六年级的语文下册期中试卷（集锦9篇）由网友“鼻粑粑”投稿提供，以下是小编整理过的六年级的语文下册期中试卷，希望能够帮助到大家。
篇1：六年级语文下册期中试卷
苏教版六年级语文下册期中试卷
一、读拼音，写字词(注意把字写得工整美观)(5分)
qínmiǎn duànliàn biāncè sīkōng jiànguàn
()()()
二、比一比，组词语(4分)
析()躁()竣()协()
折()燥()峻()胁()
三、把下面的词语补充完整。(4分)
可见一()()然大悟()不经心精兵()政
座无()席舍本()末发()图强革故()新
四、按要求写句子(12分)
1.爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们!”(改成转述句)
________________________________________________________
2.面对此情此景，我们怎能无动于衷?(改成陈述句)
________________________________________________________
3.这山可真高啊!(改成夸张句)
________________________________________________________
4太阳离我.们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合并为一句话)
________________________________________________________
5.我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。(不加上标点符号表示两种同的意思)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
6.用修改符号在原句上修改下面的病句。
(1)桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。
(2)每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
7.根据“大方”的不同意思造句。
(1)不小气。_______________________________________________________
(2)不拘束。_______________________________________________________
8.仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。
妈妈的头发白了，把满头黑发给了我;______________________,
___________________;___________________,__________________.
五、选择合适的词语填空(2分)
翅膀源泉方向盘海洋
书是知识的()，力量的()，智慧的()，生活的()。
六、补充下面句子(7分)
1.操千曲而后声,_______________.《文心雕龙》
2._______________,种德者必养其心。《传习录》
3.千门万户曈曈日，______________。《元日》
4.______________，报得三春晖。
5.粉身碎骨全不怕，______________.
6.______________，任尔东西南北风。
7.______________，青春作伴好还乡。
七、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”(5分)
1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。()
2.《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》是我国的四大名著。()
3.诗句“霜叶红于二月花”描写的是秋天的景象。()
4.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心“中的破折号表示解释说明()
5.精卫填海、负荆请罪、邯郸学步三个成语都出自历史故事。()
八、阅读(31分)
(一)课内阅读《凡卡》中的(片断)(16分)
凡卡吸了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
1.“打”在字典中有5种解释：用手或器具撞击物体;
殴打;自，从;购买;派，安排。 (3分)
A.在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。
B.“打酒”的“打”应取第___种解释。
C.“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。
2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情(2分)
A亲热 B蔑视 C仇视 D.厌恶
3.喜爱找出凡卡挨打的动词________________(2分)
4.把第二段分成两层(用双竖线隔开)。(2分)
5.这段话从_________、________、________三方面写出凡卡学徒生活的_______(5分)
6.在读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分时，应用第( )感情来朗读。(2分)
1.要表达出急切而痛苦的心情;2.要表达充满信心的心情
(二)课外阅读(15分)
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”更奇怪的是他的.女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而
且只有几站路，站一会就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧?“
“一点点吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良!
1.请给短文取一个合适的题目(2分)
2.联系上下文理解词语(2分)
人满为患——_________________________________________________________
成全——_________________________________________________________
3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：()—()—()。从这一连串神情变化中，你体会到什么?(2分)
4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是。(1分)
5.与文中画线句子相照应的句子是()(1分)
A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。
C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
6.用简洁的语言概括短文的主要内容(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________.
