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二年级下学期期中试卷数学教学反思

时间：2023-01-04 07:56:38 试题试卷收藏本文下载本文

二年级下学期期中试卷数学教学反思（精选19篇）由网友“funpee”投稿提供，下面是小编收集整理的二年级下学期期中试卷数学教学反思，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

二年级下学期期中试卷数学教学反思

篇1：二年级下学期语文期中试卷

一.我会拼读我会写。(16分 )

huīhuán馈 nínìn fēn fān ér qiě

h ( ) ( ) ( ) ( )

fènhuán hū huàn jiě dòn shìjiè

( ) ( ) ( ) ( )

二.我能选择多音字的正确读音画“√”。 (6分)

盛米饭 (chén shèn) 好学(hǎo hào )

钉钉子(dīn dìn ) 喝彩(hē hè )

吃骨头(括括 ) 门缝(fén fèn)

三.比一比，再组词。(8分)

蜜( ) 题( ) 未( ) 塔( )

密( ) 提( ) 末( ) 搭( )

四.写反义词。(6分)

窄--( ) 强--( ) 穷--( )

内--( ) 减--( ) 败--( )

五.在括号里填上合适的词。(18分)

1. 一( )清泉一( )水塔一( )微风

一( )空地一( )春雷一( )鲜花

2. ( )( )灯光湖水( )( )

( )( )夺目随风( )( )

( )( )高照黑白( )( )

3. ( )的城市绚丽多彩的( )

( )的小路川流不息的( )

( )的春风风光秀丽的( )

六.我会选词填空。(6分)

诚实忠实

1.我们要做一个( )的孩子。

2.我们永远是你( )的朋友。

发明发现

1.我( )了小红日记的秘密。

2.林林( )了一种带锁的笔盒。

办法方法

1.小红学习上有困难，大家要想( )帮助她。

2.我们需要讲究学习( )，才能学得更好。

七.按要求写句子。(8分)

1.风把雨丝吹斜了。(改“被”字句)

被。

2.银杏树的叶子像一把扇子。(写比喻句)

像。

3.森林里的景色那么美好，空气那么清新。(仿写句子)

那么，那么。

4.小鸟在天上飞。(把句子写具体些)

的小鸟在的天上飞。

八.我会按课文内容填空。(12分)

1.小草从地下头来，那是春天的吧?

2.离离原上草，。

野火，。

3.春风一拂，南燕双归。

4.赠人玫瑰，。

5.葡萄种在山坡的上。的枝叶向四面，就像搭起了一个个。

九.读一读，想一想。(10分)

乌黑的小乌鸦，看起来很丑。它“哇哇”的叫声也不好听，但它的心灵很美，从小就知道爱自己的爸爸妈妈。

小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮大风，还是“哗哗”地吓着大雨，小乌鸦一点也不怕，它飞来飞去找吃的，叼回来后还一口一口地喂爸爸妈妈吃。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃，小乌鸦多爱它的爸爸妈妈呀!

1.这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。(2分)

2.找出文中表示声音的三个词，写下来。

3.“饱”字的部首是，除去部首有画。

4.给短文加上一个合适的题目。

5.你喜欢小乌鸦吗?为什么?

十.我会看图写话。(10分)

篇2：二年级下学期语文期中试卷

二年级下学期语文期中试卷

一、看拼音写词语。(20分)

màoshèngshìjièyǐnyuēhuīhuánɡxiónɡwěi

huánràorénɡránnínìngyīnggāihūhuàn

二、我会选择正确的读音打‘--’(6分)

黑白相间(jiānjiàn)盛米饭(shèngchéng)水分(fènfēn)

钉钉子(dìngdīng)垂着头(chuícuí)吃骨头(gǔgū)

三、比一比，组词。(8分)

未密()烧()摘()

末()蜜()浇()滴()

沙()洒()躲()波()

纱()晒()躺()泼()

四、想一想，填一填。(11分)

一(阵)风一()清泉五()机器一()邮票

一()灯光一()桥一()葡萄一()问题

(嫩绿)的枝叶()的城市()的灯光

清脆的()清新的()()的春风

金光()()湖水()()名胜()()

()()不息()()高照金碧()()

正----(反) 强----() 穷----()

内----() 减----() 败----()

五、照样子，变成新字，再组词。(9分)

(1)加一加：里埋(埋下)

才()马()东()

(2)减一减：破皮(皮肤)

柏()烁()终()

(3)换一换：题提(提水)

渴()扮()塔()

六、给句子加上标点。(4分)

1.是谁在山上弹琴呢

2.突然雷声大作天上飘下几滴雨点

3.她站在山冈上自豪地喊着我长大了

4.咱们的家乡变化多大啊

七、把下列各组词语排列成句子写下来，并加上标点。(4分)

1、学校美丽的'我们的一座像花园

2、画了小树几棵弯弯的陈丹

八、根据课文内容填空。(5分)

(1)我们几个孩子，( )棉袄( )家门，奔向( )去( )春天。

(2)( )能叫石头落泪，( )能叫枯木发芽。

(3)到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。

九、读一读、想一想、做一做。(10分)

小红伞

有一天，小白兔挎(kuà)着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

1、这篇文章共有( )个自然段。[1分]

2、请照例子写词语。[4分]

又鲜又嫩又又又又

高高兴兴(AABB)

3、小白兔的小红伞用处可大了：它可以，

可以帮小白兔躲过大灰狼，还可以。[2分]

4、读了短文，我觉得这是一只的小白兔。[1分]

十、接着写几句话(5分)

有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩，可是夜里河上的桥被大水冲走了，小花猫过不去，怎么办呢?

