山东省-学年七年级下学期期末模拟二语文试卷（精选9篇）由网友“一元复始”投稿提供，下面就是小编给大家带来的山东省-学年七年级下学期期末模拟二语文试卷，希望大家喜欢阅读!
篇1：山东省-学年七年级下学期期末模拟二语文试卷
山东省-七年级下学期期末模拟二语文试卷
一、选择题
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、殷红（yān） 亘（gèn溃┕ 修葺（qì） 迸（bèng）溅
B、赫然（hè） 诘（jié）问 拖沓（tà） 忏（qiàn）悔
C、哺（bǔ）育 震悚（sǒng） 挑（tìǎo）逗 履（lǚ）行
D、字帖（tiè） 默契（qì） 炽（zhì）热 涎（xián）水
下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A、烦躁 祈祷 孤孀 心有灵犀 仙露琼桨
B、取缔 污秽 猥琐 颠沛流离 诲人不倦
C、矜持 竹蔑 修葺 海市蜃楼 大庭广众
D、辜负 淤泥 羸弱 千均重负 目不窥园
下列加点的成语使用无误的一项是（ ）
A、在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了500多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
B、每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
C、直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。
D、爷爷天天打太极拳锻炼身体，所以他面色红润，血气方刚。
（题文）下列句子没有语病的一项是（ ）
A、国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而且关系到祖**亲的荣誉。
B、最近全国各地加大了醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
C、我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
D、为了提高同学们的语文素养，各学校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
下列表述正确的一项是（ ）
A、《晚春》、《卖油翁》、《登飞来峰》是唐宋八大家的作品。“忆昔日无畏，看静夜，探死水；惜英雄逝去，闻呼喊，燃红烛”是为闻一多先生写的挽联。
B、“啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢”中“感激你”是动宾短语，“一朵花”是偏正短语，两个“啊”词性相同。
C、“我坐在那里，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作必须准确无误”中标点符号使用正确。
D、《基地》《哈利・波特与死亡圣器》的作者分别是英国女作家J、K、罗琳和美国科幻小说家阿西莫夫。
下列对文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A、“西市买鞍帮”中的“鞯”指马鞍下的垫子，“南市买辔头”中的“辔头”指驾驭牲口用的嚼子和绸绳。
B、古人以山南水北为阴，山北水南为阳。“阴阳割昏晓”指山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
C、古代有很多表示长度单位的词。如“飞来山上千寻塔”中的“寻”就是古代的长度单位，八尺（或七尺）为一寻。
D、文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。如“孤常读书”中的“孤”属于自称，卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，属于他称。
二、综合性学习
综合性学习。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
（1）知孝道
请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
_________________________________
（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
_________________________________
（3）践孝行
作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
_________________________________
三、名著阅读
名著阅读。
她更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的.车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
（2）他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
选段（1）中的“她”是 。
选段（2）中的“他”是 ，“可怜人”是指 。
四、情景默写
（题文）古诗文名句默写。
中华诗文，博大精深。“草树知春不久归，（1）_____________”韩愈观草木而生惜春之情；“此夜曲中闻折柳，（2）___________”，李白闻笛声而起故园之思：“（3）_____________，一览众山小”，杜甫登泰山而抒雄壮之志：“（4）___________，阅金经”刘禹锡居陋室而有恬淡之心：“（5）______________，____________；杜牧由《后庭花》而引发历史兴衰之感：“（6）_________________，________________”陆游因游山西村而悟困境中蕴含希望的生活哲理。请你再写出连续两句富有哲理的诗句：__________________，____________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下列小题。
登幽州台歌
（唐）陈子昂
前不见古人，后不见来者，
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_______的感慨，抒发了_______________的思想感情。
2、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
六、文言文阅读
阅读下面文言文，完成各题。
（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木{，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）河间①有游僧②，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘进之，病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
（注释）①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。
1、解释下列句中加点词语的意思。
（1）阅十余岁（_________）（2）尔辈不能究物理（____________）
（3）佛作引手取物状（_________）（4）以一铜佛置案上（___________）
2、下面句中“之”的用法不同的一项是（ ）
A、闻之笑曰 B、以我酌油知之
C、其反激之力 D、举国信之
3、翻译下面的句子。
（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（2）验之信然，其术乃败。
4、你读了（甲）（乙）两文后分别得到了怎样的启示？
（甲）文：______________________________________________________
（乙）文：______________________________________________________
七、现代文阅读
丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物――双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。
⑦放下饭盒，坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，，美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
（选自《散文》20xx年第5期有删改）
1、在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。
在废品站的园艺书籍里，初识丁香花→_______，二识丁香花→_________，三识丁香花。
2、第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。
3、阅读下面句子，回答括号中的问题。
⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（体会句中“苦味”的含义）
⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（赏析句子，分析表达效果。）
4、本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。
5、通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的特点中获得的哪些人生感悟？
阅读下面文章，回答后面小题。
传奇霍金：人间再无霍金，时间永留“简史”
20xx年3月14日，现代伟大的物理学家之一史蒂芬・霍金去世。如果说当代科学界有谁能和爱因斯坦相提并论，答案莫过于霍金。霍金的一生，在世人眼中，就是当之无愧的传奇。
童年时的霍金，学习成绩并不好，但是极为聪明。据说，能用一些废弃用品，做出一台简单的电脑。霍金六七岁时，他姐姐特别喜欢娃娃，专门给自己漂亮的娃娃做了一个小屋，设计了楼上楼下，座椅、板凳、餐具都有。霍金对姐姐说：我送你个生日礼物。很快，给娃娃屋设计了一套全封闭的管道系统和照明系统。
1959年，17岁的霍金入读牛津大学，随后转读剑桥大学研究宇宙学。考上剑桥后，霍金并没有天天泡实验室，他喜欢参加游艇会，参加酒会。在剑桥三年时间，一共才学习一千个小时，平均每天只有一小时，但成绩却异常优秀，同学送外号“爱因斯坦”。
然而，天妒英才。在大学学习后期，霍金被诊断为“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，不久半身不遂。1985年霍金丧失语言能力，表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。他用仅能活动的几根手指操作一个特制的鼠标器，在屏幕上选择字母、单词来造句，然后通过电脑播放声音。
疾病剥夺了他生活的能力，却无法剥夺他生活的勇气和信念。他开始在学术方面用功，并取得了惊人的成就，为现代物理学做出了突出的贡献。
1974年3月1日，霍金在《自然》上发表论文，阐述了自己的新发现DD黑洞是有辐射的。这一发现被认为是多年来理论物理学最重要的进展，他的论文也被称为“物理学史上最深刻的论文之一”。从研究黑洞出发，霍金继续探索了宇宙的起源和归宿，解答了人类有史以来一直探索的问题：时间有没有开端？空间有没有边界？1988年霍金的惊世之作《时间简史：从大爆炸到黑洞》问世，这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。至1995年10月，该书发行量已超过2500万册，并被译成几十种语言。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。
他像小男孩一样贪玩、调皮。他经常在轮椅上飙车，把速度开到最快，疾驰到马路中间，看助理被吓坏的样子。他还喜欢用轮椅轧讨厌的人的脚趾头。1976年的一次英国皇家宴会中，英国王子查尔斯倒霉，被霍金轧了脚趾，霍金高兴地开着轮椅在地上转了一圈。后来霍金还顽皮地说：人生中最大的遗憾之一，就是没有轧过撒切尔夫人的脚趾。
他喜欢玩音乐。英国摇滚歌手Pink Floyd 20xx年的专辑《无尽的河流》中，霍金就玩得很嗨，他和乐队一起合作了一曲《滔滔不绝的霍金》。除物理事业以外，霍金还曾经参与过超过15个音乐团队的表演和专辑制作。
霍金还热衷于公众演讲，乐于与他人进行思想交流，将科学思想传播到世界各地。一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问道：病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？霍金笑了，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维。我有终生追求的理想，我有爱我和我爱的亲人和朋友。”在回答完那个记者的提问后，他又打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”
伟大的天才就是这样，他们像是黑暗的海面上亮起的灯塔，指引着人们前行。
3月14日，是爱因斯坦的诞辰，也是霍金先生的祭日，历史总是惊人的巧合。仰望星空的人，最终成为了星空，但人类对宇宙的探索将永无止境。
霍金曾说过一句话，相信永远都会激励着我们：
“记住要仰望星空，不要低头看脚下。无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心。你总会找到自己的路和属于你的成功。”
（根据网络资料整编）
1、通读全文，简要说说霍金的传奇主要表现在哪些方面。
2、按要求回答下面问题
（1）他用仅能活动的几根手指操作一个特制的鼠标器，在屏幕上选择字母、单词来造句。
“仅”在句中的作用是_________________________________________________________
（2）这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。
“里程碑”一词在句中的含义是_________________________________________________
3、请从人物描写的角度，赏析文中划线的句子。
4、从霍金身上，我们能学到哪些优秀品质？
八、命题作文
十几年的人生旅途中，一定会有那么一个人、一些事、一本书……拨动过我们年轻的心弦，给予我们心灵的滋养，为我们的健康成长注入正能量。
请以“是你给我成长的力量”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③书写工整规范；④文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
篇2：浙江省杭州市--学年度下学期七年级语文期末模拟语文试卷
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。
请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。
要求：要有真情实感，不少于600字；不得出现真实姓名班级；不得抄袭套作。
篇3：三年级语文下学期期末模拟试卷
人教版三年级语文下学期期末模拟试卷
一、基础知识
1、读拼音，写词语。(10分)
zīshìchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùdīnɡzhǔàomìqīnɡxīkějiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用P标出。(6分)
教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
复习(fúfù)否则(fǒufǎo)虽然(suīsuí)
3、给多音字组词。(6分)
Zàijīn()quān()
载禁圈
zǎi()jìn()juàn()
4、比一比，组成词语。(8分)
蹈()浊()悔()渴()
踏()烛()诲()喝()
5、把成语补充完整。(5分)
南()北()()口同声和颜()色()雀无声
()()不舍提心()胆情不自()惊弓之()
6、选词填空。(4分)
①一()清泉。一()金光(条束阵个眼)
②妈妈的神情变得()了。(严肃严格严厉)
③那只小猫，既漂亮，又活泼()。(灵活灵巧机灵)
7、照样子写句子。(3分)
①例：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗?
