他，教给他做人处世之道，这更是我们班主任的职责…”看教书是一个方面，育人更是老师的职责。是的，我们没有必要高调的向谁去保证要做到什么，就象我们现在更多地提倡的爱岗敬业一样，只要做到尽职尽责就行了。薛老师在本书的第一篇就是《不说爱》。她在想象中与苏格拉底的对话，“在这个世界上，有没有一个人，可以让你真正不计回报地付出，直至牺牲一切?”“有，只一个，那就是我的孩子。啊，大师，我知道我真正爱的是谁了。我也明白先前的错了，我不该将尽职和爱混为一谈的--我的爱是不是太少了?”“不，这种纯粹的爱是人类情感的钻石，惟其稀少，所以可贵。将它给予你该给予的人吧，至于其他方面，能够做到尽职就很不错了。”这些对话让我们听了十分地感动，也有着很多的感受。我们这些平凡的教师只要能够做到尽职就很不错了，薛老师跟我们一样也是个平凡的人。有时候，我们对某些学生特别是一些后转进的，成绩又不是怎样好的学生，总会存在着一些偏见，甚至是讨厌，薛老师也遇到过这样的情况，比如她也曾对借读生、农贸市场的孩子怀有偏见，对于家庭教育差的孩子一样是有些无能为力。《走出险境》的最后，“只有不会教的老师，没有教不好的学生--在我看来，这话和人有多大胆，地有多大产是一路的。如果是老师之外的人这样说，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果是教师自己这样说，那他不是幼稚病就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看看这段，我不仅想到现在的家长总是把孩子的全部希望寄托在老师身上?为了给孩子挑个好学校，找个好老师，往往是花费了大把大把的金钱，有的甚至还为此背上了可观的债务。家长认为这样就万事大吉了，当真是如此吗?绝对不是，家庭教育的作用一点不比学校教育的作用来得小。“我坚信，一样的学校教育，一样的社会环境，学生之间之所以会有巨大差异，根子绝对在家长那儿。”家长们可以不教孩子文化知识，但一定要督促孩子学习，特别是要教给孩子做人的道理。看薛老师这些话，你能觉得这才是一个真实的老师，她说的话就象是邻家大姐一般真实亲切，是那样的真诚自然。薛老师更显真诚，比如《砸碎牌坊》中写道：“重重蚕丝包裹着的，层层烛泪覆压着的，是对尊严和体面的无视与绝望。而这赞誉，和旧时代的牌坊有什么不同?”“每一个知识分子都要理直气壮地争取自己的物质利益，捍卫自己的`生存权、温饱权。不能信奉那些安贫乐道的鬼话。”《不改少年狂》里，我们看到一个雪天里先不扫雪，带着学生“大打出手”的老师，一个为呵护春天里新长出来的小草跟书记抗争的老师，这是一个率真得让所有学生喜欢的老师。还有：“越来越觉得教育需要学校、社会、家长全方位地积极参与，不光是因为学校的工作需要配合，也是因为学校许多残忍愚妄的做法需要具备了教育常识的父母予以抗衡或消解。这种想法在领导和很多敬业的同行看来，自然是落后的。”看这段，我就想起女儿一年级时，有时作业太多，要不是她自己愿意做，我真想让她少写一半甚至更多，反复地做相同的东西都她意义实在不大，碰到薛老师多好，这种问题根本就不会存在了，跟薛老师我们会在一个战壕里。这本书分三个部分，第一部分，教育对成长的迷恋，第二部分，语文，美丽的生命之旅，第三部分，书籍，一片丰沃的原野。前面我写了那么多，基本都是第一部分的内容，因为读它使我产生了共鸣，但是对我最有启发的是第二部分--语文，美丽的生命之旅。第三部分嘛，因为提到的那些书，大都没有看过，只好等我看了之后再说了。语文从来不是我的强项，甚至于可以说是弱项，对于语文，对于写作，我是怕的，从小就这样，看了这本书，才知道根源在于没有找到好的学习方法。现在知道了大量地阅读是学好语文的最佳方法。“一直希望我们的班组成为读书型班级--在每次大考结束后的家长会上，我从不通报成绩、分析试卷。做学习型的父母，六年来，这是我对你们的爸爸妈妈说的最多的话。因为我从我的儿子--也就是你们称为大师哥的金戈那里知道，仅有一个酷爱读书的母亲，孩子的健康成长就可以成为一件多么容易的事情。”“不要说永远记得我，当你们丢开了书，就是彻底把我从你们心里抛了出去。”这是薛老师在毕业班的告别演讲上说到的。很羡慕这些孩子们的六年，他们在老师的带动下读了很多的书，看提到的书名，有很多都是我这么大的人也还未曾读过的。摘几段薛老师的话吧，“大量地、高品位地读；自由地、诚实地抒写；勇敢地、大胆地思考--这，就是我磕磕碰碰一路走来的、越来越坚定的语文学习之道。”“网络的力量有多么强大，文字的力量就多么强大--如果没有承载了丰硕思想的好文字，你在网络--其实，就是你在未来，就注定只能做沉默的、发不出自己声音的弱势群体。热闹永远是别人的，你只有看和听的份。这很残酷，但也很公平--我以为。论坛上的杀伤力全来自于网下的修炼啊。少上网，多读书，勤思考。”“语文真的是可以无师自通的。教师能做和最该做的，乃是激发、提升孩子的阅读兴趣和品位。”看这一段，明白了语文学习之道，凭我自己的水平，本来就谈不上对孩子的辅导，现在看来，我能做的就是一件事，读书，自己读，陪孩子读，做学习型的母亲，带动孩子成为读书型的孩子。★ 学前师德演讲
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