篇3：七年级数学下学期期中教学反思

七年级数学下学期期中教学反思

期中考试全县的成绩分析已经发到学校里了，七年级数学总体考试不是很理想，名次也下降了很多。这不得不引起七年级数学教师的深刻思考。

名次不代表什么，但是关键问题是名次不稳定，起伏很大，反映了一定的问题，数学老师起到很大的作用。下一步把数学教学工作的很多问题，已摆到了初一数学老师的面前，如何把三率提上去，把课堂的效率进一步提高，是值得深思的问题。

在我所担任的两个班中，数学成绩可以看出是特优学生不是很多，固然，117分不是每一位学生就能随便考出来的，但是就全县总体看。既然是全县总体分析，也说明了：就全县看很多学校的学生考试比较好。七年级数学总体成绩名次也反应了一定的问题。出现上面的局面，在我的`预料之外。我前面的很多教学工作更多的是为了提高中下游学生的学习兴趣和成绩，但是，很明显的是效果并不理想。通过这种阶段性的测试，让我发现了问题。为了更好的完善和达到我的教学目标，更多的提高学生的学习成绩，我需要更加细致努力的深入到学生中去，反思过去，分析问题，解决问题，力争突破。

篇4：二年级下册数学期中试卷

一、填一填：(37分)

1、28里面有( )7;64除以8等于( )。

2、4个4是( );30是5的( )倍。

3、把36平均分成4份，每份是( )。

4、18除以2，商是( );3的9倍是( ) 。

5、长方形有( )个直角;正方形有( )个直角;直角三角板有( )个直角和( )个锐角。

6、计算36÷9=4，口诀是( )，其中被除数是( )，除数是( )，商是( )。

7、看图写两道乘法算式和两道除法算式。

8、在○里填上“>”“<”或“=”。

8○72÷9 6×8○40 20÷5○5 4÷4○16

9、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。

42○6=7 3○6=18 20○5=15 35○5=40

12○6=6 46○6=40 81○9=9 7○3=21

10、帮小猴子分桃子。

有( )个桃子，平均分给( )只猴，每只分( )个。

二、我当小裁判(对的打“√”，错的打“×”)(10分)

1、飞机螺旋桨的转动是平移现象。 ( )

2、钝角比直角和锐角都大。 ( )

3、5个5相加是多少，算式是5+5=10。 ( )

4、18÷6=3表示把18平均分成3份，每份是6。 ( )

5、每份分得同样多叫做平均分。 ( )

三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)。(10分)

1、12÷4读作：( )

①12除4 ②12除以4 ③4除以12

2、钟面上( )时整，时针和分针形成的角是直角。

①3时 ②5时 ③6时

3、唱歌的有45人，跳舞有9人，唱歌是跳舞的( )倍。

①3 ②4 ③5

4、下列现象( )是平移。

①电风扇旋转 ②推拉门打开 ③车轮转动

5、一支笔9元钱，小明有40元钱，大约能买( )支笔。

①6 ②5 ③4

四、计算。(16分)

1、直接写得数。(8分)

54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7=

64-8= 7×3= 32÷8= 36÷6=

2、脱式计算。(8分)

3×9+23 81÷9+42

64÷8×8 4×9÷6

五、解决问题。(27分)

1、被除数是30，除数是5，商是多少?

2、有24本新练习本，平均分给6人，每人几本?

3、白兔有16只，灰兔有4只，白兔是灰兔的几倍?

4、一辆公共汽车里原有乘客48人，到新站下去22人，又上来16人，现在车上有多少人?

5、有3束气球，每束有8个，平均分给6人，每人分几个气球?

6、购物。(8分)

方便面：2元饼干：4元糕点：3元奶糖：5元薯片：4元

(1) 老师给10元钱，你可以买几袋糖?

(2) 妈妈买6盒饼干和一袋薯片，一共用了多少钱?

(3) 请你提出用除法计算的问题，并解答。

篇5：二年级下册数学期中试卷

一、填空题。(第1题4分，第10题2分，其余每空1分，计36分)

1.看图写算式。

19÷( )=( )(盒)……( )个

19÷( )=( )(个)……( )个

2.☆÷□=◎……5，□最小是( )。

3.分针走一小格是( )分，走一大格是( )分，走一圈是( )分;时针走一大格是( )时;走一圈是( )时。

4.面向南方的时候，左面是( )，右面是( )，后面是( )。

5.一个数从右边数起第( )位是千位，万位是第( )位。

6. 3014读作( )，是( )位数,由( )个千，( )个十和( )个一组成的。

7.用0、1、3、8四个数字组成最大的四位数是( )，最小的四位数是( )。

8. 按规律接着往下写。

(1)2997，2998，2999，，。

(2)1700，1800，1900，，。

(3)7070，7080，7090，，。

9.在○里填上“<”、“>”或“=”。

728○748 2571○2471 6796○8005

980○1001 3894○3849 9999○10000

10.把下面的数按从小到大的顺序排列。

6003，3060，6030，3006，3600，6300

____________________________________________

二、选择题。(每题1分，计8分)

1.在416这个数里“4”表示( )

