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以书为友国旗下演讲稿

时间：2022-08-23 07:46:41 国旗下讲话稿收藏本文下载本文

以书为友国旗下演讲稿（精选18篇）由网友“careboy”投稿提供，下面是小编整理过的以书为友国旗下演讲稿，希望对大家有所帮助。

以书为友国旗下演讲稿

篇1：以书为友国旗下演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。

记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案;他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接;课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。

于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝;读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动;在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平凡者的伟大;加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因;朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索;李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。

以书为友国旗下演讲稿范文

篇2：与书为友的国旗下演讲稿

“书是人类进步的阶梯”“生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧(于: 博文学习网:与书为友演讲稿)里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这一句句名言不都应证了书的重要吗?现在大多数学生读书不是为了消磨时光，就是为了完成老师交给的任务，有谁把读书当成快乐的事呀!

从小爸爸妈妈就开始给我讲故事，当时只是感到内容很好玩，很好笑，没有在意，但是在妈妈的熏陶中我不知不觉爱上了读书。

上了小学，爸爸妈妈就买了特别多的书给我看，比如：《安徒生童话》当中的《卖火柴的小女孩》里，我很同情小女孩的悲惨遭遇。《格林童话》中的《七只小羊和狼》里，我最喜欢第七只小羊。而《名人名言》这本书中高尔基的“如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去。”等等。这些让我对书籍开始产生浓厚的兴趣。渐渐长大，我觉得这些书还远远不够满足我。今年国庆假期，爸爸妈妈带我去厦门“外围图书馆”，第一次进入图书馆，映入眼帘的是琳琅满目的书。啊!里面有许多我喜欢的书本，我就像一个饥饿的人扑在面包上，恨不得把他们啃完。于是我认识了以前妈妈从没有买过的.书，比如：《皮皮鲁故事系列》和《名人故事》等等。可以说读书最大的乐趣，就是获得自己原来不知道的知识。像《小公主》能让我们知道善有善报，恶有恶报;学了《巨人的花园》让我们懂得快乐应当和大家分享;读了《幸福是什么》让我们懂得幸福要靠劳动，读了《绿野仙踪》让我们学会勇于挑战;了解了《中国少年儿童百科全书》让我们知道科学领域的许许多多的奥秘。

读书是要让自己融入到书了的含义，体会书里人物的喜怒哀乐;读书是好的，要好读书，而且要读好书。读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”坚持到底，读书是为了让自己快乐地成长，要自愿读书，这样才会真正快乐。我爱读书!我将与书为友!

篇3：与书为友国旗下演讲稿作文

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。

篇4：与书为友国旗下演讲稿作文

六年的日子，六年的小学生活，六年不同的经历，已匆匆流过。在六年的学习生涯中，我一直与书为友。

“书籍是人类进步的阶梯。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在与一个个知识巨人对话的同时，我也和书结下了深厚的友谊。

书籍陪伴我走过了每一个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的图画。它把什么也不知道的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的山峰;把我带进知识的宝库;让我的心灵得到净化;它让我有了想像的翅膀;让我有了奋斗目标。

为了与书为友，我和本本书籍一起遨游知识的海洋，和他们一起吮吸知识的甘露，也渐渐令我那知识缺乏的大脑日益充盈起来。我知道了日心说、大陆漂移说;了解了勇气号和机遇号;认识了玛丽·居里和爱迪生。在和书籍尽情遨游时，我逐渐感觉到自己的充实与成熟。

与书为友，让我懂得一则则人生的哲理，让我学会了做人的基本。书，让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑。书，如镜子般的万能，让我增长知识，使我茁壮成长。是他教会了我什么是人生。

与书为友，让我品味了李白的诗情画意，摘下了易安的黄花;看到了杜甫的眼泪，苏东坡的华发。

他也是最真挚的朋友，在孤独的时候，他能给予最温暖的安慰;在悲伤时，他也默默地替你分担。他让我离悲伤远去，让我从痛苦中解脱，让我得到快乐，得到幸福。所以“一盏孤灯伴，两册书卷陪”。

