四年级下语文测试题（锦集11篇）由网友“正宗咪咪虾条”投稿提供，下面是小编给大家带来关于四年级下语文测试题，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：四年级英语下测试题
四年级英语下测试题
听力部分
一、听音，把你听到的图片下面的字母画一圆圈圈住。（10分）
1、 2、 3、
FACE FADE
A B A B A B
4、 5、
A B A B
二、听音，判断你听到的内容是否与图片相符，相符的打√，不相符的打×。（10分）
1、 2、 3、 4、 5、
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、听音，用阿拉伯数字为下图重新排序。（10分）
1、 2、 3、 4、 5、
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、听音，将上面的人物与下面的图用线连起来。（10分）
五、听音，根据你听到的问题选择正确的答句。（10分）
（ ）1、A. I‘m from China. B. I’m fine.
（ ）2、A. Nice to see you, too. B. Good morning.
（ ）3、A. He‘s my brother . B. She’s my sister .
（ ）4、A. No, she‘s my mom. B. This is my mom.
（ ）5、A. She’s my grandma. B. He‘s my grandpa.
六、听音，补充单词。(10分)
1. uck 2. gg 3. amburger 4. ather 5. ce-cream
6. offee 7. pple 8. irl 9. oose 10. ish
七、听音，把你听到的字母大小写写在四线格上。（10分）
1) 2) 3) 4) 5)
八、听音，为下列字母涂上相应的`颜色。（10分）
笔试部分
九、看图，选择相应的单词，并把其字母编号填在该图片下面的括号里。（10分）
A. sharpener B. dog C. girl D. grandma E. father
F. America G. woman H. apple I. elephant J. boy
1、 2、 3、 4、 5、
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、 7、 8、 9、 10、
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
十、读句子，按英语的习惯重新排列句子。（10分）
( ) Cool!
( ) She’s my teacher.
( ) Where is she from?
( ) Who‘s that woman?
( ) She’s from America.
篇2：七年级下语文期中测试题
七年级下语文期中测试题
一、积累和运用(共6小题.计l8分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是( )
a、遒劲(qíu) 收敛 (liǎn) 秕谷(bǐ) 毛骨悚然(shǒng)
b 菜畦 (qí) 确凿 (zháo) 骊歌 (lì) 鸡毛掸子(dǎn)
c、虫豸(zhì) 木屐 (jī) 炽痛 (zhì) 戛然而止(jiǎ)
d、嗥鸣(háo) 撺掇(cuān) 污秽 (huì) 人迹罕至(hǎn)
2、下列词语的字形完全正确的一项是( )
a、阻仰 窥伺 博学方正 来势凶凶
b、告罄 沟壑 相得益彰 进退维谷
c、摇蓝 娴熟 石破天惊 大彻大悟
d、嗔视 眸子 语无伦次 眼花t乱
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (2分)
①随着“嘟——”的一声哨响，裁判________了比赛，青年队以2—1首胜老对手劲旅队，完美开局。
②菜籽油合有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。
③朋友是一把伞，________不能遏制狂风恶浪，也能撑起一方晴空，让你备感友谊的真诚。
a.终止 必须 虽然 b.中止 必须 虽然
c.中止 必需 即使 d.终止 必需 即使
4.经典诗文默写 (6分)
(1) ，青草池塘处处蛙。
(2)春潮带雨晚来急， 。
(3) ，青山独归远。
(4)正是江南好风景， 。
(5)江山代有才人出， 。
(6)但闻屏障中抚尺一下， ，无敢哗者。
5.修改语段(4分)
①据统计，今年的汉中城固油菜花节仅在开幕式当天就有超过七万多人涌入城固油菜花海的怀抱，实现旅游收入3373.7万元。②同时，通过西安旅游推介会以及省、市媒体对节庆活动的大力宣传，使油菜花节对外的吸引力得到空前提升。
文中有两处语病，请找出来并加以改正。
6、名著阅读 (2分)
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴DD一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部DD刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
本文选自《 》，作者是法国的 (人名)被誉为“昆虫的史诗 ”。
二、综合性学习(6分)
7.日前，市政协来到城固县开展“点亮微心愿共筑中国梦”——关爱留守儿童“微心愿”活动。市政协机关干部职工及部分政协委员认领了城固县西郊逸夫小学和龙白初中两所学校200余名留守儿童的微心愿，并为孩子们购置书包、文具、书籍、足球、羽毛球拍和乒乓球等微心愿礼物。看到孩子们的张张笑脸，市政协机关干部和委员代表纷纷表示，今后将带动更多的爱心人士关心、关注、关爱留守儿童，为孩子们的“微心愿”提供后续的支持力量，让少年儿童感受到社会大家庭的温暖。
(1)请为以上新闻拟写标题(不超过20字)。(2分)
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，城固某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
(2)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。(2分)
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
选项： 理由：
(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(2分)
示例：给留守生集体过生日
三、阅读(共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
条纹蜘蛛的巢
蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?让我们来看看它做袋子时的情形吧!它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。
然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。
(节选自法布尔《昆虫记》)
8.本文的说明对象是 。(2分)
9.条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点?请阅读全文简要作答。(4分)
10.文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(4分)
11.下列说法符合文意的一项是( )(2分)
a.条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。
b.条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。
c.条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵——加白色外套——织外巢——华丽装饰。
d.条纹蜘蛛产卵后的工序杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽的绸缎。
(二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)
母校
(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地张开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!