7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是_____________________________________，第二个“善良”在文中指的是_________________________________________。这句话在全文的作用是_________________________________。(3分)
8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作表达(30分)
请选择一题完成习作。
1.读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。
2.话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。
篇2：-六年级语文期中试卷下册
一、读拼音，写一手漂亮的字。(10分)
duàn liàn zhǎn xīn pái huái yǔzhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
yōu yǎ jié rán fěi cuì zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确的解释。(4分)
1.顾: ①买货物或要求服务的②拜访③回头看，泛指看④ 照管，注意
顾名思义( ) 奋不顾身( ) 顾客盈门( ) 三顾茅庐( )
2.素：①本色，白色②颜色单纯，不艳丽③本来的，质朴、不加修饰的④ 向来
素不相识( ) 素质教育( )银装素裹( ) 衣着素净( )
三、根据提示，在句子中填写恰当的成语。(6分)
1、元宵节到了，北京的大街小巷到处( )。(挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷)
2、在自己家里，我们可以( )。(按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做)
3、中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人( )。(一时看不过来太多美好的东西)
4、广场上的音乐响起，四面八方的人( )。(像蜂一样成群而飞，一起向前)
5、日本海啸发生时，黑色的海浪( )，瞬间冲毁了一个个村庄。(形容来势很猛，到处都是)
6、当她穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们( )。(一起放声大笑起来)
四、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.“五湖四海”是指有五个湖，四个海，形容面积、范围很大。( )
2.“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )
3. 《北京的春节》在表达上是以时间为序，《藏戏》是以说明事物的不同方面为顺序来写的。( )
4. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。( )
五、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山DD五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。(4分)
愚公移山精卫填海
狗仗人势画饼充饥
望梅止渴忠言逆耳
良药苦口狐假虎威
六、理解句子，恰当填写。(14分)
1.“像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”一句中“一文”指 ，“一武”指 。
2. “在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。”一句中，就桃花心木而言，“很少的养分”指 ，“巨大的能量”指 。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼成 。这是一种 的表达方法。
3.“但我深深地知道----人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是 。
4.“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是 和 。
5. 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
这是文章《藏戏》开头的三个自然段，用 和 的手法概括出藏戏 、 、 的特点。
篇3：六年级语文下册期中试卷
六年级语文下册期中试卷精选
一、看拼音写字词，注意书写工整、正确。(12分)
jítīzhēnglǎnzhēnjiéchōngjǐng
书抽()()融展()()子()然()
wěiyìāizhuānxīnzhìzhìyǔzhngxīncháng
枯()演()()思()()
二、按要求把下面的词语补充完整。(14分)
1、在括号中填写近义词，再照样子写两个。
千()百()自()自()
2、在括号中填写反义词，再照样子写两个。
()口()声同()共()
3、请任意选择上面两个词语写一句话。
4、补充词语，并给所填字选择正确的解释，用“√”画出。
精兵()政(1)简单()(2)使简单，简化()(3)姓()
不知所()(1)筹划()(2)安排处置()
美不()收(1)胜利()(2)能够承担()(3)打败()
聚精()神(1)聚集()(2)纠集()(3)集合()
三、按要求写句子。(10分)
1、我的心久久不能平静。(改为比喻句)
2、我仿佛听到了王老师那洪亮的声音和亲切的笑容。(修改病句)
3、夜空中星星在闪耀。改成拟人句：
4、居里夫人是科学家。扩句：
四、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。
A唐诗：
B宋词：
C外国文学作品：
D我国名著或名人传记：
敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的.行为。
(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)
2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)
4、读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)
第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)
答：_________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。(2分+2分)
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)
篇4：六年级下册语文期中的试卷
六年级下册语文期中的试卷
一、积累运用(48分)
1、看拼音写词语(8分)
xīnɡwànɡduànliànbiānpàoyīdōu()()()()
páīhuáizhēngróngkūwěisuànbàn()()()()
2、用“—”给带点字选择正确的读音。(4分)
潸然(shānsān)萦绕(yínyíng)偏避(pìbì)伶俐(línlíng)
追悼(diàodào)奇葩(pābā)薄雾(bóbáo)铭记(mínmíng)
3、下列各组词语中没有错别字的一组是()(2分)
A、惊心动魄不知所措截然不同崇山俊岭
B、安然无恙和睦相处秩序井然豁达乐观
C、载歌载舞形态各异精兵筒政死得其所
D、衣衫不整诚心城意鱼贯而入积劳成疾
4、按要求填空。(3分)
1、“兜”字是结构，按音序查字法应查音序，再查音节______，按部首查字法应查部，再查画。笔顺是：________________________
5、写出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词：歉疚()慈祥()寄托()陈设()
反义词：慌乱()间断()浏览()含糊()
6、把词语补充完整，再从中选一个词语写一句话。(共6分，造句2分)
养尊()优张灯结()()拥而至()贯而入
