学会输的风姿阅读答案（共12篇）由网友“喵一声来听听”投稿提供，下面是小编为大家整理后的学会输的风姿阅读答案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：《学会输的风度》的阅读答案
《学会输的风度》的阅读答案
罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马内奇，在紧张的训练和激烈的竞赛中，在遭到挫折失败的时候，教练告诉她：“必须学会输的风度，你必须研究你的错误，并加以改正”。
科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听的是“很好!”‘‘好极了!”她最欢迎的是人家能够指出她的错误和不足。她从难从严刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处，终于为她亲爱的祖国，也为她自己，赢得了无上光荣!
成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的。但是若要说有什么“秘诀”的话，那就是记住教练对她的指导：“研究你的错误，并加以改正。”
无数事实证明，错误，从来不只是意味着失败，它还是通向成功的必经阶梯。如果你能正确对待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可变为有知，失败就会转化为胜利。没有605次的失败，就没有著名的药剂“六O六”。不接受“左””右倾机会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。契诃夫不是说过：要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言，说出了一个共同的真理，要达到目的，就必须首先在实践中弄清什么是错误的，什么地方不是“脸”。如果尽可能把错误，把“不是脸的地方”去掉，剩下的不就是准确、优美、一种漂亮的大理石的脸吗?
显而易见，人总是一分为二的，明于知己，了解自己的缺点错误，好处是很多的。然而，“闻过则喜”的人，却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚曾借剧中人的嘴说：“人们的耳朵不能容纳忠言，谄媚却这样容易进去!”可见，讳疾忌医，爱吹不爱批，简直是一种通病。
如果我们大家都像科马内奇那样对待自己的缺点、错误，或者就把莎士比亚的那句话掉个个儿，那么，一个人的进步就会是很可观的了。
有道是：人非圣贤，孰能无过?有过必改，来者可追。
阅读题：
1.根据课文内容，文中的“风度”应指____________;“输的`风度”应指______。
2.文中画线的句子中的“对待”、“抓住”、“研究”、“克服”四个动词前后顺序不能调换的原因是____。
3.科马内奇之所以能获得奥运会女子体操冠军，其关键在于_______________。
你有过她这样的成功经验吗?
4.为了论证“学会输的风度”，文中第四段中巧妙地运用了三个事实论据，你能用简要的语言将其概括出来吗?
5.请结合文章内容，再补写一个事实论据。
参考答案：
1.有气度。研究自己的错误，欢迎大家指出错误和不足，并加以改正。
2.这四个动词是按照人们认识，处理事物的客观过程来安排顺序的，它符合人们的认识规律。
3.学会了输的风度，能虚心听取别人给她指出的不足并改正。
4.①没有605次失败，就没有著名的“六O六”药剂：②不接受左右倾机会主义错误的教训，中国革命就不会沿着正确的道路胜利前进;③契诃夫说过：“要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。”
篇2：《学会输的风度》阅读答案
罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马内奇，在紧张的训练和激烈的竞赛中，在遭到挫折失败的时候，教练告诉她：“必须学会输的风度，你必须研究你的错误，并加以改正”。
科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听的是“很好!”‘‘好极了!”她最欢迎的是人家能够指出她的错误和不足。她从难从严刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处，终于为她亲爱的祖国，也为她自己，赢得了无上光荣!
成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的。但是若要说有什么“秘诀”的话，那就是记住教练对她的指导：”研究你的错误，并加以改正。”
无数事实证明，错误，从来不只是意味着失败，它还是通向成功的必经阶梯。如果你能正确对待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可变为有知，失败就会转化为胜利。没有605次的失败，就没有著名的药剂“六O六”。不接受“左””右倾机会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。契诃夫不是说过：要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言，说出了一个共同的真理，要达到目的，就必须首先在实践中弄清什么是错误的，什么地方不是“脸”。如果尽可能把错误，把“不是脸的地方”去掉，剩下的不就是准确、优美、一种漂亮的大理石的脸吗?
