《抢交头卷》阅读答案(（精选8篇））由网友“可爱喔”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的《抢交头卷》阅读答案，欢迎大家分享。
篇1：《抢交头卷》阅读答案
语文考试就要开始了，我坐在座位上，回想起上学期末语文考试的情景。有一次，我既交了头卷，又得了九十八分的好成绩，老师称赞，同学们羡慕，那滋味，够美的了。
今天，可要争取再交头卷!我在心里这样嘱咐自己。
试卷一到手，我抓紧时间走马观花看了一遍。嗬!试题如此容易，交头卷不成问题!于是，我就提笔埋头答题。答完半张卷子，我抬头望了望，不得了，好几个同学已着手回答后面半张试卷了!这意外的发现，敲了警钟：得加把劲，迎头赶上!我的笔，马不停蹄地在试卷上来回奔驰
试卷总算答完了，还没有人交卷，头卷有希望了!我停下笔，发现事情不妙，有两三个同学眼看就要动身交卷。该冲刺!我急匆匆地离开座位，终于如愿以偿，交了头卷。
第二天，老师发卷了。当我拿到试卷得意地打开一看时，一下子傻眼了：77分!我低下了头，那美滋滋的味道变成了酸溜溜
老师来到我的身边，用亲切而又认真的语气对我说：在学习上不能追求虚荣，要踏踏实实，这样才能有好的成绩。老师的声音不大，可它却像重锤一样敲击着我的心，这抢交头卷的教训我能忘吗?
篇2：《抢交头卷》阅读答案
1.按分好的三段,分别写出段意。
第一段(1自然段)写______
第二段(23自然段)写_________
第三段(45自然段)写__________
2.联系上下文，写出红色词的意思。
(1)够美的美
(2)如愿以偿
3.请你写出本文的主要内容是什么?
4.请用横线在小文中画出本文的中心句。
篇3：《抢交头卷》阅读答案
1.①第一段写考试前我想到上这期考试的情况，决心今天争取再交头卷。
②第二段写考试时总想着交头卷，终于如愿以偿，第一个交了卷。
③第三段写我记住老师的教导：学习不能追虚荣，要踏实。或我 记住了抢头卷的教训。
2.(1)美得意、高兴
(2)如愿以偿自己的愿望达到了，得到了满足。
3.本文的主要内容：记叙了我为了抢交头卷而得了不好成绩，并记住这次教训的事。
4.中心句是在学习上不能追求虚荣，要踏踏实实，这样才能取得好成绩。
篇4：《抢交头卷》阅读答案
语文考试就要开始了，我坐在座位上，回想起上学期末语文考试的情景。有一次，我既交了头卷，又得了九十八分的好成绩，老师称赞，同学们羡慕，那滋味，够美的了。
“今天，可要争取再交头卷!”我在心里这样嘱咐自己。
试卷一到手，我抓紧时间走马观花看了一遍。嗬!试题如此容易，交头卷不成问题!于是，我就提笔埋头答题。答完半张卷子，我抬头望了望，不得了，好几个同学已着手回答后面半张试卷了!这意外的发现，敲了警钟：得加把劲，迎头赶上!我的笔，马不停蹄地在试卷上来回奔驰……
试卷总算答完了，还没有人交卷，头卷有希望了!我停下笔，发现事情不妙，有两三个同学眼看就要动身交卷。“该冲刺!”我急匆匆地离开座位，终于如愿以偿，交了头卷。
第二天，老师发卷了。当我拿到试卷得意地打开一看时，一下子傻眼了：77分!我低下了头，那美滋滋的味道变成了酸溜溜……
老师来到我的身边，用亲切而又认真的语气对我说：“在学习上不能追求虚荣，要踏踏实实，这样才能有好的成绩。”老师的.声音不大，可它却像重锤一样敲击着我的心，这抢交头卷的教训我能忘吗?
阅读题：
1.按分好的三段,分别写出段意。
第一段(1自然段)写______
第二段(2—3自然段)写_________
第三段(4—5自然段)写__________
2.联系上下文，写出红色词的意思。
(1)够美的“美”——
(2)如愿以偿——
3.请你写出本文的主要内容是什么?
