孙京涛《父亲的村庄》阅读练习及答案（精选8篇）由网友“ma564306864”投稿提供，这次小编给大家整理过的孙京涛《父亲的村庄》阅读练习及答案，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：《孙和传》阅读练习及答案
《孙和传》阅读练习及答案
孙和字子孝，少以母王有宠见爱，好学下士，甚见称述。赤乌五年，立为太子，时年十九。阚泽为太傅，薛综为少傅，而蔡颖、张纯、封俌、严维等皆从容侍从。
是时有司颇以条书问事和以为奸妄之人将因事错意以生祸心不可长也表宜绝之又都督刘宝白庶子丁晏晏亦白宝。和谓晏曰：“文武在事，当能几人，因隙构薄，图相危害。岂有福哉？”遂两释之，使之从厚。和常言：“当世士人宜讲修术学，校习射御，以周世务，而但交游博弈以妨事业，非进取之谓。”后群寮侍宴。言及博弈，和以为“妨事费日而无益于用，劳精损思而终无所成，非所以进德修业，积累功绪者也。且志士 爱日惜力，君子慕其大者，高山景行，耻非其次。”乃命侍坐者八人，各著论以矫之。于是中庶子韦曜退而论奏。和以示宾客。时蔡颍好弈，直事在署者颇敩①焉，故以此讽之。
王夫人与全公主有隙。权尝寝疾，和祠祭于庙。和妃叔父张休居近庙，邀和过所居。全公主使人觇视，因言太子不在庙中，专就妃家计议，又言王夫人见上寝疾，有喜色。权由是发怒，夫人忧死，而和宠稍损，惧于废黜。鲁王霸觊觎滋甚。陆逊、吾粲、顾谭等数陈適庶之义，理不可夺，全寄、杨竺为鲁王霸支党，谮诉日兴。粲遂下狱诛，谭徙交州。权沈吟者历年，后遂幽闭和。于是骠骑将军朱据、尚书仆射屈晃率诸将吏泥头自缚，连日诣阙 请和。权登白爵观见，甚恶之，敕据、晃等无事忩忩②。权欲废和立亮，无难督陈正、五营督陈象上书，称引晋献公杀申生、立奚齐，晋国扰乱。权大怒，族诛正、象，竟徙和于故鄣，群司坐谏诛放者十数。众咸冤之。太元二年正月，封和为南阳王，遣之长沙。
（选自《三国志?吴书?孙和传》有删节）
【注释】①敩：xiào，效仿；xué，古同“学”，学习。②忩忩：（cōng cōng）纷争。
4．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．是时有司颇以条书问事和/以为奸妄之人将因事错/意以生祸/心不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白/庶子丁晏晏亦白宝。
B．是时有司颇以条书问事和/以为奸妄之人将因事错意/以生祸/心不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白/庶子丁晏晏亦白宝。
C．是时有司颇以条书问事/和以为奸妄之人/将因事错意/以生祸心/不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白庶子丁晏/晏亦白宝。
D．是时有司颇以条书问事/和以为奸妄之人将因事错/意以生祸/心不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白庶子丁晏/晏亦白宝。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．赤乌，是传说中的瑞鸟，亦指太阳，这里是指孙权的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝首创年号，始创年号为元狩。古代纪年的方法还有干支纪年、生肖纪年等。
B．太傅，古代职官，始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝的老师，位尊职虚，如西汉的贾谊就曾做过长沙王太傅、梁怀王太傅。
C．射御，古代六艺中的两种，指射箭御马之术，都属于尚武的技艺，另外四种技能是礼、乐、书、数。韩愈《师说》中的`“六艺经传”即指此六艺。
D．庙，本是供奉祖宗的地方，古代对庙的规模有严格的等级限制。《礼记》中说：“天子七庙，卿五庙，大夫三庙，士一庙。”“太庙”是帝王的祖庙 。
6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确—项是（ ）（3分）
