寒假记趣的初中作文（锦集26篇）由网友“跟花争着开”投稿提供，以下是小编收集整理的寒假记趣的初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：寒假记趣作文
寒假记趣作文
洪子媞
每年寒假都会碰到过年。去年过新年的时候，我们并没有到奶奶家去吃年夜饭!原因是我的弟弟才刚刚出生，他们年纪太小了，所以没有办法去吃奶奶准备的丰盛的年夜饭。
现在我的弟弟已经长大了，所以今年终于可以回到奶奶家大吃一顿了!除夕晚上爸爸、妈妈跟我以及两个弟弟回到爷爷、奶奶家，还有大姑姑、大姑丈和小表妹、小姑姑、小姑丈，对了、我的小姑丈是韩国人喔!哇……算一算一共有十二个人耶!还好奶奶家的桌子非常大才容纳得下这麽多人!在奶奶家的大圆桌上摆了满桌的年菜，这些菜可都是奶奶精心准备的山珍海味，有鱼有肉还有长年菜和萝卜等等，十分丰盛；奶奶说:鱼代表的是年年有馀、长年菜的意义是吃了会长命百岁、白萝卜是好彩头的.意思，这些食物不但有吉祥的涵义吃了它们身体还会超健康喔!
除夕夜的重头戏除了吃年夜饭之外，就是拿红包了!今年当然也是大丰收囉!妈妈说:这些红包裡面的钱会帮我存在银行裡，等我以后长大就可以使用它了。我想用它来买漂亮的衣服和鞋子，还有好看的书；如果可以还想要买美丽的房子跟开一家宠物专卖店!
到了回家时间，我们才依依不捨的离去，希望下次过年吃年夜饭时再去奶奶家大吃一顿。
篇2：寒假记趣初一作文
寒假记趣初一作文
时光飞逝，又到了岁末年终，寒假也随之而来，为了让这美好的假期留下多采多姿的回忆，妈妈早已替我们规划好每日的活动，着实让我感动不已呀！这时，新年的脚步也悄悄的跟了上来，四处都弥漫着温馨的气氛，每个人的脸上也增添了一股喜气的感觉呢！除夕夜，家家户户人团圆，离乡的游子归心似箭，纷纷回家与亲人团聚，咱们也不例外，到了潭子老家，首先映入眼帘的便是奶奶那和蔼可亲的笑容，这可是百看不厌啊！晚饭时，我们全家人团聚在厨房的大圆桌吃着年夜饭，有说有笑的，而我则是拚命的夹菜，差点将舌头一块吞了，唉！回想起来，真是丢脸啊！这餐桌上丰富的菜色，可都有象征的意义，如：步步“糕”升之类的吉祥话，保你在这一年大吉又大利！
初一拜神，初二回娘家，这可是永久不变的传统，也使嫁到外地的女儿都有回家与父母团聚的机会了。初三，在清晨破晓之际，我们一家人便前往这次的目的`地——茶山，一路上景色秀丽，但我却无福消受，因为不适应崎岖的山路，看着车子转来转去，我也因此而晕头转向，都快要吐了，我真的超级讨厌这种感觉。还好在一番折腾后，终于来到了茶山，这儿湖光山色，真是美极了！而且到了晚上还听得到自然界的交响曲呢！为了让我们体会自然之美，主办单位决定上山夜游，沿路上黑压压一片只有月姑娘陪伴着，翘首一望，星光点点的景象，令众人为之惊叹，果真是百闻不如一见呀！迷人的繁星也替黑夜增色了不少。沐浴更衣后我们在房里玩扑克牌，真是好不快乐，但美好的时光总是过得特别快，我们准备就寝，看这窗外朦胧的夜色，心中不禁漾起微微的涟漪，在不知不觉中，我早已沉沉的睡去。这次的寒假之旅真是让我受益良多，不但了解鸟类的生活方式，也明白爱玉冰是如何做出来的，更让我体会当地人的饮食文化与我们的差异，俗话说：“行万里路胜读万卷书”，这说的一点也没错，我们应该到处走走，增广见闻，让自己的眼光更加宽广。
篇3：寒假记趣作文300字
寒假记趣作文300字
在寒假期间，爸爸、妈妈带着弟弟和我参加夜宿海洋馆的活动。经过了长途跋涉，我们总算到了车城的海洋馆。解说员先带我们去潮间带，我在那里发现了寄居蟹、海参、小鱼、还以许多漂亮的珊瑚石……等，那里的岩石都长得奇形怪状的，高低起伏非常的'大，所以，一不小心没走好，我的脚就掉进水坑湿掉了。
晚餐过后，解说员还带我们参观了海洋馆的后场作业，我们了解了保育员平常时是如何饲养这些珍奇的海洋生物，也让我们知道海生馆用量庞大的海水是怎么来的。每个小朋友在解说员的指导下，都去喂了小水母吃浮游生物，真是好玩！睡觉时间终于到啰！大家都打着哈欠，准备铺床，等铺好床之后，大家就在海底隧道与美丽的鱼群一起进入梦乡了!
