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历史教案－中国边疆新危机和中法战争

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历史教案－中国边疆新危机和中法战争（通用6篇）由网友“ehpah67”投稿提供，下面是小编为大家整理后的历史教案－中国边疆新危机和中法战争，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

历史教案－中国边疆新危机和中法战争

篇1：历史教案－中国边疆新危机和中法战争

教学目标

1.中国边疆地区新危机的概况。左宗棠收复新疆。《伊犁条约》和新疆设行省。黑旗军纸桥大战。中法战争爆发。马尾海战和镇南关大捷。《中法新约》及影响。台湾设行省。

2.（1）通过学习中国边疆新危机，使学生认识到：随着西方资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强加紧了商品市场、原料产地、资本输出场所和殖民地的争夺，中国成为他们争夺的主要目标，中国西北、西南、东南边疆地区出现了严重的危机，中国社会的半殖民地化程度大大加深了；

（2）通过学习中法战争，使学生认识到：中国不是败在军事上，而是败在清政府妥协求和的外交政策上，清政府的腐败可见一斑。

3.（1）通过学习中国边疆新危机的出现原因，加深学生对资本主义扩张性的认识，培养学生自觉维护国家民族利益，甘用热血荐轩辕的献身精神；

（2）通过学习左宗棠收复新疆及镇南关大捷，激发学生的爱国热情，继承和发扬中华民族保卫祖国的优良传统。

教学建议

教材地位分析

19世纪70年代，世界主要资本主义国家开始进行第二次工业革命，向垄断资本主义阶段过渡，为了适应本国资产阶级对商品和资本输出市场以及殖民地的需要，列强掀起了一个新的争夺殖民地的高潮。落后的中国及其邻国，成为侵略者争夺的主要目标，造成了对华侵略的新态势。而在这种情况下，清政府仍采取妥协求和的对外政策，这一对外政策在中法战争中贯彻的最为彻底，导致了中国不败而败，法国不胜而胜的结果。清政府的腐败大大加深了中国大西南边疆的危机。《中法新约》的签订表明列强已开始对中国采取资本输出的手段来进行经济侵略，这加速了中国半殖民地化的进程。

重点分析

本课重点是俄英侵略新疆和左宗棠收复新疆；镇南关大捷；《中法新约》及其影响。

(1)随着西方资本主义国家向帝国主义阶段过渡，他们也加紧了对殖民地的争夺，中国的新疆成为英俄侵占的目标。左宗棠收复新疆的斗争，粉碎了俄英分裂祖国的阴谋。学习这一内容，既可以使学生认识到清政府的腐败是我国落后挨打的原因，又可使学生受到爱国主义思想教育。

(2)镇南关大捷是影响中法战争全局的关键战役，而《中法新约》则是中法战争及本课的核心内容。学习这一内容既可以使学生认识到，反侵略是中华民族的优良传统，又可以使学生清地了解到，中国不是败在军事上，而是败在清政府妥协求和的外交政策上。

重点突破方案

（1）引导学生回忆初三世界史所学内容，思考19世纪70年代世界的大环境如何，使学生将中国这一时期发生的历史事件与世界历史发展相联系，从而，理解发生中国边疆新危机的原因；通过让学生阅读课文制作表格的形式以及通过演示边疆新危机的课件，使学生加深对这一时期列强对中国边疆的侵略的印象。

（2）利用《中法战争》flsah动画，讲解中法战争，并重点讲解镇南关大捷。通过让学生阅读课文，了解镇南关大捷对法国产生的影响。

（3）通过分析《中法新约》的主要条款，使学生认识到，《中法新约》为列强在中国以资本输出为主要手段进行经济掠夺开辟了道路，加深了边疆危机。

难点分析

本课难点是为什么中法战争中国不败而败，法国不胜而胜?受已有知识的影响，学生们在学习时，往往忽略各资本主义列强打着“调停”的幌子，对清政府施加压力这一点。教学中必须引导学生胡须讨论，共同分析，从而使学生能真正认识到一个腐败的政府将会给一场胜利的战争带来失败的结果。

难点突破方案

利用《中法战争》flsah动画，和分析在中法战争中李鸿章给前线将领所下的命令，以及一些将领在战争中临阵脱逃的表现，使学生认识到，在这场战争中中国“胜而不胜”，法国“败而不败”的原因。

教学设计方案

篇2：历史教案－中国边疆新危机和中法战争

重点：俄英侵略新疆和左宗棠收复新疆；镇南关大捷；《中法新约》及其影响。

难点：为什么中法战争中国不败而败，法国不胜而胜?

