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笑阅读题及答案

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笑阅读题及答案（集锦12篇）由网友“dispersible”投稿提供，下面小编给大家整理后的笑阅读题及答案，欢迎阅读与借鉴!

笑阅读题及答案

篇1：笑阅读题及答案

笑阅读题及答案

【原文】

笑

冰心

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的.新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

（选自《冰心佳作选》浙江少年儿童出版社7月出版）

【问题】

17.冰心用她特有的纯洁的笔描绘了三幅笑影，是哪三幅？这三幅笑影有什么共同的特点？（6分）

18.这篇文章中用了不少破折号，你能选择其中一处说说你的理解吗？（3分）

19.对于“笑”我们并不陌生，你能试着描写一幅给你留下深刻印象的“笑”影吗？（5分）

【参考答案】

17.（1）安琪儿的微笑，一个孩子的微笑，还有老妇人的微笑。

（2）三幅笑影都出现在雨后初晴之时，都有花相伴，都美丽而温柔、亲切而和善。

18.略

19.略

篇2：《笑冰心》的阅读题及答案

《笑冰心》的阅读题及答案

①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

③“这笑容仿佛在哪...

③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的`一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

⑥又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

⑦这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。

⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了

1.文中写了3个笑容，分别是何时何地和人的？

2.三幅画面相同的景和物是什么？三幅画面中“我”的感情变化有什么相同的地方？

3.第一段划线句子描写优美，请做一点赏析（凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。）

4.这首散文诗抒发了作者怎样的思想感情？

答案：

1 第一个是雨后的屋子里，我在墙画上看见白衣安琪儿的微笑。第二个是五年前在一条很长的古道旁，一个孩子的笑容。第三个是十年前，茅屋里的老妇人的微笑。三个笑因为真诚的爱二联系在一起。

2.相同的景物是月儿，花儿，绿树，雨水，笑容。我的感情变化相同的地方是感到温暖，心情舒畅，对生活的爱意。

3.短短几十个字，展现了一幅“清美图画”，书香扑鼻而又清新亮丽。“凉云”、“残滴”、“萤光千点”、“苦雨孤灯”等这些古典诗词文中的优美词语恰到好处地描绘了如诗如画的美景，且重词语的修饰，传达了作者独到的感受：云凉而滴残，雨苦而灯孤。

4.本文表达了冰心所提倡的“爱的哲学”。

表达了冰心身处异乡，感到孤独寂寞而倍思亲的情感，在回忆中三个微笑带给她温暖，如归故乡的感受。同时也表达了她对美好情感的喜爱与追求，以及对生活的热爱之情。

篇3：笑的价值阅读题及答案

笑的价值阅读题及答案

笑的价值

[英]伍尔芙

有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢?假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声———咧着大嘴笑———笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢?那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。

笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件———它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感;它时时都在提醒着，我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。

要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的'特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中的那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。

我们热衷于参加葬礼、探望病人，远胜于参加婚礼和庆典;我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。

真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。

（杨静远译，有删改）

1．文章中“笑的价值”包含哪些内容?请简要概括。（6分）

2．请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）

3．文中画线的句子表达了作者怎样的看法?它对论述“笑的价值”有什么作用?（6分）

参考答案：

（18分）

1．笑可以使人与动物相区别;笑可以帮助我们保持平衡感;笑可以揭示人的本来面目。

2．首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提;接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因;最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。

3．人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也更可贵。

篇4：母亲的笑现代文阅读题答案

母亲的笑现代文阅读题答案

母亲的笑想一艘小船,一艘装满希望和爱的小船,在我们失望落泪时,给我们抚慰,给我们信心,让我们重新鼓起希望的风帆.

母亲的笑像习习轻柔的微风,它徐徐掠过我们的心房,把阴寒赶走,让和暖充满心间,使春天常在.

母亲的微笑……

1.联系生活实际，说说“母亲的笑”为什么像“一艘载满希望和爱的小船”，又像“徐徐掠过我们的心房”的微风。你是怎么理解“使春天常在”的?

2.母亲的笑还像什么?请你结合自己的感受写一写

答案

1、因为母亲的笑是对希望的诠释,母亲的安慰使得我们有了希望,在我们愤怒或不安时,母亲用她的微笑再次鼓舞着我们

2、母亲的笑像在烈日里递上的一杯清凉饮料,在我们饱受暴怒之时,给我们带来一剂清凉.

