《世界以痛吻我》阅读答案（精选8篇）由网友“阿花阿华阿嬅”投稿提供，这里给大家推荐分享一些《世界以痛吻我》阅读答案，供大家参考。
篇1：《世界以痛吻我》阅读答案
阅读下面选文（12分）
世界以痛吻我（张丽钧）
①“世界以痛吻我，要我回报以歌。”这凝重的诗句，是泰戈尔的。
②一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道:“我恨他，因为他让我恨了这世界！”我忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说:“可是老师，我真的无歌可唱啊！”
③是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了啊！这时候，你却要我“回报以歌”，我哪里有歌可唱？
④回望来路，我不也有过许多“无歌可唱”的时刻吗？我曾经是个不会消化痛苦的人，简直就是个痛苦的“放大器”。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是泪已让恨烘干；后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说:“我没事儿，真的……”
⑤任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”，是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物，要也得要，不要也得要。只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身颤栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌。
⑥从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录了一个人真正长大的过程。
⑦世界以痛吻我，要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上，去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
⑧不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡……世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。
⑨盼着自己能够说:世界以痛吻我，我要回报以歌！
小题1:选文开头引用泰戈尔的诗句有什么作用？(2分)
小题2:结合上下文，理解下列加点词语在句中的意思。（2分）
世界以痛吻我，要我回报以歌。
小题3:第⑧段“拿出智慧去区分这两者”中“这两者”指的是什么？（2分）
小题4:简要概括第④段的内容，并说说它阐述了什么道理。(4分)
小题5:“要我回报以歌”与“我要回报以歌”，只是两个字位置的变动，其表达效果有何不同？（2分）
参考答案：
小题1:直接引出选文的话题“世界以痛吻我”，增加了文章的诗意和可读性。（2分，“引出话题”1分，“增加诗意1分”）
小题2:（2分）乐观的心态，如歌的心情。
小题3:（2分）“这两者”指“那能够改变的”和“那不能改变的”
小题4:（4分）“我”是如何从不会消化痛苦到学会消化痛苦的。它有力地阐述了良好的心态对消化痛苦的重要性。（“内容”“道理”各2分）
小题5:（2分）“要我回报以歌”突出了歌声发出的被动性；而“我要回报以歌”是指在面对痛苦时，用自己如歌的心情积极地迎接痛苦，消化痛苦，突出了歌声发出的主动性。（对“要我”和“我要”的表达效果分点给分，各1分）
小题1:
试题分析：从文章开头的技巧和语言的特色角度来考虑，文章开头所引用的诗句点化了全文的主旨，语言生动，激发读者阅读兴趣。
小题2:
试题分析：要将“歌”字放在“世界以痛吻我，要我回报以歌”中理解，与“痛”联系在一起分析以乐观宽容的态度对待世界的高尚情怀。
小题3:
试题分析：抓住第七段最后一句“拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的”中关键词“能够改变”“不能改变”作答即可。
小题4:
试题分析：注意本题有两个答点：概括内容，所说明的道理。从“我遇到什么”“我是怎么对待的”这个角度来概括，“我”被“痛吻”的经历，再根据本文的主旨来说明道理。
小题5:
试题分析：比较两句话内涵的不同，“要我”是被动的，表示态度是不积极的，“我要”是主动的，表示态度是积极的，作者提倡的是以乐观的态度对待人生的挫折，即“我要报以歌”。
篇2：《世界以痛吻我》阅读答案
世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。
一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道：我恨他，因为他让我恨了这世界！我连忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说：可是老师，我真的是无歌可唱！
是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被痛的火舌舔得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了。
我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不会消化，简直就是个痛苦的放大器。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是，泪已让恨烘干；后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说我没事儿，真的没事……
任何人，都不可能侥幸获得痛吻的豁免权。痛吻是生活强行赠予我们的一件狰狞物，要也得要，不要也得要。只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个一滴海水事件上洒脱地唱几着歌。
从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录一个人真正长大的过程。
