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篇1：小学二年级语文上学期第十二单元测试卷及答案
北师大版小学二年级语文上学期第十二单元测试卷及答案
第十二单元提升练习
一、把生字的音节补充完整。
k ì t ū
考 试特 殊
x bsh l
宣 布 顺 利
sh q t q
深 浅 叹 气
二、看拼音,写词语
三、加部首组成新字。
四、在括号里填上合适的量词。
一( )主持人 一( )小马
一( )皮鞋 一( )小河
一( )果皮 一( )麦子
一( )松鼠 一( )老牛
五、用“ ”画出句中表示动作的词。
1.小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。
2.小马甩甩尾巴,跑回家去问妈妈。
3.他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。
4.他们坐在地上吃水果,然后把果皮扔进垃圾箱。
5.小马驮起口袋,嗒嗒嗒往磨坊跑去。
六、按要求写句子。
1.小白兔把果皮捡起来了。(改为“被”字句)
2.台长来了,宣布小白兔被录取了。(改为“把”字句)
3.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语造句)
4.小狐狸来了。(把句子写得更具体)
七、根据课文内容填空。
1. 《特殊的考试》一课中有小熊、 、 、 等小动物来参加招聘主持人。考题是 。被电视台录用了。我想对没有录用的小动物说:“ 。”
2. 《小马过河》一文告诉我们 的道理。
八、阅读短文,完成练习。
保 护 环 境
一个阳光明媚的上午,熊哥哥和熊弟弟在小树林里表演杂技。表演结束了,小松鼠跳到树上,抱着松果高兴地吃了起来,把松果壳丢在了地上。吃完后,又捧着几个通红通红的大枣儿津津有味地吃了起来,一边吃一边把枣核吐在地上。两只小熊坐在树墩(dūn)上,各自啃着一根黄灿灿的玉米,啃完顺手把玉米棒扔在了地上。
小树林瞬间变成了一个垃圾场。小山羊看见了,他拿起扫把,开始清扫垃圾。不一会儿,小树林又像原来一样干净、美丽了!
1.表演结束后,小松鼠在做什么?用“ ”画出来。
2.表演结束后,小熊在做什么?用“ ”画出来。
3.最后是把小树林打扫干净的。
4.小松鼠和小熊看到小树林又像原来那样干净,心里会怎么想呢?
5.你能写出一句话,让森林里的小动物都来爱护环境、保护环境吗?
九、看图写话。
仔细看图,根据下面的开头,写一段话。
一天,我走在回家的路上,突然看见一个司机随手把烟头丢到窗外。我……
参考答案：
第十二单元提升练习
一、ǎo sh è sh uān ù ùn ì ēn iǎn àn ì
二、保持 卫生 一块 取走 伙伴 拦住 亲切 带领
三、诗 侍 持 脸 捡 验 伟 围 违 哇 蛙 娃 桃 逃 挑 伴 胖 拌
四、名 匹 双 条 块 袋 只 头
五、1.围 戴 来 2.甩甩 跑 问 3.望望 看见 吃 4.坐 吃 扔 5.驮 跑
六、1.果皮被小白兔捡起来了。 2.台长来了,宣布把小白兔录取了。 3.这本书既不是我的`,也不是小华的。 4.小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。
七、1.小猴 小狐狸 小白兔 门口的果皮 小白兔 保护环境,人人有责。只有用自己的实际行动去体现,才是真正的“小小卫生员”。 2.无论遇到什么事情都要自己先动脑筋想办法,再亲自去试一试,才能找到解决问题的办法。
八、1.小松鼠跳到树上,抱着松果高兴地吃了起来,把松果壳丢在了地上。吃完后,又捧着几个通红通红的大枣儿津津有味地吃了起来,一边吃一边把枣核吐在地上。 2.两只小熊坐在树墩(dūn)上,各自啃着一根黄灿灿的玉米,啃完顺手把玉米棒扔在了地上。
3.小山羊 4.我们不应该随手乱扔垃圾,破坏环境卫生,真难为情啊! 5.垃圾箱是垃圾的家,美丽的家园需要你我保护。
九、提示:①保护环境,人人有责。随手扔烟头,不仅破坏公共卫生,而且容易引发火灾;②环卫工人每天清扫街道非常辛苦,我们要珍惜别人的劳动成果;③我们应该用自己的实际行动来保护我们绿色的家园。
篇2：小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
湘教版小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
