我的成长册教案（共8篇）由网友“wengaolong”投稿提供，下面就是小编给大家带来的我的成长册教案，希望能帮助到大家!
篇1：我的成长册作文
我的成长册作文
光阴似箭，日月如梭。时光匆匆，转瞬即逝在这个即将离开母校的日子里，心中总有千丝万缕的不舍。于是，我便做了一本记录着我点点滴滴的成长册。
首先，我做了一项重要的决定——用电脑制作这本精美的成长册。一来，书面可以保持整洁;二来，插入许多精美的图片！
事不宜迟，我打开电脑百度，匆匆的用手敲了背景两个字。几秒钟之后，电脑上的屏幕眨一下眼睛，我便看到了一幅又一幅精美的背景图，直把我的眼睛都看蒙了！我不断地纠结着，反复地掂量着，终于，一幅温馨的背景图映入眼帘——这是一幅紫罗兰颜色的画面，用金边镶着的爱心相连。好不犹豫，在手指的动摇中，这温馨的一面已移动到我幻灯片之中并画龙点睛，分别在右上角和左下角写了一段暖心的话所谓，国不可一日无君，要想一本成长册能完整一些，怎么能没有一个完美的小标题呢？致童年便是我定下的题目。成功的完成了这本卷册的封面，我心中涌起一股无法掩饰的的喜悦，无穷无尽的激动
很快，我便进入了第二板块的制作之中。这是只有几句话的前言，我选了一张一张清蓝色的校园图，添几句话：轻轻地悄悄地翻看那记录着我童年的成长册
毋庸置疑，接下来，就是我的个人档案了。瞧，这洋洋洒洒的莫不就是我的名字吗？这分了公农历的破蛋日，眨巴的属相，这幻想中的职业，顶呱呱的偶像这就是我！一个充满童稚的我到一个亭亭玉立的我，一个年少无知的'我到一个懂事通情的我。
六年，六年了，我感谢母校，感谢老师，感谢同学，感谢身边的一切一切！我心中那段最简洁却最柔美的语言呢？在第四版块里：是老师您，打开了我成长道路上的第一扇大门。当我的手敲打着键盘，一股暖流在心中泉涌
从小到大，有许多图片告诉我：我在不断地成长！看两岁的我肥嘟嘟躺在床上，眼睛睁的多大啊！一眨一眨的，就像天上一闪一闪的星星瞧，我和哥哥使用了拥有神力的，魔法椒变成了两个圣诞老人，在枕头下藏礼物呢！同学们的嬉戏，我和闺蜜的合影，钢琴比赛完的喜悦
末页，我用简单的八个字来总结了整本小册，总结了我的小学生活——告别童年，保留童心！当我看到当我看到这八个字的时候，眼泪从框边旋转了几周后，一滴滴滑落脸颊，一滴滴泪湿衣襟
成长册是在我的留恋中完成的，我好像明白了什么：小学，是一个人童心未泯的时候，同学们的心彼此接触。而珍惜，是我们该做的，珍惜眼前，珍惜一切，珍惜所有！默默地去感谢，那些曾经在身边的人
谢谢了，成长中的足迹。
篇2：我的成长册作文650字
人，是在不断战胜困难中长大的，一次次的挫折，一次次的失败并不算什么，只要鼓起勇气，克服困难，我们就可以达到自己理想的目标。在我的成长册中，有一件事令我记忆犹新，是它开启了我的智慧之门，丰富了我的课余生活。 一天下午，爸爸兴致勃勃的走进屋里，还神秘兮兮地。原来他给我买了一副象棋。这东西，我怎么会呀？他看着我，笑着对我说：“儿子，爸爸今天教你下象棋。”听到这句话时，我的头由小变大，由大变小。无奈这是爸爸已经决定的事，我只好答应了。 爸爸打开棋盒，铺开棋盘，让我先把红绿两色棋子分开，然后就教我摆放的顺序。爸爸耐心地讲着，可我却身在曹营心在汉。爸爸似乎看出了我的心思，于是他慢慢的为我将下棋的乐趣。渐渐地，我对象其产生了一种莫名地好感，于是静下心来跟爸爸学下棋。 尽管我用心去学可还是学不会。看着爸爸手中的棋子好像变成了一个个勇敢的战士，我的心里真是着急。爸爸把规则和一些下棋要领告诉我，我和爸爸就开始练习。我不会下，就乱走。爸爸告诉我，每走一步棋都有自己的用意，只有让对方棋子变少直至全部消灭，这样你在能取得最后的胜利。我终于明白了下棋的意义，原来下棋还可以启发人的智力的。在这以后我每走一步都很慎重，有一次我居然和爸爸这个“老谋深算”地棋手平棋呢。 慢慢地我喜欢上了象棋，因为他是我学会了如何以不变应万变，如何把模时机，如何在学习和生活中把握自己的人生态度。机不可失失不再来，“人生就如同一盘棋，一步走错，满盘皆输。”也许这就是我对人生的理解吧。