教学手段：教学方法：教师讲解、学生讨论的综合法；教学用具：图片、flash动画和课件

教学过程（）：

一、导入

提问：回忆自鸦片战争以来法国对中国的侵略？

要求学生列举出中法已经签订的不平等条约；对中国发动的侵略战争；以及第二次鸦片战争后同清政府勾结镇压太平天国运动和利用总理衙门加强对中国的侵略。

二、中国边疆新危机

让学生思考：为什么教材使用“新危机”一词，“新”在何处？引导学生联系以前所学的内容，回忆起俄国对我国东北、西北的侵略。

让学生回忆初三所学的世界史内容：19世纪70年代世界历史发展的特征是什么？使学生认识到：西方主要资本主义国家此时开始向帝国主义阶段过渡，为了满足本国垄断资本家对商品市场、原料产地、输出资本的投资地的需求，列强掀起了新一轮的`争夺殖民地的斗争。从而，使学生理解中国边疆新危机出现的原因。

让学生阅读课文，制作中国边疆新危机的主要表现表。并利用历史图片和教学课件，加深学生对这一部分内容的印象。

三、中法战争的爆发

出示材料：

“法国驻西贡总督说：‘我们出现在这块富有的土地上，出现在这块与中国交界，也是中国西南各个富饶省份天然产品出口的地方……这是一个关系到我们今后在远东地区争霸的生死问题。’”

“法国驻海防领事说：‘法国必须占领北圻……因为它是一个理想的军事基地。有了这个基地，一旦欧洲各强国瓜分中国时，我们将是一些最先在中国腹地的人。’”

让学生分析、讨论两份材料，思考法国侵略越南的目的何在？法国驻海防领事为何说，欧洲各强国将会瓜分中国？结合法国当时的情况，理解法国发动中法战争的目的。

利用《中法战争》的动画讲解中法战争的过程，在讲解过程中让学生阅读课文中有关中法战争的补充材料，分析清政府在战争的不同阶段给前线将领下达的命令以及李鸿章主张“乘胜即收”的说明，介绍在中法战争期间，各列强都打出“调停”的幌子，向清政府施压，从用清政府妥协，而日本借机出兵朝鲜，使中国南北同时告警的情况。从而，使学生明白清政府决定“乘胜即收”的原因。

四、《中法新约》的签订及其影响

让学生分析《中法新约》的内容，通过讨论得出《中法新约》将会对中国社会造成的影响。让学生认识到法国在战场上捞不到的东西却在谈判桌上轻而易举地得到了。

教学设计思想

通过让学生制作中国边疆新危机表现表格，分析讨论中国边疆新危机出现的原因、中国“胜而不胜”法国“败而不败”的原因和《中法新约》对中国社会的影响，体现学生的主体地位；

通过教师提出问题，引导学生分析中国边疆新危机出现的原因、中国“胜而不胜”法国“败而不败”的原因和《中法新约》对中国社会的影响，实现教师的主导作用。

板书设计

篇3：历史教案－中国边疆新危机和中法战争

一、中国边疆地区的新危机

1.俄英侵略新疆和左宗棠收复新疆

2.英国侵略西藏

3.日美侵略台湾

二、中法战争的爆发(1883年底)

1.法国侵略越南北部与黑旗军援越抗法

2.纸桥大战和中法战争爆发

三、马尾海战和镇南关大捷(1884-1885)

1.马尾海战(1884年夏)

2.镇南关大捷(1885年初)

