融水县秋季学期期中质量检测试卷九年级语文A卷

融水县秋季学期期中质量检测试卷九年级语文A卷（精选9篇）由网友“今天晚上吃什么”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的融水县秋季学期期中质量检测试卷九年级语文A卷，我们一起来阅读吧!

篇1：融水县秋季学期期中质量检测试卷九年级语文A卷

融水县秋季学期期中质量检测试卷九年级语文（A卷）

融水县20秋季学期期中质量检测试卷

九年级语文（A卷）

（总分100分，考试时间120分钟）

知识积累（1——6小题）答案填入下面表格中

一、基础知识（共12分，每小题2分）

1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（ ）（2分）

A.连翘（qiáo） 栈桥（zàn） 汲水（jí）腻烦（nì）

B.深谙（ān） 拾级（shí） 吞噬（shì） 作梗（ɡěnɡ）

C.跻身（jī） 胆怯（qiè） 瞥见（piē）蹚水（tānɡ）

D.祈祷（qǐ） 倔强（jué） 累赘（zhuì） 消弭（mí）

2、下列四项中词语书写无误的一项是（2分）

A. 馈赠 隐敝 荫庇 一泄千里

B. 慰籍 孱弱 颓唐 芒刺在背

C. 消废 琐屑 缅怀 喜出望外

D．检索 赋予 涉猎 承前启后

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A.今年暑假，妈妈带我去了元宝山，那里的奇树、奇山、秀水，让我目不暇接。

B. 我们要家事国事天下事，事事关心，切忌充耳不闻、视而不见，对外界的一切无动于衷。

C. 欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

D. 融水的重阳酒、糯米粉、酸鱼酸肉等特产正势不可挡地走进我们的生活。

4.下列句子没有语病的一句是（ ）

A.这位老艺术家的表演，可以说已经达到了惟妙惟肖、出神入化的境界。

B.通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到丁“90后”

中学生的人性之美。

C. 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍

D. 为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的防范措施。

5.调整语序，文段语气和内容都连贯的是（）

①它是生命的源泉，②失去了希望，生命就会枯萎。③黄金象征着财富，④人一切都可以没有，⑤人类最宝贵的财富是希望，⑥唯独不能失去希望。⑦但却不是人类最宝贵的财富。

A．①④⑥②③⑦⑤ B.①④③⑥②⑤⑦ C.③⑦⑥②①⑤④ D.③⑦⑤①④⑥②

6．下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（）（2分）

A．《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的，它有别于一般的游记，是借助电视镜头展示画面来介绍自然风光的。

B．《多收了三五斗》这篇散文记叙了江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，作者叶圣陶。

C．英国哲学家培根在《论美》中认为：“形体之美”要胜于“颜色之美”，而“优雅行为之美”又胜于“形体之美”。

D．《格列佛游记》英国船医格列佛游历时看到小人国用比赛绳技的方法来选拔官员, 马国国民它们有理性，公正而诚实，视友谊和仁慈是其美德; 而在飞岛国看到的是他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们一只眼睛凹陷，一只眼睛直冲天顶。

二、古诗词鉴赏:阅读晏殊的《浣溪沙》中的诗句，完成7-8题。（4分）

浣 溪 沙

晏 殊

一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？

无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

7.下列对本词的理解不正确的一项是（ ）（2分）

A.“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。

B“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。

C.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又因“春花落去、燕子归来”而感到时光短暂，为此痛苦万分。

D.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝;词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。

8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联蕴含着怎样的生活哲理性?（2分）

三、综合实践活动: 看帖子做题（4分）

初中语文学习的重要性

楼主：从近几年的中考试卷来看，拉分值的就是语文，语文成绩考不好，四大名校无望，市重点无望，中考试卷数学、物理、化学、英语都很简单。各考生没有差距，语文考得好坏决定你的前途，中考不像高考，每门课都有拉差距的题，所以要想让孩子进好一点的重点高中，必须在语文上下功夫，尤其是一些理科比较好的男孩子，家长必须早作准备。为什么近几年高中四大名校女生多，男生少，很大程度上女生语文好，做理科题细心。而且在北京，从开始，高考语文从150分增到180分, 把语文提到了一个新的高度.所以我认为初中要让孩子一定把语文学好。

跟帖：同感，楼主，看了你的帖子，觉得我的孩子就是缺乏基本的阅读知识点和技巧。语文是一个长期积累的过程，也是一个痛苦的过程，也许努力半天，分数也不见提高。

楼主：光记住概念也是不行的，还要放到具体的阅读练习中灵活运用。把概念中的要点与阅读结合起来，举一反三。要一个知识点一个知识点落实下来，才能把握好同类题型的阅读方法。你可先让孩子做一下《中考语文现代文阅读》，这本书中有知识点，有阅读，针对性比较强，对打基础挺好的。

9、小海月考理科都上了90分，但语文仅考了个61分，但他依然不愿意多花时间在学语文上。对此你会怎样劝他学好语文？（2分）

10、请你对如何学好语文提几个建议, 至少两点（2分）

四、说明文阅读(10分)

山西刀削面

刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄。棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。

刀削而对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打 成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要从特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线，面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看，高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。

刀削面的调料(俗称“浇头”或“调和”)，也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉场、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。 （选自山西旅游网）

11．山西人喜食刀削面是因为其具有 ___ 的特征。（2分）

12、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用，（4分）

⑴ 面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看。

__________________________________________________________。

⑵ 高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。

__________________________________________________________。

13．选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么？（2分）

__________________________________________________________。

14．在融水县庆的土特产展会上, 你一定也看到我们的家乡也有很多的地方特产，请写出你熟悉的一种特产名称，并简要介绍其特点。（2分）

特产 特点

五、比较阅读甲、乙两则文言文，完成相关练习(16分)

〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （范仲淹《岳阳楼记》）

〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）

15．结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）

①春和景明 景： ②四时之景不同 景：

③而或长烟一空 或： ④把酒临风 把：

16.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①不以物喜，不以己悲

②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

17.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）

A．若夫／淫雨霏霏 B. 感极而／悲者矣

C. 其／喜洋洋者矣 D. 四时之景／不同

18.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）

19.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

六.背诵默写。（8分）

22.①_________________________，经纶世务者窥谷忘反。（《与朱元思书》）

②_________________________,在乎山水之间也.（欧阳修《醉翁亭记》）

③身无彩凤双飞翼，_________________________________。(李商隐《无题》)

④体现陈涉雄心壮志的句子是 。（《陈涉世家》）

⑤剪不断，理还乱，是离愁.__________________________。

⑥ ，君子好逑

⑦《惠崇春江晚景》中富有人生哲理性的诗句：___________________________，________________________。

七、现代文阅读（16分）

烘 焙 心 情

尤 今

①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。

②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”

③受宠若惊，忙问是啥。

④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”

⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的***惯却改不掉，老实说，也不想改。

⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。

⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的'细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。

⑧许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。

⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。

(《中学语文》.2)

21、文中第⑤段划线句“听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。”你觉得珍妮说的“话中之话”是指什么呢？(2分)

22、指出句中加点字在文中的含义。(4分)

①有时，心情发霉，百事无心。

②许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。

23、联系全文，说说“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情”，这句话在文中的含义和作用。(4分)

24、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的，请联系自己的生活实际，谈谈你是如何‘“烘焙心情”的？(3分)

25、文章行文流畅，语言出彩。请从文中摘抄一个你最喜欢的句子并加以品析。（从语言表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度。）(3分)

示例: 我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。

我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。

八、写作(30分)

26.阅读下列文字，按要求作文。

⑴ 我在我母亲的教训之下，度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响......如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人......我都得感谢我的慈母。

你在哪些方面也深受自己父母或其他长辈的影响呢?回忆一下，然后以“在

的影响下成长”为题写一篇记叙文。

⑵请以“初三生活是首歌”为题写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。

要求：1、要补全题目的,用恰当的词语将题目补充完整

2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……来代替”。

3、书写工整、卷面整洁，不得抄袭;

4、不少于600字。

年初三语文段考（上）A卷

参考答案及评分标准：

1、C A、栈zhàn B、拾shè D、祈qí。

2、D A、敝（蔽）B、籍（藉）C.废（费）)。

3、C“抑扬顿挫”形容声音，不是形容情节的,修饰对象不当。

4、A B、介词滥用导致主语的短缺，去掉“通过”或“使”，C、“一倍”改为“一半”，D否定不当，去掉“不”字。

5、D以“希望” 为线索。

6、B把“散文”改为“小说”。

7、C.参考第八小题答案。

8、蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现，毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。（意思相同即可）

9、有称呼有理由。（意思对即可）

10、所提的建议要紧扣语文科目，每写出一点1分

11．外滑内筋，软而不粘

12．⑴打比方，形象地描写出刀削面在锅中翻滚的姿态，给人以美感

⑵ 列数字，说明了厨师削面速度快，技艺高超。

13．分析句子“一般是一斤面三两水”或“一般不使用菜刀”都可以，去掉“一般”表达就不准确了，因为也有特殊情况，如“一斤面半斤水的”，“也有使用菜刀的”，去掉“一般”意思就变成“都是一斤面三两水”或“都不使用菜刀”。表达内容与实际不符。

