迟到的阅读答案

时间:2022-04-29 11:28:37 阅读答案 收藏本文 下载本文

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迟到的阅读答案

篇1:《迟到》阅读答案

我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了……

我在一年级的时候,就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上去了,我的心理就有一阵愁,心想,已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,在走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是,爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨,心理愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,和拖着不合脚的大油鞋,举着一把大油纸伞,一路走到学校去。想到这么不舒服的`上学,我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

等一下,妈妈进来了。他看我还没有起床,吓了一跳,催促着我。但是我紧皱了眉头,低声向妈哀求说:

“妈,今天已经晚了,我就不去上学了吧?”

妈妈就是做不了爸爸的主。当他转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪这我:

“怎么不起来?快起!快起!”

“完了,爸!”我硬着头皮说。

“晚也得去,怎么可以逃学?起!”

一个字的命令最可怕,但是我怎末了?居然有勇气不挪动。

爸气急了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿——我挨打了!

外面的雨声混合着我的哭嚎声……

最后,我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。

虽然迟到了,但是,老师并没有罚我的站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默在读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静的想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……我听到这儿,鼻子不仅抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

正在静默地当中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在了我的位子边。他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去。我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸点头叫我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板跟我。

后来怎么样了,我已经不记得。只记得从那以后,每天早晨我都是站在学校门口,等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨,站在校门前,戴着漏出五个手指的那种手套,举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨,站在校门前,手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花预备送给亲爱的韩老师,他教我跳舞。

《迟到》阅读题:

1、 文中说父亲“管教我很严,很严很严”,具体表现在那些方面?

2、 文中加点的“打开”“拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写,表现了父亲怎样的情感?

3、“我”在静默时停了老师说的几句话,为什么“鼻子不仅抽搭了一大下”,差点流出眼泪来?

4.请根据“我刚安静下来的心,又害怕起来了”这一情境,写一段我此时的心里活动,50字左右。

5、“爸气急了”竟用鸡毛掸子打了“我”,对爸的这种教育方法你是怎么看得?

篇2:《迟到》阅读答案

1、①不许“我”乘车上学。②不许“我”逃学。③打“我”

2.疼爱、愧疚之情。

3、“我 ”意识到自己没听爸妈的话,惹爸妈生气,是不应该的。

4.略。

篇3:《迟到》阅读答案

当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来,洗脸, 扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀 着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着,望着大雨,心里愁得了不得。我上学不但要晚了,而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!),拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服的上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。

过了一会,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:

“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”

妈妈就是做不了爸爸的主意,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站在床前来,瞪着我:

“怎么还不起来,快起!快起!”

“晚了!爸!”我硬着头皮说。

“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”

一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝。

爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!

爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话昨天的功课有没有做好? 今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转过头,是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学 生之一。冬天的清晨 站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。

《迟到》阅读题目:

1、 文中叙述父亲管教“我”很严,具体表现在哪些 方面?

_______________________________________

2、 文中加粗的“打开” “拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写,表现了父亲怎样的情感?

_______________________________________

3、 “我”咋静默时听了老师说的几句话,为什么“鼻子抽搭了一下”,差点流出眼泪来?

_______________________________________

4、 请根据“我刚安静下来的心又害怕起来”这一情境,写一段话,描述“我”此时的心理活动。(50字左右)

_______________________________________

5、 “爸爸气极了”,竟用鸡毛掸子打了“我”,对“爸爸”的这种教育方法你是怎么看的?

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篇4:《迟到》阅读答案

1、(1)不许我乘车上学。(2)不许我逃学。(3)因我要逃学而打我。

2、表现了父亲对我的疼爱、愧疚之情。

3、我意识到自己没听爸妈的话,惹爸爸生气,是不应该的。

4、示例:爸爸竟亲自到学校来了,我早上太懒惰了,不听他的话挨打了,他现在到学校来是想做什么呢?是想向老师告我的状吗?