四、《中法新约》的签订及其影响

1.《中法新约》的内容及影响

2.台湾设置行省

篇4：中国边疆地区的新危机和中法战争

（阅读课文，仅提供自学提纲）

一、中国边疆地区的新危机

1.背景

19世纪70年代以后，西方资本主义国家向帝国主义阶段过渡，加紧争夺殖民地，中国成为它们争夺的主要目标

2.表现

新疆：浩罕国阿古柏入侵沙俄占伊犁并支持阿古柏英国支持阿古柏

西藏：英侵西藏

台湾：美日侵略台湾

二、中法战争

1.背景

法国入侵越南北部，企图以此作为侵略中国的基地

2. 经过

爆发：1883年法军向驻守越南的中国军队发动进攻

马尾海战：清政府福建水师受重创清政府被迫向法国宣战

台湾战役：刘铭传扼守淡水击退法军

镇南关大捷：l885年冯子材清政府乘胜而求和

临洮大捷：大败法军并攻克十多个州县

3.《中法新约》：中国西南门户被迫打开

4.台湾行省建立

篇5：中国边疆的危机和中法战争教案

中国边疆的危机和中法战争教案

教学目的：

一、要求学生掌握的基础知识：

19世纪中后期边疆危机出现的原因。美日对台湾的侵略。俄英对新疆的侵略。左宗棠收复新疆的斗争。英国对西藏的侵略。中法战争。

二、要求学生从思想上认识：

1、19世纪中后期边疆危机是由于从19世纪70年代开始，世界资本主义向帝国主义阶段过渡，帝国主义加紧向我国边疆和邻近国家进行侵略而造成的。

2、在边疆危机中，我国军民进行的斗争是反侵略、保卫祖国边疆的正义斗争，但由于清政府的怯懦、妥协，特别是中法战争中取得胜利的情况下，仍然与侵略者订立卖国条约，使我国半殖民地半封建化程度进一步加深了。

三、要求培养学生的能力：

1、教师引导学生回答“你怎样评价左宗棠？”的问题，从而培养学生全面评价历史人物的能力。

2、教师提问学生“19世纪中后期边疆危机出现的原因是什么？有何表现？”从而培养学生综合概括历史问题的能力。

教学要点

一、19世纪中后期的边疆危机

1、美国对台湾的侵略

2、俄英对新疆的侵略

（1）、“哲德沙尔国”的建立

（2）、俄英入侵新疆及其目的

（3）、左宗棠收复新疆的斗争

3、英国对西藏的侵略

二、中法战争

1、战争爆发的原因（法国对越南和俄国西南边疆的侵略）

2、战争经过

（1）、马尾战役

（2）、法军进犯台湾

（3）、镇南关――谅山大捷

3、战争的结局（中国“不败而败”，法国“不胜而胜”）

重点：我国边疆新危机的原因、英俄对新疆的侵略及左宗棠收复新疆的斗争、中法战争

难点：中法战争中国“不败而败”，法国“不胜而胜”局面的形成。

教学方法：以讲为主的完全教学方法

教学设备：相关投影片

教学过程

〔导人〕同学们，我们这一节学习19世纪中后期的边疆危机。这时的边疆危机又称“边疆新危机”，是指在19世纪40、50～60年代的两次鸦片战争时期我国东南沿海及北方沿海发生边疆危机以后，于19世纪中后期又发生的涉及面更广的边疆危机。（看课前提示）问：新危机出现的原因是什么？自1840年以来，西方列强通过两次侵华战争，不仅侵占了我国100多万平方公里的领土，而且还攫取了许多特权。然而这并没有满足他们扩张掠夺的欲望，相反，由于在战争中，清朝统治者腐败无能、屡战屡败，侵略者的野心更大了。特别是进入19世纪70年代，世界主要的资本主义国家开始向帝国主义过渡，它们更加疯狂地向外侵略扩张。地大物博而又贫穷积弱的中国必然成为它侵略的重要目标，它们把侵略矛头对准了中国的边疆地区，于是中国边疆地区一再发生危机。这场边疆危机首先出现在我国东南地区。从这时起，至90年代的日本发动的中日甲午战争，都是属于我国边疆新危机时期。那么，新危机表现在哪些地方呢？（通览全课，了解本课内容）