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。(换个说法，句意不变)
8、按要求造句。(4分)
①从栩栩如生、情不自禁、喜出望外、应有尽有中选一个词造句。
____________________________________________________________
②与其不如______________________________________
____________________________________________________________
9、回忆课文内容，按要求填空。(7分)
(1)大明湖畔，柳树郁郁葱葱，像垂下无数条碧玉丝带。你会联想到起唐朝__________的诗句__________________________，_________________________。
(2)嫦娥应悔偷灵药，___________________。是唐代诗人《嫦娥》中的诗句。
(3)本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话故事、民间传说，如，请说出你喜欢主人公的原因。
10、写出下列词语的近义词或反义词。(8分)
近义词：仿佛()忧伤()立即()注视()
难过()匆忙()快乐()突然()
反义词：缩小()灵活()减少()喜欢()
危险()熄灭()犹豫()吃力()
二、阅读
(一)阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟()的事，说明翠鸟()的特点。
2、用在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分)
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
等候()锋利()
4、仔细读一读划线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。(1分)
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的.颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
()的细雨()的露珠
()的绿叶()的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(3分)
(1)形状：
(2)颜色：开始呈，后来
3、用画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。(2分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的上。(1分)
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)
三、选择其中一个题目习作(20分)(提示：书写工整、作文优美的学生可以加2分)
1、请以他(她)是我的朋友写一则小故事，写清楚发生在你们身上的经理，讲清楚起因、进过、结果，做到句子通顺，书写工整。
2、自己选取几个小动物写一则寓言故事，能让故事脉络清晰，意思明白，最好能揭示一定的道理。
篇4：山东省-学年度上学期期末模拟高三语文试卷
山东省-上学期期末模拟高三语文试卷
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成文后各题。
话说《诗经》之“风”
风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：
季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”
这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。
换言之，《诗经》之“风”，即各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”。在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，《周易》中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火家人，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。
在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓“看法”，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把《诗经》作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借《诗经》说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若想追求到快乐与幸福，就要认识社会。社会是精彩的更是复杂的，不认识社会就只能四处碰壁，最后落个失败的人生；能认识社会就能游刃有余，利用社会。
风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、生产中认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成不变的，我们重读《诗经》，一是要了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等，三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、“礼”、“社会行为规范”等，依靠良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展。一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于法律法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱，一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间互亲互爱的关系。
这便是孔子编集《诗经》的主要原因！
(选自“国际儒学网”，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.在自然界中，因大气层内空气涌动而形成的风使地球万物不断接受新鲜空气，从而保持生机；人类社会亦如此，没有正常风气，就会有战争。
B.孔子把君子之德喻为风，把小人之德喻为草，草随风动，强调风气的重要作用。
C.《诗经》中的“风”，实际上就是“礼”，就是社会行为规范。它要求人们要懂得这些规范，并在这些规范的约束下从事社会活动。
D.周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状，形成了《周易》中的十五个卦象，正与《诗经》中的十五国风相对应。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章从自然界的风谈起，自然引入《诗经》之“风”，详细论述了什么是“风气”。
B.文章举《诗经》十五“国风”和《周易》十五卦之“风”，都是在论证社会行为规范的作用。
C.文章从三个角度论证了当代人重读《诗经》的目的，并从两个角度论述了孔子编纂《诗经》的原因。
D.文章先提出社会风俗习惯，分析了风俗习惯的意义与作用，最后提出了“入乡随俗”的解决办法。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.一种风俗习惯的形成，一要靠领导人的垂范和引领，二要靠长期的实践检验，三要获得民众的普遍认可。
B.法律法规和风俗习惯属于不同的层面，人类社会的维持除了依靠法律法规，还要依靠风俗习惯，有了这两方面的结合，人们就不敢做大家不认同的事。
C.由于风俗习惯的冲撞而引发的摩擦甚至战争，在当今世界也并不鲜见，只有彼此尊重，互相适应，才能实现民族和睦与世界和平。
D.《左传》记载楚使言于齐师：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”这句话是指两国距离甚远，而非各自的风俗文化不同。
阅读下面的文字，完成后面各题。
奖状
杜秋平
到西部贫困的山区后，我的脾气变得越发坏了。其实早先我已经意识到这里条件的恶劣了，但未曾想到竟是如此之差。要不是来西部支教对我们这些大学生来说有许多优惠政策，我想我是不会来的。
总算熬过了多半年的时间，没多久就可以回去了，离开这里的艰难与困苦。寒风吹着四面透风的破旧教室，我的心冰凉冰凉的；但是看到学生们天真的小脸、单薄的衣衫、带着冻疮的手，我的心突然有些愧疚。我是有些对不起他们的，他们是多么希望我能多待些时间，甚至希望我能长久地留下来。可我呢，却一直想着回到大城市去。我鼻子酸酸的。我想起夏日里学生们给我带来家里舍不得吃的瓜果，他们真诚地捧到我的面前，微笑着说：“老师，你吃你吃嘛。”我想起冬日里他们还用带着冻疮的小手捧起我的大手往我手上哈暖气，把温暖一直送到我的心里。
可我终究没有太高的觉悟，我还是盼着回去。我强打着精神，继续一日日给孩子们上课，心里却在盘算着回去的日程。
学生们都很听话，特别是那些家庭特别贫困的学生，事实上这里多半是贫困的学生。学生们成绩还不错，他们也很上进，每每考试，他们最大的愿望就是可以获得奖状。是的，奖状，他们拿回家后会得到父母的夸奖，把奖状小心翼翼地、庄重地贴在墙上，这就是全家的荣誉啊。虽然学校连奖品都买不起，但小小的、单薄的一张奖状就足以让他们感到无上的光荣。小强子得到过奖状，他高兴得跳起来。小霞也得到过，她高兴得连流出的鼻涕也忘了擦。小娜得到的最多，她有一双天真而智慧的眼睛，不怎么爱说话，笑得也很少，但领到奖状的那刻她总是微笑着的，冲着我微笑。
我组织完考试，决定过几天就离开。学生们提前知道我要离开的消息，都显得闷闷不乐，他们用祈求的眼神看着我，轻轻牵着我的衣角嘟囔着小嘴舍不得离开我。上完最后一节课，我认真注视着每个学生，希望能记住他们每张可爱的面孔。可是我却发现小娜没有来。我觉得怪怪的，紧接着是焦虑和担忧，莫不是山路艰难出什么事了？今天连学校的领导都在教室里，村民也拥挤在窗子外面。他们都不希望我离开，但今天他们又是诚心来为我送行的。我的脸开始有些涨红，应该是羞愧。你看，连小娜都不愿意来给我送行了。