A.4个一 B.4个十 C.4个百

2.读数时，中间有两个零( )

A.都要读出来 B.只读一个零 C.都不读出来

3. 小军跑50米用了11( )

A.时 B.分 C.秒

4. 北和东中间的方向是( )方向。

A.北东 B.东北 C.没有

5.“7□29<7392”中，□里最大填( )

A.4 B.3 C.2

6.和899相邻的两个数是( )

A.888和900 B.800和900 C.898和900

7.下面的数中，( )最接近5000。

A.3960 B.4950 C.5259

8.( )的时候，时针和分针在一条直线上。

A.6时 B.12时 C.12时30分

三、计算题。

1.直接写得数。(12分)

4700-4000= 4080-80= 1800-1000= 5×7=

20+800= 82÷9= 1000-500= 6×9=

1098-1000= 450-50= 40+600= 32÷5=

2.用竖式计算。(12分)

57÷8= 37÷4= 50÷7= 64÷8=

四、写出下面钟面上的时间。(5分)

五、下面是某市的一条公交路线图。(8分)

1.从新华书店去百货大楼，要先向( )走到幸福小区，再向( )走到( )，最后向( )走到百货大楼。

2.百货大楼的东南面是( )，火车站的东北面是( )。 3.火车站在汽车站的( )面，在新华书店的( )面。

六、解决问题。(1～4题每题3分，第5题7分，计19分)

2.做一个灯笼要用4张彩纸。30张彩纸最多可以做多少个灯笼?

3.把45个皮球装在盒子里，每盒装6个。如果全部装入盒中，至少需要多少盒子?

4.分针从数字6走到数字11，一共走了多长时间?

5.下面是兴业超市近5天的营业额情况记录：

星期一星期二星期三星期四星期五

3109元 3890元 4972元 4057元 3988元

(1) 在表中填出每天的营业额大约各是几千元。

(2) 哪几天的营业额差不多?

篇6：二年级上册数学期中试卷

苏教版二年级上册数学期中试卷

班级姓名成绩

一、口算：12分

4 × 3 ＝ 25 + 5 = 15－3 = 16 ÷ 4 =

30 ÷6= 10－2 = 6×3 = 12－ 3 =

6 + 18= 16－8 = 4÷4 = 5－5 =

二、用竖式计算：16分

36 + 27 = 62－27= 47 + 29 = 51－27 =

43－38 = 27 + 34= 63－26= 48－38=

三、在（）里填上合适的.数：21分，（每“”1分）

1、（）÷（）＝ 5 15－（）= 3

3×（）= 12 6÷( ) = 1 （）÷ 3 = 3

12÷2 =（）÷3 （）×（）= 12÷3

2、

（1）、（）个，每（）个一份，分成了（）。

（2）、每份有（）个，（）份一共有（）。

（3）、把（）个，平均分成（），每份有（）个。

3、

用直尺量的这根铅芯长（）厘米。

四、在里填上“＜”、“＞”或“=”12分

16÷4 3×4 20 + 5 20÷5 47－38 3×3

29 + 4 6×6 12÷4 6÷2 6 × 1 6÷3

五、操作题: 12分,(每题4分)

1、画一条长3厘米的线段。再画一条比它长2厘米的线段。

2、把它分成一个四边形和一个五边形。

3、

在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

六、解决问题: 27分,(8+12+3+4)

1、

三班种了多少棵？

一班和二班一共种了多少棵树？（）班种的最多？

一班种树比三班少多少棵？

2、

1）、比贵多少元？

2）、比便宜多少元？

3）、和一共多少元？

4）、买两架要多少钱？

5）、再加多少钱就和一样多？

6）、再加19元钱就和一样多，是多少元？

3、

这些同学一共踢了多少下？

4、

松鼠

小鹿小兔

小熊小狗

附加题：20分

1、小明下午放学回家，先面向太阳走 2、6

了200米，然后左转弯走。这时小明的 ― 2 7

后面是（东南西北）。“ ” 3

篇7：小学二年级数学期中试卷

小学二年级数学期中试卷

一、你会填吗?

1.一个数从右边起，第一位是( )位，第三位是( )位，万位在第( )位。

2.( )个十是一百，10个一百是( )，( )个一千是10000。

3.8007里面有( )个千，( )个一;1056里面有1个( )，5个( )，6个( )。

4一十一十地数，把90前面的两个数和后面的两个数写出来。

( )、( )、90、( )、( )

5.4米=( )分米50分米=( )米

7厘米=( )毫米90厘米=( )分米

6.你能在○里上填上“<”、“>”或“="吗?

500m○4Km30cm○4dm25dm○25m

7.根据300+320=620，直接写出下面两个算式的结果。

620-320=( )620-300=( )

8、写一写，读一读。

写作：写作：写作：

读作：读作：读作：

9.你会找规律填数吗?

