《天堂回韵》节选阅读理解及参考答案（共8篇）由网友“小可树”投稿提供，下面是小编为大家推荐的《天堂回韵》节选阅读理解及参考答案，欢迎大家分享。
篇1：阅读理解《天堂回韵》节选及参考答案
阅读理解《天堂回韵》节选及参考答案
① 黎明，我常常被一种轻微的声音叫醒，一声两声，渐渐地，次第而起，那是一种什么声音呢?推开窗子时，也出现了这种声音。这种木质的带有枢轴的窗子，在开启时竟然发出了常人难以听到的如此悦耳的声音。
②这是清晨的声音，是明清时代的声音。也许在多少年前的某一个清晨，最早推开窗子的是一双秀手，而后一张脸儿清灵地让周庄变得明亮起来。
③睡在这样的水乡，你总是能够产生疑惑，时间是否进入了现代。
④那一扇扇窗子打开的时候，就好像是打开了生活的序幕，一景景的戏便开始上演。有的窗子里露出了开窗人的影像，他们习惯似的打望一眼什么，有的窗子里伸出了一个钩钩，将一些东西挂在窗外的绳子上，有的'窗子里就什么也没有露出来。
⑤晨阳很公平地把光线投进那些开启的窗子里，而后越过没有开启的窗子，再投进开启的窗子里。
1．本文节选的是《天堂回韵》中黎明时分的生活场景，试概括它的特点。
_______________________________
2．请你分析第④段中画线句子的表达作用？
_______________________________
3．文章第③段说“睡在这样的水乡，你总是能够产生疑惑，时间是否进入了现代”，作者的言外之意是什么？
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参考答案：
1．静寂安谧、闲适和谐、声音悦耳。
2．这是一个比喻句，将“打开窗子”比喻成“生活的序幕打开”，“戏的开演”，生动形象地写出了周庄人新的一天的开始，在结构上也起到了总领下文的的作用。
3．作者的言外之意是在这样的环境中生活，仿佛时光倒流，生活尚处在封闭的远古。（意对即可）
篇2：《天堂回韵》节选阅读理解及参考答案
《天堂回韵》节选阅读理解及参考答案
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
……
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的'地方，长出了红的花，绿的草。
（1）根据课文内容填空。
①这篇课文的题目是_____________。
②文中大雨点儿说要去_____________的地方，小雨点儿说要去_____________的地方。
（2）你能照样子说句子吗？（不会写的字用拼音代替）
例：雨点儿从云彩里飘落下来。
①_____________从__________________________。
②_____________从__________________________。
③_____________从__________________________。
（3）照样子说一说。
例：有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
（1）雨过天晴，天更（ ）了，树更（ ）了。
（2）一夜大雪过后，高山更（ ）了，田野更（ ）了，房子也更（ ）了。
参考答案：
（1）①《雨点儿》 ②没有花没有草 有花有草
（2）①小企鹅从海水里游上来。
②小蚯蚓从泥土里钻出来。
③小狗熊从树洞里爬出来。（答案不唯一）
（3）①蓝 绿 ②白 白 白
篇3：走进天堂的门票阅读理解答案
①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵;哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹天公无眼识良才。
②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：让弟弟去读吧，他天生是个读书的料!
③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟的身旁说了这么一句话：这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。
④弟弟不解，问：那你说这是什么?
⑤哥哥答：一张吸水纸，专吸汗水的纸!
⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎
⑧碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多少名工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保措施。厂长把他调进了科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人
⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病;第二年，认识了一个大款的女儿，就又坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，帅呆了酷毙了。进入大四后，那女孩跟他拜拜了，他便整个儿陷入了青春苦闷期，泡吧，上网，无心读书，考试靠**混得了大学毕业文凭，他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的.时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。
⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书送给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：欲上天堂，先下地狱。他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。
阅读题：
1.文中天公无眼识良才的意思是_______________，表现了弟弟__________。
2.说说欲上天堂，先下地狱的含义。
3.弟弟的所作所为并非偶然，是他思想发展的必然。根据文章，谈谈你的认识。
4.谈谈你读本文的感想。(限50字以内)
参考答案：
1.老天不长眼，不认识有才能的人。表现了弟弟自恃才高，不但狂妄无知，而且不能正确认识自己落榜的原因。
2.只有艰苦奋斗，才能获得幸福。
3.提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥录取通知书的言行回答即可。
4.无论做什么只有脚踏实地，刻苦钻研，奋斗不息，才能取得成功。
篇4：《大回》阅读答案
(1)大回姓回，人高马大，手大脚大嘴大耳朵大，人叫他大回。叫惯了大回，反倒没人知道他的名字。
(2)大回是能人，专攻垂钓。手里一根竹竿子，就是钓鱼竿;一个使针敲成的钩，就是鱼钩;一根衲鞋底子用的上了蜡的细线绳，就是鱼线;还有一片鸽子的羽毛拴在线绳上，就是鱼膘。只凭这几样再普通不过的东西。他蹲在坑边，顶多七天，能把坑里几千条鱼钓光了。连鱼秧子也逃不掉。
(3)甭管水里的鱼多杂，他想要哪种鱼就专上哪种鱼;他还能钓完公鱼钓母鱼，一对对地往上钓。他钓的大鱼比他还沉，钓的小鱼比鱼钩还小。
(4)人说钓鱼凭的是运气，他凭的全是能耐。
(5)钓鲫鱼用的红虫子，又小又细，好赛线头，而且只有一层薄皮儿，里边一兜儿血红的水。要想把鱼钩穿进去，那可不易;弄不好钩尖一斜，一股红水出来，单剩下一层皮儿了。可人家大回把红虫子全放在嘴里，在腮帮子那里存着。用的时候，手指捏着鱼钩，张开嘴把钩往里边一挂，保管把那小红虫漂漂亮亮穿在鱼钩上。就这手活，谁会?
(6)他无论钓什么都有绝法，比方钓王八。
(7)钓鱼时勾到王八，都是杆儿弯，线不动，很容易疑惑是勾上了水下边的石块。心里急，一使劲，线断了!大回不急，稳稳绷住。停了会儿，见线一走，认准那是王八在爬，就更不急着提竿。尤其大王八，被鱼钩勾住之后，便用两只前爪子抓住水草。假若用力提竿，竿不折线断。每到这时候，大回便从腰间摸出一个铜环，从鱼竿的底把套进去，穿过鱼竿一松手，铜环便顺着鱼线溜下去。水底下的王八正吃着劲儿，忽见一个锃亮的东西直朝自己的脑袋飞来，不知是嘛，扬起前爪子一挡，这便松开下边的草。嘿，就势把它舒舒服服地提上来!
(8)这招这法，还在哪儿见过?
(9)天津卫人过年有个风俗，便是放生。就是把一条活鲤鱼放到河里去。为的是行善，求好报。放鱼时，要在鱼的背鳍上拴一根红绳，做个记号。倘若第二年把这鱼打上来，就再拴一根红绳。第三年照样还拴一根。据说这种背上拴着三根红绳的鲤鱼，放到河里，可以跳龙门。一切人间的福禄寿财，就全招来了。
(10)可是鲤鱼到处有，拴红绳的鱼无处弄到。鱼要是给鱼钩勾过一次，就变得又灵又贼。拴一根红绳的鲤鱼在鱼市上偶而还能看见，拴二根红绳的鲤鱼看不见，拴三根红绳的连撒网打鱼的也没瞧见过。你想花大价钱买，他会笑着说：“你有本事把河淘干了，我就有本事把它弄上来。”
(11)怎么办?找大回。天津卫八大家都是一进腊月，就跟大回定这种三根红绳的鲤鱼了。
(12)大回站在河边，看好鱼道。鱼道就是鱼在水里常走的路，大回有双神眼，能一眼看到水里。他瞧准鲤鱼常呆的地界，把一个面团扔下去。这面团比栗子大，小鱼吃不进嘴，大鱼一口一个。但这面团里边决不下钩，纯粹是扔到河里喂鱼，一天扔一个。开头，那贼乎乎的大鱼冒着危险试着吃，一吃没事，第二天再来一个，胆儿便渐渐大起来，最后见了面团张嘴就吞。半个月二十天后，大回心想差不多了，用鱼钩勾个面团扔下去。错不了──一条拴红绳的大鲤鱼就结结实实绷住了。
(13)可是这法子最多只能钓到拴两根红绳的鲤鱼。三根红绳的鲤鱼决不上钩。这三根绳的鲤鱼已经给钓到三次，就是吃屎也不敢再吃面团了。使嘛法子?就用小孩的巴巴做鱼食!大回不是把鱼琢磨透了?