现代文命题主要有3个特点

(1)考查运用能力。不考查对修辞方法的辨认，考查修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。

(2)选材具有时代气息。所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关，往往涉及社会热点问题。

(3)考查具有综合性。高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法放在一道试题中考查。

语文阅读理解万能公式

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

四、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

五、句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

篇5：冰心《笑》阅读练习题答案

冰心《笑》阅读练习题答案

③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

⑦这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。

⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

1．本文的“景色美，人情美，语言美”成就了“一幅清美的图画！”请简要概括文中描绘的三幅画面。

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2．本文为什么要以“笑”作为标题？

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3．本文的结构有流畅的美、严谨的美。请结合文章的行文思路作简析。

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4．本文语言精美隽永，给读者带来无尽的美感。请你就下面的两个语句作点赏析（可从修辞、意境等处着手）。

①“凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。”

②“驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。”

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5．下面句中的`加粗字能否与括号中的同义词更换？理由是什么？

①窗帘后隐隐的透进清光来。（渗、穿、冒）

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②一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。（沉、降、溶）

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参考答案：

1．①画中安琪儿的微笑

②古道旁孩子的微笑

③茅屋里老妇人的微笑。

2．“笑” ①是本文的主要内容，②也是主要的情节线索，③象征了人间最美好的感情，用“笑”做题目当然比较确切了。

3．①本文首先由雨后之景写起，引出画中的安琪儿，然后由画中的安琪儿的笑脸，自然搜索了记忆中两个感动自己的笑脸，最后进行总结，这是结构的流畅美。②在由画中的安琪儿进行回忆时，作者用“‘这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……’我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。”和“‘这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！’我仍是想——默默的想。”两个段落，③既引起下文，起过渡作用，又有照应回环之美，这是结构的严谨美。

4．从修辞、意境着手，言之有理即可。

①句话通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。

②句通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。

5．意对即可。

①不能，只有液体才用渗，固体用穿，气体用露，用“透”更能写出月光的柔和、清美。

②不能，只有液体才用溶，固体用沉和降，用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。

篇6：父亲的一抹笑和一滴泪阅读题答案

父亲的一抹笑和一滴泪

帕特里克·佛兰克

记忆里，父亲从未抱过我、亲过我。同样的，也从没听他说过他爱我之类的话。不会表达感情，似乎是父亲最大的缺陷。

我第一次看见父亲掩饰不住自己的情绪，是在10岁时的一天夜里。那天深夜，我被一阵急促的敲门声惊醒了。向窗外一看，原来是喝醉了的镇长正拼命地拍我家的门。父亲跑去开了门，镇长用不容置疑的口气命令父亲：我的车翻到了沟里，你必须马上穿好衣服，送我进城。

父亲拒绝了他的要求，说醉汉可以用我们家的电话求助。醉汉恼羞成怒，作为我们小镇的镇长，他还从未这样被人拒绝过。难听话从醉汉嘴里不断地喷涌出来，甚至他还警告父亲说走着瞧。父亲又长时间不说话了，他的脸色变得越来越白，而镇长还在喋喋不休，直到他骂出那句“你这个狗娘养的”，父亲笑了。是的，那是我第一次看见父亲笑，虽然是浅浅的一抹笑，却那样真实地浮现在他的脸上。一秒钟后，一记右勾拳便狠狠地落在了镇长的脸上，接着又是一记左勾拳……

镇长一个跟头滚出了门廊，昏了过去。父亲轻轻地关上门，转身看见了站在身后的我。这时，他的笑容已经消失了，但他的眼睛却炯炯有神，就像一只盘旋在高空的猎隼(sun)。

“永远不能允许任何人贬低你的家人。”他的声音很平静，仿佛刚才的那一幕跟他全然无关， “现在，回去睡觉。”

说完，父亲打电话给警察，要他们把镇长从我家的院门口抬走，而他会在这两天后去镇长办公室，就这件事接受对方的道歉。

虽然父亲很严厉，但这并不影响我们跟他相处，直到我12岁那年的某一天，大哥告诉我们，他被查出患了癌症，而且已经是晚期了。听到这个噩耗，母亲跌坐在了地上。可父亲却只是把母亲扶到床上，然后，他把一只手放在了大哥的肩膀上，平静地告诉他，自己会尽一切可能去帮他。说完，他就出门去了，留下我们几个抱在一起，失声痛哭。

入夜，父亲终于回来了。当他出现在门口时，我跑过去想从他的脸上找到一丝悲戚的痕迹，可是并没有想象中的泪痕，甚至连眼眶都不是红的。那一晚，他一直安慰着母亲，脸上却还是那副事不关己的表情。自那刻起，我断定他是一个铁石心肠的人，对他只有满满的怨十艮。

三个月后，大哥离去的那一天，母亲哭成了泪人。父亲只是紧紧地拥着她，对哭作一团的我和弟弟，用再平静不过的语调说： “从现在起，你们这些男孩子必须坚强起来。”