第二单元提升练习
一、把下列音节补充完整。
f zh 纺 织 d j 豆 角
t ch 推 车 sh q 深 浅
x x 学 校 p sh 胖 瘦
二、读拼音,写词语。
三、在正确的句子后面画“”。
1.“推”是左右结构,共有12画。 ( )
2.“访”和“纺”读音相同,意思也相同。 ( )
3.“前”的反义词是“后”,“先”的反义词也是“后”。 ( )
四、给下面的字加上不同的部首,变成新字,再组词。
五、选词填空。
①摘 ②拾 ③推 ④提 ⑤拔 ⑥捉
( )苹果 ( )水桶 ( )贝壳
( )害虫 ( )萝卜 ( )小车
六、照样子,写反义词,再写一个带有反义词的句子。
例:小华长得胖,我比他瘦多了。
1.( )水不解近渴。
2. 深, 浅。
3. 。
七、找出不是同类的词,画上“ ”。
白菜 萝卜 柿子 土豆
树叶 枫叶 柳叶 银杏叶
拎 拾 踢 抬
八、句子天地
1.看图写句子。
2.把句子补充完整。
(1)我的`爱好可广啦,我喜欢 ,还喜欢 。
(2)树林里可热闹啦,小动物们有的在,有的在,有的在。
九、阅读短文,回答问题。
丢 手 绢
牵,牵,牵圆圈,
牵个圆圈丢手绢。
手绢花,手绢小,丢下手绢你就跑。
你就跑,
我就追,
追上拍拍你的背。
拍拍背,你就停,
唱个歌儿大家听。
1.填一填。
丢手绢游戏,先牵一个 ,再拿起手绢丢下就 ,另一个小朋友连忙,被追上的同学给大家听。
2.说一说。
我喜欢玩的游戏可多啦,有 、 、 ……其中,我最喜欢的游戏是 。
十、看图写话。
仔细观察画面,看看同学们在干什么。用“有的……有的……有的……还有的……”的句式表达出来。
第二单元提升练习
一、ǎnɡ ī òu iǎo uī e ēn ué iào àng òu
二、1.冬瓜 萝卜 远近提水 校园 采访
三、3.
四、校 学校 郊 郊外 饺 水饺 狡 狡猾 较 比较
芳 芳草 访 访问 仿 仿佛 纺 纺纱 防 消防
五、①④②⑥⑤③
六、1.远 2.江水 溪水 3.熊猫的身子黑白分明,很可爱
七、柿子 树叶 踢
八、示例:1.两个小朋友在学游泳。 哥哥在踢足球。
2.(1)唱歌 画画 (2)采蘑菇 荡秋千 爬树
九、1.圆圈 跑 追 唱个歌儿
2.示例:跳房子 踢毽子 踢足球 踢足球
十、提示:将图上小朋友的活动内容套入句式即可。
篇3：小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
北师大版小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、写出相同偏旁的字,并组词
阝 ( ) ( )
艹 ( ) ( )
心 ( ) ( )
厂 ( ) ( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )地走路 ( )的战士
( )地说话 ( )的'雨丝
( )地晒太阳 ( )的小鹿
四、写出下列词的反义词。
饱—( ) 勤—( )
快—( ) 粗—( )
五、按要求写句子。
1.雨点不会把我淋坏。(改为“被”字句)
2.难道你不知道今天有大雨吗?(改为陈述句)
3.我就像街边的小树一样勇敢坚强。(照样子,写句子)
就像 。
六、根据课文内容填空。
小狮子听了妈妈的话,开始 学习。他终于学会了 、 、 的本领。大树对他说:“你现在是一只 的小狮子了。”
七、阅读短文,完成练习。
教孩子使用工具和电器
美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常对孩子说:“你应学会用这些工具,有什么东西坏了,你就可以自己动手去修理。”工具包括手锯、刨(bào)子、锉刀、螺丝刀、钳(qián)子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能,让孩子掌握操作要领,并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子,父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病,父母都鼓励孩子大胆尝试,自己去修理。
1. “锉”字不认识,应该用 检字法,先查 部,再查 画,看看在字典正文的多少页,找出读音和字义即可。
2.美国父母教孩子从小认识和使用 及 。
3.美国父母教孩子认识的主要工具和家用设备各是什么?
