《秋叶飘飘》中班科学教案

时间:2023-01-24 07:29:56 教案 收藏本文 下载本文

《秋叶飘飘》中班科学教案(精选17篇)由网友“宇宙塑胶魔怪”投稿提供,下面是小编为大家推荐的《秋叶飘飘》中班科学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《秋叶飘飘》中班科学教案

篇1:《秋叶飘飘》幼儿中班科学教案

《秋叶飘飘》幼儿中班科学教案

【活动思路】

秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶,开心的和同伴一起往上扔,跑来告诉我:“老师,我捡到树叶了。”的时候,根据中班孩子的特征,我选择了这次活动。

【活动目标】

1、了解常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力,进行制作活动。

【活动准备】

幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

【活动过程】

一、认一认,这是什么树叶。

1、说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?

2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)

3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)

4、游戏“秋天树叶飞”:你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的.。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)

5、不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)

二、想一想:我把树叶当什么。

1、欣赏儿歌“秋叶”:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片,朗诵儿歌)

2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?

3、想一想:你想把你的树叶变成什么?

三、做一做,秋叶玩具

1、想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品

3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。

【活动反思】

1、活动环节过多,“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树,在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节,在进行巩固幼儿对三种树叶的认识,显得有些重复,达不到为主题服务的效果。

2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺,对有想象力的幼儿应该及时鼓励,给予支持,在教学中要提高应变能力。

3、题与环境要相结合,产生互动,“大树妈妈”的图片,改为墙面更符合幼儿特点,增加幼儿兴趣,便于幼儿活动和随后的操作。

4、在多给幼儿一些自由发挥的空间,让孩子在前面,老师做辅助者、引导者。

篇2:秋叶飘飘作文

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”。马致远的秋天是悲凉的。“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁”。李白的秋天是忧愁的。“采菊东篱下,悠然见南山”。陶渊明的秋天是怡然自得的。

秋天的天很高,好像盘古还在撑着天和地;天那样蓝,好像有位画家在天空中涂了蓝色的颜料;地那样黄,好像金姑娘经过的痕迹。要我来说,秋天是秋叶的,一切的一切都只是为了衬托秋叶的美。

秋叶是悲凉的。秋天是一个悲伤的季节,因为秋天预示着叶宝宝们将要离开母亲温暖的怀抱,独自远航。他们在半空中飞舞着,挥动着手跟大树妈妈说再见。他们即将远去,将要去到一个不为人知的世界。

秋叶是忧愁的。秋叶漫天飞舞且到处都有,都带着一丝忧愁。他们虽离开大树,但他们的心时时刻刻都在一起的。大树妈妈担心落叶落得太远,自己无法照顾他,满心希望落叶落得近一点,越近越好,这样就能把落叶留在身边,让他一直得到爱。

秋叶是怡然自得的。他落下来后,舒舒服服的躺在地上,时不时转几个圈,打几个滚,跳几下舞。第一次――第一次仰望自己的家,才发现真的好大,大到自己都不敢相信。他们找啊找,找到了自己其他的兄弟姐妹,他们互相慰问,开心的说着。落叶想,自己一时的牺牲,只为明年站得更高,这时他们笑了,觉得自己是个幸运儿。

秋叶是悲凉的、忧愁的、怡然自得的。

当漫天旋转的落叶划出季节替换的轨迹,秋叶愈发显出它的美,那是一份不需要任何东西来装饰的美丽。

篇3:秋叶飘飘作文

秋天,没有春天那么热闹;没有夏天那么疯狂;没有冬天那么温馨,甚至有点儿凄凉,有点儿悲凉。但是,我却独爱秋天,更爱那秋天的落叶。

走在宁静的公园里,远离城市的喧嚣,独自一人,感受这秋天独特的美。

刚刚踏上一条无名大道,就看见一片片蒲扇半开金黄色的叶子,犹如一个个天使,伴着秋千优美的旋律飘落下来。

走进去,几片叶子调皮地跳下来,伸手捡了一片。几条深深浅浅的皱纹,像盖章一样,清晰地印在叶子上,那是时光奶奶对你调皮的惩罚,犹如把生命的过程细细描绘。

继续往里面走,看见一个小小的湖泊,清澈透明,犹如一个镜子,在“黄金堆”里静没着。一片片叶子漂浮在湖面上,组成一个笑脸,这是时光奶奶对你的无私的奖励。

踩在干涸的树叶上,发出“沙沙”的声音,这是树叶儿对我的欢迎声,欢迎我的到来。抬头,仰望蔚蓝的天空,忽然发现,那树叶,黄的有点像红。

大雁飞走了,小鸟也不见了,在树上建巢的燕子也去了温暖的南方。落叶无人陪伴,便毫不犹豫的跳了下来。

树叶为什么要落下?

