女娲补天课外阅读答案

时间:2022-12-29 07:50:08 阅读答案 收藏本文 下载本文

女娲补天课外阅读答案(集锦8篇)由网友“JiangNan”投稿提供,以下是小编整理过的女娲补天课外阅读答案,希望能够帮助到大家。

女娲补天课外阅读答案

篇1:女娲补天课外阅读答案

女娲补天课外阅读答案

【原文】往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载。火爁焱而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。

于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫氺。苍天补,四极正,淫氺涸,冀州平,狡虫死,颛民生。

【译文】上古的时候,大地四方尽头极远的地方崩坏,大地塌陷,天不能把大地全都覆盖,地不能把万物完全承载,火势宽广猛烈而不熄灭,洪水浩渺无边而不消退,猛兽吞食善良的人民,凶猛的鸟用爪抓取老弱。

于是女娲熔炼五色石以补青天,折断鳌的四肢来把擎天的四根柱子支立起来,杀黑龙来拯救冀州,累积芦苇的灰烬以抵御洪水。苍天得以修补,四柱得以直立,洪水干枯,翼州太平,强壮凶猛的鸟兽死去,善良的'百姓生存下来。

【注释】

[1]本篇选自《淮南子·览冥训》。《淮南子》,西汉淮南王刘安及其门客编著的一部综合性论说著作,其思想于诸子中属杂家学派。女娲(wā蛙),女神名,据说是我国化育万物的古创生神,有“抟(tuán团)黄土作人”的故事流传。该篇讲述的是女娲补天止水、拯救人类的又一奇迹。

[2]四极:指传说中支撑天体的四根立柱。极,边,端。废:毁坏,此指折断。

[3]九州,传说中古代中国划分的九个地区,《尚书·禹贡》称九州之名为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。州,水中陆地。

[4]天不兼覆:此指天体有塌落而不能全面覆盖大地。

[5]地不周载:此指大地有崩裂溢水而不能周全地容载万物。

[6]爁炎(lànyàn烂焰):大火绵延燃烧的样子。

[7]浩洋:水广大盛多的样子。

[8]颛(zhuān专):纯朴厚实。

[9]鸷鸟:凶猛的鸟。攫(jué决):抓取。

[10]鼇(áo熬):同“鳌”,海里的一种大龟。

[11]黑龙:此当指水怪雨神之属,杀之以止水。济:救助。冀州:古九州之一,古代中原地带。此代指九州大地。

[12]水涸(hé禾):这里指洪水消退了。涸:干枯。

[13]狡虫:凶猛的禽兽。

【阅读题目】

1.解释下列加引号的字:

(1)天不兼“覆”,地不周载。

(2)火爁焱而不灭,水浩洋而不“息”。

(3)“断”鳖足以立四极。

(4)狡虫死,颛民“生”。

2 .《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?

3 . 在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补天 ?女娲怎样补天?

【阅读答案】

1.(1)覆盖(2)停止(3)斩断(4)生存

2 .《女娲补天》表现了一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄。

3 .因为四极废九州裂,百姓无法生存,女娲不忍百姓遭受天灾,所以补天,她炼出五色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水杀猛兽,人类始得以安居。

女娲补天阅读答案,仅供同学们参考,希望同学们可以更好地理解这篇文章!

【女娲补天的故事】

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌(tā)下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣(zhēng)扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄(xī)灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。

不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

篇2:女娲补天课外阅读答案

往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载,火滥(lǎn)焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止yin水。苍天补,四极正;yin水涸,冀州平;狡虫死,颛民生;背方州,抱圆天。

【阅读题目】

1.解释下列加引号的'字:

(1)天不兼“覆”,地不周载。

(2)火f焱而不灭,水浩洋而不“息”。

(3)“断”鳖足以立四极。

(4)狡虫死,颛民“生”。

2 .《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?

3 . 在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补天 ?女娲怎样补天?