隔天早上，我们去看了三场饲育人员喂海底生物的喂食秀，一个是大洋池喂食秀，另外一个是海豹喂食秀，主角是两头女海豹，名叫夏绿蒂和茉莉，最后是企鹅儿们的喂食秀，每场表演都好精彩！
谢谢爸爸妈妈让我有机会能这么近距离的接触海底生物，我学了很多关于海洋生物的资讯，更懂得要爱惜海洋资源！
篇4：寒假记趣寒假滑雪作文500字
今天，我和爸爸一起来到了我盼望已久的老界岭滑雪场。
一大早我们就出发了。“到了！”听见有人喊，我赶紧向前望去，看见一座又高又大的山，在阳光的照耀下格外刺眼。滑雪场特别大，地上、山坡上到处覆盖着厚厚的雪，白茫茫的一片一眼望不到边。雪山上有几个黑色的小点点在动，像是可爱的小蚂蚁在雪地上爬，走近一看，原来已经有人在滑雪了。呵，真有趣！
我穿好滑雪鞋，拿好雪杖，迫不及待地向雪地走去。刚进入滑雪场就听见别人摔跤时的大叫喊声，我有点害怕了。我从山顶上往下看，哇，那么陡的坡度好恐怖呀！爸爸叫我不要怕，勇敢地滑，可是，我的滑雪板却交叉到了一起，结果我就摔了屁股墩儿。终于滑雪板不交叉了，这一次，我直接向山下冲，耳边风声呼呼作响，旁边的人飞速闪过，眼看就要撞上一位叔叔了，天啊，那可不是爸爸啊，“扑通”我摔倒了，屁股痛地简直要人命。但是我不灰心，在爸爸的帮助下重新站了起来。这次，我大腿夹紧，身体向前稍微弯曲，就这样练了三四次，终于能够熟练的滑雪了。后来，我和爸爸比赛看谁滑得最快，爸爸每一次都输呢！
时间在欢乐中总是过得特别快。眼看红日西沉，我们才恋恋不舍地离开了这可爱的冰雪世界。虽然滑雪时摔了不少跟头，但我仍然觉得很有趣。
篇5：寒假记趣寒假滑雪作文500字
令人向往的寒假终于来临了，我终于暂时可以放下那沉重的书包，忘却那艰苦的学习，来几日彻底的“疯狂”！这次期末考试，我考了个第三，算是正常发挥，不用哇哇大哭，也用不着哈哈大笑。
寒假的第二天，便整装待发去安吉滑雪。来到安吉的第二天一大早，我们便向着江南天池滑雪场出发了。一路上，我既紧张又兴奋，兴奋是因为这是我第一次滑雪，从来没有接触过，很期待：紧张也是因为第一次的经历，让我摸不着头脑，着滑雪到底怎么滑，摔跤了怎么办。我带着疑问，就这样上阵了。
一进滑雪场，哇！太美了！我不由的感叹道，眼前的一切都是雪白雪白的，兴奋之情不宜言表，由于时间还早，所以人并不多。我们迅速换上装备（大大的雪橇和撑杆）向雪场进军。“哎哟”随着一声尖叫声，还没等我跨出第一步，就与这可爱的雪地来了个“亲密”接触。由于穿着那笨重的雪靴与雪橇，好不容易站起来了，可还没等我站稳，又是“咣”一声，这下“屁股开花”了。接连两次高难度动作之后，我只得寻求帮助了。此时看见一个工作人员从容地在人群中穿梭，真是潇洒极了，令我好是羡慕。我认真地听着一旁的教练在讲述滑雪要领：半蹲，两腿夹紧，撑杆撑于脚后跟位置，慢慢用力，重心前倾。我认真地坐着每一个动作，经过几次摔倒爬起，在摔倒在爬起，不一会我已从一个门外汉变成了一位初学者了，也可以像样的滑起来了。
两小时的滑雪时间转眼即逝，但我高兴，因为我突破了自己，我自豪我骄傲，因为在哪摔倒就在哪爬起，靠自己努力换来的“面包”才“香”呢！我想，我们平时的学习生活不也正如此吗！
篇6：初中《闲情记趣》教案
初中《闲情记趣》教案
一、素质教育目标
(一)知识教学点
学习作者叙述、描写生动的写作手法，闲情记趣 教案示例一。
(二)能力谢练点
理解作者“神游其中，怡然自得”的趣事，培养寓感情于写作之中的能力。
(三)德育渗透点
在生活中培养美好的情趣。
(四)美育渗透点
体会渗透于文中的童真童趣的生活之美。
二、学法引导
学习本文以自读为主。先默读，以疏通文字，了解文意，然后再通过朗读，揣摩文章的妙处。应引导学生总结出“物外之趣”来自于观察——联想想象，在此基础上讲述各自的童年趣事。
三、重点、难点及解决办法
1．重点：学习作者的善于观察以及描写细腻的特点。
解决方法：教师分析，学生体会。
2．难点：作者如何把小事连在一起，而无斧凿痕迹。
解决方法：学生讨论，教师明确。
3．疑点：“闲情”情趣是否高雅，有没有意义?