不就是为了使自己和自己的同伴长的更茂盛,更绿吗?这种精神是无私的,是伟大的,是美好的。就连世界的最高生物――人类,也许都达不到这么高的境界吧!

看着如流星般的落叶,啊!多么富有诗意啊!

继续向前走,前面,已到尽头,前面,是另一条大道。

回头望去,一片片金黄色的叶子还在继续飘落。

这一切,好像一场梦,却又那么真实,那么美好。

炎热的夏天走了,过了短暂的秋天,又到了酷寒的冬天。叶子落了,只为自己和同伴能长得更好。春天发芽,夏天成长。到了秋天,又要落了,黄了。他的生命如此短暂,但他有那么的伟大,那么无私!

金黄的落叶啊!我们来约定,明年的秋天,同样的你,同样的我,还在这儿相遇!

篇4:秋叶飘飘作文

一个秋天的早晨,我站在阳台上,呼吸了一大新鲜空气。我慢悠悠地从宿舍里面走出来,望着这秋天的美景图发愣……

我走在“风雨长廊”里,细细地观赏着这幅“秋景画”突然看见‘梦圆’那里秋叶四处飘飘,如似仙境:那时带着点儿淡淡的薄雾,围绕着梦圆的一圈树木,它们身上,一片片金黄的树叶,飘飘扬扬地散落下来,一阵微风吹来,好似许多金色的蝴蝶舞动,美不胜收!

我走进梦圆蹲下身子,拾起一片枯黄的落叶,细细地抚摸着,它的纹理诉说着它的一世辉煌。望着这落叶细小的身躯,我由衷的为它的飘落感到惋惜,这么美丽的叶子,这么可以这么快就消失掉呢?我突然回过神来,灵光一闪,对呀,我怎么没有想到,树叶虽死了,但是它落在草地上,久而久之,变成了养料,到了明年又会有新的叶子出生,现在它还没死,他这样的精神永远都不会死!

我突然感受到落叶是多么的无私,让自己飘落下来,变成养分,只是为了让自己的树木母亲更加的好,培育出一批新的树叶,而它们的生命也是这样轮回的!不仅这样,它们活着的时候也做出了非常大的贡献:和树进行光合作用、给数提供二氧化碳、给人类提供氧气、夏天还给人们提供乘凉场所。如果,我们人类也能做到为养育自己的人做出巨大的贡献、为社会做出巨大的贡献,那么,这个社会就完美了,可是有些的人们非常贪婪,不仅如此,还谋害他人,行为及其可耻!于是,我呼吁大家,一定要像树叶那样,默默无闻不回报,做一个有用的人!

我相信!落叶虽然已经死了,但是它的精神永不会死!

篇5:秋叶飘飘作文

那是一个多雨的季节,低空流淌着灰色的云。秋雨潇潇洒落,可怜的秋叶小小的身子,怎经得住秋风秋雨的夹袭,终于,衰竭了,离开了枝头,飞转着飘落下来。

惬意――我明白了,你分明是在安慰我这颗惆怅的心,你和我娓娓诉说了一切---你的一生使我深深懂得,生命不在于长短,而在于有没有奉献!于是,我在心灵深处高喊:绿叶,我爱你平凡而又不平凡的一生!

当春燕和着清风流水欢奏春曲时,春风吹拂着大地,秃枝丛中,你又绽开了新芽,勃发了生机,那绿色的叶,显示出了无尽的活力。那令人羡慕的苍翠欲滴的绿呀,不就是崭新的生命吗?不就是久已孕育的希望?