显而易见，人总是一分为二的，明于知己，了解自己的缺点错误，好处是很多的。然而，“闻过则喜”的人，却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚曾借剧中人的嘴说：“人们的耳朵不能容纳忠言，谄媚却这样容易进去!”可见，讳疾忌医，爱吹不爱批，简直是一种通病。
如果我们大家都像科马内奇那样对待自己的缺点、错误，或者就把莎士比亚的那句话掉个个儿，那么，一个人的'进步就会是很可观的了。
有道是：人非圣贤，孰能无过?有过必改，来者可追。
篇3：《学会输的风度》阅读答案
1.根据课文内容，文中的“风度”应指____________;“输的风度”应指______。
2.文中画线的句子中的“对待”、“抓住”、“研究”、“克服”四个动词前后顺序不能调换的原因是____。
3.科马内奇之所以能获得奥运会女子体操冠军，其关键在于_______________。
你有过她这样的成功经验吗?
4.为了论证“学会输的风度”， 文中第四段中巧妙地运用了三个事实论据，你能用简要的语言将其概括出来吗?
5.请结合文章内容，再补写一个事实论据。
篇4：《学会输的风度》阅读答案
1.有气度。研究自己的错误，欢迎大家指出错误和不足，并加以改正。
2.这四个动词是按照人们认识，处理事物的客观过程来安排顺序的，它符合人们的认识规律。
3.学会了输的风度，能虚心听取别人给她指出的不足并改正。
4.①没有605次失败，就没有著名的“六O六”药剂：②不接受左右倾机会主义错误的教训，中国革命就不会沿着正确的道路胜利前进;③契诃夫说过：“要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。”
《学会输的风度》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考，希望《学会输的风度》阅读答案对大家的练习有所帮助!
篇5：《学会输的风度》阅读答案参考
罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马内奇，在紧张的训练和激烈的竞赛中，在遭到挫折失败的时候，教练告诉她：必须学会输的风度，你必须研究你的错误，并加以改正。科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听的是很好！好极了！她最欢迎的是人家能够指出她的错误和不足。她从难从严刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处，终于为她亲爱的祖国，也为她自己，赢得了无上光荣！
成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的。但是若要说有什么秘诀的话，那就是记住教练对她的指导：研究你的错误，并加以改正。
无数事实证明，错误，从来不只是意味着失败。它还是通向成功的必由阶梯。如果你能正确对待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可变为有知，失败就会转化为胜利。没有605次的失败，就没有著名的药剂六○六。不接受左右倾机会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。契诃夫不是说过：要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言，说出了一个共同的真理，要达到目的，就必须首先在实践中弄清什么是错误的，什么地方不是脸。如果尽可能把错误，把不是脸的地方去掉，剩下的不就是准确、优美、一张漂亮的大理石脸吗？
显而易见，人总是一分为二的，明于知己，了解自己的缺点错误，好处是很多的。然而，闻过则喜的人，却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚曾借剧中人的嘴说：人们的耳朵不能容纳忠言，谄媚却这样容易进去！可见，讳疾忌医，爱吹不爱批，简直是一种通病。
如果我们大家都像科马内奇那样对待缺点、错误，或者就把莎士比亚的那句话，掉个个儿，那么，一个人的进步就会是很可观的了。
有道是：人非圣贤，孰能无过？有过必改，来者可追。
小题1:．通读全文，用原文中词句指出输的'风度的含义。（3分）
小题2:．为了论证要学会输的风度，作者运用了哪几个事实论据？（请简要概括）（6分）
小题3:．请你举一个事实论据来证明成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的这一观点。（不超过八十字）（4分）
小题4:．文章引用了莎士比亚的话，又说把莎士比亚的那句话，掉个个儿，那么，一个人的进步就会是很可观的了。请把莎士比亚的话掉个个儿写在下面。并请你结合自己的生活实际,并从身边举一个例子谈谈自己的看法。（不超过一百字）（5分）
参考答案：
小题1:研究你的错误并加以改正。
小题2:①可马内奇赢得冠军；②606药剂606次研究才获成功； ③中国革命接受左右倾机会主义教训才沿着正确的航道胜利前进。
小题3:略。所选事例一定要紧扣观点，说理要有力。
小题4:人们的耳朵要容纳忠言，谄媚就不能进入。所选事例一定要紧扣观点，说理要有力。
略
篇6：阅读训练题及答案之学会输的风度
阅读训练题及答案之学会输的风度
学会输的风度
罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马内奇，在紧张的训练和激烈的竞赛中，在遭到挫折失败的时候，教练告诉她：“必须学会输的风度，你必须研究你的错误，并加以改正”。
科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听的是“很好!”‘‘好极了!”她最欢迎的是人家能够指出她的错误和不足。她从难从严刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处，终于为她亲爱的祖国，也为她自己，赢得了无上光荣!