解决方法：学生讨论，教师提出自己的见解。
四、课时安排
1课时
五、教具学具准备
投影仪、投影片
六、师生互动活动设计
1．自读课文，疏通文意。
2．再读课文，欣赏品味，揣摩妙处。
3．想象训练。
4．说写训练。
5．拓展阅读。
七、教学步骤
导语 我们每个人都有过七彩的童年，童年的歌谣、童年的玩伴儿、童年的`趣事儿，是否还历历在目呢?今天，我们学习清代文学家沈复的《闲情记趣》，看看200多年前的作家童年的几许乐趣，初中二年级语文教案《闲情记趣 教案示例一》。
(一)整体感知
1．学生默读课文。借助工具书、课下注释扫除文字、词语障碍。
张目，睁开眼；秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛；物外之趣，超脱于尘世以外的乐趣；私拟作，自己把它比作；项，脖子；强，通僵，僵硬；素帐，白色的蚊帐；唳，鸣叫；怡然，愉悦；砾，碎石；壑，山谷；为，被；鞭，动词，用鞭子打。
2．教师范读课文，学生注意教师范读时的节拍、快慢。学生朗读课文并注意作者所写的几件小事。
(1)善于观察——见藐小微物，必细察其纹理。
(2)帐中嬉蚊——徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。
(3)观二小虫争斗——见二虫斗草间，观之正浓。
(4)驱癞虾蟆——捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
3．大家谈论
(1)说说哪些描写富于童趣，你最喜欢哪些句子。
如“徐喷以烟，使其冲烟飞鸣”。
“徐喷以烟”句我们可尽情想像其情态，一个“徐”字，可见作者之童趣、调皮。蚊子则真的“可爱”地上当，边飞边鸣。假若此蚊有灵，它定在思考：此人独把我关在帐中，不知是爱是厌。闲趣、童趣，呼之欲出。
又如“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”。
“鞭数十”可见其怒，怒还不够，还要驱之别院。可见这一癞虾蟆把小三白气到什么程度，尽管作者到此止笔，但癞虾蟆驱之别院后，小三白的释然，癞虾蟆的无奈，却跃然纸上。
(2)你小时候是否也有许多富于童趣之“闲事”?是否也能“神游其中，怡然自得”?同学问交流。
4．体会作者从小事写起，记实的写法。
旧时的一般文学家，饱受着经史之毒，自以为自文王、周公、孔子……等所递传下来，不绝如缕的“大道”都在他们肩上承着，而再由他们放出转变乾坤的手段，使之重续，更能千秋万代地传下去。所以他们往往套着一个假面具，说几句迂腐的话，凡有关于闲情逸致的，决不肯赤裸裸地把它写上去，因为，一写上去，就要与他们所谓的“先王”，所谓的“大道”有悖。而沈复则从这势力圈中逃了出来，保持着他的真性情和真面目。看日之专注，察秋毫之细心，嬉蚊之悠闲，观小虫的情趣，鞭癞虾蟆之率真，无不让我们叹为观止。
5．体会作者细腻、生动的笔触
“昂首观之，项为之强”，脖子都酸了，可见其观察是多么专注，时间多么长久。正因如此，在他的眼中，才会出现“鹤唳云端”；也正因为如此，一癞虾蟆才会使他“讶然惊恐”。细腻的笔触缘自他在生活中的细心。文笔生动、逼真、人物、情景如在眼前。
6．解决难点
作者如何把如珠小事，细心串在一起，而无斧凿痕迹?
学生讨论：
看日，察藐小微物之纹理；观蚊飞，听蚊声，嬉蚊舞；以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，观二虫于草间相斗；鞭癞虾蟆，多少微小之事物，作者细细写来，却给我们浑然天成之感，原因就在于作者始终不离“闲”字，而且不只闲，还忘情于其间，才让我们觉得如身处其间。所以我们写文章，必有一条无形的“线”在其中。
7．解决疑点
学生讨论：“闲情”有无意义，是否低俗?
就像一个人的生活中没有油盐酱醋一样，生活本身就在于其平常，正因平常，才见其真，如《社戏》中，双喜、阿发偷豆，骂小旦，骂八叔公“八癞子”，双喜反怪六一公公的豆儿不好，这些显然都不符合“正统”者们的“高雅”要求，但谁又能否认其中的率真、可爱呢?观蚊中的细心，嬉蚊中的闲情，鞭癞虾蟆中的真情流露，不正是作者的超凡脱俗之处吗?
(二)总结、扩展
1．总结
《闲情记趣》文章紧扣“闲”字落笔，处处写闲，轻松愉快流之笔端；处处有情，因作者“神游其中，怡然自得”，作者观物有情，嬉蚊有情，鞭癞虾蟆，简直就是用情在鞭；正因闲中有情，才出了让人体味不尽的“物外之趣”。
2．扩展
(1)体会“故时有物外之趣”，在生活中锻炼自己的观察能力、想像能力。
(2)回忆自己生活中的闲情，学习作者的下笔细腻，笔端存真，写好自己的“闲情趣事”。
八、布置作业
1．解释下列加粗的词语
(1)项为之强
(2)又留蚊于素帐中
(3)徐喷以烟
(4)怡然称快
(5)鞭数十
篇7：老外乘车趣记初中作文
老外乘车趣记初中作文
64路公交车才驶过云南日报社，车子飞一般地向前驶。突然，司机猛地一刹车，迫使得车身那么地颤抖了一下，全车人不由得向前“卧倒”。司机伸出头，正想说那挡路人一句，这才发现，这是个老外，嘴里咕噜着什么，他大概是想上车吧！
司机皱了皱眉头，心里嘀咕着：让他上车吧！开个门就行了，帮助帮助啦！可是，为了遵守公交规则：公共汽车不到指定站点不允许随便开门。于是，他伸出窗外，用土里土气的英语说了句：“No，No，No！”车子便继续向前驶去……