盛夏,你的身体片片相依,组成婆娑的树冠,一任骄阳似火,为人们织出绿荫一片,而自己却甘受骄阳的炙烤。

然而,正值秋风送爽的十月,你却将凋零了,而且,在生命的最后一息,还不遗余力抛去描绘金秋大自然的画卷,为人民留下最后一丝美。你太平凡了,令人熟视无睹。然而又有谁能够否认你内在的品性?那金黄的,火红的……这任何人也抹不去的迷人的色彩,不是你在用生命的血汗在作画吗?即使那残存的绿意,不也仁向人们显示着希望,传递着春的信息?

你飘落着,打着旋,缓缓地,悠然落下,是留恋枝头,还是忧郁悲伤?不!都不是,那是你投入大地母亲的怀抱时欣然的婆娑舞姿,是向母亲表示着赤子之心---“树高千尺,叶落归根”啊!

“落红不是无情物,化作春泥更护花”经历了严冬的磨难与春的更新,你坦然化作泥土,以自己的生命去滋养、护理新的生机。

秋叶飘飘,秋雨潇潇,好壮丽的风景啊!

篇6:秋叶飘飘作文

当太阳不再像往常一样热情地拥抱着我,当我从柜子了翻出外套穿着自己身上时,我便知道,那热情似火的夏天已经过去,迎来的是那惬意,令人舒适又带有淡淡忧愁的秋天。

在这金黄的秋天里,落叶也是如此的美。

清晨,太阳已微微升起,从山头稍稍探出半个脸。我来到落叶大道,贪婪地吸允着这带有丝丝湿润,清新甘甜的空气,整个人都变得晴朗起来。远远望去,映入眼帘的是一片金黄的汪洋。不少落叶仍在空中打着转,悄悄经过我的发梢,随即便躺在了我的脚下。偶尔,秋风掠过,树叶“沙――沙――”作响。我的脚踏着落叶上“咔嚓――咔嚓――”仿佛我就是这场音乐会的主角,而落叶则是我最好的伴奏。

不知不觉中,太阳已经爬在了我的头上。但此时的太阳却是如此温和,照在身上暖洋洋的。一缕阳光透过树隙星星点点般洒在我的身上。噢!那是树叶儿的影子吗?它们似乎很喜欢以这样的方式与我挑逗玩耍,调皮地在我身上跳来跳去,一会儿搭在我的肩上,一会儿又爬到我的手边,好不活泼热闹!也正因为有如此美的阳光,才让原本暗淡的落叶亮了起来,充满的活力。我仿佛看到那一片叶儿对我绽开了笑容。

望着天空飘零的落叶,我突然想起,落叶曾经是否会为了自己明天即将凋落而感到忧伤呢?不过,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”它的生命并没有结束,而是以另一种方式生活着。将希望寄托给别人――这样的落叶是否也会让你觉得很伟大呢?

在金黄的秋天里,落叶也是如此的美。不仅是它的宁静美,可爱美,还有那令人赞叹的人性美。

篇7:秋叶飘飘作文

秋天的清晨,我在树林里漫步,阵阵凉风拂过我的面颊,一阵凉意刺入我的心中。啊,已是深秋了。

我走在铺满落叶的羊肠小道上。小径旁有一棵高大的银杏树,树上的叶子受风的鼓动,在“沙沙”作响。掉下几片银杏树树叶,我随手接住了一片在空中打旋的叶子。我仔细端详着这片银杏叶:叶柄深深的泛出橙黄的颜色,只有叶子的边缘有着翠绿色。它的叶脉由叶柄深处延伸到叶边。它的样子就像诸葛亮那爱不释手的羽扇。我用手轻轻抚摸那片银杏叶,手感就想摸着毛绒衣,顺手也顺心。

银杏叶不如牡丹叶粗糙。牡丹花旁的大树前飘着一团团的树叶,为牡丹花加入了更深的诗情画意。我再扭头来看这片牡丹叶,它还是翠绿的时候就脱离了牡丹温柔的怀抱,去外面的世界闯荡。面对衰老、孤独,这是多么坚强的意志啊!这片叶子有着一身绿色外衣,中间有着很粗的叶脉,接着往叶尖延伸,叶脉从一根转换为两根,两根变成四根。他们茎脉相同,有着规矩的条纹。可我仔细一看,才知道我看到的叶脉只是“大海中的那一滴水”。这些叶脉如大地上奔流不息的江河湖海一样纵横交错。我用鼻子一闻,顿时感到了一种乌龙茶的清香。

