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篇1：《迟到的荣誉》阅读及详细答案
《迟到的荣誉》阅读及详细答案
老刘失踪了。
那次爆炸共响了两声，第一声和第二声之间隔了一段时间。
老刘是厂里的工程师，平时铁青着脸，倒竖着眉，在安全与技术问题上寸土不让，厂领导和工人没有望见他而不发怵的。这天晚上，老刘带领徒弟抢修完三号压缩机组时，天已快亮了，本来老刘是想睡上半天的，但是想到设备老化，还存在安全隐患，所以，在家匆匆吃了早饭，骑上自行车就向工厂奔去。
老刘快到工厂时，就听到压缩机房方向传来“轰”的一声巨响。由于路上人多，他把自行车往路边一扔，撒开双腿就玩命地往厂区跑去。没跑多远，迎面碰见了满身鲜血仓皇而逃得操作工。操作工拼命地摆手，大声喊着：“爆炸啦！爆炸啦！”
“在哪儿？”老刘大声喊，“赶快处理啊！”
老刘拼命往厂房跑，操作工转身跑在老刘后面。老刘火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门。当关掉最后一个阀门时，见操作工在身后，回身把操作工猛力一推的刹那间，身边的氢气压缩机“轰”的一声爆炸了，巨大的冲击波把老刘切割得七零八落。
这次爆炸有许多人遇难。至于准确数字，好像谁也说不清楚。事后，县里的相关领导前往安抚，所有遇难者的遗体都摆放在县医院的太平间内外，由家属和车间的人前去确认，所有遇难者一律定为因公殉职。老刘的爱人也去了，焦急地在遇难者遗体中寻找老刘。工友们说：“刘工今天休息，不可能在遇难者行列。”他爱人说：“老刘在家里停了没有三个小时，就又回厂了。他平时除了在厂里，是不到别的地方去的！”科长说：“老刘昨晚加班了，今天真的没来上班！”
爆炸的当天，工厂就成立了事故调查小组，严密排查，分析爆炸的原因。但是，厂房被炸得面目全非，很难找出原因。再说，各有关方面都不想把事情闹大，以免影响县里的形象，最后就把疑点落到老刘身上。有人说，事故发生的前两天，老刘与安全科长拍了桌子；有人说，事故发生的当天，老刘不但把厂长骂了，而且把省里的一份红头文件摔到了厂长的脸上；还有人说，事故发生前的那天晚上，老刘和三名工人在现场检修至凌晨五点，事故发生后，老刘下落不明，是不是在检修过程中留下了隐患，造成了这次事故？但无论哪种说法，有关部门都没有明确表态，媒体一致的说法是“事故发生的原因正在调查之中”。
但是，老刘到底到哪里去了呢？
有一天，清理现场的工人发现了一块老式上海牌手表。大家问：“这是谁的？”老刘的徒弟眼尖，说：“是我师傅的。”调查组立刻找来老刘的爱人辨认。当老刘的爱人捧着手表放声大哭的时候，全厂的人都迷惑了。
老刘不是在家休息吗？手表怎么会在这里？
调查组的人立刻赶到医院，向幸存的人了解当时的情况。庆幸的是，唯一知情的那个操作工还侥幸地活着，只是人被震傻了。调查组的人连比带划喊着问，操作工只是毫无表情地瞪着眼睛，嘴里流着哈喇子，什么反应也没有。
难道老刘是肇事者？由于老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为，还是把责任推到老刘身上最合适，最后匆匆发了一份内部文件，把事故调查结果含糊其辞地向上级做了汇报。
老刘的爱人承受不起这样的打击，反复到厂里哭诉，无果，只好带上孩子和亲属去政府上访。每次上访，都是在武警们的“看护”下坐等好多天，才把诉求信递上，得到的回复都是“回家等候调查结果”。
三年过去了，老刘的妻子除了得了厂里送来的两万元安抚金外，别无所获，于是心灰意冷，带上孩子远走他乡。
又过了三年，原来的厂领导还是厂领导，只是情况发生了逆转。经过几年医治，忽然有一天，操作工恢复了记忆。守护他的家人见他呜呜直哭，嘴里不停地呼喊着“刘……刘……”。
操作工的家属急忙把事情报告给厂领导，领导们立即坐着轿车来到了医院。操作工断断续续地讲述了爆炸的经过，说出了老刘关键时刻推开自己、保护大家的经过，并再三说：“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了！”在场领导的.脸色一时严肃了起来。
厂领导立刻派人寻找老刘的妻子和儿子，后来在外省的一个偏远山村找到了老刘的儿子。一问，他妈妈因为积郁成疾，含愤去世。厂领导积极发掘老刘的材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认他为烈士。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．小说记叙了老刘在某厂爆炸事故中的遭遇，塑造了老刘的艺术形象，旨在表明安全生产责任重大，任何时候都不能掉以轻心的道理。
B．小说中的操作工是一个单纯正直、缺乏实践经验的一线工人，他遇到爆炸险情之后，不是在第一时间采取处理措施，而是仓皇喊逃。
C．小说在塑造正面形象的同时也暴露了一些社会问题，如老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为把责任推到老刘身上最合适等。
D．操作工清醒之后讲述了爆炸的经过，是洗清老刘不白之冤、恢复其名誉的关键；如果没有操作工的清醒，老刘的“罪责”将永久背下去。
E．“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了”不但表达了操作工对老刘的感激之情，而且表达了对自己冒失的愧疚之意。
（2）小说是怎样记述老刘的故事的？请简要分析。（6分）