这时，几个年轻人开始看不惯啦，几个妇女议论开了：“开个门会怎么样！太教条了！”还时不时有人往窗外张望：“看！那老外背那么大的包，追我们呢！”我想，这司机也够为难的了，我看那老外呀，怕是要去火车站（本路车终点站），八成一个人来中国旅游，八成是去找旅馆……也可惜了，他难道不知道昆明公交要遵守“上站坐车”的规则吗？唉，反正，他是赶不上这张车的了！
汽车“终于”在红绿灯路口停下了，车上有个小孩天真大声地对他的妈妈说：“妈妈，看看看！那个叔叔还追呢！”我本能地转过头也凑凑热闹……哇呀！那老外飞一般地跑着，速度惊人啊！何况他还背了一个超大特大的旅行包。他的速度，也不比刘翔慢多少！
可是，他又一次地“奔驰”到了车的门口，又一次被司机拒绝。车内好像也不会有多少人会用熟练的英语告诉他：“车站在前边一点，到那去坐车才行。”我、车上的旅客，真的不能不被他那种执著、坚定的.信念所感动，我想，要是换了我，绝对会在背地里痛骂司机一声，还会放弃追赶。
后来，老外上了车，不，应该是说终于上了车。掏掏这，摸摸那，硬是没找到一元面值的人民币，看来，他是完全就没有，因为他仅仅只有面值50元、100元的人民币，这时，一个二十多岁的漂亮女孩走了过去，将一张一元面值的人民币递给了他：“不用找了，我给你吧！”他挥挥手，用“语不正音不纯怪里古董歪三到四”的中国话说了一句：“不用了，谢谢，您有零钱吗？”终于呀，这老外可算是可以上车了。他也心很平静，不急躁。
生活中，我们很多人因为一时的不愿意、没信心，无法做好，但是很多的事情就是这样，有耐心、有毅力，还有一颗坚定不移的心，离成功的距离就会越来越小，以至于最后就是成功！
篇8：趣初中作文
又调座位。
原因是以为中心当做首都我坐在十几万米的的二环黄金地带，可我想念郊区，不想坐在广场，然后我就到边疆了。然后我迎来了我的同桌。
先说说w吧。
他大概有一米七五，很好看。可我只有一米六五，差了0.1米，我很不忿，好歹男生比女生高理所应当，女生比男生高不容。可当我得知她的体重的时候，我就觉得这种人应该去死，爷怎么能这样我这样随准备为现代化建设献身的大好青年呢！
95斤遇上96斤。
凭什么他比我高十厘米就比我重一斤？又不是营养不良，每天吃那么好还真么瘦，这不科学。
他数学太好，天知道我数学垃圾的要死，，所以他常常说我脑子笨了。
不过他也有怪癖。
他写作业非常快而且一般都是用一根笔芯在苦苦挣扎，真给妈省钱！而且那根笔芯在他手里静静躺了一中午就为壮烈了。他喜欢抖腿，我以前的同桌坐姿端正把我扭曲的坐姿都纠正了，可是跟他比起来，我实在是太老实了。难道抖腿这个动作…对大脑发育好？他的头发很乱，有点扎，小的时候连会发红。脸上有痘痘，可能是用脑过度了吧。我喜欢喝可乐，我买了以后就趁我不注意晃瓶子，喂！是观察化学反应吗？明明就是想溅我一身。他不说，所以说起来就很搞笑。他的手指很长，像是只有一副骨架，写起字来龙飞凤舞，毫不含糊，虽然我啥也看不懂！他不打响指不吹口哨，只是动手，恨不得时刻操起武林第一武器板凳跟他的狐朋火拼。
这是我同桌的故事。
篇9：寒假之趣作文
寒假之趣作文
每逢假期，我都会满怀激情地订下一系列“宏伟”的打工计划，可惜，又总是不了了之。
寒假到了，我又再次高唱起“壮志未酬誓不休”的调子。妈妈笑眯眯地对我说：“要不你在家里帮我打工，我付薪水吧！”我想，这工作既简单又舒服，何乐而不为！于是，我们白纸黑字地订下了“劳工协定”。买菜做饭洗衣服，洗碗擦窗拖地板，我包办了家里的大小家务。
开始的时候，我天天打开收音机，收听“每天菜市场价格表”，并做了详细的记录；到了市场，还要装出自己很老成的样子，生怕被骗。做饭时就更惨了，刀子的切口，油溅的水泡，留下了不少的纪念。这时，妈妈总是一副“对你的遭遇，我深表同情”的样子。
一阵忙活过后，饭菜端上了桌。看吧：“糖醋排骨”好香，可惜―――烧糊了！“红烧洋芋”晶莹红润，一块块盛于盘中，叫人直咽口水，夹一块一尝，嗯？没熟透！“泡姜炒肉片”的味道自认“天下第一”，可也不得不承认少放盐了；最后，还是汤最合口味……
渐渐地，我的厨艺终于从“望而生畏”上升到“尚可接受”的.阶段了。以前是妈妈忙得不可开交，我悠闲得很，现在倒了过来，我忙得天昏地暗时，妈妈还在津津有味地看电视。每当这时，我总会告诫她要保护未成年人，遵守《劳动法》，善待童工。可妈妈亮出“协定”中“中途辞工，不得一分工钱”那一条款，我也无话可说。
终于，合同期满，我拿到了那辛苦赚回的钱，也在这“柴米油盐酱醋茶”中体会到打工的辛苦、劳动的乐趣及实践的真实。
篇10：寒假之趣作文
每逢假期，我都会满怀激情地订下一系列“宏伟”的打工计划，可惜，又总是不了了之。
寒假到了，我又再次高唱起“壮志未酬誓不休”的调子。妈妈笑眯眯地对我说：“要不你在家里帮我打工，我付薪水吧！”我想，这工作既简单又舒服，何乐而不为！于是，我们白纸黑字地订下了“劳工协定”。买菜做饭洗衣服，洗碗擦窗拖地板，我包办了家里的大小家务。
开始的时候，我天天打开收音机，收听“每天菜市场价格表”，并做了详细的记录；到了市场，还要装出自己很老成的样子，生怕被骗。做饭时就更惨了，刀子的切口，油溅的水泡，留下了不少的纪念。这时，妈妈总是一副“对你的遭遇，我深表同情”的样子。
一阵忙活过后，饭菜端上了桌。看吧：“糖醋排骨”好香，可惜―――烧糊了！“红烧洋芋”晶莹红润，一块块盛于盘中，叫人直咽口水，夹一块一尝，嗯？没熟透！“泡姜炒肉片”的味道自认“天下第一”，可也不得不承认少放盐了；最后，还是汤最合口味……
渐渐地，我的厨艺终于从“望而生畏”上升到“尚可接受”的阶段了。以前是妈妈忙得不可开交，我悠闲得很，现在倒了过来，我忙得天昏地暗时，妈妈还在津津有味地看电视。每当这时，我总会告诫她要保护未成年人，遵守《劳动法》，善待童工。可妈妈亮出“协定”中“中途辞工，不得一分工钱”那一条款，我也无话可说。