14．例：写出特产名称1分：写出特产特点1分

15．答案：①日光 ②景色 ③有时 ④持、执

评分：每小题1分，共4分。

16．答案：

①不因为外物好坏或个人得失而或喜或悲。（这一句运用了互文的修辞，要翻译出来）

②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。

评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。

17．答案：B 评分：选对得2分。

18．答案： 悲 春和景明 山间之四时 评分：每空1分，共3分。

19．答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

20、每句一分，错字、漏字、多字、位置不对都不给分（8分）

①鸢飞戾天者，望峰息心 ，只写“望峰息心”也给一分 ② 醉翁之意不在酒③心有灵犀一点通 ④燕雀安知鸿鹄之志哉 ⑸别是一般滋味在心头。 ⑹ 窈窕淑女 ⑦竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

21、打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。

22、①“心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。

②“心情发亮”是情绪高昂，心情舒畅的意思。

23、题主要考查把握文意和作者思想情感的能力。答案：作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。（2分）

这句话的作用：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。（2分）

24、主要考查学生对文章以及生活的感受和体验。

如答案：人生不可能一帆风顺，不如意的事十有八九。逆境时，可通过欣赏音乐、逛书店、写日记等形式自我调节、自我缓解、自我改变；顺境时，我们与朋友诉说,共同分享。（没有标准答案，合情合理即可。）

25、主要考查学生评价与鉴赏文章语言的能力。答案：找对句子（1分），正确鉴赏（2分）

26、附中考作文评分要求作为参考：

作文评分要求：（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附：作文评分标准

篇2：融水县秋季学期期中质量检测试卷九年级语文B卷

融水县2013年秋季学期期中质量检测试卷九年级语文（B卷）

融水县2013年秋季学期期中质量检测试卷

九年级语文（B卷）

（总分100分，考试时间120分钟）

知识积累（1——6小题）答案填入下面表格中

一、基础知识（共12分，每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．沟壑(hè)） 衣冠（guān） 跌宕 （dàng） 扣人心弦（xuán）

B．粗犷（guǎng） 脑髓（suǐ） 埠头（bù） 称心如意（chèn）

C．炫耀（xuán） 负载（zài） 打盹 （dǔn） 妄自菲薄（fěi）

D．翘首（qiáo） 提防（tí）栈桥 （zhàn ） 谆谆教诲（huǐ）

2．下列句子中没有错别字的一句是（ ）

A．晨报策划的活动非常及时,与当前的节能主题不谋而和。

B．园博会上，游人穿梭于充满诗情画意又别俱匠心的园林间，流连忘返。

C．变换莫测的北极光从夜空中滑过，时而像飘带，时而像火焰，神奇而壮观。

D．云南大理古城中精致的古代建筑与优美的自然风光水乳交融，充满神奇色彩。

3．下列句子中加点成语或俗语使用没有错误的一项是（ ）

A．融水元宝山以奇松、怪石、云海而闻名，优美的景色真是巧妙绝伦。

B．电视剧《康熙王朝》中的角色个性鲜明，就连配角都栩栩如生，令人难忘。

C．陈景润在数学家华罗庚的关怀下，青出于蓝而胜于蓝，摘取了数学皇冠上的明珠。

D．最近街上有人利用封建迷信行骗坑人，公安人员守株待兔，一举将行骗的人抓获。

4. 把下列句子依次填入下文横线上，上下文衔接最恰当的一项是（ ）

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：_____________________。

（1）其实地上本没有路 （2）无所谓无的。这正如地上的路 （3）走的人多了，也便成了路 （4）希望本是无所谓有

A.（4）（1）（3）（2） B.（4）（2）（1）（3） C.（2）（3）（4）（1） D.（2）（4）（3）（1）

5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 中国探月工程二期“落”月的最关键一步——嫦娥三号的发射，定于在2013年下半年进行，中国将实现对地外天体的首次软着陆探测。

B. “人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”

C. 中央电视台《焦点访谈》栏目直击阳光下的阴影，直指社会黑暗，针砭时弊，宏扬正气，因此赢得了广大观众的喜爱。

D. 所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等……

6下列有关名著常识内容的表述有错误的一项是（ ）

A《格列佛游记》中的格列佛是十八世纪英国的普通人，他热爱劳动，刚毅勇敢，心地善良。

B我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大是大人国

C《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。祥子最大的梦想不过是想成为一名车行老板而已。

D生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美” 出自《飞鸟集》，启示是：有关生命、奋斗、心态等。

二、古诗词鉴赏:阅读晏殊的《浣溪沙》中的诗句，完成7-8题。（4分）

相 见 欢

李 煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

7、“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。(2分)

__________________________________________________________。

8词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。(2分)

三、综合性学习（共7分）

为了响应学校 “不骑机动\电动车上学”的号召，开展了“安全绿色出行”宣传活动。请你按要求完成以下任务。

9.宣传活动中，你们班承担了制作一块宣传展板的任务。请结合材料内容，为这块展板拟出标题。（限15字内）（2分）

10.请根据以下材料分别概括“安全绿色出行”的好处。（2分）

材料:“打造安全绿色出行”，可以带动更多的人利用自行车出行，大大降低出行中的能耗和污染。另外，骑自行车是需要大量氧气的运动，它可以提高神经系统的敏捷性，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。由于消耗了较多的热量，对减肥也有一定的帮助。

答：好处：① ②

11.下面是使用自行车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用自行车，提出三条具有针对性的建议。（3分）

学生甲：昨天咱们赛车真爽,我那急刹车多潇洒,后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。

学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来.

学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。唉，还挨了大妈一顿数落……

答：（1）建议一：

（2）建议二：

（3）建议三：

四、说明文阅读(10分)

走向3D时代

①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。

②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。

③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。

④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。英国当地时间1月3l目下午1 7时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。

⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。

⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D电影，但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只是一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。(选文有删改)

12．选文第①)段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？（ 2分)

13．阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。 (2分)

14。结合文意，说说真正3D时代的到来有哪些制约因素？（3分)

15．3D技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象，举一例加以说名明。（3分)

五、比较阅读甲、乙两则文言文，完成相关练习(16分)

[甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

[乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)

[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。 ②晏如：安然自若的样子。 ③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。 ⑤畜：同“蓄”。 ⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。

16．解释下列加点的词。(4分)

(1)渔人甚异之 异： (2)有良田美池桑竹之属 属：

(3)颖脱不羁 羁： (4)时或无酒，亦雅咏不辍 辍：

17下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）(2分)

A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋

18、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分）

答：

19、请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分)

答：

20．从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？(3分)

答：

21．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)阡陌交通，鸡犬相闻。译：

______________________________。

(2)但识琴中趣，何劳弦上声! 译：

_____________________________________________________。

六.背诵默写。（8分）

22、① ，在乎山水之间也

②先天下之忧而忧， . （《岳阳楼记》）

③ ；处江湖之远则忧其君。

④ ,白露为霜。

⑤ ，佳木秀而繁阴。

⑥诗歌是诗人心灵的呼唤，是情感的挥洒。李煜的“ 是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨。

⑦不以物喜， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑧良药苦口利于病 , 。

七、现代文阅读（13分）

人能感动，就能幸福

赵 捷

①感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。

②每天上班，我都要在北大东门过斑马线，再往东走到单位。多数时候，都是刚到路口，人行横道的`红灯就亮起来，我只有等待。那天也一样，只是我偶然回了一下头。我忽然看到北大校园扩建工地围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风荡漾着，美到极致。

③那一刻，一种感动深深袭击了我。无异于多年以前，在某个路口突然看到我单恋的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悦。一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。

④那天晚上，我在日记中写道：“本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何时候对柳树的回忆重复唤起的幸福感觉。”

⑤自从我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每个夜晚总要醒来数次给三岁的儿子盖被子、把尿。有一天夜里，他突然挣脱我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己来，我自己来。”然后，跑到马桶边，吃力地踮着小脚尖，很快小便完了回到自己的被窝里立刻又呼呼大睡了。我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的飞跃。黑夜里的我，心花怒放。

⑥有一天午餐时候和台湾佛光大学原校长龚鹏程先生在北京的西餐厅聊天，他讲到他在台湾的时候，看到一个小孩背着另外一个小小孩在乞讨。他心中悲悯，就给了孩子一张大额的钞票。走了好远，他被人叫住了，回头一看是那两个乞讨的孩子。孩子见他回身，立刻跪到地上给他磕头。龚先生说，那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀。

⑦听龚先生说着，我的眼泪止不住就下来了。我想，当我没有孩子的时候，这个世界只是一个熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒尘埃。但是，当我成为一个母亲，听到这样的故事的时候，我心中的感动就像暮色苍茫无边无际，世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了。我很感激龚先生传递给我的这份感动让我获得了瞬间的成长。