① 658659

② 44804490

二、判断(对的打“√”，错的打“×”。)

1、计算7×3和21÷3用同一句口诀。( )

2、( )×5<45括号里最大能填8。( )

3.读数和写数都从高位起。( )

4.3424百位上和个位上的4，表示的意义相同。( )

5.排在698后的三个数是699、700、701。( )

6.6个一百写作6100。( )

7、1米等于100厘米可以用1m=100mm表示。( )

8、最大的两位数比最小的两位数多89。( )

三、对号入座。(将正确答案的序号填到括号里。)

1.从2080起，一十一十地数，数( )次数到2120。

①2②3③4

2.黄花比红花多10朵，红花有40朵，黄花有几朵?正确算式是( )。

①40+10②40-lO③40+40-10

3.小华身高14( )。

①厘米②分米③米④千米

一、我会填。(25分)

1.36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。

2.8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。

3.40÷8=5可以表示40里面有( )个( );也可以表示40是( )的( )倍;

4.7的2倍是( )，32是8的( )倍。

5.正方形有( )个直角。 3个正方形共有( )个直角。

6.括号里最大能填几。

4 ×( )< 30( )× 9 < 62( )×7<61

7.认真观察下图中的各个角。(请将序号填在括号里)

8.下面的图形通过平移重合的有( 和 )，通过旋转互相重合的有( 和 )。(请将序号填在括号里)

9、

算式是□÷□=□

10、将下列算式填在合适的( )里。

35÷742÷67×772÷836÷6

( )>( )>( )>( )>( )

二、我会选，把正确答案前面的序号填在( )里。(3分)

1、得数是6的算式有( )。

①12÷2 ②54÷6 ③30÷5

2、( )比直角小。

①钝角②直角③锐角

3、这些现象中( )是旋转。

①电扇②公园的缆车③飞机的.螺旋桨④拉抽屉

三、我是小法官，(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

1、4×7和7×4计算使用的是同一句乘法口诀。( )

2、64―48÷8先算减法，再算除法( )

3、每份分得同样多，叫平均分。( )

4、一个三角板只有一个直角。( )

5、在一个放大镜下观察，这个角会变大。( )

四、计算乐园：

1、口算。

560+400=400+430=60-37=730-400=

1000-800=72-8=1500+600=490+60=

710-300=240+150=40+90=60-28=

2、估算。

291+304≈587+411≈323+312≈

797+202≈601-304≈384-294≈

3、列式算一算。

五、笔算。(带※的需要验算。)

※447+492=※926-395=

906-712=63÷8=327+368=

生活乐园：

六、解决问题。(24分)

1、一本书共有498页，小亮已经看了225页，还剩多少页没看?

2、水果店共进了637千克西瓜，上午卖出182千克，下午卖出310千克，还剩下多少千克?

3、教室里有8行桌子，每行8张，又搬进30张，现在教室里有多少张桌子?

4、一根电线长45米，每5米截成一段，一共可以截多少段?

5、有49颗纽扣，每件上衣用5颗，最多可以做几件上衣?还剩几颗?

6、

29元一箱比蒙牛贵18元

(1).每箱伊利牛奶多少元?

(2).妈妈带100元钱，买2箱

评分标准

本次测试满分120，其中卷面分5分，评分标准如下

一题每空1分共36分

二题16分每小题2分

三题每小题2分共6分

四题1、口算每题1分共12分

2、估算每题1分共6分

3列式计算每题2分共4分

五题笔算

验算题每题4分，其余每题2分共14分

六题每题3分共21分

一、直接写得数：(20分)

17+4=30-19=80+8=12×4-4×4=

8×3=54÷9=61+29=8×8+2×8=

92-42=13+82=4×7=( )-7=19

270+110=540-400=9×6=( )÷4=7……3

53-7=38÷9=10×5=42÷7=( )÷8

二、竖式计算(12分)

75+457=246+187=867-684=1000-569=

三、横式计算(9分)

26×3234+342647-375

四、先估算，再计算(4分)

811+189941-383

估算：_________________估算：_________________

计算：_________________计算：_________________

五、列式计算(6分)

1、3个3相乘是多少?

2、最小的三位数与最大的两位数相差多少?

第二部分概念(25分)

一、填空(19分)

1、读出或写出下列各数：

850读作：( )七百零八写作：( )

2、6个百，4个十和3个1组成的数是( )。

3、1000里有( )个200。

4、最小的三位数与55相差( )。

5、与399相邻的数是( )和( )。

6、数射线abc

550560570580590600610

⑴写出a、b、c所表示的数：a=( )，b=( )，c=( )。

⑵写出b相邻的整十数：( )b( )。

7、100分钟=( )小时( )分钟20千克=( )克

8、4□3>422，□里最小填( )。

9、8+□12，□可以填( )，其中最大填( )。

10、小丁丁在数位表上用小圆片放出437，小巧添上了一个小圆片，现在这个数可能是( )。

百十个

●●●●●●●●●●●●

●●

篇8：小学二年级数学期中试卷

小学二年级数学期中试卷人教版

一、填空。(24分)

1、由3个千，7个百，9个一组成数是( )。读作( )

2、一个数从右边数起第三位是( )位，第( )位是千位。

3、( )个千是一万，一千里面有( )个百。

4、858左边的8表示( )，右边的'8表示( )。

5、与6000相邻的两个数是( )和( )。

6、一个四位数，最高位上是8，十位上是5，其余各位数都是0，这个数是( )读作( )。

7、最大的三位数是( )，比它大1的数是( )。

8、在里填或=。

628○648 571○471 796○805

980○1001 3894○3849 9999○10000

9、3000克=( )千克 1吨=( )千克

7000千克=( )吨 ( )千克=9吨

10、按规律填一填，画一画。

(1)278，279，( )( )，282，283。

(2)4260，4270，( )，4290，( )，4310。

(3)1，7，13，19，( )，( )，37，( )。

11、在括号里填上克、千克或吨。

(1)玩具小熊重50( ) (2)一辆卡车载重约8( )