我正疑惑间，校长已经走到我的面前，他手里捧着一张很大的鲜红的奖状：“杜老师，你看，你要走，我们也没什么好送的，这张奖状是我们送给您的。感谢您给我们山区做出的贡献！”老校长面带皱纹的脸上写满真诚。
我深深地向他们鞠了一躬，眼里止不住落下泪来。我手捧奖状，看着上面“支教模范”的字样，又一阵愧疚之情涌上来。我突然想到了什么，于是问校长：“小娜为啥没来啊？”校长说：“小娜可能以后不来上学了，她父母不想让她再念下去了。”
我的心被重重一击――这么刻苦、学习又很好的学生怎么能不上学呢！
我必须在离开前去趟小娜家，劝说她的父母，再穷也得让孩子上学呀。我望着蜿蜒曲折的山路，决意要去看看小娜。
走了个把小时的山路才赶到小娜家。真难以想象，她每天那么早就可以赶到学校。我擦擦脸上的汗，刚要敲门，从里面就传出来了吵闹声，小娜哭喊的声音也传了出来。父母一定在打她。
我急忙推开门，她母亲正一手拿着木棒，一手拉着小娜。我急忙跑过去夺过木棒，把小娜揽在怀里。“别打了，小娜学习很用功，为什么不让她上学，还要打她！”我气愤地瞪着她母亲。
“是杜老师啊，你不知道，这娃以前学习还用功，可这回一定是在学校没好好学习。你看，你看，”小娜母亲用手指指墙壁――那上面满是鲜红的奖状，“以前回回都得奖状，可这次呢，居然没得奖状！我们大人辛苦供孩子上学容易吗！”
我的心一颤，一股更大的痛苦涌上来，我似乎感觉天昏地暗。事实上这次是怪我啊。我只顾早点回家，居然，居然忘记了评“三好生”，忘记了给孩子们发奖状。小娜是应该得奖状的！
我流着眼泪对她们说：“都怪我，是我的错……”
第二天，我把买好的火车票退了，我决定在这里多待一年。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的―项是（ ）
A.小说运用语言描写、动作描写、心理描写等手法，塑造了一个内心纠结、本性善良的支教教师的形象。
B.小说写孩子们的小手带着冻疮却往“我”手上哈暖气，这表现了孩子们的纯真、善良以及对“我”发自内心的爱。
C.去小娜家的山路远而曲折，而小娜平时每天很早就赶到学校，并且学习刻苦、成绩优秀，这说明她想通过学习走出大山。
D.“我”由原来急切地想回城市，到最后决定留下来再待一年，体现了我善良的心灵受到了触动。
2.简析文中画线句子的作用。
3.请结合小说内容，推测“我”能否在山区学校长期待下去，并谈谈理由。
阅读下面的文字，完成后面各题。
教授胡适
胡适的教授生涯始于北京大学。19初，《新青年》主编陈独秀向北京大学新任校长蔡元培力荐胡适，同时动员在哥伦比亚大学师从杜威学习哲学的胡适回国任教。当时正在紧张写作博士论文的胡适，还没等博士学位到手便回国了，于当年9月10日到北大就任教授，这时他刚刚二十六周岁。
初到北大任教的胡适，给哲学系一年级讲授“中国古代哲学史”。“中国哲学史”是北大的老课了，在胡适之前由陈汉章讲授。陈从伏羲讲起，讲了一年才讲到《尚书》的《洪范》篇。胡适授课却不管以前的课业，他发给学生的讲义一反前例。当时顾颉刚也选了这门课，他后来回忆说，胡适一开头就用《诗经》作时代的说明，丢开唐、虞、夏、商直接从周宣王以后讲起。“这一改把我们一班人充满着三皇五帝的脑筋骤然作一个重大的打击，骇得一堂中舌挢而不能下。”在他们学生眼里，这简直就是一场“思想造反”，有几个不安分的学生拉着傅斯年，策划“扳倒”老师――将这个比他们大不了几岁的年轻的留洋教授赶走。当时傅斯年在北大已赫赫有名，此前他就曾将教授《文心雕龙》的教授、章太炎的门生朱蓬仙成功逐出门外。他将朱的讲义一夜读完，勾出了三十多条错误，将了他一军。校长蔡元培看了，只得将朱辞退。但傅斯年“鉴定”完胡适的课后，得出的结论是：“这个人书虽然读得不多，但他走的这一条路是对的。你们不能闹。”就这样，这件事才得以平息。第二学期，北大哲学系三年级恰好也有一门“中国哲学史”的课，由一位老教授任课。当时冯友兰正在哲学系读三年级。据冯友兰回忆，某次课上，这位老教授手里挥舞着胡适的讲义，冷嘲热讽地对学生说：“我说胡适不通，果然就是不通，只看他的讲义的名称，就知道他不通。哲学史本来就是哲学的大纲，说中国哲学史大纲，岂不成了大纲的大纲了吗？”好在胡适在学生那里基本站稳了脚跟，加之有校长蔡元培的鼎力相助，他在北大的教授位子也就此坐稳了。
除了在北大任教，胡适还先后担任多所大学的兼职教授，并长期兼任教育部国语讲习所兼职讲习，至于胡适在国内外大学的演讲、讲学，那就难以计数了。
胡适的课讲得好，这在所有听过他课的学生那里，基本上是公认的。1917年考入预科的田炯锦回忆说：“诸师长中，我最喜欢听胡先生的课，他不但有许多新颖的见解，而且擅长表达。”曾就读于北大的朱海涛回忆说：“适之先生在校中开的课是中国文学史和传记研究……文学史则是一门极叫座的课。他讲《诗经》，讲诸子，讲《楚辞》，讲汉晋古诗，都用现代的话来说明，逸趣横生，常常弄到哄堂大笑。”
胡适讲的课，内容大多比较新颖，他特别注重运用他那套所谓“科学的方法”，尤其是杜威的实验主义方法，来分析和解释中国的典籍，有断制，新见迭出。在教学方法上，胡适推崇研究性教学，在教学中“往往把我不能解决的问题做题目，叫同学来研究”。胡适说自己并不喜欢上大课，而更喜欢上小型的研讨课，因为“班次太大；不能大家互相讨论研究”。
胡适的日记、笔记中多有对学生学习情况的记载和分析。1931年8月28日阅完“中古思想史”试卷后，对75位学生按分数排队，排出“皆有希望成才”“尚有几分希望”“中人之资”“绝无希望”的，甚至还依次“卜其人的终身”。
常有同事向胡适讨教讲课的奥秘，他的回答是：“一小时的课，必须有四小时至八小时的准备。”杨亮功说：“胡先生做学问不苟且，教书也是不苟且的。”这也就是胡适自己所说的.以“做小学生”的态度去对待教学。对胡适这样一位“大牌”教授来说，他在教学工作中能够这样“不苟且”，难能可贵。
(选自周川《教育家胡适：行动与思想》，有删改)
相关链接：
①在北大讲授中国哲学史的同时，胡适以自己的博士论文为基础，改写成《中国哲学史大纲》讲义，由商务印书馆正式出版。该书由时任北大校长蔡元培亲自作序，是中国学者第一次用近代学术观点和方法整理研究中国哲学史的专著，出版后立即风行海内，不到3年就再版7次，影响空前。
(有删改)
②19，胡适在给友人的信中写道：“适以为今日造因之道，首在树人；树人之道，端赖教育。故适近来别无奢望，但求归国后能以一张苦口，一支秃笔，从事于社会教育，以为百年树人之计：如是而已。”
(有删改)
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.胡适研究学问有独立的思想，因此他讲课时没有沿袭陈汉章讲授哲学的方法，一开始这让他的学生很不适应。
B.胡适作为一个二十多岁的年轻教授，在北大任教遇到挑战是难以避免的，学校一位哲学系老教授对他的藐视就是其中之一。
C.胡适说自己以“做小学生”的态度对待教学，就是从头学起，即杨亮功所说的“胡先生做学问不苟且，教书也是不苟且的”。
D.胡适非常重视教育对改变国民的作用，他一生身体力行，不仅在北大任职，还担任多所大学的兼职教授，并大量演讲、讲学。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）
A.年轻时的胡适曾立下从事教育事业以救国的志向，这是他后来听从陈独秀的劝告，匆匆回国到北大就任教授的原因之一。
B.胡适授课“骇得一堂中舌挢而不能下”，这与其说是胡适不肯贸然信从前人带给大家的震惊，不如说是大家对他的敬佩。
C.在北大赫赫有名的傅斯年曾成功“扳倒”章太炎的门生朱蓬仙，但是在听完胡适的课后，对胡适治学的方法表示了肯定。
D.《中国哲学史大纲》讲义的正式出版和蔡元培亲自为此书作序，使胡适在哲学研究上确立了自信心，这是他在北大站稳脚跟的标志。
E.胡适喜欢上小型的研讨课，是因为这样的课堂学生少，便于老师和学生共同讨论研究，足见胡适非常重视研究性教学。
3.胡适的课被学生公认“讲得好”。请结合材料，对胡适课“讲得好”的原因进行分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文字，完成文后各题。
轩r，字惟行，鹿邑人。永乐末年进士，授行人司副。宣德六年，用荐改御史。按福建，剔蠹锄奸，风采甚峻。正统元年，清军浙江，劾不职官四十余人。五年，超擢浙江按察使。前使奢汰，r力矫之。寒暑一青布袍，补缀殆遍，居常蔬食，妻子亲操井臼①。与僚属约，三日出俸钱市肉，不得过一斤。僚属多不能堪。故旧至，食惟一豆②。或具鸡黍，则人惊以为异。会稽赵伯泰，宋苗裔也。奏孝宗、理宗及福王陵墓，俱为豪民侵夺。御史王琳谓福王降于元，北去，山阴安得墓？伯泰不平，复诉。帝命r覆按。r言福王盖衣冠之藏，伯泰言非诬。诏戍豪民于边，停琳等俸。十三年，奏陈四事，俱切时弊，帝悉从之。景泰五年，改左副都御史，掌南院事。考黜御史不职者数人。天顺元年，召拜刑部尚书。数月，引疾乞归。帝召见，问曰：“昔浙江廉使考满归，行李仅一簏，乃卿耶？”r顿首谢。赐白金慰遣之。明年，南京督理粮储缺官，帝问李贤，大臣中谁曾居此职者。贤以r对，且称其廉。乃命以左都御史往。八年夏，以老乞骸骨，不待报径归。抵家趣具浴，欠伸而卒。r孤峭，遇人无贤否，拒不与接。为按察使，尝饮同僚家，归抚其腹曰：“此中有赃物也。”在南都，都御史张纯置酒延客。r恶其汰，不往。彻馔遗之，亦不纳。岁时诣礼部拜表庆贺屏居一室撤烛端坐事竣竟归未尝与僚友一语僚友闻其来亦辄避去不乐与之处然清操闻天下，与耿九畴齐名，语廉吏必曰轩、耿。
（选自《明史》，有删节）
【注】①井臼：汲水舂米，比喻操持家务。②古代一种盛食物的器皿，形似高足盘。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.岁时诣礼部拜表庆贺/屏居一室/撤烛端坐/事竣竟/归未尝与僚友一语/僚友闻其来/亦辄避去/不乐与之处
B.岁时诣礼部拜表庆贺/屏居一室/撤烛端坐/事竣竟/归未尝与僚友一语/僚友闻其来/亦辄避去不乐/与之处
C.岁时诣礼部拜表庆贺/屏居一室/撤烛端坐/事竣竟归/未尝与僚友一语/僚友闻其来/亦辄避去/不乐与之处/
D.岁时诣礼部拜表庆贺/屏居一室/撤烛端坐/事竣竟归/未尝与僚友一语/僚友闻其来/亦辄避去不乐/与之处
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.进士，殿试是科举制最高级别的考试，名义上由皇帝亲自主持，录取分为三甲，统称进士。
B.刑部，隋唐开始，尚书省下设吏、礼、兵、户、刑、工六部，刑部掌管司法刑狱和监察百官，其长官为尚书。
C.顿首，古时一种拜礼，俗称叩头。通常用于下对上及平辈间的敬礼，也常用于书信中的起头或末尾。
D.南都，明朝自明成祖迁都北京后，南京成为“留都”，亦被称为南都，即首都以外另设的副都。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.轩r刚正严厉。他在浙江整顿军队时，弹劾不称职的官员四十多人，后来主持南院事务，又考核罢免了几个不称职的御史。
