诗歌赏读:致青春

时间:2023-04-27 08:07:54 诗词鉴赏 收藏本文 下载本文

诗歌赏读:致青春(精选12篇)由网友“叮当很白”投稿提供,今天小编在这给大家整理过的诗歌赏读:致青春,我们一起来阅读吧!

诗歌赏读:致青春

篇1:诗歌赏读:致青春

诗歌赏读:致青春

曾经我还以为我很年轻

双十的年华,岁月还未在我的身上留下任何的影子

我尽情的挥霍着这属于我的青春

一路高歌,无忧无虑

在一次猛的回头的瞬间发现

不知不觉在青春这条路上我都走了很远很远

光阴无情,时光如梭

岁月的年轮在你身后刻下了一个又一个印记

那些曾经的激情飞扬,那些热血沸腾

现在却只能用来回忆了

看着青春从你身边慢慢的流逝

你想努力的去抓住它想去放慢它的速度

却发现这只是徒劳

它不会因为你的虔心祈祷

不会因为你的悔恨不该而回流一点给你

过了就过了,青春的流逝留下的却只有满地的哀叹和无尽的唏嘘和感慨

假如时光可以倒流

假如我有时光机

假如我可以把青春埋在春天的.土囊里

太多的假如太多的美好愿望

无非是想从温青春的美好

当青春不再,我们是否会真的会傍徨而无措呢?

或许我们现在就要开始学会去珍惜青春去学会面对没有青春的日子

时间很快,可能就在一眨眼过后我们就找不到青春的影子了

多储存点美好的东西日后可以好好的回忆

我们在青春的末路上我们在追赶着青春的尾巴

我们在疯狂一下吧在不疯狂我们就老啦

青春与回忆有关与时间有染!

篇2:如何赏读诗歌

如何赏读诗歌

诗歌欣赏是一种艺术的认知活动。读者要借助诗歌的语言为媒介,把握艺术形象,感受作品蕴含的思想感情,同作者产生共鸣。诗歌欣赏一般从以下几方面进行:

一、捕捉诗歌的意境美。意境被称为诗歌创作的最高境界。欣赏诗歌时,要善于借助丰富的想像和联想,捕捉到诗歌的意境(即作者的主观感受和客观世界的融合),也就是将诗的语言化作生动具体的画面,进而唤起自己的情感。这样将“画”与“情”融为一体,诗的奇妙意境也就捕捉到了。例如陶渊明的《归园田居》描绘出一幅清新自然、安谧美好的农村劳动图景,使读者感受到诗人淡泊宁静的心情。又如白居易的《琵琶行》中描写琵琶女弹奏一段,语言形象生动,比喻新颖精妙,使飘忽易逝的声音如在读者耳际萦绕,这一段的末尾用“东船西舫悄无无言,唯见江心秋月白”来描写听者如梦初醒的状态,更加烘托出琵琶女演奏技艺的妙绝。成功的音乐反映出琵琶女的感情,也反映了作者的感情,融情入景,加深了对读者的感染。

二、品味诗歌的含蓄美。钱钟书先生曾说过:“理之在诗,如水中盐,蜜中花,体匿性存,无痕有味。 ”诗歌讲究的是曲折回环,不能把想说的直接说出来,而是借助于意象表现出来,给人以回味无穷之感,其含蓄的内涵,需要我们用心去体会。如王维的《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这首诗读起来明白如话,似乎没有什么难懂之处,但我们若用心去体味,便觉得这是千古绝调,其中感情浓烈真挚,诗意含蓄深沉。前一句写送别的环境,点明了地点、时间和景色,此中有何寓意?我们可以想一想,面对着如此春色,在客舍送别会是一种怎样的心情?春雨沾湿了地上的尘土,也沾湿了作者的心。“客舍”和“杨柳”都代表离别的意象,何况这柳是如此之青,怎忍心将之折断赠别?此中含蓄之处在于不点“别”而“别”意尽在其中。第二句,初看不过是劝友喝酒之辞,其实也寄寓了作者的无限深情。朴素的语言饱含真挚的情意,两人对饮,举杯浇愁。“要是你出了阳关,就没有朋友像今天这样与你相伴了”,其中的依依不舍,表现出诗人对友人的关心,既是劝慰又是白描。读者只有体会诗歌字里行间的寓意,才能感受到诗歌的意境韵味。