（3）小说在刻画老刘这个形象时，突出了他的哪些特征？请简要分析。（6分）
（4）厂领导积极发掘材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认其为烈士的原因有哪些？请结合作品谈谈你的看法。（8分）
11．（1）答C给3分，答B给2分，答D给1分；答A、E不给分。
【解析】 本题考查理解文章内容的能力。A项，“旨在表明安全生产责任重大，任何时候都不能掉以轻心的道理”对小说的主题理解不当。D项，“如果没有操作工的清醒，老刘的‘罪责’将永久背下去”说法绝对，说不定还有别的途径使老刘的冤屈得以洗雪。E项，“而且表达了对自己冒失的愧疚之意”无中生有。
（2）①采用倒叙手法记叙老刘的故事。小说起笔写老刘失踪了，再写事故发生的过程，营造悬念，引起读者的阅读兴趣。②通过侧面描写叙述老刘的故事。如通过老刘爱人和操作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事。这样写，使故事更加曲折有致，使人物形象更加丰满。③用第三人称叙述老刘的故事。这样写不受时间和空间的限制，可以把错综复杂的故事叙述得有条有理。④以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事。这样写可以使故事情节紧凑，主线分明。（6分，答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分）
【解析】 本题考查鉴赏作品艺术手法的能力。本题可从叙事顺序、描写方法、人称运用、线索等方面进行考虑。从叙事顺序来说，小说先写老刘失踪，再写事故发生的过程，这是倒叙手法，有制造悬念、引起阅读兴趣的作用；从描写方法来说，通过老刘爱人和操作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事，这是侧面描写，这样写可以使故事更加曲折有致；从人称运用来考虑，运用第三人称叙述老刘的故事，这样可以突破时空限制，把复杂的故事叙述得有条有理；从线索的角度考虑，以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事，故事情节紧凑，主线分明。
（3）①工作严肃认真，尽职尽责。他平时铁青着脸，倒竖着眉，在安全与技术问题上寸土不让；下班后，他想到厂里还存在安全隐患，匆匆吃了早饭，就往工厂奔去。②关键时刻勇于献身。在千钧一发之际，火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门，回身把操作工猛力一推，自己被巨大的冲击波切割得七零八落。③坚持原则，不怕得罪上司。事故发生前，他与安全科长拍了桌子，把厂长骂了，还把一份红头文件摔到了厂长的脸上。④业务技能高，操作熟练。他带领三名工人奋斗到凌晨五点把三号压缩机组抢修完毕；到厂里处理紧急情况时，他火速切断电源、关闭阀门，最大限度地减少了爆炸损失。（6分，答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分）
【解析】 本题考查欣赏作品的形象的能力。作答本题，应抓住有关老刘言行的描写进行归纳。老刘平时铁青着脸，在安全与技术问题上寸土不让，下班后他想到厂里还存在安全隐患，匆匆吃了早饭，就往工厂奔去，根据这些行为，可以归纳出工作严肃认真、尽职尽责的特点。在危险时刻，火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门，回身把操作工猛力推开，根据这些描写，可以归纳出关键时刻勇于献身的特点。事故发生前，与安全科长拍了桌子，把一份红头文件摔到了厂长的脸上，根据这些描写，可以归纳出坚持原则、不怕得罪上司的特点。带领工人把三号压缩机组抢修完毕，到厂里熟练地处理紧急情况，根据这些描写，可以归纳出业务技能高、操作熟练的特点。
（4）①老刘事迹感人，确实具备先进典型和烈士的条件，理应及时将事迹上报，恢复他的荣誉。②让失踪的老刘承担了事故的“罪责”，觉得愧对老刘，应该及时恢复其荣誉，还他以清白。③社会需要老刘这样坚持原则的典型人物。④厂里出现了英雄。树立老刘为先进典型，有利于塑造企业形象。 （8分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分）
【解析】本题考查探究的能力。作答本题，可以从坚持实事求是的原则、社会需要、企业形象等方面揣摩领导的心理。从坚持实事求是的原则的角度考虑，老刘确实具备先进典型和烈士的条件，理应及时上报；从社会需要的角度考虑，社会需要老刘这样坚持原则的典型人物，加以表彰体现对社会正能量的重视；从企业形象的角度考虑，树立老刘为先进典型，有利于塑造企业形象。
篇2：《迟到的荣誉》阅读答案
王老北
老刘失踪了。
那次爆炸共响了两声，第一声和第二声之间隔了一段时间。
老刘是厂里的工程师，平时铁青着脸，倒竖着眉，在安全与技术问题上寸土不让，厂领导和工人没有望见他而不发怵的。这天晚上，老刘带领徒弟抢修完三号压缩机组时，天已快亮了，本来老刘是想睡上半天的，但是想到设备老化，还存在安全隐患，所以，在家匆匆吃了早饭，骑上自行车就向工厂奔去。
老刘快到工厂时，就听到压缩机房方向传来“轰”的一声巨响。由于路上人多，他把自行车往路边一扔，撒开双腿就玩命地往厂区跑去。没跑多远，迎面碰见了满身鲜血仓皇而逃得操作工。操作工拼命地摆手，大声喊着：“爆炸啦!爆炸啦!”
“在哪儿?”老刘大声喊，“赶快处理啊!”