第2篇篇3：我的成长册作文650字
小学生活，转瞬即逝。六年的小学生活马上就要结束了，在这六年里，我们成长了，我们懂得的更多了我们留下了许多美好的回忆，就让我们珍藏这一份珍贵的回忆吧！
最好的一种方法，莫过于制作一本成长册了。
让我们现在马上制作吧！首先，我去了文具店，买了一本A4本回来，开始制作我的成长册。封面画上我的成长册几只圆溜溜的晶莹字体，再在右下角署上自己的名字，让别人知道这本成长册是我的。
在第一页上方，写目录两字，下面写上接下来制作的内容：1、序；2、自我介绍；3、成长的足迹；4、作文宝典。我还为这个目录页用彩色笔勾画了美丽的.边框呢！
接着，轮到写序了，由于我不会写，我便向书本取经，摘抄了它的序言。
然后，写自我介绍，我先画出漂亮的边框，我尽量画得漂亮些，因为，那可是这本册子的重点哦，不装扮得漂漂亮亮怎么行呢？我在页角处画了小鸟、绿草、太阳等等来妆点。开始写介绍了，我孜孜不倦地写了半个钟头，不知不觉便写满一页半，在余下半页空白处，贴上我最近的生活照。
接下来就是制作5页的成长的足迹了，这可费很大工夫了。我要从婴儿到现在的照片中选贴下来，还要附上注释说明。呵！原来照片全在影集里，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀。我选了一些靓照，贴在成长的足迹里，在旁边画一些文本框写上说明。
好！写作文宝典了，每天抄一篇自己的旧作进去就行，可以经常多看，有句话说温故而知新嘛。
怎么样？我的成长册制作可费工夫，不过，却很顶用，你的呢？
广东省中山市小榄镇永宁中心小学六年级：何祺玮
篇4：我的成长记录册作文
我的成长记录册作文
你们知道吗，我最喜欢的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“来者不拒”。于是，我给自己的成长记录册起名为“薯片”。因为我认为，生活中的热情是意大利红烩味的；生活中的苦恼是苦瓜味的；生活中的平淡是原味的……-有趣的'是本子的封面上居然还画着一片雪地里，一个小女孩怀里抱一包薯片正准备去上学。啊！那不就是我吗？太像了！周围那一圈发光的泡泡似乎正要告诉我一个又一个的秘密。
每天我都要在这“薯片”上记上几笔，像厨师给“薯片”撒上各种味道的调料。我相信它总有一天会长成参天大树，上面结满了味道各异的“果子”。本子的内页也十分奇特，翻开它，你就会看见各种水果图案，看到它们，真令我垂涎三尺。其实生活不也一样吗？它们有的是酸的，伤心感人；有的是甜的，回味无穷；有的是苦的，让人悲伤忧愁……
我要在这本奇特的本子上记录我童年的时光，把我的喜怒哀乐，酸甜苦辣，一股脑儿地塞进它的肚子里。我想等我长大以后，吃着薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特别吧！
篇5：成长册自我介绍怎么写
成长册自我介绍怎么写
大家好，我是一个漂漂亮亮的文具盒，我的小主人叫我“英英”。什么？问我为什么叫英英？那还不简单吗，是因为我是小主人英语考了95分换来的。