三、感受诗歌的'音韵美。郭沫若说:“节奏之于诗是它的外形……没有节奏的便不是诗。”因此,欣赏诗时要善于通过反复吟诵等手段,来感受诗的音韵之美,领略其节奏之感。古诗的节奏很有规律,一般说来,五言诗每句三顿。如王维的《乌鸣涧》:“人闲/桂花/落,夜静/春山/空。”七言诗是每句四顿,如陆游的《十一月四日风雨大作》:“夜阑/卧听/风吹/雨,铁马/冰河/入梦/来。”新诗也很注意节奏,如郭沫若《天上的街市》:“远远的/街灯/明了,好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了,好像是/点着/无数的/街灯。”

四、体味诗歌语言的色彩美、动态美。诗人特别注重锤炼语言,使诗歌显得形象、凝练,富有色彩美和动态美。如毛泽东的《沁园春·雪》,上下片分别以“望”字和“惜”字统领七个短句,一笔贯通,气势恢弘。动词“封”“飘”“舞”“驰”,形容词“莽莽”“ 滔滔”,都极富形象。以“舞”字形容雪披的群山似“银蛇”逶迤曲折,以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动,极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了,赋静景以动态,使之生机勃勃。

总之,体会诗歌的意境美、含蓄美、音韵美、色彩美和动态美,有助于我们更好地理解和欣赏诗歌,从而进一步提高我们的文化素养和文学鉴赏水平。

篇3:记忆-诗歌经典赏读

记忆-诗歌经典赏读

是谁对过去不舍的述说。

阳光在

记忆中泛滥,

是谁通向未来浅浅的脚步。

梦似乎洗去了笑意,

天然的刺眼暗示着

无言的过去。

多少时光用心去翻起

风尘的记忆。

在脑海的`相册里,

存在着多少张

不为人知的秘密。

不明白

谁的过去,

把伤疤揭过往

又是谁对谁的哀怜说一生何必?

记忆的锁

在心中的大门悬挂着,

千挑万选

小心翼翼得到的钥匙

却打不开她的梦境又是为何?

奉是铭记的

永远是你想忘记的!

XX,12,12

是玛雅人的世界末日

为什么不当一个星球

最简单的开始?

又何必封了记忆?

是啊,

何必拼命遗忘自己

篇4:幸福-诗歌赏读

幸福-诗歌赏读

以前的以前

我们是幸福的吗?

现在的我们

已经不想去探讨.

或者是无力探讨.

你我都已经选择放弃了吗?

谁能责怪谁先放弃?

我放弃的是网络!你放弃的是我,

其实根本就是这样

离开了网络我们谁还认识谁

那些夕阳下承诺

那些悬崖边的誓言

终是只在一句对不起

一句原谅我中消殆了.

于是你我为了那点点可笑的尊严

开始互相伤害

利用对方剩下的在乎

来磨平自己心里的伤

谁都不想做被放弃的那一个

只是我.很疼

你不知道

真的疼

也不想让你知道

或许你也是痛的只是我不知道

但是现在的我.又哪能相信

哪敢相信.

自做多情这个词

一旦成真必定伤得更深

如果仅仅只是一场游戏

那么你未免太过虚伪

也太过残忍

自己清醒的入戏

为何一定要对手真正的入戏?

为何在我选择离开的时候

一次次的挽留?

为何在你想放弃的时候

我才有一丝丝的`温柔

忍不住轻笑.

你我的相似.

让你我逃避的借口都如此接近.

谁又还能不知谁?.

一切安慰对方的话语

都只是安慰自己而已

于是.我和你

我们就在这样的闹剧中

分开了

这样一场朋友圈子里尽叹的闹剧

华丽丽杀青了

篇5:《致青春》诗歌

曾经的你

最喜依偎在我怀里

曾经的你

总是静静看着那云

曾经的你

笑魇如花义无反顾

曾经的你

或许曾经是多么美好

也是因为身在青春中

而如今的你

不再内心轻易示人

如今的你

不再肆无忌惮拒绝

如今的你

不再轻易哭泣放纵

是什么让你变成今日模样

让如今的你不再是曾经的你

是青春是年轻啊

当你我不再年轻

不再肆无忌惮时

要记得

我们还欠青春一个回忆

——读辛夷坞《致青春》

——觅心小魔偶

篇6:《致青春》诗歌

我曾用,无数个夜晚追忆

散落在来路上的花瓣和云朵

无数个瞬间闪过的无数个画面

竟凑不齐,一朵初绽的蔷薇

再回头,问那一路相伴走来的人

他们所说的昨天、青春,及年少

我可都曾,壹一经历?

