说不出的悲伤阅读答案(共9篇)由网友“supersonic”投稿提供,下面是小编帮大家整理后的说不出的悲伤阅读答案,希望对大家有所帮助。
篇1:说不出的悲伤阅读答案
19.简述秋雨在小说中的作用。(4分)
20.下面的文字,分别表现了小说主人公怎样的心理?(4分)
(1)女人听了,咬了咬牙,眼泪在眼圈里打转。(2分)
(2)在女人视线里消失的男人,忽然蹲在地上,呜呜地哭了起来。(2分)
21.用简练的语言概括小说的主旨。(4分)
22.探究:小说的主人公是谁?哪一个着墨较多?作者这样写有什么效果?(6分)
篇2:说不出的悲伤阅读答案
19.(4分)小说在秋雨中开始,在秋雨中结束,用秋雨来烘托主人公悲痛欲绝的心理;(2分),秋雨贯穿全文,渲染出伤感凝重的悲剧氛围,强化了小说民生多艰的主题。(2分)
20.(4分)⑴女人听到男人关心意外死亡的病儿子,触及内心的痛处,但为了瞒着男人又要掩饰悲痛,表现了女人极度伤感的矛盾心理。(2分)
⑵男人隐瞒了弟弟遇难的消息,内心压抑紧张,承受着巨大的悲痛,离开了妻子,男子用痛哭来宣泄内心复杂的情感。(2分)
21.(4分)叙写了一对夫妇因体谅对方而互相隐瞒“丧子”与“丧弟”真相的悲剧故事,反映了底层民众遭受天灾人祸多重打击后的艰难和辛酸,(2分)颂扬了主人公互相体谅、关爱对方的深挚情感。(2分)
22.(6分)小说的主人公是女人和男人。(1分)女人的着墨较多。(1分)
这样写的效果:⑴女人和男人因为关爱体贴对方,而互相隐瞒“丧子”与“丧弟”之情,他们的目的、心理基本相同,详写其中的女人就有代表性,如果再详写男人的经历就显得重复。这样详略得当地处理材料,文笔简洁而中心突出。(2分)⑵这样行文,能营造出“出人意料”的小说结局。 作者在故事发展过程中,始终把“男人”和“弟弟”的相关事情包藏着,引而不发,到结束时才点明缘由,和盘托出,这样的结局不仅具有出奇制胜、令人拍案的效果,还加深了小说的悲剧意味,突出了小说主题。(2分)
篇3:《说不出的悲伤》小说阅读题及答案
《说不出的悲伤》小说阅读题及答案
试题内容:
六、(l8分)
阅读下面的文字,完成19-22题。
说不出的悲伤李伶伶秋雨赶场似的,一场接一场地下个不停。女人的心却像火烧似的,越来越焦灼。男人马上就要回来了,她不知道该怎样把儿子出事的事告诉他。
那还是两个月前的事。儿子掉进水库,再没出来。女人当时正在地里拔草,听到这个消息,整个人一下子僵住了。她回过神来后,第一个想法就是不能让男人知道。男人在矿里挖煤,知道这事后,肯定不能专心干活,万一出点事,女人不敢往下想了。
几天前,男人打电话来,说要回来。女人一边期盼,一边心慌,她怕男人受不了这个打击。男人就是为了儿子才下井挖煤的。儿子患有白血病,医生说,治好这个病得换骨髓,需要一大笔钱。男人听完医生的话,当时就决定去煤矿挖煤。男人才出去半年,儿子就出了这样的事,他怎么受得了!