A．孙和反对朝臣互相攻讦构祸。在刘宝和丁晏相互状告之时，他说，因有矛盾就相互攻击，都企图坑害对方，这怎么会有福运呢？于是对双方进行劝释调解。
B．孙和好学下士，对博弈妨害事业颇有微词，认为博弈耗劳精神费尽思虑而一无所获，
有志之士爱惜光阴珍惜精力，追求高尚的品德，并用这样的话规劝蔡颍。
C．孙和之母与全公主有矛盾，孙和因全公主诬陷而被孙权疏远。全公主说孙和不在太庙祭祀，而专往妃子家去谋划事情，又说王夫人看到皇上病重，脸上露出高兴的神色。
D．在孙和与孙霸的争斗中，孙和虽有陆逊、吾粲、顾谭等人多次向孙权陈述区分嫡庶的道义，但最终仍然难免太子之位被废的命运。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时蔡颍好弈，直事在署者颇敩焉，故以此讽之。
（2）权大怒，族诛正、象，竟徙和于故鄣，群司坐谏诛放者十数。众咸冤之。
参考答案：
4.（3分）C
5.（3分）C（韩愈《师说》中的“六艺经传”指的是《诗》《书》《礼》 《易》《乐》《春秋》）
6.（3分）B（“用这样的话规劝蔡颍”错，原文是用把韦曜的论奏出示给宾客传阅的方法规劝蔡颍）
7.（1）（5分）当时蔡颍喜欢下棋，在他官署中任职的人很多都效仿（学习）他，所以孙和用这个方法（这篇论奏）来规劝他。（“直事”、“焉”、“讽”、“直事在署者”定语后置，各1分，句意1分。）
（2）（5分）孙权非常生气，将陈正、陈象满门抄斩，最终流放孙和到故鄣，因劝谏而被诛杀流放的大臣多达几十人。众人都为他们感到冤屈。（“徙”“竟”“坐”“冤”各1分，句意1分。）
翻译：
孙和，字子孝，是孙虑的弟弟。他小时候因为母亲王夫人受孙权的宠爱而被孙权所喜爱，十四岁时，就安排他为宫廷侍卫，让中书令阚泽教他学习经传典籍六艺。他爱好学习，礼贤下士，颇为人们所赞誉。
赤乌五年(242)，被册立为太子，当时十九岁。阚泽任太傅，薛综为少傅，而蔡颖、张纯、封亻甫、严维等都是他的陪侍随从。当时司法官员多用条例律书来问罪，孙和认为奸猾狂妄之徒，将利用讼事掺杂个人私情，从而产生为祸作歹的念头，此风不可助长，上表表示应当杜绝。又都督刘宝状告中庶子丁晏，丁晏也状告刘宝，孙和对丁晏说：“文武官员称职主事，能有几人？因有矛盾就相互翻脸攻击，都企图坑害对方，这怎么会有福运呢？”于是他对双方进行劝释调解，使他们相互交往厚待。他常说当世的才学之士应探研讲习学问，操演熟习武功，以胜任当世事务，而只知交游下棋以妨碍事业，不是进取的态度。后来群臣出席他的宴会，言谈中说到下棋，孙和认为此玩艺只能妨碍事务浪费时光而毫无用处，耗劳精神费尽思虑而一无所获，不是可用来增进德行致力功业，积累功绩的行为。而且有志之士爱惜光阴珍惜精力，君子的最大愿望是功德崇高如山行为光明耀世，以不能列入此种等级为耻。天地之长久，而人处天地之间，有如白驹过隙，年龄很快衰老，青春一去不返。举凡人生所忧者，就在于人的欲望所不能杜绝的那些东西，如果真能杜绝无益的欲念来遵循道义的路径，抛弃不必要的事情以培植功业的根基，对于人的名声品行，难道不是良好之事吗？当然，人的欲望不能没有戏嬉娱乐，而戏嬉娱乐的爱好，也在于饮宴书琴骑射等方面，何必非得下棋不可，然后才感到快乐呢？于是命令陪坐者中的八个人，各自写出评判下棋行为的论文以矫正时弊，于是中庶子韦日翟回家后写了一篇论文奏上，孙和将文章出示给宾客传阅。其时蔡颖喜欢下棋，在他官署中任职者不少人都跟着他学，故此孙和用这个方法规劝他。在这以后王夫人与全公主有了矛盾。孙权曾大病卧床，孙和到太庙祭祀，孙和的妃子的叔父张休的住所离太庙很近，就邀孙和到他家逛逛。全公主派人跟随监视，借机向孙权进谗说太子不在太庙里，而专往妃子家去谋划事情，又说王夫人看到皇上病重，脸上露出高兴的神色。孙权因此发怒，王夫人犹豫而死，而孙和所受宠信日益减损，害怕自己被废除。鲁王孙霸图谋太子之 位的欲望更为强烈，陆逊、吾粲、顾谭等多次向孙权陈述区分和明定嫡庶的道义，指出按理太子之位不能被剥夺，全寄、杨竺是鲁王孙霸的党羽，他们天天在孙权面前谗毁。
篇2：孙泰阅读练习及答案
孙泰阅读练习及答案
孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。”言讫，解维而逝，不复返矣。