成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的'捷径可走的。但是若要说有什么“秘诀”的话，那就是记住教练对她的指导：研究你的错误，并加以改正。”
无数事实证明，错误，从来不只是意味着失败，它还是通向成功的必经阶梯。如果你能正确对待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可变为有知，失败就会转化为胜利。没有605次的失败，就没有著名的药剂“六O六”。不接受“左””右倾机会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。契诃夫不是说过：要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言，说出了一个共同的真理，要达到目的，就必须首先在实践中弄清什么是错误的，什么地方不是“脸”。如果尽可能把错误，把“不是脸的地方”去掉，剩下的不就是准确、优美、一种漂亮的大理石的脸吗?
显而易见，人总是一分为二的，明于知己，了解自己的缺点错误，好处是很多的。然而，“闻过则喜”的人，却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚曾借剧中人的嘴说：“人们的耳朵不能容纳忠言，谄媚却这样容易进去!”可见，讳疾忌医，爱吹不爱批，简直是一种通病。
如果我们大家都像科马内奇那样对待自己的缺点、错误，或者就把莎士比亚的那句话掉个个儿，那么，一个人的进步就会是很可观的了。
有道是：人非圣贤，孰能无过?有过必改，来者可追。
1．根据课文内容，文中的“风度”应指____________；“输的风度”应指______________________________________________________________
2．文中画线的句子中的“对待”、“抓住”、“研究”、“克服”四个动词前后顺序不能调换的原因是__________________________________________________
3．科马内奇之所以能获得奥运会女子体操冠军，其关键在于_______________
你有过她这样的成功经验吗? ______________________________________
4．为了论证“学会输的风度”， 文中第四段中巧妙地运用了三个事实论据，你能用简要的语言将其概括出来吗?
5．请结合文章内容，再补写一个事实论据。
《学会输的风度》答案：
1．有气度。研究自己的错误，欢迎大家指出错误和不足，并加以改正。
2．这四个动词是按照人们认识，处理事物的客观过程来安排顺序的，它符合人们的认识规律。
3．学会了输的风度，能虚心听取别人给她指出的不足并改正。
4．①没有605次失败，就没有著名的“六O六”药剂：②不接受左右倾机会主义错误的教训，中国革命就不会沿着正确的道路胜利前进；③契诃夫说过：“要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。”
篇7：《学会赏识》阅读答案
①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现;也是一个人才智敏锐，气度从容的表现。赏识，是为人之道，不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏;多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎就像医生对患者一样，执着的“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以致呵斥，最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”。而且随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓舞人心的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正前进的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
③赏识在于心态的调整，赏识生长在自由和谐的空气里，赏识弃绝“祖师爷”和“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯彻的心语，去捕捉稍纵即逝的创作灵光。
④赏识在于角度的转换，万事万物，各有其长;远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影;或者其外表还是zhì嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核，我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?
⑤赏识在于标准的择取，美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的标准去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确地选取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的.东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、纯美的人情……
⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可;上是不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有mèi力的真诚接纳。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高;有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。
阅读题：
1、按拼音填字或给加点字注音。(2分)
炽烈 谀词
zhì嫩 mèi力
2、第②段中画线的句子用了那种修辞方法?请简要说明起作用。(2分)
3“赏识在于心态的调整，”试制出赏识者应有怎样的心态?(2分)
4、第⑤段划线句子中的“家园”指什么?谈谈你对整个划线句子的理解。(2分)
5、本文的中心论点是什么?主要采用了那两种论证方法?(3分)
6、第⑥段在文中起什么作用?(2分)
7、仿照第⑥段第一句话的句式，用“赏识不是……，而是……。”写一句话。(2分
参考答案：
1、略
2.排比，使文章语言表达更有气势。
3、以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯彻的心语，去捕捉稍纵即逝的创作灵光。
4.指赏识赖以存在的环境，我们不可以用过高的要求测量他人，这样便看不到别人的优点，赏识也变了味道，赏识就没有了家园，没有了生存环境，于是赏识也就不再存在。
5.学会赏识，对比论证、道理论证
6.总结全文，证明中心论点。
7.略
篇8：《学会赏识》阅读答案
①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现;也是一个人才智敏锐，气度从容的表现。赏识，是为人之道，不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏;多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎就像医生对患者一样，执着的“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以致呵斥，最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”。而且随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓舞人心的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正前进的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的`萌芽。
③赏识在于心态的调整，赏识生长在自由和谐的空气里，赏识弃绝“祖师爷”和“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯彻的心语，去捕捉稍纵即逝的创作灵光。
④赏识在于角度的转换，万事万物，各有其长;远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影;或者其外表还是zhì嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核，我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?