老刘拼命往厂房跑，操作工转身跑在老刘后面。老刘火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门。当关掉最后一个阀门时，见操作工在身后，回身把操作工猛力一推的刹那间，身边的氢气压缩机“轰”的一声爆炸了，巨大的冲击波把老刘切割得七零八落。
这次爆炸有许多人遇难。至于准确数字，好像谁也说不清楚。事后，县里的相关领导前往安抚，所有遇难者的遗体都摆放在县医院的太平间内外，由家属和车间的人前去确认，所有遇难者一律定为因公殉职。老刘的爱人也去了，焦急地在遇难者遗体中寻找老刘。工友们说：“刘工今天休息，不可能在遇难者行列。”他爱人说：“老刘在家里停了没有三个小时，就又回厂了。他平时除了在厂里，是不到别的地方去的!”科长说：“老刘昨晚加班了，今天真的没来上班!”
爆炸的当天，工厂就成立了事故调查小组，严密排查，分析爆炸的原因。但是，厂房被炸得面目全非，很难找出原因。再说，各有关方面都不想把事情闹大，以免影响县里的形象，最后就把疑点落到老刘身上。有人说，事故发生的前两天，老刘与安全科长拍了桌子;有人说，事故发生的当天，老刘不但把厂长骂了，而且把省里的一份红头文件摔到了厂长的脸上;还有人说，事故发生前的那天晚上，老刘和三名工人在现场检修至凌晨五点，事故发生后，老刘下落不明，是不是在检修过程中留下了隐患，造成了这次事故?但无论哪种说法，有关部门都没有明确表态，媒体一致的说法是“事故发生的原因正在调查之中”。
但是，老刘到底到哪里去了呢?
有一天，清理现场的工人发现了一块老式上海牌手表。大家问：“这是谁的?”老刘的徒弟眼尖，说：“是我师傅的。”调查组立刻找来老刘的爱人辨认。当老刘的爱人捧着手表放声大哭的时候，全厂的人都迷惑了。
老刘不是在家休息吗?手表怎么会在这里?
调查组的人立刻赶到医院，向幸存的人了解当时的情况。庆幸的是，唯一知情的那个操作工还侥幸地活着，只是人被震傻了。调查组的人连比带划喊着问，操作工只是毫无表情地瞪着眼睛，嘴里流着哈喇子，什么反应也没有。
难道老刘是肇事者?由于老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为，还是把责任推到老刘身上最合适，最后匆匆发了一份内部文件，把事故调查结果含糊其辞地向上级做了汇报。
老刘的爱人承受不起这样的打击，反复到厂里哭诉，无果，只好带上孩子和亲属去政府上访。每次上访，都是在武警们的“看护”下坐等好多天，才把诉求信递上，得到的回复都是“回家等候调查结果”。
三年过去了，老刘的妻子除了得了厂里送来的两万元安抚金外，别无所获，于是心灰意冷，带上孩子远走他乡。
又过了三年，原来的厂领导还是厂领导，只是情况发生了逆转。经过几年医治，忽然有一天，操作工恢复了记忆。守护他的家人见他呜呜直哭，嘴里不停地呼喊着“刘……刘……”。
操作工的家属急忙把事情报告给厂领导，领导们立即坐着轿车来到了医院。操作工断断续续地讲述了爆炸的经过，说出了老刘关键时刻推开自己、保护大家的经过，并再三说：“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了!”在场领导的脸色一时严肃了起来。
厂领导立刻派人寻找老刘的妻子和儿子，后来在外省的一个偏远山村找到了老刘的儿子。一问，他妈妈因为积郁成疾，含愤去世。厂领导积极发掘老刘的材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认他为烈士。
(有删改)
篇3：《迟到的荣誉》阅读答案
(1)下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)
A.小说记叙了老刘在某厂爆炸事故中的遭遇，塑造了老刘的艺术形象，旨在表明安全生产责任重大，任何时候都不能掉以轻心的道理。
B.小说中的操作工是一个单纯正直、缺乏实践经验的一线工人，他遇到爆炸险情之后，不是在第一时间采取处理措施，而是仓皇喊逃。
C.小说在塑造正面形象的同时也暴露了一些社会问题，如老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为把责任推到老刘身上最合适等。
D.操作工清醒之后讲述了爆炸的经过，是洗清老刘不白之冤、恢复其名誉的关键;如果没有操作工的清醒，老刘的“罪责”将永久背下去。
E.“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了”不但表达了操作工对老刘的感激之情，而且表达了对自己冒失的愧疚之意。
(2)小说是怎样记述老刘的故事的?请简要分析。(6分)
(3)小说在刻画老刘这个形象时，突出了他的哪些特征?请简要分析。(6分)
(4)厂领导积极发掘材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认其为烈士的原因有哪些?请结合作品谈谈你的看法。(8分)