精兵简()力()神疲迫不()待死得()所
______________________________________________________________________
7、选词填空。(4分)
严肃严峻严厉严格
(1)不管怎么说，()要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
(2)他一再违反纪律，今天终于被老师()地批评了一顿。
(3)形势非常()，必须马上才上采取措施。
(4)升旗时要()认真。
8、按原文填空。(6分)
(1)人非生而知之者，
(2)________________________,观千剑而后识器。
(3)________________________，种德者必养其心。
(4)至今不会天中事，。
(5)只有那些勇敢镇定的人，____________________，_____________________。
(6)日初出大如车盖，__________________________，______________________。
8、按要求写句子(5分)
(1)他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
(2)听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬?(改为陈述句)
(3)做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
(4)日子很快就过去了。(改成比喻句)
(5)这是一间很小的牢房。(改为夸张句)
10、判断句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“x”。(6分)
(1)《北京的春节》介绍的是节日的风俗，《藏戏》介绍的是藏戏的形成及艺术特色。()
(2)多数铺户在正月初六开张”一句中“开张”指商家开始营业。()
(3)诸葛亮、刘备、曹操和武松都是《三国演义》里的主要人物。()
(4)傣家竹楼至今依然保持“多起竹楼，傍水而居”的习惯。()
(5)张思德同志是一个全心全意为人民服务的人。()
(6)五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如食指。()
二、阅读(22分)
(一)按课文内容填空。(11分)
1、《学奕》这个小故事告诉我们：________________________________________
______________________的道理。(2分)
2、关于时间，朱自清先生苦苦思索：“聪明的，你告诉我，___________________
_________________________________”清朝诗人钱鹤滩则发出这样的感慨：“明日复明日，___________________。我生待明日，___________________。”(3分)
3、《十六年前的会议》是一篇回忆录。文章除开头外，是按__________、_________、_________、________的顺序叙述的`。文章主要歌颂了李大钊同志________________________和_________________________的高贵品质。(3分)
4、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的，小女孩五次擦燃火柴分别看到_________、、、、。(3分)
(三)、阅读短文，回答问题。(11分)
感动
去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了。正在这危险时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影—“坦克帽”来了。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她留下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了!当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命恩人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背影。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“—中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我印象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦克帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影，不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人;正是这样一个瘦弱的背影，用并不宽阔的肩膀，托起了11个人明天的希望;正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身心为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲!
1、联系上下文，理解词语。(2分)
吞噬：___________________________________________
豪言壮语：_______________________________________
2、用“_____”画出文中的排比句，并仿写。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3、用“﹏”画出文中的中心句。(1分)
3、“坦克帽”为什么一次又一次地冲入火海?从中可以看出是怎样的一个人?(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4、读了这个感人的故事，你有什么感受?(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、习作：(30分)
以“感动”为题，写一件你看到或听到或亲身经历过令你感动的事，要求：内容具体，，感情真挚，450字左右。
四、附加题(10分)
1、补充含有动物名称的成语：(3分)
()立()群心()意()()背()腰
()潭()穴()歌()舞()死()悲
2、按要求写词语。(3分)
称赞教师的：______________
表示思想集中的：_____________
表示悲伤的：________________
3、补充歇后语。(4分)
放风筝断了线——()猪八戒吃面条——()
孔夫子拜师——()关羽失荆州——()
篇5：语文六年级下册期中复习试卷
语文六年级下册期中复习试卷
一、拼音、汉字（16分）
1、看拼音，写词语。（6分）
kuìjiùǎifùshuìjìhuì
和（）（）（）
chuǎicèdubānzhuì
（）（）性（）家点（）
2、写出加点字的音节。（4分）
鹅卵石（）冶炼（）酷爱（）基础（）
哀悼（）猝然（）执着（）绚烂（）
3、比一比，再组词。（6分）
悼（）孰（）渭（）脯（）沛（）孵（）
掉（）熟（）胃（）哺（）柿（）卵（）
二、词语。（16分）
1、把下列词语补充完整。（6分）
大发雷（）欢呼（）跃（）明能干（）寒取暖
（）崖绝壁生气（）勃（）思苦想喜笑（）开
（）然大怒拾金不（）惊涛（）浪闭目（）听
2、解释下列加横线的字。（6分）
汗流浃背毫不畏惧疲倦不堪
冥思苦想执法不阿滥捕滥杀
3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。（把序号填在横线上）。（4分）
①豁然开朗②滋润③振翅高飞④终身受益⑤心旷神怡
音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以你的心田;一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中
。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
三、句子。（18分）
（一）按课文内容填空。（10分）