[注]姨妹：姨母的女儿。 二子：两个女儿。 中和：唐僖宗年号。 缗：穿钱的绳。 绐：哄骗、欺骗。
译文：
孙泰是山阳人，年轻时师从皇甫颖，志行品德很有古代人的风度。孙泰的妻子是姨母的女儿。起初是姨母年纪老了，把两个女儿托付给孙泰，说：“长女一只眼睛有毛病，你可以娶她的妹妹。”姨母去世了，孙泰娶了姨母的长女为妻。有人问他的缘故，孙泰说：“那人眼睛有毛病，除了嫁给我就嫁不出去了。”众人都佩服孙泰的义气。孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台，把它买了下来，叫人洗刷，原来是银制品。孙泰赶忙前往归还卖主。中和年间，孙泰将在义兴安家，购置一座别墅，用两百贯钱。已经交付了一半钱，孙泰就前往吴兴郡游览，约定回来后就到新买的别墅去。过了两个月，孙泰回来，停船步行，又把其余的款项交给房主，让那人搬迁到别处。在这个时候，看到一个老妇人连声痛哭。孙泰听了心里惊悸，叫她来问。老妇人说：“我曾经在这里侍奉过公婆，子孙不成材，使别墅被别人拥有，因此悲伤。”孙泰茫然自失了很久，就骗她说：“我刚好收到京师文书，已经另外授职，不能住在这里，所住的地方暂且由你的儿子掌管它。”说完，解开船绳就离去了，不再回来。
7.对下列加点词语的解释，不恰当的`一项是
A.众皆伏泰之义 伏：“服”，佩服
B.俾其他人徙 俾：使
C.已别除官 除：任命、授职
D.解维而逝 解维：想通了
8.下列加点词语的意义和用法相同的一项是
A.所居且命尔子掌之 且尔与其从避人之士，岂若从避世之士哉
B.子孙不肖，为他人所有
有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣
C.市之，而命洗刷 义不杀少而杀众 D.泰怃然久之
有十月熟者谓之晚稻
9.下列加点词语的意义跟现代汉语不同的一项是
A.尝于都市遇铁灯台 B.市之，而命洗刷
C.将家于义兴，置一别墅 D.泰惊悸，召诘之
10.下列各句在文中的意思，不正确的一项是
A.操守颇有古贤之风————志行品德很有古代贤者的风度
B.其人有废疾，非泰不可适————那人有毛病，除了我没人适合她了
C.约回日当诣所止————约定回来后就到新买的别墅去
D.复以余资授之，俾其人他徙————又将其余的款项交给房主，让那人搬迁到别的地方
11.下面全能说明孙泰“操守颇有古贤之风”的一项是
①姨卒，泰娶其姊 ②其人有废疾，非泰不可适 ③而命洗刷，却银也，泰亟往还之 ④泰回，停舟徒步，复以余资授之 ⑤泰惊悸，召诘之 ⑥解维而逝，不复返矣
A. ①②④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑤
12.下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是
A.孙泰极重仁义。姨母生前曾将两个女儿托付给他，并希望他日后与其次女结百年之好；但孙泰却在姨母去世之后，娶了姨母有眼疾的长女。这使得他受到众人敬佩。
B.孙泰不贪非分之财。他曾购得一铁灯台，洗刷时发现是银制品，他就立即赶回去，将灯台还给卖主。
C.孙泰非常仁慈。他花两百贯购买一别墅，曾见一老妇大哭不止，问明情况后，便说自己将要升官，升官后就可以将别墅送给老妇人。
D.孙泰施恩不图回报。他本来打算搬家到义兴，但因老妇人之故，不仅家未搬成，还为别墅倒贴了两百贯；对老妇有恩却不求报答——解了缆绳，一去不返。
8.B（表被动。A且：暂且；况且。C而：就；却。D之：助词，无义；代词，它）9.A（都：大）10.B 11.C 12.C
篇3：《父亲》阅读练习及答案
阅读下面一篇文章，完成文后题目。（17分）
父亲坐在黑暗中
（美国）杰罗姆?魏德曼
父亲有个怪习惯，他喜欢独自一个人坐在黑暗里。有时我回家很晚，家里一片漆黑，我蹑手蹑脚进屋，在漆黑一团里脱衣上床。睡前我有上厨房喝一杯水的习惯。我赤脚走路，没有弄出任何声音。我进厨房的时候，差点给父亲绊了一跤。父亲穿着睡衣睡裤，正坐在厨房里的椅子上抽烟斗。
啊，是爸爸。我说。
啊，是你。
爸，您为什么不上床?