(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样的飞向远方。
(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没有见过被父亲夸得如此美好的学校。
(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!
(7)儿子的梦里，就有了父亲的学校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。
(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能减少身体弯曲的痛苦。
(11)父亲夸，好儿子。
(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?
(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?
(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!
(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿。多少有点刺骨的感觉。
(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额头上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
(21)父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。
(22)儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。
(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
(25)走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
(26)儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
(27)父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?
(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!
(29)父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!
(30)从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
(31)后来，儿子真的到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的`母校，那家伙!
(32)再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲肚里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚的眼里蓄满了泪水。
12.仔细阅读全文，按要求用自己的话概括小说的情节。(2分)
父亲对儿子夸“母校”→ → → 儿子明白了父亲其实没有母校
13.(8)—(12)段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，相信你能说出其中的原因。(4分)
14.文中的“父亲”是一个怎样的人?请结合文中的内容具体分析。(写出两点)(4分)
15.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也不符合的，试作分析。(4分)
①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”
②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”
③“信不信，那家伙!”
符合：第 句。
不符合：第 句。
16.儿子对父亲怀有怎样的感情?为什么会产生这种感情?(4分)
(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之;乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱;既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!
(选自《聊斋志异牧竖》)
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。
17.解释下列加点字的意思。(2分)
①两狼之并驱如故 ( ) ②目似瞑，意暇甚 ( )
③以刀劈狼首 ( ) ④ 既而奄奄僵卧( )
18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
________________________________________________________________________
②竖下视之，气已绝矣!
________________________________________________________________________
19.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是( )(2分)
a.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
b.甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
c.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
d.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
20.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么?(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)
桂源铺
杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
21.描述“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧”所展现的画面。(2分)
22. “到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”这两句诗描写了山村溪流的真实景致，又蕴涵着积极的人生态度，请你写出来。(2分)
四、作文(50分)