我的外表是粉红色的，在我的.“脸”上是一只可爱的小熊，上面还有英文：Miss you everyday do you know？everyday smile.在我的“脸”旁边是刨子和一个小盒子。在它俩中间，是两个白色的小按钮，左边的是用来打开刨子的，右边的是打开小盒子的。小盒子里是一个橡皮。在我的大肚子里，整齐的排放着两支全自动自动笔，两支水笔，一盒自动笔芯和一支深蓝色的水彩笔。水彩笔是我回来的时候就有的，你们知道为什么吗？告诉你们，我有一件很自豪的事情：我的大肚子里还有一个可爱的画板，画板的右上角是一只小松鼠和四个草莓，左下角是两个草莓，旁边还有一行英文字母：Love will show you everything.我的小主人喜欢我，就是因为我的画板。小主人天天和吴亚男一起拿水彩笔在上面画画。下课了，小主人就会和吴亚男一起玩“理发店”，就是画一个房子，一个人，开始给他/她换发型。我的下面，就没有什么可自豪的了。我的下面和别人一样，都是放了些尺子。
我就是英英，大家记住了吗？
篇6：我的成长册(苏教版六年级下册)
教学要求：
1、回忆自己六年的成长历程，搜集资料，精心制作一本反映自己成长的小册子，整体策划，搜集资料，精心制作一本反映自己成长的册子。
2、培养学生良好的整理资料的习惯，锻炼学生动手实践的能力。
3、引导学生学会总结自己、提升自己，让学习、探究、反思成为激活学生能力、升华能力的快乐体验，成为学生生命成长不可或缺的成功经历。
一、谈话激趣，导入新课
光阴似箭，日月如梭，六年的小学学习生活即将结束了。让我们回过头来看看自己走过的足迹吧！
还记得六年前迈入小学大门的情景吗？（实物投影，出示照片）
不觉间，六年的日子就这样流逝，我们长大了昔日的小朋友长成了一个个小姑娘、帅小伙。（实物投影，出示毕业照）现在的我们已成为小学毕业生了！
今天，我们就来回忆自己的成长历程，动手制作一本“我的成长册”。
二、规划板块，整体布局
1、先想一想：我们的成长册可以包括哪几个方面的内容？
教师提示：学校生活、社区生活等，重点应为学校生活。
2、这些内容，从大体上可以规划为几个板块？（根据学生发言，随机板书）
能给这些板块取个好听的名城吗？（提示：如“难忘瞬间、好书过目、我的名言、收藏展台”等）
三、搜集资料，整理资料
1、搜集所有的能反映自己成长历程的原始资料，如素质报告书、获奖证书、发表的作品等）
2、根据搜集到的资料的不同材质，进行复印、拍照、扫描等。
3、按照板块要求，分类整理自己搜集的资料，并用信封分类放置。
四、准备工具，精心制作
1、准备好胶水、双面贴、水彩笔等，准备制作。
2、按照步骤精心制作成长册。
第一步：对资料进行分类、挑选和编辑。
第二步：自己动手做一个材料夹。
第三步：细心粘贴，并适当美化。
第四步：给成长册起一个名字，制作封面、封底。
五、展览交流，相互评比
1、开展“我的成长册”评比活动，主要从内容和形式各方面进行评比。
2、将自己精心制作的成长册参评，师生共评，老师颁奖。
3、将自己制作成长册的过程写下来，可以写“后记”。
[我的成长册(苏教版六年级下册)]
篇7：我的成长册(苏教版六年级下册)
教学目标：
1、通过自己制作成长册，总结小学六年的学习生活，激励学生综合运用语文知识分析问题、解决问题。
2、引导学生经历体验过程，启发引领学生及时交流并记录自己的感悟和体验，促进活动更好地完成。
3、培养学生搜集材料、整合材料的能力。锻炼实践能力，激发创造潜能。
教学重点：
培养学生搜集资料、整合资料的能力，激发创造潜能。
教学难点：
引导学生经历过程，“做”中体验，“学”“做合一，共同发展”。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、揭示本节课学习内容，激发兴趣。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学学习生活即将结束了。大家想不想回过头来看看自己走过的足迹呢？