我就去。他说。
不过他还是坐在那儿。我睡了一大觉醒来，发觉他还坐在那儿，吧嗒吧嗒抽烟斗。
①我在房间里读书，我听见母亲进屋就寝，听见弟弟上床，听见姐姐进来，卸妆梳洗，窸窸窣窣，她忙完后周围一片寂静。一会儿，我听见母亲跟父亲说晚安。我继续读书。过了一会儿，我口渴了，去厨房喝水。我差点儿又一次被父亲绊倒。
有好几次他都是这样地使我吃一惊，我忘了他会坐在那里。
爸，你不睡觉在想些什么？
没什么。他回答。
那么这是在干什么呢？
我想象了所有可能情况。我家不富，但父亲为钱而犯愁时，是不会不声不响的。不可能是为了自己身体，因为若身体不好，他也不会沉默寡言的。我们个个身强体壮。那么会不会是想念他的兄弟，会不会想他的父母亲？不过他们全死了。而且他也不会那样绞尽脑汁细想他们的。我说的绞尽脑汁细想，那不是真的，他不会冥思苦索。他看起来甚至从来不曾好好想过什么。他看上去显得太平和了，唯其太平和以致他不大冥思苦想什么。父亲的行为着实使我不安。
他为什么会坐在那里，与黑暗为伴呢？是不是他的脑子不如从前一样管用了？他看起来甚至并不比五年前更老。每个人都注意到这一点，人们都说他保养得很好。尽管如此他却在深更半夜独自坐在黑暗里，抽烟想心事，眼睛眨都不眨，盯视前方。
终于，我生气了。
爸爸，出了什么事情?
没事，儿子。什么事情也没有。
但是这次我决心打破砂锅问到底。
那么为什么一直坐在这儿，冥思苦想到深更半夜？
儿子，那是休息。我喜欢。
我无言以对。明天他还会坐在那儿的。我还会被困扰的。
呵，爸，您想些什么呢？什么事情使您烦恼昵？您在想些什么？
没什么事情使我烦恼。我很好。那真是休息。就那么回事。去睡觉吧，孩子。夜已深。屋外街道阒寂无声，屋内一团漆黑。我轻轻地上楼，楼梯吱吱发出声响。
我脱下衣服，然后又发现自己有点口渴。我赤脚走到厨房间。到之前我就知道父亲准在那儿。我能看见父亲弓背坐在愈发漆黑的黑暗里的身影。他坐在同一张椅子上，他的胳膊肘支在膝盖上，嘴里叼着熄火的旱烟管，眼睛一眨不眨直盯着前方。他似乎不知道我在此。他没有听见我进来。我静依门框，注视着他。
②万籁俱寂。但深夜里还是有这样或那样的声息。当我一动不动站着的时候，我开始留心谛听。冰箱上的闹钟发出滴滴答答的声音；夜空里间或传来一辆机动车穿街过巷的隆隆声；街上的废纸被微风吹起，窸窸声隐约可闻；人们窃窃私语之声如轻柔的呼吸，此起彼伏。嗯这一切让人产生一种愉悦奇妙而又特殊的感觉。
口渴使我从沉迷中醒来。我轻松愉快地走进厨房。
喂，爸爸。我说。
啊，儿子。他说。他的声调很低，声似梦中呢喃。他并未移动身子，也未停止聚精会神的凝视。我找不到水龙头。窗外路灯的暗淡光影只是使屋里显得更暗。我够着了屋中央的一条灯绳。我拉亮了灯。
父亲身子一阵痉挛，仿佛被什么东西咬了一口。
爸，出了什么事？我问。
没事，他说，我不喜欢光亮。
我把灯关上了。我慢慢地喝水。我自己对自己说，我必须把事情弄个水落石出。
为什么你不上床？为什么你这么晚了还坐在这？
这样对我挺好，他说，我不习惯光亮。我做小孩子那阵在欧洲，那时我们没有照明灯。
我的心里跳了一下，我快活得连气都屏住了。我想我明白了。我想起了父亲少年时代在奥地利的故事。我看见房梁很宽的那种小吃店，我祖父呆在栅栏后面。天已晚，顾客散尽，而父亲也打开了盹。我看见那张烧着煤块的睡炕，火苗呼呼窜动着。那间屋子已很暗，且变得愈来愈暗。我看见一个小男孩儿蹲伏在一堆放在一个大壁炉旁边的嫩树枝上，他被照亮了，眼睛一眨不眨地呆望着炉里的灰烬。那个男孩儿就是我的父亲。
我想起了我静静地立在门边注视着父亲时所感受的那些愉快时刻。
爸，您的意思是说这没什么不好？您坐在黑暗里只是因为您喜欢吗？我发现，我要压抑声调中不断增加的快乐似乎挺难。
当然是呵，我不能在灯光底下想事。父亲说。
我放下了玻璃杯，转身回房间时对父亲说：晚安，爸爸。
晚安!父亲回应。
不多久我又回来了。爸爸，您想些什么呢？我又问。
他的声调似从远方传来。声音很轻，且是老调重复。没什么，他说得很柔和，没什么要紧事。
（选自《外国超级短篇小说》 上海文艺出版社版，朱佳良译。有删改）
小题1:面对父亲坐在黑暗中这一行为，我经历了哪些情感的变化？请结合文章内容作简要分析。（4分）
【答】
小题2:请从内容和结构两个方面对小说画线①处描写的特点和作用作简要分析。（4分）
【答】
小题3:联系上下文，探究文中②处划线句子在文中所起的作用。（3分）
【答】
小题4:结合小说对人物的多种描写手法，说说父亲是一个怎样的人？ （3分）
【答】
小题5:阅读全文，谈谈你对题目父亲坐在黑暗中含义的理解。（3分）
【答】
参考答案：
小题1:①父亲几小时坐在黑暗中抽烟和沉思，让我感到惊讶和不解。
②几次询问，几次催促，父亲依然故我，这让我感到不安与担忧。
③我决定要弄个水落石出，但却不能真正明白父亲，这让我很生气与困扰。
④最后，我终于解开了心中的谜团，这让我感到轻松和快乐(或愉快)。（每点1分）
小题1:（1）特点：属于侧面描写。通过我的听觉描写家人依次就寝的情况。(写出一点即可，1分)
（2）作用：（内容方面）烘托夜深人静（1分）突出父亲坐在黑暗里的习惯(1分)（结构方面）为下文我的担忧询问做铺垫。(1分)
小题1:细腻传神地写出了夜深人静时各种神奇的声音；营造出宁静、美妙而迷人的意境（答氛围也算对）；暗示情节将出现转机，或者为下文写作者对父亲的理解作铺垫；烘托我轻松愉快的心情。（3分，写出其中三点即可）