⑧在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，头顶的鸽哨突然掠过，让人顿感一丝惊喜，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是幸存柳树的自然之美、一个幼儿长大成人的细枝末节，还是人间辛酸唤起的良知援助，都是感动之花开放的枝桠，都为我们结出幸福的果实

⑨人能感动，就能幸福。（选自《读者》.4）

23.在本文中，感动作者的三件事是：____________________，__________________________，____________________________。（3分）

24.结合语境，解释加点词语在句中的含义（4分）

（1）那一刻，一种感动深深袭击了我。

_____________________________________________________

（2）我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化

25.结合文段内容，理解⑦段中“世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了”这个语句的内涵。（3分）

26.结合全文，谈谈作者为什么说“人能感动，就能幸福？（3分）

八、写作(30分)

27、(1)相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性的文章。

⑵请以“微笑的味道”为题目写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。

要求：1要补全题目的,用恰当的词语将题目补充完整;

2文中不得出现真实的人名、校名、地名，行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……来代替”。

3书写工整、卷面整洁，不得抄袭;

4不少于600字。

2013年融水县初三语文段考（上）B卷

参考答案及评分标准

一、基础知识

1.B A、xuán-xián，韵母错 C、xuán-xuàn 调值不对 D、tí-dī声母错 。

2.D A、不谋而和（合 ） B、别俱匠心（具）C、变换莫测（幻)。

3.C A.巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比，用来修饰“景色” 不当。 B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能用来限制“角色”，只能用在无生命的事物上 D.守株待兔：比喻死守狭隘经验，不知变通，贬义词，该处应用褒义词。

4.B （参考课文）

5.A B.冒号改逗号 C.《焦点访谈》改用引号 D.去掉省略号或“等”。

6.C. 梦想是拥有一辆自己的车。

二、古诗词鉴赏

7.表现了词人因目睹残月而想起故国时产生的惆怅寂寞。（意思对即可）

8.词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动的写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。（意思对即可）

三、综合性学习

9．（2分）示例：积极响应学校号召，倡导安全绿色出行。（意思对即可）

10．（2分）①绿色出行（节能减污） ②强身健体（健身减肥）。（意思对即可）

11．（3分）示例：（1）要爱护自行车，不要玩特技动作。（2）要注意自身安全，不要急刹车，（更不要急刹前闸，否则人会由于惯性向前飞出去而受到伤害。）（3）要顾及其他人的感受，不要影响到其他行人。（意思对即可）

四、说明文阅读(10分)

12．（ 2分)答案：①激发读者阅读兴趣（1分)；②引出说明对象(1分)。

l3． (2分)答案：3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。(用文章第一句回答，只得1分)

14。（3分)答案：①3D资源相当有限（ 1分)；②技术标准的制定是需要面对和解决的问题（1分)； ③人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题(1分)。

15．（3分)（开放性试题，想象合理，言之成理即可）。

答题示例：3D技术在未来还可以应用于教学，医学，水下作业，地下采矿，空中导航等领域(1分)。比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率（2分）。

五、比较阅读甲、乙两则文言文

16. (1) 对……感到诧异 (2) 类 (3) 束缚，拘束 (4) 停止

17、A B. “交通”古义为：交错相通。C.“妻子”古义为：妻子儿女。D.“无论”古义为：更不要说。

18、表 达 了 作 者 对 和平（ 没 有 战 乱 ） 的 向 往 ， 对平等 和 谐 自 足 的 幸 福 生活的 追求 。 （意 合 即 可 ） 〔 “ 和平”与“平等 和 谐 自 足 ” 两 点 每 点 各 2 分 ）

19.环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空。

20.不是，他只是作出抚琴的样子(1分)。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格(2分)。(意思对即可)

21.(1) 田间小路交错相通，(村落间)能听到鸡鸣狗叫的声音。

(2) 只要懂得琴中的乐趣，何必非要(在琴上)抚出美妙的音乐呢!

六.背诵默写。

22 ①.醉翁之意不在酒 ②失道者寡助 ③居庙堂之高则忧其民 ④蒹葭苍苍 ⑤野芳发而幽香 ⑥剪不断，理还乱 ⑦不以己悲 ⑧忠言逆耳利于行

七、现代文阅读

23.三件事分别是：（1）看到柳树的自然之美 （2）感受儿子的成长 （3）听到乞儿感恩的故事 （每空1分）

24. （1）指内心受到突如其来、深入心灵的触动。 （2）指孩子由需要照料到学会简单自理的巨大进步。

25.这句话生动形象地把社会比喻为需要清扫的房间，表达了自己有责任有义务把世界变得更美好的愿望。注意：答案中应包含比喻手法（1分）、句子的含义（2分）

26.标准：只是摘抄原文语句来答（“感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。”或者“无论是幸存柳树的自然之美，一个幼儿成长的细枝末节，还是人间辛酸唤起的援助，都是感动这花开放的枝丫，为我们结出幸福的果实。”）给1分；阐明感动是幸福的前提，幸福是通过对感动的体悟而获得的结果给2分；既阐述感动与幸福的关系，又表明人要关注生活，发现感动的细节给3分。

八、作文

附中考作文评分要求作为参考：

27.作文评分要求：（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附：作文评分标准

篇3：融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文A卷

融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文（A卷）

融水县20秋季学期期中质量检测试卷

八年级语文（A卷）

（总分100分，考试时间120分钟）

知识积累（1——5小题）答案填入下面表格中

一、知识积累（每小题2分，共10分，）

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（ ）

A．逶迤（yí） 皑皑（ái ’ái） 差使（cāi） 娓娓动听（wěi）

B．簌簌（sù） 澎湃（pài） 挟着（xíe） 踉踉跄跄（liàng）

C．蹒跚（pán） 蹊跷（qiāo）嫣红（yān） 酣然入梦（hān）

D．诧异（chà） 郝叟（hè） 宁可（nìng）唏唏嘘嘘（xī）

2．下列词语中书写没有错误的一项是（ ）

A．狼籍 呼啸 谋生 徇徇善诱 B．嘱托 黯淡 仇谢 无精打采

C．琐屑 妥帖 抚养 莫明其妙 D．颓唐 风度 吩咐 触目伤怀

3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．超市里摆设着各种各样的商品，琳琅满目，数不胜数，美轮美奂，让人眼花缭乱。

B．为了应对中考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

C．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。

D．李斌同学沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。

4．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．刚结束的校运动会上，我班获得团体总分第一名的好成绩，这是因为全班同学共同努力的结果。

B．“皮革奶”是利用已经废弃的动物皮革制品、动物毛发水解为皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高产品中的蛋白质含量。

C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D．通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。

5．下列句子依次填入语段中横线处最恰当的一组是（ ）

耳朵里有不可捉摸的声响，__________,_________,__________,___________,

___________,___________。

（1）象春蚕在咀嚼桑叶（2）象波涛在澎湃（3）极远的又是极近的（4）象野马在平原上奔驰，（5）象山泉在呜咽，（6）极洪大的又是极细切的

A.（6）（3）（2）（1）（4）（5） B.（3）（6）（1）（4）（5）（2）

C.（3）（2）（4）（5）（1）（6） D.（6）（4）（5）（3）（2）（1）

二、古诗词鉴赏（共2分）

6.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

过 零 丁 洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A. 在诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”中，作者用了两个比喻，形象地说明了国家命运惨淡，危在旦夕如风中的柳絮，无所依托；自己家破人亡，孤苦伶仃如雨打的浮萍，无所归宿的现实。

B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的高贵品质。

C. 本诗大气磅礴，沉郁悲壮，回漩激荡，慷慨苍凉，表现出了强烈的爱国精神和坚贞的民族气节，同时还表现了诗人生不逢时，怀才不遇的感叹及对当朝统治阶级的强烈不满。

D. 此诗为文天祥《指南录》中的一篇。约作于祥兴二年（1279）──被元军俘获的第二年正月过零丁洋之时。元军元帅张弘范逼他写信招降南宋在海上坚持抵抗的张世杰时，他出示了此诗以明志节。

三、古诗词默写（每空1分，共10分）

7. ①默写杜牧的《泊秦淮》：

， 。

， 。

②人生自古谁无死，。

③夜阑卧听风吹雨， 。

④ ，天涯若比邻。

⑤烽火连三月， 。

⑥《春望》中，诗人移情于物，以花鸟拟人，表达了感时伤世的感情的诗句是：

， 。

四、文言文阅读（共17分）

[甲]晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

[乙]晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)

8．解释下列句中加点的字词。(4分)

(1) 吏二缚一人诣王( ) (2) 其实味不同( )

(3) 使者反( ) (4) 是寡人之过也 （ )

9．用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

(2) 使吏致千金与市租，请以奉宾客。

10.楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) (3分)

11．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

五、口语交际（共5分）

12学校要开展庆祝教师节晚会，请你为下面两个节目设计一段出生动风趣的串联词。这两个节目是《每当我走过你窗前》（合唱）、《长大后我就成了你》（李娜独唱）。（3分）

串联词：

。

13.你们班的李红生病住在医院里，现在你作为同学代表前去探视，你会对李红说：

_____________________________________________________________。（2分）

六、现代文阅读（共26分）

(一)阅读《愧对感恩》，完成14～17题。(12分)

