安徽淮南出台高校毕业生就业工作计划指导就业（整理17篇）由网友“最近总是吃不饱”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的安徽淮南出台高校毕业生就业工作计划指导就业，我们一起来看看吧！
篇1：安徽淮南出台高校毕业生就业工作计划指导就业
8月4日讯 记者从有关部门获悉，淮南市于日前成立了高校毕业生就业工作领导小组，并出台了《高枝毕业生就业工作计划》，对高校毕业生就业提供具体指导，
《计划》对今年的高校毕业生就业工作作了具体部署和安排：制定淮南市大中专毕业生就业优惠政策；组织各县区开展毕业生调研工作，了解高校毕业生专业水平、知识技能及结构分布等情况，掌握每一位高校毕业
生的就业意愿和家庭生活状况，有针对性地提供各种就业咨询、就业推荐服务；积极疏通毕业生到基层就业渠道，支持鼓励毕业生到各类性质的单位自谋职业和自主创业，对自主创业的毕业生，人事档案存放在市人事部门人才服务机构，四年免收档案保管费；成立淮南市高校毕业生创业中心，逐步设立大中专毕业生创业专项基金；建立淮南市高校毕业生就业网站，开展网上招聘和就业活动；对家庭困难、身有疾病的毕业生，结合我市有关政策，为其减免相关费用，并提供政策咨询等优惠服务，积极推荐他们到适合的单位和部门工作；毕业时未落实就业单位但有就业要求的毕业生，可在淮南市毕业生就业指导办公室(设在市人才流动中心)办理求职登记手续，办公室将及时向用人单位推荐就业，
来源：淮南日报
篇2：宁夏出台高校毕业生就业优惠政策
宁夏出台高校毕业生就业优惠政策
鼓励5000名毕业生到企业就业；机关事业单位招录1000名毕业生做公务员和工作人员；扩充特岗教师3000名；鼓励毕业生应征入伍。一项由宁夏自治区人民政府发布的第59号文件，不仅明确提出所需落实的上述就业岗位，而且就拓宽就业渠道和解决当前高校毕业生就业难、促进大学生就业出台相关优惠政策。
从“科教兴宁”和“人才强区”战略出发，根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》精神，宁夏结合区情实际，还提出了拓展就业渠道的相关设想：一是安排1500名毕业生参加“三支一扶”等计划，他们中的1400名毕业生将充实支教、支农岗位，其中100名“村官”将充实扶贫第一线；将安排特岗见习医生1000名；安排名毕业生到事业单位实习；鼓励1000名毕业生到区外就业；组织3500名离校未就业的毕业生参加就业见习；同时，引导和鼓励500名以上毕业生自主创业或自谋职业。
宁夏还出台如下九项鼓励高校毕业生就业创业优惠政策：
――各类中小企业吸纳近3年未就业并进行失业登记的毕业生就业，签订2年以上劳动合同，月工资不低于1000元的，自治区财政对企业给予社会保险补贴（企业缴纳部分）和岗位补贴。补贴期限为2年，分4个半年依次按实际就业人数每人补贴3000元、4000元、5000元、6000元。社保补贴先缴后补。国有和国有控股企业吸纳近3年未就业并进行失业登记的毕业生就业，签订2年以上劳动合同并办理各项社会保险。毕业生稳定就业的，按吸纳人数给企业1年期限的社会保险补贴。前半年补贴3000元，后半年补贴4000元。
――“三支一扶”、特岗医生到事业单位就业稳定服务2年以上（含2年）的毕业生享受相关政策待遇。
――应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿；兵役期满在考取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先，具有普通高等学校本科以上学历、取得相应学位的高校毕业生士兵，表现优秀、符合总政治部有关规定的可以直接选拔为军官。
――基层特岗医生见习时间为2年，见习期内，补贴标准和管理参照“三支一扶”的标准执行。
――毕业生到农村基层和城市社区从事科技服务、计划生育、司法、民政、扶贫开发、扶残助残、人力资源社会保障等社会管理和公共服务岗位实习，实习期一年，由自治区财政每人每月补助600元基本生活费。
――鼓励就业服务机构（公共职业介绍、人才交流）、民办职介机构、劳务派遣公司组织毕业生到区外就业，签订一年以上劳动合同的，按每人500元标准和实际就业人数，一次性给予就业介绍补贴。其中300元作为毕业生路费补贴，200元作为服务机构工作补贴。
――离校未就业的毕业生见习遵循自愿原则，时间一般为3－12个月，见习期间每月由见习单位和当地政府提供基本生活补贴400元。其中见习单位补贴300元，当地政府补贴100元。
――劳动密集型小企业当年招用登记失业毕业生达到企业员工总数10％以上或10名以上并依法参加各项社会保险的`，年度内可申请享受30万元以内的小额担保贷款。以10人为基数，每多招用1人，可增加5万元贷款。享受贷款最高额为200万元。
――各市、县（区）创业基地和设施农业园区应积极接纳有条件有项目的毕业生进入基地、园区创业。各级人力资源社会保障部门和金融机构要积极为自主创业、自谋职业的毕业生提供小额贷款和有针对性的创业服务。各级税务、工商等部门要切实落实税费减免政策，帮助毕业生创业发展。
强化大学毕业生就业创业的服务保障，宁夏提出如下五项具体的保障措施：
加强就业服务
对符合规定条件的毕业生，由各级公共就业服务机构为其免费办理就业失业登记，发放《就业失业登记证》，免费提供求职指导、岗位信息、政策咨询、培训和鉴定咨询指导服务，免费保管档案，服务率要达到100％。定期或适时举办企业用工和人才招聘洽谈会，常年开展网络招聘，结合实际开展专场招聘、供求洽谈进校园等活动，多种方式为毕业生提供就业服务。
强化就业援助
将困难家庭毕业生纳入就业援助范围，由街道、乡镇、社区劳动就业机构对特困家庭中20以来尚未就业的毕业生逐户逐人登记，并实施一对一重点帮助。特困家庭毕业生，可以选择进入培训就业援助工程或申请享受公益性岗位。底前要力争使所有返回生源地未就业的困难家庭高校毕业生全部实现就业。
各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭毕业生的报名费和体检费。对符合条件的困难家庭高校毕业生要给予最低生活保障或临时救助。困难家庭毕业生灵活就业后申报就业并缴纳社会保险费的，给予50%的社会保险补贴，期限最长不超过3年。
区内高校应根据山川不同情况，对家庭生活困难，离校时尚未签订就业协议的毕业生，应按其申请为其提供300元－500元的一次性求职借款，毕业生就业后应主动偿还借款。
提升就业能力
引导未就业毕业生参加创业培训、职业技能培训、全科医师培训等。培训由市、县（区）提出方案并组织实施。培训等级直接从中级工开始，毕业生在校所学或进修专业与所培训职业技能（工种）相同或相近的，可以免学免考理论课。毕业生培训结束经考核取得培训结业证并实现就业（与用人单位签订一年以上劳动合同或领取工商营业执照）的，由人力资源社会保障部门进行考核验收，按实现就业人数以奖代补。
加强宣传引导
各级报刊、广播电视、网络等新闻媒体，要广泛宣传鼓励和支持高校毕业生创业、就业的政策措施，宣传自主就业创业毕业生的典型事迹，引导大学生转变就业观念，调整心理预期，先就业后择业，就业与创业相结合。
强化组织领导
各地、各有关部门要加强对高校毕业生就业工作的组织领导，将高校毕业生就业纳入当地就业总体规划，统筹安排，明确目标任务，实行目标责任制，加强工作考核和督查。各级人力资源和社会保障部门具体组织制定和实施毕业生就业政策，做好毕业生就业指导和服务工作。
教育部门要指导高校根据经济建设和市场需要合理设置专业，切实解决学科设置与就业市场需求脱节的问题，改进教学方法，着力提高学生的创业意识和实践能力。财政、税务、工商、金融等部门和工、青、妇、工商联等组织，要认真履行职责，加强协调配合，共同推进和帮助高校毕业生就业。
篇3：安徽出台诸多优惠政策鼓励高校毕业生基层就业