篇4：《迟到的荣誉》阅读答案
11.(1)答C给3分，答B给2分，答D给1分;答A、E不给分。
【解析】 本题考查理解文章内容的能力。A项，“旨在表明安全生产责任重大，任何时候都不能掉以轻心的道理”对小说的主题理解不当。D项，“如果没有操作工的清醒，老刘的‘罪责’将永久背下去”说法绝对，说不定还有别的途径使老刘的冤屈得以洗雪。E项，“而且表达了对自己冒失的愧疚之意”无中生有。
(2)①采用倒叙手法记叙老刘的故事。小说起笔写老刘失踪了，再写事故发生的过程，营造悬念，引起读者的阅读兴趣。②通过侧面描写叙述老刘的故事。如通过老刘爱人和操作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事。这样写，使故事更加曲折有致，使人物形象更加丰满。③用第三人称叙述老刘的故事。这样写不受时间和空间的限制，可以把错综复杂的故事叙述得有条有理。④以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事。这样写可以使故事情节紧凑，主线分明。(6分，答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)
【解析】 本题考查鉴赏作品艺术手法的能力。本题可从叙事顺序、描写方法、人称运用、线索等方面进行考虑。从叙事顺序来说，小说先写老刘失踪，再写事故发生的过程，这是倒叙手法，有制造悬念、引起阅读兴趣的作用;从描写方法来说，通过老刘爱人和操作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事，这是侧面描写，这样写可以使故事更加曲折有致;从人称运用来考虑，运用第三人称叙述老刘的故事，这样可以突破时空限制，把复杂的故事叙述得有条有理;从线索的角度考虑，以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事，故事情节紧凑，主线分明。
(3)①工作严肃认真，尽职尽责。他平时铁青着脸，倒竖着眉，在安全与技术问题上寸土不让;下班后，他想到厂里还存在安全隐患，匆匆吃了早饭，就往工厂奔去。②关键时刻勇于献身。在千钧一发之际，火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门，回身把操作工猛力一推，自己被巨大的冲击波切割得七零八落。③坚持原则，不怕得罪上司。事故发生前，他与安全科长拍了桌子，把厂长骂了，还把一份红头文件摔到了厂长的脸上。④业务技能高，操作熟练。他带领三名工人奋斗到凌晨五点把三号压缩机组抢修完毕;到厂里处理紧急情况时，他火速切断电源、关闭阀门，最大限度地减少了爆炸损失。(6分，答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)
【解析】 本题考查欣赏作品的形象的能力。作答本题，应抓住有关老刘言行的描写进行归纳。老刘平时铁青着脸，在安全与技术问题上寸土不让，下班后他想到厂里还存在安全隐患，匆匆吃了早饭，就往工厂奔去，根据这些行为，可以归纳出工作严肃认真、尽职尽责的特点。在危险时刻，火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门，回身把操作工猛力推开，根据这些描写，可以归纳出关键时刻勇于献身的特点。事故发生前，与安全科长拍了桌子，把一份红头文件摔到了厂长的脸上，根据这些描写，可以归纳出坚持原则、不怕得罪上司的特点。带领工人把三号压缩机组抢修完毕，到厂里熟练地处理紧急情况，根据这些描写，可以归纳出业务技能高、操作熟练的特点。
(4)①老刘事迹感人，确实具备先进典型和烈士的条件，理应及时将事迹上报，恢复他的荣誉。②让失踪的老刘承担了事故的“罪责”，觉得愧对老刘，应该及时恢复其荣誉，还他以清白。③社会需要老刘这样坚持原则的典型人物。④厂里出现了英雄。树立老刘为先进典型，有利于塑造企业形象。 (8分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)
【解析】本题考查探究的能力。作答本题，可以从坚持实事求是的原则、社会需要、企业形象等方面揣摩领导的心理。从坚持实事求是的原则的角度考虑，老刘确实具备先进典型和烈士的条件，理应及时上报;从社会需要的角度考虑，社会需要老刘这样坚持原则的典型人物，加以表彰体现对社会正能量的重视;从企业形象的角度考虑，树立老刘为先进典型，有利于塑造企业形象。
篇5：荣誉 阅读答案
①人生的目的不仅是为了活着，而且还要活得有荣誉。荣誉是人格光辉的表现，也是整个人生不可分解的一部分。没有荣誉心的人，就谈不上人格。漆黑黯淡地过一世，这种生存有何意义?
