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热心的小马阅读题答案

时间：2022-08-29 07:39:56 阅读答案收藏本文下载本文

热心的小马阅读题答案（整理10篇）由网友“阿梓”投稿提供，下面是小编为大家整理后的热心的小马阅读题答案，以供大家参考借鉴!

热心的小马阅读题答案

篇1：热心的小马阅读习题附答案

热心的小马阅读习题附答案

一天，刚送完货物的快递员小马拉着车在山林里走着。它喜欢送完东西后，拉着空车自在地在山林里散步，叼着柳条，哼着小曲，舒服地晒晒太阳，多开心啊！可是，不一会太阳被乌云遮住了，风也大了起来，还没等小马反应过来，哗啦啦的就下起了雨。

小马这下可有点着急了，他开始加快脚步往家里赶去。走着走着却遇见了老山羊，他见老山羊太老了，走路都很费力，而且又下起了雨，就对老山羊说：“山羊爷爷，下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴地说了声“谢谢”，就上了车。没走多远，它们又遇见了小猫和小兔。小马看小猫和小兔还都那么小，就对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧，别被雨淋（lín）得生了病！”小猫、小兔也兴奋地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

好词：叼着柳条哼着小曲加快脚步

佳句：拉着空车自在地在山林里散步，叼着柳条，哼着小曲，舒服地晒晒太阳，多开心啊！可是，不一会太阳被乌云遮住了，风也大了起来，还没等小马反应过来，哗啦啦的就下起了雨。

1.第二节共有几句话？（）

A.8

B.7

C.6

D.5

正确答案：D

2.小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为什么？（）

A.下雨了，小猫和小兔都还是小孩子，需要照顾。

B.猫弟弟和兔妹妹以前帮助过小马。

C.是山羊爷爷让小马这样做的。

正确答案：C

3.选出下面词语的近义词。

兴奋（）

A.勤奋

B.热心

C.高兴

正确答案：C

4.选出下面词语的近义词。

看见（）

A.照看

B.遇见

C.听见

正确答案：B

5.选出下面词语的反义词。

快（）

A.少

B.多

C.慢

正确答案：C

6.选出下面词语的反义词。

高兴（）

A.低潮

B.生气

C.快乐

正确答案：B

7.填空

文中划“__”的.句子是谁说的话？（）

A.山羊 B.小猫 C.小马 D.小兔

这句话里面用了一个“您”字，是表示对长辈的（）。

A.喜爱 B.爱护 C.尊（zūn）敬 D.害（hài）怕

正确答案：C C

8.最后一句中的大家是指( )、( )和( )。

A.小猫、小马、山羊

B.小马、山羊、小兔

C.小兔、小猫、山羊

D.小马、小兔、小猫

正确答案：C

9.下面哪种说法是对的？（）

A.小马在路上遇到山羊爷爷和小猫、小兔就拉他们一起回家。

B.小猫、小兔和山羊爷爷约（yuē）好了一起坐小马的车回家。

C.小马是个快递员，他拉着车去接山羊爷爷和小猫、小兔。

正确答案：A

篇2：《热心的海葵》的阅读答案

《热心的海葵》的阅读答案

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。

③海葵的.体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。(选自《走近科学》)

1．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。

2．说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?

3．阅读第⑦段，用四字短语填空。

小丑鱼报恩的方式是替海葵

4．观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。

答案：

1．(1)海葵是无脊椎动物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斓；(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食；(4)海葵分泌黏液，用以识别友军；(5)海葵热心帮助弱小动物。

2．(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活；(2)保护小丑鱼繁衍后代。

3．充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。

4．①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(答案扣住“和谐”且富有文采即可)

篇3：热心的海葵阅读答案

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

6春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克

星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的.词汇，

我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

(选自《走近科学》)

20、第①段用了什么修辞方法，有什么表达作用?(3分)

答：

21、对第②段的表达方式及其作用分析完全正确的一项( )(2分)

A、叙述和描写相结合，形象地描绘出海葵的外貌。

B、叙述和说明相结合，生动地说明海葵的外貌。

C、说明和描写结合，形象地描绘出海葵的外形。

D、说明和描写结合，生动地说明海葵的外形。

22、阅读全文，下列是概括海葵的主要特征，其中概括有错误的一项是( )(2分)

A、海葵是无脊椎动物;外形奇特，色彩斑斓。B、海葵分泌毒液用以自卫和摄食。

C、海葵热心帮助弱小动物，分泌黏液，用以识别友军。

D、当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。

23、说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2分)

(1) 。 (2)

24、阅读第⑦段，用四字短语填空。(3分)

小丑鱼报恩的方式是替海葵：

25、观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题(最好用四字短语)。(2分)

答：

20、拟人手法，形象生动地写出了海葵的热心的特点。

21、D

22、D

23、(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活;(2)保护小丑鱼繁衍后代。(

24、充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。

25、①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(2分，答案扣住“和谐”且富有文采即可得分)

篇4：《热心的海葵》阅读答案

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

⑧春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

(选自《走近科学》)

1．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

2．说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?