（讲解新课）

一、19世纪中后期的边疆危机（板书）

1.美日对台湾的侵略（板书）

（回忆台湾与中央政权关系的史实）台湾在汉时称夷洲，三国时吴国孙权派大将卫温率万人船队前往，留下了大陆与台湾交往的最早记录，以后两岸联系日趋频繁。隋唐时改称流求，隋炀帝三次派人去那里，极大地密切了海峡两岸的关系，元朝设澎湖巡检司，郑成功是清朝初年，从何兰殖民者手中夺回了台湾，以后又帮助台湾人民发展当地经济。后来，清政府设台湾府，均对宝岛进行管辖。历史证明，台湾自古以来就是中国的神圣领土。许多国家，包括远在大洋彼岸的美国和近在咫尺的日本，均对它唾涎三尺，窥视已久。第二次鸦片战争以后，美驻华专使巴驾曾直言不讳地说：“台湾对于美国是合于愿望和最有价值的岛屿”，其狼子野心昭然若揭！怎奈国力不支，无从下手，所以虽在此前后它曾用各种手段进行试探，均告失败（看书中小字部分）。但它并不甘心，1865年美国内战结束后，资本主义快速发展，扩张野心剧增。于是，美国迫不及待地向梦寐以求的台湾发动进攻。1867年，美国借口“罗佛”号水手在台湾遭到高山族袭击，派军队在台湾西南海岸登陆。高山族人民给侵略者以迎头痛击，打得美军落荒而逃。在直接武装侵台遭到可耻的失败后，它改变计划，转而支持和唆使另一刚刚兴起的资本主义国家――日本侵台，妄图从中渔利。

日本原是亚洲一个较为落后的国家，然而，自1868年明治维新以后，它迅速崛起，并疯狂地对外扩张。1874年，它在美国的怂恿下，借口琉球渔船飘流至台湾与当地高山族发生冲突，派出侵略军登陆。美国不仅向日本提供军事情报，而且直接帮助日本运输军队，制定侵略计划。台湾军民怀着对侵略者的满腔仇恨，奋起抗击，使日军缩在龟山，陷入进退两难的境地。然而，怯懦无能的清政府竟在英、美、法等国软硬兼施的“调停”下，与日本签订了中国赔款白银五十万两，日军撤出台湾的卖国条约！

正当清政府与日本交涉台湾之时，西北地区的边疆危机正日趋严重：原来是俄英两国又趁火打劫，入侵我国新疆地区，造成西北边境危机丛生。

2、俄英对新疆的侵略（板书）

1、“哲德沙尔国”的建立（19世纪60年代）（板书）

19世纪60年代中亚浩罕国反动军官阿古柏率军侵人新疆，占领噶什喀尔等七个城镇。两年后竟宣布成立“哲德沙尔国”（七城国的意思），自任为汗，对新疆人民进行残暴的军事独裁统治，甚至实行奴隶贩卖，掠民为奴。

（2）、俄英入侵新疆及其目的（板书）

俄英两国为了攫取在新疆的侵略权益，无视中国的主权，竟承认了“哲德沙尔国”的合法性，支持阿古柏政权，企图分裂我国领土。70年代初，沙俄更借口“安定边境秩序”，派兵侵占了伊犁。

俄英侵入新疆后，获得了通商、设立领事、减税等侵略特权，造成了我国西北边疆的新危机。在俄英殖民统治下，新疆各族人民举行了多次武装起义，但都失败了。他们迫切希望清军进入新疆，纷纷传言“汉人就要来了”的消息，“为汉人祈祷”，左宗棠收复新疆之举正遂当地人民所愿。

（3）、左宗棠收复新疆的斗争

面对俄英侵入新疆，清政府于70年代中期任命陕甘总督左宗棠为钦差大臣，负责新疆军务，率军进人新疆（看《清军收复新疆图》和书中第一自然段部分小字）。清军分三路入疆，先收复乌鲁木齐及附近地区，打开了通向南疆的道路。沿途清军得到各族人民的支援，不少人加入了向阿古柏政权斗争的行列。1877年，阿古柏战败身亡，清军收复噶什喀尔。1878年，清军收复了除伊犁以外的'新疆全境，粉碎了英俄分裂我国西北的阴谋，保卫了西北边防的安全与巩固。

此后在中俄伊犁交涉事件中，左宗棠在哈密设立抗俄司令部，密切配合和支持赴俄交涉的外交官曾纪泽（曾国藩长子）的斗争。80年代初，中俄双方订立《伊犁条约》，按规定中国收回了伊犁，但俄国取得了西部一块中国领土，井获得巨额赔款。沙俄对新疆侵略的种种罪行，正应了林则徐临终前的对沙俄将成为我国主要祸患的遗言。