雨越下越大。女人想,这么大的雨,男人不会回来了吧。正这么想着的时候,男人已经进了门。男人没穿雨衣,也没打雨伞,就这么被雨淋着走了回来。女人说,你傻呀,怎么不穿个雨衣?男人说,从矿里出来时没下雨。女人忙拿手巾给男人擦脸,又去找干衣服让男人换下。
男人换好衣服,女人才看清,男人黑了,也瘦了,脸上还有几分憔悴。女人一阵心疼,说,明天咱歇一天,看你累的;男人说,累点怕啥,又不会死,咱儿子的病要是不治,可是会死的。女人听了,咬了咬牙,眼泪在眼圈里打转。她想说,儿子已经死了,可是她没忍心说。她想等明天再说,今天男人太累了。
提到治病,男人想起,他进屋这么长时间还没看到儿子。男人说,儿子呢?女人愣了一下,说,上他姑家去了,他姑家的小宝不让他回来。男人说,小宝这孩子,叫他妈惯得太不像话,说啥是啥。男人叹了一口气说,矿长只给了我两天假,要不我就去他姑家看他了。
男人的妹子嫁到了邻县,离家有二百里。女人说,怎么只给两天假?男人说,矿上人少,拉煤的车多,一般不给假,我因为一直没请过假,矿长才给我两天假。咱弟也想回来,矿长就没给假。
男人说的“咱弟”是女人的弟弟。女人的父母几年前去世了,弟弟是她娘家惟一的亲人了。男人要去井下挖煤时,弟弟也要跟着去,女人不同意,说他还小。弟弟说,我都十八了,还小!女人知道弟弟要下井,是为了帮自己。三个月前,弟弟一个人跑回来看她,带回男人挣的钱,还有他自己的钱,都交给了女人。女人把弟弟挣的钱还给他,让他自己攒着。弟弟说,你收我姐夫的钱不收我的钱,是不是不把我当一家人?女人心里一暖,就没再拒绝。
女人说,咱弟咋样?男人说,挺好的,挣的跟我一般多了。这小子,将来肯定比我挣的多。说着拿出两捆钱,一捆是他的,一捆是弟弟的,都交给了她。女人接过钱说,挣得再多,过完年也不让他去了。男人说,嗯,过完年高低不让他去了。
女人问男人晚上吃点啥。男人说,吃点粥吧,稀稀的`米粥,矿上天天吃馒头,我都吃腻了。女人煮了粥,炒了两个菜,男人可能太累了,没吃多少。女人因为有心事,也没吃多少。
睡觉前,雨小了一些。女人靠着男人的肩膀,听着窗外的雨声,竟然一直没睡着!女人想,男人明天就走了,他又没有怀疑,那儿子的事,下次再说吧。
第二天,女人没有说,男人也没问。吃完早饭,雨又大了起来。女人送男人到村口,女人一直望着男人,直到看不见了,含在眼里的泪才汹涌而出。
在女人视线里消失的男人,忽然蹲在地上,呜呜地哭了起来。上个月,井下发生瓦斯爆炸,死了三个人,有弟弟一个。男人怕女人受不了打击,当时就没告诉她。这次本想跟她说的,看着她憔悴的面容,就没忍心。男人想,下次再说吧。
雨越下越大。男人用手擦了把脸,站起身,向车站走去。
19.简述秋雨在小说中的作用。(4分)
20.下面的文字,分别表现了小说主人公怎样的心理?(4分)
(1)女人听了,咬了咬牙,眼泪在眼圈里打转。(2分)
(2)在女人视线里消失的男人,忽然蹲在地上,呜呜地哭了起来。(2分)
21.用简练的语言概括小说的主旨。(4分)
22.探究:小说的主人公是谁?哪一个着墨较多?作者这样写有什么效果?(6分)
试题答案:
六、(18分)
19.(4分)小说在秋雨中开始,在秋雨中结束,用秋雨来烘托主人公悲痛欲绝的心理;(2分),秋雨贯穿全文,渲染出伤感凝重的悲剧氛围,强化了小说民生多艰的主题。(2分)
20.(4分)⑴女人听到男人关心意外死亡的病儿子,触及内心的痛处,但为了瞒着男人又要掩饰悲痛,表现了女人极度伤感的矛盾心理。(2分)
⑵男人隐瞒了弟弟遇难的消息,内心压抑紧张,承受着巨大的悲痛,离开了妻子,男子用痛哭来宣泄内心复杂的情感。(2分)
21.(4分)叙写了一对夫妇因体谅对方而互相隐瞒“丧子”与“丧弟”真相的悲剧故事,反映了底层民众遭受天灾人祸多重打击后的艰难和辛酸,(2分)颂扬了主人公互相体谅、关爱对方的深挚情感。(2分)
22.(6分)小说的主人公是女人和男人。(1分)女人的着墨较多。(1分)
这样写的效果:⑴女人和男人因为关爱体贴对方,而互相隐瞒“丧子”与“丧弟”之情,他们的目的、心理基本相同,详写其中的女人就有代表性,如果再详写男人的经历就显得重复。这样详略得当地处理材料,文笔简洁而中心突出。(2分)⑵这样行文,能营造出“出人意料”的小说结局。 作者在故事发展过程中,始终把“男人”和“弟弟”的相关事情包藏着,引而不发,到结束时才点明缘由,和盘托出,这样的结局不仅具有出奇制胜、令人拍案的效果,还加深了小说的悲剧意味,突出了小说主题。(2分)
篇4:《回忆有时是一种说不出的痛》阅读题及答案
①转眼间,与父亲阴阳相隔已经了。对于父亲的爱,我当年常常不能理解,有时还怨恨他、误解他,可是在父亲去世以后,每当我回忆起来,却感到心中有一种说不出的痛。
②刚上小学三年级不久,我逃学了。整整一个星期,我都像往常一样装模作样去上学,实际却在村北的砖瓦窑上玩。
③一天中午我回家后,感到家里的气氛有点异常。果然,我刚坐下,父亲便问:“你上午在学校里学的啥?”
