《记承天寺夜游》中考练习题及答案（精选8篇）由网友“银汉迢迢暗渡”投稿提供，下面是小编精心整理的《记承天寺夜游》中考练习题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：《记承天寺夜游》练习题及答案
《记承天寺夜游》练习题及答案
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
记承天寺夜游 / 记承天夜游
朝代：宋代
作者：苏轼
原文：
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(一)解释词语
解衣欲睡 欲：想要。月色入户 户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
欣然起行 欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，……的样子。
行：散步。 念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到。者：……的人。遂至承天寺 遂：于是，就。至：到。怀民亦未寝 寝：睡，卧。 相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。步：散步。中庭，庭院里。
庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。藻、荇(xìng)交横：均为水生植物，这里是水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。
交横：交错纵横。 盖竹柏影也 盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。也：表判断，是。但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只。 闲：清闲。耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。
(二)一词多义
与：相与步于中庭。(跟，向。介词) 念无与乐者。(和，连词。)
遂：遂至承天寺。(于是) 意将遂入以攻其后也。(打洞)《狼》
盖：盖竹柏影也。(原来) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(原来是)《狼》
至：遂至承天寺。 (到) 寡助之至。 (极点) 《得道多助失道寡助》
寻：寻张怀民。(寻找) 未果，寻病终。(不久)《桃花源记》
欲：解衣欲睡。 (将要) 欲穷其林。 (想 《桃花源记》
(三)古今异义
但少闲人如吾两人者耳。
但：古义：只是;今义：但是，表转折关系的连词
耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”;今义：名词，耳朵。
闲人：古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;今义 与事无关的人
月色入户 户：古义：多指门;今义：窗户、人家
念无与为乐者念：古义：想到;今义：纪念，思念 ，读
盖古义：原来是，表推测原因;今义：器物上有遮盖作用的东西。
(四)特殊句式
[词类活用]
步：名词作动词，散步。例句：相与步于中庭。
[倒装句]
相与步于中庭：一起在院子里散步。(状语后置)
但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个一样清闲的人罢了。(定语后置)
[省略句]
解衣欲睡：(我)脱下衣服准备睡觉。(省略主语)
主旨句
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。
(五)阅读
1、按要求用原文填空。
(1)表现作作者感叹知音稀少的句子是：念无与为乐者
(2)显示与好心有灵犀的喜悦的句子是：怀民亦未寑
(3)描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(4)文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：(4)但少闲人如吾两人者耳。
2、“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。
月光似乎懂得作者寂寥无聊的'心境，悄悄地走进门来与他作伴。
3、“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。
高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋
4、“藻荇交横”比喻的是什么?给人的感觉是什么?
“藻荇交横”比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人感觉是水草摇曳的动态之美。
5、对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情?
庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的胸怀。作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界。
6、文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么?
时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所累。只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而有一丝淡淡的失落。
7、作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。你如何理解句中“闲人”一词的含义工?
“闲人”本指闲情雅致的人。作者把自己列为“闲人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。因是闲人而可赏月，又表达了作者的自慰。
8、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情?
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起。
9、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头·明月几时有》
10、作者出找张怀民，“怀民亦未寝”句中的“亦”可否去掉，说说你的看法。
不可去掉。怀民与作者同被贬到黄州，“亦”表现了二人同样的境遇。否则就不会有下文二人共同的感受与情趣。
11、本文作者是(北宋)朝代的(苏轼)。
12、翻译句子，注意加线词。怀民亦未寝，相与步于中庭。
怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步
13、下列理解不正确的一项是( B )
A第一句交待了夜游的时间地点和起因。 B第二句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C第三句描写承天寺庭院清幽空明之景。D第四句流露作者被贬后复杂的内心感受。
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10.《记承天寺夜游》复习练习
篇2：记承天寺夜游 练习题
记承天寺夜游 练习题
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
8、下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组是：( ) ( )4分)
A、相与步于中庭/ 寸步不离 B、念无与为乐者/ 念念不忘
C、但少闲人如吾两人者耳/ 不求有功，但求无过 D、欣然起行/ 见机行事
9、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
10、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。(2分)
能体现友情的句子：
理由：
11、请参考下面的`背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。(3分)
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
答：
【参考答案】
8、A、D
9、月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，1分;水中藻荇纵横交错，1分;原来是竹子和松柏的影子，1分。
10、句子1分，理由1分。示例：例句一：遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐。例句二：怀民亦未寝。理由：心境相同 欣赏趣味相同。例句三：相与步于中庭。理由：关系亲密。
例句四：但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合 志趣相投 命运相同
11、苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用，所以称自己为闲人，2分。心境：仕途失意的落寞，自我排遣的旷达，1分。
篇3：《记承天寺夜游》练习题
1.《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。
2.下面对加点词解释不正确的一项是( A )。(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
3.选出句子阅读停顿正确的一项( D )(2分)
A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。
B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。
C.但少闲如吾/两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。
4.翻译句子。
(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译：庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。
(3)但少闲人如吾两人者耳。
翻译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.填空：
(1)文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 月下美景，同时也抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。
(2)描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(3) 这篇文章主要表现了作者旷达(答“豁达”也给2分;答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)的心境。
6.简答：
(1)文中描写月光的句子是 ，描绘了一个空灵澄澈、宛似仙境的美妙境界。
(2)文中表达作者感情的句子一是月色入户，欣然起行。二是何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾二人耳。
(3)文章结尾流露出作者怎样的情绪?