②说到荣誉，往往就要联想到“名誉”。但是荣誉和名誉不同。名誉是外加的，而荣誉，却是内在的。更明白一点说，名誉只是外界的称许，而荣誉则是内部发出来的光荣。所以荣誉具有内心的价值，较名誉还要可贵。
③ 荣誉和“野心”也不同。“野心”是一种虚荣。男子大都好求自己政治的名誉、权力、地位、官阶，以作个人自私的满足。这种野心有时也能推动人去做有益的事，但动机仍是自私，所以很容易产生不良的结果。有些人野心一旦发作，便往往不问自己的能力如何，就为所欲为。如果说野心是荣誉，那它只是堕落的荣誉。
④荣誉既不是名誉，又不是野心。那么真正的荣誉是什么呢?我以为真正的荣誉，必须具备以下几个条件：
⑤第一必须能维持生命的庄严。有荣誉心的人，【甲】 。他的生命，是崇高、伟大、正直、坚强、高贵、庄严的.。所以别人尊重他，而不敢轻视他;爱敬他，而不敢亵渎他。
⑥第二必须能有所不为。有所不为，是人生最不容易做到的。有荣誉心的人，【乙】 。至于那一切欺骗、狭小、鄙吝、偷懒，他更是不屑干的。大人的对面是小人。有荣誉心的人，是以“大人”自许的。
⑦ 第三必须是来自内心的。不必分心去猎取流俗的恭维。流俗的恭维，不但靠不住，而且在有荣誉心的人看来，反为一种侮辱。名画家的画，并不在乎有多少外行的人赞美，而贵乎能得一个真正内行的人来批评。即使内行的人也不称许，自己仍可得到安慰，因为自己的天才得到发挥，在自己的努力中，就有乐趣存在。如果自己对人类真有贡献，即使名不可得，又有何妨?世间真正的价值，常埋藏在无名者之中。
⑧第四必须自尊而能尊人。真正有荣誉心的人，不但爱自己的荣誉，而且也爱他人的荣誉。毁灭了他人的荣誉，自己的荣誉，也就建设不起来。有荣誉心的人，【丙】 。
⑨总而言之，荣誉就是人格，是人格最光荣的完成。
1.文章第⑦段引用名画家对自己画作的态度，意在表明 (2分)
2.阅读全文，简要分析作者是如何阐明自己对荣誉的认识的。(3分)
3.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)
①对于标准以下的事，是绝对不干的
②必定有不可侮的精神，不可侮的行为
③他承认人的能力，赞叹人的特长，尊敬人的善处，能适当地自尊，也能适当地低头，上谄下骄的事，绝不在他的行动意识里面
【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填
篇6：荣誉 阅读答案
1.答案：荣誉必须是来自内心的。
评分标准：2分。
2.答案示例：首先作者论证了荣誉与名誉、野心的不同;其次作者论证了真正的荣誉必须满足的的四个条件。
评分标准：共3分。“名誉”“野心”各1分，条件1分。
3.【甲】②【乙】①【丙】③
评分标准：共3分。共3空，每空1分。
篇7：《荣誉》阅读答案
在“我爸是李刚”那件事刚传出来时，我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。假如那位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后，马上下车查看情况，然后说的不是“有本事你告去，我爸是李刚”，而是“大家赶快帮忙救人，一切责任由我承担，我爸是李刚”，整件事的走向会不会有什么不同呢?
我这么问的理由很简单，因为我想象中的那句“一切责任由我承担，我爸是李刚”其实也很符合“常理”;只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。
李刚也算社会精英了吧。自古以来，各个社会的精英都享有大小不一的特权;但这种特权不是没有代价的。去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志，那里有多少年华正茂的青年呀，更不乏父荫广被的权贵之后。本来等着他们的，是美好的人生前景;然而战火一启，他们要率先参军，在长空与怒洋间抵抗纳粹，为国捐躯。
这正是古代贵族传统的最后霞光。那些贵族平日养尊处优，接受平民献税纳贡，战时就得挺身上马，迎敌护国。这种传统没有中西之别，我们的“士”比这些欧洲贵族还要古老。既然你享受了那么多，凭什么你不用付出?
这不只是赤裸的交换，它还演化成了荣誉的一部分。著名伦理学家阿皮亚在其近著《荣誉规条》中定义荣誉为“值得尊敬”，当我们说一个人是“尊贵的”或者称他“有荣誉”的时候，意思就是他具有值得尊敬的品质。这种品质往往具体表现为一套规范、一组规条，凡是享有荣誉的人都应遵从这套规条，并做到最好。那都是些什么样的规条呢?英国绅士阶层一向被认为是有荣誉且值得尊敬的，身为绅士，他就应该诚实不欺、保护弱小、尊重妇女、言行得体……只有完全达到这些标准，他才是一位真正值得尊敬的绅士，不辱家声，也不负他人的尊重。
假如有人指控他违犯规条并且全都属实的话，他就应该感到羞愧;要是他人的批评乃无中生有的诽谤，他就得奋力捍卫自己的荣誉，甚至不惜决斗。历史上大部分的绅士决斗都和荣誉受到冒犯相关，而不是通俗剧中常见的感情纠葛。
看似卑之无甚高论，阿皮亚对荣誉的定义却点出了关键，那就是荣誉与尊敬的关系。财富、权力甚或直接的暴力都能胁迫他人对你折腰，你应该晓得这个不叫作荣誉。“士可杀不可辱”，中国古人对精英荣誉的讲究甚至更加严苛，哪怕是到了别人根本看不见你在干什么的境地，君子仍要“慎独”。
然而，从“我爸是李刚”到一连串精英后代惹出的祸事中，我们看到的是一番完全不合理想的景象。这批中国精英不讲究荣誉，却期待尊敬;他们拥有配得上精英身份的财富和权力，却不具备精英引以为荣的品质.