讨论：怎样评价左宗棠？①作为湘军将领左宗棠是曾国藩的门生，后来他的势力发展为淮军，参与镇压太平天国，是镇压人民起义的刽子手之一；②作为洋务派的地方代表，创办福州船政局，又经营新疆多年，是发展社会经济的组织者；③1876年，左宗棠率军进人新疆，收复了新疆，粉碎了英俄分裂祖国的阴谋，他又是一个爱国者，功不可没。

3、英国对西藏的侵略（板书）

（回忆西藏与中央政权关系的史实）历史证明，西藏同样是我国领土不可分割的一部分。1888年，英军进攻西藏南部的隆吐山。西藏爱国军民面对气焰嚣张、装备优良的侵略者毫无惧色，他们凭借有利地形，用原始武器多次击退敌人的进攻，用自己的血肉之躯，勇敢地捍卫了自己祖国的领土（看书中有关小字部分）。然而，腐朽的清政府，再次慑于英帝国主义的淫威，命令藏兵撤退，向英军乞和。英国从谈判中取得了进一步侵略西藏的有利条件，从此英国侵略势力伸进西藏。

19世纪中后期，还有一个欧洲强盗正用贪婪的目光窥视着我资源丰富的西南边疆，这就是法国！为实现其罪恶阴谋，它先并吞越南，进而引发了中国近代史上的第三次侵华战争――中法战争。

二、中法战争（板书）

1、战争爆发的原因（法国对越南和俄国西南边疆的侵略）（板书）

中越两国是唇齿相依的友好邻邦。法国侵略者早在18世纪就把其侵略触角伸到越南。19世纪中期，它开始由南向北进行武装入侵，企图以此为跳板，进一步侵略中国。为此，它在1873年、1882年两次攻陷河内，并窥视我云南地区。应越南政府请求，清军进驻越北。1883年底，法军近6000人，携200多门大炮，水陆并进，进攻驻越清军，中越战争爆发。

2、战争经过（1883.12-1885.3）（板书）

战争爆发后，软弱无能的清政府，不积极备战，却把希望寄托在美国的“调停”上，而当时的法国已在精心策划进攻中国海军的战役了。

（1）、马尾战役1884.7（板书）

（看书上地图）法国远东舰队司令孤拔率9艘军舰以“游历”为名驶入福建水师基地――马尾军港。从闽江口到马尾有100多公里，沿岸设有清军炮台，侵略者竟可长驱直入，而且当时处于交战状态中的两面军舰竟能同泊一港，岂非怪事？原来在敌军已闯入国门，虎视鹰瞵之时，腐朽的清政府，却幻想美国的“调停”，因此下令沿海各省，“静以待之”，“不可轻言战事”，并严令福建水师“不准先行发炮，违者虽胜亦斩”。福建船政大臣、海防大臣秉其“避战”的旨意，命令舰队“不准无命自行起锚”，更有甚者，他此时竟然给侵略者头子孤拔以“最友好的款待”！清朝政府的妥协极大地助长了侵略者的反动气焰。8月23日，法国将当日开战的决定通知清军，反动透顶、愚蠢已极的清朝大臣，不但不准备迎战，而且还封锁消息，并请求法军把开战时间改在明天，原因是我方未做好准备！真是可悲可叹！下午，法舰开炮轰击，福建水师全军覆没（读书中小字）。

（2）、法军进犯台湾（板书）

马尾之战以后不久，法军攻占基隆进犯台北，由于沿海人民的热情支援，台湾军民在督办台湾军务大臣刘铭传的指挥下浴血奋战，痛歼敌人，粉碎了法国霸占台湾的企图。不久，孤拔被击伤，命丧澎湖。不甘心失败的法军在1885年初，进攻越北凉山，占领镇南关，广西门户大开。法国侵略者在关前立柱，写道：“广西门户已不复存在”。敌军的嚣张，震动朝野。然而英雄的镇南关人民却针锋相对的在立柱关前，上书“我们将用法国人的头颅重建我们的门户”，表达了中国人民反侵略的决心。在这国难当头的时刻，年近70的老将冯子材，接到帮办广西军务的命令后，抱病赴任，并立即披挂上阵，挥刀杀贼，取得了反法战争的重大胜利。