(3)一桶水重15( ) (4)李老师重约60( )

12、2 4 3

- 6 7 + 2 6

2 4 1 5 9 9

13、按从大到小的顺序排列下面各数。

1090 1009 1100 1909

( )( )( )

二、判断，正确的在括号里打√，错的打×。(5分)

①1千克鸡蛋比1千克棉花重。 ( )

②读9002时，中间的两个0只读一个“零”。 ( )

③四千零一十写作4001。 ( )

④用3，1，0，9组成一个最小的四个位数是1390。 ( )

⑤7030=70+30。 ( )

三、选择正确答案的序号填在( )里。(5分)

(1)一个大南瓜重4( )

①千克 ②克 ③吨

(2)一头猪重200千克，( )头这样的猪重1吨。

①2 ②10 ③5

(3)g○2kg

① ③=

(4)在17后面添一个0，这个数比原来多( )。

①10 ②170 ③153

(5)879-615≈( )

①200 ②300 ③1500

四、计算。(41分)

1、口算。(12分)

460-80= 670-50= 750-200= 400+30=

900+500= 720+90= 53+600= 630+300=

60+900= 8×9-3= 1000-400= 790-260=

2、先估算，再列竖式计算。(18分)

683+377 801-596

900-423 438-209

514-209+153 460+74-386

3、列式计算。(6分)

(1)比540多290的数得多少?

(2)502与309相差多少?

五、解决问题。(30分)

1、一捆电线长510米，用去243米，还剩多少米?(4分)

2、粮店运来面粉360袋，比运来的大米少120袋，运来大米多少袋?运来大米和面粉共多少袋?(4分)

3、妈妈带15元钱去买菜用了4元5角，买肉用了8元8角，还剩多少钱?(4分)

4、商场购物。

538元 425元 169元 254元

(1)买一台洗衣机和一台电视机，一共要多少钱?(3分)

(2)1000元钱可以买哪些商品?(3分)

(3)你还能提出两个数学问题吗?并解决。(6分)

5、三年级有男生36人，女生12人要租船去黑龙滩春游。请你帮他们设计至少三种租船方案。(6分)

篇9：二年级数学下册期中试卷

二年级数学下册期中试卷

一、看谁最聪明。 ( 共 38 分 )

1 、括号里最大能填几：

4 ×( ) < 30( ) × 9 < 62

3 × ( ) < 17 ×7<61

2 、找规律后填数。

408 、409 、、、。

、450 、500 、550 。

3 、在○里填上“><或=” (6 分 )

498 ○ 500 四千八百零六 ○ 48062080 ○

100mm ○ 9cm900m ○ 900mm50dm ○ 400cm

4 、10 个()是一千;2438 是由()个千、()个百、()个十和()个一组成;一个数是由5 个千和3 个十组成，这个数是()。二千零六，写作( )

5 、从 76 里面连续减 8 ，减了( )次还剩 4 。

6 、在 () 里填上适当的单位。 (4 分 )

一棵大树高约 9() 兰兰的身高是134 ()。

一块玻璃的厚度是3 ()，一辆汽车每小时行 60 ()。

7 、一个数从右边起第三位是()位，第()位是千位。

8 、百位上是6 ，十位上是0 ，个位上是8 的数是()。

9 、576 里面有()个一，()个十，()个百

10 、看图填空。

鲜花小鸡鸽子北

海豚白马企鹅

小熊钟表树叶

①、小鸡在白马的_______ 面，鲜花在白马的______ 面，鸽子在白马的.______ 面。

②、小熊在白马的______ 面，钟表在白马的______ 面，树叶在白马的_______ 面。

二、动动脑，选一选 (共 10 分)

对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)

( 1 )在有余数的除法里，余数要比除数( )。

① 大② 小③ 无法确定

(2 )由6 个千、5 个百和3 个一组成的数是()。

①653②6530③6503

(3 )飞机每时飞行800 ()。

① 米② 千米③ 分米

(4 )与499 相邻的两个数是()

①497 和498②500 和501③498 和500

(5 )下面几个数中最接近1000 的数是()

①1456②1994③1005

三、看谁算得又对又快： ( 共 18 分 )

1 、我能直接写出得数。 ( 6 分)

25 - 9 = 37 + 8 = 42÷6 = 9 × 9 =

13 56=7 × 8 = 96 - 40 = 21÷3 =

70 26 = 100 - 20 = 32 3 = 42 50 =

2 、竖式计算： (12 分 )

24 ÷8 = 42 ÷9 = 50 ÷ 6 =

195+367=218+285=236+139+364

四、操作题，画一画，量一量。 (9 分 )

( 1 )画一条比 3 厘米长 2 厘米的线段。

( 2 )这支铅笔的长是( )厘米。

( 3 )我是体育小班长，能给他们排排队。

30 毫米， 4 分米， 8 厘米， 50 毫米， 17 分米， 80 米

( ) < ()< ()< ()< ()< ()