安徽出台诸多优惠政策鼓励高校毕业生基层就业
高校毕业生自愿到我省艰苦地区工作且服务期满5年，其在校期间国家助学贷款本息，将由政府埋单；各市、县空出的行政事业编制主要用于招录到基层工作的高校毕业生……省委办公厅、省政府办公厅日前联合发文，出台多项优惠政策，鼓励高校毕业生到基层就业。根据规定，对到我省艰苦地区(国家扶贫开发工作重点县、省扶贫开发工作重点县和扶贫开发工作重点乡镇)就业的高校毕业生，可直接执行转正定级工资。另外，服务期满5年，其在校期间国家助学贷款本息，按省级财政承担主要部分，用人单位所在市、县财政适当分担的原则代为偿还。
今后，我省各市、县空出的行政事业编制，应主要用于招录到乡镇、街道基层工作的高校毕业生，其中空出的中小学教师编制主要用于接收具有相应教师资格的.高校毕业生。对招录到省市党政机关没有基层工作经历的高校毕业生，我省将有计划地安排到县以下基层单位工作1～2年。另外，今后在选拔县处级以上党政领导干部时，省委办公厅、省政府办公厅要求各地注意从有基层工作经历的高校毕业生中选拔。
据了解，今后我省每年将选拔250名左右应届优秀高校毕业生到基层培养锻炼；每年输送4000名左右高校毕业生到农村和社区就业，力争用3～5年的时间基本实现全省每个村、每个社区至少1名高校毕业生的目标。
按照规定，对已被录取为研究生的应届高校毕业生到基层服务的，为其保留学籍2年；对参加“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”的高校毕业生，服务期满考核合格的，在服务期满后3年内报考硕士研究生，初试总分增加10分，并在同等条件下优先录取。
篇4：安徽：高校毕业生就业政策解读
安徽：高校毕业生就业政策解读
到艰苦地区就业的
根据有关文件规定，对到安徽省艰苦地区（国家扶贫开发工作重点县、省扶贫开发工作重点县和扶贫开发工作重点乡镇）就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，根据本人意愿，户口可留在原籍或迁往艰苦地区；如以后因工作变动到其他地区的，其他地区应准予落户。需要人事代理服务的，由有关机构提供全面的免费人事代理服务。对到安徽省艰苦地区和县以下农村第一线就业的高校毕业生，可直接执行转正定级工资，并从工作第二个月起在高定一档职务工资的基础上，按本职务工资档差向上浮动一档作为岗位津贴；连续工作每满3年且考核合格后，可再继续向上浮动一档作为岗位津贴。
自主创业和灵活就业的
高校毕业生以从事自由职业、个体经营等方式灵活就业的，由各级政府提供人事劳动保障代理服务，由社会保险经办机构提供社会保险参保、缴费、转移和接续服务，对以个体劳动者名义参加养老保险的，不受户籍限制。高校毕业生从事个体经营的，且在工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，除国家限制的行业（包括建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等）外，自其工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。按照有关文件规定，上述免交的`收费项目包括个体工商户注册登记费、个体工商户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费、税务登记证工本费、行政执法卫生监测费、卫生质量检验费、预防性体检费、卫生许可证工本费、民办非企业单位登记费、劳动合同鉴证费、职业资格证书工本费等。
对持有当地劳动部门核发的失业登记证明的高校毕业生从事个体经营（除国家限制行业外）的项目，均作为微利项目，如自筹资金不足，均可向银行申请小额担保贷款，由财政给予50%的贴息（中央财政和地方财政各承担25%）。
高校毕业生在基层自主创业可申请小额担保贷款，从事微利项目的，按规定由中央财政和地方财政分别给予25%的财政贴息。
篇5：济宁市出台促进高校毕业生就业政策
济宁市出台促进高校毕业生就业政策
近日，记者从山东济宁20促进高校毕业生就业政策新闻发布会上获悉，为贯彻省有关文件精神，切实做好今年高校毕业生就业工作，市政府出台了《关于济宁市年促进高校毕业生就业的.意见》。
・ 根据《意见》，济宁将积极鼓励高校毕业生自主创业，开辟高校毕业生创业绿色通道，扩大小额担保贷款基金使用范围和额度，落实税费减免政策，对创业成功毕业生给予补贴，自主创业高校毕业生可参加社会保险，建立大学生创业孵化园，设立高校毕业生创业引导资金；进一步强化高校毕业生就业培训，设立高校毕业生就业见习基地，实行“订单式”培训、开展高校毕业生“1+1”就业技能培训并给予补贴，鼓励未就业专科毕业生继续深造或学习技术技能；鼓励高校毕业生应征入伍；引导高校毕业生面向基层就业，继续实施 “三支一扶”计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、选聘高校毕业生到村任职等高校毕业生面向基层服务的各类项目，并在保险、招考、补贴等方面出台了优惠政策；鼓励中小企业、非公有制企业吸纳高校毕业生；强化对困难家庭毕业生的就业帮扶，减免特困生部分相关费用，大力开发各类公益性岗位优先用于解决特困生就业，建立困难家庭毕业生生活补贴制度；建立高校毕业生返乡登记制度和就业状况动态监测机制；建设“大学生公寓”等。
篇6：吉林省出台措施帮助高校毕业生就业
吉林省出台措施帮助高校毕业生就业
日前，吉林省创建大学生创业园区工作现场会在辽源市举行。据透露，该省将出台多项措施帮助高校毕业生就业。到今年8月末，全省新毕业的.高校毕业生签约就业人数要超过11.2万人，签约就业率力争达到80%以上。
据悉，吉林省人力资源社会保障部门将组织人员深入校园，帮助高校毕业生做到 “四清”：就业形势清、扶持政策清、职业方向清和岗位信息清。对回原籍的高校毕业生，县级以上公共就业服务机构将提供失业登记服务，建立专门台账，进行动态管理。7月-9月， “高校毕业生就业网络联盟网络招聘周”、“大中专毕业生就业服务月”、“高校毕业生就业服务周”活动将启动，全省各人才市场和人力资源市场每月至少举办两次大学生专场招聘会，向大学毕业生提供有效就业岗位。从今年起，吉林省将用3年左右时间，在全省实施 “一村一名大学生”就业工程，力争到年底前，每个行政村都有一名高校毕业生协助村委会工作。今明两年该省还将启动实施 “大学生充实社区服务”项目，每个社区选派一至两名高校毕业生从事社会管理和公共服务工作。
此外，在建立大学生创业园、组织大学毕业生参加实习、为经济困难毕业生提供免费服务等方面，吉林省均出台了具体措施。
篇7：沪高校毕业生就业政策出台
沪05年高校毕业生就业政策出台
大学毕业干个体免交1年行政收费由市教委、发改委、人事局、劳动保障局等4部门联合制订的`本市05年毕业生就业最新政策出台。
凡高校毕业生直接从事个体经营的，自批准经营之日起一年内，免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。同时还可申请小额贷款及担保，享受下岗失业人员小额贷款担保基金、中小企业担保基金。此外，对于参加各类创业培训的高校毕业生，其培训费还可纳入政府补贴渠道 。
对于外地生源申请上海户籍的问题，最新政策明确，今年仍继续完善去年使用的“非上海生源高校毕业生进沪就业评分体系”，具体标准在受理截止后公布。
新政策还规定，连续2年就业率不足50%的专业要限招，连续3年不足30%的减招直至停招。同时，新政策规定对积极聘用大学毕业生的中小企业，有关部门可优先提供技术改造贷款贴息。
篇8：太原出台优惠政策扶持高校毕业生就业
太原出台优惠政策扶持高校毕业生就业