23.阅读下面一段话，按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有难忘的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我难忘”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生……
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字;将题目补充完整。立意正确，思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
参考答案
一、积累和运用(共6小题.计l8分)
1、d (2分)
2、b (2分)
3.d (2分)
4.经典诗文默写。(6分)
(1)黄梅时节家家雨
(2)野渡无人舟自横
(3)荷笠带斜阳
(4)落花时节又逢君
(5)各领风骚数百年
(6)满坐寂然
5、①句“超过七万多人”中“超过”或“多”删掉其中一个;②句中，删掉“通过”或“使”
(4分)
6、《昆虫记》 法布尔(2分)
二、综合性学习(6分)
7.(1)市政协到城固县开展“微心愿”关爱留守儿童活动(2分)
(2)选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。(2分)
(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀留守儿童。(2分)
三、阅读(共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
(一) (12分)
8、条纹蜘蛛的巢(2分)
9.整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部宽大，顶部狭小;顶部是削平的凹形的;白色并点缀着其它颜色的花纹。(4分)
10.答案示例：作比较，如“这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和“，说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点(说明方法1分，作用3分，其它方法还有打比方、举例子等)(4分)
11. b(a项“上百道工序”无中生有。c项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。d项“杂乱无章、毫无规则“说法张冠李戴，“再也织不出美丽的绸缎”理解错误。)(2分)
(二) (18分)
12.父亲带儿子去看“母校” →儿子进了“母校” (2分)
13.示例一：这部分情节表现父子贫苦、艰难的生活状况，是父亲希望儿子读“母校”的原因之一。示例二：这部分情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(4分)
14.示例：①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。②“父亲”是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(4分，未答出“教子有方”要点的，扣2分)
15.符合：第①③句。 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。
不符合：第②句。 因为父亲是个没有文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。
16.①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。
②感恩(感激)之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。(4分)
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17.①旧，原来②空闲③用④不久(2分)
18.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。
②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。(4分)
19.d (2分)
20.开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。(4分)
(四)( 4分)
21. 群岭万山中有一条溪，万山阻着溪水不许往前奔，拦得那溪水在山间日夜暄闹不停。(2分)
22. 苦难和困境终有尽头，生命总要奔流，无可阻挡。(2分)
四、作文(50分)
篇3：七年级下语文期中测试题
七年级下语文期中测试题
七年级语文期中考试试卷
一、名句积累（20分，每句2分）（单数班的同学只做前十个小题）
1、 春潮带雨晚来急， 。
2、 ，双袖龙钟泪不干。
3、 谁家玉笛暗飞声， 。
4、 峨眉山月半轮秋， 。
5、 ，弹琴复长啸。
6、 ，相信吧，快乐的日子将会来临。
7、 《木兰诗》中，写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的`句子是 ， 。
8、 《木兰诗》中，写军情紧急、将士奔赴战场，行军疾速的句子是 ， 。
9、 子曰：“ ，可以为师矣。”
10、 ，江春入旧年。
11、 请写出跟“月”有关的诗文（每答对一题给一分，共2分）
说的 。
说的 。
二、文言文阅读（20分）
（一）回忆《伤仲永》，完成下列问题
12、《伤仲永》选自《 》，作者是宋朝 （2分）
13、解释加横线的词（6分）
（1）未尝识书具 （2）传一乡秀才观之
（3）或以钱币乞之 （4）卒之为众人
（5）则其受于人者不至也 （6）固众人
14、翻译句子（4分，任选两句，如全都答就以前两句判分）
（1）稍稍宾客其父
（2）日扳仲永环谒于邑人
（3）贤于材人远矣
（4）得为众人而已耶 &nbs
篇4：语文五年级语文下期末测试题
语文五年级语文下期末测试题
听力测试：（本题共计5分）
认真听老师读短文两遍，完成下列听力测试题。
我国有三大盐湖：青海的察尔汗盐湖、新疆的罗布泊盐湖、山西的运城盐湖，其中察尔汗盐湖是我国最大的盐湖，而运城盐湖既有死海的神奇，又有死海无法可及的景色，所以有中国的“死海”之称。在察尔汗盐湖，它有盐而没有水，整个湖是坚硬如铁的盐，它的总面积有5856平方公里，厚度达18米，储盐量四百多亿吨，够全世界食用一千多年。在这里有座“万丈盐桥”，其实就是一条长达40公里的用盐修建的公路。由于它质地坚硬，路面平坦，汽车开过这里，好像在高速公路上行驶一样。盐桥若出现坎坷不平，只要泼上盐水，晾干后就立刻平滑了。
在这里还有用盐修盖的房子，用盐垒起来的墙，连青藏铁路一段也是从坚硬的盐层上通过的。？
从盐湖里开采的盐，形状不一，颜色各异，有雪花形、珍珠形、粉条形、花环形、水晶形……有的乳白，有的淡蓝，有的橙黄，有的粉红……？
多么奇妙而美丽的盐的世界呀！？