路过的风儿不说话

一季悲秋——满地的枯叶不作答

用一种目光凝望远方

那里一定有着绝美的景色

那么她呢?——那个已忆不清全貌的女孩

她很美吧?一定是的……

篇7:致青春诗歌

翻开

一张张泛黄的旧相片

回忆着年少轻狂的曾经

许多

以为很难忘记的事

却在念念不忘中

慢慢的遗忘了

记得

我们静坐教室

专心听讲的表情

也记得

一同戏耍的日子

转眼间

都各奔东西

一晃十几年过去了

流星闪耀的瞬间深深地印在记忆中

留下尽可能多的精彩镜头

青春

承载着童年的梦想

梦开始最初的地方

它每个步伐都有一个故事

每个故事都有一个遗憾

每个遗憾都有它的青春美。

它就像握在手里的细沙

不知不觉已经漏去

它就是幸福留下的阵阵香气

想要珍惜

它已离去

篇8:致青春诗歌

青春即将远去,而我们却仍在徘徊。

那些经历的人和事,都在渐渐消逝

我们曾经爱过恨过伤过悔过。

却总是随着时间的流走而让记忆溜走。

有些人总是擦肩而过,却依然将那人留在心底

回味起来有甜蜜,也有悲伤,

只是当事情渐渐远去,也就慢慢失去了勇气。

青春不在,冲动不在,勇气亦不在。

看着身边的小朋友在不断地长大,

告知自己在不断地老去。

我们是老去的80后,

我们都是奔三的人,亦有些已经进入奔四的时代。

看着年龄都觉得好可怕,原来的青春往事已不在。

我们开始惧怕生日。

对于我们生日不再代表自己又长大一岁。

而是我们又老了一岁。

年龄的增长也在不断地逼迫自己要成长。

要干符合年龄的事情,

而不是一味的任性只做自己喜欢的事情,

我们在老去,我们在青春在走远。

我们不断地怀念青春懵懂的往事,

只是那些回忆却离我们越来越遥远。

社会在变,人在变,我们也在变。

变得不那么躁动不安。

变得更加成熟稳重,

做事情懂得拿捏分寸。

我们即将远去的青春,

心中有太多的不舍,

心中有太多的怀恋,

可是即使如此

我们还是在不断地老去。

篇9:致青春诗歌

(一)

脸上最后一粒粉刺结痂的时候

青春就向我们挥手作别

五月,迷人的妖艳

凤凰花开

远山青黛

空气中悬浮着伤感的味道

我却流下了冰冷的泪

(二)

不久前

我还听见自己身体里

汩汩流淌的鲜血

骨节噼噼啪啪在爆裂

那是真正青春的声音

我像庄稼一样地拔节、生长

又像庄稼一样的'老去、死亡

(三)

我的青春

正像一位流血不止的病人

失血过多

面色逐渐变得苍白

(四)

连日阴雨,心情沮丧至极

过去的日子

就像一张被我揉搓过的草稿纸

早已皱皱巴巴

我想寻回昔日的纯白

(五)

对不起,很久没有想起

柯南、灰太狼和大雄了

丁丁历险记

也没有那么大的吸引力

只有那只瘦小的老鼠

和那个奇蠢无比的倒霉狗

偶尔会复活在我的记忆里

(六)

没有青春的绯闻

也拒绝爱情发芽

我平稳地度过了一个危险的汛期

是对,还是错,你能告诉我吗

可刚一开始

我还想用爱丈量我们之间的距离

(七)

昨天还在咬牙切齿地恨一个人

今天?就算了吧

他运气好

冤家宜解不宜结

(八)

