你好新年的课文教案（共13篇）由网友“芋头超人”投稿提供，下面是小编为大家整理后的你好新年的课文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：太阳，你好课文教案
太阳，你好课文教案
教学目标：1、认6，写8，
2、正确流利有感情地朗读课文，理解太阳为人类做的事情。
3、体会太阳的博大无私，抒发对太阳的喜爱和赞美之情。
教学过程：
导入：猜字谜。出东海，入西山，写时方，画时圆。打一字，打一物。
生：太阳。
师：板书太阳。向它打个招呼吧!
生：温柔的。亲切的。热情的。
师：今天我们就来学习第二课。按着新的课堂模式，先自学五分钟。出示自学提示。
大屏幕：1、用自己喜欢的方法记字，不会的多写两遍。
2、朗读课文，要求读准字音，读通句子。
3、太阳为小朋友们做了什么?用——画出来，有感受的词勾画出来，写写感受。
4、质疑。
汇报
1、学生提示容易写错的字。再记忆。
2、火车读文，要求读准字音，读通句子，思考：你听出了什么?
生1、太阳为小朋友们做了很多事情。
生2、太阳很伟大。很无私。
生3、太阳能帮人类做很多事情。
生4、太阳喜欢小朋友们。
师：带着问题读书，带着思考读书，我们的收获就是多，既然太阳这么喜欢小朋友们，那她为小朋友们做了什么呢?汇报。
生1、他知道小朋友们喜欢，。。。。。。生5
师：还有吗?，同学们找的很完整很准确，再把自己的修正一下。然后和同桌说一说。
师：太阳照射下，一副副美丽的画面展现在眼前，说说你喜欢哪一段落，谈谈你的感受。
生1、我喜欢他让山巅的积雪融化。我仿佛看到了折服了一个冬季的冰块融化了，清清的河水里映出了高山树木的影子，小溪也解冻了，叮叮咚咚唱着欢快的歌曲奔向大海。读到段落，你还想到了画面，会读书的.孩子。
生2、我喜欢果园。我仿佛看到了果园里各种水果挂满了枝头，苹果又大又红，柿子像一个个小灯笼，像翡翠般的葡萄一串连着一串。
生3。。。。。。小草探出头来，树木发芽，到处铺满了绿，活跃着新的生命。
哪哪个词给你感受最深?
生：铺。
师：想象一下，铺满绿是什么情景?
生：一大片一大片，
生：哪里都是。
师：太阳不吝啬自己的阳光，让每一个生命都得到太阳的普照。他是那么无私。
看到这样的画面你的心情怎样?
高兴，美。快乐。
师：带着你们的快乐，带着你们对美景的享受读他为小朋友们做的。
生：读文。
师：太阳为小朋友们做了这么多的事情，让我们感受到了瓜果飘香，花香四溢，让我们看到了高山流水，让森林里处处充满生机与活力，你心里是怎么想的?
生：我觉得太阳太伟大了。
生：我想感谢太阳，感谢他让树木反清，小草发芽，感谢他给我们创造了游玩的天地。说得真好，不仅表达了自己对太阳的感谢，还将自己感谢的理由告诉给了我们。
生：我觉得太阳太无私了。
师：我想你们一定有很多话要对太阳说，除了感谢，除了赞美，你们一定有更多的理由说出自己的心声。因为他的无私，他的奉献。
师：今天我们了解了这么多，你还有什么需要问的吗?还有什么疑问吗?
生：为什么把希望寄托在孩子身上?为什么那么喜欢小孩子?