与书为友的日子，我同他，一起去寻觅恐龙的踪迹;探索人生的秘密;感叹时光的流逝。和邓布利多去追逐那个轻浮儿诱人的妖妇;同哈利一起面对伏地魔的;同赫敏到魔法的课堂上学习;同中天爷爷去感悟三国的往事……

与书为友，改变了我的学习生活，与书为友，让我变得更有书香气了，与书为友，让我懂得世界真奇妙，与书为友，也让我的作文更上一层搂。

书，你是我学习的好伙伴，你是我学习路上的指明灯，你是我的良师益友，英国戏剧家莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，我愿终生与你为友。

篇5：以书为友

高尔基说：“读书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说：“书是全世办的营养品。”但我认为，书是生命中的一部分，也是生命中的快乐。

在一堂数学课，我对这些无聊的数字完全不感兴趣。我偷偷地低下头，翻开一本《我是你的守护星1》不一会儿，我越翻越入迷，后来我到了忘我的境界，变得如痴如罪。我开始想象，那一片广阔无比的草原，草原上有几头牛，它慢悠悠地在吃草，它的嘴上动动，下动动，连我也忍不住模仿吃草的动作。天空是湛蓝的，那一朵朵洁白的白云缓缓地在天空中流动，一会儿像棉花糖，一会儿像老人，又一会儿像巨象，白云真是形态万千啊！”叶承豪，低头在干什么呢？在找宝藏？老师喊道。同学们一下子“扑哧”一笑，笑个不停！我结巴地说：“我在找东西。”这时我也有些尴尬，我想：我以后再也不在课堂上看书了，绝不！

过了几天，我心里的“小书虫”又在捣乱了。我控制不住自己，所以，挡不住眼前的诱惑。

一天，我跟妈妈说：“妈妈，你瞧瞧，你这身材又长肉了，在这时候赶紧去运动运动，去游泳吧！我会自觉写作业的。”“嗯，好吧，那我出去了哦！”妈妈回答道。我想：哈，妈妈上当了！爸爸、爷爷、奶奶去吃酒了，妈妈也去游泳了，我就可以尽情去看书喽！我赶紧翻开作业，奋笔疾书地写起来，不到一小时，作业就写完了。我毫不犹豫地拿出课外书，躺在沙发上看起来，坐着、斜着、靠着……没人管着就是自在，就是爽！正当我心理乐得像开了花的时候，妈妈就回来了。于是，我迅速拿起书本，飞快地向房间跑去。“唉，差点就被发现了。”我自言自语道。

书，就是一位老师，一位朋友，就是想出就去的地方，也像和另一个人同般而行。但是，你喜爱书吗？

篇6：以书为友

自从学会拼音以后，我就喜欢上了看书。我读的第一本书是《童话故事》，这本书一共有二十二个故事：狼和狐狸、狐狸和猴王、真假国王等。

我最喜欢的事故是《神奇的钱包》，讲的.是一个穷人得到一个神奇钱包，那个钱包的神奇之处是从钱包里拿了一元钱以后钱包里又会出现新的一元钱，但是用钱的时候必须把钱包扔到河里不能再用了。穷人很贪心，每天只忙着从钱包里不停地掏钱，不舍得把钱包扔了，结果钱还没来得及花就死了。这个故事告诉我们做人不能贪心，要时刻提醒自己不管做任何事都要适可而止。

在看书的时候有好多字不认识，还好我认得拼音，不然的话就得跑几趟去问爸爸妈妈。书里的每个故事都讲述一个道理，等我上小学了才终于明白爸爸妈妈常说的“小故事，大道理！”的含义。每次看到好笑的故事我都会情不自禁的哈哈大笑，妈妈都会问我：“看什么呢？把你笑成这副样子！”而我却无法回答，因为我笑得太厉害了，笑得说不出话来。