世界以痛吻我 ，要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因痛吻的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的'自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说：拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的行为艺术啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡……世界痛吻着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。
盼着自己能够说：世界以痛吻我，我要回报以歌。
22、文章开关引用了泰戈尔的诗句有什么作用？（2分）
23、文中第四段运用了哪两论证方法，论证了什么道理？（3分）
24、议论文的语言特点是准确严密，任何人，都不可能侥幸获得痛吻的豁免权。这一句中的哪个词语能体现这一特征，找出来并体会其表达 效果。(3分)
25、请你简要的列举一个事例，来论证世界以痛吻我，而我报之以歌的 观点。(3分)
26、文章的开关和结尾处要我回报以歌与我要回报以歌，这两种做法你更赞赏哪一种？请谈谈你的看法：(4分)
参考答案：
22、直接引出选文的论题，增加了文章的诗意和可读性。
23、运用举例和对比论证，突出论证了良好心态对于消化痛苦的作用。
24、救命都，这个副词强调了人不能获得痛吻的豁免权，这也是无一例外的。人的成长的过程就是一个不断消化痛苦的过程。
25、举例：司马迁坚强面对宫刑的耻辱，写出了史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》
26、略、(言之有理即可)
篇3：《世界以痛吻我》阅读答案
世界以痛吻我,要我回报以歌。这凝重的诗句,是泰戈尔的。
我不知道这两句诗的原文是怎样写的,但却觉得翻译得妙。有一回,我的一个学生发来短信,说她被至爱的人辜负得很惨,她写道:“我恨他,因为他让我恨了这世界!”我慌忙把泰戈尔的这两句诗发给她,并解释说,那所有以痛吻我们的,都是要我们回报以歌的;如果我们以痛报痛、以恨报恨,甚至无休止地复制、扩大那痛与恨,那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说:“可是老师,我真的无歌可唱啊!”
是呢,世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我,我脆弱的生命,被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了,连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了啊!这时候,你却隔岸观火般地要我“回报以歌”,我哪里有歌可唱?
回望来路,我不也有过许多“无歌可唱”的时刻吗?
我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不会消化,简直就是个痛苦的“放大器”。那一年,生活给了我一滴海水,我却以为整个海洋都被打翻了,于是,我的世界也被打翻了,我浑身战栗,却哭不出来,仿佛是,泪已让恨烘干;后来,生活又给了我一瓢海水,我哭了,却没有生出整个海洋被打翻的错觉;再后来,生活兜头泼过来一盆海水,我打了个寒战,转而告诉自己,这不过是一盆海水,再凶狂,也淹没不了岸;终于有一天,生活打翻了海洋给我看,我悲苦地承受着,却没有忘了从这悲苦中抬起头来,对惦念我的人说:“我没事儿,真的……”
任何人,都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”,是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物,要也得要,不要也得要。只是,当我站在今天的风中,回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候,禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊!如果可能,真想将自己送回岁月深处,让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌。
唱歌的心情是这样姗姗来迟。虽则滞后,但毕竟有来的理由啊,我更担忧的是,当“理由”被砍伐尽净的时候,我们的歌喉,将以怎样的方式颤动?
从不会消化痛苦到消化痛苦,这一个比一个更深的悲戚足迹,记录一个人真正长大的过程。
世界以痛吻我,要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们,愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界;学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我;不虐待自我,始终对自我保持深度好感;相信歌声的力量,相信明快的音符里住着主宰明天的神;试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的,拿出胸怀去接受那不能改变的,拿出智慧去区分这两者。
不仅仅是如歌的心情,我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊!永记那年夏天,我和妹妹外出遇到冰雹,我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣,却不约而同地去对方头上遮挡……世界“痛吻”着太多的人,当你想到分担别人的痛苦的时候,你自己的痛苦就会神奇地减淡。
盼着自己能够说:世界以痛吻我,我要(而非“要我”)回报以歌!
天气多好哇!连花儿都想唱歌了呀!真想问问远方那个说自己“无歌可唱”的女孩:宝贝,今天可有唱歌的心情?
(摘自20xx年9月22日《中国青年报》)
心灵悟语
文章以泰戈尔的诗句开篇点题,由自己的切身体会和女孩的经历讲起,告诉大家要乐观、宽容地对待生活的道理。读这篇文章更像与一位长者交谈,同一位智者品茗,平静自然中引起共鸣、受到启迪。清新隽永、富有哲思的文字更是值得细细品读。
且读且思
1.文章第三段是否可以删去?为什么?
2.文章第五段用了哪些修辞手法?有什么作用?
3.作者认为,面对生活中的痛苦,应该保持怎样的如歌心情?
