《我和动物有个约会》的教学设计（锦集18篇）由网友“阿丢啊”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的《我和动物有个约会》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：《我和动物有个约会》的教学设计
《我和动物有个约会》的教学设计
教材分析：
人教版语文教材七年级下册第六单元是以“关爱动物、善待生命”为主题的单元，展示了动物们鲜活的生命故事：令人怜惜的猫、飞渡悬崖的斑羚……学生们能够从中真实地感受到在这个广袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生灵。人类一直和千姿百态的动物相伴而生。从情感态度角度切入，更容易接近并打动这些年仅12、13岁的学生，唤起他们对动物的喜爱之情，并由此调动生活经验，用比喻、拟人的修辞手法和外貌、动作描写，抒写出自己与动物之间的感人故事或身边感人的动物故事。所以，设计的网站由浅入深，先通过可爱的动物图片吸引学生的注意力，接着让学生自主配音，从情感上接受；然后阅读文章片段《狼行成双》收获写作方法；欣赏电影《导盲犬小Q》片段，激发写作灵感；最后在网上或纸上进行片段作文实践。
教学目标：
◆知识与能力目标
利用网络辅助手段，创造学生充分阅读的大量文字、欣赏影像图片资料的条件，让学生体会、了解动物不为人知的感情世界；
◆过程与方法目标
通过阅读体验进行方法指导，引导学生用动作、外貌描写，比喻、拟人等修辞手法表达自己的真情实感；
◆情感态度价值观目标
激发学生关爱、尊重动物的情感，培养与动物和谐相处的意识。
教学重点：
利用网络辅助手段，让学生体会了解动物不为人知的感情世界，激发学生关爱、尊重动物的情感。
教学难点：
引导学生写出自己与动物之间的感人故事或身边感人的动物故事，能灵活运用动作、外貌描写，比喻、拟人等修辞手法表达自己的真情实感。
教学过程：
一、激情导入、激发情趣
1、诗意的导语
展示一组动物图片，提问：喜欢这些动物吗？大家为什么喜欢呢？
从学生回答的直观感受中引入主题。
除了可爱、有趣，难道动物就没有悲伤、喜悦、亲情和爱情吗？难道一只猴子瞪大眼睛仅仅是在看眼前的水果吗？难道两只北极熊抱在一起仅仅是为了取暖吗？不是，那它们在表达什么呢？
2、教师现场配音，并作简单的提示
图1 茫茫雪地，漫无边际，寻觅不到一个伙伴的踪迹，这只落单的小熊会想什么呢？———“伙伴们，你们在哪里啊，我好想好想你们啊！”
图2 夕阳无限好，谁与共黄昏？在这美丽的时刻，相依相偎的小狗们会生发怎样的感慨呢？“亲爱的，能陪你一起看日落，好幸福噢！”
图3 “妈妈，别离开我好吗？我怕孤单。”
图4 “我忍无可忍了，怎么没人来帮我一把呢？”
图5 “好郁闷，出来透透气！”
教师提示，激起学生的思考：欣赏了这组配音图片，对这些可爱的动物，你有什么新发现？
动物们的动作、表情、眼神传递着孤独、悲伤、喜悦等等丰富的情感。
3、学生活动、配音组图
学生两人一组，在配音图片集中提供的四幅图片中任意选取一幅，仔细观察动物的动作、眼神以及图片营造出的意境，配出一句动物的心声。
（设计意图：采用师生互动的形式，给学生示范性作用；采用生生互动的.形式，让学生合作式学习有助于进一步激发学生的兴趣，更深层地的感知动物本身所具有的情感。）
（示例配音 如：黄沙漫漫的大漠，骆驼的孤独；从鸟儿喂食中表现出的浓浓母爱；丹顶鹤在苇丛中跳跃的欢畅……）
二、图文欣赏获取素材
1、美文欣赏学生自主阅读《狼行成双》后交流讨论。
《狼行成双》
一对狼夫妻，他的风格是山，她的风格是水。他为她战斗，她为他疗伤。这份共同战斗生存的景象的确让人羡慕，你给予了我力量和战斗的勇气，你给予我安全和宠爱。
在一个下雪的日子里成双成对地外出巡食，误入陷阱。狼丈夫护着妻子，让她逃跑，她不肯，守着陷阱，宁愿和丈夫共存亡，在生死存亡之际不离不弃的感人故事。