①我出差在外的时候，单位开展扶贫助学活动，我的500元季度奖金，竟让驼背科长越俎代庖地给我捐出去了。这笔钱原本是计划给妻子买生日礼物的，弄得我很不痛快，好长一段时间不想理睬他了。

②大约半年之后，忽然收到一封来信，泥黄色的信封，纸质很粗糙，一枚褐黑色的邮票，画面是一只机灵的猴子，信件大约寄自猴子栖身的大山深处。受助的是个女孩，用来写信的纸是从作文本上撕下的一张，钢笔字写得很工整，她告诉我说，她有个大家庭，爷爷、奶奶、爸妈和姐姐、弟弟。她养了两只鸡，鸡下的蛋换了这信封和邮票，她受助后未能及时来信的原因是村里没有人去镇上赶集。信的结尾处，她说自己学习很用功，每天都是争取在天黑前写完作业，不然晚上妈妈会责备她点灯多耗了油钱。最后报告了自己的学习成绩，期中考试得了班上最高分。

③翻来覆去地读着这封每个字都写得大大的、正反面都写得满满的来信，我不能想像那是一个怎样贫困的地区，我也无从知道这将是一个有怎样未来的孩子。

④单位的扶贫助学活动随着一把手的升迁而中断，最终如最初所预料的一样不了了之。得到过一些帮助，解决了一学期或两学期的学费困难的孩子们，在失去资助之后，他们可能会再度陷入无望的境地。我留有女孩的地址，却没有联络。我不是一个能够善始善终的人，而在这件事上更说不上有什么诚心诚意。

⑤时光荏苒，一晃五年时间过去了。一个双休日，我和妻子在家正看美国大片，忽地响起敲门声。开门后，只见一个风尘仆仆汗流浃背的中年汉子站在门外，身后放着两个鼓囊囊的蛇皮袋子，问清了我的姓名后，居然伸过一双粗糙的大手抓住我的肩膀直喊“恩人”……妻子也跑过来诧异地说：“你一定认错人了。”中年汉子一边忙不迭地从蛇皮袋里掏出糯米、红枣、核桃等山区土特产，一边说：“没错没错。”原来，他就是那个受助女孩的父亲。他告诉我们，那年，他在采石场被石头砸断了腿，躺在医院里不能动弹，连住院费都无法支付，哪有钱供孩子读书?就在女儿面临辍学的当儿，收到了我寄去的500元钱，不仅让女儿能继续读书，而且还帮家里度过了难关。现在，女孩高中毕业了，刚刚收到北京大学的录取通知，乡政府为孩子凑齐了学费，过几天就要去报到了……中年汉子说：“您是一个不相干的城里人，对一个非亲非故的山里穷家女行善，说明你有一个好心肠……”

⑥望着中年汉子恭敬虔诚的模样和一脸的感激，我却困窘、难堪极了，就像颁奖会上因误以为宣布了自己的名字而微笑着走上领奖台，我实在无颜面对眼前的这个朴实憨厚的农民。他授予我的“恩人桂冠”，只能让我看到了自己的市侩与虚伪，我的良心不安。

⑦我请求他告诉我，孩子被录取的专业和班级，我要尽快给她写信，告诉她只能把我看作有缘之人而非有恩之人，因为我不具备恩人的真诚与爱心，我还要向她表达内心的感激，是她和她的父母教会了我如何做一个有德行有善心的人。 (原载《天津青年时报》)

14．纵读全文，理清思路，在下面横线上补充故事情节。(每处不超过4个字) (2分)

无意捐款→________ ____→___________→自我忏悔

15．文章第⑤段详写中年汉子登门感谢有什么作用?(3分)

答：

。

16．你对第⑥段中“他授予我的‘恩人’桂冠，只能让我看到了自己的市侩与虚伪，我的良心不安。”一句是如何理解的?(3分) 答：

________________________________________________________________________。

17．阅读文章第⑦段回答：(4分)

(1)文章结尾写“我”的良心复苏，自我忏悔有什么作用?

答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)假如要你替文中的“我”写一封信给受助的女孩，你最想说的一句话是什么?请写在下面。

答： 。

（二）阅读《玉兰花的记忆》，完成18～21题。(14分)

①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的'香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花香说家常，增进情谊，真是情趣无限。

⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑦我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

⑧玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

18.作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。(4分)

19.选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用?(3分)

20.选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?(3分)

21.请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。(4分)

①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。

。

七、作文（共30分）

22.下面两题，任选一题作文。

（1）以“我的视线”为题写一篇文章

(2) 水，有时是雪，有时是露，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；生活中有许多变化的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。

要求：①如选文题（2），须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。

②文体自选，诗歌、戏剧除外。

③不少于600字。

④行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……来代替”。

年秋八年级语文（上册）期中检测试题（A卷）

参考答案及评分标准

一、知识积累

1.C A“差”读“chāi”,声母错。B“挟”读“xié”,标调位置不对。D.“郝”读“hǎo”韵母错

2.D、A籍——藉 徇——循 B仇——酬D明——名

3.D A.“美轮美奂”是形容房屋高大美观，宏伟壮丽。B.比喻技术熟 练到了得心应手的境地。C.在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过

4.C A.去掉“因为” B .“皮革奶”是蛋白质含量,搭配不当 ，缺与之相配的宾语 D.介词“通过”“使”滥用，导致主语短缺

5.B（看课文）

二、古诗词鉴赏

6.C.“ 同时还表现了诗人生不逢时，怀才不遇的感叹及对当朝统治阶级的强烈不满”。在诗中无依据。

三、古诗词默写

7.①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后《庭花》。②留取丹心照汗青 ③铁马冰河入梦来 ④海内存知己 ⑤家书抵万金 ⑥感时花溅泪，恨别鸟惊心。

四、文言文阅读

8(1)到-----去，(2)它们的果实，(3)“反”通“返”，返回 (4)这。

9. （1）(1) 圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了（2）（齐景公）派公差送去千金与税款，请他用千金与市租供养宾客。

10. 因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。

11. 机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可) 。

五、口语交际

12.一曲《每当我走过你窗前》深情地唱出了我们对老师的无限的敬爱。我们也曾不止一次地对自己说：长大后，我也要当老师。接下来请听女生独唱《长大后我就成了你》，演唱者，李娜，掌声欢迎！（提示：考生的串联词能起到承上启下，意思相同即可）

13.（合情合理即可）

六、现代文阅读

（一）14. 收到来信 中断捐助 （或：受到感激，汉子感恩）(每处意对即可)

15. 既表现了穷苦汉子知恩图报的品德，反衬了“我”的市侩和虚伪；又为下文“我”的忏悔作铺垫。

16.中年汉子知恩图报的品德，使“我”看到了自己的缺失，让“我”倍感惭愧。

17.（1）点明题目，深化文章中心，表明现代人的良心是可以疗救的。（2）能表达忏悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的“恩人”，是你和你的父亲让我懂得了“恩人”的真正内涵。

（二）18．①乡情 ②友情(师生情，同学情) ③爱情 ④亲情。

19．①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。

20．“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。

21. ①a.“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b．一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。

七、作文

附中考作文评分要求作为参考：

作文评分要求：

（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。

（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。

（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。

（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附：作文评分标准

篇4：融水县秋季学期期中质量检测试卷七年级语文A卷

6. 《汤姆·索亚历险记》中塑造的汤姆·索亚是个聪明好动的孩子。在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能，他是一个多重角色的集合，他( )

A. 一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活 B.对现实环境持赞同态度

C.足智多谋，没有同情心D.安于现状，逆来顺受 （2分）

二、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）

次北固山下

王 湾

客路青山外， 行舟绿水前。

潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。

乡书何处达， 归雁洛阳边。

7．对这首诗的解说不恰当的一项是（ ）

A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。”

B．“客路”即“旅途”，第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C．“潮平” 指潮水上涨，水与岸平，“风正”只风向既顺，风力又不猛。

D．“归雁洛阳边” 意思是：我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

8．关于这首诗的赏析不正确的一项是

A．三四句进一步把人带到一种和平静谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地开阔，更使人胸襟开阔。

B．五六句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走残冬，不仅意象美妙，还蕴含生活哲理，突出了新生事物强大的生命力。

C．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反村的。

D．这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

三、文言文阅读（共18分）

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】宋人有悯其苗之不长而揠①之者，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病③矣！予助苗长矣。”其子往视之，苗则槁④矣。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益，而又害之。

【注释】①揠（yà）：拔 。②芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。③病：劳累。

④槁（gǎo）：枯死。

9．下列加点字的意思不正确的一项是 （2分）

A．自度其足 ：量 B、至之市： 助词，的

C．及反 ：同“返” ，返回D、非徒无益：好处

10．下列说法正确的一项是（ ）（2分）

A．“忘操之”和“昂首观之”（《幼时记趣》）中“之”都相当于“的”，用法相近。

B．“自度其足”和“常蹲其身” （《幼时记趣》）中“其”可理解为“自己的”，用 法相近。

C．乙文中作者认为揠苗助长的人在生活中比较少见，所以要提出来进行讽刺。

11．对“何不试之以足？”理解正确的一项是（ ） (2分)