小题1:通过侧面描写：写出父亲身体健康；神志清楚；外表平静、快乐、没有忧虑；（1分，意思对即可）从外貌和语言描写表现了父亲苍老孤独、慈祥温和（1分，写出1点即可）同时父亲喜欢坐在黑暗中可以看出父亲向往宁静、喜爱回忆、内心充满无人理解的孤独（1分，写出一点即可）
小题1:示例：父亲喜欢坐在黑暗中，独自一人静静地抽烟、沉思；年老的父亲更喜欢活在对往日的回忆里；父亲到了晚年，进入一种宁静、孤寂、落寞的老年生存状态；年老的父亲有着独属于自己的内心世界，别人很难理解；我们要给予老人关心、理解和尊重。（3分，写出出三点即可给满分）
小题1:根据情节的变化，理解我情感的变化过程，意思表述合理即可。
小题1:了解侧面描写的特点，明确侧面描写在小说中的表达效果，结合语境做具体分析，可以从内容和结构上来组织。
小题1:观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是为下文写作者对父亲的理解作铺垫，在内容上是细腻传神地写出了夜深人静时各种神奇的声音。
小题1:学生能结合小说的描写手法来谈，通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。总结人物性格合理即可。
小题1:父亲坐在黑暗中 一语双关，既要理解其表层含义，即父亲喜欢坐在黑暗中，独自一人静静地抽烟、沉思；年老的父亲更喜欢活在对往日的回忆里，又要理解其深刻内涵，即父亲到了晚年，进入一种宁静、孤寂、落寞的老年生存状态；年老的父亲有着独属于自己的内心世界，别人很难理解；我们要给予老人关心、理解和尊重。
篇4：《父亲》阅读练习及答案
请认真阅读《父亲的眼神》，完成下面的题目。
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。
因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
1．“一个背彤，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？
2．“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？
3．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什
么？
4．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让
“我”不安。
5．“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示
心理活动的文宇。（字数在30字左右）
答案
1．结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
2．写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。
3．有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
4．害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。
5．此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的
精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。
篇5：《父亲》阅读练习及答案
阅读文段，回答问题。
父亲的节日
金鑫
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。
⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。（摘自《青春潮》）
1．本文围绕父亲的节日主要记叙了哪几件事？（至少写3件）
答：_________________________________
2．第②段与第⑥段中分别写我、父亲夸孩子懂事的用意是什么？
答：_________________________________
3．⑨段划线句父亲很开心中父亲开心的原因是什么？
答：_________________________________
4．文末划线句沉默了好一阵子中沉默体现出我怎样的心理？
答：_________________________________
5．结合一个具体语句简析人物描写的作用。（不超过50字）
答：_________________________________
答案
1．答案示例：女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。／父亲给我们送钱来。／我送书及戏票给父亲。／小男孩为他的父亲准备节日礼物。
2．反复夸孩子懂事，反衬我作为孩子的不懂事。
3．有儿子送的戏票可以陪我那喜欢看戏的母亲看戏了；可以把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。
4．渐愧、内疚及自责。