（3）、镇南关――谅山大捷1885.3冯子材（板书）

（看书中图画、地图）冯子材就任后，首先整顿清军，严肃军纪，团结各路将士积极备战，准备反攻。法军被迫退驻关外里，伺机卷土重来。在当地各族人民支援下，冯子材率军修筑了跨越东、西岭的3里多长的长墙，并在岭顶修建炮台。他还冒险勘察阵地，选定战场，布置防御，主动出击，极大地提高了清军的士气。3月24日，盘踞在凉山的法军在重炮的掩护下，倾巢出动，像恶狼一样，猛扑过来，形势危急（看图画）。就在此时，足蹬草鞋、手持丈八长矛的冯子材慷慨激昂地向将士们大呼：“如果让敌人闯进关内，我们有何面目回去见两广父老！”然后他就跃马扬刀冲出战壕，扑向敌群，其子相荣、相华紧随其后与敌人展开肉搏战。在老将爱国热情的感召下，全军将士个个奋不顾身，拼命杀敌，使溃不成军的侵略者抛下1000多具尸体夺路而逃。冯子材率军追击，一路上，人不解甲，马不停蹄，斩将夺关，收复失地，扭转了整个战局。3月29日，清军攻下法军盘踞的越南北部的军事重镇凉山，法军前线司令受伤后狼狈逃命。法国茹贵理内阁因此倒台。当胜利的曙光降临的时候，清政府却以“乘胜即收”为由，下令停战、撤兵，重演了郾城大捷后岳家军的历史悲剧！1885年6月，李鸿章代表清政府与法国代表签订丧权辱国的《中法新约》。

3、战争的结局（中国“不败而败”，法国“不胜而胜”）

（读《中法新约》的内容和影响）这是战争史上从未有过的结局。问：为什么会产生这一奇怪的结局？清政府的腐朽无能及其妥协投降政策，是造成这一结局的根本原因！

小结全课，完成课后习题

篇6：19世纪中后期的边疆危机和中法战争 - 初中二年级历史教案

19世纪中后期的边疆危机和中法战争 - 初中二年级历史教案

教学目标

1．通过本课内容的教学，使学生了解或掌握：19世纪中后期中国出现边疆危机；美日对台湾的侵略；沙俄对新疆的侵略；左宗棠收复新疆；英国对西藏的侵略；中法战争。

2．通过引导学生回忆左宗棠在太平天国、洋务运动中的活动，联系他在边疆危机中的表现，培养学生全面评价历史人物的能力。通过对19世纪中后期我国边疆出现危机的教学，培养学生归纳概括历史问题的能力。通过中法战争经过及其结果（“中国不败而败，法国不胜而胜”）的教学，使学生认识到清政府的腐朽是中国半殖民地化加深的重要原因，培养学生透过现象认识本质的能力。

3．通过分析我国边疆危机出现的原因，认识到资本主义进入帝国主义阶段后，更加疯狂的对外侵略，加深学生对帝国主义侵略扩张本质的认识。通过学习中法战争中我国军民英勇抵抗外国侵略者可歌可泣的英雄事迹，培养学生爱国主义情感。通过对左宗棠收复新疆相关史实的讲解，让学生明?quot;弱国无外交“的道理，激励学生为祖国的强大而努力学习。