A．倒装句 B．肯定的反问句 C．祈使句 D．疑问句

12. 把“文言文阅读”中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）何不试之以足？

。

（2）其子往视之，苗则槁矣。

。

13．乙文可用成语 来概括，现在用来比喻

。（3分）

。

四、古诗文默写。(共10分)

15. 默写（每空1分）

（1）东风不与周郎便， 。

（2） ，不知秋思落谁家？

（3）谁道人生无再少？， 。

（4）梅须逊雪三分白， 。

（5）青山有幸埋忠骨， 。

（7） ，万家忧乐到心头。

（8）嫩绿的芽和青年说： 。

（9）苏轼在《水调歌头》中有，两句，道出了天下人共同的美好祝愿。

五、综合实践（共10分）根据要求完成16——18题

请同学们以“我爱文学”为主题出一期手抄报。

16．请为你的手抄报取个比较有文学色彩的名称 。（2分）

17. 请你再设计三个与文学有关的栏目，并写出栏目名称。（3分）

栏目一 栏目二 栏目三

18. 请你在手抄报上为同学们推荐一部好的文学名著。（5分）

推荐名著的名称： 推荐名著的作者：

推荐名著的理由：

。

六、现代文阅读(共16分)

天上有云姓白

①他不是我们的正式老师，不过是个高中毕业生，还跛着一条腿。那时我们读初二，教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了。据说他是校长的亲戚。不然凭他一个高中毕业生，怎么能来代我们的课？而他来代课总有好处的，有不菲的代课费。这是消息灵通的同学说的。

②他第一天来给我们上课，在我们的灼灼目光中，跛着一条腿，很费劲地迈上讲台，羞赧地看着我们愣是半天没说一句话。有学生在底下憋不住，“扑”一声笑出来。这一笑，让他“腾”地红了脸，终于开口说了话。他说，天上有云姓白，我叫白云。自此以后，有学生课间远远看见他，就白云白云地叫。等他答应一声，一跛一跛地回转过来，殷殷地问，什么事啊？那叫着的学生会“啊”一声，抬头对着天说，我看天上的白云呢。他并不恼，呵呵笑一声，也陪着仰头看天。

③他的课备得极认真，书上密密麻麻全是红笔注的补充。只是那时我们不懂事，并不知他的艰辛，私下里竟有些瞧不起他，认为他不过是个代课的。所以上课总是不好好上，不时打岔，跟他耍贫嘴，甚至有的同学高兴了还吹口哨。每每这时，他都涨红着脸，站在前面看着我们，等我们闹够了，他可怜巴巴地问，听讲好吗？然后弯腰跟我们道歉：“对不起，对不起，都怪我课讲得不好，让你们没兴趣听。”教室里突然安静下来，那一瞬，我们有些无地自容。再上课，都听话起来，乖巧起来。他很高兴。课上完了，他说，我要奖励你们。大伙以为他是说着玩的，再来上课，他却提一袋子糖，一人发两块。

④课后他喜欢扎在学生中间聊天。有学生好奇地问，你腿咋的啦？他并不避讳，说，小儿麻痹症落下的。又说起他很想读大学，但家贫，上大学成了梦想。“所以呀，你们要珍惜呀，珍惜这样的好时光。”他变得像长者。

⑤两个月的时光一晃即过，在他要走之前，班上发生一件事，一个成绩不错的女生，父亲突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退学。他听后，很着急，跛着一条腿，走十来里的乡村路，到女生家里去。女生的寡母领着四个孩子哭倒在他面前。他的心一下子揪紧了，他说，我会帮你们的。他掏出身上所有的钱，又许诺，女生以后上学的钱，他会帮衬着。一定要让她读高中，读大学，她有这个潜力。他再三恳求，直到女生的母亲答应，一定会让女生去上学。

⑥ 我们读初三的.时候，他来学校两次，来看我们，来看那个女生。他瘦了，精神却出奇的好。他说：“好好读书，我很想你们。”这一句话，惹哭了我们很多人。后来在我高中要毕业的时候，却听说他得了白血病，不久便去世了。当年他教的学生，因分散在四面八方，竟没有一人能见上一面。他资助过的那个女生，一说起他，就哭得不能自制。

⑦ 很多年过去了，当年同学每相遇，都会谈到他。末了大家会叹一声，他是个好人哪。天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。

19．“我”与白云老师结识的起因是什么？请从第①段中抽取原文回答。（2分）

。

20．对于白云老师，最初“我们”并不友好。你从文章①至③段中哪些事情可以看出这一点？最少要归纳出两件。（4分）

。

21．文中所叙的关于白云老师的事情中，哪些事最让你感动？请用自己的语言最少概述出两件。（4分）

。

22．“天上有云姓白”是文章第②段中老师的自我介绍。你认为以此为题有何妙处？（3分）

。

23．“天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）

。

七、作文（30分)

24.下面两题，任选一题作文。

（1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。请以“梦想”为题写一篇作文。

（2）请以“我最___________”为题写一篇文章。

写作要求：

(1)如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；

(2)文章以记叙为主，可兼用其他表达方式；

(3)内容具体充实，表达真情实感；

(4)全文不少于600字；

（5）不得抄袭，不得套作；

（6）行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……”来代替。

2013年初一年级语文段考（上）（A卷）

参考答案和评分标准

一、积累与运用(

1.B A.省（xǐng）、C.淀diàn)、塞（sè）D. 擂（léi）。

2.C （A.微—危 B.尤—犹D. 瞭—缭）。

3. C、A.骇人听闻，指使人听了非常吃惊、害怕。而“李娜实现了中国网球的重大突破”是可喜的事。B. 持之以恒，谓有恒心，持续不间断，老是那么一股劲地进行。用来修饰“旱灾”不当。D. 成语“微不足道”是指意义、价值等小得不值得一提。用来限制“谈了自己学习上的经验教训”不当。

4.D、A. “掀起”缺少宾语。B. “家乡”与“柳州市融水县人”搭配不当。C.“ 大约”与“左右”重复。

5.D(看课文)、

6.A、（看课本）

二、古诗词鉴赏

7.D、“归雁洛阳边” 的大概意思是“请问北飞的归雁几时飞到洛阳边。诗人希望北归的大雁捎一封家信到家乡。”

8.C、“都是为最后一联作反村的”错。

三、文言文阅读

9.B、“至之市”中的“之”意思为：到……去。

10.B、A. “忘操之”中的“之”，代词，意思是：量好自己脚的尺寸。“昂首观之”中的“之”为“群鹤舞空”的景象。C.“乙文中作者认为揠苗助长的人在生活中比较少见”不对，应为“多”。

11A、句子“何不试之以足？”应为“何不以足试之？”

12．（1）为什么不用脚来试一试鞋呢？

（2）他的儿子去看禾苗，那些禾苗都枯死了。

13．揠苗助长 比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

14．指出类似现象1分，合理分析2分。示例：家长让孩子上过多的兴趣班，就是典型的“揠苗助长”，这样做导致孩子丧失对学习的兴趣，最终得不偿失。

四、古诗文默写。

五、综合实践

六、现代文阅读

19、起因是“教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了”。

20、如：（1）认为他是冲着不菲的代课费来的；（2）学生课间喊“白云”捉弄他；（3）对老师残疾的事一些学生也不避讳；（4）上课不好好上。（答出其中的两件即可）

21、如：（1）我们上课不听讲，老师却弯腰跟我们道歉，怪自己课讲得不好；（2）为困难学生掏出身上所有的钱，许诺将继续帮助，并恳求女生的母亲答应让女儿去上学；（3）读初三的时候来学校看我们，嘱咐我们要好好读书等。（答出两件即可）