答：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
7.下列说法有误的一项是( A )
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的.感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
8.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(C)
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
[知识拓展]
记承天寺夜游 / 记承天夜游
朝代：宋代
作者：苏轼
原文：
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
篇4：《记承天寺夜游》练习题
但少闲人如吾两人者耳。
但：
古义：只是;今义：但是，表转折关系的连词
耳：
古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”;今义：名词，耳朵。
闲人：
古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;今义 与事无关的人
月色入户
户：
古义：多指门;今义：窗户、人家
念无与为乐者
念：
古义：想到;今义：纪念，思念 ，读
盖
古义：原来是，表推测原因;今义：器物上有遮盖作用的东西。
篇5：记承天寺夜游练习题
记承天寺夜游练习题
1.《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。
2.下面对加点词解释不正确的一项是( A )。(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
3.选出句子阅读停顿正确的一项( D )(2分)
A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。
B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。
C.但少闲如吾/两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。
4.翻译句子。
(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译：庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。
(3)但少闲人如吾两人者耳。
翻译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.填空：
(1)文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 月下美景，同时也抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。
(2)描写承天寺优美夜景的.句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(3) 这篇文章主要表现了作者旷达(答“豁达”也给2分;答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)的心境。
6.简答：
(1)文中描写月光的句子是 ，描绘了一个空灵澄澈、宛似仙境的美妙境界。
(2)文中表达作者感情的句子一是月色入户，欣然起行。二是何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾二人耳。
(3)文章结尾流露出作者怎样的情绪?
答：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
7.下列说法有误的一项是( A )
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
8.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(C)
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
篇6：记承天寺夜游中考
记承天寺夜游中考
苏轼的《记承天寺夜游》一文，恰如一株文学奇葩，无论从其立意选择、文章意境，还是写作手法、文章结构等等各方各面，均是一篇文质兼美之作。放在今天，就是我们学生学习写作的典范。
《记承天寺夜游》中考试题集锦
(•重庆市A卷)
阅读下面文言文，完成1-4题。
记承天寺夜游
苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语。
(1)月色入户(2)欣然起行()
(3)念无与为乐者()(4)水中藻、荇交横()
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
3.下列说法不正确的一项是()
A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C.文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
4.文中“闲人”—词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的`理解，并说明理由。
示例：
闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高
雅的人才懂得欣赏。
闲人——
答案：
1.(1)门(2)高兴(3)考虑，想到(4)交错纵横
2.(1)张怀民也没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。(2)哪一夜没有月光?哪里没有绿竹和翠柏?但缺少像我俩这样清闲的人罢了。(意对即可)
3.D(水不属于庭中景物)
4.示例：表现出苏轼的悲凉心情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人，却只得做闲人。(意对即可)
浙江省湖州市
阅读下面这篇文章，完成17—19题。8分
记承天寺夜游 苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分
月色入户，欣然起行 ( )
念无与为乐者 ( )
庭下如积水空明 ( )
18.翻译句子。3分
但少闲人如吾两人耳。
译文：
19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?(2分)
参考答案：
17.高兴地 想 形容水的澄澈 解析：考查的是解释加点的词语，要结合具体的语境来理解。
18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。解析：考查的是翻译句子，要注意重点词语的对译，还要保证句子通顺、无语病。解析：苏轼的《记 承 天 寺 夜 游》是名家名作，考查的是课内重点文言文知识。
19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲 解析：考查“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?解答此题一是要结合语境，把握题干活所给信息“沧桑凝重”，二是要根据文章的写作背景来考虑。
篇7：《记承天寺夜游》课后练习题答案
一.基础知识及运用。
1.本文选自《_________》，作者。(2分)
2.填空：(3分)
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。
3.翻译下列句子：(4分)
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
___________________________________________________________
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
___________________________________________________________
4.下面对加点词解释不正确的一项是()(2分)
A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)
5、下列说法有误的一项是()(3分)
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺等句都与闲字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6.这篇文章主要表现了作者__________________________的心境。(2分)
7.月色入户意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。(4分)