师：我知道孩子们有太多的问题想问，你们也想了解太阳更多的知识，再细细地读文，探究吧。
篇2：《你好！新年》公开课教案
教学目标
1、认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“老实”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。
3、体会诗歌所表达的意思。
教学重、难点
能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。
教学准备
生词卡片，多媒体课件（新年钟声片段）。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、激趣，导入新课亲爱的小朋友们，当新年的脚步向俺们走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说？你是否也有许多美好的祝福带给大家呢？今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌《你好！新年》。
配乐朗读《你好！新年》。
二、自读课文，学习生字新词
1、小朋友，课堂上最美妙的是书声琅琅，请自由、放声地朗读课文，读的时候注意字字入眼，读得不顺的地方，多读几遍。
2、有没有字音容易读错的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四声，“雪橇”的“橇”右边是三个毛字，把同学提出的生词写在卡片上。）
3、现在请小朋友们读读这些生词。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）
4、小朋友，书是读出来的。请小朋友们再读读课文，朗读的美感如同大珠小珠落玉盘，声声悦耳，让琅琅的书声在教室里回荡。
三、品读课文
（一）学习第一、二、三小节。
1、读读第一、二、三小节。说说你读懂了些什么。
2、你从课文的哪些地方看出新年来了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语）
3、新年美吗？让俺从你的声音、表情中感觉出来吧。
4、请优秀一位你们心目中读得最好的'同学示范一下。
5、有他的示范，俺们都可以把课文读好。朗读接力赛，女士优先。（女生读）
6、男小朋友，不甘示弱。（男生读）
7、春雪初融，燕子归来，杨柳新枝，鲜花满园，让俺也来感受新年到来时的喜悦吧（师范读）。
8、小朋友，最高境界的朗读是能与作者心心相通。这些文字出自俺的口，外在表示是把对文章的理解写在脸上，写在眼睛里。
9、同学齐读第一、二、三小节。
10、这么美的一段话，让俺们把它记在心中。（同学练习背诵第一、二小节，老师和同学一起背诵。）
（二）学习第四小节。
1、朗读第四小节。
2、说说你都读懂了些什么。
3、小朋友，让俺们一起欢呼新年的到来。（多媒体出示：新年钟声敲响时的片段。）
4、小朋友，此时此刻，新年的钟声已经敲响，让俺们双手合十，默默地许下心中的愿望。（停半分钟）
5、小朋友，都说“一年之计在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的开始；新的一年里，一切都是新的。小朋友，把你刚才在心里默默盘算的计划或者许下的愿望，写一写，画一画，在小组内交流交流。（同学分组交流）
6、汇报。
（三）学习最后一节。
1、朗读第五小节。出示：
三百六十五片叶子，叶叶青翠，
请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；
三百六十五里路，路正漫长，
请你用老实的脚步去把它丈量。
2、你从这段文字中体会到了什么？把你体会到的读出来。
3、“三百六十五片叶子”指什么？（三百六十五天）“珍贵”是什么意思？谁能用“珍贵”说句话？你觉得“第一片珍贵的叶子”会是什么？
4、“老实”是什么意思？你能用它说句话吗？
5、你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫长，请你用老实的脚步去把它丈量”这句话的？
6、小朋友，人，以诚为本，以信为天。老实是俺们做人的基本原则。请看，古今中外，有很多有关老实的名言警句：
诚者，天之道；思诚者，人之道也。
——孟子