4.请用横线在小文中画出本文的中心句。
参考答案：
1.①第一段写考试前“我”想到上这期考试的情况，决心今天争取再交头卷。
②第二段写考试时总想着交头卷，终于如愿以偿，第一个交了卷。
③第三段写“我”记住老师的教导：学习不能追虚荣，要踏实。或“我” 记住了抢头卷的教训。
2.(1)美——得意、高兴
(2)如愿以偿——自己的愿望达到了，得到了满足。
3.本文的主要内容：记叙了我为了抢交头卷而得了不好成绩，并记住这次教训的事。
4.中心句是“在学习上不能追求虚荣，要踏踏实实，这样才能取得好成绩。”
篇5：抢交头卷小学作文
抢交头卷小学作文
上午，班上进行语文期中考试。试卷刚发下来，我就走马观花的看了一遍，眨了几下的眼睛，摸摸后脑勺，心里不觉高兴起来：嘿，嘿，这次考试试题容易多了，那我的成绩……
于是，我压根不听老师读卷，抢先提起笔来埋头就做，老师读完卷子，我已经做了一小半。做呀，做呀，一会儿就做完了。我回头望望班长小仪，只见她好像遇到了难题，正一手拿着笔，一手托着下巴认真思考呢。我得意洋洋，想：淑仪呀淑仪，你今天终于碰到“拦路虎”了吧，虽然你是班长，在语文上我可不买你的账。今天，我一定要大家看看我的`真“功夫”的。想到这里，我便毫不犹豫的把卷子交给了老师。这时，我看见同学们都用惊讶的眼光看着我，好像在说：“麦惠芬真棒呀！”我挺着胸脯得意的回到座位上。
第二天上午，老师报分数了：“淑仪，九十九分，小锋九十八分……”“惠芬，”当老师念到我的名字时，我赶紧竖起耳朵听着，“八十六分。”当时我简直不敢相信自己的耳朵，好像一盘冷水冲进我的心里，全身麻木。我呆若木鸡地坐在凳子上，半晌说不出话来。
唉！真糟透了。回想起昨天考试时，自己硬充英雄，抢交头卷。我真后悔呀！如果这世界上有“后悔丸”那该多好啊！
这次考试，我懂得了学习必须踏踏实实，来不得半点骄傲。我要牢牢吸取这次教训。
篇6：抢交头卷的后果优秀作文
抢交头卷的后果优秀作文
星期三的时候，我们进行了数学考试。试卷发下来的时候，我就走马观花的看一遍，眨了一下眼睛，摸了摸后脑勺，心里不禁高兴起来：嘿嘿，这样的题目可难不住我天才的大脑。
于是，老师在解释试卷的`时候，我压根没有去注意听老师的解释，就开始写了，一切都是为了抢交头卷。等老师讲完了，我已经做完一小半了。这时，我看了看实力和我差不多的同学，他才刚刚写起，看来这次的交头卷我抢定了。
过了不久，我已经把考卷做完了，我看了看小杰，他正一手提笔，一手托着下巴认真的思考呢！我得意洋洋地想：小杰啊小杰，你今天终于碰上拦路虎了吧！哈哈，我答题一贯是高速度，今天我要让大家看看，是你行还是我行。想到这儿，我毫不犹豫地把试卷交给老师。这时候，我看到同学们一脸的惊讶，过了一小会开始小声喃喃着：好快呀！我回到座位上，很是得意。
第二天上午，老师开始报分数了，魏芳99分，赵楠95分，郑杰89分......天星85分。我被打击了（因为我小学数学很好），身上犹如被蚂蚁咬了的感觉，撕心裂肺，难受死了。我呆若木鸡的坐在座位上，半天没说出话来。
我体验到了，真得认真听老师的解释，真不应该抢交头卷。
篇7：写人记叙文:交头卷
写人记叙文:交头卷
期末语文考试要开始了。我坐在座位上回想起期中语文考试的情景。那一次，我既交了头卷，又得了98分的好成绩，获得了全班第一名。老师的表扬，同学的羡慕，那滋味，够美了。“今天我一定要争取再一次交头卷!”我心里这样嘱咐自己。 试卷一到手，我就抓紧时间走马看花似地溜了一遍。
哈，试卷如此容易，交头卷不成问题!于是，我提起笔就赶紧答题。已经答了半张试卷了!我猛地一回头，不得了，好几个同学已经着手回答后半张试卷了!这次意外的'发现，给我敲响了警钟;得加把劲，迎头赶上!我的笔马不停蹄地在试卷上奔驰……
最后一题总算答完了，还没人交卷，交头卷有希望。我匆忙停下笔，突然发现情况不妙，后面有两位同学站起来，准备动身交卷了。该冲刺了?!我急匆匆地离开座位，终于如愿以偿，交了头卷。 第二天，老师发下卷子。我眼睛一看，傻了眼!辛然96分，李一夫91分……而我哪，别说了，83分。那美滋滋的味道变成了酸溜溜的……
老师走到我的身边，用严厉的目光看着我，说：“在学习上来不得半点骄傲，也来不得半点浮夸啊!”老师的声音不响，可它却像重锤一样敲击着我的心，这抢头卷的教训我怎能忘呢?