篇10：二年级数学下册期中试卷

北师大版二年级数学下册期中试卷

一、填空。

1、36÷4=9，这个算式读作（），其中除数是（），商是（）。

2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是（）。

3、把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包，列成算式是（）。

4、计算54÷9=（）时，用到的乘法口诀是（）。

5、6个千、7个百和5个一组成的数是（），读作（）。

6、一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。

7、风扇转动是（）现象，推拉抽屉（tì）是（）现象。

8、496、497、498、499、（）、（）

9、一架钢琴的售价是9998元，约是（）元；一台冰箱的售价是2008元，约是（）。

10、将下列算式填在合适的（）里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

（）>（） >（） >（） >（）

11、9的3倍是（），8是2的（）倍。

12、一共有（）个，每3个分一份，可以分（）份。

二、判断下面的话对吗？对的画“√”，错的画“×”。

1、计算35-（23-12）时，先算23-12。（）

2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。（）

3、风车转动是平移现象。（）

4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。（）

5、比锐角大的角一定是钝角。（）

三、选择。将合适的序号填在（）。

1、下面图形（）通过平移可以和

重合。

①

②

③

2、96-32+28= ,正确是（）。

① 29 ② 60 ③ 92

3、36+28 6×9比较，内应填（）。

①< ② >③ =

4、12÷4读作：

①12除4 ②12除以4 ③4除以12

5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的（）倍。

①3②4③5

四、计算。

1、直接写得数。

54÷9=

5×8=

54+6=

7÷7+5=

500+600=

64－8=

7×3=

32÷8=

36－36÷6=

8800-800=

16÷2=

1×1=

63－7=

3×8－9=

1500+1000=

72÷8=

6÷6=

5×9=

16÷2+2=

1200-600=

2、在○里填上“>”、“<”或“=”。

42÷ 7 ○ 7

48 -30 ○ 8

36 ÷ 4 ○ 50

1千克○890克

6 × 9 ○ 45

35÷ 5 ○ 7

8 × 6 ○ 48

5千克○8克

3、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。

42○6=7

20○5=15

980○80=900

800○400=400

35○5=40

3○6=18

600○400=200

3100○200=3300

4、（）里最大能填几

（）×4<30

7 × （）< 64

2 × （）< 21

5× （）< 47

（） × 8< 53

6 × （）< 38

五、动手操作。

1、认真观察下图中的各个角。

2、画一个直角，一个锐角和一个钝角。

_____________________________________

3、画出将图形向下平移6格后得到的图形。

六、解决问题。

1、平均分给5只，每只小兔能分得几个萝卜？

2、粮店原来有900千克面粉，运走500千克，又运进400千克，现在粮店有多少千克面粉？

3、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。

（1）、白鸽子的`只数是黑鸽子的几倍？

_____________________________________

（2）、一共需要多少个窝？

_____________________________________

（3）、你还能提出不同的问题吗？并列式解答。

_____________________________________

小精灵智慧屋。

1、小乐从1楼走到8楼，共走了56级台阶，那么从1楼走到2楼有几级楼梯？

_____________________________________

2、一个四位数，十位上的数字比百位上的数字多1，百位上和个位上的数字和是12，个位、十位和百位三个数位上的数字之和是18，千位上的数字是最大的一位数。你猜这个四位数是（）。