1．我国有三大盐湖，其中察尔汗盐湖是我国______的盐湖，运城盐湖有中国“_____”之称。（2分）
2．盐湖的盐有_____、_____、____等用途。（3分）
知识基础：（共计40分。）
一、小小书法家。（我会在田字格内写出漂亮工整的钢笔字。本题共计8分。）
三、趣味成语填空。（本题共计4分。）
1．开门见____穷水____心竭____不从____满意____智多____（3分）
2．____丝不苟＋____宵云外＝____万火急（1分）
3．____花____门－____面____刀＝____令____申（1分）
四、照样子，写词语。（本题共计4分。）
例： 属 （嘱） 嘱咐 （瞩） 瞩目
詹 （ ） （ ） （ ）
交 （ ） （ ） （ ）
鬼 （ ） （ ） （ ）
五、用“严”字组词，并选词填空。（本题共计8分。）
严
李老师对我们要求十分（ ）。期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的`期望。
六、下面的词语“迷路”了，请你把它们送回“家”。（本题共计4分。）
真诚 凶残 贪生怕死 视死如归 虚伪 善良 大公无私 气急败坏
褒义词________________________
贬义词________________________
七、按要求完成下面各题：（本题共计10分。每题2分。）
1．老人与海鸥之间的感情真深厚啊！（改成反问句）
_____________________________________
2．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
_____________________________________
3．在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。（修改病句）
_____________________________________
4．以“柳枝”为题，写一句拟人句或者比喻句。
_____________________________________
5．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（调换词语顺序，使句子意思发生变化）
_____________________________________
积累运用（共计15分）
一、我会背：（本题共计3分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（ ）你的腿，把脖儿伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），粗细各异，（ ）。（----《猫》）
二、我会写：（本题共计12分）
1．8月8日，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京隆重开幕。赛场内，听着《义勇军进行曲》一次次奏响，看着五星红旗一遍遍升起，作为炎黄子孙，你的内心一定有不少的感触。请你写出至少两个四字词语来表达你的心情：___________ （2分）
2．205月12日，四川汶川发生了震惊中外的里氏8.0级大地震。在中国共产党的坚强领导下，面对百年一遇的天灾，中国人民谱写了一曲曲让世人为之钦佩的可歌可泣的动人诗篇。请你设计一条公益广告用语，以此支援四川人民的灾后重建工作_________（2分）
3．在我国，“重男轻女”的错误观念在很多人的心目中还根深蒂固。请你围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，谈谈你的观点（字数不超过80字）（2分）
_____________________________________
4．希望戍边将帅能像飞将军李广那样英勇善战，早日打败入侵的敌人，让士兵们回家与家人团聚的古诗句是：“ _________，________。”辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州的丑恶行径的古诗是：“________，________。” 表达了诗人陆游至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情的古诗句是：“________，________。”（6分）
阅读（共计30分）
一、课内阅读（本题共计14分）
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。∥吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包□午饭是稀粥□晚上又是一点儿面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”
——《凡卡》
1．在短文方框内加入正确的标点符号。（3分）
2．从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词（2分）
_____________________________________
3．联系上下文，写出下列词语中带点字的含义。（3分）
挨了一顿打___________________
打发________________________
打酒________________________
4．下面这句话，应该在什么地方作语气停顿？请用∥在句中标示出来。（1分）
只有老板自己才大吃大喝
5．下面这句话，哪些词语应该重读？请在重读的词语下面画上圆点。（2分）
带我离开这儿吧，要不，我就要死了……
6．短文已经用∥划分为三层，请你用简短的词语或者句子概括层意。（3分）
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
二、课外阅读：（本题共计16分）
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清楚了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。井水很清很清。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，提水去！”妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
1．把文中括号里不适合的字用“/”画去。（2分）
2．从文中找出下列词语的近义词：（4分）
明白（ ）
纳凉（ ）
平时（ ）
滋味（ ）
3．用“___”画出具体描写井水特点的句子。（3分）井水的特点是：_______（3分）
_____________________________________
4．联系上下文理解句子。（2分）
“吃水不忘挖井人”________________
5．在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。（2分）