4.试分析“世界以痛吻我”中“吻”字的表达妙处。
《世界以痛吻我》:
1.不能删去。该段站在痛苦者的立场来写,易引起共鸣;引出了自己的切身感受,过渡自然。
2.比喻、排比。将遭遇的痛苦分别比作“一滴海水”、“一瓢海水”、“一盆海水”,生动形象。用排比句呈现自己对待生活中各种痛苦的方式,表明自己的成长,对比鲜明,说服力强。
3.不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界;学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我;不虐待自我;相信歌声的力量;试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的,拿出胸怀去接受那不能改变的,拿出智慧去区分这两者。
4.“吻”有表示喜爱之意,生动形象,与“痛”对照,表明作者乐观豁达的心态,读来轻松,富有诗意。
篇4：《世界以痛吻我》阅读练习及答案
《世界以痛吻我》阅读练习及答案
①世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。
②一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道：“我恨他，因为他让我恨了这世界！”我连忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说：“可是老师，我真的是无歌可唱！”
③是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了。
④我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不会消化，简直就是个痛苦的“放大器”。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是，泪已让恨烘干。后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说“我没事儿，真的没事……”
⑤任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”是生活强行赠予我们的一件狰狞物，要也得要，不要也得要。只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱几首歌。
⑥从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录一个人真正长大的过程。
⑦世界以痛吻我，要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说：拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
⑧不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡……世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。
⑨盼着自己能够说：世界以痛吻我，我要回报以歌。
小题1:文章开头引用泰戈尔的诗句有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________
小题2:文中第④段除了运用举例论证外，还运用了哪两种论证方法，有什么好处？（4分）
小题3:作者说人的成长过程就是一个学会不断消化痛苦的过程。作者为我们提供了哪两种消化痛苦的方法？请根据文意概括。（4分）
________________________________________________________________________
小题4:从下面的'备选名著中任选两部，再续写两个论据，来论证“世界以痛吻我，我要回报以歌”的观点。（6分）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》《假如给我三天光明》《童年》《名人传》
司马迁遭受宫刑的耻辱，却坚强地创作了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；
______________________________________________________________。
参考答案：
小题1:扣题，点明全文题旨，增添文章的文采（或：诗意、可读性等）。
小题2:还运用了比喻论证，生动形象地论证生活中总会频频遭遇痛苦；运用对比论证，突出强调良好心态对于消化痛苦的作用。
小题3:保持如歌的心情（或：保持洒脱、乐观、自信的心态），分担别人的痛苦。