在扶持创业方面，太原市将重点落实好高校毕业生小额担保贷款、税费减免、创业培训、灵活就业社保补贴为主的自主创业政策；在“三支一扶”政策方面，今年将招募140名高校毕业生到县乡基层从事“三支一扶”工作，同时，将“三支一扶”大学生的生活补贴标准由原来的.每人每月1000元提高至1500元，按照全省统一标准缴纳基本医疗保险、工伤保险、大病医疗保险，并每年给予500元的交通补助，对服务期满考核合格的全部落实事业编制；在见习政策方面，征集高校毕业生就业见习岗位600余个，年底前完成1300个大学生参加就业见习的任务；在社保补贴方面，完善细化中小企业吸纳高校毕业生社会保险补贴政策，通过不断完善落实扶持政策，促进我市高校毕业生就业。
篇9：高校就业工作计划
20xx届本科生和研究生就业工作将要进入尾声，20xx届本科生和研究生的就业工作也拉开序幕。介于今年就业形势相对紧张，很多就业单位招聘日程日益提前，顺应时代的发展，就业工作也当提早提前准备，多多总结过往的经验教训，主动出击，争取让毕业生都能找到理想合适的工作岗位，因此，现把20xx届本科生和研究生就业工作计划汇报如下：
(1)启动阶段
3月份，成立网上信息发布平台：QQ群、飞信和学院网站。及时传达就业动向。
3月中旬至5月，开展各项经验交流会，邀请学长学姐为毕业生传授经验，同时，统计应届生发展意愿，按考研、工作、考研工作两手抓、出国四个方向将应届生区分开，并帮助其制定合理的发展计划。
4月上旬，邀请TCL董事赵忠尧老师为大家讲解人生规划、如何成为优秀的人才。
4月中旬，举办20xx届本科生和研究生就业工作组成立大会，成立毕业生就业工作组。潘泉院长、杨建华院长、吴小华院长和孙华强书记任组长，研究生教导员王智江老师和本科辅导员杨洁老师任副组长，各位应届毕业班大班委和小班班委任成员，20xx届就业工作正式启动。
4月下旬，邀请就业办指导老师，讲解往年就业情况，让广大应届生了解现状。
4月下旬，举办20xx届本科生和研究生就业工作总结大会，首先针对20xx届毕业生的就业情况进行总结，介绍上一届就业情况，然后针对就业市场上出现的新变化和新形势进行介绍，动员应届同学早作准备。
(2)宣传阶段
时间跨度从5月份至10月份，各阶段实施活动如下：
5月上旬，举办如下活动：
1. 简历设计讲座 邀请就业办负责老师，向广大毕业生传授撰写简历的注意事项，提升自己简历的`含金量。
2. ‘名企有约’—中航工业618所”活动 邀请618所人力资源部部长针对618所近年招聘状况和新的就业形势和政策进行宣讲。
5月中旬至6月中旬，举办如下活动：
1. 简历设计大赛 举办校级活动“简历设计大赛”，活动时间大约在三周左右，评选出招聘单位最喜欢的简历，鼓励毕业生悉心准备自己的简历。
2. 举办“就业单位面对面—航天二院”活动 邀请北京航天二院人力资源人员针对本单位就业政策进行宣讲，并于应届毕业生进行现场交流。
3.举办全院就业动员大会，邀请学院领导，向广大应届生介绍本院就业现状，鼓励就业。
6月下旬至10月份，举办如下活动：
1. 6月下旬，成立优秀毕业生就业者服务队，服务队工作时间持续到20xx年6月份。其主要负责接待来招聘的公司，以及处理毕业生工作的一些问题。
2. 7月份，进行暑期社会实践，为了促进新一届毕业生的就业，遵循主动出击的原则，研究生教导员王智江老师带队拜访各就业单位，跟就业单位主动交流，并对优秀学生进行推荐，为新一年的就业工作进行推进和宣传。
3. 9月上旬，举办秋季就业就业动员大会，邀请院领导向广大毕业生介绍当前就业形势，鼓励大家积极准备，努力找到理想的工作岗位。
4. 9月中旬，举办面试讲座，邀请就业办负责老师，向广大毕业生传授就业面试时的注意事项。
5. 9月下旬，开展“女生就业工作座谈会” 针对往届女生就业形势进行介绍，邀请应往届毕业女生介绍就业经验，推动女生就业早动手。
20xx年3月份，春季招聘会之前，举办全院动员大会，邀请孙华强书记等学院领导，介绍招聘单位，鼓励毕业生多做准备。
(3)实施阶段
20xx年9月份至20xx年5月，此阶段为就业工作的核心阶段，届时有两大任务：一是组织本学院毕业生积极参加学校组织的各类招聘会，二是热情接待各就业单位，主动邀请专业比较对口的就业单位来本学院进行现场招聘，在做好本届就业工作的同时要让就业单位感受到学院的热情，为后届就业工作做好铺垫。
(4)总结阶段
待本届就业工作完成以后，做好后期总结及统计汇总工作，为以后的就业工作提供参考。
篇10：安徽启动高校毕业生就业工作联动机制
安徽启动高校毕业生就业工作联动机制
近日，安徽省人力资源和社会保障厅与省教育厅启动了共建高校毕业生就业工作联动机制。在新一届高校毕业生即将走出校门面临就业压力的.时期，两部门密切沟通配合，保障高校毕业生的就业工作。
据介绍，高校毕业生就业工作联动机制包括以下七项内容：衔接制度、会商制度、统计制度、信息交换制度、就业服务制度、基层项目衔接制度、考核表彰制度。
篇11：安徽：多项优惠政策促进高校毕业生就业
安徽：多项优惠政策促进高校毕业生就业
安徽省政府最近出台一系列促进高校毕业生就业的优惠政策，其中规定，企业吸纳家庭困难的高校毕业生就业，企业缴纳的`五项社会保险费，由财政从就业专项资金中按照当地标准给予社会保险补贴。
安徽省对家庭困难的高校毕业生，由高校根据实际情况给予适当的求职补贴。各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，人事部门和招考部门免收困难家庭毕业生的考试费和体检费。对离校后未就业回到原籍的高校毕业生，各地公共就业服务机构免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍和人事档案托管等服务，并组织他们参加就业见习、职业技能培训等促进就业的活动。为符合条件的困难家庭毕业生提供临时救助。
安徽省还出台了其他一系列促进就业政策，其中包括：从起连续3年，每年组织1万个左右见习岗位开展高校毕业生就业见习，各级党政机关、企事业单位和社会组织等将有计划地吸纳高校毕业生就业见习，鼓励见习单位优先录用见习毕业生；毕业生到各类中小企业和非公有制企业就业，由人事、劳动保障、教育等部门提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续、职称评定以及权益保障等方面的服务；对企业聘用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，公安部门取消落户限制；应届高校毕业生在毕业前6个月，凭学校证明、学生证到学校所在地公共就业服务机构进行求职登记，领取《就业失业登记证》，凭证享受免费公共就业服务、税费减免、职业介绍补贴、职业培训补贴、创业培训补贴、职业技能鉴定补贴等就业扶持政策；对在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请5万元以内、期限不超过2年的小额担保贷款等。
同时，安徽省支持各类毕业生提升学历层次，延缓高校毕业生就业。增加高校“专升本”计划；研究生招生计划比上年增加10%；启动专业学位研究生面向应届本科生招生；扩大成人高等教育招生规模。
篇12：高校毕业生就业工作总结
人才，是社会发展的宝贵资源，是一个地方发展的核心竞争力，镇委、镇政府高度重视人才工作，把解决本镇大学生就业作为贯彻落实“三个代表”重要思想的一项“民心工程”摆上议事日程，加强领导和指导，积极发挥政府的桥梁作用，调动各方面的积极性，千方百计解决大学生就业，用好、用活人才资源为地方经济建设和社会全面进步做出积极贡献。现将我镇今年第三季度高校毕业生就业情况总结如下。
一、xx年高校毕业生就业的基本情况
截至xx年10月14日，我镇共有高校毕业生469人报到，其中研究生3人，本科206人，大专260人，已就业的有469人，就业率为100%。已报到毕业生信息已全部录入东莞市毕业生就业信息管理系统，圆满地完成了xx年促进高校毕业生就业的工作目标。
二、高校毕业生岗前培训情况