8.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与___________一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。(4分)
9.寻张怀民一句中的寻字用得好，你认为好在哪里?(3分)
___________________________________________________________
10.文章记的要素是：(4分)
时间：_______________地点：_______________
人物：_______________事件：_______________
11.本文的构思角度是()(3分)
A、托物言志B、即景生情C、类比象征D、以物喻人
12、阅读下面一首诗歌，回答问题。(5分)
赠刘景文(苏轼)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
①诗中成对偶的两句诗是_________________________________。
②这是一首赞咏_____________的诗，诗的表面似乎在赞咏__________，实际上是用_________来比喻刘景文，颂扬他_____________________________。
二.阅读理解、分析。
(一)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
13.文中念无与乐者念的结果是_____________________。(2分)
14.文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。(4分)
15.文中表达作者感情的句子是⑴_________________;⑵______________。(4分)
16、选出句子阅读停顿正确的一项()(2分)
A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。
B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。
C.但少闲如吾/两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。
17.文章结尾流露出作者怎样的情绪?(3分)
__________________________________________________________
18.对何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳一句理解有误的一项是()(3分)
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的闲人罢了。
B.表现了作者为大自然的'美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
(二)
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈;三日，越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也;越旬而愈，药可治也;至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止;非有以治其外，疾未易为之。君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患;始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾;及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
(方孝儒《指喻》)
[注]①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
19、下列句子中加点的词语解释错误的两项是()(2分)
A、惧而谋诸医(谋划)B、甚将延乎肝膈(蔓延)
C、疾未易为之(变换)D、积岁月，疲思虑，而仅克之(消除)
20、下列句子中词语的意思相同的两项是()(2分)
A、以：日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之
B、且：不速治，且能伤身北山愚公者，年且九十
C、虽：虽病在指，其实一身病也虽人有百手，手有百指
D、而：终日而愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而轻齐
21、下列句子中加点的之，解释错误的一项是()(2分)
A、忧之滋甚，又以示人(指代拇指疾患)
B、余因是思之(指代引发的道理)
C、惜旦夕之力，忽之而不顾(指代各种疾病)
D、积岁月，疲思虑，而仅克之(指代祸患)
22、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
_________________________________________________________
②始以为不足治，而终至于不可为。
________________________________________________________
23、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理?请用自己的话简要回答。(3分)
__________________________________________________________
三.探究、写作
你是否注意观察了月夜的景色，请用200字以上的文字描写一段月景。
参考答案：
略2.⑴月下美景;壮志难酬⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3.⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。
4.A
5、A
6.乐观、豁达
7.月光进入了屋子;拟人
8.欣然起行;解衣欲睡9.作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢?因此要寻，其次，寻字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。
10.元丰六年十月十二日夜;我和张怀民;承天寺;夜游承天寺
11.B
12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。②秋令，晚秋景色之美，傲霜枝，孤高傲世的品格。
13.遂至承天寺，寻张怀民。
14.庭下……竹柏影也;空灵澄澈、宛似仙境
15.⑴月色入户，近然起行。⑵何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾二人耳。
16、D
17.有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
18.D
19.AC
20.AB
21.C
22.①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。
23.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。(意思符合即可)
24、略
篇8：《记承天寺夜游》复习练习题及答案
《记承天寺夜游》复习练习题及答案
一、基础文学知识复习
《记承天寺夜游》同样也是一篇优美的写景散文，它与《答谢中书书》的一个很大的区别就是：它写的是月夜小景，那么，你能否再想出一句写月下景色的诗文?_________________，_________________。
二、字词注释
欣然起行 (考虑，想到)
念无与为乐者 (共同，一起)
遂至承天寺 (高兴的'样子)
怀民亦未寝 (于是)
相与步于中庭 (入睡)
三、翻译
① 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：
② 但少闲人如吾两人者耳。
翻译：
四、试以作者的感情来体会和解答下列问题
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。_________________，_________________，_________________。_________________? _________________?但少闲人如吾两人者耳。
1、本文选自《_________________》，作者_________________。
2、填补原文空白语句。
3、本表达了作者怎样的思想感情?
【参考答案】
一、床前明月光，疑是地上霜。”(李白《静夜思》)
起舞弄清影，何似在人间。”(苏轼《水调歌头》)
三、① 想到没有可以交谈取乐的人，就到承天寺去找张怀民。
② 只是缺少像我俩这样清闲的人。
四、1、东坡志林 苏轼
2、庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏
3、表达了作者被贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲。
★ 记承天寺夜游教案
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