这节课我们就来学习制作一本“我的成长册”。
二、帮助学生规划自己想做的成长册。
1、讲清要求：
成长册要对自己六年的学习生活有一定的总结性，要比较全面，能展示自己的个性，会给成长册取个个性化名字。
2、分组讨论：
制作一本怎样的成长册呢？可以从哪些方面去考虑？
3、全班交流，互相借鉴。
4、小结。
“我的成长册”可分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“优秀作业”“作品展示”“献爱心”“我读过的好书”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。
三、引导学生搜集资料，并学习对资料分类、挑选。
1、过渡：
为了让成长册丰满起来，我们需要哪些资料？
2、帮助学生设计表格，根据表格按图索骥，完成搜集程序。
我的成长册名称
所需资料
搜集渠道
处理方式
备注
3、小结，提出希望。
希望大家能按照设想，有计划、有步骤、有层次地去搜集资料，为精心制作“成长册”奠定基础。
第二课时
一、揭示本节课活动内容。
经过长期的准备，同学们已经制作成了“我的成长册”。这节课我们就来展示大家的作品，推选出精美的作品，并在学习他人的基础上修改自己的作品，精益求精，让自己的成长册更丰满精美！
二、评议、展示大家作品。
1、讲清评议方法：
从内容的充实、选材的恰当、图文并茂等方面评议。
2、小组评议。
3、各小组推选出优秀作品在全班展示评议。
师生指出各作品的优缺点。
三、针对刚才评议的情况，自由修改、加工和充实自己的成长册。
四、总结。
1、通过这次“学和做”的实践活动，你有哪些收益？
指名说说。
2、师总结。
希望同学们以后能在自己的学习生活中养成随时记录自己的感悟和体验的好习惯，培养自己搜集材料、整合材料的能力，不仅会“学”，还要会“做”！
[我的成长册(苏教版六年级下册)]
篇8：我的成长记录册优秀作文
我的成长记录册优秀作文
今天晚上，我打开了相册，看到了我小时候的样子，就写了我的成长记录。
我一岁时，爸爸妈妈把我抱在怀里，那时候，我正睡得香呢，后来，我学会了走路。
我两岁的时候，爸爸妈妈一样关心我，照顾我。
在我三岁时，会说话了，但说的乱七八糟的。
有一次夜里，我穿着裙子，在外面，还皱着眉头。
那次我去公园，带着我心爱的小帽子，坐在椅子上，往别的`方向看，那时候样子怪怪的，在家里，爸爸给我剃了小光头，好像一个小和尚。
我四岁的那一年里，我进了幼儿园，边走边笑，真是搞笑极了！在晚上，奶奶每天晚上陪伴我睡觉，那时，我光着身子，奶奶正给我擦脚丫呢！擦完，我躺在被窝里，进入了甜蜜的梦乡。
我五岁了，在六一儿童节里，我表演了许多节目。
又过了一年，我六岁了，上了小学，我上的是一年级，还是学校生活好呀！乐趣多多！我们玩得可开心了。
我过七岁的生日了！二年级和一年级没什么两样，只不过是老师换了几个，我还是喜欢学校生活！
★ 《保护自己――用智慧、用法律》 ―― 初中政治第一册教案
【我的成长册教案（共8篇）】相关文章：
小学语文十二册教案2023-11-17
《英语》三年级起点第一册第9模块教案2022-10-07
第九课 当代青年的历史责任 ―― 初中政治第三册教案2022-09-15
新标准英语三年级起点第六册m1u2教案2023-10-26
第七课 增强自尊自信 ―― 初中政治第一册教案2023-06-07
教师集体备课工作总结2023-05-21
三年级科学上册全册优秀教案2022-10-02
七年级上册数学全册概念总结复习2022-05-24
违法行为应该承担法律责任 ―― 初中政治第三册教案2022-07-08
三年级数学下册全册教案总汇十九2023-09-27