1.“它和真实情况中的‘我爸是李刚’依循的逻辑不一样。”试分析两者依循的逻辑有何不同。(6分)
2. 文章以英国权贵之后和绅士为例，并两次提到中国的“士”，有哪些作用?(6分)
3. 本文围绕“精英与荣誉”展开论述，作者对此表明了哪些主要观点?(6分)
1. 真实情况的逻辑是：因为“我爸是李刚”，有权有势，“我”就可以不负责任，可以嚣张，你也拿我没办法。(3分)作者假设的逻辑是：因为“我爸是李刚”，我要维护他作为社会精英的荣誉，所以我会负责;而且事关父亲的名誉，我肯定能负责。(3分
2. ①举例论述精英享有特权必需付出代价的传统，精英只有遵守一系列规条，才能享有荣誉并值得尊敬。②通过类比，说明有关精英的责任和荣誉的传统中西无别。③古今对比，使文章对当下中国所谓精英的批评有理有据。(6分，每点2分)
3. ①自古以来，社会精英的特权都是以他们对社会、国家的责任和关键时刻的付出为代价的。②社会精英只有遵从一套为世人推崇的规条才具有值得尊敬的品质，获得社会的尊重。③批评当下中国所谓的精英不讲究信誉，不具备精英引以为荣的品质。(6分，每点2分)
篇8：《荣誉》阅读答案
《荣誉》阅读题附答案
为了买它，我们计划了两星期。每天路过，我们总要在橱窗前站一会，贪婪地望着它。终于，我生日那天，4月15日，中午12点整，我们发问了：多少钱？”275个法郎，”卖水果的说，”这是头等菠萝，新鲜，汁水多。”
我妻子嫌贵，但我不，比起西瓜来，当然贵，但比起别的菠萝来，大概不贵，于是我们了，带回家来，放在烟灰缸上，好好地端说了一番。我们围着它走了一圈，摸摸它，夸它。多么精致、多么富有异国情调的小东西！顶上长了一撮小小的像是棕榈树的植物。要是给它浇点水，或是放在水盆里，大概很快会长大的吧，说不定还会开花呢。
旅店里马上传开了：9号房间里买了菠萝。清洁女工来了（这是我们第一次有幸见她），她建议我们先削皮，撒上糖，再放一两天。”瞎说，”楼梯口的一个英国女学生告诉我们，”要泡上甜酒才好吃。”一位匈牙利同胞（过去只是见面点点头的关系），写了一张条子塞在门缝中给我们留言：”谁的话都别信！”要厚厚地削一层皮，因为皮不好吃。至于肉，该怎么吃就怎么吃。”
晚上，我们把菠萝去了皮，吃掉了。什么味道也没有，就像什么瓜，好像还不如瓜。生吃了几口，撒了糖再咬几口，还喝了几口甜酒，勉勉强强地总算吃下去了，最后喝一杯水才彻底下咽。第三天，在楼道里遇到了那个英国女学生。”怎么样？”她问。”很好吃。”我说。她深有所感：”是啊，菠萝毕竟是菠萝。”
从此以后每次路过水果店，我总是在橱窗前站一会儿，希望有机会再买一个。
1.文章开头写买菠萝的时间——“我生日那天，4月15日，中午12点整”，这样写的用意是什么呢？
2.分析第二段中加点词语在文中所蕴涵的感情或态度。
大概： 要是：
3.第三段中括号内的文字可不可以去掉？为什么？
4.吃菠萝时，文中提到“勉勉强强地总算吃下去了，最后喝一杯水才彻底下咽”，后文又说：“……希望有机会再买一个”，两处是否矛盾？为什么？
5.本文为何以“荣誉”为题？请从立意和文章中心两方面谈谈。
参考答案：
1、详尽地、准确地介绍买菠萝的时间，表达了他们买菠萝时很神圣、很认真的感情。
2、“大概”表时了“我”当时并不知道菠萝的实价，只是盲目推断。“要是”在这里表假设，形象地写出了他们当时因为喜欢菠萝而想入非非的情感。
3、不可以。因为括号里的内容起补充说明的作用，能更好地为反映主题服务。
4、不矛盾。菠萝在吃的过程中是不尽如人意，但买了菠萝给他们带来了莫大的荣誉，成了众人瞩目的对象，他们虽”苦”在口上，却甜在心里。
5、本文写的是不被人重视的夫妻俩，因买菠萝而得到了荣耀，成了大家关爱的对象，令人啼笑皆非。以“荣誉”为题，反映了夫妻俩被扭曲的心理，折射了当时嫌贫爱富的现实。文章逆向思维，反向立意，给人留下了深刻的印象。一件很普通的事，却改变了人们对他们的态度，读后令人痛心，又发人深思。
篇9：《荣誉》阅读答案
①很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触(chù)角，在空中自由地飞舞着。
②在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥(yáo)遥领先，甩下了所有的对手， 夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
③蜗牛得了奖杯，得意(洋洋 扬扬)地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
④好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
⑤天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重 的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强从奖杯里(申 伸)出长着一对触角的头。
⑥看，荣誉(竞 竟)成了蜗牛的负担。
1．把( )中不正确的字词划掉。
2．用“√”给文中画线的字选择正确的读音。
觉 jué( ) jiào( ) 强 qiáng( ) qiǎng( ) 长 cháng( ) zhǎng ( )
3．根据意思把短文分成三部分，在段首标“△”。
(1)很久以前，蜗牛能在空中自由飞舞。
(2)在一次重大飞行比赛中，蜗牛得了冠军；它不听朋友的劝告，时刻背着沉重的奖杯，艰难地爬行着。
(3)天长日久，蜗牛和奖杯连在一起，它再也不能飞行了。荣誉成了蜗牛的负担。
4．读了这则寓言后，你体会到了什么？请在你认为正确的说法后打“√”。
①比赛不是为了获奖。( )
②朋友不嫉妒蜗牛得了冠军。( )
③取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩。( )
参考答案：1．洋洋 申 竞
2．jiào qiǎng zhāng
3．第一段 ：①
第二段：②~④
第三段：⑤~⑥
4．③
篇10：迟到的荣誉现代文阅读答案
老刘失踪了。
那次爆炸共响了两声，第一声和第二声之间隔了一段时间。
老刘是厂里的工程师，平时铁青着脸，倒竖着眉，在安全与技术问题上寸土不让，厂领导和工人没有望见他而不发怵的。这天晚上，老刘带领徒弟抢修完三号压缩机组时，天已快亮了，本来老刘是想睡上半天的，但是想到设备老化，还存在安全隐患，所以，在家匆匆吃了早饭，骑上自行车就向工厂奔去。
老刘快到工厂时，就听到压缩机房方向传来“轰”的一声巨响。由于路上人多，他把自行车往路边一扔，撒开双腿就玩命地往厂区跑去。没跑多远，迎面碰见了满身鲜血仓皇而逃得操作工。操作工拼命地摆手，大声喊着：“爆炸啦!爆炸啦!”