启悟学生谈感受，并从中学习写作技巧：外貌、动作描写，比喻、拟人的修辞手法。
2、学生自主欣赏电影片段，教师作解说：
这个导盲犬的故事，改编自被誉为“感动一亿亚洲人心”的畅销书《再见了，可鲁》。这是一只名叫小Q拉布拉多犬，长着一个特别的胎记，因为性格的沉稳和内敛而具有导盲犬的潜质，在接受专业导盲训练后，开始了导盲生涯。
小Q成了渡边先生明亮的眼睛，让这位久居阴暗中的寂寞男人重新找回了对生命的感觉，感受到了风吹来时的清新凉爽的美好，感受到了放飞心情后的欢畅。小Q，总是默默地陪在主人身边，毫不张扬。
年老的小Q回到了幼时生活的仁井家，这里的每一处都是温馨而熟悉的，仁井夫妇陪着小Q渡过了生命中最后的时光。
这源自心灵的人与犬的交流，不掺杂质，散发着淡淡的久违了的爱与忠诚的气息。
三、片段写作实践
出示写作要求和写作提示
片断写作实践
亲爱的同学，读了文章，看了图片、视频，我们会发现动物也和人类一样，具有恐惧与愤怒， 欢乐与悲伤，爱和信任，还向人类传递着和谐相处的信息…… 唤醒了你记忆中的动物故事吗？ 请把生活中你与动物之间的感人故事写出来和大家交流分享吧。字数300左右，时间15分钟。”
写作提示
1。记叙一件你与动物间发生的感人故事或者一件发生在你身边的动物与人之间的感人故事。
2。注意记叙中动作、外貌描写和拟人等修辞手法的运用。
3。如果打字速度快的同学，可以直接按照课堂导航上介绍的方法在bbs论坛上写作发布；愿意在纸上写的同学请直接写作你的稿纸上，期待你的妙笔生花！两种方式都可以，关键在用自己最擅长的方式花最短的时间做最好的事情！
4。“范文欣赏”中提供了两个片段欣赏借鉴。（教师演示上网等各环节的操作；出示写作提示）
学生开始限时写作
四、点评交流
1。教师评。在学生写作过程中，教师从bbs上抽出不同层次的三四篇习作，通过网上回复作出评价，大屏幕展示。（教师从情感和技巧上作点评）
2。互评。学生完成后，自行在bbs上阅览、点评。请学生朗读选择的一篇习作，集体评改。一看内容是否有真情，有创新；二看是否有动作描写等技巧体现。
五、课堂小结
学生谈网络课堂收获
教师结语：打开你心灵的窗户，挖掘生活中的感动，灵感将无处不在。意犹未尽的话，课后同学们还可以点击首页的链接网站，走进更多的动物朋友！
篇2：我和动物有个约会作文
我和动物有个约会
星期六的下午我和陈王恒一起来到了淹城野生动物园，来动物园的小朋友真多呀，熙熙攘攘[注: 熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子，形容人来人往，非常热闹拥挤。]的。
一进园门，是一座假山，假山前是池塘，池塘前的空地上有不少白鸽在悠闲地散步。这些白鸽见到人已经不再害怕了，有的反而会飞向游客，看看有没有自己的最爱——玉米粒或饭粒。瞧，一只白鸽还停在小男孩的手上啄玉米粒呢。池塘里的大金鱼像是仪仗队的，排着整齐的队伍沿着池边向前游着。
向北走了一小会儿，我们来到白虎馆。白虎浑身的毛是白色的，背上有几条浅咖啡色的条纹，
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篇3： 我和动物有个约会作文
“我和动物有个约会”看了我这个题目，你也许会有疑问：人怎么能和动物有个“约会”呢？要知道大千世界无奇不有，而且动物是人类的好朋友嘛！我也确实与动物有个约会。动物这个词包含的太多了，你来猜猜看吧！是飘逸雅致的丹顶鹤；是光彩夺目的绿孔雀；或是憨态可掬的大熊猫；还是活泼可爱的雪兔……我想你一定猜不到。因为它是――在大家生活中最不常见的金钱龟。金钱龟因野生资源极为稀少，所以价钱较高，我们家虽然也喜欢养乌龟但金钱龟还是没有想过的。金钱龟因为壳子上的纹路像古时候的铜钱，所以才被称为金钱龟，在许多名胜古迹也有代表它的铜像，人们通常往里面投钱都是希望能“财源滚滚来”。