我收下了秋天给我的礼物。在拐弯处,我被梧桐树吸引了,它的两旁有着许多落叶陪伴,把它装点得十分美丽,往前一望,前面更是树影婆娑。

我爱秋叶,我爱秋天。

篇8:秋叶飘飘作文

或许你还沉醉在夏天的阳光里,秋姑娘已披着轻纱悄声无息的来到了大地,不经意间秋风袭来,夏日的炎热已被吹得无影无踪,只剩下秋的凉爽。

清晨,缕缕凉爽的清风送入我的房间,真爽!梦中醒来的我推开窗户,阵阵秋风迎面吹来,让我顿时感到神清气爽,毫无倦意。我来到了时常拜访的树林,这时的树叶已不同于以前,原来碧绿的衬衫都已换成了金黄的大衣,少了往日的生机,却换来了色彩斑斓的视觉享受。看着树旁早已凋零的花儿,没有了以前的繁花似锦。不禁让我想起了龚自珍的诗句“落叶不是无情物,化作春泥更护花。”我踩在落叶为大地织成的金黄色地毯上,继续享受着这别样风景。不时一阵大风袭来,把树上摇摇欲坠的树叶吹落下来,她们不放过最后的表演机会,在空中展示着自己的风采,随风起舞,她们的舞姿各不相同,有的缓缓旋转,有的左右摇摆,有的忽上忽下,漂亮极了。地上的她们也不甘示弱,伴随着尘气形成的薄烟翩翩起舞,这情景犹如仙境一般,好是壮观。“落叶之舞”久久让人难以忘怀。

晚上,月光笼罩着树林,树上的叶儿们珍惜这晚上宝贵的时间,都换上了银色的衣裳,开始婆娑起舞,这次不仅有秋风的伴奏,还有鸟儿的低音演奏,秋蝉的支支动人心曲。听,这是一首动人的旋律,这是一次大合唱,这是一次演唱会。树林中的小松鼠情不自禁得跟着叶儿的舞蹈,高兴的蹦蹦跳跳,为这次演唱会添色不少。

秋天的落叶是那么的多姿多彩,秋天的落叶是那么的动人心弦。春天固然烂漫可爱,却不及秋天果实成熟的喜悦;夏天固然热情奔放,却不及秋天的徐徐清风;冬天固然深沉广阔,又怎能比得上秋天的情意深长?秋天,请你化作一阵阵清风,我愿化作那片片落叶,来年我们再会,再次与你翩翩共舞。

篇9:秋叶飘飘作文

秋叶飘飘作文

秋叶飘飘

那是一个多雨的秋季,低空流淌着灰色的云。秋雨潇潇洒洒,可怜的秋叶那孱弱的身子,又怎能经得起秋风秋雨的夹袭,终于,衰竭了,离开了枝头,飞旋着飘落下来。

行走在落满秋叶的野径上,我的心禁不住有了一丝悲戚,一片小小的秋叶悄然落入我敞开的'领口,钻入怀中,好凉啊!而我却倍感温暖,惬意――顿时间我明白了,你分明是在安慰我这颗惆怅的心。你向我娓娓地诉说了你的一生,令我深深懂得,生命并不在于长短,而在于有没有奉献!于是我在心灵深处高喊:叶子,我爱你平凡而不平凡的一生! 当春燕和着清风流水欢奏春曲时,春风吹拂着大地,秃枝丛中,你 又绽开了新芽,勃发了生机,那绿色的叶,显示出了不尽的活力。开始时隐约可见的一颗嫩芽,微微地点缀在枝间,绰约得如同蒙着面纱的倩女的脸。你尽情的吮吸着大地母亲的乳汁,过不几天,便舒展开了你那翠绿的身子,如同绿衣仙子翩翩起舞似的在枝头摇动。 那令人羡慕,苍翠欲滴的绿呀,不就是崭新的生命吗?不就是孕育已久的希望吗?