5、体罚在一定程度上会伤害儿童的身心健康,是不妥当的教育方式之一。家长有时对孩子大打出手也是恨铁不成钢的心理所致,但还是要以引导教育为主,或许采用温和的教育方式效果更为理想。 (意思对即可)

篇5:《迟到以后》阅读答案

《迟到以后》阅读答案

①小郑是我们这一拨儿人里鬼点子最多的一个。他最大的本事就是弄点小发明,自封为实验无数次灯丝获巨大成功的“爱迪生2.0代”,然后眼巴巴地看着我们,想让我们把他这个谬论合法化。我们也不能让他的面子掉地,就随声附和说,对,对,你就是那个很小就钻鸡窝孵蛋的家伙。大家伙儿都笑,小郑也笑得很开心,显然他并没有理解透所谓的“鸡窝”为何物。

②最近小郑却遇上了麻烦事。他的老板突然心血来潮地把公司搬到了二环以外,对于贪睡恋被窝的小郑来这说是大事。现在小郑睡前得把手机铃音调到最大,给自己定上几个闹铃才敢睡。最糟糕的是搬新址之后领导突然提出公司要自动化办公,哼哧哼哧在门口弄了个小方盒,名曰:指纹打卡器。这小东西比包拯还无私,如果你不小心迟到了一秒钟,抱歉,今天早上算你迟到,扣工资50元。小郑来这个单位还不到半年,处于实习期,如果照这样扣下去,月底发工资时他还得倒给老板一些RMB。

③更可气的是本市的公交比任何一个团体都团结一致,高兴时像部队大阅兵,四五辆同一路的公交接踵而至,而赶上刮风下雨天又团结协作一辆不来,让你等上一个小时是再正常不过的事。

④很快,家远贪睡乘公交上班的小郑成了公司的“迟到标兵”。每次老板开会说迟到的事儿,小郑永远是最鲜明的例子。同事们都笑,小郑这么年轻的人怎么一睡觉就昏天暗地,一租房就离公司十万八千里呢,这不明摆着不把公司制度和墙上的“黑匣子”当回事吗?别人的闲言碎语不重要,嘴都长在别人身上。但口袋却长在自己身上,如果再喝几个月西北风,吃完老底儿就只能是“啃泥地”总统了。

⑤“再也不能这样活,再也不能那样过!”聚会时小郑突然唱了这么一句歌词,说,再这么下去我只能拍拍屁股滚蛋了。这时候小石打趣:你不是那个“钻鸡窝”的“爱迪生2.0代”吗?把“黑匣子”搞定,不就可以高枕无忧了?就凭这么一句话,小郑一连好几个礼拜都没出来与我们瞎扯。

⑥听说他先百度,后谷歌,弄清了公司墙上“黑匣子”的型号性能,然后去文化商城买来那东西的线路图研究。如果在电视上定格这一画面,那下面应该打出的字幕是:“爱迪生2.0代”在实验室。

⑦话说有那么一个深夜,不,应该说是凌晨,我突然收到一条短信,是“爱迪生2.0代”发来的`:哥,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,我终于研究透了“黑匣子”,趁老板出差把“黑匣子”上的时间往后调了20分钟,而所有这一切不露任何蛛丝马迹,神不知鬼不觉。

⑧嘿,爱迪生2.0代还真给力!果然弄出了点儿名堂。他这小发明虽然不能救济天下百姓,最起码也能造福一方啊,想一想,公司上上下下那么多人每天早上能多睡20分钟是多大贡献啊!

⑨但是周六聚会时小郑是带着满脸散而深的抓痕来的。他说我倒霉,早晨上班时间往后调了20分钟,晚上下班时间当然也会自动被调迟20分钟,那一帮女人一看晚20分钟才能回家,群起而攻之,把我脸整成这残样了!