1、随风潜入夜，___________________________。
2、崇尚文明充实精神生活，。
3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给____________________________，给__________________________，给那些___________________________，而不会给懒汉。
4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，__________________________。”
5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。
（二）、按要求写句子。（4分）
1、爸爸的目光变得严肃起来。（改为比喻句）
2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）
3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。（改为拟人句）
4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。
（三）、修改语段。（共6处，3分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：
今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
四、阅读。（20分）
（一）。读下面的一段话，完成练习。（8分）
在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着;到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。
就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。
1、在文中找近义词。（3分）
艰难——狭小——佩服——攻击——推选——率领——
2、联系上下文解释词语。（3分）
毫不在乎———
齐心协力————
疏通———
3、开凿龙门容易吗？从哪些地方可以看出来？在文中相关语句下划“——”。（1分）
4、从文中划线句子中，你体会到什么？（1分）
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（二）西湖的“绿”（12分）
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhīzhì）子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的.雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóngzōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（tídī），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂（mèiquē）飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。（1。5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：____________________，表示绿得面广的：_______________。
3、阅读短文，填空。（4。5分）
（1）短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了___________________________________（3。5分）
（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。（1分）
4、细读第2自然段，回答问题。（4分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+1=2分）
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）
___________________________________________________________________
五、作文。（30分，其中书写质量5分）
在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩;一直都马马虎虎，有时也想认真;坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。
篇6：六年级的语文下册期中试卷
六年级的语文下册期中试卷
一、基础巩固
(一)奇妙的听力世界
(一)美妙的听力世界
认真听老师读一段话，然后填空：
你所听的这段话主要意思是：( )
(二)神奇的拼音王国
1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语，注意写规范哦!
chén xī miǎo shì jiǎo xiá yuè yuè yù shì ( ) ( ) ( ) ( )
qiú jìng lǔ lüè g ān hé róu lìn ē nuó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我是小小调音师。(在正确读音下面画“ ”。)
①.我们要努力学习，将来做一个有作为( )的人，为( )家乡建设添砖加瓦。
②.如果气管内分泌物很薄( )，当气流通过时，就会产生许多水泡。
③.几千年之后，水把森林淹没( )了，这里成了海洋。
(三)美丽的字词花园
1、请你仔细看，认真填。
A.同音字填空：
jìng ( )赛 究( ) ( )佩
xié 和( ) ( )作 ( ) 手
B.写出下列词语的近、反义词：
近义词： 崎岖( ) 心惊肉跳( )
反义词： 沮丧( ) 得心应手( )
2、请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。
红军爷爷站在铁索桥上满怀( )地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行( )战斗的经过。听完故事，同学们心情非常( )。在英雄精神的( )下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。
3、给下列成语中的“顾”字选择恰当的解释选项。
A.转过头看。 B.照看;注意;关心。 C.拜访，探望。
D.商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的。
左顾右盼( ) 顾客盈门( ) 三顾茅庐( )奋不顾身( )
4、选择恰当的关联词，填在括号里。
只有 并且 才 从而 因而 就
( )虚心地承认错误、缺点，( )会改正这些错误、缺点，从错误中学会新的知识、本领，( )能使认识不断深化，( )逐步掌握规律，取得胜利。
(四)多彩的句子天地
1 、按要求改写句子。
①天空中洒满了星星。(改成拟人句)
②铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。(改成双重否定句)
③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改成“被” 字句)
④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗?(改成陈述句)
⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
2、你最喜欢的一副对联是_____________________________________。
3、综合改错(5个病句，3个错别字，2个用错的标点) 丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方?他现在身体硬琅曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知辛福生活来之易。你们可要珍惜它呀!”