（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
习作（共计30分）
在日常生活中，同学们经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你……今天请你就选择其中一个，和同学交流交流。
1．题目：《我和××》
2．能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
3．语句通顺、表达有一定条理。
4．有自己的真实感受。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇5：五年级语文下期中测试题
五年级语文下期中测试题
一、读拼音，写词语。（5分）
二、识字、写字。（5分）
1.用音节都是“jie”的字组成成语，注意声调。
（ ）来之食
（ ）外生枝
（ ）足先登
（ ）泽而渔
2.找出下列词语中的错别字并改正。
坚强不曲（ ）
振耳欲聋（ ）
分辩是非（ ）
孤注一致（ ）
久经砂场（ ）
气疾败坏（ ）
三、从下列词语中找出意思相近的两个词，写在下面的括号里。（6分）
四、选择词语在句子中的恰当解释，把序号写在括号里。（4分）
新鲜
A.没有变质的事物
B.没有枯萎的花朵
C.清新流通的气体
D.少见、稀罕的新事物
1.我素不知道这新鲜事情。 （ ）
2.我最喜欢吃新鲜蔬菜。 （ ）
3.公园里早晨的空气很新鲜。 （ ）
4.刚运到的玫瑰花多新鲜！ （ ）
五、用下列字先组词，再把相应的词语分别填在句子中。（6分）
衰 （ ）（ ）（ ）
1.自从那次大病之后，奶奶的身体越来越（ ）了。
2.我觉得外祖父一下子（ ）了许多。
3.由于每天对着电脑工作的缘故，我的视力大大（ ）了。
幽 （ ）（ ）（ ）
4.傍晚，山谷里显得格外（ ）。
5.数学老师讲话很（ ），同学们都爱上他的课。
6.夜深了，路灯发出（ ）的光线。
六、按要求做题。（8分）
1.给下列句子加上恰当的标点。
（1）爸爸想了想 笑笑说 也许 你的想法更美些
（2）我站在骆驼前面 看它们咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度
2.缩写句子。
年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源。
_____________________________________
3.把下面的句子改成反问句。
我们会永远记住大嫂对我们的深情厚谊。
_____________________________________
4.修改下列病句。
（1）天空中挂着一轮弯弯的新月。
_____________________________________
（2）墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。
_____________________________________
七、写出下列句子所用的修辞手法。（6分）
1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 （ ）
2.不管遇到风沙还是雨雪，不管干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）
3.这庄严的宣言，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。 （ ）
4.这种汽车是用什么东西代替轮子的呢？也是用看不见、摸不着的压缩空气。（ ）
5.必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 （ ）
6.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （ ）
八、补充古诗《牧童》，回答问题。（6分）
牧童
草铺横野_______，笛弄晚风________。
_________黄昏后，___________卧月明。
1.解释词语。
横：_________________________________
弄：_________________________________
卧：_________________________________
2.这首诗的作者是_____代诗人______，诗中前一句通过“草铺横野”和_______描述了一个________的情景，后一句向我们展示了_______的情景。
九、根据课文内容填空。（8分）
1.《冬阳童年骆驼队》一文，作者描写了童年记忆中________这样一个画面。
2.《再见了，亲人》记述了1958年最后一批援朝志愿军离朝回国时，______的情景，赞扬了______。
3.《金色的鱼钩》一文按_______顺序，叙述了______的故事，表现了红军战士______的崇高品质。
4.“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”“襟飘带舞”的意思是_________;把 ________比作彩虹，一个“飞”字概括了蒙古人民迎宾的_______心情。
十、快乐阅读。（16分）
魔鬼谷斗巨鼠
印度洋上有个无人居住的科摩龙岛，岛上树木蔽日，恶洞深深。一天一个国际动物学家联合探险队来到这里。录像师本森在两个助手的协助下，做好了拍摄准备，精彩的镜头终于出现了
八只巨鼠把号科摩多龙的巨蜥团团包围住，巨蜥几次突围没有成功，巨鼠们一哄而上，活活咬死了巨蜥。八只巨鼠静静地趴着，津津有味的吸血，然后吃肉。
紧张和激动，使得本森满头大汗，他知道这些在野外环境拍到的鼠蜥搏斗厮杀的镜头将会激动多少充满好奇心的观众。大概是科摩多龙的血腥味太浓了，一下子招来了三四十只巨鼠，不料，那些巨鼠竟冲向敞篷汽车。本森大喊一声“不好”，立即放下录像机，抄起汤姆式冲锋枪，“嗒嗒嗒”射出一梭子弹，三只巨鼠倒了下去。但是嗜血成性的巨鼠纷纷扑上来，一位助手被两只巨鼠从车上拖了下来，七八只巨鼠围着，又撕又咬，那个助手被撕碎了，仅仅几分钟，他的身上已白骨四露。本森命令司机开车逃跑，但魔鬼谷中间的山道路面狭窄不平，后退不得。司机通过无线电报话器，向科学考察船上的奥比教授发出呼救警报。
奥比教授从无线电里听到这个不幸的消息，立即亲自驾驶直升机飞到魔鬼谷上空，但见七八只野猪般大的`巨鼠在车斗里跳，还有十多只巨鼠挤在汽车驾驶室外，正拼命啃着咬着驾驶室的门，情况万分危急。
奥比教授命人放下绳梯，又通过对讲机告诉司机不要动。然后，丢下一颗催泪瓦斯弹。“咚”一声爆炸，漫起一股淡蓝的烟雾。巨鼠们从来没有闻过这种味道，它们 “咔咔”地咳嗽、蹦跳、打滚，最后逃得无影无踪。催泪瓦斯。催泪瓦斯的蓝色烟雾渐渐散去，司机打开门，收拾好录像器材，从绳梯上爬上直升机，汽车也不要了。
直升机绕着魔鬼谷转了三个圈子，算是向死者致哀。奥比教授眼含泪水说：“科学是一种献身的事业，这次我们付出了巨大的代价，但是我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。”