小题4:每个论据3分，体现“世界以痛吻我，我要回报以歌”2分，语句通顺1分。句式与前句基本相似即可。
试题分析：
小题1:读全文可知，第一段这句话既照应了文章题目，又是全文的中心论点，全文即围绕这句话展开论述的。议论文中引用，还具有增强文章的说服力和增添文采的作用。
小题2:读语段可知，“海水”是一种比喻的说法，指生活中的苦难和困境等。对待“海水”的前后态度的变化，形成了鲜明的对比，突出论证了良好心态对于消化痛苦的重要性。
小题3:全文告诉我们的最主要的方法是保持“如歌的心情”，即要有乐观、自信的心态，分担别人的痛苦。文章结尾处写自己与妹妹的故事，告诉我们要学会“分担别人的痛苦”，这也是减轻痛苦的方法。
小题4:此题是要求补写论据的题目，但是也附带了仿写的要求，且提供了篇目，具有一定的限制性。不过，可选性相对较大，因此，难度也降低了不少。如可写“保尔瘫痪在床，却以顽强地毅力继续写作；海伦遭受聋盲哑之痛，却以顽强的毅力成为诺贝尔得主。
篇5：世界以痛吻我议论文
世界以痛吻我，我该怎么做。
暗淡的雨伞，吞噬的泪
那一年生活给了我一滴海水，我却以为整个世界被我打翻了。
你是我第一个朋友，当你哭泣的时候，默默陪你伤心流泪，当你擦干眼角的泪，用尽一切方法逗你开心，在你的眼里，或许我就是一个无名小丑吧!但我是那么希望看到你那天真无邪的笑容。终于你舒展笑颜，但却不是对我，一次又一次。于是，我用僵硬的笑容去包容、关怀、体谅着你。在你身边一直默默支持着你。像雨伞一样义无反顾为你撑起一片云彩，你也义无反顾地把我扔进了无知的角落。
看着你不再纯真的笑容，看着你离我越来越远，不时浑身战栗，却哭不出来，仿佛泪已被伤痛所吞噬了。对你，我已经没有任何期望，只希望在阳光普照、风和日丽的日子里，你能突然想起那把曾经为你遮过风，挡过雨的雨伞。
世界以痛吻我，我却无歌可唱
她，只是我的一个同桌而已。成绩并不怎么样的她居然写了一句泰戈尔的诗给我：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”她是用小纸条的形式写的，而且不知道在那抄了几句话安慰我：“如果我们以痛报痛，甚至无休止地复制，扩大那伤痛，那我们就折本了。”面无表情地看着这并不好的字体，把它夹在了书中，听着老师在讲台上讲得很认真，我面无表情地回答了她一句：“我已经无歌可唱了”。
世界以痛吻我，要我回报以歌
再后来，生活泼过来一盆海水。我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶猛，也淹没不了岸。终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲伤地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说：“没事儿，真的……
任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”是生活强行赠与我们的一件狰狞礼物，要也得要，不要也得要。只是，我们站在今天的风中，回忆起那一滴被我们解读的海洋的海水的时候，禁不住发出哼笑，好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊!如果可能，真想将自己送回岁月深处让自己怡然倚在那“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌。
世界以痛吻我，我要回报以歌。
篇6：世界以痛吻我议论文
我知道那些隐藏在内心深处的美好其实一直都存在，当你看到小朋友在哭泣的时候那么悲伤的样子，你的内心似乎突然就变得柔软了。
我也知道在那些数不尽的小说里，你其实并不是想窥探别人的人生，也不是想看个热闹看那些故事。你只是觉得不想让自己的人生变得那么孤独，你想要找到一个和你自己一样的人生存在。就好像是在寻找知己的感觉，又好像是在故事里不断的寻找自己。那么悲伤，那么执着。
当你再次回眸的时候，也许你会发现这个原本你所讨厌的世界已经变成了你所喜欢的样子。所有的颜色都开始按照你想象的布局。可是唯独你自己变成了原本自己讨厌的模样。
你曾经听他们唱歌，听他们说这个世界总是那么残酷，谁都不得已的变成了长大的模样，谁都不得已变成了那些不喜欢的模样。也许他们也曾经拼尽全力去换一个美好的未来，可是最后才发现到的头还是遍体鳞伤。其实对于这一切早会的你早就已经早有预谋。
但是你却始终不忍心对这个世界下手。
你只是觉得在大多数时候，你所有的悲伤，所有的烦恼都只是一个人的别扭，这些不影响到别人的生活，更不会干扰到别人的世界，你在一个人的世界里自生自灭者。