④还没等我开口,一个巴掌便重重地打在了我的脸上。接着,父亲又扭住我的耳朵,把我提溜起来,拽在炕边,按在炕沿上,扒下我的裤子,顺手拿起炕边的笤帚疙瘩,狠狠地在我的屁股上打了起来,嘴里还不住地大声说着:“我让你逃学!我让你不学好!”母亲过来要夺下父亲手里的笤帚,父亲一下子把她推开了。
⑤我从来没有见到父亲如此暴怒过。回到学校以后,坐在教室里硬邦邦的小板凳上,我的屁股痛了好长时间。那时,我心里充满了对父亲的怨恨。
⑥参加工作后的一个周日,我打算早一点返回单位,却发现自行车不见了。母亲说父亲推着去村东门外了,说是让大坡子帮着修修。我不耐烦地说:“才买了不到俩月,怎么去修了?”母亲说:“你爸说,让大坡子看看车闸。八九十里路,爬坡下崖的,你爸不放心。”
⑦我不住地看手表,过了半个多小时,父亲还没有回来。我对母亲说:“我去修理铺看看。我从那里就回学校了。”
⑧到了村东门外的石桥上一看,大坡子的自行车修理铺锁着门。父亲上哪里去了?我在心里埋怨着父亲,转身向村南的公路上快步走去。不一会儿,我远远地看见一个人推着自行车从公路上拐下来向村里走来。那个人走得很慢,似乎还有些走不稳的样子——那不是父亲是谁?他不会骑自行车,就是推着也是笨手笨脚的。
⑨当我和父亲还相隔几步路的时候,我听他说:“车闸上的橡胶皮磨损得厉害,换了新的了。”
⑩我没搭理他,一把夺过自行车,骑上,用力一蹬,头也不回地走了。
119月,父亲在住了一段时间的医院以后,说啥也要回家。父亲一直说他没有病,埋怨我们把他困在医院里憋出病来了。
12父亲坚持要出院,我很生他的气,说:“你回家?你回家那不是明摆着让村里人笑话我们吗?”过了一会儿,父亲又说:“要不我跟你回你的宿舍去?医院里乱,我睡不着。”
13父亲来到我住的楼下,刚下车,便迈开大步向楼上走去。我抬头看着他的背影,那背影从容而沉稳,脚步坚定而有力。走到我四楼的`宿舍门口时,父亲停下来。等我气喘吁吁地赶上去,听见父亲说:“你看,我一口气就走了上来,气不喘心不跳。我有的是力气,你还不如我呢。”
14第二天,父亲坚持要回家,我拗不过他。回家后的第五天,六十七岁的父亲溘然长逝。
15父亲去世以后,母亲对我说,其实,你父亲在刚住院的时候,就知道他得的是啥病,他身上早已没多少力气了,走路都难,他不想让你们受累。
16后来,我常常想起那天晚上父亲快步走上我宿舍楼梯的情形——那是父亲在生命垂危的时候,用一个坚强的背影告诉儿子:【 】。
【问题】
17、第①段中“怨恨、误解”两个词能不能互换位置,为什么?(3分)
18、父亲对我做了三件事,父亲做这三件事的直接原因分别是什么?根本原因是什么?(4分)
19、第15段母亲的补叙有何作用?(2分)
20、品味第⑩段加点的词语,体会一下作者在写第⑩段时的心情。(2分)