4.读了本文,你是不是觉得美国的父母很不疼爱自己的孩子?为什么?
八、看图写话。
仔细观察图片,想一想:图上都有谁?在什么地方干什么?他们会说些什么呢?发挥想象写一段话,不会写的字用拼音代替。
参考答案：
第二单元提升练习
一、变化 奔跑 草原 必须
二、阳 太阳 队 队伍 苦 刻苦 草 小草
怎 怎么 志 同志 原 草原 压 压力
三、慢悠悠 勇敢 悄悄 细细 懒洋洋 机灵
四、饿 懒 慢 细
五、1.我不会被雨点淋坏。 2.你应该知道今天有大雨。 3.妹妹 一只花蝴蝶在花丛周围转来转去
六、刻苦 奔跑 扑食 撕咬 真正
七、1.部首 钅 7 2.各种工具 电器 3.工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。家用设备包括煤气灶、电炉和洗衣机等。 4.不是。他们是想从小锻炼孩子的本领,让他们从小学会各种技能,为长大以后走向社会打下基础。
八、提示:班里要举行联欢会,班主任老师带领同学们布置教室。
篇4：小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
苏教版小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
第二单元提升练习
一、先写出相应的大写字母,再按音序排列大写字母。
a( ) h( ) g( ) n( )
b( ) e( ) f( ) m( )
t( ) u( ) d( ) y( )
二、看拼音,写词语。
三、比一比,再组词。
四、把成语补充完整。
五、照样子,写字词。
1.例:猫→描(描写)
晚→ ( )
郊→ ( )
2.(挖)野菜
( )口琴 ( )作业
( )蜻蜓
3.一(个)故事
一( )古诗 一( )草叶
一( )明月 一( )小猫
六、写出下列句子中加点词的近义词。
1.孩子们在草地上奔跑追逐,多开心哪!( )
2.李白望着天上的月亮,不由得思念起故乡来。( )
3.山坡上鲜花盛开,十分美丽。 ( )
4.辽阔的大海一望无际。( )
七、把句子补充完整。
1.你参加 吗?
2. ,多么令人激动啊!
3. 和 一起去春游。
4.下课了,同学们来到操场上,有的 ,有的 ,有的 。
八、连词成句,并加上标点。新 课 标 第 一 网
1.大街上 国庆节 的 热闹 啊 真
2.英英 古诗 今天 教会 老师 一首
3.大诗人 李白 是 的 唐代
九、根据课文内容填空。
十、阅读短文,完成练习。
秋天的颜色
秋天是什么颜色的?
谷子说:“秋天是黄色的,我就是让秋风吹黄的。”高粱说:“秋天是红色的,我就是被秋风染红的。”棉花说:“秋天是白色的,不然,我哪有这身银装?”松树和柏树却说:“秋天和夏天没有什么区别,都像我们一样是绿的`……”
秋天听了摇摇头,说:“不,不,我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色,那秋天该多么单调哇!”
1.秋天的颜色是 的。(用文中的一个词语来回答)
2. 谷子认为秋天是 色的;高粱认为秋天是 色的;棉花认为秋天是 色的;松树和柏树认为秋天是 色的。
3.为什么松树和柏树认为秋天和夏天没有区别?
十一、秋天到了,观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的秋天写下来,和大家交流一下。
参考答案
一、A H G N B E F M T U D Y
A B D E F G H M N T U Y
二、乡下 意思 古诗 美丽 郊外 老师 欢唱 坏人
三、
四、日 月 似 来 往 星
五、1.挽(挽着) 较(比较)
2.吹 写 捉 3.首 片 轮 只
六、1.追赶 2.想念 3.怒放 4.一望无边
七、1.中秋会演 2.奥运健儿夺冠了 3.我们 老师 4.跑步 踢毽子 跳皮筋
八、1.国庆节的大街上真热闹啊!