(1)

(2)

3．阅读第⑦段，用四字短语填空。

小丑鱼报恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

4．观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。

标题：

答案：

1．(1)海葵是无脊椎动物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斓；(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食；(4)海葵分泌黏液，用以识别友军；(5)海葵热心帮助弱小动物。

2．(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活；(2)保护小丑鱼繁衍后代。

3．充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。

4．①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(答案扣住“和谐”且富有文采即可)

篇5：《热心的海葵》阅读答案

阅读《热心的海葵》，完成21～24题。(12分)

热心的海葵

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

⑧春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附

在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这

自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平

时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的

工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克

星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈

的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，

我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

(选自《走近科学》)

21．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。(5分)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

22．说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2分)

(1)

(2)

23．阅读第⑦段，用四字短语填空。(3分)

小丑鱼报恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

24．观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。(2分)

标题：

21．(1)海葵是无脊椎动物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斓；(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食；(4)海葵分泌黏液，用以识别友军；(5)海葵热心帮助弱小动物。(5分}每条1分)

22．(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活；(2)保护小丑鱼繁衍后代。(2分，每条1分)

23．充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。(3分，每条1分，意近即可)

24．①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(2分，答案扣住“和谐”且富有文采即可得分)

篇6：《热心的海葵》阅读答案

《热心的海葵》阅读答案，主要包含《热心的海葵》原文和阅读理解及阅读理解答案，为了好的提高同学们阅读理解能力，我们一起来看看《热心的海葵》阅读答案吧！

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，

我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

阅读题：

1、第①段用了什么修辞方法，有什么表达作用？（3分）

2、对第②段的表达方式及其作用分析完全正确的一项（）（2分）

A、叙述和描写相结合，形象地描绘出海葵的外貌。

B、叙述和说明相结合，生动地说明海葵的外貌。

C、说明和描写结合，形象地描绘出海葵的外形。

D、说明和描写结合，生动地说明海葵的外形。

3、阅读全文，下列是概括海葵的主要特征，其中概括有错误的一项是（）（2分）

A、海葵是无脊椎动物;外形奇特，色彩斑斓。

B、海葵分泌毒液用以自卫和摄食。

C、海葵热心帮助弱小动物，分泌黏液，用以识别友军。

D、当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。

4、说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面？（2分）

5、阅读第⑦段，用四字短语填空。（3分）

小丑鱼报恩的方式是替海葵：。

6、观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题（最好用四字短语）。（2分）

参考答案：

1、拟人手法，形象生动地写出了海葵的热心的特点。

2、D

3、D

4、（1）甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活;（2）保护小丑鱼繁衍后代。

5、充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。

6、①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利（2分，答案扣住“和谐”且富有文采即可得。

篇7：《简单》阅读题及答案

《简单》阅读题及答案

简单

三毛

许多时候，我们早已不去回想，当每一个人来到地球上时，只是一个赤裸的婴儿，除了躯体和灵魂，上苍没有让人类带来什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是来的样子，空空如也。

曾几何时，我们不再是婴儿，那份记忆也遥远得如同前生。回首看一看，我们普普通通的活了半生，周围已引出了多少牵绊，伸手所及，又有多少带不去的东西成了生活的一部分，缺了它们，日子便不完整。

许多人说，身体形式都不重要，境由心造，一念之间可以一花一世界，一沙一天堂。

这是不错的，可是在我们那么复杂拥挤的环境里，你的心灵看见过花吗？只一朵，你看见过吗？我问你的，只是一朵简单的非洲菊，你看见过吗？我甚而不问你玫瑰。

不了，我们不再谈沙和花朵，简单的东西是最不易看见的，那么我们只看看复杂的吧！

唉，连这个，我也不想提笔写了。

在这样的时代里，人们崇拜神童，没有童年的儿童，才进得了那窄门。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。我们一生复杂，一生追求，总觉得幸福的遥不可企及。不知那朵花啊，那粒小小的沙子，便在你的窗台上。你那么无事忙，当然看不见了。对于复杂的生活，人们怨天怨地，却不肯简化。

对于这样的生活，我们往往找到一个美丽的代名词，叫做“深刻”。简单的人，社会也有一个形容词，说他们是笨的。

恰好我又远离了家国。到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子，就如过去许多年的日子一样。在这儿，没有大鱼大肉，没有争名夺利，没有过分的情，没有载不动的愁，没有口舌是非，更没有解不开的结。

也许有其他的笨人，比我笨得复杂的，会说：你是幸运的，不是每个人都有一片大西洋的岛屿。唉，你要来吗？你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢？你不带花来，这儿仍是什么也没有的。你又何必来？你的花不在这里，在你的窗，在你心里，不在大西洋啊！

一个生命，不止是有了太阳、空气、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其实单纯，可是我们是人类，是一种贪得无厌的生物，在解决了饥饿之后，我们要求进步，有了物质的'享受之后，又要求精神的提升，我们追求幸福、快乐、和谐、富有、健康，甚而永生。我们不肯节制，不懂收敛，泛滥情感，复杂生活起居。到头来，“成功”只是“拥有”的代名词。我们变得沉重，因为担负得太多，不敢放下。