篇8：抢风口阅读及答案
抢风口阅读及答案
总是多风。
入冬了，天渐冷。有几片梧桐叶贴着地面在跑，间或，还划过几缕风哨的声响。这风哨听着有点心凉。
这当儿有个人会站在檐外的风口。他头发乱，怀里抱把铁锨或是镐，盯着从他面前走过的每个人。
其实，想站在风口的不止他一个人，有几个人中规中矩地站在他的身后，还有几个人胆怯地坐在我们大厅的木椅上。
站着的人手里是空着的，不远处的草丛中也有锨或是镐；坐着的努力表现很体面的样子，比如他们会把沾有泥巴的鞋往椅子底下缩，想把脚藏起来似的；他们的目光和我的目光相遇的当儿，努力地笑。
隔着玻璃，每当他们的目光要飘向我的时候，我便会把目光移开。
他们果真有了些许的`放松，在用余光看过风口中的那个人之后他们会彼此说些话，真的如一米线外等待的客户。
他们不是我们银行大厅里的客户。他们是来城里找零活做的农民工。有人会找他们做些挖土掏下水道之类的重活脏活。
这里是小城的中心地段。成群的农民工很惹眼，城管人员是容不得他们的。撵，跑；再撵，再跑。他们在与城管的多次交锋后学乖了：只是一人抱着工具在门外风口中。这人像是要马上离开这里一样。其他人则放下工具，或是“化装”成客户“潜伏”在我们银行大厅。此举果然奏效。
谁都想站在风口。雇主一声招呼甚至一个眼神他们就会跟着雇主从风口跑出去了。只是极短的时间，他们已将锨或镐绑在了一辆自行车上，你根本就不知道他的自行车是藏在什么地方的。还不待你细想，跑出风口的人已双脚踩上脚踏，屁股并不着车座，一路“丁丁当当”而去。看得出，有活了，他一定是高兴得很。
站着的人或是“客户”们就紧张了，他们会迅即跃起,跑开、找工具：抢风口。
抢到风口的只是一人。这个人又会成为下一个雇主的“首当人选”。
风口真的很冷。站在风口的人在原地跺脚，间或也会向屋里坐着的人瞄几眼。你没法说清站在风口的人是庆幸自己还是羡慕别人。
其实，屋内的人眼光一刻也没离开过风口，他们希望又有雇主过来。他们时刻准备着从木椅上一跃而起。
隔窗，风口让我入神。天暗，灯亮，每一盏灯都是温暖的。下班了，街上行人匆匆。远处，或是更远处，也会有一盏灯为他们亮着，等他们回家。我莫名地想起卞之琳的《断章》来。“你站在桥头看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”只是，谁又是看风景的呢。
那天我下班有点晚。初冬日短，六点多钟天已近黑。出门一回头，檐外风口中仍有一人抱着一把锨站着。他双手插在袖里。我猜他不甘心自己抢到风口没接到一单“生意”。他还在等。
风大。在我走过风口中那个人身旁的当儿，借着路灯，我看见路边草丛中的树下仍然蹲着两个人。
天啦，我们银行下班了，这些原先“潜伏的客户”们就躲在这里。
这之后有好些天我都在想，在这个“他们的城市”，他们没有一个温暖的家，我们为什么还吝惜一条能容下他们避风的屋檐呢。
9. 阅读全文，概括文中“风口”的三个特点。（3分）
10.本文对人物的描写刻画极为细腻、生动、传神。请对下面的句子进行赏析。（6分）
（1）他们的目光和我的目光相遇的当儿，努力地笑。
（2）还不待你细想，跑出风口的人已双脚踩上脚踏，屁股并不着车座，一路“丁丁当当”而去。
11.文中多次出现“风”和“灯”，有什么表达作用？请简要回答。（3分）
12.文章结尾写道“在这个‘他们的城市’，他们没有一个温暖的家”，请你说说这句话的含义与作用。（4分）
答案：
9.多风、寒冷、总有人抢占（3分）
10. ①神态描写，表现出农民工为能留在大厅而努力讨好“我”的样子，反映出他们怕被赶走、胆怯不安的心理。（3分）
②动作描写，表现农民工在找到工作后喜悦情绪与怕有变故、急着赶工的心理。（3分）
11.“风”写出农民工生活的艰难，“灯”比喻家的温暖。“风”的冷与“灯”的暖相互映衬，含蓄表达作者对农民工的关切与同情。（3分）
12.含义：第一个“他们”是城里人，城市属于城里人，农民工无法融入这个为之付出艰辛劳动的城市，遭受冷落；第二个“他们”直接指农民工，他们缺少关爱，生活艰难。（2分）
作用：总结上文，揭示文章主旨，表达了作者身为城里人的愧疚不安，对漠视农民工的现象的不满，对农民工生存状态的同情关心。（2分）
★ 抢风口阅读及答案
★ 考试作文450字
★ 以教训为题的作文
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