“在哪儿?”老刘大声喊，“赶快处理啊!”
老刘拼命往厂房跑，操作工转身跑在老刘后面。老刘火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门。当关掉最后一个阀门时，见操作工在身后，回身把操作工猛力一推的刹那间，身边的氢气压缩机“轰”的一声爆炸了，巨大的冲击波把老刘切割得七零八落。
这次爆炸有许多人遇难。至于准确数字，好像谁也说不清楚。事后，县里的相关领导前往安抚，所有遇难者的遗体都摆放在县医院的太平间内外，由家属和车间的人前去确认，所有遇难者一律定为因公殉职。老刘的爱人也去了，焦急地在遇难者遗体中寻找老刘。工友们说：“刘工今天休息，不可能在遇难者行列。”他爱人说：“老刘在家里停了没有三个小时，就又回厂了。他平时除了在厂里，是不到别的地方去的!”科长说：“老刘昨晚加班了，今天真的没来上班!”
爆炸的当天，工厂就成立了事故调查小组，严密排查，分析爆炸的原因。但是，厂房被炸得面目全非，很难找出原因。再说，各有关方面都不想把事情闹大，以免影响县里的形象，最后就把疑点落到老刘身上。有人说，事故发生的前两天，老刘与安全科长拍了桌子;有人说，事故发生的当天，老刘不但把厂长骂了，而且把省里的一份红头文件摔到了厂长的脸上;还有人说，事故发生前的那天晚上，老刘和三名工人在现场检修至凌晨五点，事故发生后，老刘下落不明，是不是在检修过程中留下了隐患，造成了这次事故?但无论哪种说法，有关部门都没有明确表态，媒体一致的说法是“事故发生的原因正在调查之中”。
但是，老刘到底到哪里去了呢?
有一天，清理现场的工人发现了一块老式上海牌手表。大家问：“这是谁的?”老刘的徒弟眼尖，说：“是我师傅的。”调查组立刻找来老刘的爱人辨认。当老刘的爱人捧着手表放声大哭的时候，全厂的人都迷惑了。
老刘不是在家休息吗?手表怎么会在这里?
调查组的人立刻赶到医院，向幸存的人了解当时的情况。庆幸的是，唯一知情的那个操作工还侥幸地活着，只是人被震傻了。调查组的人连比带划喊着问，操作工只是毫无表情地瞪着眼睛，嘴里流着哈喇子，什么反应也没有。
难道老刘是肇事者?由于老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为，还是把责任推到老刘身上最合适，最后匆匆发了一份内部文件，把事故调查结果含糊其辞地向上级做了汇报。
老刘的爱人承受不起这样的打击，反复到厂里哭诉，无果，只好带上孩子和亲属去政府上访。每次上访，都是在武警们的“看护”下坐等好多天，才把诉求信递上，得到的回复都是“回家等候调查结果”。
三年过去了，老刘的妻子除了得了厂里送来的两万元安抚金外，别无所获，于是心灰意冷，带上孩子远走他乡。
又过了三年，原来的厂领导还是厂领导，只是情况发生了逆转。经过几年医治，忽然有一天，操作工恢复了记忆。守护他的家人见他呜呜直哭，嘴里不停地呼喊着“刘……刘……”。
操作工的家属急忙把事情报告给厂领导，领导们立即坐着轿车来到了医院。操作工断断续续地讲述了爆炸的经过，说出了老刘关键时刻推开自己、保护大家的经过，并再三说：“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了!”在场领导的脸色一时严肃了起来。
厂领导立刻派人寻找老刘的妻子和儿子，后来在外省的一个偏远山村找到了老刘的儿子。一问，他妈妈因为积郁成疾，含愤去世。厂领导积极发掘老刘的材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认他为烈士。
(有删改)
《迟到的荣誉》阅读题目：
(1)下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)
A.小说记叙了老刘在某厂爆炸事故中的遭遇，塑造了老刘的艺术形象，旨在表明安全生产责任重大，任何时候都不能掉以轻心的道理。
B.小说中的操作工是一个单纯正直、缺乏实践经验的一线工人，他遇到爆炸险情之后，不是在第一时间采取处理措施，而是仓皇喊逃。
C.小说在塑造正面形象的同时也暴露了一些社会问题，如老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为把责任推到老刘身上最合适等。
D.操作工清醒之后讲述了爆炸的经过，是洗清老刘不白之冤、恢复其名誉的关键;如果没有操作工的清醒，老刘的“罪责”将永久背下去。
E.“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了”不但表达了操作工对老刘的感激之情，而且表达了对自己冒失的愧疚之意。
(2)小说是怎样记述老刘的故事的?请简要分析。(6分)
(3)小说在刻画老刘这个形象时，突出了他的哪些特征?请简要分析。(6分)
(4)厂领导积极发掘材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认其为烈士的原因有哪些?请结合作品谈谈你的看法。(8分)
篇11：迟到的荣誉现代文阅读答案
11.(1)答C给3分，答B给2分，答D给1分;答A、E不给分。
【解析】 本题考查理解文章内容的能力。A项，“旨在表明安全生产责任重大，任何时候都不能掉以轻心的道理”对小说的主题理解不当。D项，“如果没有操作工的清醒，老刘的‘罪责’将永久背下去”说法绝对，说不定还有别的途径使老刘的冤屈得以洗雪。E项，“而且表达了对自己冒失的愧疚之意”无中生有。