其实，快乐，只是国王的新衣，只有聪明的人才看得见。童话里，不是每个人都看见了那件新衣，只除了一个说真话的小孩子。我们不再怀念稻米单纯的丰美，也不认识蔬菜的清香。我们不知四肢是用来活动的，也不明白，穿衣服只是使我们免于受冻。灵魂，在这一切的拘束下，不再明净。感官，退化到只有五种。如果有一个人，能够感应到其他的人已经麻木的自然现象，其他的人不但不信，而且好笑。

这里，对于一个简单的笨人，是合适的。对不简单的笨人，就不好了。我只是返璞归真，感到的，也只是早晨醒来时没有那么深的计算和迷茫。我不吃油腻的东西，我不过饱，这使我的身体清洁。我不做不可及的梦，这使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的脚，这使我的步子更加悠闲安稳。

我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。

（选自《三毛全集》，有删减）

4. 下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A. 从第二段可以看出，作者认为人活的久了，身边就会产生很多牵绊，这些东西虽带不走，但也不可或缺，因为缺了它日子便不完整。

B. 人们崇拜神童，作者却认为进得了那窄门的都是没有童年的儿童，可见作者对待神童是心怀怜悯的，她不赞同现在对人的评价方式。

C. 文章末尾两段连用排比，这样写不仅使作者自己的简单生活具体化，增强了文章的感染力，同时起到首尾照应的作用，深化了主题。

D. 作者行文善用比喻说明道理，文中把快乐比作“国王的新衣”，是想告诉我们只有如童话里那个诚实的小孩，让心无尘埃，就再无迷茫。

5. 结合文章，谈谈你对文中划线句子的理解。（5分）

6. 文章的标题是“简单”，作者却用大量笔墨描述“复杂”，这样写的用意是什么？请结合全文进行分析。（6分）

4. A 从全文作者所推崇的简单生活态度上看，我们身边引出的牵绊是要去除的东西，“缺了它们日子便不完整”作者用了反语。

5. ①作者认为“你”自己本身就拥有“花”，只是因为比作者“复杂”，心灵对美丽生活视而不见。②对于羡慕大西洋岛屿的“你”，假如不带着简单的心灵，即使来到这里也见不到你想要的。

6. ①在内容，作者写现代的人们生活在“复杂”的环境里，粗糙的活着，努力使自己深刻，是为了批判这些无视“美”的生活态度。②在结构上，形成对比，拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对比，拿贪得无厌的拥有与能少则少的放下作对比。③在艺术效果上，突出主旨，作者对复杂否定的越多，对简单的提倡也就越发明显，这与题目“简单”并不背离。（后面两点可合为一点，每点3分）

篇8：阅读题和答案

《阿长与山海经》阅读原文

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的’三哼经‘，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

《阿长与山海经》阅读题目

1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

答：

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

答：

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来，写在下面横线上。

答：

4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来，写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

答：

《阿长与山海经》阅读答案

1、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

2、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。

3、一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的’三哼经‘，我给你买来了!”

4、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”.因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

篇9：阅读题和答案

蜜蜂和蚂蚁阅读答案

人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….” 蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗? 蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________” “啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答。 “______________________________” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊!” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢?” 小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们......” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。

1.填空：蚂蚁嫉妒蜜蜂的是__________,蚂蚁想来想去想不通的是______________,蜜蜂的勤劳是_________,蚂蚁勤劳为的是__________。从中看出__________________。

2、文中两个省略号，第一个表示___________，第二个表示________________。

3、从文中找出三个意思相同的词。

4、联系上下文，在“_________________”上补全对话。

5、看了这个故事，你懂得什么?

参考答案：

1、蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的是：都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是人们。蚂蚁勤劳为的是自己_。从中看出为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬

2、文中两个省略号，第一个表示内容的省略，第二个表示寓意的省略。

3、从文中找出三个意思相同的词。

4、联系上下文，在“我有个问题想问你我们蚂蚁勤劳不勤劳”上补全对话。

5、看了这个故事，你懂得什么?只有为他人服务才能获得他人的尊重

内容简介

膜翅目昆虫是自然界中最重要的昆虫，其中包括勤劳的小蜜蜂、凶悍的大黄蜂和行色匆匆的小蚂蚁。别看这些昆虫个头小，但是它们对生态平衡和农业经济做出了巨大的贡献，是自然界中不可缺少的“大人物”。

没有蜜蜂访花授粉，许多植物将面临灭绝的危险；没有蚂蚁地下筑巢，土壤将缺少养分，并且不透气。著名的昆虫学家、科学记者萨比娜·斯特格豪斯一考瓦克博士将带领我们走进这神奇的蜂蚁世界，探究这些小昆虫的秘密。她向我们介绍了大量依赖鲜花生存的“居民”，以及总是精诚协作的蚂蚁团队。在一起动手环节中，作者还告诉我们如何主动帮助这些小动物，从而保护我们的生态环境。