一开始，我想我与金钱龟是没有任何交集的直到几个星期前――我和爸爸妈妈，在楼下吃饭，一阵东北风把外婆给“吹”来了只见她左手拎着青菜袋子，右手拿着一只乌龟，准确的说是金钱龟。一场戏剧由此开演……金钱龟来我家的第一天晚上，我把它放在小金鱼缸里,只看它吓的把身体都缩进了壳里,过了一会儿,它慢慢的伸出了头,看见了窗上的护栏就猛的一下子把头缩了回去.过了会儿它渐渐熟悉了这里的环境把尾巴,脑袋都伸了出来,看了看四周,我给它吃米粒只见它吃食的时候很惹人喜爱,它先伸出爪子碰了碰米粒就立刻向后退去,然后它又向前走了几步,碰了碰米粒,就这样它反复了好几次.直到它确定食物对它没有伤害才大胆的向前走去,一口接一口的吃米粒,可真是卡哇伊呀！卡哇伊的感觉还没消失，它就更让我印象深刻了。第二天，放学后，我在我自己的小窝里写作业。突然，“吧嗒……吧嗒……”咦，这是什么声音，难道老爸老妈回来了？嗯，不可能，还没到他们下班的时间，难道是贼？可贼为什么要发出这么大的声音呢？难道还是鬼啊？有可能嘛！我悄悄抬头望去，呵，原来是我们家的“大财主”呀！害我虚惊一场！不过它是怎么出来的呢？我真想不通，为了不让“大财主”打扰我写作业，我把它请回了金鱼缸。待我做完作业，去它的暂住地一看，它正奋力往上爬呢！似乎是察觉到了我它抬起了它的小头，时间仿佛就停在了这一刻，我瞪着它，它瞪着我，互不相让。这回，我终于知道为什么它能爬到我房间里来了！我记起了外婆的一句话：我是在半路看见它在爬，于是把它捡回来的。这位“大财主”还真是活泼好动啊！什么地方都关不住它。
看了我和动物与众不同的约会，你是否也想试试和动物来一场约会呢?
篇4： 我和动物有个约会作文
哇！一大早，我就听到了一个好消息：今天要去淹城野生动物园游玩。
我和妈妈先去接了几个伙伴，然后乘车去淹城。去淹城的路上，我们谈笑风生。不一会儿，就到了。
我们来到淹城的大门口，哇噻！淹城的门可真大呀！里面肯定更大！我迫不及待地让妈妈买票进去。一进门，果然如我所料，里面更大。就在这时，我看见了观光小火车，我连忙拉住妈妈的衣角，去乘观光小火车。
我们乘着观光小火车来到小鹿那里。这些小鹿身上披着一件金灿灿的“大衣”，大衣上布满了白色的斑点。显得格外漂亮。
我们又来到棕熊区。这些棕熊简直像一座小山！我想：它们肯定什么都吃！果然，好多人都买了“爱心捐食”给它们吃，它们争先恐后地过来抢食物，看！那只大棕熊的眼力真不错！接了这块苹果，又接了那一块苹果，从不失手！不过有一只棕熊接不到苹果吃，很灰心，便一屁股坐在了地上。
接下来，我们又去参观了老虎、狮子等动物。
一上午眨眼就过去了，吃过午饭我们又接着去观看动物。
我们先去了“百兽斗秀场”。里面的动物个个“伸手不凡”。尤其是大象，我骑在大象背上，大象还配合我不停的走动几步。我们走在动物园的小路上。咦？哪来的孙悟空的声音？我顺着音乐声走了过去，哦，原来是在表演“大话西游”呢！讲得是一群妖怪占领了花果山，还想吃唐僧肉，不过孙悟空的后代孙小圣没让它们的阴谋得逞，一根金箍棒打的妖怪落花流水。
淹城动物园有来自世界各地的动物，这些动物千奇百怪，许多动物的表演令大家啧啧称赞，给大家带来了无限的乐趣。所以我们应该保护动物，与它们和谐共处。
篇5： 我和动物有个约会作文
十一月的天，真是让我难以捉摸。今天，阳光明媚，百花齐放，太阳公公早早地“上班”了，鸟儿也早早地为我唱歌。我怀着高兴的心情起床，准备着今日的“约会”，“约会”对象是谁呢？精彩马上登场。