2.今天,老师教会英英一首古诗。
3.李白是唐代的大诗人。
九、1.秋风 渐渐 郊外
2.床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡
十、1.五彩缤纷 2.黄 红 白 绿 3.因为松树和柏树一年四季都是绿色的。
十一、提示:抓住秋天的变化,把句子表达通顺,意思表达清楚即可。
篇5：小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
人教版小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
第二单元提升练习
一、把下列字的音节补充完整。
wxl
梧 翔 灵
yzh y
鹰 装 园
二、连字成词。
沙 翠 松 麦 农
苗 柏 事 滩 竹
三、看拼音,写词语。
四、按要求填空。
1.“萄”是 结构,部首是 ,除去部首有 画。
2.“笨”是 结构,部首是 ,共有 画。
3.“深”的音节是 ,音序是 ,是 结构,部首是 ,除去部首还有 画。
五、选择正确的读音填空。
le liǎo
1.一年农事了( ),大家笑盈盈。
2.采了( )蚕桑又插秧。
luò là
3.秋天到了,树叶纷纷从树上落( )下来。
4.我把东西落( )在家里了。
六、在括号里填上合适的量词。
一( )军舰 一( )帆船
一( )铜号 一( )稻田
一( )鱼塘 一( )花园
七、照样子,写句子,并加上标点。
例:人和动物是朋友。
1. 是 。
例:梧桐树叶像手掌。
2. 像 。
八、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林 有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵 。
2.秋季里, 稻 ,谷像黄金 。身体虽 ,心里。
3.忠厚 ,诗书 。
九、课外阅读。
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的`小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 。”然后欢叫着飞向林中。
1.小鸟是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。
2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。
①小鸟生病了。( )
②小鸟不喜欢我。( )
③小鸟想念妈妈和同伴了。( )
3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。
4.你想对小作者说什么呢?
5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。
生字朋友1: ,部首是 ,音节 ,组词 。
生字朋友2: ,部首是 ,音节 ,组词 。
十、看图写话。
仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请你用一段话写下来。
参考答案
一、ú iáng íng īng uāng uán
二、沙滩 翠竹 松柏 麦苗 农事
三、木棉 四季 一年 朋友 熊猫 辛苦
四、1.上下 艹 8
2.上下 11
3.shēn S 左右 氵 8
五、1.liǎo 2.le 3.luò 4.là
六、艘 条 把 块 方 座
七、1.我们 小学生
2.弯弯的月儿 小船
八、1.深处 唱不休
2.上场 粒粒香 辛苦 喜洋洋
3.传家久 继世长
九、1.绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
2.③√
3.提示:围绕“谢谢”来说。
4.提示:围绕“爱护小鸟,爱护动物”来说。
5.示例:窗 穴 chuāng 窗外 翅 支 chì 翅膀
十、提示:图中有一户乡下人家。图中有什么就描写什么。
篇6：小学二年级语文上学期第三单元测试卷及答案
人教版小学二年级语文上学期第三单元测试卷及答案
第三单元提升练习
一、把下面字的音节补充完整。
r x j
然 先 肩
sh b h
沙 标 挥
二、连字组词。
兴 议 鲜 红 温
花 润 柔 奋 论
三、看拼音,写词语。
四、比一比,再组词。
五、连一连。
弹 京戏 画 围棋 滚 秋千
练 舞蹈 捏 图画 荡 铁环
唱 钢琴 下 泥人 滑 滑梯
六、选择正确的读音填空。
jiào jué
1.妈妈太累了,真该好好睡一觉( )了。
2.他们都觉( )得自己的猜测是对的。
hōng hǒng
3.人们听了他的话,都哄( )堂大笑起来。
4.妈妈在哄( )我睡觉的时候,自己先睡着了。
七、选词填空。
正在 正要
1.我( )出门,电话铃响了。
2.我们( )上课,一只小鸟飞进了教室。
3.这只青蛙好像( )跳起来吃虫子。
以 已
4.我( )经是小学二年级的学生了。
5.( )后,我要经常帮爸爸妈妈做事。
园 圆
6.花( )里有好几张( )桌。
7.( )的苹果真好看。
带 戴
8.老师( )着大家去春游了。
9.妈妈( )的这顶帽子真好看。
八、把下面的句子补充完整。
1.睡梦中的妈妈 。
2.她真该 。
3.妈妈一边 ,一边 。
九、根据课文内容填空。
1.花瓶里有三朵 :一朵 ,一朵,一朵掉了一片花瓣在桌面上。