终于，合同期满，我拿到了那辛苦赚回的钱，也在这“柴米油盐酱醋茶”中体会到打工的辛苦、劳动的乐趣及实践的真实。
篇11：初中一年级《幼时记趣》教案
初中一年级《幼时记趣》教案
学习目标：
1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。
2、学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。
课前准备：
1、借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。
2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？为什么？
第一课时
第一块：整体感知，精读课文
1、教师活动：纠正错误，指导学生正确朗读。在巡视过程中，随时帮助学生解答疑难。
学生活动：学生有感情的朗读，结合书下注释，运用工具书，尽量扫除文字解释的障碍。
2、教师活动：组织学生互相翻译
学生活动：讨论、评价
3、教师活动：指出重要的词句，引导学生进行归纳。
学生活动：学生进行标注，划出重点。
4、教师活动：组织学生再次互相翻译
学生活动：学生熟悉字词句的翻译
第二块：语文活动：看谁复述文章最棒
1、教师活动：以小组为单位，先组内复述，选派代表，然后集体交流
学生活动：学生推荐代表
课后学习：1、回家将文章内容复述给自己的`家人听。
2、抄写一定量的字词句解释，最好是自己不熟练的。
第二课时
第一块：整体感知课文
1、教师活动：检查学生的复述情况
学生活动：交流
第二块：体会物外之趣
1、教师活动：在阅读课文的过程中，作者的哪个乐趣你最为感兴趣。请用短语来概括这种乐趣，并说明你感兴趣的理由。
学生活动：阅读、讨论
备注：第一段：物外之趣 （张目对日，明察秋毫）
第二段：观蚊如鹤之趣
第三段：神游山林之趣
第四段：写蛤蟆吞虫，自己鞭打蛤蟆之趣
2、教师活动：组织学生交流
学生活动：交流，学生互评
3、教师活动：作者为什么有这样的“物外之趣”
学生活动：阅读，讨论
备注：明察秋毫；必细察其纹理
4、教师活动：组织交流、评价
学生活动：组内交流，讨论
第三块：语文活动：童年记趣
1、教师活动：学生写自己童年的趣事，可以仿照原文
学生活动：写片段、交流、评价
备注：教师提醒运用联想与想象，并注意修辞手法
课后学习：1、摘抄一些名家记述的童年趣事到读书笔记上
篇12：寒假周记初中
期末考试一完，就迎来了快乐的寒假。同学们开始了上网，旅游，而有的在撕书，但是我却宅在家里。
这个寒假算是无聊的，因为没有了老师，同学。说也奇怪，上学的时候总想着放假，放假时却怀念上学的日子。我特意买了几本书，第一个名字叫《靠自己去成功》，它的作者是刘墉。刚开始看它就吸引了我，它也讲了许多道理，如泪水是看不清敌人的，泪眼只可能遭遇更致命的伤害。
第二本是《老人与海》，老人拥有的是一种精神，一种不畏艰险努力奋斗精神。
这个寒假，虽然很无聊，但是书让我的生活有了色彩。
【关于寒假周记初中10篇】
篇13：寒假周记初中
时间犹如离弦的箭，一转眼，一个学期匆匆而过。新的一年，踏着脚步朝我们走来。愉快的寒假假期马上就要开始了，那么，怎样才能让这个寒假假期过的充实而有意义呢？我苦苦的思索了一天，终于，想好了该如何来度过这个寒假假期。
看些书，做些读书笔记；每天适当的做一些寒假假期作业；看看新闻，了解一下国家大事、社会新闻；每天运动一下，锻炼自己的身体；去图书馆、科技馆、新华书店等处，获取一些学习的机会，拓宽自己的视野；帮爸爸妈妈做一些力所能及的事……
看书。为了能让自己看一些有益的书，我早早的来到书店。书店里的书各种各样，我挑选了一些我爱看的书，把家里的书柜装得满满的。这样就不怕没书看了。我又跑到文具店里买了一本厚厚的、漂亮的笔记本，在寒假假期里，我一定要把它写得满满的。
运动。运动是健康的来源，可以加强我们的心肺功能；可以帮助我们防止骨质疏松；可以缓和并控制我们的情绪……每天运动三小时，锻炼自己的身体。跳绳、踢毽、短跑、长跑……每天做一项运动，让自己的身体变得更健康。
帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。帮妈妈洗洗碗、扫扫地，在妈妈感到劳累时，给妈妈泡一杯茶，让妈妈休息一会，代替妈妈做会儿。爸爸白天工作累了，回到家，给爸爸捶捶背、捶捶腿…
篇14：寒假周记初中
为了庆祝新春的到来，位于厦门市白鹭洲广场举办了一场为期十四天的灯展。一听说灯展的消息，我便欣喜若狂。
来到白鹭洲广场，那里已是一片灯的海洋、人的海洋。熙熙攘攘的人群中，有的驻足观看，有的摆着各种姿势拍照，有的品评着灯的造型，最高兴的莫过于那些拿着灯笼嬉闹着的孩子们！我和爸爸妈妈沿着赏灯路线，一路参观，一路拍照。走到员？湖畔，湖中央的一个灯展造型吸引住了我的眼球：这是一排字牌和一簇簇莲花灯组成的造型，迎面立着的几个牌子上闪烁着几个大字：建设海峡西岸经济区，繁荣厦门经济特区。这些大字烘托出本次灯展所蕴含的重大政治意义。
一路走来，我们欣赏着一个接一个的灯展造型，有“白鹭展翅”、“金猪贺岁”、“卡通城堡”、“和谐思明”等。其中我最喜欢的一个造型是“缤纷厦门，不夜之城”——它用LED的手法流畅动感地勾勒出“白鹭女神”、“日光岩”、“郑成功”、“海沧大桥”等图案，展示出“不夜之都”的美好画卷。另一侧的图案为“龙腾虎跃，龙马精神”，此造型寓意着新春励志祝福，用同样的手法流畅地勾勒出升腾的龙和奔腾的马，寥寥数笔，栩栩如生，光芒璀璨而热烈，让人油然而生一种对生活满怀希望的憧憬与向往。