【阅读答案】

1.(1)覆盖(2)停止(3)斩断(4)生存

2 .《女娲补天》表现了一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄。

3 .因为四极废九州裂,百姓无法生存,女娲不忍百姓遭受天灾,所以补天,她炼出五色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水杀猛兽,人类始得以安居。

《女娲补天》文言文翻译

以往古代的时候,四根天柱倾折,大地陷裂;天(有所损毁,)不能全部覆盖(万物),地(有所陷坏,)不能完全承载万物;烈火燃烧并且不灭,洪水浩大汪洋(泛滥)并且不消退;猛兽吞食善良的人民,凶猛的禽鸟(用爪)抓取年老弱小的人(吃掉)。于是女娲炼出五色石来补青天,斩断大龟的四脚来把竖立(天的)四根梁柱,杀死(水怪)黑龙来拯救翼州,累积芦苇的灰烬来制止(抵御)过量的洪水。苍天(得以)修补,四个天柱(得以)扶正(直立);过多的洪水干涸(了),冀州太平(了);狡诈的恶虫(恶禽猛兽)死去,善良的人民百姓生存(下来)。

篇3:《女娲补天》阅读答案

女娲创造人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐幸福的日子。

不料有一年,不知道什么缘故,也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固,宇宙间突然发生了一场大变动,半边天塌了下来,大地上也破裂成了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中,山林燃起了熊熊大火;洪水从地底喷涌出来,波浪滔天,使大地成了海洋。人类已经无法生存下去,同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的.处境十分艰难。

女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难,痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因,赶忙亲自动手,辛辛苦苦,勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。

她先在大江大河里拣选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼做胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体,把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽然还有点不一样,远看去也就和原来的光景差不多了。

她怕补好的天空再塌下来,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四只脚,用来竖立在大地的四方,当作擎天大柱,把人类头顸上的天空,像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实,天空再也没有塌下来的危险了。

那时,中原一带有一条凶恶的黑龙,兴风作浪,危害人类,女娲杀死了黑龙,同时又赶走各种恶禽猛兽,使人类不再受禽兽的残害。

剩下来还有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的蘧草烧成灰,堆积起来,湮塞住了滔天的洪水。

不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸,总算给女娲一手平息了;她的孩子们终于从死里逃生,得到了拯救。

女娲补好天地,为人类做完了她能做的一切工作,也精疲力竭了,她不得不休息下来了。所谓“休息”,也就是“死”,但女娲的死,却不是灭亡,而是也像盘古一样,转化做了宇宙间的许多事物。在大荒的西方,有一处原野,叫做栗广之野,那里有十位神人,名叫女娲之肠,横断了道路,一字儿并排地站着,做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。(选自《神话故事新编》)

篇4:《女娲补天》阅读答案

1.(1)覆盖(2)停止(3)斩断(4)生存

2 .《女娲补天》表现了一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄。

3 .因为四极废九州裂,百姓无法生存,女娲不忍百姓遭受天灾,所以补天,她炼出五色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水杀猛兽,人类始得以安居。

《女娲补天》阅读答案仅供同学们在做完练习的时候参考和对照,希望同学们可以更好的把握《女娲补天》这篇文章!

篇5:《女娲补天》阅读答案

1.解释下列加引号的字:

(1)天不兼“覆”,地不周载。

(2)火爁焱而不灭,水浩洋而不“息”。

(3)“断”鳖足以立四极。

(4)狡虫死,颛民“生”。

2 .《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?

3 . 在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补天 ?女娲怎样补天?