22、妙处在既点明了本文所记叙的对象是白云老师，又表达了作者对白云老师的深情纪念。

23、这句话表达了作者对白云老师的深切怀念之情。

篇5：融水县秋季学期期中质量检测试卷七年级语文A卷

附中考作文评分要求作为参考：

（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。

（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。

（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。

（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附：作文评分标准

篇6：融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文B卷

融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文（B卷）

融水县20秋季学期期中质量检测试卷

八年级语文（B卷）

（总分100分，考试时间120分钟）

知识积累（1——6小题）答案填入下面表格中

一、知识积累（每小题2分，共12分，）

1.下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（ ）

A．逶 迤（wēi） 愠 怒（wēn） 蹊 跷（qiāo） 踉踉跄跄（liàng）

B．蹒 跚（sān） 阿 房（fáng） 黯 淡（àn） 娓娓动听（wěi）

C．呜 咽（yè） 狼 藉（jì） 差 使（chā） 唏唏嘘嘘（xī）

D．嫣 红(yān)女 红（gōng） 宁可（nìng） 酣然入梦（hān）

2.下列词语中书写没有错误的一项是（ ）

A．绝 碧 澎 湃 情郁于中 触目伤怀

B．踏 访 宛 转 大显身手 故弄玄虚

C．惊 惶 端 祥 无精打彩 辗转反策

D．呜 咽 锁 屑 失魂落魄 风烛残年

3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．周克华的罪行，群众有口皆碑。

B．万籁俱寂的草地夜空，突然飞来用法语演唱的《马赛曲》。

C．每逢佳节，回家与亲人团聚，共享天伦之乐是每一个中国人不变的心愿。

D．我们班的同学团结友爱，互帮互助，两小无猜。

4.下列句子有语病的一项是（ ）

A．融水二桥的建设，将有助于解决融水县城的交通拥堵问题。

B．秋季学期开学典礼上，校长介绍了我校今年中考所取得的辉煌成绩。

C．柳州园博园是广西植物种类最多的综合性公园。

D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止安全事故不再发生。

5.把下列句子依次填入下文横线上，上下文衔接最恰当的一项是（ ）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子_______，把身子______ ，还是睡不着。天上闪烁的星星好像______ ______，它跟我们这样的接近啊！黑的山峰像_______。

（1）黑色幕上缀着的宝石。（2）卷得更紧些。（3）巨人一样矗立在面前。（4）蜷起来。

A.（2）(4)（1）（3）B.（4）（2）（3）（1）C.（2）（3）（4）（1）D.（4）（1）（3）（2）

6. 下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（3分） （ ）

A．小说《最后一课》以作者的见闻感受为线索，按上学路上、上课、下课顺序安排情节，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

B．南宋诗人文天祥在《过零丁洋》诗歌中抒发了国破家亡之痛，表现了誓死报国的赤诚之心和大义凛然的民族气节。

C．美国作家欧亨利曾指出小小说的特点：1、立意新颖2、结构严谨3、结尾惊奇。日本作家川端康成的《父母的心》就是这样一篇典型的小小说。

D.《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——“背影”来构建文章的，而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段来表现人物的，这两种写法都为“截取法”。

二、古诗词鉴赏（共2分）

己 亥 杂 诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A．这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。

B．第一第二句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。

C．“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。

D．诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。

三、古诗词默写（共10分）

8.按课文填入相应的句子。（其中第一题两分，其余每句一分）

(1)金沙水泊云崖暖，

(2)人生自古谁无死，_。

(3) ，天涯若比邻。

(4) 僵卧孤村不自哀___________________。夜阑卧听风吹雨，。

(5)烽火连三月，。白头搔更短，__________________________。

(6)______________________，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，____________________。

四、文言文阅读（共16分）

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

9.解释下列各句中加点词语的含义（4分）

A．月余亦卒。 B．便索舆来奔丧。（）

C．子猷问左右。（ ） D．子敬素好琴。（）

10.下列对加点词的意义的解释正确的一项是（ ）（2分）

A．王子猷、王子敬俱病笃。俱：一起 B．便索舆来奔丧，都不哭。都：全部

C．因恸绝良久。良：善良 D．弦既不调。既：既然

11.翻译文中划线的句子。（6分）

A．何以都不闻消息？ __。

B．子敬子敬，人琴俱亡。 ____。

12. 子猷凭什么断定子敬已死？这反映了他们两人之间怎样的情感？（4分）

。

。

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《琴声》，完成13－17题。（16分）

有一种琴声，是注定难忘的。

那个冬日，我新到山中的学校，异常烦闷。忽然听到清脆的'风琴声，那么流畅，那么活泼有力，那么振奋人心!我的心怒放了，痴想：那一定是春姑娘一样的妙手在弹奏，那披肩的秀发随着忘我的微晃而陶醉，那曳地的长裙如花颤动……

经不住琴声的诱惑，我推开一间小屋的门，竟是个老太婆!驼背白发，手似松根。她一手挽着外孙女，一手流利地弹奏，满脸菊花般的微笑拂去我的惊疑。多么年轻的心!后来我得知她是一位饱经沧桑的老人，老伴曾被错批错整，自己也曾被停教反省。她用蓝天般的胸怀容纳风雨，她以流水般的不屈笑看烟云。

又是一个夏夜，停电了，人无聊地闲游，忽听得教学楼如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙虫应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝……呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵!这是什么仙子下凡了呢?我寻声而上，找到了满是烛光的一室。原来是余老师，一个瘦瘦的孱弱的中年女人。

“弹得真好啊!”我赞叹地说。“好久没弹了，手生！”她谦和地笑笑，又说，“你的文章好，坚持写，一定成功！”其时，她已重病在身，得的是脑癌。不久挥手人生，那是她最后一次弹琴!余音犹在，人已长眠，真令人痛心。那如丝如缕、如雨如潮的琴声常出现在我梦中。

老者如斯，病者如斯，当我消沉的时候，琴声飞扬——我怎能不热爱生活、珍惜生命、笑对人生!

13．“有一种琴声，是注定难忘的” 这句话在文章结构上起什么作用？作者难忘的是怎样的一种琴声？ （4分）答：

。

14．请分析“教学楼如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林”这句的表达效果。（4分）答：

。

15．“她用蓝天般的胸怀容纳风雨，她以流水般的不屈笑看烟云。”说说这句话的含义。（4分）

答：

。

16．本文的叙事线索是 。（2分）

17．文章的主旨句是什么？（2分）

答： 。

（二）阅读下面文章，完成18－21题。（14分）

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震， 在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

18.指出下列各句人物描写的方法。（4分）

①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。

________________________________________________________________。

②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”

___________________________________________________________________。

③这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”

___________________________________________________________________。

④他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

___________________________________________________________________。

19.文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？(3分)_________________________________________________________________________________________________ ________。

20.从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（4分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

21.当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。（3分）

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

六、作文（共30分）

22.下面两题，任选一题作文。

（一）请你以“牵挂”为题写一篇作文。

（2）一首歌，一句话，一个细节，一件礼物，一堂生动有趣的语文课，都会给我们留下难忘的记忆。请你以“难忘的”为题，写一篇作文。

要求：①如选文题二，须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。

②文体自选，诗歌、戏剧除外。

③不少于600字。

④④行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……来代替”。

年秋八年级语文（上册）期中检测试题（B卷）

参考答案及评分标准

一、知识积累

1.D A.愠(yùn)B.跚（shān）房（páng）C.差（chāi）。

2.B A.“碧” 应为“壁”C. “彩”应为“采”，“策”应为“侧” D“锁”应为“琐”。

3.C A.“有口皆碑”：比喻人人称赞，褒义词，与“周克华的罪行”不搭配； B.“万籁俱寂”：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有,与“飞来用法语演唱的《马赛曲》”相矛盾。D.“ 两小无猜”： 男女小时候在一起玩耍，亲密无间，没有猜疑。用来修饰“我们班同学”不当。

4.D. 否定不当，把否定副词“不”去掉。

5.A.（看课文）。

6.A .“作者的见闻感受为线索”错，应以“我” 的见闻感受为线索。

二、古诗词鉴赏

7.D.“诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情”错

三、古诗词默写

8.（1）小题不但内容要正确，书写也要规范方能得2分，其他各题看课文。

四、文言文阅读

9.A．死、去世 B.车 C.身边的人、旁边的人 D.弹琴。

10.A B.竟然 C.很、特别 D.已经

11.参考课本。

12.子猷凭“何以都不闻消息”判定子敬已死。反应了他们之间你知我知，在心理上已达到彼此相通的深厚情感。每问两分（意思对即可）。

五、现代文阅读

（一）13.提起下文、为下文写琴声做铺垫。作者难忘的是热爱生活、珍惜生命、与命运抗争的琴声。

14.用比喻等修辞方法，具体生动形象地从听觉、视觉等方面把无形的声音写得有形有感，表达了“我”对琴声的无限赞美之情。

15.她乐观豁达地对待人生中的种种挫折与磨难。

16.“琴声”。

17.“我怎能不热爱生活、珍惜生命、笑对人生!”

（二）18.①动作描写 ②神态、语言描写 ③心理描写 ④外貌描写

19.这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的热爱。

20.“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。

21.此题为开放性题目，只要紧扣题目，言之成理即可。

六、作文

附中考作文评分要求作为参考：

作文评分要求：（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。

（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。

（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。

（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附：作文评分标准

篇7：融水县秋季学期期中质量检测试卷七年级语文B卷

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，____________________，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（1）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（2）夹杂在水气中扑面的吹来（3）月色便朦胧在这水气里（4）淡黑的起伏的连山

A.（2）（3）（4）（1）B.（2）（4）（1）（3）

C.（3）（1）（2）（4）D.（3）（2）（1）（4）

6. 《汤姆·索亚历险记》中塑造的汤姆·索亚是个有血有肉、栩栩如生的人物形象。在姨妈的眼里，他是个( ) (2分)

A.顽童，调皮捣蛋 B.是足智多谋的人

C.是一心要冲出桎梏的绿林好汉。 D.有理想有抱负的形象。

二、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）

浣 溪 沙

苏 轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

7．下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( )

A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

8．对“休将白发唱黄鸡”理解不正确的一项是 ( )

A．根本就用不着为自己的白发苍颜而叹息,说什么岁月无情,时光不再,仅听听黄鸡的叫鸣声就可以了.