俺的座右铭是：第一是老实，第二是勤勉，第三是专心工作。
——卡耐基
没有一种遗产能像老实那样丰富的了。
——莎士比亚
始终不渝地忠实于自身和他人，就能具备最伟大才气的最高贵品质。
——歌德
老实，是人生最珍贵的财富。
——未来的教育学家赵苹
7、小朋友，你一定也能像老师一样，写上一两句。把它当做新年的礼物，送给你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。
8、同学汇报。
四、小结
小朋友，今天，在新年到来的时候，俺们用最虔诚的心在这里写下自身的心愿。请将这页纸夹在书中，等新的日历撕下第365页时，回头再瞧，一年里的努力是否让自身满意，自身双手捧着的是否与今天的期望相同。小朋友，祝愿你们在新的一年里，学习进步，心想事成！
篇3：太阳你好课文原文
太阳在天上行走，他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。
他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗流淌。
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩，就发出光，送来温暖，叫草木苏醒、发芽，让大地铺满了绿，活跃起新的生命。
他知道小朋友们爱吃水果，就发出光，送来温暖，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。
他知道小朋友们喜欢花儿，就发出光，送来温暖，叫花儿开放，让大地处处飘着清香。
他知道小朋友们喜欢鸟儿，就发出光，送来温暖，当阳光和温暖滋润了鸟儿的歌喉，鸟儿就把自己满心的.爱，都注入赞美大自然的歌唱。
太阳最爱小朋友们。他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。
“太阳，你好！”白皮肤的小朋友向太阳问候；
“太阳，你好！”黄皮肤的小朋友向太阳问候；
“太阳，你好！”黑皮肤的小朋友向太阳问候；
“太阳，你好！”棕色皮肤的小朋友向太阳问候；
“孩子们，你们好！”――小朋友们，你们听见太阳的声音了吗？你们听见太阳在向你们问候吗？
太阳微笑着，行走在天上。
篇4：《大自然你好》课文反思
回信从“我”年历到“佳洛特”和小狗在院中玩耍谈起，我同院的小朋友逗着他可爱的小黄狗。例如：我像他这么大的时候，有一双能够跳的腿，说不定比他玩得带劲儿，对普通人来说是多么平常的小事。在教学时，我让学生感受一下，对海迪姐姐这样的残疾人有个被禁锢的身躯，对自由的渴望。通过诵读、品读等多种方式。
从课文中写海迪姐姐听说小鸥去不了舅舅家深感同情，这将孩子与大自然阻隔了。父母给小鸥的关爱犹如病魔给海迪的羁绊。在教学课文时，让学生体会张海迪姐姐翅膀断了，但她的心是高高地飞翔，一双渴望自由的眼睛在黑夜里透过玻璃注视着高远的天空，闪烁的星星，在与他们对话、交流。是作者内心的表白，是大自然给了她生活的信心和勇气，是大自然给了她带来生活的希望我们应该真诚地向大自然高喊一声：“我热爱生活，热爱美丽的大自然。”
课文讲完了，感觉好了很多，自己的状态有了改善，孩子们也精神了很多，看来问题真的是在自己身上呀。
篇5：《大自然你好》课文反思
《大自然你好》是张海迪给小朋友的一封信，从文章中我们看到一个用爱支撑的生命，深深感受到了“即使翅膀断了，心也要高高飞翔。”所蕴涵的一种积极向上的生命力量。
在教学时，我让学生感受一下，对海迪姐姐这样的残疾人有个被禁锢的身躯，对自由的渴望。通过诵读、品读等多种方式。从课文中写海迪姐姐听说小鸥去不了舅舅家深感同情，这将孩子与大自然阻隔了。父母给小鸥的关爱犹如病魔给海迪的羁绊。在教学课文时，让学生体会张海迪姐姐翅膀断了，但她的心是高高地飞翔，一双渴望自由的眼睛在黑夜里透过玻璃注视着高远的天空，闪烁的星星，在与他们对话、交流。是作者内心的表白，是大自然给了她生活的信心和勇气，是大自然给了她带来生活的希望我们应该真诚地向大自然高喊一声：“我热爱生活，热爱美丽的大自然。”
篇6：新年,你好经典散文
新年,你好经典散文
冬天，有一种喧闹悬浮在天空，不太柔软，却会凉凉地长出你要的风景。天空很高，很蓝，只有单色的花朵绽放，挥洒着落寞的心情。象一滴清泪，像一个旧梦。冬季里的那片雪，一直在文字间舞动着，不管它以怎样的姿态飘落在你的面前，雪，始终牵引着你的思绪：那寂寂的小雪，声声落在黄昏的树梢；飞雪已迎春，接着新年到。