在欣赏灯展的美丽之余，我们不能不感谢灯展的设计师和工人，是他们用自己的双手和智慧，一点一滴地凝聚成今天这美丽的灯会。更要感谢厦门人民，是他们用勤劳的双手创造出的巨大财富，为我们营造出今天繁荣昌盛、和谐美好的快乐家园。
篇15：寒假周记初中
自从期末考开始到最后一场考试停笔的那一瞬间，看到自己奋斗终于有了回报，整张考卷被黑墨水填满的成就，心中充满了无数的喜悦。新年的钟声即将敲响的日子，心中那是相当的兴奋，难以用言语表达的激动。奋斗，辛劳了一年，说实在，不容易啊。好不容易到了春节，大家都在假期前讨论新年的安排和对于新春佳节的憧憬。我也在期末的日子里更加的努力，希望以一个圆满的句号给即将逝去的一年不留遗憾。现在好不容易放下了考试中还紧紧握着的笔，有种如释重负的感觉，想到放假与过年，那是发自内心的向往。真的，那时多希望时间能过得快点啊。而没过几天，我的假期，我期盼已久的新年终于到了。
时间说快也快，没几天功夫就到了新年了。家中的大小老少都不约而同的着上了喜庆的红色大衣，加上黄种人特有的姿色，穿上这样的衣裳，想不红红火火都难。笑容每时每刻都挂在全家人的脸庞上。大人们忙着置办年货，将家中的橱柜都塞得满满的，家中老人都在热气腾腾的厨房里忙碌了起来，右手菜刀，左手大勺子，忙得不亦乐乎。一盘盘精致而美味扑鼻的饭菜从他们手中脱颖而出，老人们的喜悦，孩子们的满足让这样的冬天不再寒冷。大约是在大年三十，我们向祖先们寄托新春的祝福，纪念他们，也尽了我们做小辈的孝敬之心，在这样的忙碌中我们感受到了家的温暖。时而屋外的炮竹声响起，时而绚丽多彩的烟花绽放，早已将早已夜幕降临的夜空不再孤独。转眼间，饭桌中间早已是一大锅的热气腾腾的火锅了。大家都围坐在一张圆桌上，喝着浓郁芳香的红酒，吃着香喷喷的饭菜。席间，晚辈们时不时的向年长的长辈们进酒，献上自己的祝福语，儿女们给父母添加饭菜，远方的游子从屋外的风雪中归家于家人团聚，一边吃着，一边聊着这一年的心酸于成功。家中的装饰在灯光的照耀下显得闪闪发光，好一派新年的吉祥。屋内欢声充满着笑语，这么的.温馨，如此的和谐，这么浓郁的年味。那腊月早已是乘风而去了，而紧接而来的就是万紫千红的春天，像二月的燕子，飞过一片一望无际的麦田来到了我们身边。夜空中的礼花让人们饱览，四处的鞭炮声让人欣喜，孩子们的欢笑和大人们的微笑让人们感受到了新的一年就将开始，一个生机勃勃的春天就要萌发。
春天在新年钟声的感召下来到了神州大地，新年似乎已完成了它的使命，正要离我们而去，似乎在和我们约定：明年再见了！！而大家，又将努力起来，开始新的奋斗，挑战自我，重新开始正常的生活，大街小巷又是一派繁忙而节奏飞快的工作。
篇16：寒假周记初中
总算盼到了大年三十。爸爸给我买了很多烟花跟鞭炮，有冲天炮、刮炮、万花筒、小蝴蝶、彩梅花开等。可是妈妈说要等到吃过年夜饭才能去放烟花。终于吃完了年夜饭，天也渐渐黑了，外面也零星地传来噼噼叭叭的烟花声。那一定是像我这样爱玩烟花的小孩子等不及在放了。这声音让我坐立不安，迫不及待。等啊，等啊，就盼着妈妈一声令下。忽然听到妈妈说：“我们去外面放烟花吧！”一听这话，我一下子从沙发上弹起来，大声的喊着：“哇！可以放鞭炮了！Let‘sgo！”
我跟爸爸拿着已经准备好了的烟花、鞭炮到屋外去，我们忙得不易乐乎。那些小烟火是我的专利，我拿了“蓝宝石”小心翼翼地点燃，马上捂住耳朵逃开，它噼噼啪啪地炸个没完没了，吓得妈妈也捂着耳朵直尖叫。放完以后我又拿了一枚“流星雨”去放，啊！真好看，那些像流星一样的烟火，渐渐地，渐渐地，高过树梢，又过了一会，哇！比树还高了。烟火落在树干上像花儿一样。“福娃”的烟火最漂亮了，一点燃，那颜色一会儿红，一会儿绿，像在变魔术。
爸爸也不甘寂寞，要跟我比赛谁放的高。我迅速拿出准备好的冲天炮，第一回合，冲天大赛开始了，妈妈理所当然的当裁判。“1、2、3、……”发射，我跟爸爸一起点燃了导火线，“唧……”的一声我俩的冲天炮纷纷飞上了天空，在天空炸开了花，在黑夜的映衬下，形成了一道别样的风景，炸开的两朵花排成一排，仿佛在向人们微笑，招手，向人们述说着节日的欢乐，向人们展示着自己的美丽……突然间，四处的鞭炮声震耳欲聋地响起来，好像就在我的脚下爆炸，吓了我一跳。爸爸说：“那一定是烟花的总攻开始了！快看，真漂亮！”。各种各样的烟花从四面八方冲上了天空，壮观极了。于是我们也忙着燃放最好看的烟花迎接新年的到来。
大年三十的夜晚，每家都接连不断地放鞭炮、烟花，真是一个“火树银花不夜天”的夜晚。那银花发出的淡淡的光芒映在人的身上，好像连人都成了光亮的了。我跟爸爸妈妈也似乎成了一朵烟花，成了新年的一分子。我真想天天都有这么热闹的景象，大家都天天能这样开开心心地过日子。
篇17：寒假周记初中
寒假到了，我绷紧的神经也终于获得了放松。固然云云，但过于放松本身也不是什么功德。这周是放假的第一周，妈妈天天给我部署了不到2个小时的功课，可我呢，只顾贪玩没有很好的完成。为此，妈妈很是气愤，并和我谈了一个晚上。
妈妈，我错了。您部署功课时，我满口承诺，可真正做起来却没有定时完成。这种举动是一种不遵取信誉的示意，俗话说得好：“君子一言，驷马难追。”可我呢？作为一名门生，进修原来就是本身的本份。妈妈天天操作苏息时刻给我部署、搜查功课，已经很辛勤了，可我不单没有减轻妈妈的承担，反而让您云云为我心碎。妈妈，您常常对我说：“人贵在自觉，进修原来就是你本身的工作，为什么还要别人在后头拿着鞭子赶呢？”