B.轩r清廉俭朴，他平日常吃粗食，在浙江廉使任职期满回朝时，行李只有一只竹箱，为此还受到皇上的称赞。
C.轩r深受重用。他与耿九畴齐名，在称病请辞后，皇上听从李贤的建议，重新起用他担任南京督管储粮的官员。
D.轩r性情孤傲。他对不贤之人，不与交往。都御史张纯设宴请客，轩r厌恶他的奢侈，坚决不去赴宴。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）超擢浙江按察使。前使奢汰，r力矫之。
（2）以老乞骸骨，不待报径归。抵家趣具浴，欠伸而卒。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
送单于裴都护赴西河①
崔颢
征马去翩翩，城秋月正圆。
单于莫近塞，都护欲临边。
汉驿通烟火，胡沙②乏井泉。
功成须献捷③，未必去经年。
【注】①单（chán）于：指单于都护府，唐代六大都护府之一。裴都护：事迹不详，都护为官名，设大都护、副都护，管辖境内的边防、行政及各族事务。②胡沙：指少数民族居住的沙漠地区。③献捷：指战胜后所获得的俘虏和战利品。
1.下列对本诗的理解和分析，最恰当的两项是（ ）
A.诗歌的首联，用了“征马”“秋月”两个意象，除了点明送别的时间、地点之外，还渲染了裴都护前去征战的氛围。
B.“月亮”是中国古典诗歌中的常见意象，含有思乡离愁或团圆高兴之意，在本诗中的作用是寄予思念家乡之情。
C.颔联细致描写了单于和都护这两个人物，对单于采用了警告的语气，而对都护则是期许的语气，由此形成了鲜明对比。
D.胡地黄沙漫天，大漠浩瀚却无水泉，自然条件恶劣，“胡沙”一句既是实写边地之景，又暗寓了都护镇守边关的艰辛。
E.从“塞”“驿”“胡沙”等字词，可看出本诗作为边塞诗的“塞垣景象”，语言质朴，格调刚健高昂，风骨凛然。
2.诗歌表现了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。
四、情景默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《爱莲说》中用“________________，________________”两句描写了莲的清高风度，以此比喻君子志洁行廉、仪态端庄、令人敬重、不敢轻侮的清高品质。
（2）《念奴娇?赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是：“________________，
________________，________________。”
五、选择题
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.洪崖洞旅游纪念品商场里摆满了掐丝壶瓶、根雕作品、蜜蜡手串、内画鼻烟壶等多种工艺品，使人应接不暇，惊喜不已。
B.昨天下午，王大爷突然晕倒在世贸天阶AJ旗舰店的大厅里，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及旗舰店保安、在场顾客的救护下，王大爷得到及时抢救，最终脱离了危险。
C.“挑战者号”机毁人亡的惨剧令人无比痛惜，但这并没有影响到美国民众对航天飞机的热情，七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
D.我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？
下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.既然你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。
B.这几天我身体不是很舒服，玉体欠安，你在这件事上就多费些心吧。
C.面对强劲对手的诚意挑战，你如此却之不恭似乎有些不近人情。
D.小生不才，幸得有贵人相助，得以借重，遂成此事。
下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.令爱能在上次的省青少年民歌大奖赛中获得一等奖，全是您悉心指导的结果，我们全家都很感谢您。
B.日前丢失身份证，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
C.汤杰感谢朋友大兵说：“敝帚自珍，这个小礼物你还是拿回去吧。”
D.奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误难免，敬请斧正。
六、语言应用
【18届河北省石家庄市第二中学高三联考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
在网络嘈杂的声音中，始终存在着少数的人。用辛辣犀利的评论引导者网民舆论的方向，甚至左右其他专业媒体的方向，他们多为青年人，在虚拟的世界里扮演着万千网民意见领导人的角色，①__。这种意见人士的产生②__，而是由个人魅力、所属阶层立场和网民心里等来决定。传统的意见人士多为政府官员、知识分子和媒体从业人员；而青年网络意见人士由青年商界精英、青年文体明星和专家学者等构成，并不一定是专业的媒体人员。③___；网络意见人士可能更多代表的是他们本身的社会属性，为小部分利益缺乏保护的人们发言，这也就是为什么网上的议论和主流观点差别很大，甚至不少观点是相左意见的原因。
请描述下面一幅漫画的内容，并说明其寓意，要求语言连贯，不超过85个字。
七、材料作文
阅读下面文字，根据要求作文。
曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”自古以来，无论是国家还是民间，都非常注重祭
祀先人。但随着生产生活方式的改变，人口迁徙越来越常态化了，每逢清明，总有远在外地的人们不能回乡祭祖，于是一项“微信直播代客祭扫”的新服务在民间悄然兴起。对此类现象，有人不以为然，有人坦然接受。
对此类现象，你有怎样的思考呢？请写一篇论述类文章，阐述你的观点。
注意：①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
篇5：五年级语文下学期期末第二轮模拟试卷
伏家营中心小学——下学期期末第二轮模拟试卷
五年级 语文
一、知识积累（25分）。
1、给下列加点字选择正确的读音打“√”（4分） 肆虐．（nüè niè）暴躁．（zào cào） 防御．（yì yù） 喧．闹（xuān xian） 积淀．（diàn dìng ） 鸟瞰．（gǎn kàn） 栖．息（qī xī） 刹．那间(shā chà) 2、我能根据提供的语境，填写词语。（4分）
（1）诗，和月光一起，mù yù（ ）着我们，使我们chén zuì（ ）在清幽旷远的气氛中。
（2）面对如此险境，郑和总是zhèn dìng zì ru（ ），指挥舰队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次huà xiǎn wéi yí（ ） 3、按查字典的要求填空。（2分）
“疾”用音序查字法，应先查大写字母 读音是用 部首查字法，应查 部，“疾”在字典里的解释有：①疾病；② 痛苦；③痛恨；④快速。在“疾恶如仇”一词中应取第种解释。 4、把下列成语补充完整。（4分）
专心（ ） 夸夸（）（） 人（）人（）（）（）堂堂
5、选词填空。（4分）
优雅 幽雅
（1）这儿环境（ ）是个修身养性的好地方。
（2）她用（ ）的舞姿征服了观众的心。
如果就不仅而且
（3）恰当地适用礼貌用语（ ）可以使人与人的关系更加和谐，（ ）可以在人与人之间架一座理想的桥梁。
（4）（ ）你做错了事，（ ）应大胆地承认错误。
6、根据你所积累的知识和课文内容判断（对的打“√”错的打“×”2分） （1）从“金沙水拍云崖暖”可想而知巧渡金沙江是在春天。（ ）
（2）这时，好像在谁的指挥下，鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来，是个比喻句。（ ）（3）词语“浑身解数”中的“解”的正确读音是xiè 词语意思是全身的本领。（ ）
（4）“秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”这句话在文中起过渡的作用。（ ） 7、我会按要求根据课文内容填空。（5分）
（1）我国是礼仪之邦，有修养的人能恰当使用文明用语，看望别人称 托人办事说： 。
（2）在《七律长征》一诗中，根据介绍红军不怕困难。勇敢顽强的诗句是 ， 。
（3）人在社会生活中，要学会礼貌待人，就像俗话说的“ ， 。
（4）是阿炳用心演奏的乐曲，表达了 ，抒发了 。
（5）当你春游的时候，记住“”，是永远不会找不到春天的。
二、综合应用（16分）
8、我能用修改符号修改下面的句子。（4分）
换用号：
（1）我们要不断改正学习方法，提高学习效率。
用关联词合成一句话： （2）这次考试同学们普遍的成绩提高了。
（3）《清平乐·六盘山》这首词的作者是写的。
（4）读了《谈礼貌》一文，受到了很大的教育
9、我来帮句子排排队（将序号写在横线上）（3分） ①猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。
②有一猎人进深山打猎，见山腰有一只黑熊坐在巨石下，便开枪将其击毙。 ③猎人明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滚下山下，砸伤子女们啊！ ④猎人走到黑熊跟前，发现这是一头母熊，它仍用身体挡住欲倒下的巨石。 ⑤但熊仍然端坐在那里，没有倒下。
⑥再向山下望去，见山下的溪水里有3只幼熊在玩水。
正确的顺序是： 10、按要求写句子（6分）
（1）在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中有地一座座巨大的角锥形建筑物。 缩句： （2）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？
改为转述句：_（3）人人脸上写满了喜悦与自豪。
改为双重否定句：（4）妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学到奶奶家去。”
改为转述句： （5）杀掉大黑骡子，彭德怀心里很难过，彭德怀推开警卫员端来的肉汤。
（6）灰椋鸟在枝头不停地叫。
改为拟人句： 11、口语交际。（3分）
人类只有一个地球，环境保护要从身边的小事做起，从每一个人做起，我们周围的环境状况怎样？并结合家乡环境保护提点自己的建议。