我读了书中那些故事以后懂得了不少道理，我以后要按这些道理做事，不惹爸爸妈妈生气。

篇7：以书为友

书是我们的朋友、我们的伴侣。这句话我觉得特别亲切。

一本好书你可以把它读上好多好多遍，10遍、20遍……最终你就能背诵出来，对此当大家听到背出来的时候就禁不住会问：“背得出来吗？”其实当大家一遍又一遍的读那本书时，每次大家都可以知道新的东西，比如：好词、佳句。

所以，我会一遍又一遍的读那本好书。首先我大概的囫囵吞枣、不求甚解的粗略地读一遍把书中的那一些好词、佳句划出来，然后思考故事里面的情节想想作者为什么要编写这个故事，作者编写这个故事的灵感是什么呢？接下来，我会在脑海里把故事接着编下去，编到精彩的情节时我就会把那个情节抄下来，最后我还会找找书中的一些语句想想自己能不能把它们修改一下让表达的更加优美，当然我也会找找我编写的一些片段找一找有没有错别字改正好。

读书方法是读书中的重要环节，我们一定要有好的读书方法，因为读书十分重要，所以读书方法更加重要，要记住：好的读书方法会让你受益一生。

篇8：以书为友

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”读一本好书就像交了一位良师益友，使你终身受益。

从小我就跟书结成了挚友，也许你会感到好奇，人怎么可以和书成为朋友呢？毕竟它不是人，又不会说话。那就让我来告诉你吧！读一本书时，要做到心到、眼到、口到，并要体会文中的每个字、每句话的含义。

听妈妈说，在我七、八个月大的时候，晚上我总是哇哇大哭，只要妈妈拿来故事书，给我讲故事我便停止哭泣。我听得入了迷了，不知不觉就进入了甜美的梦乡。

从我上幼儿园开始，我家的书架上摆满了各种各样的书，如《天天新故事》、《格林童话》、《伊索寓言》等幼儿书籍，这些书带我走进了美丽的童话世界。

随着年龄的增长，我越来越爱看书，书架上增添了许多书籍。有古典文学和世界名著：《朱自清散文集》、《童年·在人间·我的大学》、《钢铁是怎样炼成的》……这些都是我喜爱的书。看书期间，我陶醉在书的情节里，我不放过每一个与书结友的机会。连吃饭前，上厕所时，我都会捧着一本书静静地看，并且积累了书中好多好词好句，在平时写作中受益匪浅，大大提高了我的写作水平。每次作文也都受到了老师的表扬。

书是世界上宝贵的财富，在书的海洋里获得丰富的知识，陶治自己的情操，使自己的头脑变得睿智，我要用我有限的时光与书成为永远的挚友。

篇9：以书为友

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。高尔基说过：书籍是人类的阶梯。而我觉得书籍不仅仅只是营养品和阶梯它还是我的良师益友，是我生命中的一部分。

我从小就是从浓浓的书香中长大。家里有许多藏书，大的、小的、薄的、厚的······记忆中最早与书认识还是在妈妈那温暖的怀抱里，手里拿着一本似懂非懂的《漫画书》听妈妈讲着大灰狼与六只小山羊的故事，往往故事的精彩片段还没讲完我就早已进入甜甜的梦乡了。

伴随着大灰狼与六只小山羊的故事，我渐渐的长大了，不知道在什么时候，我终于能自己看书了，书把我带进了一个神奇的世界。在这个世界里，我不仅能自己看书了，也了解了不少名人对数的迷恋与热爱。还领略了自然的神奇；深海之处的美丽；宇宙的奇妙……在书的世界里，我自由飞翔，尽情陶醉。和我的益友一起享受。

现在的我，已经拥有了一架子书了，每当我站在书架前这一时刻我感觉自己像公主一样富有。

一本你喜欢的书就像一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

爱书的人是渴望与书交朋友的，因为无声的书会告诉你有生的世界是怎样的精彩。时间在不断流失，而朋友却会一直陪伴着我成长，一天又一天，一年又一年……让我们以书为友吧！

篇10：以书为友

古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。如今，我也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了！