春天是开始，是希望，是过程，正是有了春天的浇灌、耕耘和播种，才有日后的硕果累累，欣欣向荣。春天，是起点，是新生，是永恒。虽然大地寒凝，一个日子却频频眨着眼睛，她把折断的希望逢合，整理着曾经的凝重，诉说着心灵的风景。回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆了，正如普希金在一首诗中所说：“而那过去的'，都会染上莫名的相思。”不是吗?春天在冰雪下萌动，在寒冷里升腾，在寂静中凝聚，在期待里诞生。春天的太阳，笑意盈盈；春天的原野，草色青青；春天的心情，思念滂沱；春天的气氛，真实生动。春天却像火一样热烈，花一样嫣红。
元旦是新的一年的起点，是时光的一个里程碑，在元旦这一天，我们更多的是畅想未来，展望未来的征程，那些就要完成的事业、即将到来的机遇、美好的前景正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。
让阳光辉照在我们的脸上，温暖留在我们的心里。在这个冬天里，每个人都怀着自己的希望，每个人都握紧自己的心事。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向它招手。
日历已减到最后一页，元旦在人们的欢声笑语中来了，笑语融进了美好的憧憬，质朴也显得灵秀，厚重也变得晶莹。岁月让我们深知“真”的宝贵——真实、真情、真理，它让我们离开凌空蹈虚的乌托邦险境，认清了虚伪和欺骗。尽管，“真实”有时让人难堪，但直面真实的民族是成熟的民族，直面真实的人群是坚强的人群。没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。当你面对蒙冤无助的弱者，当你面对专横跋扈的恶人，你就会明白正义需要多少代价，正义需要多少勇气。
新年元旦，新年是过去一年的开始。就像平常一样，我们与你再次见面，为逝去的一年而感怀，为新来的一年作准备。祝愿阳光照耀在你的脸上，有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，惟有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，则不停为你加油。
我们不停为大家加油。因为你的希望就是我们的希望，因为你的苦难就是我们的苦难。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，我们看着你谷满粮仓。我们看着你流离失所，我们看着你痛哭流涕，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你风雨度过，我们看着你笑逐颜开，我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你们的一部分。
总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于大家的每一个人。
所以，在这样的时候，在这新年的第一天，我们要向你、向你身边的每一个人，说一声，“新年好”！祝愿阳光照红你的脸。因为有你，才有我们。温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水，因为我们爱得深沉；为什么我们总是精神抖擞，因为我们爱得深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱得深沉。爱这个国家，还有她的人民，他们善良，他们正直，他们懂得互相关怀。
新年，你好!你就是春天，虽然会有腐朽暗生，会有阴霾当空，会有春寒料峭，会有道路泥泞。但是，可以忘却夏雨，可以忘却秋风，可以忘却寒冷，决不可忘记明媚的春光，春天总想让人引吭高歌，心潮汹涌。既给人希望殷殷，也给人朗朗清醒。春天实在是一首诗，春天韵在大地筋骨的最深层。
春色，染绿了大地，也染绿了爱情，扯一片春色裹在身上，跟着季节旅行。春色，是大自然的绿色奏鸣曲，需要我们去感受，去聆听。回顾过去的日子，在一年的三百六十五天中，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了，而且我们已经走到了终点。是的，面对新年，我们都是胜利者!