篇11：二年级上册数学期中试卷

人教版二年级上册数学期中试卷

一、我会填：25分

1、5×4表示（）个（）相加，或者（）个（）相加。用乘法计算时所用的口诀为（），积是（）。

2、○○○○○ ○○○○○ ○○○○○用加法计算一共有多少个○，列式是（），用乘法计算列式是（）。

3、2元3角＋4元5角＝（）元（）角 6元6角－3元2角＝（）元（）角

57元－38元＝（）元 9元5角＋2元6角＝（）元（）角

4、3张2元＋1 张5元＝（）元

1 张50元＋1张20元＋3张2角＝（）元（）角

5、32角＝（）元（）角 2角5分＝（）分 2元＝（）角

6、( ）里面最大能填几。 ( )×6 < 25 7×( ) < 29

二、判断，想一想下面的话对吗？正确的在（）里打“√”，错误的.打“×”。 10分

1、电梯向上升是平移。（）

2、汉字“美”是轴对称图形。（）

3、汽车轮子向前滚动是平移。（）

4、4×9＝36表示4个9的积是36。（）

5、几个加数相加，可以用乘法表示比较简便。（）

6、在计算5×4和4×5时都用乘法口诀四五二十。（）

7、因为2×2＝2＋2，所以3×3＝3＋3 （）

8、3、6、9、12、（），（）里应当填14。（）

9、4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是5×4 （）

10、1×0＝1＋0 （）

三、想一想，从中选出正确的答案。5分

1、一共有（）元。

① 46元 ② 50元 ③ 45元1角；

2、1张1元能换（）张1角。 ① 1 ② 5 ③10

3、属于平移的是（）。 ①关门 ②电扇转动 ③升国旗

4、下列字母中不是轴对称图形的是（）

① C ② M ③U ④F

5、7个4和4个7相比较，结果是（）。 ① 8个3大 ② 一样大 ③ 3个8大

四、计算：29分

1、口算：5分

3×( )=15 ( )×5=25 9×( )=36 4×（）＝28 5＋6＝

9×5＝ 2＋9＝ 3＋6＝ 4×6＝ 1×1＝

2、列竖式计算:18分

34＋27－19＝ 100－27－46＝ 39－18＋58＝

67－19＋38＝ 55＋34－27＝ 89－27－33＝

3、在括号里填上恰当的数。6分

4×（）=2×6 4×（）=2×8 （）×8=4×6

4×5＝2×（） 5×（）＝10＋10＋10 7×4＋7＝（）×（）

五、在○里填上“＜、＞、＝” 6分

4×4 ○ 8 25＋6 ○5×6 17－8 ○ 12

16＋4 ○ 24 8＋1 ○ 8×1 6×5 ○ 30

六、根据乘法口诀写算式：6分

四九三十六五七三十五

七、有问题，我来解答。22分

1、明明今年7岁，爸爸比他大23岁，爷爷比爸爸也大23岁，爷爷今年多少岁？5分

2、苹果一千克8元，买5千克苹果要多少元？5分

3、故事书每本9元，买5本故事书，拿50元够吗？5分

4、佳佳和爸爸妈妈去游乐场玩，成人票每张9元，小孩票每张5元，他们一家要花多少钱？6分

篇12：二年级数学上册期中试卷

人教版二年级数学上册期中试卷

一、口算题。

587

625

36 4

238

3529

3427

53 38

4326

二、用竖式计算。

24+9+8

30-19+10

50-8+20

15+9-6

三、填空。

1、填单位名称。

一支铅笔长20 ( )

一条跑道大约长60( )

2、45=( )

（）4=16

（）1=1

3（）=15

65=( )表示( )个( )连加

3、改写算式：

2+2+2+2+2 或

6+6+6+6 或（）

4+4+4+4+4+3 或（）

4、在（）里填上、、=

90厘米（） 8米

30厘米（） 4米

40厘米（） 75厘米

1米（） 50厘米

60厘米（） 37厘米

1米（） 100厘米

四、文字叙述题。

1、6与3的和是多少?

2、一个因数是4,另一个因数是6,积是多少?

3、5乘以2得多少?

4、两个因数都是6，积是多少？

五、应用题。

1、商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩多少辆？

2、王老师去书店买书，用去24元，还剩6元，她一共带了多少钱？

3、公路边种了两排树，每排12棵，一共种了多少棵？

篇13：二年级上册数学期中试卷

关于北师大版二年级上册数学期中试卷

班级姓名分数

测试时间：60分钟测试总分：100分

一．分(fēn)一(yī)分(fēn)，圈(quān)一(yī)圈(quān)，填(tián)一(yī)填(tián)。（1～3、5每空3分，4每空1分。共33分）

1、

每个小朋友分到的草莓同样多，每个小朋友分到（）个草莓。

2、

数是的（）倍。

3、平均分给8个，每人分（）朵，还剩朵。

4、

（）×()＝()表示（）个()连加。

（）÷（）＝（）表示24是6的（）倍。

()÷（）＝（）表示（）的里面有4个6。

5、按规律填数。

二．找(zhǎo)朋(péng)友(yǒu)。（共12分）

6 7 24

28÷4 4×6 24÷4

21÷3 8×3 18÷3

11-4 18＋6 30－24

三．观(guān)察(chá)下(xià)面(mian)图(tú)中(zhōng)上边(bian)的(de)物(wù)体(tǐ),从(cóng)上(shàng)面(mian)看(kàn),看(kàn)到(dào)的`(de)是(shì)什(shén)么(me)形(xíng)状(zhuàng)，连(lián) 一(yì)连(lián)。（共6分）

四．摆(bǎi)一(yī)摆(bǎi)，算(suàn)一(yī)算(suàn)。（1小题3分，2小题每空1分。共11分）

1、可以拼成（）个。

2、△△△△△△△△△△△△△△△△△△△

图中有（）个△，可摆（）个，还剩（）个△？

＝（个）…… （个）

五．开(kāi)动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)，解(jiě)决(jué)问(wèn)题(tí)。（每题3分，共24分）

1、

＝（元）

2、

24元 12元 6元

（1）买4个文具盒多少钱？

＝（元）

(2）书包的价钱是文具盒的几倍？

＝

（3）50元能买哪些东西？

3、39页（1）每天看5页，一星期能看完吗?

（2）每天至少看几页,一星期才可以看完?

4、

（1）面包车限乘人数是小轿车的几倍？ =

（2）学校要组织32名优秀少先队员参加冬令营。你认为可以怎样租车？

六．看(kàn)图(tú)写(xiě)算(suàn)式(shì)。（每个算式2分，共14分）

（1）把这些鸭子平均分成2组，每组有几只？

= （只）

（2）把这些鸭子平均分成3组，每组有几只？

= （只）

（3）每组平均分4只，共分几个组？

= （组）

（4）每组平均分6只，共分几个组？

= （组）

（1）有3个盘子，每个盘子里放几个？ = （个）

（2）如果每个盘子里放9个，共有多少个？还需要加上多少个？

= （个） = （个）

篇14：二年级下学期数学教学反思

对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想，用数学的眼光去看世界去了解世界：用数学的精神来学习。而对于数学教师来说，他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能“做”、“会理解”，还应当能够教会别人去“做”、去“理解”，去挖掘、发现新的问题，解决新的问题。因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系、辨证等方面去展开。

以函数为例：

● 从逻辑的角度看，函数概念主要包含定义域、值域、对应法则三要素，以及函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质和一些具体的特殊函数，如：指数函数、对数函数等这些内容是函数教学的基础，但不是函数的全部。