我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒传》《三国演义》；小说，我喜欢《福尔摩斯》；漫画，我爱看《名侦探柯南》；史书，我觉得《史记》最好；诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。

我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读《水浒传》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩渺，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。

我似乎目睹何涛、黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国演义》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长坂坡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。

每当我拿起一本书就忘记了时间。有一次，我去新华书店看书，妈妈让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把这事抛到九霄云外了。

一直到六点钟进了家门，妈妈见我两手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可我就是不改，气得妈妈拿我没办法。谁叫我“一心向书”呢。

好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出黑暗的启明星，是智慧源泉中的智慧之水。

篇11：以书为友

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，是我最真挚的朋友，是我的快乐之源，是我的兴趣所在。

我是个爱看书的人，家里的书架上放满了我的书。与书为友，能明白许多在现实生活中明白不了的道理和在课本上学不到的知识。读了《夏洛的网》这本书，你就会在不知不觉中学会帮助他人，因为你知道帮助他人是一件多么快乐的事情；读了《鲁滨孙漂流记》，你会通过航海家鲁滨孙的言传身教，渐渐明白：要学会独立，学会独立就会渐渐地学会生存；读了《中国通史故事》，你会对祖国的历史了解得一清二楚。所以，书是一所“没有围墙的学校”。

与书为友，能解决生活中的一些事。有一次，妈妈将缝衣服的针不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走过来，找来了一块大吸铁石，在地上缓缓移动，最终找到了针，因为它被吸铁石吸了起来。

与书为友，使我懂得如何写作。我从《水浒传》中学到了插叙和倒叙的写作方法，使我在写文章时文章中心更加突出，避免了横铺直述，记流水账。作文刊物中学会了写生法，使我注重了点面结合，先大致描写，然后描写细微的地方，先整体后部分，给读者留下了深刻的印象。

“读书破万卷，下笔如有神”。写作文我总是写得又快又好。著名的作家肖复兴曾说过“没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有一颗星的星空……”的确，因为有书，我感到快乐和充实；因为有书，我获得了力量，不断拾级而上，为祖国的天空描绘出更加绚丽的彩虹！

与书为友吧！使我们沉浸在书的天地里吧。

篇12：以书为友

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”让我们知道了古今中外的许多知识。书，让我们知道了古今中外的许多知识。书，让我们感受到了很多美好的事情。书，是人类进步的阶梯！

东汉时期的孙敬废寝忘食，战国时期的苏秦悬梁刺股，西汉的匡衡凿壁偷光，这些都是古人们刻苦读书的精神。

小时候，我读书总是囫囵吞枣、不求甚解，现在长大了才知道读书有多重要。

记得有一次，我在书房里偷偷看《哈利。波特》，看了两个多小时。妈妈在外面说：“写完作业了没？”这时我恍然大悟，自己已经看了两个多小时，我说：“马上！”我听到了妈妈的脚步声，我立刻把书扔到一边，从书包里拿出作业。最后，终于赶上了，我拿起笔，飞快地把作业写完。写完后我准备出去睡觉，忽然，我忘了把书放在书柜上，它还在学习桌上，我跑进书房踮着脚把书放在书柜上，差一点被妈妈发现了。

拥有书，就拥有整个世界，拥有书，就拥有美好的明天，知识，不光是在一本语文书里面，而只有读好书、好读书才能积累更多的知识，才能看见美好的世界！

篇13：以书为友

书，简简单单一个字，却蕴藏着无穷的奥秘。读书犹如一场旅行，让人充实丰富，并感到快乐。

小时候，我最喜欢看绘本。看着一张张生动的图片，我能编出很多稀奇古怪的故事。自从认识字以后，我就喜欢看文字多的书。我觉得文字里有很多故事和情感。

记得有一次，我和朋友去她的补习班。在她上课时，我就在教室后门悄悄地把《青铜葵花》拿出来看。我看到葵花出门挣钱给奶奶治病，我就想起我的奶奶，她年复一年日复一日地为我家付出，要做很多活，却从来都不知道为自己着想。我的眼泪哗哗地流了下来。我生怕被其它人看到我流泪的样子。我走出了教室，好不容易止住了眼了，又找到一个没人的角落，静静地回味作者为什么要这样安排情节，葵花接下来又会有怎么的遭遇。似乎我化成了主人公，随着她的喜怒哀乐我沉醉其中。