为进一步转变我镇高校毕业生就业观念，增强创业就业能力，切实做好高校毕业生就业工作，我镇于7月26日举办了高校毕业生就业指导培训班，参加培训班的毕业生有300多人，镇人才服务站站长陈树勋同志作了开班动员讲话，为广大毕业生分析了当前就业形势，介绍了市、镇关于鼓励高校毕业生的就业优惠政策，并要求毕业生切实转变就业观念，树立奋斗目标，提高就业竞争力，争取早日找到自己理想的工作。培训班课程重点开设大学生成功求职技巧、演讲口才与职场必备商务礼仪课程，让学生端正就业心态，掌握演讲技巧及有效表达方法，懂得如何应对面试过程中的各种问题及商务礼仪的技巧，促进我镇高校毕业生转变就业观念和提高就业能力，让其更深入了解社会，认识自我，树立正确的就业创业观，掌握创业知识，提高求职技巧，利于更好地找到心仪的工作。
三、高校毕业生就业工作的主要做法
为深入实施人才强镇战略，做好高校毕业生的就业指导工作，我镇主要采取了“三个加强”促进高校毕业生就业。
（一）加强领导，执行到位。
为加强对高校毕业生就业工作的领导，我镇成立人才工作领导小组统筹全面工作，完善领导小组职能分工，由镇人事办和人才服务站掌握并督导高校毕业生的就业工作，各司其职，多管齐下，不断实现人才工作规范化、制度化、科学化管理。同时，村劳动服务站负责高校毕业生就业的具体事务,营造全社会各有关部门关心高校毕业生就业的社会氛围，为提高毕业生的就业率打好组织领导基础。领导小组定期召开专门会议认真分析高校毕业生就业形势和毕业生就业需求，针对存在的问题，制定相关工作方法和宣传服务措施，形成各个相关部门普遍重视，统筹协调新机制，及时有效贯彻落实市、镇高校毕业生就业政策的相关要求。
（二）加强宣传，多措并举。
能否提高高校毕业生的就业率，同高校毕业生的择业观念和他们是否了解政府鼓励就业的政策密切相关。一方面引导他们树立正确就业观。于7月26日举办了高校毕业生就业创业指导培训班，300多名本地高校毕业生进行就业培训，为高校毕业生进行心理辅导及就业技能培训，帮助和引导他们树立正确的就业观，进一步正视现实，摆正心态，客观定位，选好目标，力戒浮躁，扬长避短，合理调整就业期望，结合自身特点，立足现实寻找适合自己的就业岗位。另一方面为企业和人才“牵线搭桥”。于7月26日在镇影剧院广场举办“高校毕业生”专场招聘会，设立了人才政策宣传咨询点，宣传我市人才政策和毕业生就业创业政策，免费为高校毕业生及待业人员提供求职服务、职业指导、培训登记等公共就业服务。我镇电子、五金、电器、印刷等30多家企业为求职者提供了1500多个就业岗位，涉及管理类、技术类、普通类等多方面，有效拓宽本镇高校毕业生的就业渠道，为应届大学毕业生参加就业指导培训班后提供了一次实战机会，进一步提高本镇生源大学毕业生的就业、择业能力。
（三）加强管理，整合资源。
我镇根据新形势下高校毕业生求职特点，积极开展了对高校毕业生的就业指导服务，并活用市“人才东莞”专项资金积极筹建“人才驿站”，促使市镇联动、全方位人才服务体系早日形成，更好地为我镇创新就业创业人才提供高效便捷的“一站式”服务，充分发挥“人才驿站”政策宣传、政策咨询、服务项目对接等作用，实现一室多用，资源共享，完善柔性引才机制，搭建交流合作平台，及时为各类人才提供日常咨询服务，吸引优秀人才来我镇创业就业，实施人才强镇战略，打造发展强力新引擎。
篇13：《高校毕业生就业协议书》是什么
一、《高校毕业生就业协议书》有什么作用?
《高校毕业生就业协议书》是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。《高校毕业生就业协议书》一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。作为学校列入派遣计划依据的《全国普通高等院校毕业生就业协议书》，由学校发给，毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。
二、《高校毕业生就业协议书》与劳动合同的区别
《高校毕业生就业协议书》与劳动合同是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，但两者分处两个相互联系的不同阶段，表现在：
1、《高校毕业生就业协议书》是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据，劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。
2、《高校毕业生就业协议书》的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确。
3、一般来说《高校毕业生就业协议书》签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在《高校毕业生就业协议书》备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。
4、《高校毕业生就业协议书》是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证，一经毕业生、用人单位、高校用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。
三、了解教育部关于《全国普通高等学校毕业生就业协议书》管理办法
1、毕业生与用人单位达成一致意见上后，均须签订《高校毕业生就业协议书》。
2、《高校毕业生就业协议书》由教育部高校学生司制定，学校招生就业工作处统一翻印，各学院集体到招生就业工作处领取，或者由毕业生持本人学生证到招生就业工作处领取。每位毕业生只有一套《高校毕业生就业协议书》，每套一式四份。
3、任何单位或个人均不得复印、复制、翻印《高校毕业生就业协议书》;在签订《高校毕业生就业协议书》书时，如果《高校毕业生就业协议书》因破损等情况而不能使用时，可持原件到招生就业工作处申请更换;《高校毕业生就业协议书》不得挪用、转借、涂改，否则视为无效。毕业生在协议书上签署个人意见之后，用人单位或学校两方之中只要有一方在协议书上签字，毕业生即不得单方面终止协议的签订工作。毕业生违约时，必须办理完毕与原签约单位的解约手续，然后将原协议书交还招生就工作处，并换取新的协议书。
5、毕业生如果不慎将协议书遗失，学校原则上不再补发，到毕业派遣时，毕业生回生源地参加二次分配。若因特殊情况需要补发时，毕业生必须以书面形式提出申请，由所在学院主管毕业生就业工作的负责人签署意见，经招生就业工作处调查并研究之后酌情处理。同时具备以下四个条件时，招生就业工作处方予受理：
(1)、经核查，协议书确实属于遗失者;
(2)、招生就业工作处收到毕业生的申请书两个星期以上。
(3)、毕业生须交纳相当于违约金数额的费用。
6、凡是通过地方或部委毕业生就业工作主管部门与用人单位签订《高校毕业生就业协议书》的毕业生，签约时可使用他们提供的《毕业生就业协议书》，但是毕业生回校后，必须与学校补签《高校毕业生就业协议书》。毕业生如果另有选择，则必须与原签约单位解除所签订的协议。
四、《高校毕业生就业协议书》的签订程序。
毕业生与用人单位达成一致后，签约程序是：
1、毕业生认真如实填写基本情况及应聘意见，并签名。
2、用人单位、主管部门及人事调配部门签定意见。
3、用人单位一定将档案详细转递地址填好。
4、各院系签意见。
5、学校就业指导中心签意见。
6、省就业指导中心签证。
需要说明的是：按程序最后到学校签章，由学校作最后把关，更有利于维护毕业生合法利益。有些毕业生图方便，要求学校先签章，再交用人单位，容易写上有损毕业生权益的条款，产生不利后果。学校把关，意义还在于确认签约手续是否完备，否则由于手续不齐等原因，导致报方案时通不过，或派走后到用人单位无法报到，会加大毕业生心理负担。
五、我要违约，怎么办?