(14)南门外那些水坑，哪个坑里有嘛鱼，哪个坑里的鱼大小，哪个坑的鱼有多少条，他心里全一清二楚。他能把坑里的鱼全钓绝了，但他也决不把任何一个坑里的鱼钓绝了。钓绝了，他玩嘛?故而，小鱼不钓，等它长大，母鱼不钓，等它潲子。远近钓者都称他“鱼绝后”。这可不是骂他，是夸他。
(15)这外号并不好——
(16)民国三年，夏至后转一天。大回钓一天鱼，人困力乏。多半辈子，整天站在坑边河边，风吹日晒，身子里的油耗得差不多了。他在鼓楼北的聚合成饭庄，吃饱肚子喝足酒，提着一篓子鱼摇摇晃晃回家。走不动就靠墙睡会儿。他家在北城根，这一段路不近，他走走停停直到午夜，迷迷糊糊就趴在大街上了。这时街上走过来一辆拉东西的马车，赶车人在车上睡着了。但就是醒着也瞧不见他──凑巧这段路的几盏街灯给风吹灭了。这真是该活死不了，该死活不了。马车从他身上压过去时，车夫那老家伙睡得太死，居然也没觉出来。转天天亮才叫人发现，大回给车压成一个片儿了，赛张纸似的贴在地面上。奇怪的是，人压瘪了，鱼篓子却没压着，里边的鱼还都活着。等巡警一追查，更奇怪的是，那车上拉的.东西，竟然是一车鱼!这事叫人听了一怔一惊，脖子后边冒出凉气来。
(17)有人说，这事坏就坏在他那个外号上了，“鱼绝后”就是叫“鱼”把他“绝后”了。但也有人说，这是上天的报应，他一辈子钓的鱼实在太多了，龙王爷叫他去以命抵命。可事情传到东城里的文人裴文锦──裴五爷那里，人家念书的人说的话就另一个味儿了。人家说：
(18)能人全都死在能耐上。
1.通观全文，分析大回是一个怎样的人物形象?(3分)
2.小说为什么极力描写大回的高超“钓技”?(3分)
3.“人说钓鱼凭的是运气，他凭的全是能耐。”这句话独立成段有何用意?(4分)
4.小说第9段介绍了天津卫人过年“放生”这个风俗，其作用是什么?(4分)
5.小说的最后一句话：“能人全都死在能耐上。”令人深思，你是否同意?结合全文和现实生活，谈谈你的感想。(3分)
6.下列对本文的理解，不正确的两项是(4分)
A.没人知道大回的真正名字，说明大回不仅极为普通，而且极为聪明和能耐。
B.“连鱼秧子也逃不掉”表明了大回钓技的高超，但他却不会把任何一个坑里的鱼钓绝了。
C.第七段描写了钓王八的细节，说明了天津卫八大家找大回定鲤鱼的原因——有绝法。
D.小说中作者语言叙事简洁，朴实无华，功力十足，文白夹杂，增强了小说的表现力。
E.作品的巧妙在于渲染大回钓鱼的技艺高超之后，笔锋一转安排了这样一个结局：被马车压成了一个“片儿”。
篇5：《大回》阅读答案
1.大回是一个①长相奇特、②钓鱼技巧高超、③最后死在自己能耐上的④市井小人物。(共四个要点，答出两点1分，三点2分，四点3分)
2.使大回的形象鲜明生动(1分)，为被称为“鱼绝后”，揭示主题做铺垫(2分)。
3.强调大回的能耐(1分)，引出下文对大回精湛“钓技”的描写(1分)。与结尾句“能人全都死在能耐上”照应(1分)，点明了主题(1分)。
4.“放生”为了“行善，求好报”，与大回的钓鱼形成对比(1分)，暗示了大回的“恶报”(1分)。丰富了文章内容(1分)，增加了作品的文化内涵(1分)。
5. 示例：这句暗藏了诸多深意的话语对于个人也许仅仅是一种朴素的人生哲理，但对于整个人类来说，却更像是一种警示。人类的“能耐”是越来越大了。但是我们又不能不清醒地看到，人类文明的进步很大程度上要依赖于对大自然的征服与改造，我们在向大自然奏响胜利号角的同时也承受了大自然的严厉报复。日益严重的能源匮乏乃至危机、愈演愈烈的环境污染等恶果正在促使越来越多的有识之士进行反思：如果我们不改变以往那种单纯依靠对大自然的掠夺性开发而发展自身的文明模式，说不定有一天也会毁灭在自己的聪明才智——“能耐”上。(观点1分，结合全文和现实生活分析2分)
6.AD(A最后半句推理无据。D错在“文白夹杂”，小说运用了天津方言，富有口语化特征。每项2分)
篇6：《回车驾言迈》阅读理解及答案
《回车驾言迈》阅读理解及答案
（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。（8分）
回车驾言迈①回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老。盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝②。
【注】①回车驾言迈：转过车头，驱车远行。②荣名：美好的名声。
13.从体裁上看，这是一首五言□□诗。（1分）
14.对本诗赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本诗开头“忽悠”“茫茫”等叠词渲染出苍凉凄清的氛围。
B. “四顾”二句运用比拟手法，意在表现小草顽强的'生命力。
C. “盛衰”二句前后存在因果关系，表达出作者的人生感悟。