读书对我的作文有很大作用。有一次写家乡的作文。我觉得这是一个让我大显身手的好机会。平日我就喜欢划记一些优美的句子。这下可派上用场了。我仔细回忆家乡的样子，用一些优美的词句来点缀我的作文。果真这篇作文变成了范文。我非常高兴，这些都是书的功劳。

也许我们一生会有很多朋友，但是我会永远把“书”摆在第一位。它将一直启迪我的人生。

篇14：以书为友

人生在世，总要有几个爱好傍身。

我的爱好其实并不多，看书算是其中一个。

记得中学时代总是喜欢在校园门口的小书摊里挑选几本自己喜欢的书，然后用自己从饭钱里面省出来的零花钱，买几本自己喜欢的书，带回宿舍里看的津津有味。

后来实体书没有那么发达了，随着互联网的发展，人们渐渐喜欢看电子书。有各种各样的阅读软件，比如说微信读书，尤其是我最喜欢的，无论是各个功能还是阅读的体验感都特别不错。

每次在宿舍的时候，我都会打开微信读书，找到自己喜欢的书，看一看。虽然说我们自己也不知道读书对于自己来说有什么明显的作用，但如果不读的话，就会感觉无聊寂寞，感觉缺少一些什么东西。如果说这一段时间看书能够截取到的精神食粮，那么这一段时间的精神体验感就会有所不同。

与书为友，其实更多时候是一个学习的过程。

不需要说太多的话，不需要有多过的交流，只需要打开书籍，就能汲取到浓缩的智慧。何乐而不为？

篇15：以书为友

今天上午第三节课，朱老师组织我们班去学校图书馆看书，同学们听到这个消息都欢呼跳跃。

我们排着整齐的队伍，踮着脚尖眺望图书馆的门，真是迫不及待了。走进图书室，首先映入我眼帘的是那一排排整整齐齐、摆放有序的图书，装满了大大小小的柜子。有文学类的、数理类的、科学幻想类的……数也数不清，让我眼花缭乱。同学们都在选自己喜爱的书。我选了一本有关十二星座的书，津津有味地读了起来。啊!原来我是“处女座”。这样的人做事认真仔细，性格开朗大方，事业心强，还有爱心，将来一定有大作为……我正沉浸在浪漫而又神奇的幻想世界时，下课铃响了，我爱不释手地放下手中的书。

我喜欢我们学校的图书馆，因为它能让我们在知识的海洋里畅游，让我们掌握更多的科学文化知识。我今天的收获可真大呀!

篇16：以书为友

犹太人在孩子小时候，就在书上涂上蜂蜜，让孩子去舔，使他们知道：书本是甜的。而我，是一位普普通通的小学生，却酷爱读书。每天一有时间便去读上几页，一日不读，便觉得心中空荡荡的，总觉得缺些了什么。古人云：书犹药也，善读可以医愚。每当看完一篇好的作品，就像吃了一顿丰盛的饭菜，浑身充满了力气，做什么都有了前进的动力。我爱书，是因为我从小就对书十分的好奇。