(五)精彩的课文回放
1、 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，( )，( )，这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》，作者是( )。
2、《美猴王》选自《 》，它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。
3、“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是( )的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些( )养育着的盆花哄笑。”这句话出自《 》，作者是( )。
4、 小学六年即将毕业，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力， 。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：生活是写作的源泉，“，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，。”当朋友要转走时，我便用王勃的名言海内存知己，。来安慰他，当好朋友无心读书时，我就讲两个故事来劝勉他刻苦读书，可以是、。
5、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是《 》，你最喜欢里面的人物是__________________读了这本书,你最大的收获是___________________________________________。
6、孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则__________________________________________，当“生”和“义”二者不可得兼时则__________________________________________。
。
得分 阅卷人
二、实践活动
1、毕业花絮：小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”，你会写什么?______________________________________________________________
2、具备高尚的品格是令人敬佩的，如果你打算在自己的书房里挂一副对联以激励自己修身养性，你会选择：______________________________________________________________
得分 阅卷人
三、开心阅读 《 放大你的优点》
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差(chāi、chà)事。
“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头。“会(huì、kuài)计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝(豪、毫)的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的'住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓(励、厉)的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。(须、需)知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不(己、已)的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
⑴、 把文中里不适当的拼音和字划去。
⑵、 联系上下文，解释文中带点的词语：
①一无所长_____ ②享誉世界_________③家喻户晓_____④微乎其微_______
⑶、文中的青年是谁?他最初的优点是什么?他是怎样将自己的优点一点点放大的?
⑷、用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。
⑸、谈谈这篇文章给你的启发：____________________________________________________
得分 阅卷人
四、妙笔生花
你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把“我不再________”补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。字数500字左右。 要求：(1)诗歌除外;(2)内容具体，语言流畅，感情真挚;(3)书写整洁，字数不少于400字;(4)写好后不要忘记对自己的习作进行评价。
我的习作我评价：_______________________________________________________________________________________
篇7：小学六年级下册语文期中试卷
小学六年级下册语文期中试卷
一、拼音、汉字（16分）
1、看拼音，写词语。（6分）
kuì jiù ǎi fù shuì jì huì
（ ） 和（ ） （ ） （ ）
chuǎi cè du bān zhuì
（ ） （ ）性 （ ）家 点 （ ）
2、写出加点字的音节。（4分）
鹅卵石（ ） 冶炼（ ） 酷爱（ ） 基础（ ）
哀悼 （ ） 猝然（ ） 执着（ ） 绚烂（ ）
3、比一比，再组词。（6分）
悼（ ） 孰（ ） 渭（ ） 脯（ ） 沛（ ） 孵（ ）
掉（ ） 熟（ ） 胃（ ） 哺（ ） 柿（ ） 卵（ ）
二、词语。（16分）
1、把下列词语补充完整。（6分）
大发雷（ ） 欢呼（ ）跃 （ ）明能干 （ ）寒取暖
（ ）崖绝壁 生气（ ）勃 （ ）思苦想 喜笑（ ）开
（ ）然大怒 拾金不（ ） 惊涛（ ）浪 闭目（ ）听
2、解释下列加横线的字。（6分）
汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪
冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀
3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。（把序号填在横线上）。（4分）
① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡
音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以 你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
三、句子。（18分）
（一）按课文内容填空。（10分）
1、随风潜入夜，___________________________ 。
2、崇尚文明充实精神生活， 。
3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给 ____________________________，给 __________________________，给那些 ___________________________，而不会给懒汉。
4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， __________________________。”
5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________ 流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。
（二）、按要求写句子。（4分）
1、爸爸的目光变得严肃起来。（改为比喻句）
2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）
3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。（改为拟人句）
4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。
（三）、修改语段。（共6处，3分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
四、阅读。（20分）
（一）。读下面的一段话，完成练习。（8分）
在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。
就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。
1、在文中找近义词。（3分）
艰难—— 狭小—— 佩服—— 攻击—— 推选—— 率领——
2、联系上下文解释词语。（3分）
毫不在乎———
齐心协力————
疏通———
3、开凿龙门容易吗？从哪些地方可以看出来？在文中相关语句下划“——”。（1分）
4、从文中划线句子中，你体会到什么？（1分）
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（二）西 湖的 “绿”（12分）
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhī zhì）子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的. 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（tí dī），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂（mèi quē）飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。 （1。5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：____________________，表示绿得面广的：_______________。