l、违约责任及毕业生违约的后果 《高校毕业生就业协议书》一经毕业生、用人单位、学校签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向权利受损方支付协议条款所规定的违约金，从实际情况来看，就业违约多为毕业生违约。
毕业生违约，除本人应承担违约责任、支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：
(1)用人单位花人力、物力财力，参加人才交流会等，做了大量工作，录用人员的后期工作已考虑、安排，一旦违约，一切工作付之东流，全得另起炉灶，造成工作被动。
(2)用人单位往往将毕业生违约当成是学校管理不严，影响学校和用人单位长期合作关系，由于对学校怀疑，以后可能不会再到学校挑选毕业生。现在买方市场竞争激烈，没有需求，也就没有毕业生的就业。随着高校扩招，毕业生将成培增加，学校作为签字方之一不会为极个别人的利益影响到明年乃至今后就业工作的整体利益和声誉。
(3)对其他毕业生有影响。一个单位，你不去，别人可以去，用人单位不录用你，完全可录用别人，录用你，就不能录用其他毕业生，日后违约，当初想去的毕业生也不一定能补缺，造成信息浪费。高校大学生应是讲诚信、讲法制的践行者， 因此学校再次强调毕业生在签约过程中要做到慎重选择，认真履约。
2、对违约毕业生的处理规定 “违约”特指“三方签约”，学校强调毕业生要讲诚信、讲法治、认真履约。但毕业生一旦违约必须承担违约责任，在征得用人单位同意并交纳违约金后才可重新签约。毕业生违约时，必须办理完毕与原签约单位的解约手续(有原签约单位的书面退函，交纳完毕违约金)，然后将原协议书上交还招生就业工作处，并换取新的协议书
六、需要注意的问题就业协议书主要两个作用
一是规范公司和学生的行为。二是户口、转档用。而实际上第二个作用才是主要的作用。如果单位不能解决户口，实际上就没有权利签就业协议书，如果签了，只会让学生浪费申报户口的机会!!更大的麻烦是：提出不给你办户口却要和你签就业协议书的要求的单位，往往是对应届毕业生就业制度一无所知。
七、高校毕业生就业协议书实物图图片
说了这么多了，来看看传说中的三方协议到底长什么样子吧
作为应届生在和公司签约的时候，了解薪酬待遇交金交税的情况是必须的，在签约的时候，很多公司会运用一些数字游戏，误导大家的理解。比如,工资算税前还是税后的计算，一些补贴的情况。本人在此作为小结，希望对大家有帮助。
薪酬待遇主要包括：工资、奖金、补贴、福利、股票(股权)、保险、公积金。
1. 工资：
税前
税后
发多少个月
年底是否有双薪
2. 奖金：(奖金计入当月工资，累加后按个人所得税计算方法扣税。年终双薪也同样)
季度奖
年终奖
项目奖
明确奖金的数额(最低数)
3. 补贴：
通讯补贴
住房补贴
伙食补贴
4. 福利：
过节费
防暑降温费
取暖费
购物券
电影票
生活用品(洗衣票)
健身卡
5. 股票：(即将上市的公司提供股票的可能性较大)
6. 保险、公积金：即常说的“五险一金”
(1)五险：
养老保险
医疗保险
失业保险
人身意外伤害保险
生育保险
(2)一金：住房公积金
注意，明确缴费基数，是否提供补充医疗、补充养老、补充意外保险，住房无息贷款、经济适用房等
7. 加班费等。
有关上海市四金的规定：
1. 四金的缴费基数的定义：
一般四金基数就是当月的工资，不过如果工资很高 ( 比如超过了上年你所在城市社会月平均工资的三倍 ) ，那基数就到顶了。而如果工资特别低的话 ( 比如低于上年你所在城市社会月平均工资的百分之六十 ) ，那基数也有封底。
根据本市城镇社会保险有关规定,今年4月上海市将调整缴纳社会保险费的基数。
度社会保险缴费基数的确定
1、20个人缴费基数按职工本人年月平均工资性收入确定(即所有税前现金性收入：基本工资、加班费、各类津贴奖金、年终奖等)。个人缴费基数的上限和下限，根据本市公布的20全市职工月平均工资的300%和60%相应确定，个人部分尾数见分进角。
2、2019年度上海市全市职工年平均工资为34707元，月平均工资标准为2,892元。2019年度职工社会保险缴费基数的上限为上一年度全市职工月平均工资的300%，即8676元，下限为上一年度全市职工月平均资的60%，即1735元。
2. 四金缴费的比例：
四金缴费比例： 个人缴纳部分公司缴纳部分
养老保险金 = 基数
篇14：关于高校毕业生就业情况调查报告经典2019
高校毕业生就业情况调查报告精选(一)
一、项目背景
1.大学商学院是一所由大学举办、国家教育部批准成立的、本科层次的独立学院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大学的校训，明德尚行，学贯中西。在众多的本b院校中，南国商学院以外语特色见长。作为教育事业，学院的生源直接与学院的管理、设施、师资及各种综合指标挂钩。而毕业生就业的问题更是重中之重，是每位学子经过四年的学习生活的验证，毕业生的就业率直接影响了学院的竞争力，06届的本科学生即将面临着就业，能否取得首届毕业生就业率的开门红，将很大程度上取决于学院的各项政策的支持。
2.作为涉世未深的应届毕业生，面临着毕业的压力，如何选择，在剩余的时间如何取舍，将影响着日后的工作情况。是继续接受教育考研，选择报考国家公务员，还是在每年的毕业生人海中寻觅一份称心的工作，每一种选择，都是一种机遇，如何选择就成为了关键。俗话说的好，选择不对，努力白费。作为本次调查的旨意就是了解本b院校的毕业生与其他层次毕业生的差距，学院的扶持政策，学生的就业心态以及社会对于本b院校毕业生的认可度，做一个综合性的调查分析。为即将毕业的同学做一个探索，帮助大家在激烈的职场竞争中找到一席工作之地，并为后面的毕业生提供一个具有建设性的参照对比。
二、项目目标
计划绩效与实际绩效：
计划——完成调查问卷90%的实际使用率，确保每份问卷调查者以客观的态度填写。
日期
里程碑
10.01-11.01
问卷资料收集整理，制作调查问卷200份
11.02-12.15
调查问卷派发和回收的实际使用率达到90%
12.16-12.31
调查问卷总结分析
实际——实际回收调查问卷的使用率为68%，低于原计划90%的目标。
综述：实际绩效低于计划绩效，未完成计划。
三、组员分工
人员
职责和理由
xxx
负责整个项目进度的监控，调查问卷的策划者与执行者之一;该项目的组长。
xxx
负责问卷的资料收集和制作;文笔较好。
xxx
负责问卷的派发和外联工作;有较好的沟通能力与推广构思。
xxx
负责问卷的回收工作;有很好的沟通能力。
xxx
与苏杰文一起负责调查问卷的分析总结
四、项目回顾
在项目实施的三个月中， 我们项目小组根据毕业生的在校特点，进行了几次比较集中的活动：
1.抓住各系拍毕业照的机会，进行派发问卷
结合06届的学生都需要拍毕业照这一重要时刻，在月-12月期间开展了针对各个系返校学生最集中的时间，我们项目小组到学生宿舍进行问卷派发活动。
问卷派发效果明显，十一月份的问卷派发数量达到140份，大部分的问卷都是在拍毕业照的学生在宿舍停留的时间派发，由于事前准备的比较充分，进行了详细的时间和人员的安排，派发的数量是项目实施最集中的。但仍存在不足的是：由于一次性派发的数量比较多，造成回收的难度加大，许多问卷可能漏收或者被扔弃。
2.在每个月的中旬(10、11、12月)，组织到宿舍进行派发
由于06届的学生的在校时间的不确定性，我们集中在中午饭后(13：00-14：30)和晚上(20：00-21:00)的时间到学生宿舍进行问卷派发，由于是娱乐休息时间，有一定的人数基量，但许多同学都在休息或忙于自己的事情，部分同学有些许反感情绪，对同学的生活状态造成不便，这是派发问卷最大的阻碍，最后通过分阶段的派发，调查问卷全部拍完。
截止到年12月20日，制作的200份调查问卷派发完，根据实际情况，项目进行到收尾阶段，由问卷总结的负责人进行分析总结，完成项目总结报告。
五、经验总结
回顾整个项目的实施过程，本项目始终坚持了目的性、计划性和组织性的统一，全组成员同心协力，发挥自己的优势和能力，在有限的时间与预算内共同完成项目(未达到计划目标)。所有团队成员在这次活动中不仅加深了对项目管理课本中理论知识的认识，同时还将理论运于实践之中，达到理论实践相结合，提高个人的实际运用能力。
但也存在一些不足之处：
1、计划不充分
尽管项目小组会定期召开讨论会，总结前期工作，并对后期工作作出安排，但仍然存在计划太粗、制定计划不严谨及随意性太大等问题，会导致可操作性差，在实施中无法遵循，也就失去了计划作用。
改进的方法应该是先制定全盘计划，再每月制定详细计划，当月快结束时根据实际情况调整下个月计划，这样既有了较长期把控，也有了和项目目标对比，同时也不会把自己陷入无止境修改计划中。
2、工作量估计过低
在项目前期，小组成员轻视问卷派发工作，曾出现工作量估计过低的现象。工作量估计不足会直接导致项目延期。但所幸的是，我们很快发现了这一问题，并及时调整了策略，通过开展多次有针对性的问卷派发活动，使问卷全部派发出去。经验证明，对每项任务甚至整个项目给出个合适工作量估计需要综合人员工作效率、工作复杂程度、历史经验等多种原因，不能仅凭个人经验个人，否则很有可能导致项目延期甚至失败。
六、结束语
此次项目管理的体验，使我们小组的每位成员都能全身心地投入其中，在学好课本理论知识的同时，还获得了实际运用的平台，真正做到了理论与实践相结合，在理论的指导下更好地去实践和摸索。虽然还存在一些不足，但我们最终圆满完成了任务，更重要的是收获了难得的经验，这将是我们今后学习和工作中一笔宝贵的财富!