三、阅读理解与感悟
12、课内阅读：认真阅读下列文章片断，完成文后练习。（14分）
汹涌的激流中，战土们的冲锋舟 ，飞向，飞向 ，习向 。在安造垸□他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰□在簰洲湾□他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望□哪里有洪水，哪里就有军旗飘杨；哪里有危险。哪里就有军微闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
大江，永远铭记着的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 （1）此文选自《 》，体裁是 。（1分） （2）在文中横线上填入所缺的词语。（2分）
（3）在文中□加入所缺的标点符号。（2分） （4）写出下列词语的近反义词。（2分）
铭记近义词（ ）摇摇欲坠反义词（ ） （5）用“ ”画出文中的一个排比句。（1分）
（ 6）文中的“红五星”、“迷彩服”指 。（1分） （7）“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。”这句话体现了
什么？（2分） 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分（悲伤难过），为那个孩子，也为孩子的父亲，为什么呢？在 那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。（8）在抗洪抢险救灾中，人民子弟兵谱写了一曲曲新歌，留下了一个个动人的故事。读了短文，你想对子弟兵说点什么？（3分）
孩子蹲下来的不只是身子，还有 。 （1）学贵有疑，读了这篇课文，请提一个你认为有价值的问题，并写出答案。（2分）
问题： 13、课外阅读：阅读下面的短文，完成文后面的练习。（16分）
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途（劳累、辛苦）在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得（dé déi）买半票了。”我说。
孩子的父亲并不做声。队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像在公交车上一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹（shà chà）那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽，像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
答案：（2）在文中选择括号里正确的读音或词语画上“√”。（2分） （3）根据上下文解释词语。（2分）
滑稽：毫无顾忌： （4）文中的主人公是 ，从文中的字里行间可以看出孩子在 和 蹲下了身子。（3分）
（5）“蹲下的不止是身子。”请谈谈你对这句话的理解。（2分）
（6）请根据文章内容为文章补写结尾，写在最后一段后面的横线上。（1分） （7）请概括课文的主要内容。（2分）
（8）“我很难过，为那个孩子，也为孩子的父亲”。为孩子什么？为父亲什么？（2分）
四、轻松习作（30分）
在你的身边一定有许多优秀的小能人（可是以语文、数学、体育、音乐、画画等课程方面成绩优异的同学或朋友，也可是是电脑、制作、发明等方面的能手），请选择一位，在想想他（她）在哪些方面表现突出，然后选其中一两个事例写下来。
要求：（1）、说真话吐真情
（2）、语言流畅，不写错别字。（3）、题目自拟，不少于450字。
题目：_____________________________
篇6：五年级语文下学期期末第二轮模拟试卷
六年级语文第一学期期末检测题及答案
120分钟 100分
一、知识与运用。（40分）
1、读拼音，写字词。(5分)
mì hōng kǎo yìqǐn
静（ 谧 ） ( 烘烤 )( 抑 )扬顿挫( 寝 )不安席
liè ké sou zhèn zào
恶 ( 劣 ) ( 咳 嗽 ) （ 震 ）耳欲聋焦（ 躁 ）不安
2、用“√”标出加点字的正确读音。（2分）
魁梧 （wú√ wǔ） 憎 （zēng√ zèg）恶唱和 (hè√ hé )佣(yōng√ yòng人 ．．．．
3、按要求写句子。（10分）
（1）草虫为生活勤勉地奔忙。草虫能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。（用关
联词合成一句话） 草虫不仅为生活勤勉地奔忙，还能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。
（2）时间过去了。（分别改成比喻句和拟人句）
（3）虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。（修改病句）
（4）“只有一个地球”这是一个不容置疑的事实，可我们大多数人仍不以为然，请设计
一条标语警示人们。
4、走近鲁迅。（8分）
（1）（深蓝）的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（碧
绿）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（项带）银圈，手捏（一柄）钢叉，向一匹
猹（尽力）地刺去。那猹却将身（一扭），反从他的胯下逃走了。
按照原文填写完整，上面这段文字选自课文（ 《少年闰土》 ），课文节选自《 故乡 》，作者鲁迅被誉为（“ 民族魂” ）。（6分）
（2）（横眉冷对千夫指 ），（俯首甘为孺子牛）。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
——《自嘲》
“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（必须如蜜蜂一样），采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，（所得就非常有限，枯燥了）。
——《致颜黎民》 5、诗韵悠长。（7分）
(1)（昔我往矣）,（杨柳依依）.今我来思,雨雪霏霏。——《诗经 采薇》
（2）好雨知时节，当春乃发生。（随风潜入夜），（润物细无声）。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨 杜甫》
请你再写一句描写雨的诗句：（夜来风雨声），（ 花落知多少 ）。
（3）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。(青山绿水)，(白草红叶黄花)。
——《天净沙 秋》（元 白朴）
请你试着赏析这首散曲中你填写的这一句，说说作者用了怎样的写法描绘出了怎样的画
面，这样写有什么好处。
色彩上用了明与暗的巧妙映衬，既有青绿白红黄的明丽，又有深秋的暗淡。明暗对
比，生动逼真地描绘出了色彩绚丽的秋景。 下面还有一首相同格式的散曲，请你补充完整。
1
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(夕阳西下)，(断肠人在天涯)。
——《天净沙 秋思》【元】马致远
请你再写一句描写秋的诗句：（空山新雨后），（ 天气晚来秋 ）。
6、回味书香。（8分）
（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。——《伯牙绝弦》
这句话的意思：伯牙认为世上再也没有知音了，于是摔破琴，弄断琴弦，终身不再弹琴 。
（2）读句子，猜人物，说特点。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
人物：闰土 特点：健康可爱
他的头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好
像浓墨写的隶体一字。
人物： 鲁迅 特点：精神抖擞，刚毅坚强
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也
用得褪了色。
人物：喂鸥老人 特点：勤俭
请你照着上面的句子，写一个你敬佩的人，并说说他的特点。
（3）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
上面的句子都是写 诚信 的古语。
二、阅读思考。（30分）
（一）穷人（节选）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱
过来啊？他会揍我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”
1、在文中横线处填入描写桑娜神情的词语。（2分）
2、文中省略号的作用是( A )（2分）
A、表明心理活动的时断时续；B、表示语意的跳跃；C、表示说话结巴，欲言又止
3、文中的桑娜为什么忐忑不安？从文中可以看出她是一个怎样的人？（2分）
因为桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他，但又不想
让两个孩子死去，所以忐忑不安。从中可以看出桑娜是一个善良、富有同情心又热
爱丈夫的人。
（二）只追前一名
希华莱德是英国知名作家兼战地记者。“二战”结束后，他谋到了一个写广告剧本
的差事。出于信任，广告商并没有跟他签订什么合同，也没有明确规定他一共需要写多
少个剧本。平心静气的莱德一直不停地写，竟然一口气完成了个广告剧本，这个
成绩令世人震惊，甚至连他自己都感到十分意外。而如果当初广告商要与他签订合同的
话，别说是2000个剧本，就是1000个，他也会退避三舍。世界著名撑竿跳高运动员布
勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己
保持的纪录，将成绩提高一厘米。当成功地跃过6.15米、第35次刷新世界纪录时，他
不无感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.15米，没准儿会被这个目标吓倒。”
把目标降低到“一厘米”，把期望缩小到“一个剧本”，分时限、分阶段去实现人生的
抱负。如此让孩子放下包袱，轻装上阵，集中精力做好今天，做好当前，才能“稳扎稳打”，满怀信心地走向明天，走向未来。 “只追前一名”，是一种人生跨越，不仅需要___ 2