3、阅读短文，填空。（4。5分）
（1）短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了___________________________________（3。5分）
（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。（1分）
4、细读第2自然段，回答问题。（4分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）
___________________________________________________________________
五、作文。（30分，其中书写质量5分）
在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都马马虎虎，有时也想认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。
语文参考答案（仅供参考）
一、拼音、汉字。
1、看拼音，写汉字
愧疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀
2、写出加点字的音节。
luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn
3、比一比，再组词。（略）
二、词语。
1、把下列词语补充完整。
霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞
2、解释画横线字。（仅供参考）
湿透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 过度
3、选择合适的词语 2 5 1 3
三、句子。
（一）、按课文内容填空。
1、润物细无声；
2、升华公德熏陶思想感情。
3决不是坐等可以等来的；那些学有素养的人；那些善于独立思考的人；具有锲而不舍的精神的人
4、此不为近者热而远者凉乎？
5、熟练地跳动着；从他手指旁流淌；优美动听的歌声。
（二）、按要求写句子。
1、爸爸的目光变得严肃起来，像利剑一样。
2、小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我。”
3、秋天来了，田野里稻谷笑弯了腰，山坡上高粱涨红了脸。
4、双重否定句：这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝。
（三）、修改语段。
“六一”庆祝会上，老师宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他祝贺，（，改为。）刘华十分激动极了（去掉），他表明自己的决心：今后一定要再接再厉，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
四、阅读。
（一）：1、艰巨 狭窄 敬佩 袭击 推举 带领
篇8： 小学语文六年级下册期中试卷
一、看拼音，写词语。
xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ
ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú
kāng biàn wéi yù xié jùn
( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏
（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ） 威（ ） （ ）马
二、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。
提供（gòng gōng）__ _____ 望洋兴叹（xìng xīng）________
矿藏（cáng zàng ）_______ 情不自禁（jīn jìn）________
三、填空
1、 “负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）
（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。
（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。
（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。
3、在横线上填写合适的内容。
笑得 急得 累得
陶醉得 激动得 伤心得 四、
四、按要求写成语。
1．表现感动、愤怒心情的：________ ________ ________ ________
2．描写天气寒冷的：________ ________ ________ ________
3．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：
________________ ________________
五、仿写句子
1、什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。
什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。
2、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是 _____________，__________________________________。
六、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。
（ ）的苏格拉底 （ ）的聂荣臻
（ ）的斯帕拉捷 （ ）的孙悟空
（ ）的伯诺德夫人 （ ）的少年（侍奉吴王的）
七、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）
“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
八、根据课内外所得填空。
1．活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ，
， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（《三亚日落》）
2．烟台的海，是 ，是 ，是
。（《烟台的海》）
3．我们八路军本着 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底……（《聂将军与日本小姑娘》）
4．“成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要 ， ， 。”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了
和 两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。学了这篇文章，我想到“_________________________”、 “_________________________”等关于合作的名言警句。
5．“常记 _____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒? “争渡，争渡， 。”这是词人 在《 》中的一句，描写的是这样一幅画面：
6．“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
7．海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。
8．由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，
的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……
9.《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。（填四字词语）
10.在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。
11.____________，流水不腐。
从善如流，____________。
近水识鱼性，__________________。
欲知山中事，__________________。
用来说明人与人之间只有相处了才能够相互了解的俗语是：________________________________________________________
12、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分
A唐诗：《 》《 》
B宋词：《 》《 》
C外国文学作品：《 》《 》
D我国名著或名人传记：《 》《 》
13、成语诗歌大放送。5分
我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 ___________、___________、__________等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了 “_____________________ ，____________________”等古诗句；来到海边，我想起了__________________、_______________、 _______________等成语；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等诗句。