盛夏,你渐渐长大了,走出了孩提时童真的梦,开始了作为一片绿叶的生活,你以蓬勃的生机赋予夏以生命和活力。你不回避烈日的灼热,把制造出来的养料毫不保留地送给花和果实,使花更艳丽,果实更甜美。骄阳似火,你为人们送去一丝丝凉爽与慰藉,而自己却甘受烈日的炙烤。在这里,没有灯光、没有掌声,你在孤独的舞台上,只是充当小小的配角。你不求功名,不求利禄作文 你也可以投稿,你只有默默地奉献。

然而,寒暑易节,秋天来了。听雁鸣声声,秋高气爽,你只知道你已去日不多,却在生命的最后一息,还不遗余力地去描绘金秋大自然的画卷,为人们留下最后的一丝美。不是吗?你没有花儿的妖艳,也没有群山的巍峨。你太平凡了,简直令人熟视无睹。然而又有谁能否认你内在的品性呢?

你飘落了,打着旋,缓缓落下。是在忧郁悲伤?不!都不是.那是你投入大地母亲怀抱时欣然的婆娑舞姿,是向母亲表示着赤子之心――“树高千丈,叶落归根”啊!

“落红不是无情物,化作春泥更护花”。经历了冬的磨难和春的洗礼,你坦然化作泥土,以自己的生命去滋养新的生机。

秋叶落落,秋叶潇潇,好壮丽的风景啊,你带走了我心中的迷惑――我曾无数次寻找一个美好的未来的职业,我想最终我还是会选择“叶”的职业。因为我爱秋叶,也愿化作一片秋叶!

篇10:秋叶飘飘作文

秋的色彩,是那么绚丽。秋,虽冷,但周围充满了喜气。秋,一个诗意盎然的诗人,让我们沉浸在静谧、清逸、踏实的秋梦中……

走进林间小道,一路上铺满了树叶,黄的、绿的、红的,把毫无生机的小道点缀得豪华艳丽。踩上去,便会发出“吱吱嚓嚓”的声响。这好像就是为国王所准备的瑰丽的地毯,美丽的交响曲,使人心旷神怡,完全陶醉在其中。

秋天的树叶,是秋姑娘的信使吗?从树下拾起一片梧桐树叶,仔细一瞧,上面像是布满了秋姑娘对我们的问候。错落有致的茎叶,大大小小的斑斑点点,构成了一片片精美的秋叶。

校园里传出了朗朗的书声,窗外飘进了迷人的芳香。原来,是桂花树。深秋的桂花,虽然已经掉落了许多,但香味仍保存着。桂树的叶片坚硬得很,边缘呈锯齿状。规划在墨绿色叶片的掩映下,更加芳香迷人。

河边的水杉更是让人陶醉,风与树叶摩擦出的声响,就如同千万只小鸟的大合唱。当顽皮的风娃娃经过水杉树,水衫叶好像很想跟风娃娃玩耍似的,拼命地挣脱树妈妈的怀抱,飘飘悠悠地来到地面。风娃娃打个滚,水杉叶也打个滚;风娃娃翻个身,水杉叶也翻个身。它们大概是玩了太久的缘故吧,把脸都给热红了。风娃娃不跑了,水杉叶便依偎在大地奶奶的怀抱了,睡了。睡在地上的水杉叶,就像给大地奶奶盖上了一条红被单,可真红啊!

原先在夏日里活蹦乱跳的小河文静了很多,鹅黄的柳叶飘落在河中,做起了船的梦……

篇11:《秋叶飘飘》教案

活动目的:

1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的.热爱之情。

2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。

活动准备 :

秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}

活动过程:

1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)

2、投影仪,观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了,小朋友穿厚了,(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。

3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

4、老师交待,每个人取2片树叶,(认识数字2)每人取两片树叶,束到手腕上。游戏:树叶找妈妈,方法:我是大树妈妈,秋天来了,树叶孩子离开了妈妈,妈妈是多么想你们啊,孩子们,快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘,来到大树妈妈的身旁。

5、那还有棵大树,树上光光的,他也非常孤单,每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树妈妈去吧。(幼儿往大树上粘贴树叶)。