5．答案示例：第①段写小男孩的语句：给我吧！他立即紧张起来，将花别到身后，一口回绝：不行，这是给我爸爸的通过语言、动作、神态的描写，表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣，不容侵犯。突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。／第⑦段写父亲的语句：在裤兜里摸了半夭，摸出一个鼓鼓的信封来。通过对父亲摸钱动作的描写，表现了父亲准备的钱藏得非常安全，体现了父亲对儿子周到细致的关心。
篇6：《父亲》阅读练习及答案
话说父亲王安忆
①父亲是一个话剧导演，一副很不知人情世故的样子，再加上他那一副很不知人事世故的样子，便像是从天上掉下来似的，真正是一派天然，再没有比父亲更不会做人的人了。他甚至连一些最常用的寒暄絮语都没有掌握，比如，他与一位多年不见的老战友见面时，那叔叔说：“你一点没老。”他则回答道：“你的头发怎么都没了?”弄得十分扫兴。见面的套话没有掌握，告别的套话也没有。有他不喜欢的、不识趣的客人来访，他竟会在人刚转身跨出门坎时，就朝人背后扔去一只玻璃杯。别人对他留有什么印象，是他从不关心的。他是只须自己就能证明得了自己。比起世上太多的终年终月为别人的观瞻营造一个自己的生活，是要轻松。
②而奇怪的是，像他这样不会做人的人，却有着惊人的人缘。1978年，在他做胆囊炎手术时，人艺的男演员们便自发排了班次，两小时一班地轮流看护，准时准刻，从不曾误点。这种挚诚至深的对待，令我们久久难以忘怀。俗话常说人心换人心，我们虽不知道他对演员们是如何，可从演员们对他，却可以看出他的对待。也因他对人不加矫饰，人对他也不以虚礼往来。我们经常听到演员们以他的素材演编的长篇喜剧，比如，喝了药水之后，发现瓶上所书“服前摇晃”，于是便拼命地晃肚子；还比如，将给妈妈的信投到“人民检举箱”等等，诸如此类，刻划了一个糊里糊涂的父亲。因他对人率真，人对他也率真；因他对人不拘格局，人对他则也不拘格局。他活得轻松，人们与他也处得轻松。即便在他不很得意的时候，他的身边也没缺少过朋友。听母亲说，在他被划为右派的时候，就有一位阿姨为他辩护，而因此几乎划为了右派。似乎是，正因为他没有努力去做人外，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世。所以，他倒也活得比谁都自在。
③当然，他如此自在地做人，尚须条件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后，要有人为他打扫现场。他一如不食人间烟火，皆也因为，尚有人为他操心此类俗事，家庭便是他坚强的后盾了。在这一个纷繁的世界里，他的纯净的哲学要建立并实践，必得有人为他开辟一个清静的场所。
④他不会玩一切斗智的游戏，腹中是没有一点点春秋三国，只迷住一本与世无争的书。他最大的娱乐，也是最大的功课，便是读书，中文的，或者外文的，戏剧的，或文学的，个个种种。书也为他开辟了另一个清静的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可运用得点滴不漏
⑤因了以上的这一切，他在离休以后的日子里，便不像许多老人那样，觉得失了依傍而恍恍然，怅怅然，他依然如故，生活得充实而有兴味。他走的是一条由出世而入世，由不做人而做人的道路。 （有删改）
小题1:阅读全文，概括父亲的性格特点。（3分）
小题2:阅读第②段，列举出父亲“惊人的人缘”的三种具体的表现。（3分）
小题3:细读第②段，谈谈你对“正因为他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世”的理解。（3分）
小题4:结合全文，说说父亲第⑤段划线句“生活得充实而有兴味”的原因。（3分）
小题5:你觉得“做人”（待人接物）与“有人缘”有无必然的联系？联系现实生活谈一谈自己的看法。（80字左右）（6分）
参考答案：
小题1:
天然、率真、不拘格局，诚挚至深（真诚），与世无争，机智。（每点1分，答对3点给3分）
小题2:
①手术时，人艺的男演员们轮流看护（生病时演员真诚的待他）。
②演员们以他的素材编演长篇喜剧。
③很不得意时身边也没有缺少朋友（父亲划为右派时，一位阿姨为他辩护）。（意思对即可）
小题3:
因为他没有刻意追求待人接物的矫饰，就少了一些虚礼往来，从而让他更被别人明白，更被世人理解、接受。（意思对即可）
小题4:
父亲的性格使然（答出父亲性格也可），家庭为他开辟了一个清静的场所（家庭做坚强后盾），读书为他开辟了一个清静的世界。（每点1分，共3分）
小题5:
答案示例1：有联系。 在现实生活中，如果能注重交往的礼节，尊重别人，再以诚相待，我们就一定会获得别人的尊重，获得好人缘。如……
答案示例2：没有联系。 在待人接物方面即使不太注意礼节，甚至不懂得寒暄、客套，只要以诚相待，同样会换来别人的真诚，获得好人缘。如……
小题1:
试题分析：结合全文中父亲的言行、人们对他的态度等来具体分析。如文中父亲不会说客套话，不喜欢的客人刚走就会向人家扔玻璃杯，他的一些素材编成的剧本情节，表明他天然、率真。他生病后演员对他的态度，表明他为人真诚。另外文中也有明显的点明人物性格的语句，如“因他对人率真，人对他也率真；因他对人不拘格局，人对他则也不拘格局。他活得轻松，人们与他也处得轻松”中的“率真、不拘格局”。“在这一个纷繁的世界里，他的纯净的哲学要建立并实践，必得有人为他开辟一个清静的场所”中的“纯净”等。
小题2:
试题分析：从前向后读第②段，根据题干中的具体要求“三种”，我们要在文中找到“1978年，在他做胆囊炎手术时，人艺的男演员们便自发排了班次，两小时一班地轮流看护，准时准刻，从不曾误点”“我们经常听到演员们以他的素材演编的长篇喜剧”“即便在他不很得意的时候，他的身边也没缺少过朋友”“在他被划为右派的时候，就有一位阿姨为他辩护，而因此几乎划为了右派”根据这些语句我们就可以提取概括出答案。
小题3:
试题分析：“正因为他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世””根据上文的有关情节可知，父亲天然、率真、不拘格局、待人诚挚，不懂得人情世故，没有繁文缛节，因此更容易被别人明白，被人们所接受。
小题4:
试题分析：“生活得充实而有兴味”是文章结尾段的语句，根据此句前面的“因了以上的这一切”及题干中的“结合全文”，我们从前向后读选文找“原因”，可知1-2段写父亲的性格使他活得轻松自在。3段写家庭为他做了坚强后盾，“为他开辟一个清静的场所”。 4段写读书为他开辟了一个清静的世界。
小题5:
试题分析：此题为开放性题目，回答有联系或无联系均可，但要写出自己对“做人”与“有人缘”之间关系的理解。比如我们回答有联系，可以说做人是一种艺术，待人接物的方式表现出个人的人品修养，是周围的人们愿不愿意接受你并进一步接进你的直接原因。所以两者有联系。如回答没有联系，也可以说待人接物如果隐藏真性情，当别人真正认识到你的真面目后，也会慢慢疏远你，以致于更没有人缘。
篇7：《父亲》阅读练习及答案
沉默的父亲
为了尽快在父亲面前显示我的功绩，我顺着村西边的小路爬上坡去。父亲果然在那里——剪影般地坐在太阳的余晖之中，半晌不动。只有烟袋中偶尔冒出的烟雾，才证明了他不同于身边其他的景物。我信步走了过去：
“爸，我考上了，北京师范大学。”我故作平静地叙述。“哦，考上了。”他平静地回答。
“……”我为他不同于他人的平静有点不知所措。
“开学交多少钱？”他说话时仍没有看我。
“不知道，回家算嘛！”我的话有些生硬，目光中也夹杂了几分异样。
“……”父亲吸烟的动作停滞了几秒钟，但仍没有看我。
“我看您尽快地准备吧，过两天我就走了。”抛下这话，我转身走开，心里有些不平。我感觉到父亲的目光在追随着我。
沉默，始终的沉默，比往日还要沉默的沉默。
我是被一个恶梦吓醒的。“肯定是反梦。”我极力安慰自己。
门口有些细细的响动，我不想也不敢再想下去，悄声地下了床，手刚要触到隔开两层的帘子。
“他考上了……真的考上了。别担心，我已经把钱凑得差不多了。隔两天，村里的砂石厂开工，我还可以去干个装卸……四年了哪，出息了，孩子出息了。”
父亲说着深深地吸了口气，淡淡地吐出。
透过帘子中间由于日久所破的小洞，我看到父亲偎在那把已经褪了色的太师椅中，怀里抱着母亲的灵牌。他双眼紧闭，平日已见斑痕的皱纹，此时更是刀刻般地印在脸上。头发杂乱得早已没了章法，就像山后的那片丛生的杂草。
这就是我的父亲吗？就是那个把我从三岁开始独自哺养大的父亲吗？就是那个平日与我不语、形同路人的父亲吗？是的！就是他！
脚趾被几滴液体打湿。我捂住嘴，不敢出声，怕打扰了父亲那份固有的沉默。
1.判断下列说法的正误，在正确的判断后画“√”，错误画“×”的。
A.这是一篇散文，作者记叙了自己的一段亲身经历。（ ）
B.这是一篇叙事散文，文中的“我”就是作者。 （ ）
C.这是一篇抒情散文，抒发了敬父爱父之情。 （ ）
D.这是一篇小说，文中的“我”并非作者。 （ ）
2.对“我故作平静地叙述”和“他平静地回答”理解较恰当的是（ ）。
A.我心中十分激动，但表面装作无所谓，父亲则相反。
B.我心中十分激动，但表面装作无所谓，父亲表面平静。其实内心更激动。
3.联系上下文，对父亲的“沉默”、两次“仍没有看我” 理解恰当的是（ ）。
A.父亲对此并不十分看重，并不以为然。
B.父亲把对儿子的爱深深埋在心里，不肯流露。
C.这些年他受的苦太多了，一时说不出。
D.父亲要保持一种尊严。
4.作者透过门帘小洞对父亲的描写方面有（ ）（ ）。
A.肖像 B.语言 C.动作 D.心里活动
《沉默的父亲》答案
1．A√ B√ C× D×
2．B
3．B
4．A、B
篇8：《父亲》阅读练习及答案
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
13．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分
孤独恐惧——_ __——自卑于盾——
14．分析文中画线句子的表达效果。（4分）
（A）父亲的笑容一下子凝固了。
答：
（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
答：
15．小说多次描写风雪，其作用是什么？（3分）
答：
16．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（3分）
答：
17．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（4分）
答：
独对夕阳美好
邓皓
①从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？
②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。