1.注意词语中带点字的关系，写几个结构相似的词语。
（1）窝巢 烟雾 __________ __________ __________
（2）无影无踪 搏斗厮杀 __________ __________ __________
2.下面加点的词意思完全不一样的一组是（ ）。
A.紧张和激动，使得本森满头大汗。
搏斗厮杀的镜头将会激动多少观众。
B.情况万分危急 情况危急万分
C.八只巨鼠把号称科摩多龙的巨蜥团团围住。
八只巨鼠把称号为科摩多龙的巨蜥团团围住。
D.我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。
我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察保障安全提供了根据。
3.文章最后引用奥比教授的话的意思是（ ）。
A.为科学事业，每个研究者肯定要牺牲生命的。
B.科学研究是要付出大代价的，科学研究者要为科学献身。
C.科学研究需要科学工作者具有献身精神。科学的发展是科学工作者付出大代价换得的。
D.没有人牺牲，不能掌握巨鼠的窝巢，下次考察就不安全。
4.用“――”画出文章的中心句，根据中心句写出文章的主要内容。
_____________________________________
_____________________________________
十一、快乐习作。（30分）
题目：__________ ，这是我的乐趣
要求：1.你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画画等等，请你选择其中一种乐趣写下来；2.可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写；3.内容要具体，语句要通顺，有真情实感，400字以上。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇6：七年级下语文期中测试题
七年级下语文期中测试题
七年级语文期中考试试卷
一、 名句积累（20分，每句2分）（单数班的`同学只做前十个小题）
1、 春潮带雨晚来急， 。
2、 ，双袖龙钟泪不干。
3、 谁家玉笛暗飞声， 。
4、 峨眉山月半轮秋， 。
5、 ，弹琴复长啸。
6、 ，相信吧，快乐的日子将会来临。
7、 《木兰诗》中，写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 ， 。
8、 《木兰诗》中，写军情紧急、将士奔赴战场，行军疾速的句子是 &n
[4] [5] [6]
篇7：二年级语文下期中测试题
二年级语文下期中测试题
一、看拼音，写词语。
xīshuǐ hū huànwēi xiào lei fēng huán rào （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mào shang fang huáng xióng wěihǒng piàn yǐn yuē （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
二、连一连。
荆 裁清澈的 歌声
花 堡清脆的 露珠
碉 华晶莹的 细雨
繁 簇蒙蒙的 小溪
剪 棘美好的 春光
三、比一比，再组词语。
摘 密（） 峰（） 搭（） 慢（） 滴（） 蜜（） 锋（） 塔（） 漫（）
四、在加点字正确的读音下面画横线。
1、卡罗尔静静地待（dāi dài）在家里，等待（dāi dài）人们送来小猫。
2、爸爸找了一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，把图画钉（dīnɡ dìnɡ）在墙上。
3、在优美的音乐（yua la）声中，同学们快乐（yua la）地跳起舞来了。
五、照样子，写一写。
1、例：飞机—（飞机场）上台—（台上）
洒水—（ ）开展—（ ）
2、例：大小—（大大小小）碧绿—（碧绿碧绿） 许多—（） 火红—（）
3、反义词。丑（美） 强（）败（ ） 双（ ）
4、我会变，变成新字后再组词。
（1）加一加，例：夫—（肤）（皮肤） 乃—（ ）（ ）
（2）减一减，例：哄—（共）（一共） 涛—（ ）（ ）
（3）换一换，例：芬—（纷）（纷飞） 渴—（ ）（ ）
六、在（ ）里填上合适的词语。
一（ ）先生 焕然一新的（ ）一（ ）电扇 风光秀丽的（ ）一（ ）邮票 绚丽多彩的'（ ）一（ ）小刀 川流不息的（ ）
七、把下面的四字词语补充完整。
金碧（ ）
（ ）群山
（ ）古迹
光彩（ ）
灯光（ ）
（ ）相间
八、查字典。
九、选择恰当的词语填空。
发明 发现
1、阿切尔（ ）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
2、伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
仍然 忽然
1、三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2、过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。
十、背一背，填一填。
1、（ ）（ ）的小（）丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
2、（ ）火（ ）不尽，春风吹又生。
3、到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
4、那（）路上的脚窝，就是他留下的（）。
5、杨柳绿千里，（）。
6、（ ），实意能叫枯木发芽。
十一、阅读短文，回答问题。
提起啄木鸟，人人都熟悉。它是著名的树医生，树见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的除虫大将军！
1、短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、短文中的“除虫大将军”是_______。
3、“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是____________、____________、____________、____________。
4、我还知道别的“除虫大将军”____________、____________。
十二、看图写话。要求：仔细观察图画，看看图上有谁，他们在干什么，展开想象，写一段话。
篇8：语文四年级单元测试题
一、基础知识部分
1、看拼音写汉字。
qǐngkè gūjìgēbobózizhānggōngdājiàn
()()()()
qīzifāngxiāngxīnshǎngzhǎngbèibīngliángkǒukě
()()()()()
2、比一比，再组词。
惯()既()刚()触()概()
贯()即()纲()融()慨()
3、修改病句。
(1)这场战争打得真猛烈。