篇18：寒假周记初中
这周是放假的第一周，我拿起爸爸给我新买的“小故事中的大伶俐”系列丛书——《虚掩的门》。我顺手一翻，一个精明的问题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不行耐的读了下去。
原本这个故事讲的是：信息期间的天才、微软电脑公司富翁、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被保举到学校图书馆资助清算图书。他聪颖勤学，尽量身段瘦小，事变却异常当真。他天天来得很早，精心极力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的处所。其后他家要搬到四面其它一个住宅区，他也被转学分开了图书馆。可他内心老悬念着“我走了谁来清算那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原本的学校。他汇报图书打点员，“此刻爸爸用车接送我上学，假如爸爸不带我，我就走路来。”
看完这个故事，我被比尔那干事当真的精力所打动。一个十几岁的孩子，干事云云当真，刻意云云强项，则全国无不举动之事。我想到，在很多巨大或精巧的人物身上，总有很多优于或异于凡人的处所，这些城市或迟或早的在他们的平生古迹中展现出来。成名之前，这些也许被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的稀奇。但不管事前或过后的记录，无疑都是留给人类的一份佳构。
篇19：寒假周记初中
星期二
昨天老师选我参加奥数比赛，我是127班的同学，每个班都有5个人，那天老师选我。为什么老师会选我？因为，老师选了3个同学加我，然后，数学老师到办公室，跟语文老师交待了一顿。语文老师说：“还是选付文睿同学吧！”数学老师说：“为什么选她呢？”语文老师说：“她听话。”
星期三
你好吗？如果你好，付文睿就送给你一个礼物。你高兴吗？我们下课一起到外面去玩，高兴吗？你高兴我每节课都跟你去拉尿,还去快快乐乐地玩！你不是最喜欢象一只蝴蝶)吗？而且，你是是只开开心心的蝴蝶，是吗？马是吗？
星期四
下（应该是“上”）个星期一老师说：“现在选5个值日班长。”也选到我了。我回家告诉妈妈爸爸……他们都很高兴。他们就说，那你在家里也要听话。是的，老师说：“付文睿同学在学校里很听话。”我奶奶说：“这句话是对的。”老师也说我奶奶这句话是对的。从此以后我都是听奶奶的话了。
篇20：寒假周记初中
一切都来的那么快，转眼间，同学们的音容笑貌如同缕缕炊烟，轻薄。但又如丝带一般，紧紧的缠绕在心头，回忆。每每抱怨着时间缓慢的步伐，心中不禁回忆着那些时光。总是期盼着，期盼着开学的到来。
寒假的日子，是在宁静中度过的。每天，都被一种巨大的宁静所震撼。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回到这幽雅的宁静中去，而又知道周围没有一个人打扰，心里似乎也被感染。
日子就这样慢慢过去，没有溪水的活泼，更没有大海的奔腾。有的，只是如同泉水般平静。偶尔也会有几片落叶“拜访”但随后，便会打着转儿向远方飘去，再也看不见了。
常常会伏在桌子上发呆，望着窗外的蓝天，白云。有时鸟儿也会闯入我的视线。就这样，静静的，做一个旁观者。可是往往在这个时间，回忆如同潮水般涌了进来。我仿佛又和他们在一起，开心的跳着，笑着。
寒假，突如其来的进入了我的生活，让我无法适应，也无从适应。
总是想消磨时光，但心中有一处却在不停的“挣扎”，忽然有一天，回首这几天的寒假生活：惊奇，诧异，和半分无奈涌上心头。从此，便开始从新的起点出发，虽然有些晚，但是，谁又能说我不会和其他人一起到达终点？甚至更早呢？
篇21：寒假周记初中
在放寒假的第一天，妈妈就问我：“李源，今年准备怎样回老家，”我脱口而出地说：“飞机，我要坐飞机!”，于是妈妈就订了三张飞机票。
光阴似箭，一眨眼时间就到了回家的日子，我们一家人坐上了大巴车来到机场，我们在机场办完行李寄存手续后，就在候机室等待上飞机，透过候机室的窗户，我看到一架架飞机停在停机坪上，它们看起来就象小鸟一样，机身象小鸟的腹部，机翼就象小鸟的两只翅膀，可能发明家就是根据小鸟发明了飞机，我正看得如痴如醉时，突然不远处飞来了一架正要降落的飞机，看得我的心情激动极了，我迫不及待地想上飞机了。
随着广播的播放，我们准备上飞机了，我们高兴地排队走进机舱，我们看到了漂亮的航空小姐，整个机舱就象一间房子一样，左右分两大排，每一小排又有5个座位，有头等舱和经济舱，我们坐的是经济舱，我们找到了自己的座位坐下来，一会儿广播里给我们播报了安全注意事项，我们系好了安全带，飞机马上就要起飞了，随着“嘟嘟嘟”三声，飞机起飞了，我的身子往后倾斜了一下，人好象往上浮一样，1分钟左右飞机就冲上了云霄，往窗外看，下面是一层厚厚的云雾，上面是蓝天，这一刻我们飞上了天，我兴奋极了，我还看到了灿烂的阳光照射在机身，透过窗户辐射到我们身上，真是美极了。
篇22：寒假周记初中
时间犹如离弦的箭，一转眼，一个学期匆匆而过。新的一年，踏着脚步朝我们走来。愉快的寒假马上就要开始了，那么，怎样才能让这个寒假过的充实而有意义呢？我苦苦的思索了一天，终于，想好了该如何来度过这个寒假。
看些书，做些读书笔记；每天适当的做一些寒假作业；看看新闻，了解一下国家大事、社会新闻；每天运动一下，锻炼自己的身体；去图书馆、科技馆、新华书店等处，获取一些学习的机会，拓宽自己的视野；帮爸爸妈妈做一些力所能及的事……