21、请在结尾划线处加上一句话,使文章更完整。(2分)
【参考答案】
17、不能(1分),因为这两个词呼应了文中写父亲的三件事。第一件表达了我对父亲的“怨恨”,后两件写我对父亲的“误解”(2分)。(共3分)
18、我逃学,父亲打我,这是父亲希望我有文化,“学好”(1分);父亲为我修刚买两个月的自行车,是怕我“爬坡下崖”的不安全(1分);父亲坚决不住院,假装身体健康,是为了不让“我”受累(1分)。归根结底是出于对儿子无私的爱(1分)。(共4分)
19、照应了第11、13两段父亲谎称自己没病,以及父亲假装的“从容而沉稳”的背影与“坚定而有力”的脚步(1分)。写出了父亲时刻把孩子放在首位,从不顾及自己的高尚与隐忍(1分)。(共2分)
20、加点的词语写出了“我”当时对父亲“多事”以致耽误了我的时间的反感(1分)。作者写自己当时的过分举动,表达的实际上是此时内心对父亲深深的愧疚,是“一种说不出的痛”(1分)。(共2分)
21、示例(1):人,只要有一口气,就要坚定地走好人生的每一步。示例(2):只要心中有爱,死亡又有何惧。示例(3):疾病是打不垮父亲的,因为他满身充溢着爱。(2分,不拘于这些例子,言之成理即可)
篇5:《材料》阅读答案
①生活中,人们的衣食住行样样都离不开高分子化合物。我们吃的米、面、水果、蔬菜、鱼、肉;穿的棉、麻、丝、毛等都是天然高分子化合物,而用的合成塑料、合成橡胶、合成纤维则都是人工合成的高分子化合物。
②高分子的特点是个头大,每个分子由几万、几十万个原子组成,分子量可达几千、几万甚至几百万。而一般的低分子化合物,如水、盐、酒精等,分子量却不过几十、几百。怪不得人们称高分子化合物是微观世界的“巨人”呢!
③相比于低分子,高分子的结构要复杂得多。它们由许许多多结构相同的所谓“单体”构成。这些‘单体’手拉手地连接在一起,形成一条蜷曲的长链,有的长链之间连着短链,有的还有支链。
④人造卫星围绕地球飞行时,面对太阳的一面温度很高,背向太阳的一面温度很低,怎样才能保证不因温度过高或者过低而影响卫星内部仪器的工作呢?科学家想到了一个好办法,即依靠一种特种高分子来帮忙,用它做成“温控涂料”涂在卫星表面。
⑤当卫星面向太阳时,高分子涂料可以助其散发热量,背对太阳时还能起到绝热保温作用,这样就能保证卫星仪器的正常工作,使其源源不断地为人们收集和提供情报。
⑥此外,导弹、飞船重返大气层时也碰到了难题:当飞行速度高达音速的20倍时,空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。要知道 普通钢温度达1000多度会溶化成液体,合金钢最多只能耐℃的温度,用什么材料来做它们的保护层和隔热罩呢?