可是突然有一天当你的世界里来了其他的人，他们拿你的世界做客，其实并不想和你有任何的联系，他们想夸赞你的美，却并不想知道你在受罪，于是当他们触摸到了你的花朵，触摸到了你的叶子之后就匆匆忙忙的离开。在此之后，你望着他们的背影，却感觉更加的冷酷无情。
这世间的冷漠是存在着的，可是温柔也存在着。正在你伤心流泪的时候，又来了一个小姑娘，她温柔的抚摸着你，为你浇水，为你施肥。然后它就不求回报的，回赠给你一个笑容就离开了。
后来你发现这个世界还是值得去爱的。正所谓世界以痛吻我，要我报之以歌。
篇7：世界以痛吻我议论文
你还在抱怨生活吗?是否觉得所谓的上帝，总是忽略你这个平凡的人，总认为自己没有见到更辽阔的山河;听到更动听的歌。从而羡慕那些见多识广，尽占天时地利人和的人，似乎他们天生就是幸运儿。不可否认，他们的确比我们幸运，他们有令人嫉妒的智商和情商，并靠天赋得到了财富。但却不能下定论，自己就是最不幸的那一个。我们总是喜欢往前看，喜欢与比自己高一等的人比。然而就是这样一种心理，不如说是一种自卑感，使我们慢慢的对自己的生活感到疲惫，对自己未来的人生感到怀疑，但我们只是暂时的，被上帝所忽略。
再看看那些被遗忘的人吧。海伦·凯勒，张海迪，我们无法想象，不能说话;不能聆听;不能放眼去看世界，也不曾体会下肢瘫痪的痛苦。但他们却比我们优秀，这种优秀不仅是指他们能对未来的生活做出理性的规划，不忘初心;更体现在一个人的奉献。很明显不是天生丽质，而是后生努力。看看他们的奉献，一个可以与拿破仑相提并论的人。她的精神激励了几代人的?我们也许会怀疑，他们真的是被遗忘了吗?不过，的确是这样，毕竟上帝也是有感情的，看到他们的努力。看到他们想要竭尽全力的改变自己的生活，上帝被打动了。他们最终从上帝记忆中，最阴暗的角落搬向了光明的中央，然而，可以肯定地说我们也可以。
三天的光明，对我们来说也许无可厚非。但一旦失去，却又无法挽回。网上曾经看到过很多学生和工作者，因为压力大而想不开最终身亡。他们有健全的四肢，能思考的大脑，但……这时才能体现，有一个乐观的大脑，也许有时要比有一个聪明的大脑要有用得多，不知那些因自己的一时冲动，而逝去的死者们，现在是否后悔。后悔自己无法看到今日的繁华及明日的无畏。
因此，不要再抱怨生活了。就像泰戈尔所说那样“世界以痛吻我，我要报之以歌”。
篇8：世界以痛吻我议论文
也许，我只不过是个小小的、不起眼的女孩。所以，上帝不会在这茫茫星空中发现我这颗暗淡的星星。周围，任凭那些闪亮的星星们发着光。我，不还是一样么?暗淡。无光。
我曾伤心过、哭泣过。埋怨上天的不公，只是一颗暗淡的星星。可这又能怎样呢?
你埋怨上帝，上帝又知道你是谁呢?
是的。他不会发现我，更何况眷恋我呢?但他还是狠狠地伤着我，即使他不知道。他让我失去过、痛苦过、疼痛过、彷徨过、伤心过、失望过……反正，他伤了我太多太多。我恨过，但这只是徒劳。有什么用?
“为什么要恨他呢?你应该试图去报答他，去努力。”
我轻轻地哼了一声：“什么?报答他?他给了我什么要我报答?除了那些伤，那些痛。”
是，你们都说的那么干脆。上帝照顾着你们，对么?你们不论到哪儿，都会引起别人的注意，受到别人的欢迎。而我呢?也许那逼仄又不起眼的角落是属于我的。我只会呆在属于我的地方。因为你们是不会让我融入你们当中的。
在星空中，我也是默默地呆在那个属于我的角落里。管你们看到看不到，即使不在角落里，我也不会被发现。最平凡、最不起眼的。
回忆这些。好长时间，还是在埋怨上帝，为什么不让我闪亮一点，受人瞩目一点。哪怕只有一点点，一点点就足够了。
也许，我真的应该听他们的话，去努力一下。他们说，努力是吸引上帝的最好办法。努力了，上帝会吻你，而不是伤你。我也许应该去试一下。只不过是试一下嘛，即使是失败了，又能怎样?他已经伤了我那么多次了。
从最基本的做起，我开始认真地听课，听那以前认为最最乏味的“天书”。放学，我曾破天荒地认真做完作业、复习。考试，第一次紧张。拿着试卷，笑着。他总算让我欣慰了一次。也许，这就是回报。
我开始学会接近你们，了解你们。勉强一笑。会心一笑。开心地笑。放肆地笑。终于，我这颗星星开始剥去了那暗淡的外衣，闪亮一点。
我知道，我还需要努力。也许，“努力”这个东西还是很神奇的。他第一次让上帝瞥了我一眼。只需要一瞥，对我努力的最大回报。要上帝那爱怜的眼神，需要很大很大的努力，那要努力多长时间啊!
“看看。我说你要努力、要试着去报答上帝吧?”
我笑着。
报答上帝，报答上帝……为什么要报答他?虽然他曾怜惜过我一下，可那也是凭我的努力换来的啊。报答上帝，对呀。是要报答他那没有发现我的那些日子么?失望，疼痛，伤心，艰难险阻。这么多困难，这么多充满了伤痛的吻，我的心上数不清被他划了多少道无形的口子。而最后，我的心，更坚强了。不是么?
即使世界背叛了我，而我不是还有那么多为我背叛世界的么?
世界以痛吻我，要我报之以歌。
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