我和家人一起来到了上海野生动物园。一到门口，我就已经目瞪口呆了，有一只长颈鹿叔叔和一只袋鼠阿姨走到我们跟前，伸出双手来与我们打招呼，我一时激动的说不出话来。我们进入“约会场地”在四处眺望着，有活泼可爱的猴子，憨态可掬的熊猫，千姿百态的孔雀……看的我眼花缭乱，也不知道找哪位约会。在当我一筹莫展的时候，我突然看见一棵松树上坐着一只淘气的小松鼠，它有一张尖尖的小嘴，嘴两边长着长长的八字胡，一双又小又黑的眼睛象蓝宝石一样亮，一边看着我一边邹眉头，好像在说：“Hello朋友，你从哪里来呀？”我靠近它，它见我靠近它马上警觉起来，我友好的对它笑了笑，像对它说：“朋友，别紧张，我绝不会伤害你的喔！”我拿了一个豆子扔给它，它先把豆子捧在前爪上，送到自己的嘴边，然后吐出外皮，再把里面的豆子捧在前爪上，一点点的嚼，等吃完后，还用前爪抹了抹嘴。我看着它吃完后，也安心了许多，忽然，它在树上坐久了想活动一下筋骨，就来了一个翻跟头，我笑了起来。
今日的“约会”使我难以忘怀，我想：与动物们作朋友，真是与众不同。我们应该保护我们的朋友，让它们不受伤害。
篇6： 我和动物有个约会作文
看了这个题目，你也许会有疑问：人怎么能和动物有个“约会”呢？要知道大千世界无奇不有，而且动物是人类的好朋友嘛！我也确实与动物有个约会。动物的种类太多了，丹顶鹤、绿孔雀、大熊猫，还是兔子？我想你不一定能猜到，那就是乌龟。我很喜欢乌龟，它慢吞吞的样子十分可爱。而且在许多名胜古迹也有代表它的铜像。
一天，妈妈和弟弟回来后，手中提了一个小桶，我很好奇，写完作业后我来到小桶边一看，原来是只小乌龟，这只乌龟很小，它可能是只小宝宝吧。这只小乌龟来的第一个晚上，我把它放到了养乌龟的盒子里，小乌龟可能是来到新环境不熟悉，一直把头缩在它的“小房子”里，过了好一会儿它才渐渐的熟悉了新的环境，把头伸了出来，小尾巴也伸了出来。我一见它伸出了头，把乌龟食放进了盒子，小乌龟被天上来的东西吓了一跳，把头缩了一下，碰了碰食物，才把食物吃了下去。它的行动慢吞吞的，显得十分悠闲，所以我给它取名为“姗姗”。
第二天，我在写作业，突然听到“吧嗒吧嗒”的声音。咦，这是什么声音，难道爸爸回来了？嗯，不可能，这还没到他下班的时间，难道是贼？我出去一看，原来是乌龟“姗姗”在盒子里爬来爬去弄出的声响，害我虚惊一场，它真是一只调皮的小乌龟。
看了我和乌龟“姗姗”与众不同的约会，你是否也想和动物来一场约会呢？
篇7： 我和动物有个约会作文
我和动物有个约会作文
星期天，我和同学们去淹城野生动物园游玩了一番。
我们买了票后，就进园了。一进门，就看见有几个踩高跷的小丑，正给小朋友们发着气球呢！接着，我们往前走，看见了一条小河，里面有好多金鱼，它们自由自在的游着，好像在说：“快往里面走吧，里面有好多动物。”于是我又往里面走了，在远处看见了一只庞大的动物，便一点点靠近，哦，原来是河马啊！在远处还有一只小河马，我又低头不停的叫喊它：“小河马，小河马！”不禁的抬头一看，啊，大河马张开嘴巴了，好吓人啊！它的嘴巴好大，好像要把一个人吃了似的。我又往前走，看见了一个玻璃房，里面还有各种各样的动物，玻璃房上面还有各种动物的简介，里面的动物有：藏獒、白虎、公狮子、母狮子等，它们有的在睡觉，有的.在玻璃房四周转来转去。
观赏完了这些动物，我们去看了马戏团表演，马在奔驰，熊在骑摩托车，真精彩啊！我们吃完午饭，就去喂长颈鹿了，长颈鹿好高啊，我们从楼梯上爬向一个平台，它直接站在草坪上都比我们高。我先从袋子里拿出胡萝卜，手再伸向长颈鹿，长颈鹿用长长的舌头伸向我，我不敢想象下面会发生什么（因为我怕长颈鹿咬到我），没想到它竟然友好地把胡萝卜叼在嘴里慢慢的咀嚼，长颈鹿咀嚼的时候好可爱啊。不久，我们也要继续前进――――去钓鱼，我用了我同学的鱼钩钓了一条鱼，从那次开始，就一直没钓到，唉，真扫兴！时间不早了，已经4：30了，我们也要走了，我走到门口后，连连不舍的看着淹城野生动物园，说：“我下次还会再来的！”
在这里，我想告诉大家一定要保护动物！
篇8：我和×××有个约会
我看见每一只蚂蚁碗里放着一颗米，杯子里装着一滴水。我的碗里有一颗米，还有一小截面条，杯子里装着一滴柠檬水。我想它们对我真好。吃完饭我就跟它们告别了。它们给了我一瓶“变大药”，我一喝下去就“噌、噌、噌”变大了，一转眼回到了我的房间。