在我很小的时候，就对工整隽美的方块字产生了浓厚的兴趣，一横一竖，一撇一捺，都在吸引着我，我迫切地想要知道那些字代表着什么意思。那种感觉如饥似渴。记得小时候，我好奇地看着书上的字，问妈妈是什么意思。妈妈便让我先学汉语拼音，她说：“只要学会了汉语拼音，就能拼出书上的字。”我就把妈妈写在墙上的拼音，念了一遍又一遍。后来，当我能用拼音读书的时候，一本本儿童故事书便成了我最要好的朋友。什么“孔融让梨”啊，“亡羊补牢”啊，“拔苗助长”啊，让我懂得了要做一个诚实，勇敢，谦虚的好孩子。院子中大树下一块干净的大石头，便成了我读书的乐园。小小的我抱着一本书，坐在那里，认真地看起来。虽然一句话要拼很长时间，但书里面一个个有趣的小故事，还是让我乐在其中。任凭鸟儿在枝头欢唱，虫儿在草间低鸣，风儿吹拂我的脸庞，直至夕阳亲吻着西山的时候，妈妈的呼唤声才把我的心灵唤回来。

刚学会认字时，是无限愉快与自豪的，而当我学会了更多字时，又充满了探索的奇妙与欢乐。

由于我认识的字还不是太多，对不懂的句子就跑去问老师，老师总是不厌其烦地给我讲解，直到我完全理解为止。有的篇文章我读了一遍又一遍，每读一遍，总能发现新东西。直到最后能背下来，才肯罢休。

有一次，我看到书上说：“可以把土豆切成几瓣再种，我拿了几个土豆，让妈妈帮我切开，种进门前的空地里，我每天都过去瞧瞧它，盼望着它能早点长出小苗。过了一星期，嫩绿的小苗终于从土里探出头来，我按书中说的，给它施肥，浇水，拔草------小苗长得很快，大约长到一尺多高的时候，就开出了嫩黄色和乳白色的花，引得蝴蝶和蜜蜂在院中翩翩起舞，煞是好看。等到花儿都败了，却不见果实。我急了，又翻开书，哦，我明白了，原来果实是长在土壤里的。我迫不及待地想看看土豆长的怎么样了，甚至有好几次我都想扒开泥土看看，都被妈妈阻止了。终于到了收获的季节，我兴高采烈地，学着妈妈的样子握住土豆茎，往上一拔，，没拔动，我用近全身的力气，又拔了一次，竟然一屁股坐在地上，气得我撅起小嘴，眼泪在眼眶里打转，正要爬起来，却发现几个圆滚滚的大土豆已经被我拔了出来，便破涕为笑，高兴得手舞足蹈，心想：“书真是我的好朋友。”

一转眼，我便上了六年级，时间过得飞快，我已记不得书伴随了我多少个日日夜夜，只知道，在我高兴时，在我伤心时，在我后悔时，在我懊恼时，陪伴在我身边的都是书，它教会了我冷静，要从不同的角度去看待问题，要对自己有信心，要学会宽容别人------书教会了我太多太多，我也渐渐的对书越来越痴迷。

我读书时，用很快的速度。但是，遇到一些有深刻意义的词语或句子，我就会在那儿停留好长一段时间，直到把这句话的意思理解透彻了，才接着读下去。这样一来，文章的主要内容和要表达的感情就淋漓尽致的体现出来了。没事时，我总是去读一些已经看过许多遍的文章，书是不厌百回，读的，俗话说，书读百遍，其义自见。一篇文章读的次数越多，对作者当时的感情也就理解的越透彻。有一次，我读【假如给我三天光明】时，读到第三部分，那朴实的语言，那真挚的感情，深深地感染了我的心，我哭了，那是一本我读过几遍都会哭的书。此时，我明白了：一本好书，不是看它的语言多么优美，而是取决于它能不能打动人。

读一本书，在书上做笔记是少不了的。书上的好词，好句是需要积累的，它们的意思更是要知道的，因为作文就是靠词语累积起来的。一些重要的句子是要认真体会的，可以把自己的感受写在旁边。除此之外，文章的结构，主要内容，写作顺序，写作手法都是要了解的。当做完了一切，看着书上自己写的内容，你会顿然发觉：一篇文章里是包含着这么多知识的！