九、阅读欣赏。
（一）《三亚落日》节选
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、 ________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、 _____________、____________等。2分
（二）敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
____________________________________________________________________
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分 2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： ___________________________________________________________
蚂蚁家庭 “抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分 2 分）
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）
篇9：六年级下册语文期中试卷人教版
一、抄写下面的词语，要写得正确、规范、美观。(3分)
硬币 隔壁 逛街
________________________________________________________
二、看拼音，写词语。(8分)
guāi qiǎo chōu yē liè fèng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng bù shū jí suàn bàn duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
三、给加点的字选择正确的读音打上“√”。(6分)
弓缴(zhuó jiǎo) 徘徊(huí huái) 万象更新(gēng gèng)
爱憎(zēng zèng) 憧憬(chōng tóng) 随风摇曳(yì yè)
四、先将词语补充完整，再用带点的词造句。(6分)
无( )无故 狂风( )雨 张洒结( ) 精兵( )政
语( )心长 死得其( ) 五( )四海 零七八( )
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、补充下面的句子。(5分)
1、一鼓作气，__________________，__________________。
2、_________________________，观千剑而后识器。
3、守信是一项财宝，_________________________________。
4、____________________________，殿前拾得露华新。
5、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是_______________________。
六、按要求写句子。(10分)
1、每当读到这里的时候，我就仿佛听到了她动听的歌声和可爱的笑容。(修改病句)
______________________________________________________________
2、人非生而知之者，孰能无惑?(用自己的话说说这个句子的意思)
______________________________________________________________
3、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩写句子)
______________________________________________________________
4、河水不停地高前流淌。(改为拟人句)
______________________________________________________________
5、水滴的力量微不足道。水滴目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。(用合适的关联词把两句合成一句话)
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七、搂原文填空。(8分)
1、一儿曰：“.日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤( )”
2、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做( )
的说过：人固有一死，或( )，或( )。
3、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也( )跟着旋转，于
是――洗手的时候，( );吃饭的时候，( );默默时，( )。
八、课内文言文阅读。(7分)
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听之。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
1、写出文中带点字的意思。(3分)
诲：___________ 援：____________ 俱：______________
2、联系课文，写出下面句子的意思。(2分)
为是其智弗若与?曰：非然也。
_____________________________________________________________
3、本文通过学弈这件事，告诉我们一个什么道理?(2分)
______________________________________________________________
九、课外短文阅读。(15分)
一件小事的震动
八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶。这使我想起了我小时候的一件往事。
那时候我12岁，常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到黄昏，很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。
我成功了。那小画眉先是不断地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧;后来就安静下来，承认了这个新家。我站在笼子前，听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这肯定是小画眉的母亲。果然，在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为由小鸟自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。
次日，我又去看我的小画眉在干什么。令我大惊失色的是，小画眉竟死了!怎么会死?小画眉不是得到了最精心的照料吗?我对此迷惑不解。
后来，著名鸟类学家阿瑟.威利来我家小住。我把这件事说给他听。他说，当一只美丽的美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，因为她坚信，孩子死了都比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了。原来这小小生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。
1、用部首查字法查“费”字，应先查( )部，再查( )画。(2分)
2、联系上下文写出文中带点词语的意思。(3分)
乐此不疲：____________________________________________________
喜从天降：____________________________________________________
大惊失色：____________________________________________________
3、“一件小事”发生的原因是____________________________________，
经过是________________________________________________________，
结果是________________________________________________________。
4、被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去，十分恐惧”，到后来“安静下来”，并唱出“美妙的歌声”，这说明了什么?(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5、画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么?(2分)
_______________________________________________________________
6、有人认为画眉妈妈的做法不对，你认为呢?写出你的想法。(3分)
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十、习作。(30分)
春节、元宵节、端午节、中秋节这些传统节日中，你最喜欢哪一个?选择一个，回忆一下是怎么度过的，写一写。题目自拟。
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