看书。为了能让自己看一些有益的书，我早早的来到书店。书店里的书各种各样，我挑选了一些我爱看的书，把家里的书柜装得满满的。这样就不怕没书看了。我又跑到文具店里买了一本厚厚的、漂亮的笔记本，在寒假里，我一定要把它写得满满的。
篇23：寒假周记初中
十五的前夜，金山湖广场上灯火通明，刚到门口喜洋洋的气氛感染了我们一家。
走进金山湖广场内，各色各样的花灯让我眼花缭乱：有荷花灯，个个光彩夺目；有宫廷灯，有的八角，有的六角，糊绢上面画着精美的花、鸟、鱼、虫和人物等各种国画，灯下面还悬挂着金黄色的流苏，微风吹来，流苏随风飘动，像飞舞的仙女，真是好看极了。再一看，一个红、白、蓝、绿、黑五条张牙舞爪的巨龙呈现在我们的眼前，大龙有着鹿角、鹰爪，炯炯有神的灯泡眼，长长的脖子、半张着嘴，身上的鱼鳞仿佛是真的一样，在闪闪发光，引人入胜。他们有的仿佛在看着我们；有的仿佛摇动着尾巴，在四处游走；有的'昂首挺胸，，仿佛直冲云天；还有的把身子弯曲，仿佛在祝贺新一年的来到。这个大型灯的背景是红色的，让这五条形态各异的龙显得更加独特，充满了喜气。再走过去，就是一组小型灯盏了，那儿有孔雀开屏，有可口可乐的罐子，让我流连忘返，我欣赏的便是孔雀开屏了。两只面对面的孔雀仿佛见到了很多游人，尾巴翘得老高，好像在比美似的。只见它们蓝色的身子，尾巴上的毛由白色到褐色，变为黑色，就像一只明亮的眼睛，引了很多人驻足观看，合影留念。这两只孔雀灯，简直就可以和真孔雀比美了。“咦，那是什么？”哈哈，原来是一只猴子。那猴就像真猴一样，让人一看就喜欢上它了。它摆出《西游记》中孙悟空的poss：一手放在头上，两只眼睛望着远方，一只脚稍稍弯曲，另一只脚放在那只脚上，一只活脱脱的猴子就展现在我们的眼前了。
我在这灯火通明的夜晚被这一组组耀眼的灯盏看得眼花缭乱。我留恋在这流光溢彩的灯会里了。
篇24：寒假周记初中
有一次，早晨，我正在懒洋洋得在睡懒觉，没想到，老妈进了我的房间，说：“快起床，太阳都在干活了，你还睡．”我反过头来说：“妈，星期天也不让睡觉呀。”老妈坐在床边悄悄对我说：“孩子，你要知道，我们那时候有很多事要做，比如看牛；割草。不像你一样，能自由自在的飞翔。”“妈，是谁让你那样做呀？不干活就没饭吃，孩子，你知道这就话的意思吗？”“当然知道，不劳动就没有甜蜜，地球人都知道呀！我说：“那你想不想吃饭呀？假如想就起床干活，假如不想，那就睡吧”！我想“老妈是不会不给我吃的，那我就说不想吧！反正也有饭吃。”我说：“不想。”老妈气极了，说：“那你就今日一天不吃吧！”说完，快步地走出了我的房间。
我十二点钟就起床了，我问：“妈，有东西吃吗？”有也不给你吃！”我老爸插嘴说。“啊！来真的了”“除非把家中的衣服还有碗洗掉。哪有你这样和我说话的！应该把早餐和中餐给扔了。”“啊！还真是啊！”为了能吃上饭，我答应了老妈的要求，忙了一下午，一直忙到晚上，老妈叫：“吃饭了。”我听到这声音，快步跑到桌子旁边，拿着饭就咽了起来，老妈说：女孩子要斯文点！”我笑了笑，说：“哦。”我对老妈说：“明天六点叫我起床，我要把家务做完。”老妈对老爸说：“你信不信，明天太阳会从西边升起来？”
看，我学会了不再偷懒了。
篇25：寒假周记初中
寒假——大概没有一个同学不期盼的吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的“节日”。
寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是咱们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，咱们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!
寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?
在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了!
有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……
通过寒假，我复习了上学期的功课，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误看法，我喜欢复习，复习能给咱们带来快乐!快乐就是我的收获，复习的知识就是我的收获!
我的快乐收获还包括很多呢!我去了乡下，看到山区独有的景色，这就是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏，一起学习这不也是快乐吗?
我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的`说就是一个快乐的我!
篇26：寒假周记初中
寒假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。 我期待的寒假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！ 也许在家长们的眼里，寒假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，寒假是放松的日子。 爸爸妈妈，请尊重我们，我的寒假，我做主。
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