读的书渐渐多了起来，我想要把我看到的，听到的，想到的用我的笔描绘下来，我除了用平时积累的好词佳句来写，更是用我的真情实感写的。有一次，老师给的作文题目是“笑”，一看到这个字，我立刻想起了一位已经转到别的学校的一位同学，我满含深情地写了那篇作文，一边写，一边擦着泪水，可是眼泪还是不住地往下落着，一想起他的笑，往日的情景历历在目，不由得让人伤感起来，作文写完以后，得到了老师的好评，并当作范文在全班朗读，还在同学之间传阅。这时，我悟出了一个道理：只有用自己真实的感情去写，才会真正打动人心。

书给予了我营养，让我健康，快乐的成长。我喜欢在书的海洋里遨游。萧伯纳曾说过：“人生的真正快乐是致力于自己认为是伟大的目标。”我也要让书陪伴着我，向着一个自己认为是正确的，伟大的目标前进；让书陪伴着我，为祖国的明天奋勇前进！

延吉市依兰镇锦城小学校六年级：郭乐

篇17：与书为友国旗下讲话稿

亲爱的老师、同学们：

大家上午好!

在世界众多的民族中，有这样一个民族，因为酷爱读书、重视教育而世界闻名，它就是犹太民族，为了培养孩子从小热爱书籍的习惯，当孩子一生下来，母亲会翻开一本《圣经》书，滴一滴蜂蜜在上面，然后让小孩去舔，从而让孩子从小就知道书是甜的，读书对人生大有好处。在犹太人的家庭中，父母还经常问孩子一个问题：“假如有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命?”如果孩子回答不上来，母亲会一再地启发他：“这是一种没有固定形状、没有固定颜色、没有气味的宝贝。”直到孩子完全说出“这个宝贝是书籍”为止。的确，金钱装在口袋里，智慧装在脑袋里，只要你活着，智慧就永远跟着你，它是任何人都抢不走的。而唯有读书才可以给人带来知识和智慧，可以改变一个人的命运。在犹太人国家里，随处可见人们买书和读书，书店更是人满为患。公交车站，许多人手执一本书在静静地候车;饭店里，人们边吃饭，边翻阅书籍报纸;就连在坟地里，人们也会在亲人的墓碑旁放上一两本书。在这个国家，很少有人大声喧哗，人们都在静静地阅读。因为犹太人坚持不懈地爱书、读书，他们的付出也得到了丰厚的回报，犹太民族不仅涌现出许许多多的科学家，大家熟悉的爱因斯坦就是其中的一位，而且拥有亿万家产的富豪也居于世界各民族前列。在美国，犹太人口占总人数的3%不到，但拥有亿万家产的富翁却占了美国亿万富豪总数的一半以上。20世纪，全世界共有645位诺贝尔奖获得者，犹太人就占了其中121位，占18.5%，获奖人数居于世界各民族之前。

亲爱的同学们，今天老师在国旗下讲述犹太人读书成功的事例，主要是想告诉你们：读书，可以使一个人智慧、富有;读书，更可以使一个民族强盛;让我们都来与书为友，做书香学生。古今中外，有许许多多的名家伟人赞美过读书之妙，高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”汉代刘项说：“书犹药也，多读可以医愚。”的确，在一个个春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，当我们手捧一本本书，静静地神游于书海，和美人鱼对话，她会告诉你为人要善良;面对丑小鸭，它会让你明白遇到困难，千万不能丧失勇气和信心;走近《上下五千年》，更让你饱览祖国五千年灿烂的文化历史，让你“腹有诗书气自华”……

也许有同学会说，我感到自己好像没有时间进行课外阅读，那么鲁迅先生的一番话也许对你大有启发：“时间就像海绵里的水，只要用力挤，就一定能挤出来。”“我哪里是什么天才，只不过是把别人喝咖啡的时间用在看书学习上。”为此，老师建议同学们“每天阅读半小时，每周去书店一两次，同伴交换阅读成习惯。”因为，“你有一个苹果，我有一个苹果，我俩交换，每人还是一个苹果。但是，你有一本书，我有一本书，我俩交换阅读，每个人就读了两本书。”假如有更多的人互换阅读，你们就可以看更多的书。

同学们，让我们行动起来，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，与书为友，做一名书香学生!