前面的女孩那么优秀

就像窗外阳光一样灿烂

想起了一个成语

庄周化蝶

有一天在她的肩上看见一只黑蚂蚁

是我放上去的

我只想看她惊恐的脸

(九)

逝去的诺言又回响在风中

真实地刺痛了我的心灵

我是不是有些惧怕

害怕曾经年少轻狂的惩罚

(十)

借一副梯子

站在青春的篱笆墙前,向上眺望

传说中的果实很大很诱人

他们说你只要跳一跳就能摘到

只是他们不知道

我已经站在半空中了

(十一)

看见过无数的星星月亮

升起又落下

试卷堆满桌子

像一级级的台阶

只有疲惫和孤独的我走在上面

前面是通向天堂吗

(十二)

早已忘记了LADY GAGA的模样

李嘉欣才是我的偶像

许久没有听周杰伦的歌了

感觉他的才华和我的青春一样

繁华不再,盛极必衰

是我老了

还是他周郎才尽

这是一个哲学问题

(十三)

雾锁楼台,月迷津渡

兰溪湖上的桥是十字型的

站在这头,望着那头

或者左手,或者右手

哪个方向才是正确的

(十四)

离高考还有几天?

我不再害怕

天塌不下来

地也陷不下去

不妨大胆地和命运赌一把

我的赌注是青春

赢了,我得

输了,我认

(十五)

时光飞逝

谁偷走了我的青春

就像一出精彩的话剧

还没有品出什么滋味

幕布就倏忽落下

花开堪折直须折

莫待无花空折枝

(十六)

走出青春的象牙塔

大学向左,社会向右

前面就是人生的竞技场

我做好了准备了吗

有些害怕,有些担忧

我怕迎接我的不是鲜花和掌声

而是鸡蛋和菜叶

(十七)

不是所有的青春都等于结束

就像不是所有的长翅膀能飞的都是鸟

走上社会的大舞台

或许会有短暂的眩晕

因为这一路我走了近

(十八)

一切的痛苦与快乐都会过去

一切皆有可能

未来是什么样子

用自律、勤奋和才智

标记一个个目标

再插上一根红色的旗帜吧

红色象征热血和胜利

(十九)

美人蕉在阳光下燃烧

是祭奠还是重生的火

但愿它能将所有的阴郁化为灰烬

将所有的眼泪和悲伤

冶炼成人生的指路牌

(二十)

夜深了

我在校园里寻找青春的尾巴

可能就藏在黑暗中的某个角落吧

但我始终找不到它

我要放弃吗

其实,找到又如何

(二十一)

曾经的青春

早已风干在昨日的夜里

做一块琥珀色的化石也不错

因为它是不朽的

有鸟飞过天空

它衔在嘴上的正是我的青春

篇10:致青春诗歌

我一次有一次站在车站,

茫然地望着一辆有一辆汽车开过。

忽然,

你从车窗探出头来,招着手,呼唤着我。

我跟着你上了车。

汽车行驶了一会儿。

你却突然惊叫起来,

原来,

是大片大片的花开了,还有不少蝴蝶。

这景色可真是令人陶醉。

美好的景色没持续多久,汽车便飞快的开走了。

我望着车窗外,

眼前的景色却与刚才截然不同:

寒风习习,树木光秃秃的,让人心里不禁有些忧伤。

你摇摇头,感叹这些树木当初是多么葱茏。

我却低下头,沉思着……

我们继续向前行驶。

眨眼间就到了终点站,

在家人的簇拥下,我下了车。

心里好些温暖。

可是,你却一个人离开了。

我想去追你,

却怎么也追不上。

只能望着你远去的背影。

我知道,

你永远的离开了我,

我永远失去了你。

篇11:致青春经典诗歌

致青春经典诗歌

光阴似箭,转眼30多

曾经的你,曾经的我都已成长

渐渐长大,渐渐老去

仿佛就在昨天 坐在石阶上

望着月亮,数着星星

遥望天空说

未来很美好,要一起拼搏

有期许,有鼓励

却不想毕业后各奔东西

好多年,不曾见面

再遇见,却是陌生

各自容颜已变

30岁后,却是尴尬的年纪

30岁后,我们同样迷茫

对未来的日子

有无奈,有感动

更多的'是憧憬

从10到20再到30

人生也许就是成长的跨度

经历过太多太多

人情冷暖,生死离别

爱人和被爱不是件容易的事

但却是我们最向往的事

曾几何时,我们一样从年少到成熟

从少女到少妇再到中年

那个时代赋予了我们最美好的童年

未来和无法掌控的未来

我一样迷茫 却又不得不为着未来拼搏

明天在哪里

我就向哪里

向阳光的地方一定是温暖的

篇12:感恩青春-散文赏读

感恩青春-散文赏读

红波浪,浸透孤独的浆。 ——青春

澎湃的海浪亲吻着沙滩,他说:“是青春让我拥有了似火的激情。

不知道为什么,总是热衷于在拼搏中挑战生活,总是想着好多新奇的事,然后一点点规划,一点点去做。大抵,青春的意义,就在此吧。

犹记得初中时,有人谈起去爬山,我和朋友们想都没想,就自愿参加了,现在想想,不知是武断还是果断,竟没有丝毫地多想。去了之后,发现只有三个人,我们三个就这样孤零零地在大山中穿行。山深林静,我们一步两步地沿着山上的小路爬,坡越来越陡,汗水早已浸透了衣裳。眼前出现了两条路,不管是哪一条,要么通向未知的山林,要么通向山顶,我们又果断地选择了那条更加宽敞的.,走了很长时间才发现我们在山里兜圈子。我们像一群惊慌失措的鸟儿,争先恐后地原路返回,都不想做卧底,大山里回荡着我们的呼喊声……最终,我们还是到达了山顶,阳光照在我们脸上,我们看到了山下鳞次栉比的房屋和来来往往的人群,我们喊着,叫着,声音响彻云霄。

现在想想,我很感谢我所拥有的青春,是青春让我学会了拼搏,如今即使在繁重的学业中,也能有一颗激情似火的心;即使失败,也会重新扬起希望的风帆。是青春,我明白:该奋斗的年纪就不该荒废了青春。

风从遥不可知的夜色中吹来,他说:“是青春让我学会了享受孤独。

我听到了时光断裂的声音,孤独的青春正悄悄上映。我们都是生活的士兵,在孤独的青春战役中奋力拼搏。

一个人,走在夜晚的街上,昏黄的灯光泛黄了我的脸庞 。回家后,又是一个人的挑灯夜战,空气中有的只是稀薄的空气,寂静,寂静,窗外被黑暗吞噬着。一个人,握着笔,翻过了一页又一页,时间就这样被我一页一页地翻过。有时遇到烦心事,无人倾诉,就写到日记里,时不时翻翻看。有人说,高中生活是孤独的,我赞同。尽管有天长地久的友谊,但自己的青春还需要自己走,好比一段长跑,你终究要一个人跑下去的,别人顶多是站在路边为你呐喊的人罢了。

可能早已习惯了一个人做一件事的自由吧。对于生活,我显得更加淡定,对于未来,我将更加从容。我得说,我不得不感恩青春,是他让我拥有了青春该有的执着与淡定,享受孤独。

我在广阔的草原中奔跑着,我说:“我的青春,感谢你,你让我有了勇气和动力一个人挑战生活。”

天宇下,一个孩子在奋力奔跑着,虽然孤独,但很快乐。 ——后记

幸福-诗歌赏读

扬州慢教学设计

人教版扬州慢教学设计

《送杜少府之任蜀州》优秀教学设计

《醉花阴》的说课稿

九年级上册语文《致橡树》的教学反思

“思”与“诗”的巧妙结合教学设计

儿童诗教学设计

《诗》优秀的教学设计

《醉花阴》教学设计

诗歌赏读:致青春
《诗歌赏读:致青春.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【诗歌赏读:致青春(精选12篇)】相关文章:

《醉麂》优秀教学设计2023-06-28

《送杜少府之任蜀州》两课时教学设计2023-01-28

黄河颂教案共两课时2022-10-19

人教版初中古诗五首教学设计2023-08-06

送杜少府之任蜀州教学设计2023-06-11

长亭送别作文2023-09-20

席慕容《山那边有一片海》原文赏读2023-09-16

席慕容《写给生命》原文赏读2023-11-09

题破山寺后禅院教学设计2023-07-02

席慕容:千年的愿望及赏析2022-11-08