● 从关系的角度来看，不仅函数的主要内容之间存在着种种实质性的联系，函数与其他中学数学内容也有着密切的联系。

方程的根可以作为函数的图象与轴交点的横坐标;

不等式的解就是函数的图象在轴上的某一部分所对应的横坐标的集合;

数列也就是定义在自然数集合上的函数;

同样的几何内容也与函数有着密切的联系。

教师在教学生是不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。

篇15：二年级数学下学期教学反思

这一单元是在学生一年级学会用左右、前后、上下等术语描述物体的相对位置和二年级上册认识了东、南、西、北四个方向的基础上进一步安排了本单元的内容，学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，并认识包含八个方向的简单的路线图。

不仅要求学生能在平面图上认方向，还要求能运用到实际生活中去，而且低年级的学生尽管具备了一定的生活经验，对新鲜事物有一定的好奇心。我就紧紧抓住这份好奇心，引导学生利用已经学过的旧知识并结合生活经验来探索新知识，掌握新本领。通过学生指一指，认一认的活动，让学生在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握数学知识和技能，获得数学经验。

数学教学是数学活动的教学，要紧密联系学生的生活实际，所以在《认识路线》这节课通过为小客人介绍行车的路线，让学生运用已学过的方向和路线的知识，介绍汽车行驶的路线，为学生创设了活动的情境，为学生提供观察、思考、发现、表达的机会。使学生在一种愉悦的氛围中，自觉运用知识解决实际问题，提高了学生学习兴趣。

对于以谁为中心这一训练，教师可应在补充一下，个别学生仍然找不准。注意强调用手势来表示所学的八个方向，这样效果会更好些。

篇16：二年级数学下学期教学反思

学期已经结束，这个学期紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一个新台阶。

一、思想工作方面：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面：

这学年，我担任二年级班主任及教学工作，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了几年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加学校组织的教研活动，认真记录好听课记录。在教学中，认真钻研教材、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面：

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间自己学习，力争达到现在的教育教学要求。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

篇17：二年级数学下学期教学反思

一学期转眼就过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自己严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。

篇18：七年级数学下学期期中试卷讲评

“线”对于学生来说并不陌生，他们都有一个直观的感性基础。但线段、射线和直线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。所以，在创设情境方面，我还是选取了学生喜爱的孙悟空这一情境为基奠，引出金箍棒，通过它的无限延伸，让学生来抓住此特点，进而学习其特点。直线，线段、射线都是运用此方式，我认为只有抓住每一个线的特点作为突破口，学生学习起来并不困难，

从课堂实际效果来看，学生对于这三种线都有较深刻的认识，但在区分方面有时还不能把握的很好，我认为还需要通过一定的练习来巩固加深。

本节课也存在不足之处，如：本节课学生不是很活跃，这和教师的情绪有很大关系，只有老师富有激情的对待课堂，去感染每一位学生，学生才能够积极的给予回应。如果老师不失时机的再给予表扬与鼓励，让学生充分地溶入到课堂当中，享受着学到知识给自己带来的喜悦和快乐。我想这堂课会上的更加完美。所以，在这方面要引起我充分的重视。

其次，我在教学中数学语言的规范性方面还有所欠缺。

另外，教学过程中也出现了一些小小的失误，如：学生在填表时，看见端点、延伸两词时，不懂什么意思，一时无从下手，经过老师解释才知道怎么填写。可见，教师的教学预设的出发点还要考虑到学生情况。这样在教学中才能更好地突出学生的主体地位。

我相信，只要我能坚持不断的去研究、探索，一定能够有新的收获，对课堂教学的把握与领悟能力一定能有很大的提升。当然，还离不开各位同行的关心、指点与帮助。

篇19：七年级数学下学期期中试卷讲评

<<两位数加两位的估算>>是二年级上册百以内加法和减法中的第三课时的内容。教学完这一课我总感觉有某些地方不对劲，甚至是很牵强的讲完了这一课，听了主任及几位老师的评课，自己再反思整个教学过程现总结如下：

一充分备课是一节成功课的前提。

刚开始备课时我觉得这一节太简单，也就理出了大体的流程，并没有考虑学生每个环节可能出现的情况，结果在课的一开始，我问学生怎么处理旧电池时，学生的回答是我会用旧电池做手工，当时我想是呀，我小时候也用旧电池做玩具，可旧电池究竟对人体有没有危害呢？因为备课准备不充分，也就没有把握指出这种做法的对错，而是糊里糊涂的进入了下环节，我觉得这是没有充分备课的结果，如果知道了这些方面的知识自己也就能承受机地告诉学生他的这种做法的对与错。

二教学中应体现数学与生活的密切联系

估算主要用在人们的日常生活中，良好的估计意识和估算能力是一个人数学素养的重要标志，“加强估算”重在培养学生的估计意识和习惯为重点。在教学中应努力给学生创造较多尝试估算的机会。把估算贯穿在教学活动的全过程，教学中我只注意了学生学习中估算意识和估算能力的训练，忽视了生活中的估算，导致了这堂课枯燥无味，学生学的不积极主动而且对于估算的目的，他们更不明确，试想如果课的开始如果这样做“同学们你回头看一眼，你能估计出共有几位听课老师来听课”学生肯定很有兴趣，老师在顺势利导估算在生活中作用很大，在学习中估算也有很重要的作用，这节课我们就学习两位数加两位数的估算，这样做学生会感兴趣，也充分体现了数学和生活的密切联系