谢谢大家!

篇18：《与书为友》国旗下讲话稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自409班的虢明蓉，今天我国旗下讲话的题目是《行在路上，以书为友》。

书和我的缘分不浅，犹记得小时候住在爷爷奶奶家，爷爷是个爱书如命的人，在他们家房子的旁边有一座小木屋，是专作书房用的，虽无元朝归有光的书斋那般清幽雅致，却也布置地小巧可爱。年幼的我每每进入这里，都会在一堆堆生涩、难懂的大部头中寻觅色彩鲜艳、易懂的书，我的第一部启蒙读物以及睡前故事就是《红楼梦》，那时读《红楼梦》，是伴着爷爷的清亮嗓音与倦倦睡意来读的，虽未全然体会到书中人物的悲欢离合，但也从书中人物的身上学会了感同身受，这也是我后来读书的一个重要特点，看书便是入境，故事中的人物、情节像是真实发生般，与你同呼吸、共命运，合上书本，犹如庄周梦蝶般，活在一个虚拟的世界里，令人久久不能忘怀。

等到老房子拆迁，小木屋自然也就不复存在，为了寻找新的目标，我盯上了图书馆。每天早早地起床，穿戴整齐、背好背包、赶上早班车，在清晨微凉的空气中奔赴目的地，日复一日，书好像成为了我的朋友，一个不太会发表言论、安安静静地与我待在一起，一个我能告诉他全部我的、思想、倾诉我的话语的朋友，像是每天依偎在一起也不会厌烦，迎着夕阳的余晖与他告别，依依不舍地踏入街道的洪流中。与书籍相处的每一刻，都是一次感情的洗礼、理性的升华。我能从《目送》中读出温暖与珍惜，从《小王子》中读出童真与善良，从《活着》中读出可贵与悲凉，从《雪国》中读出迷茫与希望，亲情的羁绊、感情的漩涡、生活的迷途、思绪的枷锁，这一切的一切都犹如一场暴风雨般，把我的整个世界洗涤了个透彻。从此，生活可以不再是两点一线的苦痛与折磨，它可以是忙里偷闲的轻松与愉悦，可以不再是物质产品的充斥与堆砌，他可以是精神世界的饱足与充实。

书籍，带给我最大的收获不是知识与技能，而是每一刻的陪伴与踏实。阅读一本老书，思绪便一齐回到那个老旧的年代，纵使被现代生活的种种所困扰，书里的老故事、老场景、老人物也能使我忘掉喧嚣；阅读一本旧时读过的书，当日看书的一幕幕感情涌动便浮现脑海，慢慢地叠加成现在的感情，久而久之，书便成了记录你情感世界的载体，只要一翻开书，昔日熟悉的字眼与感觉便会钻入你心，如是，书已成了与你密不可分的老友。无论什么时候，万籁俱寂时，你可从老友身上得到一丁点儿的欢闹与满足；孤独无助时，你亦可感受到他给予你的力量。书籍虽不比现实生活中的朋友的帮助来得快捷有效，但它的影响是潜移默化的，等你一切都能做到泰然处之的时候，书籍的力量，早已深入你的心。

在这里我并不想呼吁大家多读书，以量取胜，毕竟在现在这种情况下不太可取。读书是自己事，只有自己做到真正的喜爱与领悟，我们才会真正地收获一些东西。其实，青春时读的书对人生影响最大，这时的我们虽带着一点儿不服与傲气，却也有着对未来的美好憧憬。

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，让我们一起以梦为马，以书为友，一起跨越青春的山高水长。

我的发言完毕，谢谢大家。