在大哥的葬礼上，父亲坐在我和母亲中间。牧师在那里念个不停，而父亲全程都把腰板挺得笔直，花岗岩雕像般地纹丝不动。我好想站在他面前，指着他说： “现在这个被装进盒子里的是你儿子，你这个混蛋!请给点表情好不好，告诉我你也是有人情味的!”但是我终归没有站起来，因为在抬头的瞬间，我看见了一样令我终生难忘的东西――

一滴泪!是的，正有一滴眼泪从“雕塑”的眼角滚落。

那滴泪缓缓地顺着父亲的嘴角滑下，便消失得无影无踪了。父亲没有动，一任母亲倚在他的怀里哭泣。此刻的他仿佛是一块巨大的海绵，努力吸收着她的全部悲伤。可是有那么一瞬，海绵饱和了，于是被我看见了，那不慎流出的一滴泪。如果还有多一点点空间，它也不会出现在我的面前。对他，自那一刻起，我才有些懂了。

母亲后来对我说，知道哥哥罹患绝症的那一天，父亲去了他们过去经常去的一片小树林。父亲就是在那里第一次获知了自己初为人父的消息。“他有许多的不得已，有天你会完全理解他的。”母亲说。

是的，多年以后，在我咬紧牙关，面对任何困难都要说我行，在我必须要以十足的信心带给妻儿勇气的时候，我开始懂得了父亲，也越来越能体会到他当年的心境。

1.文中主要记述了哪几件事情?请用简洁的语言分别加以概括。

2.以父亲和镇长为人物主线，梳理父亲与镇长发生矛盾的情节，按发生顺序将相关情节填在下面的方框内。 (每处不超过6个字)

3.文章标题为《父亲的一抹笑和一滴泪》，请根据文章内容，分别归纳“笑”与“泪”所体现出的父亲的性格特点。

参考答案：

1两件事：①父亲与镇长发生冲突;②大哥离世时， “我”对父亲的误解。

2.参考示例：父亲拒绝镇长;父亲拳揍镇长。

3.“笑”：维护家人的尊严及对家人的爱; “泪”：意志坚强，是家人的精神支柱。

篇7：跌倒了也要笑阅读训练题与答案

跌倒了也要笑阅读训练题与答案

① 日本著名哲学家中江民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。19，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的`产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。

（选自微博）

1．选文的中心论点是什么？（2分）

2.选文第一自然段得作用是什么？（2分）

3.选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？（2分）

4.选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？（2分）

答案：

1.跌倒了也要笑。

评分说明：（2分）用自己的话回答意思对也可得分。

2.引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

评分说明：（2分）每点一分，答出其中两点即可。

3.举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

评分说明：（2分）论证方法1分，作用1分。

4.不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。

评分说明：（2分）答出“照应”1分，答出“调换则逻辑顺序混乱。”1分。

篇8：《笑》阅读答案

阅读理解要理清文章的写作思路(即文章的构建)。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。

笑

冰心

①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!

②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。

⑦这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。

⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

《笑》阅读题

1.本文的“景色美，人情美，语言美”成就了“一幅清美的图画!”请简要概括文中描绘的三幅画面。

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2.本文为什么要以“笑”作为标题?

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3.本文的结构有流畅的美、严谨的美。请结合文章的行文思路作简析。

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4.本文语言精美隽永，给读者带来无尽的美感。请你就下面的两个语句作点赏析(可从修辞、意境等处着手)。

①“凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。”

②“驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。”

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5.下面句中的加粗字能否与括号中的同义词更换?理由是什么?

①窗帘后隐隐的透进清光来。(渗、穿、冒)

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②一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。(沉、降、溶)

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篇9：《笑》阅读答案

1.①画中安琪儿的微笑

②古道旁孩子的微笑

③茅屋里老妇人的微笑。

2.“笑” ①是本文的`主要内容，②也是主要的情节线索，③象征了人间最美好的感情，用“笑”做题目当然比较确切了。

3.①本文首先由雨后之景写起，引出画中的安琪儿，然后由画中的安琪儿的笑脸，自然搜索了记忆中两个感动自己的笑脸，最后进行总结，这是结构的流畅美。②在由画中的安琪儿进行回忆时，作者用“‘这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……’我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。”和“‘这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!’我仍是想——默默的想。”两个段落，③既引起下文，起过渡作用，又有照应回环之美，这是结构的严谨美。

4.从修辞、意境着手，言之有理即可。

①句话通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。

②句通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。

5.意对即可。

①不能，只有液体才用渗，固体用穿，气体用露，用“透”更能写出月光的柔和、清美。

②不能，只有液体才用溶，固体用沉和降，用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。

篇10：《笑》的阅读答案

笑

冰心

雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！我仍是想默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。─茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人─她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

问题

1：第一个笑是？第二个笑是？第三个笑是？

2：这三个人的笑之间有什么联系？

3：这样的微笑，作者有什么感受？

4：读到这样的微笑，你有什么感受？