2.睡梦中的妈妈真 。 的眼睛闭上了,紧紧地 着; 的眉毛,也在 ,睡在妈妈 的脸上。
3.路人借问遥招手, 。
十、课外阅读。
稻 草 人(节选)
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的'扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1.选文共有 句话。
2.稻草人非常尽责任。拿牛跟他比,牛比他 ;拿狗跟他比,狗比他。
3.文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典,应查大写字母 ,再在这个音序下找 ,就可以找到“雀”了,它的意思是 。①特指麻雀;②泛指小鸟。(写序号)
4.读了选文,我想用一个词来形容:( )的稻草人。
十一、看图写话。
仔细看图,图上都有谁?她们在干什么 ?请你用一段话写下来。
参考答案
一、án iān iān ā iāo uī
二、兴奋 议论 鲜花 红润 温柔
三、写完 自由 柱子 故事 窗外 奇妙
四、站立 战争 上课 一棵 今天 命令 珠子 植株 发现 朋友 洗脸 俭朴
五、弹—钢琴 练—舞蹈 唱—京戏 画—图画 捏—泥人 下—围棋 滚—铁环 荡—秋千 滑—滑梯
六、1.jiào 2.jué 3.hōng 4.hǒng
七、1.正要 2.正在 3.正要 4.已 5.以 6.园 圆 7.圆圆 8.带 9.戴
八、1.很温柔 2.好好休息了 3.听广播 扫地
九、1.百合 盛开 含苞欲放 2.美丽 明亮 闭 弯弯 睡觉 红润 3.怕得鱼惊不应人
十、1.5 2.懒多了 顽皮多了 3.Q que ② 4.尽职
十一、提示:小姑娘在照顾生病的妈妈。
篇7：小学二年级语文上学期第三单元测试卷及答案
北师大版小学二年级语文上学期第三单元测试卷及答案
第三单元提升练习
看拼音,写词语。二、比一比,再组词。
三、把含有相同偏旁的字的相关词语涂上相同的颜色。
四、看图连一连。
五、照样子,写一写。
1.例:楼——高楼——大高楼——盖大高楼——爸爸盖大高楼……
室——( )——( )——( )——( )
店——( )——( )——( )——( )
2.例:我家的客厅真宽敞啊!
真 啊!
六、默写古诗,并填空。
夜 宿 山 寺
[唐]
高 , 摘星辰。
不敢,恐惊。
这首诗运用了 的修辞手法,写出了 ,抒发了诗人对 。
七、阅读短文,完成练习。
天 坛 之 美
始建于明永乐十八年的天坛,是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的'意境,它以凝( )练的艺术形式表现了博大深邃( )的精神内涵( ),体现了中国古人对宇宙的思考和想象。
天坛的意境美,可以归纳为:高、圆、清。
“高”是天的一种特性。“圆”不仅指外形,而且是一种哲学境界。“清”是天的一种特征,也是中国古代的一种美学范畴( ),体现一种人格精神或艺术境界,例如清新、清真、清淡、清妙等。
1.利用部首查字法给加点的字注音,四个字的部首分别是 。
2.这篇短文一共有 个自然段。
3.天坛始建于 年。天坛的意境美可以归纳为 。
4.天坛的“清”的意思是 等。
八、写话。
同学们,这一单元我们学习了很多新部首,也知道了很多部首儿歌,请你选用自己喜欢的部首和生字编儿歌识字。
参考答案：
第三单元提升练习
一、长城 关闭 寺院 村庄
二、饭店 贴面 安宁 客厅 教室 客人 广大 工厂 封闭 空闲 关门 美丽
三、教室—火灾 厨房—车厢 饭店—村庄
长城—天坛 天空—洞穴
四、图片依次对应:天安门 长城 故宫 中央电视塔
五、1.教室 新教室 打扫新教室 我们打扫新教室 饭店 大饭店 住在大饭店 外宾住在大饭店
2.爸爸的新汽车 漂亮
六、李白 危楼 百尺 手可 高声语 天上人 夸张
山中寺庙的高耸 美好自由生活的向往之情
七、1.nínɡ suì hán chóu 冫 辶 氵 田 2.三 3.明永乐十八 高、圆、清 4.清新、清真、清淡、清妙
八、口字旁,与嘴连:喝水和吃饭,吸收和吞吐,咆哮和吓唬,还有啊、哦、吧。
三点水,水儿多:长江与黄河,五湖与四海,洪水与瀑布,还有渠、溪、潭。
衣字旁,穿衣服:衬衫和棉袄,裙子和裤子,袜子和袖套,还有袍、褂、褥。
篇8：小学二年级语文上学期第一单元测试卷及答案
苏教版小学二年级语文上学期第一单元测试卷及答案
第一单元提升练习
一、按顺序把大写字母补充完整。
二、看拼音,写词语。
三、查字典。
“桥”用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。用“桥”组两个词:( )、( )。选择一个词语写一句话: 。
四、填写同音字。
五、填上合适的词,把句子写具体。
1.( )比( )跑得快。
2.春天,公园里开满了( )的花儿。
3.妈妈睡着了,小明( )地走进房间。
4.写字课上,同学们坐在教室里( )地写字。
六、照样子,写一写。
一(只)鸭子
一( )桌子 一( )画
喵喵地(叫)
快乐地( ) 飞快地( )
(可爱)的小猫
( )的书包 ( )的夜晚
七、把成语补充完整。
八、连词成句,并加上标点。
1.水乡 好听 真 渔歌 的 啊
2.夸奖 妈妈 比 懂事 了 我 以前
3.你 不 为什么 呢 说话
九、把排列错乱的句子整理通顺。新 课 标 第 一 网
( )有红的,有黄的,有白的……
( )妹妹拍着手说:“真好看!真好看!”