篇12:秋叶飘飘作文

一片片绿叶,换上金黄的盛装;一株株果树,坠下一个又一个的果实;一棵棵禾苗成熟了;农民伯伯脸上绽开了笑容!没错!金色的秋天已经迈着轻盈的脚步向我们走来,

我漫步在学校里,低头一看,一片又一片的树叶已离开大树母亲的怀抱,落到地上,

秋叶飘飘,这是秋姑娘来自远方的问候,每一片树叶都有一份祝福,心动不如行动,让我们一起去搜索吧。 【作者:蒋瑜寒】

篇14:秋叶飘飘散文

秋叶飘飘散文

看到秋叶飘飘总会让人产生莫名的感伤。有一种年华流逝伤流景的浅愁。

而今天却不同,我为眼前的景色惊撼了。

秋日的朝阳显得格外的温存,天空也显得格外的明朗。室外,无一丝风。朝窗外的操场望去,老杨树身着淡黄色衣裙,显着更加的光彩博发。只见那棵老杨树,它是那样的宁静而温文尔雅,它该有多么会打扮自己啊!它给自己穿上了黄色的绣花鞋。

眼前的景色,我只能用一个字来形容,那就是美。

枝头的黄叶无风自落,飘飘悠悠,多像翩翩起舞的黄色蝴蝶啊。一片一片的黄叶旋落枝头,看去是何等的悠闲。好似在向人们诉说不久前的美丽及光彩照人的葱绿。我想像着那绿色,曾经是多么的醉人心魂。而今老杨树依然不减生命的.绿色。它以一种怡然的姿态,呈现给人们的是又一种妩媚和妖娆。我好喜欢那一点不含杂质的黄黄的色调。

我依着窗遐想着,这时孩子们,喊我一起去扫落叶。

踏着不时散落的黄叶,我竞像一个顽皮的孩童,伸手去捉黄叶,我轻轻地将秋叶放在手心,仔细地品味着她的空灵和意蕴。鹅黄色的底儿泛着淡黄色的光泽,色调是那样的自然、和谐……任凭叶片洒洒脱脱,飘然而下,叶儿飘落在头上,擦过肩头,我我喜欢就这样与秋叶为伴为舞,我仿佛倾听到了,黄叶时断时续的絮语。在金黄中领略到喜悦、欣慰,有置身世外的悠然与静谧。仰首,见片片黄黄的叶滑过天宇飘过眉际,深秋的气息就如月华般漫进了我的心海.仰头透过枝叶的缝隙,窥望悠蓝的苍穹,黄蓝相间,片片秋叶如此静美,竟有天树合一的感觉。凝眸间,如梦中升起的一团花,微微停留,然后如烟火闪过;从此便浮在印象里,不再幻灭……这境界没法比喻,如诗,如歌,如画……

有风时,是另一种风景,微风拂过,黄叶挣脱枝的羁绊,姿态缤纷,悠然地和秋风嬉戏,轻盈地在空中飞舞,舒缓地唱着“归来去兮”。

啊,这颗老杨树曾经给学生晨扫带来多少麻烦,而此时此景,那种期盼树叶早些落光的想法也随之荡然无存了。

我要写一首歌,唱给这棵给校园带来亮丽风景的老杨树。你不为自己的单薄而悲泣,你伟岸的身躯,傲立校园一隅,一枝独秀,独领风骚,任凭风吹雨打,任凭岁月流失,不离不弃。

我还要再写首歌,唱给晚秋的黄叶。

七绝 秋叶

谁剪秋风美玉钗,轻盈璀璨醉心怀。

霜欺万木山山瘦,一点芳心款款埋。

篇15:飘飘秋叶抒情散文

飘飘秋叶抒情散文

有人赞美春天里姹紫嫣红的百花,有人着墨夏日里婀娜起舞的垂柳,也有人吟唱寒风中迎风傲雪的青松,有人……可秋风中飘飘的落叶,却很少有人不悋色彩,不惜笔墨,为秋叶而泣,为秋叶而歌。只有描绘秋的凄凉时才写“一叶落而知秋”一笔而过。