(2)①采用倒叙手法记叙老刘的故事。小说起笔写老刘失踪了，再写事故发生的过程，营造悬念，引起读者的阅读兴趣。②通过侧面描写叙述老刘的故事。如通过老刘爱人和操作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事。这样写，使故事更加曲折有致，使人物形象更加丰满。③用第三人称叙述老刘的故事。这样写不受时间和空间的限制，可以把错综复杂的故事叙述得有条有理。④以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事。这样写可以使故事情节紧凑，主线分明。(6分，答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)
【解析】 本题考查鉴赏作品艺术手法的能力。本题可从叙事顺序、描写方法、人称运用、线索等方面进行考虑。从叙事顺序来说，小说先写老刘失踪，再写事故发生的过程，这是倒叙手法，有制造悬念、引起阅读兴趣的作用;从描写方法来说，通过老刘爱人和操作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事，这是侧面描写，这样写可以使故事更加曲折有致;从人称运用来考虑，运用第三人称叙述老刘的故事，这样可以突破时空限制，把复杂的故事叙述得有条有理;从线索的角度考虑，以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事，故事情节紧凑，主线分明。
(3)①工作严肃认真，尽职尽责。他平时铁青着脸，倒竖着眉，在安全与技术问题上寸土不让;下班后，他想到厂里还存在安全隐患，匆匆吃了早饭，就往工厂奔去。②关键时刻勇于献身。在千钧一发之际，火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门，回身把操作工猛力一推，自己被巨大的冲击波切割得七零八落。③坚持原则，不怕得罪上司。事故发生前，他与安全科长拍了桌子，把厂长骂了，还把一份红头文件摔到了厂长的脸上。④业务技能高，操作熟练。他带领三名工人奋斗到凌晨五点把三号压缩机组抢修完毕;到厂里处理紧急情况时，他火速切断电源、关闭阀门，最大限度地减少了爆炸损失。(6分，答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)
【解析】 本题考查欣赏作品的形象的能力。作答本题，应抓住有关老刘言行的描写进行归纳。老刘平时铁青着脸，在安全与技术问题上寸土不让，下班后他想到厂里还存在安全隐患，匆匆吃了早饭，就往工厂奔去，根据这些行为，可以归纳出工作严肃认真、尽职尽责的特点。在危险时刻，火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门，回身把操作工猛力推开，根据这些描写，可以归纳出关键时刻勇于献身的特点。事故发生前，与安全科长拍了桌子，把一份红头文件摔到了厂长的脸上，根据这些描写，可以归纳出坚持原则、不怕得罪上司的特点。带领工人把三号压缩机组抢修完毕，到厂里熟练地处理紧急情况，根据这些描写，可以归纳出业务技能高、操作熟练的特点。
(4)①老刘事迹感人，确实具备先进典型和烈士的条件，理应及时将事迹上报，恢复他的荣誉。②让失踪的老刘承担了事故的“罪责”，觉得愧对老刘，应该及时恢复其荣誉，还他以清白。③社会需要老刘这样坚持原则的典型人物。④厂里出现了英雄。树立老刘为先进典型，有利于塑造企业形象。 (8分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)
【解析】本题考查探究的能力。作答本题，可以从坚持实事求是的原则、社会需要、企业形象等方面揣摩领导的心理。从坚持实事求是的原则的角度考虑，老刘确实具备先进典型和烈士的条件，理应及时上报;从社会需要的角度考虑，社会需要老刘这样坚持原则的典型人物，加以表彰体现对社会正能量的重视;从企业形象的角度考虑，树立老刘为先进典型，有利于塑造企业形象。
阅读解题步骤
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
怎样提高语文成绩
基础题不能丢分
中考语文非常考察学生的积累，但是不管学生之前语文成绩如何，一定要保证不该丢分的基础题得满分，大家千万不要小看前面基础题的分值地，要知道即使一分之差，中考也会落下很多学生。
学生应该利用空闲时间把背诵的重点课文、古诗、文言文、常用成语背诵熟练，并且要特别注意自己的书写要正确。不要因为写错字而将自己能背诵下来的知识写错而丢分。另外建议学生准备一个专门积累基础知识的小本，把常考的基础知识点整理下来，没事的时候多翻翻复习一下。
2善于总结解题技巧
对于学生来讲，总结各种题型的解题技巧非常重要，这是提高成绩非常快速的技巧，在阶段，学生的学习时间非常紧迫，而语文成绩的提升是需要一个过程的，但是学生完全可以在平常做题中总结出各种题型的解题技巧，这可以帮助你最快的提高成绩。
中考语文的很多题型都有其一定的解题套路，学生可以总结出各种题型的万能公式，比如在语文的阅读理解方面，学生可以先确定一下阅读考察的是什么题型，如果是细节题，那么就要着重查看原文对应部分;如果是考察一句话在文中的作用，学生可以在之前总结的一句话在文中都可能有什么作用中找出答案。
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