( )我们看见公园里有许多花开了。
( )我和妹妹到公园去玩儿。
( )许多蜜蜂和蝴蝶在花上飞来飞去。
十、阅读短文,完成练习。
秋天的图画
秋天来啦,秋天来啦,田野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊(jiá),稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?听!蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的.人们画出秋天的图画。
在括号里填上合适的词语。( )的灯笼 ( )的波浪
( )的脸颊 ( )的人们
2.用“ ”画出文中表示颜色的词。这么多的颜色,你能用一个四字词语来概括吗?
3.是谁使秋天这么美丽呢?他们还会画出哪些美景呢?仿照短文写一句吧!
十一、教师节到了,请你在送给老师的贺卡上写几句祝福的话。
敬爱的 老师:
您的学生:
9月10日
参考答案
一、B D E F H I J M N Q R T
二、蓝天 歪斜 礼炮 远足 狂欢 炉灶 偏旁 小船
三、Q qiáo 木 6 立交桥 桥洞 一座座立交桥犹如一道道彩虹
四、苗 描 呼 乎 结 洁
五、1.马儿 牛儿 2.五颜六色 3.轻轻 4.认真
六、张 幅 唱歌 奔跑 漂亮 宁静
七、金风 留声 秋色 气清
八、1.水乡的渔歌真好听啊!
2.妈妈夸奖我比以前懂事了。
3.你为什么不说话呢?
九、3 5 2 1 4
十、1.金黄 金色 红红 勤劳
2.金黄 红红 金色 蓝 五颜六色
3.勤劳的人们。 示例:棉花露出洁白的脸庞,大豆结出饱满的豆荚,枫树飘下火红的叶子。
十一、示例:敬爱的李老师:
在这特别的日子里,祝您节日快乐,万事如意!
您的学生:孟欣
9月10日
篇9：小学二年级语文上学期第五单元测试卷及答案
湘教版小学二年级语文上学期第五单元测试卷及答案
第五单元提升练习
一、读一读,连一连。
二、读拼音,写词语。
三、字词小游戏。
1.加偏旁成新字再组词。
申 不
那 彐
2.观察字形,选字填空。
两 俩
( )头 他( )
( )只 父子( )
第 弟
兄( ) ( )一
( )妹 宅( )
四、把诗歌补充完整。
撑小艇,
偷来 回,
不辞 踪迹,
。
五、句子乐园。
1.把句子补完整,并加上合适的标点。
百灵鸟
为什么
2.照样子,写句子。
如果天上的雨下完了呢?
假如没有我们,江河湖海就会变成臭水。
六、根据课文内容填空。
1.小刚和爸爸从森林里带走的是什么?是百灵鸟的 ,松鼠哥俩的 ,还有他们自己 的 。
2.读完《地球清洁师》一文,我知道了:水里的清洁师是 ,地面的清洁师是 ,草原、牧场的清洁师是 ,而大树是 。
七、快乐表达。
现在,人们都提倡过低碳生活,保护环境,想一想:你家是从哪些方面来做的?