教学建议

学法指导

1 学习有关边疆危机的内容，指导学生用列表或方位图示的方式使知识结构化。

2 指导学生依据原始资料分析历史问题，掌握学习历史的方法。

教法建议

1．如何认识中国边疆危机的历史背景及表现。

中国边疆危机产生的历史背景是比较复杂的，结合本课知识，我们可以从三个方面叙述：第一从西方国家的贪欲看，通过两次鸦片战争，英法俄美等国通过了一系列不平等条约，攫取了许多侵略的权益，但这些列强仍不满足他们既得的侵略利益；第二从国际环境看，19世纪70年代以后，世界资本主义国家向帝国主义阶段过渡，各帝国主义国家之间争夺殖民地和分割世界领土的斗争更加尖锐，远东就是列强激烈争夺的场所。70年代特别是80年代列强加强了对我国边疆和邻近国家的侵略；第三、从清政府方面来看，当时统治者更加腐败，慈禧太后、李鸿章不顾民族利益，一味对侵略者妥协退让，加剧了边疆危机的严重性。中国边疆的危机主要体现在中国东部、南部、西南、西北等地区。东部，19世纪60年代和70年代，美国和日本先后派兵侵略台湾，遭到台湾人民的坚决抗击。西北部，阿古柏侵入新疆，悍然宣布成立了”哲德沙尔国“。俄英两国也无视中国主权，竟承认阿古柏伪政权。70年代，俄国直接出兵侵占伊犁地区。西南部，英军入侵西藏，遇到藏族军民英勇抵抗。但是由于清政府急于求和，英军取得了进一步侵略西藏的有利条件。南部，法国侵略越南，攻击驻越清军，发动了中法战争，这是一?quot;中国不败而败，法国不胜而胜”的战争

2．如何正确看待左宗棠收复新疆。

对于左宗棠收复新疆，首先我们要明白这是一场正义的、反侵略的战争。清政府任命左宗棠为钦差大臣进军新疆，就是为了收复新疆。由于左宗棠战略方针正确，并且做好了充分准备，所以很快收复了除伊犁外的新疆全境，并为中俄伊犁谈判提供了军事保证，使伊犁回到祖国怀抱。左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂祖国西北领土的阴谋，对巩固西北边防、开发新疆都有积极囊庖濉?/p>

19世纪中后期边疆危机

19世纪中后期中国边疆危机是自由资本主义进入帝国主义后，帝国主义瓜分世界领土的组成部分，它开启了帝国主义侵华高潮的序幕。在此之后帝国主义对中国又发动了一系列侵略战争，获得更多侵略权益，中国半殖民地化程度进一步加深。19世纪中后期边疆危机是帝国主义变中国为半殖民地过程中的重大事件，所以是本课重点。

边疆危机出现的原因

边疆危机出现的原因是本课教学的难点之一。这阶段学生尚无世界史和政治理论的相关知识，很难理解资本主义进入帝国主义阶段后为何更具侵略性，需要教师进行深入浅出的分析，帮助学生跨越这一学习难关。

中法战争

中法战争的过程既体现了中国军民高尚的爱国主义情操，也暴露了投降派的丑恶嘴脸。中法战争也可以看成是对洋务运动成效的初步检验，其结果是中国的半殖民地化程度进一步加深。

教学设计示例

教学重点：

中国边疆危机的原因，英俄对新疆的侵略及左宗棠收复新疆的斗争、中法战争。

教学难点：中法战争中国“不败而败”法国“不胜而胜”局面的形成。

教学方法：阅读指导、看课件、讨论。

教学过程：

1、复习提问：19世纪60年代初，清朝政局有哪些变动？

2、导入新课（幻灯）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”。这是一首赞颂清代一位西行将军的诗，同学们知道他是谁吗？他就是在19世纪中后期边疆危机中涌现出来的一位民族英雄左宗棠！那么，19世纪中后期为什么会出现边疆危机？危机的表现是什么？后果如何？下面我们就带着这些问题来学习新的一课。

3、讲授新课：自1840年以来，西方列强通过两次鸦片战争，不仅侵占了我国100多万平方公里的.领土，而且还攫取了许多特权。然而这并没有满足他们的扩张掠夺的欲望。相反，由于在战争中，清朝统治者的腐败无能、屡战屡败，侵略者的野心更大了。特别是进入19世纪70年代，世界主要的资本主义国家开始向帝国主义过渡，它们更加疯狂地向外侵略扩张。地大物博而又积贫积弱的中国必然成为他们侵略的重要目标，它们把侵略矛头对准了中国的边疆地区，于是中国边疆地区一再出现危机。

一、19世纪中后期的边疆危机

1、美国对台湾的侵略

19世纪60年代峤被击退

2、日本对台湾的侵略

19世纪70年代日本（美支持）打峤（抗击）台军民

清政府赔款50万两

3、俄英入侵新疆

19世纪60年代阿古柏喀什噶尔 “哲德沙尔国”（俄英承认）

70年代初俄出兵占领伊犁

4、英对西藏的侵略

1888年西藏南部、西藏地方反击、清政府求和

二、左宗棠收复新疆