⑦科学家找到了一种高分子烧蚀材料,将它涂在导弹、飞船的表面,但它燃烧汽化成小分子时会带走大量的热,尽管外面烈火熊熊,里面却安然无恙,这就起到了保护层和隔热罩的作用。
⑧电子工业已经进入了黄金时代,几乎没有一样现代科学和工业技术少得了它。但是,当我们津津乐道电子工业的赫赫战果时,却不能忘掉高分子在此领域立下的汗马功劳。
⑨作为绝缘材料,高分子的独到之处是具有良好的高频和超高频绝缘性能,陶瓷、云母之类都远远赶不上它。现代电子技术中的遥控、遥测、雷达、卫星通讯等都要用到频率极高的微波,所以也就少不了优质的高频、超高频绝缘材料。可以说,没有高分子材料就没有现代电子技术的发展。
篇6:《材料》阅读答案
高分子体态苗条,彼此纠缠在一起,吸引力大,不易分开,即使加热也不会一下子变成液体,所以具有较好的弹性、塑性和强度。
但是,化学家们还不满足,他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式,或在链上加几个特殊的“基团”,结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
18.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)
A.高分子材料具有个头大,结构复杂,有较好的弹性、塑性和强度的特点。
B.新型高分子材料的功能特殊。
C.新型高分子材料的发展前景广泛。
D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。
19.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)
A.耐高温、抗低温
B.耐高温、耐腐蚀
C.弹性、塑性和强度
D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
20.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
21.选文的.语言有什么特点?请举例说明。(4分)
22..如果要将两则材料组合成一篇文章,请回答以下两个问题。
问题一:你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择 。(2分)
A.第②段之后 B.第③段之后
C.第④段之后 D.第⑨段之后
问题二:请你在材料二后写一句话,使组合后的文章思路清晰,衔接自然。(2分)
(三)18.C 19.A 20.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。21.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法,如“这些‘单体’手拉手地连接在一起,形成一条蜷曲的长链,有的长链之间连着短链,有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”,从而说明了高分子的结构复杂的特点。(2) 准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的20倍时,空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。22.问题一C,问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域,在各项尖端技术中扮演着重要角色。
篇7:阅读答案参考
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
小题1:解释下面加点词语的意思。(3分)
(1)经纶世务者,窥欲忘反( ) (2)杂然而前陈者( ) (3)猛浪若奔( )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分)
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
小题3:下列句子中与“至于负者歌于途”中“于”字的用法相同的一项是( )(2分)
A刻唐贤今人诗赋于其上 B贤于材人远矣
C.胡不见我于王 D.皆朝于齐
小题4:甲乙文的内容,完成下表。(2分)
选段
主要内容
语言特色
思想感情
甲文
(1)
骈散相间,语言优美
热爱自然、鄙弃利禄
乙文
游人之乐
多用骈偶,多用虚词
(2)
篇8:阅读答案参考
小题1:①.通”返” ②.陈设,摆放 ③.飞奔的.马
小题2:(2分)脸色苍老,头发斑白,醉醺醺地坐在众人中间的,是喝醉的太守。
小题3:(2分A
小题4:(3分)(1)山水之美 (2)与民同乐
小题1:试题分析:“反”,通假字,通“返”;“陈”,一词多义,陈设;“奔”,古今异义词,飞奔的马。
点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析:翻译时,要注意把“颜”(脸色)、“颓然”(醉醺醺的样子)这些字词翻译准确。
点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。
小题3:试题分析:“至于负者歌于途”中“于”字是介词,在的意思。A.在;B.比;C.给;D.面对。
点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。
小题4:试题分析:甲文主要写的是富春江山水的美丽,“自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝”;乙文表达了作者与民同乐的思想感情。
点评:记叙文(这里指广义记叙文,包括散文和小说等)、说明文、议论文都会有这一考查方法,要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别,并作出选择或判断正误。
篇9:《马上》阅读答案
(二)阅读下面这首诗,完成19-20题。(8分)
马上
(宋)陆游
残年流转似萍根,马上伤春易断魂。烘暖花无经日蕊,涨深水过去年痕。
迷行每问樵夫路,投宿时敲竹寺门。不信太平元有象,牛羊点点散烟村。
注:此诗乾道八年春(1172年)作于梁山至邻山(今四川渠县)道中。象,标志。
19.颔联写景,选取“花”“水”意象,抒发了诗人 之情。(2分)
20.尾联化用苏轼《山村五绝》(其一)的 “无象太平还有象,孤烟起处是人家”,请结合诗句,
从手法运用、思想内容角度分析两诗的异同点。(6分)
答案:
19.时光流逝,年岁渐老,颠簸流离的愁苦。(2分)
【评分标准】写出“时光流逝,年岁渐老”意思给1分,写出“颠簸游离”意思给1分。
20.(6 分)相同点:(1)都运用了以景结情手法,给读者留下想象空间。(2)直抒胸臆,议论中抒情,“不信太平元有象”“无象太平还有象”表达了对社会太平的标志的看法。(3)都认为国家太平标志是百姓安居乐业。
【评分标准】(1)(2)涉及手法,答出任意一点给 2 分,第(3)点给 2 分不同点:陆诗否定了“太平有固定标志”的说法,意含讽刺之意,讽刺统治者用各种方法粉饰太平的做法;苏诗则用肯定句式,直接告诉人们百姓安居乐业就是太平的标志。
【评分标准】2 分,两小点,每小点 1 分。
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