八、阅读短文,完成练习。
小溪流病了
小溪流的水清清的,绿绿的,一路流淌一路欢歌。
小兔往小溪里扔纸屑;小猴往小溪里丢果皮;小猪往小溪里倒垃圾……
过了些日子,小溪变了。溪水黑黑的,臭臭的。
小动物们急了:小溪流生病了,快去请医生。小鸟说:“你们自己就是医生。”大家听了,仔细想想,都不好意思地低下了头。
小兔不往小溪里扔纸屑了,小猴不往小溪里丢果皮了,小猪不往小溪里倒垃圾了……
又过了些日子,小溪流的病好了。小溪水清清的,绿绿的.。它边跑边笑,笑出了串串酒窝……
1.在括号里填上恰当的动词。
( )纸屑 ( )果皮 ( )垃圾
2.小溪流的水怎么会变得又黑又臭呢?
3.读了这个故事,你明白了什么道理?
九、看图写话。
图上画的谁,她在做什么?看图,把图上的内容写一写。
第五单元提升练习
一、岁—suì 肉—ròu 道—dào 哪—nǎ 宝—bǎo 忘—wànɡ
二、吃肉 机灵 清洁 被动 寻宝 哥俩 主人
快乐 河岸 水汽 总有 刚才 江河湖海
三、1.神 神奇 伸 伸手 环 环境 坏 好坏 哪 哪里
娜 婀娜 灵 生灵 扫 打扫
2.两 俩 两 俩 弟 第 弟 第
四、小娃 白莲 藏 浮萍一道开
五、1.在枝头歌唱。 妈妈还没回来?
2.如果明天不晴天呢? 假如明天爸爸回来,我一定要给他一个惊喜。
六、1.歌声 喜悦 美好 心
2.鱼 乌鸦 屎壳郎 空气清洁师
七、提示:根据自己的实际生活回答即可。
八、1.扔 丢 倒 2.因为小动物们不爱护小溪,往里面扔杂物。 3.要爱护环境,保护环境。
九、提示:可以写写小女孩儿和小鸡之间的对话。
篇10：小学二年级语文上学期第八单元测试卷及答案
湘教版小学二年级语文上学期第八单元测试卷及答案
第八单元提升练习
一、用“○”圈出加点字的正确读音。
二、看拼音,根据词语填上合适的字。
三、偏旁归归类。
1.写出带有下列偏旁的字,再组词。
2.加偏旁成新字,再组词。
皮 ( ) ( )
圭 ( ) ( )
四、在正确的说法后面画“”,错误的画“”。
1.“专”共有四画,第三画是竖折撇。 ( )
2.“连”“床”“弯”都是半包围结构。 ( )
3.兰兰的爷爷是桥梁工程师。 ( )
4.马习惯站着睡觉,狒狒喜欢背靠树,坐着睡觉。( )
五、按要求,写句子。
1.用加点的词写句子。
例:你烦恼,因为你总欺负别人,没有朋友。
(1) ,因为 , 。
例:拖鞋太小,连我的一个脚趾都放不进去。
(2)天气太热,连 都 。
(3) 连 都 。
2.照样子,把句子写生动。
六、连一连。
春天里 雪花欢快地跳舞
夏天里 绿草和鲜花赶来报到
秋天里 金蝉唱起了歌
冬天里 落叶铺成了金色的小道
七、阅读短文,完成练习。
小 树 林
弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。
田野上,再没有比它更绿的枝叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的'百灵了……
迷人的小树林啊!
风,也爱在树枝上荡秋千;蝉也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了……
这神奇的小树林,你去过吗?
当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧——
只是,千万别带弹弓。
你只要静坐在大树下,就会听到一个永远没有结尾的童话。
1.在括号内填上合适的词语。
( )的光斑 荡( )
( )的树林 练( )
( )的小河 写( )
2.给多音字组词。
3.你喜欢文中的小树林吗?为什么?