B．体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。

C．“唱黄鸡”出自唐代白居易诗句“听唱黄鸡与白日”，感叹世事匆促、人生易老。这里反用其意。

D．黄鸡崔晓，白发催年，诗句流露出诗人对年华易逝的感伤。

三、文言文阅读（共18分）

幼时记趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

9．下列加点字的意思不正确的一项是 （）（2分）

A. 明察秋毫：明白B. 项为之强：同“僵”，僵硬

C. 方出神： 正 D. 鞭数十：鞭打

10．下列句子中加点词的解释相同的一组是（ ）（2分）

A.舌一吐而二虫尽为所吞 以丛草为林

B. 常蹲其身，使与台齐 见藐小微物，必细察其纹理

C.又留蚊于素帐中于土墙凹凸处

D.徐喷以烟以土砾凸者为邱，凹者为壑

11．能体现本文主旨的'词语是（ ） (2分)

A．明察秋毫 B．物外之趣C．怡然称快D．呀然惊恐

12.把“文言文阅读”文文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）

（1） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

。

（2） 舌一吐而二虫尽为所吞。

。

13. 课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件写在下面横线上。（3分）

14. 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）

。

四、古诗文默写。(共10分)

15..默写（每空1分）

①然而当初她的牙儿，浸透了奋斗的泪泉，。

②,风正一帆悬。

③青山有幸埋忠骨， 。

④海纳百川，有容乃大。 ， 。

⑤ ，冷露无声湿桂花。

⑥东风不与周郎便， 。

⑦海日生残夜，。

⑧写出苏轼《水调歌头明月几时有》中你最喜欢的两个诗句： , 。

16．根据理解填空。（2分）

读史使人明智，读 使人灵秀，数学使人周密， 使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

五、综合实践（共10分）

假如你的班级准备开展一次以“我爱文学”为主题的课外语文活动，请你参与并解决以下问题。

17．请你为本次活动设计一个方案，内容不能少于三项。（6分）

活动一：

活动二：

活动三：

18．活动结束后，你被评为本次活动的积极分子。表彰会上，你作为积极分子代表发言，你会说：

____________________________________________________________________（4分）

六、现代文阅读(共16分)

怀念一种声音

①有一种声音让中年画家弘一泓越来越怀念了。

②这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，准确地说是再也感觉不到了。自从他搬进这个高档住宅区，住进“世纪花园”其中一栋六层楼的顶层：两百平方米的建筑面积，外加一个赠送的露天阳台。他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因小区物业出入制度管理的严格不再登门而代之以电话寒暄。作为一个专业画家，他无须出门上班，于是画室几成囚室。他常常站在窗前，眺望远天，这时候记忆中的一种声音，便随风而来，让他心旌摇动、热泪盈眶。

③他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院子、那座老屋。老屋为砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。楼上有书房、晒楼、阁楼；楼下有厅堂、卧室、厢房、厨房；院子里有一棵老梅子树，有一缸荷花，还有一畦作观赏用的韭菜地。他在这里圆了一个做画家的梦。

④画家的梦似乎与一种声音有关，这种声音叫做雨声。春雨、夏雨、秋雨、冬雨。一下雨，父亲总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如痴如醉。然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“留得残荷听雨声”……然后回到厅堂里坐下来，父亲说：“你听，雨点落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼上，声音绵绵的，细腻而光洁……”

⑤古城有句俗语：“下雨天，留客天。”他记得一下雨，常常有父亲的朋友不期而至来做客，或是父亲到朋友家去做客。雨是请柬吗？雨声中,他们或谈天说地，或下围棋，或拉起京胡唱京戏，他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

⑥雨声中，他长大了，考上了美术学院了；雨声中，他成家了，做了父亲了；雨声中，他也向儿子讲那些古人关于雨的诗句了；雨声中，他也给儿子谈听雨的种种感受了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

⑦突然有一天，这一大片地皮划拨给了房地产开发商，他怅然携家人搬进了“世纪花园”。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯点缀着白天和黑夜。

⑧只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了。

19．文中第①段中说“这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事” 。通读全文后我们知道，雨声中杂含的情感故事有： 与，

与 的和谐交往故事；以及雨中诗情画意的情感体验故事等（3分）

20．文章第②段中“他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因小区物业出入制度管理的严格不再登门而代之以电话寒暄。”这两句话写出了现代社会人与人之间怎样的现实？（3分）

_________________________________________________________________。

21．“怀念一种声音”中的“声音”指的是特定环境下听到的雨声，细读第③段，请你说说是指在什么特定环境下听到的雨声？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

22．作者“怀念一种声音”是指怀念特定环境下听到的雨声，如果从更深刻的含义考虑，你认为作者实际在怀念雨声中还寄托着对什么的怀念与思考？（3分）

___________________________________________________________________________________。

23．第⑦段中“小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯点缀着白天和黑夜。”这两句话代表着现代科学的发展对自然的侵害，对此你有什么看法？（4分）

。

七、作文（30分)

24.下面两题，任选一题作文。

（1）从小学升入初中，新的校园，新的老师，新的同学，新的课本……展现在我们面前一切的都是新的；课堂、操场、宿舍……处处都会留下我们的身影和欢声笑语。请以“我的初中生活”为题写一篇作文。

（2）请以“难忘的 ”为题写一篇文章。

写作要求:

(1)如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；

(2)文章以记叙为主，兼用其他表达方式；

(3)内容具体充实，表达真情实感；

(4)全文不少于600字；

（5）不得抄袭，不得套作；

（6）行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……来代替”。

013 年初一年级语文段考（上）（B卷）

参考答案和评分标准

一、积累与运用

1.B、A.憧（chōng） C咽（yè）D诩(xǔ) 。

2.D、 A旬----峋B.情-----潜C基.----稽。

3. B、A.“ 器宇轩昂”：形容人精力充沛，风度不凡。C“琳琅满目”：满眼都是珍贵的东西。形容美好.完美的事物很多。D. “文不加点”：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

4.C、A.否定不当，把“不”去掉。B.两面对一面。D.词序不当，将“将来”放到“希望”的后面。

5.A、（看课文）。

6.A、（看课文）。

二、古诗词鉴赏

7.C、“想到‘人生无再少’，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。”错，本诗表达了人应该热爱生活，热爱生命，保持年轻积极向上的心态。

8.D、“诗句流露出诗人对年华易逝的感伤”错。

三、文言文阅读

9.A、明：眼力。

10.C、A.第一个“为”意为“被”，第二个“为”意为“当做”。B.前一个“其”：自己；后一个“其”：它的。D.第一个“以”：用，第二个“以”与“为”组成固定结构，意为：把……当做……

11B、（略）

12．（1）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私底下把它们比作群鹤在空中飞舞。

（2）（蛤蟆）舌头一吐，两只虫全部被它吞下。

13．观蚊如鹤 神游丛林 驱打蛤蟆

14．观察细致，想象丰富，热爱自然与生活。

四、古诗文默写。

15、（看课文）

16、诗 科学

五、综合实践

17、活动一：开展“我爱文学”读书活动周 活动二：分小组开展文学创作活动

活动三：办手抄报（此题答案言之有理即行 ）

18、结合活动谈感受即可，开头要有称呼（1分）。

六、现代文阅读(

19“我”与父亲（或：父亲与“我”）、“我”与儿子、父亲与朋友

20、写出了现代社会人与人之间情感的淡漠（意思相近即可）。 21、是指在古城的一条小巷，画家几代人居住的那个小院子、那座老屋中听到的雨声。 22、寄托着作者对人与自然美好和谐关系的怀念，以及对人与自然关系的深刻思考。23、示例：科学的发展、进步，给人们的生活带来了很多方便，也改善了人们的生存质量，但对自然的原始的生存环境确实造成了一定的损害，所以我们要正确地处理好科学发展与自然环境保护之间的关系。（围绕与示例相似观点回答，言之成理即可）

篇8：融水县秋季学期期中质量检测试卷七年级语文B卷

附中考作文评分要求作为参考：

作文评分要求：（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。

（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分

（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。

（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附中考作文评分要求作为参考：

篇9：学年度第一学期九年级期中检测语文试卷试题

学年度第一学期九年级期中检测语文试卷试题

2006-2007学年度第一学期九年级期中检测

语文试卷

亲爱的同学们，做那翱翔的雄鹰吧！有高远的蓝天等待你去征服；做那奔驰的骏马吧！有辽阔的草原等待你去驰骋。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，这里就是蓝天，这里就是草原！