⑤赏识在于标准的择取，美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的标准去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确地选取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、纯美的人情……
⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可;上是不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有mèi力的真诚接纳。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高;有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。
篇9：《学会赏识》阅读答案
1、按拼音填字或给加点字注音。(2分)
炽烈 谀词
zhì嫩 mèi力
2、第②段中画线的句子用了那种修辞方法?请简要说明起作用。(2分)
3“赏识在于心态的调整，”试制出赏识者应有怎样的心态?(2分)
4、第⑤段划线句子中的“家园”指什么?谈谈你对整个划线句子的理解。(2分)
5、本文的中心论点是什么?主要采用了那两种论证方法?(3分)
6、第⑥段在文中起什么作用?(2分)
7、仿照第⑥段第一句话的句式，用“赏识不是……，而是……。”写一句话。(2分
篇10：学会谅解 阅读答案
学会谅解 阅读答案
①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是 ，能 ;谅解是 ，能 。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!
② 确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律已，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。
③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。
④ 唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的.才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、关于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢?
⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢?
⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。
⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。
⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。
⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体得益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。
⑩让我们学人谅解吧!这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。
1.文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的?
2.文章第④段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么?
3.文章第⑤段在结构上起什么作用?
4.如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响?
5.仿照文章第①段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。
谅解是 ，能 ;
谅解是 ，能 。
参考答案：
1.文章一方面论述了谅解在人际交往中的重要作用，另一方面论述了我们怎样才能学会谅解。
2.文章第④段先列举三个典型事例从正面论证，有力地证明了谅解的重要作用。接着，又从反面进行论证，形成对比，进一步论证了论点，使论证更充分。(意思对即可)
3.文章第⑤段在结构上起承上启下的过渡作用。(意思对即可)
4.这一段强调了谅解是有原则的，如果删去，将会使文章的论证不严密。(意思对即可)
5.开放性试题。
篇11：学会感恩阅读答案
西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报。衔环结草，以报恩德。中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古调并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是其他，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因为，哪怕是比自己再弱小的'人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的。
虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。那不仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
1．联系上下文，理解词语。
感恩：______________________________________________________
2．仿写（不能用文中原句）。
例：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有_________，就没有_________；没有_________，就没有_________。
3．我国有感恩的传统吗？从文中找出理由。
____________________________________________________________
4．读完这篇短文，说说你的体会。
____________________________________________________________
参考答案：
1．对别人所给的帮助表示感激。
2．没有知识就没有梦想，没有梦想就没有追求。
3．提示：“谁言寸草心，报得三春晖。……“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德。
4．提示：对父母、对老师、对帮助过我们的每—个人都应心存感激。这种感激一定不要仅发于心而止于口。
（不唯一，意思对即可）
篇12：学会生活阅读答案
①生活——永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。
②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着希望……” 激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。
③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。
④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。
⑤沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。
⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。
1．第②自然段中的 一词照应上文的“奋斗”一词。
2．文中加粗的词语，第一处“他们”指 ；第二处“他们”指 ；第一处“我”指 ；第二处“我”指 ；“你”指 ；“它”指 。
3．对本文的理解不准确的一项是 （ ）
A．第②自然段中画线的词“飘人”写出音乐的轻柔之态。
B．第③自然段中画线的.词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。
C．“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。
D．第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。
4．本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）
5．本文按 顺序记叙，点明这个写作顺序的词分别为______，写了 。
答案：
1．拼搏
2．每一块砖块，每一处炮台 修筑长城的人 本文的叙述主体 生活 生活中的每一个人 生活。
3．A
4．学会生活，懂得奋斗。
5．时间懂事之春、灼热之夏、硕果之秋、沉思之冬，努力奋斗的及由此带来的收获。
★ 杀阡陌经典语录
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