智慧，更需要_胆识__。
1、根据文章内容，将“智慧”和“胆识”两个词语分别填在第5段相应的横线上。（2分） 智慧 胆识
2、.结合文章内容，写出本文题目的深刻内涵。（3分）
限、分阶段去实现人生的抱负。
4、世界著名撑竿跳高运动员布勃卡的事例带给你怎样的启迪？（3分）
把目标降低，集中精力做好今天，做好当前，分时限、分阶段去实现人生的抱负。
（三）担子或草鞋人和皮鞋人
（1）一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
（2）雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qiè)意。
（3）弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。
（4）在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。
（5）六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
（6）“爸爸;我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
（7）“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
（8）“叭哒”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。
（9）草鞋人跌进了山间杂草中。
（10）“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
（11）“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
（12）“伟伟听话么？”草鞋已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
（13）“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
（14）在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
（15）“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。
（16）“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
3
（17）皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。
（18）马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。
（19）草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
（20）走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋
人肩上夺过担，驼腰前进。
（21）望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪。
1、从第1、2自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词。（2分）近义词：暴露( 裸露 )反义词; 浑浊( 清新 )
2、第4自然段的写法，叫作插叙，它在文中的作用是：通过写儿子鞋的变化，表现父亲把儿子一点一点养大，一步一步送出山村，赞美父亲的伟大。
3、用横线划出“草鞋人”穿着描写、外貌及动作描写、神态描写的三个句子。（3分）
4、按要求填空。（3分）
用部分代替整体的方法是修辞手法“借代”的一种，本文中“草鞋”、“皮鞋”都是指人。本文的“草鞋人”是指父亲 ，“皮鞋人”是指儿子 。草鞋人对皮鞋人的关心是通过 语言 描写和动作 描写来表现的。皮鞋人对草鞋人
5、给本文加上恰当的标题，写在文前横线上。（2分）
6、写出短文的主要内容，用简明的语言概括。（3分）
7、读了本文后，你想提个什么问题？写在下面。（2分）
三、习作。（任选其一）（30分）
1、认真观察下面四幅漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的感受和理解，也可以借助漫画写一个故事。 的关心是通过动作表现出来的，写出其中一句。“皮鞋人双手抢担” 穿草鞋的父亲在崎岖的山路上为穿皮鞋的儿子挑担子让儿子感动的故事。
4
2、艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画吗？非也。艺术，司空见惯，就在我们身边，人们生活中离不开艺术，不会欣赏艺术的人亦不会生活。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受，或者写一写自己欣赏的一件艺术品，或参加的一次艺术活动。题目自定。
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篇7：五年级语文下学期期末第二轮模拟试卷
快递业务员(快件收派)模拟试题
一、单项选择题
1．职业道德是从业人员在( )活动中应遵循的行为准则。
A、职业 B、商业 C、社会 D、行业
2．“服务群众、奉献社会”体现了快递业务员职业守则的( )
A、普遍性 B、强制性 C、稳定性 D、实用性
3．中国现代国内快递业务始于( )。
A、1984年 B、1985年 C、1986年 D、1987年
4．快递信息传输网可以实现对( )的实时传递。
① 快件运单信息；② 快件总包信息；③ 总包路由信息
A、①和② B、①和③ C、②和③ D、①、②和③
5．礼仪内容的四要素不包括( )。
A、礼仪的主体 B、礼仪的客体 C、礼仪的效果 D、礼仪的环境
6．各省、自治区、直辖市工伤保险费平均缴费率原则上要控制在职工工资总额的( )左右。
A、0.8% B、1.0% C、1.5% D、2.0%
7．自行车行驶过程中，通过陡坡或交通情况复杂地段时，应当( )。
A、下车推行通过 B、加速通过C、减速慢行D、绕道行驶
8．泡沫灭火器适用于扑灭( )等的初起火灾。
A、可燃固体 B、易燃液体
C、电器和机械设备 D、木材、棉麻等固体物质
9．广东省位于( )区。
A、华北区 B、西南区 C、中南区 D、华东区
10．我国的公路按照公路路面类型可分为( )。
A、高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路和等外级公路
B、铺装路面、简易铺装路面和未铺装路面
C、国道、省道、县道、乡道和村
D、高速公路、国道
11．地球上有( )个大洲。
A、4 B、5 C、7 D、8
12．姓氏“长孙”、“乐正”的正确读音是( )项。
A、zhǎng sūn；yua zhang B、zhǎng sūn；la zhang
C、cháng sūn；yua zhang D、cháng sūn；la zhang
13．属于{.XZ}类条形码。
A、PDF417码B、39码 C、128码D、93码
14．依照《刑法》第三百零四条规定，邮政工作人员严重不负责任，故意延误投递邮件，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的，处或者()。
A、二年有期徒刑 拘役 B、一年有期徒刑 拘役
C、二年有期徒刑 拘留 D、一年有期徒刑 拘留
15．下列( )项不属于快递合同的特征。
A、是民事合同，而非行政合同 B、是涉及第三人的合同
C、属于格式合同 D、是双方协商签订的合同
16．根据( )权，客户可以要求快递企业准确告知快递服务的资费标准。
A、维护尊严B、公平交易C、知悉真情D、依法求偿
17．成都的电话区号是( ) 。
A、023 B、025 C、028 D、029
18．0472是( )的电话区号。
A、鞍山 B、保定 C、包头 D、大同
19．《快递服务》邮政行业标准规定，除了与客户有特殊约定（如偏远地区）之外，国内异地快递不超过( )个小时。
A、24B、48C、72D、96
20．某深圳客户打算快递一部数码相机去沈阳，最佳的运输方式是( ) 。
A、水路运输B、公路运输C、航空运输D、铁路运输
21．关于快递运单，下面说法错误的是( )。
A、快递运单是寄件人与快递企业之间的寄递合同
B、快递运单是快递企业安排客户服务的依据
C、快递运单不可能是报关单证
D、快递运单是付费方和快递企业据以核收费用的帐单
22．下列关于快递运单描述错误的是( )。
A、快递运单填写应保持真实性，业务员不能代替客户签名
B、业务员收取完快件回到营业网点时再在运单上填写资费
C、客户因私人寄件而不填写寄件人公司名称
D、业务员应将自己工号写在运单上
23．下列属于不干胶运单优点的是( )。
A、因为裸露在外，容易造成运单污损 B、容易被他人直接在运单上涂改
C、运单不易脱落 D、运单的准确性较难保证
24．客户电话查询时，快递企业应在( )告知客户。
A、30分钟内B、60分钟内C、90分钟内D、45分钟内
25．客户有快件更址或撤回的需求时，可以向( )提出要求。①业务员②快递企业客服部门③快递企业老板④快件处理人员
A、①② B、①②③④C、①②④ D、②③
26．移交无法派送快件，描述错误的有( )。
A、运单数量和无法派送快件数量不符，则可能是快件丢失
B、检查外包装发现破损，业务员自行将物品取出重新包装
C、处理人员发现快件重量与运单上的重量有明显差距，则须与业务员当面复核确认
D、业务员在派件清单上登记每一票无法派送快件的信息，处理人员检查填写的内容是否完整
27．下列符合规定的是( )。
A、单件快件重量不超过50公斤 B、单件快件重量不超过80公斤
C、单件快件重量不超过250公斤D、单件快件重量不超过60公斤
28．下列不属于限制出境物品的是( )。
A、1970年的中国画 B、金银贵重金属制品
C、虎骨D、濒危的和珍贵的动物、植物
29．根据我国海关相关规定，( )限制出口。
A、家用电器B、汽车 C、古董 D、服装
30．需要用胶纸封箱的是( )。
A、木箱 B、纸箱 C、编织袋 D、包装袋
31．派件时客户未签字，业务员回到营业网点后，( )代替客户签字。
A、肯定可以B、一般可以C、有时不可以 D、不可以
32．体积重量，下面说法正确的是( )。
A、电子计重秤可以计算出体积重量
B、体积重量是指物品净重
C、体积重量是指物品毛重
D、体积重量是按照实际体积的一定比例折算而来的.