(2)我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。
(3)作为小学生，从小应该端正学习目的。
(4)这座小山村对于我们都非常了解。
(5)我们应该认真学习的习惯。
4、查字典，填空。
“周”用音序查字法，先查音序，再查音节。如果用部首查字法，先查部首，再查画。还可以用数笔画查，查画。用“周”组词是()，用这个词说一句话：。
5、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
(1)爷爷虽然七十岁了，。
(2)如果明明上课专心听讲，课后认真复习，。
(3)，所以王老师的脸上露出了笑容。
(4)无论做什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，。
6、选词填空。
欣赏观看已经还是注意注视
(1)高尔基坐在院子里，()着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
四、在下面括号内填量词(2分)
一()男孩一()地震一()生命桥
一()搭石一()风景一()小溪
五、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)
一：A数量一;B一律，没有例外;C满，全;D表示最少。
1、叶尖一顺儿朝下()2、不留一点儿空隙()
3、劝君更进一杯酒()4、一墙的叶子就漾起波纹()。
急：A焦躁;B迅速、又快又猛;C严重;D气恼、发怒。
1、气急败坏()2、焦急万分()
3、水流湍急()4、情况紧急()
六、给多音字注意并组词。(6分)
调____()间____()难____()
____()____()____()
舍____()朝____()当____()
____()____()____()
七、句子训练营。(4分)
1、保罗感受到给予是令人快乐的。(改成反问句)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音真好听。(改成比喻句)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3、不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。(修改病句)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
4、无论前面的人突然停住，后边的人没处落脚，都会掉进水里。(修改病句)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
八、词句理解。(5.5分)
1、“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中含义深刻，可以理解为―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
2、我读了《杏林春满》这个成语故事，知道人们用“杏林”来称颂――――――――。用“杏林春满”和“誉满杏林”等成语来赞扬―――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3、“这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。”中的“凋零”指―――――――――――――。这句话是讲―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
九、课外积累。(20分)
1、把词语补充完整。(4分)
()睦相()情深()()和蔼()()心()气()
体贴()()轻()细()情同()()和()悦()
2、写出从课外书背下的表现人间真情的两句名言。(3分)
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3、默写课外阅读的送别诗一首。(2.5分)
―――――――――――()
―――――――――――――――――――――――――
―――――――――――――――――――――――
4、填空：(3.5分)融四岁，―――――――――。弟于长，―――――――――。首孝弟，――――――――。知某数，――――――――。(摘自《三字经》)
曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而―――――――――?与朋友交而―――――――――?传―――――――――?”(摘自《论语》)
5、连一连，并选印象最深的一篇文章写出自己的感受。(4+2)
《给，永远比拿愉快》作者屠格涅夫文中人物安利柯
《感恩之心》作者林润翰文中人物高尔基
《乞丐》作者亚米契斯文中人物罗宾
《爱的教育》作者蒋风文中人物乞丐
我读了《―――――――――――――――――――》这篇文章，让我深深的感觉到―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
6.选词填空。(1分)
享有“诗仙”美誉的有________，享有“诗圣”美誉的有________。(苏轼杜牧李白杜甫)
十、阅读训练。(6+14，20分)
(一)
“____别处都有搭石，唯独这一处没有，人们____谴(qiǎn)责这里的人________。上了点年岁的人，____怎样急着赶路，____发现哪块搭石____，一定会放下带的东西，找来________搭上，____在上边踏上几个来回，____满意了才肯离去。”这段话表现了老____________________________人的优秀品质。
(二)
―――――――――――――――――――――
上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲(chòngchōng)我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说：“您瞧我，多无知!”
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊(bànpàn)倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠!我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然(惊奇奇迹)般的好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的`围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”
听了夏老师(讲述讲解)的故事，我开始深情地(关注关心)那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白，有一种(牵挂挂念)深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。
就让盲道畅通地延伸吧!