⑩满桌人都笑了,小石说,恭喜小郑,你升级了,但升级不彻底,现在你是“爱迪生2.5代”。

小题1:选文中的时间是如何“迟到”的?(2分)

小题2:把小说的情节补充完整。(3分)

开端:公司搬家,小郑贪睡迟到。

发展:同事嘲笑揶揄,小郑获启发。

高潮:____________________________________

结局:女同事发怒,小郑受挫。

小题3:选文第①段两次“笑”的含义有什么不同?(4分)

小题4:举例分析选文语言最鲜明的一个特点。(3分)

小题5:从小郑身上你悟出什么道理?结合实践谈谈你对这一道理的理解。(4分)

参考答案:

小题1:小郑把单位打卡器的时间往后调了20分钟。(2分)

小题1:小郑专心研究,终于获得成功。(3分)

小题1:第一次笑是嘲笑,第二次笑是欣喜(高兴、欣慰)的笑。(4分)

小题1:选文语言诙谐幽默(或形象生动)。(1分) 举例恰当,分析准确。(2分) 示例:选文第③段运用比喻和拟人,把公交车集中到站比作部队检阅,同时赋予公交车以人的特性团结协作,生动形象地写出了公交车不按时到站的特点,也写出了等车人的无奈(气愤)。

小题1:做人不能耍小聪明,不能投机取巧。(或聪明才智不能用在旁门左道上。)(2分) 对道理的理解能结合实践,言之成理即可。(2分) 示例:在学习时,我们有时也想耍点儿小聪明,以为能省力、走捷径,结果只能适得其反,自食其果。

篇6:“迟到”的阅读答案

林海音

我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了……

当我在一年级的时候,就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就有一阵愁,心想,已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨,心里愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且还要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄,(是在夏天)踢拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服地上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。过一会儿,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我。但是我紧皱了眉头,低声向妈妈哀求说:

“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”

妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:

“怎么不起来?快起!快起!”

“晚了!爸!”我硬着头皮说。

“晚了也得去,怎么可以逃学!起!” 一个字的命令最可怕,但是我今天是怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音发出,我挨打了!外面的雨声混合着我的哭声……最后……我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车上学。

虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去。我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!我刚安静下来的心又害怕起来了!……爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师也微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

后来怎么样了,我已经不记得。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。

1、 文中说父亲“管教我很严,很严很严”,具体表现在那些方面?

2、 文中加点的“打开”“拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写,表现了父亲怎样的情感?

3、“我”在静默时停了老师说的几句话,为什么“鼻子不仅抽搭了一大下”,差点流出眼泪来?

4.请根据“我刚安静下来的心,又害怕起来了”这一情境,写一段我此时的心里活动,50字左右.

5、“爸气急了”竟用鸡毛掸子打了“我”,对爸的这种教育方法你是怎么看得?

篇7:《迟到以后》阅读答案

①小郑是我们这一拨儿人里鬼点子最多的一个。他最大的本事就是弄点小发明,自封为实验无数次灯丝获巨大成功的“爱迪生2.0代”,然后眼巴巴地看着我们,想让我们把他这个谬论合法化。我们也不能让他的面子掉地,就随声附和说,对,对,你就是那个很小就钻鸡窝孵蛋的家伙。大家伙儿都笑,小郑也笑得很开心,显然他并没有理解透所谓的“鸡窝”为何物。

②最近小郑却遇上了麻烦事。他的老板突然心血来潮地把公司搬到了二环以外,对于贪睡恋被窝的小郑来这说是大事。现在小郑睡前得把手机铃音调到最大,给自己定上几个闹铃才敢睡。最糟糕的是搬新址之后领导突然提出公司要自动化办公,哼哧哼哧在门口弄了个小方盒,名曰:指纹打卡器。这小东西比包拯还无私,如果你不小心迟到了一秒钟,抱歉,今天早上算你迟到,扣工资50元。小郑来这个单位还不到半年,处于实习期,如果照这样扣下去,月底发工资时他还得倒给老板一些RMB。

③更可气的是本市的公交比任何一个团体都团结一致,高兴时像部队大阅兵,四五辆同一路的公交接踵而至,而赶上刮风下雨天又团结协作一辆不来,让你等上一个小时是再正常不过的事。