高校毕业生就业情况调查报告经典(二)
一、调查背景
随着07级应届毕业生开始面临毕业走出校园，各种各样的就业情况也摆在了我们面前。针对这一情况，现作一份毕业生就业形势分析报告。
二、调查目的
对这一情况进行调查，从而使毕业生能够看清当前社会的就业现象、认清自己，摆正自己的位置，在找工作的时候能有所准备，很好地应对各种情况。
三、调查方法
调查时间:20xx年x月x日~20xx年x月x日
调查对象:各高校应届毕业生
调查方法:随机抽样调查
调查方式:面谈、电话、邮件
四、调查内容
1、学校待毕业生就业情况有
3月份刚到各大高校就已感到就业气氛了，学校开始向毕业生介绍一些实习单位，并且一些企业进入学校招聘。但一开始的招聘会最终被招走的人很少。通过了解原因有以下几点:
(1)很多人不在意最初的招聘会，认为今后还有很多机会，有货比三家的思想，想等机会。而且有些毕业生经过实习，在工作岗位上的历练，认为还是学校最好，想享受最后当学生的时光。
(2)最初的招聘会对于一些毕业生来说，当做积累应聘经验的一种途径，以了解如何找工作。
(3)对于校园招聘，很多人认为待遇差，薪资低，把没有工作经验的应届毕业生当苦力，不愿签工作。
(4)还有一部分毕业生家里面可以帮忙找到工作，或是嫌工作地点偏远。还有的就是要有一些考试等。
介于这些种.种，学校最终留下的人还是比较多的。
之后各个学校还会继续有大型校园招聘会，以及人才交流中心为应届毕业生提供就业的一个渠道。
2、社会就业情况
我国普通高校毕业生每年都在增加，而毕业生就业率仅能达到百分之八十左右，未就业的毕业生在以往其实都找到了工作，但好像出于一种无理由的现象吧，毕业生找到的第一份工作90%以上都不会是他们的终身职业，甚至是第二份、第三分……我们都在把第一、第二当作跳板，然后寻求最好的、最适合自己的。、如我校一开始出去实习可以签到工作的同学也会陆续返校。而又有时候是毕业生有好高骛远的情结，所以一直处于跳槽状态。而这些毕业生以及下岗职工寻求再就业增多、大批农村人口涌入城市，从而更加大了xx年高校毕业生就业的难度。
高校毕业生就业情况调查报告推荐(三)
一、项目背景
1.xxxx大学南国商学院是一所由xxxx大学举办、国家教育部批准成立的、本科层次的独立学院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大学的校训，明德尚行，学贯中西。在众多的本b院校中，南国商学院以外语特色见长。作为教育事业，学院的生源直接与学院的管理、设施、师资及各种综合指标挂钩。而毕业生就业的问题更是重中之重，是每位学子经过四年的学习生活的验证，毕业生的就业率直接影响了学院的竞争力，06届的本科学生即将面临着就业，能否取得首届毕业生就业率的开门红，将很大程度上取决于学院的各项政策的支持。
2.作为涉世未深的应届毕业生，面临着毕业的压力，如何选择，在剩余的时间如何取舍，将影响着日后的工作情况。是继续接受教育考研，选择报考国家公务员，还是在每年的毕业生人海中寻觅一份称心的工作，每一种选择，都是一种机遇，如何选择就成为了关键。俗话说的好，选择不对，努力白费。作为本次调查的旨意就是了解本b院校的毕业生与其他层次毕业生的差距，学院的扶持政策，学生的就业心态以及社会对于本b院校毕业生的认可度，做一个综合性的调查分析。为即将毕业的同学做一个探索，帮助大家在激烈的职场竞争中找到一席工作之地，并为后面的毕业生提供一个具有建设性的参照对比。
二、项目目标
计划绩效与实际绩效:
计划——完成调查问卷90%的实际使用率，确保每份问卷调查者以客观的态度填写。
日期(2010年)
里程碑
10.01-11.01
问卷资料收集整理，制作调查问卷200份
11.02-12.15
调查问卷派发和回收的实际使用率达到90%
12.16-12.31
调查问卷总结分析
实际——实际回收调查问卷的使用率为68%，低于原计划90%的目标。
综述:实际绩效低于计划绩效，未完成计划。
三、组员分工
人员
职责和理由
负责整个项目进度的监控，调查问卷的策划者与执行者之一;该项目的组长。
负责问卷的资料收集和制作;文笔较好。
负责问卷的派发和外联工作;有较好的沟通能力与推广构思。
负责问卷的回收工作;有很好的沟通能力。
与苏杰文一起负责调查问卷的分析总结
四、项目回顾
在项目实施的三个月中， 我们项目小组根据毕业生的在校特点，进行了几次比较集中的活动:
1.抓住各系拍毕业照的机会，进行派发问卷
结合06届的学生都需要拍毕业照这一重要时刻，在2010年11月-12月期间开展了针对各个系返校学生最集中的时间，我们项目小组到学生宿舍进行问卷派发活动。
问卷派发效果明显，十一月份的问卷派发数量达到140份，大部分的问卷都是在拍毕业照的学生在宿舍停留的时间派发，由于事前准备的比较充分，进行了详细的时间和人员的安排，派发的数量是项目实施最集中的。但仍存在不足的是:由于一次性派发的数量比较多，造成回收的难度加大，许多问卷可能漏收或者被扔弃。
2.在每个月的中旬(10、11、12月)，组织到宿舍进行派发
由于06届的学生的在校时间的不确定性，我们集中在中午饭后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的时间到学生宿舍进行问卷派发，由于是娱乐休息时间，有一定的人数基量，但许多同学都在休息或忙于自己的事情，部分同学有些许反感情绪，对同学的生活状态造成不便，这是派发问卷最大的阻碍，最后通过分阶段的派发，调查问卷全部拍完。
截止到2010年12月20日，制作的200份调查问卷派发完，根据实际情况，项目进行到收尾阶段，由问卷总结的负责人进行分析总结，完成项目总结报告。
五、经验总结
回顾整个项目的实施过程，本项目始终坚持了目的性、计划性和组织性的统一，全组成员同心协力，发挥自己的优势和能力，在有限的时间与预算内共同完成项目(未达到计划目标)。所有团队成员在这次活动中不仅加深了对项目管理课本中理论知识的认识，同时还将理论运于实践之中，达到理论实践相结合，提高个人的实际运用能力。
但也存在一些不足之处:
1、计划不充分
尽管项目小组会定期召开讨论会，总结前期工作，并对后期工作作出安排，但仍然存在计划太粗、制定计划不严谨及随意性太大等问题，会导致可操作性差，在实施中无法遵循，也就失去了计划作用。
改进的方法应该是先制定全盘计划，再每月制定详细计划，当月快结束时根据实际情况调整下个月计划，这样既有了较长期把控，也有了和项目目标对比，同时也不会把自己陷入无止境修改计划中。
2、工作量估计过低
在项目前期，小组成员轻视问卷派发工作，曾出现工作量估计过低的现象。工作量估计不足会直接导致项目延期。但所幸的是，我们很快发现了这一问题，并及时调整了策略，通过开展多次有针对性的问卷派发活动，使问卷全部派发出去。经验证明，对每项任务甚至整个项目给出个合适工作量估计需要综合人员工作效率、工作复杂程度、历史经验等多种原因，不能仅凭个人经验个人，否则很有可能导致项目延期甚至失败。
六、结束语
此次项目管理的体验，使我们小组的每位成员都能全身心地投入其中，在学好课本理论知识的同时，还获得了实际运用的平台，真正做到了理论与实践相结合，在理论的指导下更好地去实践和摸索。虽然还存在一些不足，但我们最终圆满完成了任务，更重要的是收获了难得的经验，这将是我们今后学习和工作中一笔宝贵的财富!