1、在括号里选择正确的读音或词语用横线画出来。(3分)
2、从短文找出反义词。(2分)
光明()痛苦()阻碍()收缩()
3、给短文加上题目。(2分)
4、根据短文内容选择正确答案，打勾。(4分)
(1)夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为：
A、自行车挡了她的路。()
B、自行车摆得乱，有碍市容。()
C、自行车侵占了盲道。()
(2)“人间最苦的道”指的是：
A、人行横道。()
B、盲道。()
C、人生的道路。()
5、读了故事，想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么?请把你的想法写下来。(3分)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
十一、小练笔。(20分)
世上充满爱，有家人之爱，有朋友之爱，有师生之爱，有同学之爱……把你在生活中体会到的爱写下来，可以写自已获得的爱，也可以写你给予的爱。
篇9：语文四年级单元测试题
语文S版小学四年级上册第四单元试卷
一、看拼音，写词语
wēixiǎn
zāoyù
wútóng
sīyǎ
gāngjīn
yǐnliào
bódòu
zhèngfǔ
róngmáo
zūnyán
二、照样子，换偏旁组新字，再组词
例：晴→(清)(清楚)
庞→______( )
检→______( )
搏→______( )
铜→______( )
三、在括号里庭上恰当的词
慢慢地______ 绝望地______
猛烈地______ 安然地______
强大的______ 柔和的______
锋利的______ 宽阔的______
篇10：语文四年级单元测试题
一、请你帮小企鹅笨笨给加点字注音。（10分）
（）（）（）（）
慎重重叠静谧搜索触角
二、你能写出本单元你积累的四字词语吗？注意把字写漂亮。（10分）
三、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）
洁白宁静的住宅慎重地选择
宽敞明亮的病房倾斜的工具
不可思议地吻合挖掘的选择
四、帮小兔子给生字找朋友，连起来组成词。要认真呦！（9分）
慎静豪无隐重触痕倾
谧放重藏聊角斜叠迹
五、课内积累（9分）
1、知识在于积累，学习本单元的同时，你积累了几个好句子？你能把你最喜欢的句子介绍给大家吗？（3分）
2、积累运用。（6分）
花期歌
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
这是十二花期歌，你能分别写出有哪些花期歌谣吗？想一想它们
都在哪个月。
六、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再说句话吗？（6分）
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩缤纷。同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！（5分）
八、阅读直通车。（20分）
枣树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）
2、联系上下文理解词语的意思。（3分）
默默无闻：
缀满：
赞颂：
3、你喜欢短文中的哪个段落？把它写出来吧！（2分）
4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分）
5、根据短文填空。（6分）
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。
6、你能在短文中找出两个多音字注音并组词吗？（2分）
7、读了短文，你能提出几个问题吗？至少写出三个问题。（3分）
九、我的习作（25分）
要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。
篇11：语文四年级单元测试题
一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
yǔnxǔ( ) yányì( ) mùpái( )
nínshì( ) zhànfàn( ) fámù( )
fù括i( ) shènxià( )
2.先补充词语,再照样子写词语。
鲜花( )( ) 绿树( )( )
鲜果( )( ) 雪花( )( )
兴冲冲(ABB式)
勤勤恳恳(AABB式)
可怜巴巴(ABCC式)
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:增添―( )训斥―( )
喧闹―( )宽阔―( )
反义词:清澈―( )幸福―( )
谦虚―( )简单―( )
4.给句子加上标点符号。
(1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦
(2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
(3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着
5.根据课文内容选择恰当的寓意,并把序号填在相对应的括号里。
①幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
②快乐应该与大家分享。
③我们要信守承诺,珍惜友情。
④生活是复杂的,要用真情、用不同的方式去体验、面对。
《巨人的花园》( )《幸福是什么》( )
《去年的树》( ) 《小木偶的故事》( )
二、阅读短文,回答问题。
1.课内阅读。
他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
(1)选段主要写了 。
(2)三个青年很快乐,因为 。
(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。
2.课外阅读。
再见,老蓬(节选)
我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气,所以决定偷偷地离开家。
再见,亲爱的老蓬!
开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……
我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走……
正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。
哦,亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。
(1)用“ ”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。
(2)短文先写“我” ,接着写在旅行的过程中“我”遇到了 ,是 救了“我”;最后写“我” 。
(3)读了短文,你明白了什么?
三、习作乐园。
这幅图使你想到了什么呢?展开想象,编一个童话故事。自拟题目,350字左右。
★ 试卷分析范文语文
【四年级下语文测试题（锦集11篇）】相关文章：
上学期期末语文试卷分析2022-04-30
河南省中招语文试卷作文题目分析2023-04-22
九年级的语文中考复习计划2023-09-24
一年级语文期中测试题2022-11-15
小学二年级语文试卷分析2023-06-20
小学二年级语文上册第一单元测试题2022-04-30
九年级下语文教学工作计划2024-02-04
一年级,语文上册第一单元测试题答案2023-03-26
期末考试质量分析报告2022-09-10
九年级语文的教学及复习计划方案2023-08-26