④很快,家远贪睡乘公交上班的小郑成了公司的“迟到标兵”。每次老板开会说迟到的事儿,小郑永远是最鲜明的例子。同事们都笑,小郑这么年轻的人怎么一睡觉就昏天暗地,一租房就离公司十万八千里呢,这不明摆着不把公司制度和墙上的“黑匣子”当回事吗?别人的闲言碎语不重要,嘴都长在别人身上。但口袋却长在自己身上,如果再喝几个月西北风,吃完老底儿就只能是“啃泥地”总统了。

⑤“再也不能这样活,再也不能那样过!”聚会时小郑突然唱了这么一句歌词,说,再这么下去我只能拍拍屁股滚蛋了。这时候小石打趣:你不是那个“钻鸡窝”的“爱迪生2.0代”吗?把“黑匣子”搞定,不就可以高枕无忧了?就凭这么一句话,小郑一连好几个礼拜都没出来与我们瞎扯。

⑥听说他先百度,后谷歌,弄清了公司墙上“黑匣子”的型号性能,然后去文化商城买来那东西的线路图研究。如果在电视上定格这一画面,那下面应该打出的字幕是:“爱迪生2.0代”在实验室。

⑦话说有那么一个深夜,不,应该说是凌晨,我突然收到一条短信,是“爱迪生2.0代”发来的:哥,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,我终于研究透了“黑匣子”,趁老板出差把“黑匣子”上的时间往后调了20分钟,而所有这一切不露任何蛛丝马迹,神不知鬼不觉。

⑧嘿,爱迪生2.0代还真给力!果然弄出了点儿名堂。他这小发明虽然不能救济天下百姓,最起码也能造福一方啊,想一想,公司上上下下那么多人每天早上能多睡20分钟是多大贡献啊!

⑨但是周六聚会时小郑是带着满脸散而深的抓痕来的。他说我倒霉,早晨上班时间往后调了20分钟,晚上下班时间当然也会自动被调迟20分钟,那一帮女人一看晚20分钟才能回家,群起而攻之,把我脸整成这残样了!

⑩满桌人都笑了,小石说,恭喜小郑,你升级了,但升级不彻底,现在你是“爱迪生2.5代”。

篇8:“迟到”的阅读答案

1、①不许“我”乘车上学.②不许“我”逃学.③打“我”

2.疼爱、愧疚之情.

3、“我 ”意识到自己没听爸妈的话,惹爸妈生气,是不应该的.

4.略.

相关知识:阅读题技巧

多看书,不一定能快速提高阅读的水平。如果说要看,就多看一些有评论的书籍,因为很多大师的评论就相当于我们看了文章以后对其问题的回答,其本质都是点评,或者我们看完文章后看一看后世大师们的评论都是比较有帮助的。

最为重要的就是写作了,有的时候好学生作文走题,分数一下子就掉下去了,而实力较低的学生,往往凭借一篇优秀作文,很有可能多加好多分。作文的提高,绝对不是一天两天的事,要有深度也要有广度。如果是初中人,我个人更加推荐写记叙文,因为亲切真实,不需要大量论证,只需要真情实感地写,阅卷老师也喜欢这样的作文。如果是高中生,那就推荐写议论文,议论文的构思非常省时间,同时也能体现一个学生的实力,很多阅卷人都欣赏议论文之类有质量的文章。如果是写记叙文,那就看一看《读者》《意林》都是非常好的。但是如果想写议论文,必须引用大量的论证,这时候《读者》等等心灵鸡汤的杂志帮不了你太多的忙,请去积累一些历史知识和新闻知识。如今的高考作文命题紧扣时代的发展,也更具有时代特色。我们就每天积累看看一些新闻,就会有足够的论据,再加上自己的独特看法,想必分数不会太低。如果想要长期进行积累的话,可以订阅杂志《国家人文历史》和《看天下》等等,综合性较强的杂志。