33．某客户从深圳寄一台精密仪器到新疆，重量为2公斤，使用60× 30× 40厘米规格的纸箱封装，加上缓冲材料总重为3公斤，则其计费重量为( )。
A、2公斤B、1公斤C、12公斤 D、3公斤
34．某客户寄一航空快件，使用40×60×40厘米规格的纸箱包装，快件实重12公斤，快递企业的资费标准为首重1公斤20元，1公斤以上10元/公斤，则该客户需要支付运费( )。
A、170元B、130元C、150元D、160元
35．客户运单填写，下面做法错误的是( )。
A、当客户对资费有异议时业务员耐心讲解
B、业务员在运单上填写工号和姓名
C、业务员要求客户在运单上填写全名
D、客户在多次指导下仍填写错误，业务员主动帮助客户完成运单填写并代客户签字
36．下面不属于现结营业款方式的情况是( )。
A、客户收到快件时不给业务员现金而是给支票
B、客户完成交寄快件后，在寄件现场支付业务员营业款
C、网点收寄时客户在现场记账
D、客户自取件时现场交付营业款
37．支票的使用，下列说法正确的是( )。
A、现金支票和转账支票都能够背书，普通支票不能背书
B、现金支票不能背书转让
C、现金支票不一定要写收款人姓名
D、持票人持转账支票至银行柜台当即可取得现金
38．下列交接复核出现异常时，正确的处理方法是( )。
A、如发现运单数量与物品数量不符，则将运单上的数量修正
B、包装破损但物品无恙，则应按规定将物品重新包装
C、发现运单未填写客户联系电话，则将快件退回重新填写运单
D、工作人员在拆开破损包装的过程中无需拍照、摄像取证留底
39．下列关于快件派送流程说法正确的是( )。
A、不接受自取件客户的送货上门要求
B、客户自取件时无需检视快件
C、业务员派送路线选择只遵循“先重后轻”原则
D、送派到付件时应向收件人收取资费
40．派前车辆检查，如发现( )则必须在解决问题之后才能出车。
A、车窗不能摇下 B、喇叭声音不大
C、车门无法关牢 D、汽车雨刷不太好用
41．处理人员一般根据到件的( )信息将快件交接给相应业务员。①快件数量②收件人名址③快件的重量④快件类型
A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①③
42．下面关于快件排序描述正确的是( )。
A、派送时效低的快件，派送优先级别低
B、保价快件价值高，应该最后才派送
C、由近及远的派送方式会延长派送总时长
D、有约定时间要求的客户提前派送
43．下面快件应当优先派送的是( )。
A、路程远的快件
B、首次派送不成功，客户要求第二次派送的快件
C、寄至业务员较为熟悉的路段的快件
D、必须经过人流量大的区域的快件
44．在自行车尾架捆扎少量快件可使用的方法包括( )等。①平行捆扎②十字捆扎③加长板④加宽板
A、①③④ B、②③④ C、③④ D、①②
45．快件捆扎，下面做法错误的是( )。
A、长件快件捆扎时应与交通工具长度方向一致
B、骑车过程中如发现自行车重心异常，则倾斜身体使整体平衡
C、将快件捆扎牢固，同时力度适当
D、大雾天气为快件加盖防雨用具
46．业务员如要放下易碎快件，离地面( )方可脱手。
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
47．下列说法正确的是( ) 。
A、快件外包装不牢固将导致车辆重心偏移
B、尾板上的快件如左右不平衡将影响自行车的重心
C、任何交通工具在执行完派件工作后都要检查一下交通工具重心在哪
D、重心偏移，不影响行车安全
48．利用汽车派送时，下面做法错误的是( )。
A、快件重量可以适当超过车辆核定载重
B、装车时遵循“大不压小、重不压轻、先出后进、易碎件单独摆放”的原则
C、快件装车时，须先装载重货和大货
D、所有体积小的快件需先统一装在集装袋内再装车
49．由快递企业代为收取的款项，不包括( )。
A、税款 B、资费 C、海关签贴费 D、商检费
50．( )是指通过持续满足客户的需求，及时妥善解决双方合作过程中出现的各类问题，从而与客户建立长期稳定的伙伴关系。
A、客户维护B、客户维护C、客户推广D、业务推介
51. 以下不属于职业道德特点的是( )。
A、特殊性 B、公平性 C、多样性 D、稳定性
52. 全程时限是指快件从()到()所需花费的最大时间限度。
A、处理 派送 B、收寄 派送 C、收寄 处理 D、收派 处理
53. 《快递服务》标准规定，快递服务组织的岗位应根据( )科学合理地进行设置。
A、快递作业组织 B、生产流程
C、生产人员 D、快递作业组织和生产环节
54. 以下哪一项是快递业务员不正确的服饰礼仪( )。
A、工装要熨烫整齐，不得有污损 B、天气热时可以适当将衣服敞开
C、衣服袖口须扣上，衣领要摆好 D、不得穿着拖鞋或高跟鞋上班
55. 利用非机动车收派保障快件安全中符合要求的做法是( )。
A、从事收派工作时，出入与工作无关的场所
B、雨雪天气准备好防水防冻物品
C、进入单位或居民区内，车辆及快件交由他人暂时看管
D、快件交由他人捎转带
56. 自行车驮载快件，长度前端不宜超出车轮，后端不宜超出车身( )米。
A、0.1 B、0.2 C、0.3 D、0.5
57. 在世界各国中，按领土面积从大到小居前三位的依次是( )。
A、俄罗斯、加拿大、中国 B、美国、俄罗斯、加拿大
C、俄罗斯、中国、加拿大 D、加拿大、美国、印度
58. 我国国家公路干线的编号是以1、2、3为字头的，1字头表示是( )。
A、以上海为起点的放射线状干线公路 B、东西横向干线公路
C、南北纵向干线公路D、以北京为起点的放射线状干线公路
5
9. 英国、瑞典在( )。
A、南美洲 B、欧洲 C、大洋洲 D、亚洲
60. 可以防止计算机产生静电的是( ).
A、温度高 B、灰尘多 C、远离强磁场 D、保持环境湿度
61. 027是( )的电话区号。
A、长沙 B、武汉 C、开封 D、广州
62. 以下四点中，( )不是航空运输的局限性。
A、投资大 B、运量小
C、容易受天气影响 D、装卸麻烦
63. 快递运单是( )与快递企业之间的寄递合同。
A、收件人 B、寄件人 C、承运人 D、业务员
64. 以下( )的情况下快递企业应当给客户赔偿。
A、经业务员指导后，客户填写运单错误导致误送延时
B、因车辆原因导致具有时效性的快件未按时到达
C、快件出境时被海关查验没收
D、自快件交寄之日已过一年，客户提出赔偿
65．在未派送给收件人之前，快件应归( )所有。
A、收件人 B、寄件人
C、提供服务的快递企业 D、处理该票快件的业务员
66．客户可联系( )提出快件撤回的要求。①业务员②客服部门③统计部门④营销部门
A、①②③④B、①②③ C、①② D、①④
67．下列不属于限制出境物品的是( )。
A、人民币 B、无线电收发信机
C、过期的公司债券 D、贵重中药
68．根据我国海关相关规定，( )限制出口。
A、纺织品 B、钒C、汽车 D、皮鞋
69．标识表示该物体为{.XZ}。
A、有毒固体B、有毒气体C、有毒液体D、氧化物
70．“外包装表面没有突出的钉、钩、刺”属于快件包装的( )。
A、适合运输原则和便于装卸原则 B、便于装卸原则
C、适度包装原则 D、适合运输原则
71．用胶纸封箱，下列做法正确的是( )。
A、将箱缝部分粘合以节省胶纸
篇8：版二年级下学期语文期末模拟试卷
最新版二年级下学期语文期末模拟试卷
——第二学期期末学业水平调研测试
二 年 级 语 文
（测试时间：60分钟 满分：100分）
（ ）镇 学校（ ） 班级（ ）
姓名（ ） 考号 试室号（ ） 座位号（ ）
题次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 总分 |
得分 |
茂 密 水 塔
我会读拼音，写词语。（15分）tǎo yàn gē bofēn fānɡhuī huánɡpò suì
( ) () ( ) ( ) ( )
nǎo jīn qī fù huànɡ dànɡwēi xiào jiāo ào
( ) () ( ) ( ) ( )
bǎo zàng dīnɡ zi yīn fú yīng xióngqí gān
( ) ( ) ( )( ) ( )
三、我会连。（16分）
1、脆 céng 2、仍然 jiě dònɡ
曾 cuì 解冻 réng rán
罐 zàng呼唤 shì jiè
藏 guàn 世界 hū huàn
3、美丽的 春天4、脱掉 田野
暖和的 春草 奔向 棉袄
细密的 春风 钻出 眼睛
嫩绿的 春雨 睁开 地面
我会给下面的字组词。（8分）古（ ） 未（ ） 娇（ ） 静（）
枯（ ） 末（ ） 骄（ ） 净（）
我会选词填空。（4分）发现 发明
1、我（）了姐姐的一个小秘密。
2、爱迪生（ ）了电灯。
表演 表现
3、猴子精彩的（ ）赢得了观众的阵阵掌声。
4、在运动会上，同学们（ ）出了团结协作的精神。
填字游戏。（6分）绿 | 树 | 成 | |
碧 | 辉 | 煌 | |
花 | 盛 | 开 |
流 | 不 | 息 | |
守 | 待 | 兔 | |
好 | 学 | 不 |
1、离离（ ）草，一岁一（ ）。野火烧（ ），（ ）
吹又生。
2、春风一拂（ ），南燕双归（ ）。
3、（ ）能叫石头落泪，（ ）能叫枯木发芽。
4、（ ）直下三千尺，疑是（ ）落九天。
5、（ ）是我国台湾省最大的一个湖。
6、（ ）是盏指路灯，它永远高挂在北方。
我会照样子写句子。（9分）1、花骨朵儿渐渐地长大了。
（ ）渐渐地（ ）。
2、茂密的.枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
（ ）像（ ）。
3、同学们把教室打扫干净了。
（ ）被（ ）打扫干净了。
我会读短文，回答问题。（10分）羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（）个自然段。（2分）
2、羊妈妈带着小羊到菜园去（）（干什么）。(2分)
3、羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？请用“--------”画出来（3分）
4、萝卜的（ ）好吃，白菜的（ ）好吃，西红柿的（ ）好吃。（3分）
我会写话。（15分）认真观察下图，图中画的是什么季节？天气怎么样？他们在什么地方做什么？他们每个人各自都在做什么？做完之后他们的心情都怎么样了？想好后再写下来。
篇9：-学年七年级第二学期期末模拟语文试卷
2017-2018学年七年级第二学期期末模拟语文试卷
一、句子默写
默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①_________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
②_________________，后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)
③无丝竹之乱耳，___________________。(刘禹锡《陋室铭》)
④___________________，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
⑤从今若许闲乘月，___________________。(陆游《游山西村》)
⑥___________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑦可怜夜半虚前席，___________________。(李商隐《贾生》)
⑧___________________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)默写杜甫《望岳》的前四句。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
二、字词书写
阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花辫在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。昨天，它还在枝头为花蕊zhē风挡雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。每个人都应该是一朵花，该开时，__①__，该落时，__②__地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
发胀（____） zhē（____）风挡雨 翩然（____）
(2)文段画波浪线的句子中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(3)根据句子的意思，将“尽心竭力”“坦坦荡荡”分别填入①②两处横线上。
①____________ ②____________
(4)文段中两处加点的“毫不”，表现了落花____________的精神。