③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的'，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么？
④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句了。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。
⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！
⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。那夕阳虽然静默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么？我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。
⑦是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。
⑧于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活
18．通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。（3分）
答：
19．阅读第④段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。（3分）
答：
20．请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子，（4分）
①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。
答：
②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪。
答：
21．写出文章结尾画线句的含义及作用：（4分）
答：
22．“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。（4分）
答：
参考答案：
13．答案：兴奋不已，惊喜激动
评分：每空1分，共2分。意思对即可。
14．答案：（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
评分：描写方法1分，作用分析1分，每小题2分，共4分。意思对即可。
15．答案：①推动故事情节的发展。②衬托“我”自卑而苦涩的心情。③烘托人物形象。④渲染苍凉凝重的氛围。
评分：每点1分，答出三点得3分，共3分。
16．答案：通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
评分：概括内容1分，分析形象2分，共3分。
17．答案：①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己
也会有。
②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。
评分：写出一点得2分，答出两点得4分，共4分。意思对即可。
18．答案：恬静而美好；沉静而壮观；博大而有内蕴。
评分：每个要点1分，共3分。
19．我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐；我看到夕阳映照下的沱江和
亮翅斜飞的水鸟，感到了无穷的美好；我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和
满足的表情中，感受到了快乐。
评分：每个要点1分，共3分。意思对即可；
20．①答案：运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象；
评分：修辞方法1分．作用分析1分，共2分意思对即可。
②贪婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。
评分：答出词语含义及贬义词褒用1分，作用分析1分，共2分，意思对即可。
21．答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。
作用：收束全文 ，深化主题。
评分：含义2分，任用分，共4分，意思对即可。
22．答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。
评分：感悟2分，联系生活2分，共4分。意思对即可。
★ 午饭作文500字
★ 午饭作文450字
★ 城市环境实习报告
★ 交通事故应急预案
★ 电厂发言稿
【孙京涛《父亲的村庄》阅读练习及答案（精选8篇）】相关文章：
一周小结2023-03-26
共享初中作文2023-10-02
公共卫生的应急预案2023-04-28
给四川灾区同学的一封信2023-11-23
工业电气自动化系统的应用2024-04-16
突发事件应急处理预案2023-08-26
技术,节能之关键2023-08-02
高三上学期期中考试语文试题标点与修辞各知识点分类练习五2023-03-30
成长800字话题作文2022-04-29
给灾区同学的一封信初二作文2022-11-29