高校毕业生就业情况调查报告热门(四)
一、调查目的：当今社会，科技经济发展飞速，市场竟争日益激烈。大学生的就业问题已成为社会的热门话题。社会需要的人才概念也随着这一发展潮流而产生变化，掌握当今社会真正需要什么类型的大学生，对大学生以后就业大有裨益。并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求，做好准备。调查报告] 范文
二、调查人：...等五人
三、调查对象：深入农村,城镇,企事业单位,调查走访社会各阶层
四、调查时间：**月**日--20**月**日
五、调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录)
六、调查内容：通过对乡村、城市、企业及社会各行各业各年龄段人员的问卷调查，了解社会对大学生能力的要求，社会人士对大学生科学文化素质和思想道德素质的评价及期待,以及刚毕业已从业大学生给在校大学生的良好建议，对大学生的未来全面发展，成为满足社会市场需求的人才，实现人生价值具有重要意义，对构建社会主义和谐社会有着重要的影响。社会实践报告范文
七、调查结果：本次调查中70%的被调察者属于25-45岁年龄段的各个学历层次各个行业的人。 从调查中发现，大部分人对大学生关注度还是挺高的。80%的人对大学生未来的发展趋势比较乐观，70%的人认为当前大学毕业生就业得十分努力，20%的人认为困难很大。我们不得而知，大学生的的就业前图是光明的，道路是曲折的。社会人士观念还是比较开放的，90%的人认为名牌大学学生的能力并不比一般大学学生强,。只有保持这种客观的态度，社会、企业才会给大学毕业生一个公平竞争的平台，普通大学的毕业生们才会抛弃那些没有必要的包袱，减轻思想压力，以更加自信的心态在应聘面试的激烈竞争中完整的展示自我。
调查显示，不同的人对“您认为现在什么专业的大学生更容易就业”这个问题有不同的答案，例如：经济类、管理类，机械类、工程类，教育类、语言类，医学类、法学类，其他。这就说明，社会并不偏向任何单独某一类专业，俗话说的好“行行出状元”，只要我们肯虚心好学，脚踏实地的奋斗，都会创出一片属于自己的天地，不能老是抱怨自己没选对专业了或者是对所学专业失去兴趣了，其实，无所谓什么专业不专业，只要自己爱学习，不是专业的也能成为自己的专业。调查报告范文
社会上认为，大学生的最大优势在于“自信，有理想抱负，可塑性强”、“有创新精神，思维活跃”。当代大学生最缺乏的必备精神是“勤俭节约，爱岗敬业”，在“诚实守信、责任奉献”方面也有待提高。让大学生清楚的了解自己的优势和缺点，有利于扬长避短，有则改之无则加勉，严格要求自己，培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人。
调查表明，现代社会对大学教育相对满意，当代大学生极少出现“高分低能”的现象，大学校园不只是从前人们赞美吟诵的“xx塔”，更是一个锻炼能力、展示才干的舞台。被调查者普遍认为，大学生在校期间的主要任务是“认真掌握专业知识，积极参加社会实践，制定长远的职业生涯规划，形成良好的人际交往圈子”。大学生不应该在是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现代书呆子，而应该接触社会，开阔视野，“家事国事天下事，事事关心”，对自己感兴趣的领域早点涉及。
当今社会，大学生可以说是遍地开花、随处都是，竞争异常激烈，压力也随之而升。因此大学生切不可狂妄自大，必须及时充电，增加自身的“资本”，提高自己的价值。社会上认为大学生要找到理想的工作，除大学文凭外，“英语四、六级证书”、“计算机等级证书”“优干、三好证书”等还是十分必要的。
调查中，大部分人认为东部沿海发达城市是大学生较为容易就业的地区，因为东部就业岗位多，生活条件优越，可同时也存在劳动力供过于求，竞争更为激烈的弊端。还有不少一部分人认为大学生更应该回到家乡，因为家乡是从小长大的地方，对周围环境颇为了解，生活也更加便利。少部分人认为大学生应该尝试去中西部，随着国家“西部大开发”政策的实施，内陆地区慢慢发展起来，就业岗位空缺多，一切基础设施开始逐步建设，大学生如果能克服困难在那边安居乐业，也会过上美满的生活，另一方面，也会为国家的进一步发展奉献自己的一点力量，实现自身的社会价值。由此看出，只要大学生身怀真才实干，勇敢拼搏，艰苦奋斗，不只是贪图安逸享乐，无论走到哪里都会找到属于自己的位置。
民众普遍认为，大学生择业前不应该首先考虑经济收入、生活环境、工作稳定性，而更应该注重个人发展机会和专业知识的应用，以更加长远的眼光看待自己的事业，不只局限在眼前。社会鼓励大学生自主创业，社会最应该在政策方面给大学生加大支持力度，其次资金、技术方面也应该迎头赶上。经济危机下，大学后并没有被断了后路，还有很多选择的机会，比如考研、出国留学、考公务员、选调生、自主创业、直接就业等等。社会人士反映，大学生应该从大二就开始涉及就业上岗、人才市场方面的知识，大三时亲身参加社会实践，将学到的理论应用到现实中去，锻炼培养个人职场能力，积累工作经验，适应工作环境，为大四就业提前做好各方面的准备。人们对大学生期望还是蛮大的，都为大学生的未来祝福。
八、调查结果分析：据调查，较受用人单位和社会认可青睐的大学生包括以下几点：思想素质较高;有事业心和责任感;有吃苦精神;基础扎实、知识面宽、外语水平高、懂计算机知识;动手能力强;懂专业、会管理、善交际。 而大部分群众对当代大学生的看法是：有真才实干，有专长，高素质，充满活力。待人有礼貌,孝老爱幼。。。这些优良传统应该具备。大学生是祖国下一代的希望，大学生的发展意味着祖国明天的兴盛。当代大学生活泼向上，青春充满激情，乐观自信，有理想有抱负的精神风貌必须发扬广大。
为了能够在不远将来的职场生涯中运筹帷幄，我们大学生还应该具备以下素质和能力：
1、自我决策能力
自我决策能力是一个人能否独立思考，果断处事和独立完成某项工作能力。对于即将毕业走向社会的大学生来说，面临求职择业，别人的意见和忠告各种各样，最终要靠自己决定，这就是对自我决策能力的一次检验。在未来的工作中，每一件事情、每一个问题以及它们的变化进展都不可能像在学校那样有老师给你作指导，而必须靠自己迅速作出决定，及时予以处理。因此，具有良好的自我决策能力对大学生就业是十分重要的。
2、适应社会能力
适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活常常不尽如人意，五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱，很不适应。大学毕业生面对现实生活中的消极现象常常产生不安、不满的情绪，而常常以改造社会为己任的大学生却忽视了适应社会这个前提。人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会，正是为了担当社会赋予我们的职责和使命。适者生存，生存正是为了发展。对社会、环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的退缩，更不是对消极现象的认同，大学生只有具备较强的社会适应能力，走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期，充分地发挥自己的聪明才智。工作调研报告范文
3、实践操作能力
实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉，是专业工作者必须具备的一种能力。在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。比如，作为一名教师，只有丰富的知识还是不够的，还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此，大学生应注意克服只注理论学习，而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领，一定会受到用人单位的青睐。仍以教师这个职业为例，许多用人学校在挑选毕业生时，往往注重的是毕业生的试讲能力和试讲效果，而不只是他们的专业考试成绩。
4、表达能力
表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力，主要包括口头表达能力和书面表达能力。一个人想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己，就离不开出色的表达能力。不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料，回答招聘人员提问，接受用人单位的面试等，每一个环节都需要较强的表达能力。
5、社交能力
社交能力实际上就是与他人相处的能力。社会上的人际关系远不如学校中的同学、师生关系那么简单。大学生步入社会后，要与各种各样的人发生这样那样的关系。能否正确、有效地处理、协调好工作生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况。而影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事业的成就。因此，大学生自觉地培养良好的社交能力非常重要。
6、组织管理能力
虽然不是每个大学毕业生都会从事管理工作，但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织管理才能。现代社会职业表明，不仅领导干部、管理人员应当具备组织管理才能，其它专业人员也应当具备。随着时代的发展，纯书生型的人才已不能适应社会的需要。近年来，许多用人单位在挑选录用大学毕业生时，在同等条件下，往往会优先考虑那些曾担任过学生干部，具有一定组织管理能力的毕业生。这正反映了时代的客观要求。
以上主要是从普遍性这个角度来谈大学毕业生应具备的知识的技能，此外，大学毕业生如能撑握一技之长，诸如文艺、球类、驾驶等等就更能增加顺利就业的砝码。
社会需要全面发展的人才，大学生就是这方面人才的后备军，我们有能力、有责任、有信心把祖国的明天建设的更美好!