而我独爱秋之落叶。它没有什么份量,轻的可以用克拉来称量,但它远没有钻石那么名贵;它没有什么特殊,它寻常得象花儿一样,但它远没有花儿那么艳丽。就是我喜欢的`秋叶,它不名贵,也不美丽,普通得不能再普通,甚至有些干枯。你也许会说,一片叶子有什么可赞誉?我只能说你还没有认知它——它的美丽,还没有发现它———它的高尚!我爱秋叶,爱它的静美,怜它的瘦弱,惜它的情怀。

飘飘秋叶,在盎然生机的春天,你默默无闻地给树给养,在姹紫嫣红的夏季,你毫不彰显地给花儿映衬美丽。可秋高气爽时,你却默默地离去。难道你不知道依附枝头静享安逸?难道你不知道树高千尺也有你的功绩?飘飘秋叶,秋叶无语。看秋叶旋转飘飘,徐徐而去,你飘落的声息告诉我:奉献者,从未想过索取;追求者,更不是为了名利。

我爱秋叶,它不曾因昨日的春风得意而张扬,也不因今日的秋风扫落而失意。所以,当它完成使命飘飘而落时,才能显得如此的宁静和飘逸。

飘飘秋叶。你历经烈日的考验,历经风雨的洗礼,所以你那么多彩绚丽。那绿的深邃,那黄的真诚,那红的热烈。你把大山(大自然)点缀得缤纷绚丽;你把个秋天也装扮得如此富有魅力。你也把最后的美丽溶入大地,化作春泥,再催生一个勃勃生机!(你又是那么从容、执着地回归母亲――大地。)

你爱秋叶吗?你是否也发现了秋叶的美丽?你是否也读出了秋叶深寓的哲理?片片小小的秋叶,它美的内涵美过鲜花烂漫;片片薄薄的秋叶,它高尚的情怀高于大树参天;片片淡彩的秋叶,它素淡的色彩却绘出秋天的五色斑斓!

在金色的秋季,我行山涉水,赏菊观桂,我还是独爱你――秋叶。

篇16:中班主题秋叶飘飘教案及反思

中班主题秋叶飘飘教案及反思

活动目标:

1、了解常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力,进行制作活动。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备:

幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程:

一、认一认,这是什么树叶。

1、说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?

2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)

3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)

4、游戏“秋天树叶飞”:你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的`身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)

5、不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)

二、想一想:我把树叶当什么。

1、欣赏儿歌“秋叶”:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片,朗诵儿歌)

2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?

3、想一想:你想把你的树叶变成什么?

三、做一做,秋叶玩具。

1、想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品。

3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。

活动反思:

1、活动环节过多,“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树,在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节,在进行巩固幼儿对三种树叶的认识,显得有些重复,达不到为主题服务的效果。

2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺,对有想象力的幼儿应该及时鼓励,给予支持,在教学中要提高应变能力。

3、题与环境要相结合,产生互动,“大树妈妈”的图片,改为墙面更符合幼儿特点,增加幼儿兴趣,便于幼儿活动和随后的操作。

4、在多给幼儿一些自由发挥的空间,让孩子在前面,老师做辅助者、引导者。

篇17:中班综合活动教案:秋叶飘飘

中班综合活动教案:秋叶飘飘

设计思路:

秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶,开心的和同伴一起往上扔,跑来告诉我:“老师,我捡到树叶了。”的时候,根据中班孩子的特征,我选择了这次活动。

活动目标:

1、了解常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力,进行制作活动。

活动准备:

幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程:

一、认一认,这是什么树叶。

1、说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?

2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)

3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)

4、不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的`吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)

二、想一想:我把树叶当什么。

1、欣赏儿歌“秋叶”:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片,朗诵儿歌)

2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?

3、想一想:你想把你的树叶变成什么?

三、做一做,秋叶玩具

1、想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品

3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。

教学反思:

1、活动环节过多,“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树,在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节,在进行巩固幼儿对三种树叶的认识,显得有些重复,达不到为主题服务的效果。

2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺,对有想象力的幼儿应该及时鼓励,给予支持,在教学中要提高应变能力。

3、题与环境要相结合,产生互动,“大树妈妈”的图片,改为墙面更符合幼儿特点,增加幼儿兴趣,便于幼儿活动和随后的操作。

4、在多给幼儿一些自由发挥的空间,让孩子在前面,老师做辅助者、引导者。

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