八、看图写话。
认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。
第八单元提升练习
一、nǎo fénɡ lǚ tuō
二、1.竿 干 干 2.觉 决 觉 3.篮 兰 蓝
4.务 物 物
三、1.王:玻(玻璃) 球(足球)
辶:连(连忙) 造(造句)
扌:披(披风) 扣(扣子)
2.波 水波 坡 山坡 挂 牵挂 桂 桂花
四、1. 2.() 3.() 4.()
五、1.(1)我们快乐 我们心地好朋友多
(2)知了 不叫了
(3)我太累了 饭 不想吃了
2.弯弯的香蕉 弯弯的小船 镰刀
六、提示:根据每个季节的特点连线即可。
七、1.亮晶晶 密密 弯弯 秋千 嗓子 大字
八、提示:可以写谁在哪里做什么,是什么样的心情。
篇11：小学二年级语文上学期第九单元测试卷及答案
北师大版小学二年级语文上学期第九单元测试卷及答案
第九单元提升练习
一、写出下列汉字的音节,并说说你发现了什么。
伯 拖 梭 伙
摸 过 驮 坡
我的发现:
二、看拼音,写词语。
三、写出带有下列部首的字,并组词。
刀:切(切开) 亻: ( )
人: ( ) 讠: ( )
: ( ) 扌: ( )
四、按要求做题
1.补充词语。
垂丧 扬扬
自自 烦恼
谁谁 习以
2.填上表示动作的词。
得快 得慢
得高 得准
得好 得牢
得远 得团团转
五、读一读,连线。
六、照样子,写句子。
例:梅花鹿向前跑去。(飞快地)
梅花鹿飞快地向前跑去。
他想:“还是我的本领大。”(得意扬扬地)蝴蝶在飞舞。(美丽的)(自由自在地)奶奶洗衣服。(白发苍苍的)七、根据课文内容填空。
1.梅花鹿的本领是 ,但他不会,所以摘不到果子;金丝猴的本领是,但他不会,所以也摘不到果子。最后他俩一起才摘到了果子。
2. 的人们如果不是心一条, , 白费力,到头来,只能是 。
八、阅读短文,完成练习。
小老鼠显本领
美丽的大森林里有一所快乐的学校,聪明的`大象是老师。
有一天,大象用鼻子卷起了一个鸡蛋,放在高高的树墩(dūn)上,问:“谁能把鸡蛋完整地拿下来?”
小猴说:“我来!”他用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪一抖,鸡蛋掉下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:“谁再来试试?”小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑下来,又打破了。
大象又把一个鸡蛋放在树墩上,说:“谁再来试试?”小羊、小兔都摇摇头。这时,有两只小老鼠轻轻地问:“我们试试行吗?”
小猫冲过来说:“我都不行,你们还能行?”
大象说:“不要这样,谁都可以参加比赛!”
两只小老鼠爬上树墩,其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里;另一只小老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上。他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没有碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼:“小老鼠成功了!”大象让两只小老鼠爬到他的鼻子上,把他们举得高高的,说:“请大家记住, 。”
1.小猴是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?
2.小猫是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?
3.两只小老鼠是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?
4.在文中横线上补出大象说的话。
5.两只小老鼠为什么能成功?我们应该向他们俩学习什么?
九、看图写话。
图上有谁?他们在什么地方?做什么?
参考答案：
第九单元提升练习
一、bó tuō suō huǒ mō ɡuò tuó pō
这几个音节当声母是b、p、m的时候,韵母是o;当声母是t、s、h、ɡ的时候,韵母是uo。
二、大象 觉得 着急 本领 合伙 拼命 是非 伸手
三、伙 伙伴 会 大会 谁 谁的 急 着急
拼 拼命
四、1.头 气 得意 言 语 自寻 是 非 为常
2.跑 爬 跳 看 做 记 望 急
五、天鹅—飞翔 大虾—游泳 梭鱼—游泳
梅花鹿—跑 金丝猴—爬树
六、1.他得意扬扬地想:“还是我的本领大。” 2.美丽的蝴蝶在自由自在地飞舞。 3.白发苍苍的奶奶洗衣服。
七、1.跑得快 爬树 会爬树 游泳 合作
2.合伙 什么事也办不好 闹来闹去 自寻烦恼
八、1.小猴用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪一抖,鸡蛋掉下来摔破了。 2.小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑下来,又打破了。 3.两只小老鼠爬上树墩,其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里;另一只小老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上。他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没有碰破。
4.谁都有机会成功或只要团结合作就能成功
5.因为他们俩一条心,团结在一起,事情就能成功。 我们要向他们俩学习团结、合作的精神。
九、提示:从图画可以看出,同学们在测量黑板、门及课桌的长度。结合自己的经历,展开想象写一段话。
★ 教学计划总结
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