如果作文没有思路,宁可弃车保帅,千万不要另起炉灶。如果不走题,你的分数会达到标准线,不会往下再低了。如果一走题,写得再出色的作文,也不可能高到什么地方去,连标准线可能都达不到。我高考作文就没有思路,于是就紧扣主题写了一大段,当然也有凑字数的情况,但是分数并没有非常低。所以我们应当在考试之时做出正确的抉择,而不是任凭发挥,也不是直接放弃。

语文其实不难,但是要重视,虽然说很难拉开分差,但是有时候必不可少,可能还会让你一鸣惊人。

篇9:《迟到以后》阅读答案

小题1:选文中的时间是如何“迟到”的?(2分)

小题2:把小说的情节补充完整。(3分)

开端:公司搬家,小郑贪睡迟到。

发展:同事嘲笑揶揄,小郑获启发。

高潮:____________________________________

结局:女同事发怒,小郑受挫。

小题3:选文第①段两次“笑”的含义有什么不同?(4分)

小题4:举例分析选文语言最鲜明的一个特点。(3分)

小题5:从小郑身上你悟出什么道理?结合实践谈谈你对这一道理的理解。(4分)

篇10:《迟到以后》阅读答案

小题1:小郑把单位打卡器的时间往后调了20分钟。(2分)

小题1:小郑专心研究,终于获得成功。(3分)

小题1:第一次笑是嘲笑,第二次笑是欣喜(高兴、欣慰)的笑。(4分)

小题1:选文语言诙谐幽默(或形象生动)。(1分) 举例恰当,分析准确。(2分) 示例:选文第③段运用比喻和拟人,把公交车集中到站比作部队检阅,同时赋予公交车以人的特性团结协作,生动形象地写出了公交车不按时到站的特点,也写出了等车人的无奈(气愤)。

小题1:做人不能耍小聪明,不能投机取巧。(或聪明才智不能用在旁门左道上。)(2分) 对道理的理解能结合实践,言之成理即可。(2分) 示例:在学习时,我们有时也想耍点儿小聪明,以为能省力、走捷径,结果只能适得其反,自食其果。

篇11:迟到的阅读答案

我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了。

我在一年级的时候,就有早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上去了,我的心里就是一阵愁,心想,已经这么晚了,等起来,洗脸、扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰中,可是知首害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的`心情,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨,心里愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,和拖着不合脚的大油鞋,举着一把大油纸伞,一路走到学校去。想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

等一下,妈妈进来也。她看我还没有起来,呸了一跳,催促着我。但是我紧皱了眉头,低声向妈哀求说:

妈,今天已经晚了,我就不要去上学了吧?

妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:

怎么不起来?快起!快起!

晚了,爸!我硬着头皮说。

晚也得去,怎么可以逃学?起!

一个字的命令最可怕,但是我怎么了?居然有勇气不挪动。

爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上操起一把鸡毛掸子,倒转来拿——我挨打了!

外面的雨声混合着我的哭号声

最后,我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。

虽然迟到了,但是,老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

正在静默的当中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去。我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子。

我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点头,表示答应我出。

我走出了教师,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板给我。

后来怎么样了,我已经不记得了。只记得从那以后,每天早晨我都是站在学校门口,等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨,站在校门前,戴着露出五个手指的那种手套,举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨,站在校门前,手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花,预备送给亲爱的韩老师,她教我跳舞。

1、文中说父亲管教我很严,很严很严,具体表在哪些方面?

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2、文中加点的打开、拿、递、看、拿出等一系列极为细腻的作描写,表现了父亲怎样的情感?

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3、我在静默时听了老师说的几句话,为什么鼻子不禁抽搭了一大下,差点流出眼泪来?

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4、请根据我刚安静下来的心,又害怕起来了这一情境,写一段我此进的心理活动,50字左右。

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5、爸气极了,竟用鸡毛掸子打了我,对爸的这种教育方法你是怎么看的?

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