三、名著阅读
运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
上述选段节选自《骆驼祥子》，文段中的“一老一少”指的是（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为 。
（2）尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”
下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）
选文出自的著作，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授。
A.法国作家 凡尔纳海底两万里他认为红海和地中海之间有海底地道
B.英国作家 乔纳森・斯威夫特 格列佛游记他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼
C.法国作家 凡尔纳海底两万里他发现红海和地中海之间海底地道的经过
D.英国作家 乔纳森・斯威夫特 格列佛游记他准备带教授穿行海底地道
四、综合性学习
七年级(1)班以“探寻安徽杰出人物”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)七年级(1)班为扩大活动的影响力，提升活动的知名度，拟设计一幅海报。请你为班级海报拟写一条宣传标语。
(2)位于合肥市的安徽名人馆汇聚了安徽从古至今众多颇具影响力的杰出人物，张晴同学参观完后心情澎湃，写下了一段赞美安徽名人的'话。其中有些错误，请你帮她修改。
（A）纵观历史，出生于安徽的政治家、军事家、科学家、和文学艺术家层出不穷，群星璀璨。（B）有“道法自然，清静无为”的老、庄；有“妙手回春，起死回生”的神医华佗；有“酾酒临江，横槊赋诗”，凭借文治武功统一北方的曹操；有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的东吴儒将周瑜；__________________……（C）他们如一盏盏明灯，照亮了历史的夜空，推动了安徽乃至中国的历史过程。
①（A）处画线句有一处标点错误，应将________________删去。
②请仿照（B）处画线句的特点，在横线上再写一位你熟悉的安徽名人。
③（C）句存在搭配不当的毛病，应将“________”改为“________”。
(3)请结合下面的材料，以杨帆的名义编写一条短信给官东，以表达敬意。(80字以内)
（材料连接）官东，安徽人，荣获20xx年《感动中国》年度十大人物的奖项。20xx年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉，官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。救援中，他将生的希望让给落水乘客，自己冒着生命危险游出水面。
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
种花
丁立梅
①在我妈屋门前种花。
②花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多，包装上标注的是“小野花”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。
③我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一迭声答应：“好啊好啊，家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴，屋里屋外不停地来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。”
④这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家，家里只剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩下，都是冷清。
⑤我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。
⑥种子刚种下，我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了一项任务――赶鸟，整天忙得不可开交。
⑦十八天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会，说：“啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。
⑧芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了，我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很（）向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。
⑨又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。
⑩蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。
村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。
于是乎，我妈门前总有人去讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。
今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。
我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来，（）笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。
我笑她，说：“那不是谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，（）笑着，有些不好意思。
我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。
（选自《扬子晚报》，有改动）
1.第③段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A. 狡黠地 细致地 讪讪地
B. 细致地 狡黠地 讪讪地
C. 讪讪地 狡黠地 细致地
D. 细致地 讪讪地 狡黠地
3.从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。
我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。
4.根据文章第⑥－ 段内容，说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化？
5.文章以“种花”为标题有哪些含义？
好人撑起了世界的辽阔
朱成玉
①你的生命中，是否会遇到一拨又一拨的好人？只是，你还没有把他们从你的记忆里打捞出来。
②一个有着近三十年教龄的小学教师，虽然面临着退休，可是一颗心仍然放在孩子身上，这是一颗让人敬重的师者之心。
③在她现在任教的班上有这么一个孩子，学习状况一直很糟，按时完成作业和考试及格对他来说都是一种奢求。于是，她接班以后，一直很关注这个孩子。她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次……她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！接着，她辗转着打听到孩子父亲的电话，结果仍是无人回应。
④一天，当她拖着疲倦的身子刚回到家，家里的电话铃响了。那个孩子的家长不明就里地兴师问罪：“我说你这个人怎么这样……”言辞间的火药味似乎隔着长长的电话线都能嗅到。
⑤听了对方连珠炮似的质问，她不仅不恼，还赶紧表明身份，并耐心地解释原委……之后，肯定还发生了一些事，比如那位家长的种种原因及其后悔不迭的种种反应。但那都不是我关注的，我所震撼的，是在被利益直白地驱动着的现在，还有这样“不入流”的老师，坚守着一颗执着的师者之心。
⑥有一次，我坐出租车回家，司机是个爱说话的人，看到路边有一个正在清扫雪的工人，就打开了话匣子。
⑦他说，这些人真不容易，一个月千把元钱，却要起早贪黑忙活一天。
⑧我应和着，是啊，这是弱势群体。
⑨他说，这要是家在附近还好些，有些离得远的，还得坐车来回，再加上中午吃饭，一个月也就剩不了多少钱了，可是他们也舍不得丢了这份差事。年岁大了，能干点儿就干点儿，也算是给儿女们减轻点负担。
⑩他继续说，他早上就经常从这个区拉几个人去另一个区扫雪，因为天太早，他们不容易坐到车。他同情他们，车费减到每人3元，然后和他们说好，每天早上都由他来负责接送。这口头协议就这么一直维系着，直到有一天，他为了赶时间，担心他们等太久，从另一个区空着车回来接他们，结果，他们却因为有一辆顺风车，按每人2元收，他们就坐着走了。之前，没人给他打电话，告诉他不用接了。
⑾他异常气愤，觉得这帮人真是不靠谱，一点儿诚信都没有。可是第二天，他还是忍不住去了那里。看着那几个人在寒风里瑟瑟发抖，他打开车门，大声地喊：“上来吧，你们不讲信用，我讲。”
⑿这个好人，终究还是没能抵住那颗善心的引领。
⒀想想我自己，一直是个懦弱的人。小学时，被女同桌欺负得不成样子，另一位女同学看不过眼，替我出头；初中时，我被前桌男同学欺负，也是女同桌“路见不平，拔刀相助”；高中时，我被班主任欺负，后桌男同学替我反抗，并为此受了罚；工作后，我先是遇到了伯乐，后是遇到了良师，走上一个又一个台阶。
⒁我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。
⒂其实，好人也不见得就非要去帮助别人。所有善待日子的人，都是好人。努力让自己的岁月镀着金，努力让自己的生命闪着光的人，也都是好人。
⒃一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。
(有删改)
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.结合语境，说说下面句中加点词的表达效果。
她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次……她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！
3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。
我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。
4.请结合文章内容，具体分析文中的小学老师是一个怎样的人。
5.文章说：“一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。”请结合你的亲身体会，谈谈你从中获得的启示。
六、文言文阅读
阅读下面文言短文，完成后面小题。
（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)求二石兽于水中（______）
(2)棹数小舟（______）
(3) 转转不已（______）
(4) 秦悉坑之（______）
2.翻译下列句子。
(1)尔辈不能究物理。
(2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
3.对于河中石兽，甲文中寺僧“求之水中”“求之下流”，讲学家认为应“求之地中”，作者通过他们的错误，告诉读者什么道理？请你用原文中的语句回答。乙文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。
4.请根据甲、乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎样的人。
七、命题作文
阅读下面文字，按要求作文。
在我们的成长岁月中，会收到很多礼物。也许，它是一盒香甜的生日蛋糕、一个漂亮的洋娃娃、一辆电动小汽车或者一本心仪已久的书；也许，它只是一抹关切的眼神、一句温暖的祝福、一个有力的臂膀或者一个温暖的胸膛。也许，它来自于你的父母、师长、朋友甚至是陌生人。也许，它并不总带给你欢笑，也会有苦涩。但都值得你珍惜！
请以《礼物》为题写一篇记叙文，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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