答题时请注意：1．本试卷共八页，满分为120分,考试时间为120分钟。

2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

得分 评卷人

第一部分

基础能力——认真想，仔细做（17分）

1．请根据原文将诗中空缺部分补充完整。（2分）

①烟笼寒水月笼沙，。

② ，夜吟应觉月光寒。

2．根据要求写出课文原句（4分）

①晏殊在《浣溪沙》中抒发作者对时光流逝感叹的名句是：

， 。

②古往今来，月亮是最能触发诗人写作灵感的，请从你积累的古诗中，写出一个与“月亮”有关的完整诗句： ， 。

3. ①请用上“大漠孤烟直，长河落日圆。”说一段完整的话。（不少于50字）（2分）

__________________________________ ____________________________________________

________________________________ ______________________________________________

②名著阅读。（4分）

A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”

这段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是 ；在名著中这个人物的主要性格特征是 ；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事（课本中学过的不可以）：

③认真观察名叫《三代人赶集》的一组漫画，写出自己的探究结果。（3分）

探究结果：(1)

(2)

(3)

④下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（2分）

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

第句，修改意见：

第句，修改意见：

得分 评卷人

第二部分：

阅读理解——不急不躁，冷静应对（53分）

一、阅读下面文字，完成4—11题 。(15分)

鱼我所欲也

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也， ， 。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

4．文章的作者是儒家集大成者 ，你还学过他的《 》。（1分）

5．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。 （2 分）

答： ， 。

6．解释下列句子中加着重号的词语的含义。 （2分）

（1）蹴尔而与之 蹴尔：

（2）万钟于我何加焉！ 加：

7．把下列句子译成现代汉语。 （2分）

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。

答：。

（2）万钟则不辨礼义而受之。

答： 。

8．请用“/”标出下面句子的朗读节奏。（1分）

今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之

9．本文多处使用对比论证，请举例说明。（2分）

答：

10．你认为文中的那句话你最喜欢，请写出理由。（2分）

句子：

理由：

11.用自己的话概括文章表达了作者什么思想情感？作者的这一思想对后世产生了深远的影响，请你举一个例子。（3分）

答：

得分 评卷人

二、阅读下面的文字，完成12一16题。（13分）

生命与气候

林道之

你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。

五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。

但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。

动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。

然而植物并没有被消灭。在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。

过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。

大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。

也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适合地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。

（选自《大科技》2002年第3期，有改动）

12.根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。（2分）

13.请写出本文的说明顺序。采用这样的顺序与说明内容有什么关系？（2分）

14.本文最后一段中加点的词语“果真如此”不能删去的理由是什么？（2分）

15.文章运用了哪些说明方法？请试举一例，并说明其作用。（3分）

16.联系本文内容，调动你的知识积累，说说今后若干年地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。（4分）

得分 评卷人

三、阅读下面的文字，完成17一19题。（9分）

宽容与和谐

①在现实生活中，如果大家都能够彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成和谐良好的局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于团结，就会影响工作的'正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。

②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。

③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。

④当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键在于能不能容人之短、容人之过。

⑤尺有所短，寸有所长。一个人只有多看到自己的短处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯别人的短处，而应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。

⑥人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错误，允许人们改正错误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。

17.本文的中心论点是什么？（2分）

答： 。

18.第③段是怎样论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”的？（3分）

答：

。

19.阅读第⑤段和第⑥段，回答为什么“容人之短”和“容人之过”是做到“宽容”的关键。（4分）

第⑤段：

。

第⑥段：

。

得分 评卷人

四、阅读下面的文字，完成20一25题。（16分）

谁与我同行

严忠付

上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之,晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕，便说:胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

想到了父亲的话，你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。

(选自沈阳出版社《海盗般的男孩》2003年4月版)

20.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。(3分)

21.你如何理解“谁与我同行”？(2分)

22.小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?(3分)

23.对文章的表现手法分析有误的一项是( )(3分)

A.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

B.第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。

C.对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。

D.小说对父亲的语言描写简洁而有深意。

24.找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。(2分)

25.假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?(3分)

得分 评卷人

第三部分 写作（50分）

写作能力——多写多练，下笔如有神

26．请阅读下面的材料，根据要求作文

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一朵花 … … 能为别人开花的心是善良的心。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。

要求：1．请根据你对材料的理解，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

2．可以记叙自己的经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、叙写、改写。

3．除诗歌、戏剧外，文体不限。

4．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。

2006—2007学年第一学期九年级期中检测

语文参考答案

第一部分

1、①夜泊秦淮近酒家。②晓镜但愁云鬓改

2、①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②示例：《西江月》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

《无题》：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。《望月有感》：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天。……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。《月夜》：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。《宿建德江》：野旷天低树，江清月近人。《游山西村》：从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。《商山早行》：鸡声茅店月，人迹板桥霜。李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，戴月荷锄归。曹操《观沧海》日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。李白：青天有月来几时，我今停杯一问之。3. ①示例：1、北风呼啸，黄沙漫天，今日的大漠已不复往日那“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔美景。啊，我何时才能见到我心驰神往的戈壁滩呢？2、眼前沙漠浩瀚无边，城墙上烽烟升起，一轮红日向西坠落，不由使人想起王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”。3、夕阳的斜晖照耀在空旷辽阔的草原上，蒙古包里的炊烟袅袅，使人心旷神怡，使人不由想起“大漠孤烟直，长河落日圆”。4、这次去沙漠，真是令我大开眼界，夕阳西下，远远望去，一缕缕炊烟袅袅的飘向天空，十分壮观，这不禁让我想起“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗。5、北方的边塞风光，天地开阔，鸿雁飞翔，一直是我魂牵梦绕的地方，今年我来到这里，我终于领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景色。6、隔壁荒漠上，在黄河落日的映衬下，一缕狼烟升起，给雄浑的大漠增添了一道靓丽的风景，正是“大漠孤烟直，长河落日圆”。7、浩瀚的沙海，一望无际，一股狼烟直冲苍穹，九曲黄河在落日的映照下，显得更加壮美。此时耳边自然响起“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句。8、在浩瀚无际的沙漠中，目睹着一股浓烟，孤然直立，在远入天际的长河尽头；如镶金般的落日徐徐而降。面对这“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象，谁能不为之震撼呢？9、我向往塞外，“大漠孤烟直，长河落日圆”这种雄伟壮丽之景，希望我能够在假期如偿所愿，能够欣赏到我向往的美景。10、浩瀚无际的沙漠中孤然的升起一股浓烟，在远方无际的尽头，如镶金的落日徐徐而降，轮廓鲜明，不禁让人想起“大漠孤烟直，长河落日圆”。11、在苍茫的大漠中，沙丘如海浪一般，波澜壮阔，一轮金灿灿的太阳挂在湛蓝的天边，不由想到“大漠孤烟直，长河落日圆”。

②《水浒》或《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。(有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)③示例：(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。(共3分，每条1分。其他答案言之有理亦可) ④1、把“水平”改为“需求”或“需要” 2、在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”

第二部分

4、孟子 《生于忧患 死于安乐》

5、人皆有之，贤者能勿丧耳。

6、蹴尔：踩踏食物的样子。加：增加，指带来好处。

7、这两样不能同时得到，我就舍去生命而选取大义了。

不管是否符合礼与义就接受优厚的俸禄。

8、今 为/ 所 识 穷 乏 者/ 得 我/ 而 为 之

9、本文以“鱼”和“熊掌”为喻，说明在人生的道路上，会面临许多重要的抉择，我们应以义为重，为了维护它，要不惜做到舍生取义。（意思对即可）例：文天祥，不受高官厚禄的诱惑，宁死不降元，舍生取义。（其它也可）

10、略。11．例：第一段，义与不义的对比；第三段，“向”与“今”的不同做法对比等。

(二) 12. 答案示例：生命与气候共同进化。或：气候是由两大生命系统的斗争决定的。或：动物占上风，地球产生温室效应；植物占上风，地球进入严寒期。评分标准：能答对其中一个即可得3分。13. 答案示例：以时间为说明顺序。本文说明内容是生命与气候共同进化，进化的前提是时间的推移。评分标准：答出第一问，得1分；答出第二问，得2分，共3分。14. 答案示例： “果真如此”表明如果前面的观点成立，就能产生后面的结果。所以不能删去。评分标准：意思答对即可得3分。15.略。16.答案示例：温室效应得到控制，气温升高的速度减缓。人类对温室效应的危害有充分的认识，已开始采取一系列措施进行控制。或：温室效应加剧，气温进一步升高。人类活动增强，植被减少。或：温室效应与严寒期交替出现。主要看动物和植物哪一方占上风。评分标准：能答出第一问，得2分；能答出第二问，得2分。共4分。

（三） 17.促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。18.先从正面举齐桓公终成霸业、廉蔺共保国家安宁的事例，在从反面举例项羽自刎乌江、周瑜壮志未酬的事例与之对比，论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”19.第⑤段：人人都有短处，只有容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。第⑥段：人人都会犯错，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。

（四20.例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。21.父亲与“我”一起走夜路；通过夜间同行帮助“我”成长。22.用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。23.A 24.我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。25.例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不

会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

三、作文：略。

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