九、调查总结与建议：虽然时下大学生越来越普遍，大学生的地位也不如昔日高级。但这也是社会发达的一种表现，是社会发展到一定阶段的产物，是发展的必然。说明了国家的教育越来越普及，全民素质不断提高。再者，与中国十三亿人口的相比下，时下大学生的数量也是偏少的。因此，社会对当代大学生的要求不断提高也是无可厚非。因为我们是建设祖国的生力军，是早晨八九点中的太阳，世界属于我们，未来也掌握在我们手中。
了解当代社会对我们的要求是必须要做的，这会让我们懂得社会最新的发展动态，时刻做好准备。通过这次调查，我们更加清楚了自己社会地位，身为大学生的责任和义务，以及社会对大学生的期望。我们在校大学生一定会珍惜大学阶段的学习机会，把握年轻的大好时光，让今天的大学校园更美好，更灿烂;我们紧握时代的脉搏，紧跟社会的步伐，让明天的祖国更加繁荣昌盛，扬眉吐气。
高校毕业生就业情况调查报告最新(五)
报告显示，83.7%的高校毕业生处于正在找工作或已找到工作的状态，计算机/互联网/通信类职业备受毕业生欢迎，毕业生找工作最关注薪资待遇，与9154元的平均期望薪资相比，高校毕业生实际平均月薪为6423元。
1、IT职业最受青睐 93%的毕业生愿意加班
报告显示，39.1%的毕业生已找到工作，44.6%的毕业生正在找工作，就业和准备就业人群占2019年高校毕业生的绝大部分。时值6月，仍有不少高校毕业生在用人单位间比较，也有不少在挑选更心仪的工作，总体来看，今年的毕业生就业形势比较可观。
在2019年高校毕业生从事和打算从事的TOP10职业中，计算机/互联网/通信位居榜首，其次是财务/审计/统计，教育培训、生产管理/研发。与95后相比，90后毕业生从事生产管理/研发，金融/银行/证券/投资职业的更多。而与新一线城市相比，一线城市毕业生从事计算机/互联网/通信的更多，从事财务/审计/统计的相对较少。这也是因为一线城市高校众多、高新产业聚集，随着机器学习、神经网络、大数据分析等高科技产业发展，IT行业有了更广阔的空间，更能吸引人才“入行”。
报告还显示，近8成毕业生选择在毕业后立即找工作，只有20.5%的毕业生选择慢就业和隔年就业。此外，有93%的毕业生接受加班，这意味着他们愿意在工作中加强学习，快速提升个人技能，获得更广阔的职场空间。
2、毕业生最关注薪资待遇平均月薪6423元
报告反映，2019年高校毕业生找工作时最关注薪资待遇，其次是个人发展、个人兴趣。与95后毕业生相比，90后毕业生更关注能力与工作是否匹配，而对薪资待遇、工作时间的重视程度相对较低。此外，与找到工作的毕业生相比，正在找工作的毕业生更关注薪资待遇。
报告还显示，2019年高校毕业生平均期望月薪为9154元，实际月薪6423元。可见，高校毕业生对薪资有着较高的期许，但理想与现实仍存在一定差距。从最受关注的前十职业来看，金融/银行/证券/投资相关职业的薪资最高，达9257元，其次是电子/电气8000元，生产管理/研发7947元。
应届毕业生对薪酬待遇的要求普遍较高，但平均期望月薪和实际月薪相差较大，这一方面说明，应届毕业生对自己的能力水平十分自信，初闯职场信心值得肯定。但另一方面说明，应届毕业生对社会收入结构缺乏客观的认识，对企业创造价值以及盈利能力也缺乏全面认知，导致对自身的价值评估高于企业评估水平。对此，建议应届毕业生调整好心态，正确看待目标与实际的落差，通过持续学习和奋斗实现职场进阶。
篇15：高校毕业生就业协议书
为做好学生就业推荐工作，保障学校和学生的正当权益，解决学生就业问题，特签订如下合同：
一、甲方责任
1、负责提供良好的学习、生活环境及完善的教学设施;
2、按国家相关专业课程设置要求安排课程，并配置相关专业教师授课;
3、在乙方毕业前三个月或毕业后三个月，负责将毕业生推荐到______相关单位工作。
二、乙方责任
1、严格遵守国家法令和学校的各项规章制度;
2、学完本专业规定全部课程，全部科目考试合格，道德操行评分合格;
3、服从学校管理和工作安排。
三、待遇及费用
1、学校保证所推荐的单位试用期间每月总收入不少于_______元;
2、学生在前五个学期综合测评总成绩排在学校前十名者，或连续两年被评为优秀学生干部者，优先推荐就业并免交就业推荐费，其余学生在最后一学期需另交纳就业推荐费_________元;
3、面试期间学生的差旅费、住宿费由学生本人负责，学校不给予补贴;
4、无须学校推荐就业的学生，可退还就业推荐费。
四、违约及责任
1、乙方符合推荐就业的各项条件并同时需要学校推荐的，而甲方不能给予推荐就业，甲方退回乙方所交学费;
2、乙方在校就读期间，出现以下情况之一者，甲方不予推荐就业，由乙方自谋职业：
(1)未能通过甲方组织的全部课程考试;
(2)有打架、斗殴或其它严重违纪行为、影响恶劣;
(3)受记过或以上处分(被撤消处分除外);
(4)未按甲方规定交清学、杂费，就业推荐费或其他所欠费用者，或中途退学、转学。
篇16：高校毕业生就业协议书
3、乙方有下列情形者，学校不再安排就业：
(1)不服从学校安排或学校通知面试而不到达三次者;
(2)学校安排成功，学生已同意就业而不上班者;
(3)就业后无正当理由自己辞职或因主观原因被单位辞退者。
五、其它约定
1、学生一经报名交费，如因学生本身原因中途退学或被学校开除，学校一律不退费。
2、本合同一式两份，双方各执一份，同具法律效力。
甲方(盖章)：_________乙方(签字)：_________
法人代表(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
篇17：高校毕业生就业形势
高校毕业生就业形势
2013年高校毕业生就业形势2013年高校毕业生就业形势严峻，这引起了全社会的普遍关注。作为高校工作者，我认为就业问题包括两个方面，一个是“就业难”，毕业生“无业可就”，这是经济形势、国内宏观就业形势压力等诸多因素造成的;另一个是“难就业”，毕业生“有业难就”、“有业不就”，这涉及到高校人才培养模式、就业工作体制、毕业生择业取向等一系列问题。
对国家而言，解决大学生就业难题是重要的民生问题。要将就业质量作为人才培养的重要导向之一，把就业质量纳入人才培养评估体系;根据经济和社会发展，科学合理地规划招生专业，调整学科布局，解决就业问题上的“结构性矛盾”。同时，还要加快经济发展，推进产业结构调整，完善就业政策，拓宽就业途径，搭建就业平台，增加就业岗位，全力促进就业。
对用人单位而言，要勇于承担社会责任，为大学生提供更多就业机会，积极吸纳大学生就业;要树立正确的用人观念，完善用人机制，营造健康向上的就业环境，破除学历、性别、工作经验等人为障碍;要加强与高校的合作交流，通过协同创新中心等平台，搭建实习和就业见习基地，为大学生提供就业培训和就业指导等系列服务。
对高校而言，要确立服务国家和区域经济发展战略，将“国家至上，事业为先”的主流价值观贯穿生涯发展教育和就业指导的全过程，有效引导学生将个人发展与国家发展有机结合，使“成才报国”成为学生就业的自愿选择;要把最优质的资源配置给学生，改革课程培养体系，实施宽口径专业教育，最大限度满足学生适应不同工作岗位的`需要;通过跨校联合培养，与企业、科研院所联合培养等方式，形成全方位优质教学资源的集成体系，满足社会对高质量创新人才的需求。高校要树立“全员参与就业”意识，构建全程化、全员化、专业化、信息化和人性化的就业指导服务体系，构建普遍指导、分类指导、个性化指导相结合的生涯发展指导工作体系，全面提升学生生涯管理意识和能力，引导学生树立正确的人生价值观、择业发展观。
对学生而言，要拓展视野增加社会阅历，不断丰富自身知识结构，着力提升学习能力、实践能力、适应能力、创新能力和可持续发展能力。树立科学的就业观，认清就业形势，对自身实际和未来发展有客观准确的分析和定位，以乐观心态、冷静心态、主动心态面对就业。提升自身人格素养，培养诚信意识、责任意识和使命意识，成为德才兼备、形神兼备的人，成为社会主义事业的可靠接班人和合格建设者。
★ 工会工作总结
★ 淮北游记作文
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