D. 这首诗语言质朴流畅，不事雕琢，情景交融，富于哲理。
15.结合作品内容评价诗中表现的人生态度。（4分）
试题答案：
13.古体（1分）
14. B（3分）
15.答案示例：作者认为时光易逝，人生短促，所以要抓紧时机立身建业；生命虽然会终结，但美好的名声却能留存于世。作者的人生态度看似消极颓废，但最终还是肯定了人生的意义和价值。（4分）
篇7：阅读理解及答案
读郑谷的《鹧鸪》回答问题。
（1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？
（2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。
（3）这首诗抒发了怎样的情感？
参考答案：
5、（1）凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江
（2）两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。
（3）借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。
篇8：阅读理解及答案
阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
雪 夜
星 新 一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
（1）、下列对文章的理解和分析不正确的两项是（5分）（ ）
A、从老人的对白、行为表现看，小说凸显出对至死不逾的真挚亲情的歌颂。
B、作品以极平淡的故事和语言来表现极其哀痛的人间真情，作品通篇没有一个“哀”字,但当读者读完作品之后，心理却蒙上了浓浓的哀怜。
C、通过刻画老人的异乎寻常的举动和想法，凸显日本社会中老人的孤独，落寞以及难以得到社会关爱的冷酷现实。
D、小说把雪花比做能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。
E、老人异乎寻常的举动中和故事情节的发展中，潜藏着老人深深的内疚愧悔之意，小说直接表现了作者对家庭教育和学校教育的强烈批判。
（2）、文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的“假象”，这“假象”表现在哪些方面？请分别概括出来。（6分）
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（3）、日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，这篇小说在结构上有哪些特点？请分点概括，并作简要分析。（6分）
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（4）、这篇小说营造了富有想象空间的悠远意境，请结合文章谈谈自己的见解。（8分）
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答案
（1）C E（5分）（答对一个给3分，答对两个给5分）
（2）①为儿子创造安静的学习环境；②怕儿子学习辛苦而要送热茶；③不愿儿子有过重的思想负担④祝愿儿子顺利通过毕业考试；⑤恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。（6分）
（3）①小说情节出乎意料又在情理之中。老人的儿子早就不在，这在小说的前文已经埋下了伏笔, 例如强盗的惊讶：“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。”细心的读者还是可以从“正常”中看出“不正常”来的。②通过情节的紧张冲突来展开叙事。强盗的闯入给作品带来波澜，读者开始关心并未出场的“儿子”的命运：两位老人的儿子会不会被强盗捆住或者又会发生什么奇迹？③首尾呼应。开头和结尾对雪花的描写。（6分，要点1分，分析1分）
（4）、①体现在开头：雪花悠然地飞落，似乎要预示什么，一两句话营造了一个静穆的氛围，自然地把读者带入故事里。接下来，冬天、雪花、旧房子、火盆、老人，由远而近，作者一步步把他描写的镜头推进了，把读者从悠远的雪景拉到现实生活的面前。②体现在结尾：生活闹剧结束之后，退幕了，“那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……”，一切都静静地消失在窗外悠远的雪景中，这一悠远的、纯净的、宗教般的意境，把俗世的生活空灵化了，也美化了，老人对死去的儿子的深情也在“雪夜”的背景中被凸现出来。（8分）
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