篇6:女娲补天阅读答案

原文:

往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载,火滥(lǎn)焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正;淫水涸,冀州平;狡虫死,颛民生;背方州,抱圆天。

译文:

以往古代的时候,四根天柱倾折,大地陷裂;天(有所损毁,)不能全部覆盖(万物),地(有所陷坏,)不能完全承载万物;烈火燃烧并且不灭,洪水浩大汪洋(泛滥)并且不消退;猛兽吞食善良的人民,凶猛的禽鸟(用爪)抓取年老弱小的人(吃掉)。于是女娲炼出五色石来补青天,斩断大龟的四脚来把竖立(天的)四根梁柱,杀死(水怪)黑龙来拯救翼州,累积芦苇的灰烬来制止(抵御)过量的洪水。苍天(得以)修补,四个天柱(得以)扶正(直立);过多的洪水干涸(了),翼州太平(了);狡诈的恶虫(恶禽猛兽)死去,善良的人民百姓生存(下来)。

篇7:女娲补天阅读答案

(一)、

1、这篇短文的体裁是什么?

2、在括号里填上合适的量词。

一泉水 一()传说 一()响声 一()深沟 一()碎石 一()泥土 一()大雨一()云霞 一()大盆

3、这篇文章反映了古代人民的`什么愿望?

答案:

1.神话

2井 个 阵 道 堆 地 场 片 个

3.反映了古代人民改造自然 ,征服自然的愿望

(二)、

1.解释下列加引号的字:

(1)天不兼“覆”,地不周载。

(2)火爁焱而不灭,水浩洋而不“息”。

(3)“断”鳖足以立四极。

(4)狡虫死,颛民“生”。

2 .《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?

3 . 在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补天 ?女娲怎样补天?

答案:

1.(1)覆盖(2)停止(3)斩断(4)生存

2 .《女娲补天》表现了一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄。

3 .因为四极废九州裂,百姓无法生存,女娲不忍百姓遭受天灾,所以补天,她炼出五色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水杀猛兽,人类始得以安居。

篇8:两袖清风课外阅读答案

于谦是我国明代的爱国英雄。他一生为官清廉,为后人称颂。

于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行*。

这一年轮到于谦进京了,他把自己管区老百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。手下人拦住他说:“大人,您什么东西都不带怎么行呢?”

于谦装作不懂地说:“我应该带的都带齐了,还带什么呀!”

手下人说:“您进京不送礼,什么事也办不成啊!”

于谦又好气又好笑地说:“你看,我一年只有这些俸禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴结上司啊!”

“没有金银可以带些地方特产哪!”手下人着急地说。

“地方特产?那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上司?”于谦说着,甩起两只袖子对手下人说:“你看,这里就是我要带的东西。”

手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:“你带的'是什么?”

“两——袖——清——风!”于谦说完哈哈大笑起来。

1、给下列字、词注音。

清廉()贿()俸禄()

2、写出下列词语的近义词。

称颂()搜刮()治理()

3、写出下列词的反义词。

清廉()称颂()

4、文中的“两袖清风”表面上是__________的意思,实际上是用来赞扬于谦____________________________。

5、于谦进京带的是()。

参考答案:

2、称赞剥削整治

3、腐*批判

4、袖管里的风清正廉洁

5、自己管区内百姓的疾苦、要求和治理计划

女娲造人教案

小学语文二年级下册《女娲补天》说课稿

三年级《女娲补天》教学设计

小学语文《女娲补天》说课稿及教学设计

三年级下册《女娲补天》教学设计

女娲造人教学教案设计

岁寒三友短文阅读答案

《女娲造人》教案及课后反思

三年级语文教学设计人教版

女娲补天教案

女娲补天课外阅读答案
《女娲补天课外阅读答案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【女娲补天课外阅读答案(集锦8篇)】相关文章:

小学语文课内外阅读结合的方法总结2022-12-02

小学三年级语文教学设计人教版2022-09-03

女娲补天的教学教案2024-02-01

小学六年级语文《报纸的故事》教学设计及说课稿2022-05-07

人教版三年级语文教学设计模板2024-02-06

女娲造人教学方案设计2023-01-10

《故宫博物馆》初二语文教案设计2022-04-30

三年级下册第八单元的作文2023-05-16

三年级下册语文第八单元教学设计2022-05-06

女娲补天教学设计2024-03-12