就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫地爬到顶峰，感受“会当临绝顶，一览众山小”的时候，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。又如跑完马拉松赛的运动员，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的啊！。
篇7： 新年，你好！作文
在雪花的守候下，大家迈入了在我国最盛大游戏的传统节日新春佳节，让我们轻轻地的向它招手。
过去的365天之中，大家勤奋过，拼搏过，奋发进取过，也是有不成功过。大家的快乐和迷失都将变成大家难忘的回忆。
新春时岁月的起始点，春节是第一个程碑，这一天大家畅想未来，勤奋着进行着课业，针对即将来临的美好前景，正想大家隐约招手，以神密而幸福的梦幻2引诱着大家，因此，大家心里引燃了期待和自信心。
新春一直在一年中最严寒的季节来临，殊不知冬天来了，春季还会远吗？促使，有很多富有诗意的景色让我们去体会，去勾勒。
新春多么的美好的字眼，在每个人的眼中也不一样。在小孩子的眼里，新春能穿新衣服，能够畅快的玩乐，在这一天能够每时每刻的吃着美味的；在工作中的人眼里，工作中了一年总算能够休息一下啦；在老人的眼里，新春能够一家人吃个团圆饭。尽管每个人对新春的观点不一样，可是念头全是幸福的。
立在新春这一新的起跑线上，惦记着修真那一轮红日，让我们高声的说声：新春，你好！
让我们在新的一年中，再接再厉吧！
篇8： 新年，你好！作文
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过。进取过。成功过。也失败过。我们的欢笑和失落。迷茫和困惑，都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？
新年是时光的起点，元旦是时光的第一个里程碑。这一天，我们更多的是畅想未来，那些就要完成的事业，即将到来的机遇和美好的前景，正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，那无数的诗情画意等待着我们去感受，去描绘：洒满阳光的湖畔早晨，落满花瓣的小径黄昏，还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和熙春风里一碧万顷的麦田……。。
是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虏呼啸，但为了心中那曾经对自己许下的诺言，为了那不灭的希冀和美丽的。
站在新年这一雪白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花般的心情，真诚地道一声。
篇9：你好，新年诗歌
当一朵雪花还在聆听我的问候
春，已经站在不远的前方
睁开明媚的眼
风，依旧吹着寒冷的口哨
而一些人的脚步
早已跨过冰封的河流
在通往明天的路上
踏响温暖
此时，在城市，抑或在乡村
一道道礼花，正以绽放的方式
缤纷一张又一张笑脸
你看！高悬的'灯笼
映红一个无眠的夜晚
篇10：你好，新年诗歌
打一声招呼，我们就此作别
路，在脚下
梦，在远方
从今天开始，我们要坚定地
向前。向前。向前
篇11：你好，新年诗歌
推开门。打开窗。让一声鸟鸣
衔来昨夜的梦
如果还有一个孩子
正在院子里雀跃。那么
就让我们
插上硬朗的翅膀吧
然后，飞得
更高。更远
篇12：你好，新年诗歌
钟声响了，美妙的乐音多悠远
一颗星星
正用晶莹的眼神
静候清晨，一抹阳光的招展
走出家门的人啊
心情多么爽朗，笑容多么灿烂
握个手吧！让一缕清新的气息
融入彼此的血脉
拥个抱吧！让一份炽热的情感
滋润彼此的心田
新的一天。新的一年
让我们的面孔
像一朵花，开成满满的春天
篇13：你好新年作文
盼望着，盼望着，新年的脚步近了……
每一个人心中都有不一样的新年，不一般的春节。你瞧瞧！家家户户都张灯结彩，刚贴上去的崭新春联上挂着几个醒目的大字：贺佳节财源广进，迎新春万事如意；有的则正在贴窗户上的窗花，上面写着：20xx，你好！；有的在做精致仔细的祝福卡和贺年卡，准备送给自己的亲朋好友；有的正在剪剪纸，不一会儿，一个生动形象，栩栩如生的剪纸娃娃就诞生了；有的正在炸年糕，片刻后，香味四溢，喷香可口的年糕就上桌啦！还有那随处可见的大红灯笼和缠绕在树枝上的绚丽灯绳，都格外引人注目。一到夜晚，光明便点亮了整个城市，西安就拥有了自己一枝独秀的“年味儿”。
除旧迎新可是春节活动中必不可少的一个项目，你看看！每家每户的人都拿着鸡毛掸子，笤帚，拖把，吸尘器在打扫房间……效率很高，速度很快，不一会儿，一个干净裸亮，崭新如初的房间就立刻展现在你的眼前了。
一说起新年美食，那可真是多的数不胜数。年糕，饺子，汤圆……你尝尝！哪一样不会让你口水直泻三千尺？哎呦喂！那儿怎么那么多人在买东西？原来是一家生意兴隆的精品店，整个小店儿就像一个加满香肠火腿生菜叶的一个快要满到爆的巨型汉堡包！虽然挤，但是每一个采购者的脸上都洋溢着流露出掩盖不住的喜悦与激动，可能是因为要过年了吧！
一切都是如此太平融洽，吉祥如意，这才是我心中的火红中国年……
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