我打开了第三个包裹，原来是外星人寄给我的，邀请我到他们星球去玩，里面还有一艘宇宙飞船，刚刚可以坐下我一个人。我坐上了宇宙飞船，“轰”的一声，飞船起飞了，一转眼就到了X-星球。我下了飞船，发现那里的外星人全部是用手走路的，而不是用脚走路，他们长着椭圆形的头，不管是男的还是女的，头上都没有头发。你猜我怎么区分他们是男的，还是女的，哈哈！因为女的头上都戴着蝴蝶结。国王的头上戴着一顶红色的皇冠，王后是黄色的皇冠。很快，我也学会了象他们那样走路。玩了一会儿，我就和他们告别了，坐上飞船回家了。
啊！这几次约会真是太好玩了。下次会不会再有别的人给我寄包裹呢？马馨翊
成都市石笋街小学二年级二班篇9：《我和外星人有个约会》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
诗路竹语
（《语文口语交际与综合性学习》四年级第二册）
大沥奇槎小学 刘春花
一、教学目的：
1能充分发挥自己丰富的想象力，大胆、清楚、有条理地表达自己的所想所思。
2能用标准的普通话流利与他人交流。
二、教学重点：
让学生学会与人打交道、交朋友。
三、教学难点：
引导学生发挥想象，大胆、清楚、有条理地表达自己的所想所思。
教学过程：
一、谈话激趣引入。
1师：近几年来，不时有传媒报道：发现“天外来客”--不明飞行物（UFO）光顾我们的地球，不少人猜测那是其他星球的生物到地球做客。假设真的有“外星人”存在，并且他们希望到地球访问，了解人类，你愿意和他做朋友吗？
2今天，老师就带了一位外星人小朋友来，你们看（请出一位同学，扮演外星人）。谁愿意和他交朋友呢？
二、尝试训练，明确交际要求。
1师生配合示范打招呼。
师：你好，很高兴见到你！
生：你好，我也很高兴见到你。
师：请问你叫什么名字。
生：我叫闪闪。
师：闪闪你好，你是从哪个星球来的？
生：我来自火星。
师：哦，最近我们有火星的探测仪--“勇气号”，也上到了火星。为什么没发现你们呢？
生：火星的表面温差太大了，我们都躲在地下过日子了。
师：真有趣。认识你很高兴，我能和你交个朋友吗？
生：当然可以。（握手。）
师：谁还愿意和闪闪交朋友呢？
2 指名出来练习打招呼。
3 引导学生评议，明确训练要求。
师：谁愿意来评价一下他的表演？
指2名生来评价。
师：哦，从刚才两位同学的评价中，我们知道初次见面和别人打招呼要：⑴待人有礼，态度要大方。⑵说话清楚，声音响亮。⑶使用普通话交谈。
4 师：现在，按我们归纳出来的要求，同桌互相合作，一人演外星人，一人演地球人。练习初次见面怎样与他人打招呼。
5 请两组人来表演。引导学生根据要求进行评价。
6 教师：刚才同学的表演太精彩了。老师也想当一回外星人，谁愿意配合我来表演呢？（指名表演。）
师：地球人你好，很高兴见到你！
生：外星人你好，我也很高兴见到你。
师：请问你叫什么名字。
生：我叫小东。请问你从哪个星球来？
师：我来自水星。诶，刚才我在飞船上看到你们学校的地上画了许多有趣的图案，能告诉我是怎么一回事吗？
生：（自由发挥）哦，最近我们学校正在进行一次粉笔画比赛，你看到的是我们昨天进行模拟比赛时画的画。
师：你们画得真棒，能教我画画吗？
生：没问题，走。
7 指名评议。师：谢谢你的配合。好，看了我们的表演，你又有什么新的评价呢？
生：你们说的内容很多。
师：对，当你想和新认识的朋友有进一步的认识的话，就要找大家感兴趣的话题来聊聊天了。在聊天的过程，我们还要注意：
8 补充练习要求：
表达清楚、有条理。
9 好，为了和你的外星人朋友有新的认识，你想和他说些什么呢？或者问些什么呢？先思考一下。
（思考片刻后）好，现在同桌调换角色，按新要求再练习一次。
10 指名表演。
11 生根据要求进行评议。
12 去找新的朋友进行交流。
三、扩展练习。自主合作，多向交际互动。
刚才有个同学问我，外星人如果不懂我们说的话该怎么办呢？你会用什么办法和他交流？
1先自己想想？
2现在四人小组讨论一下，选出一个最好的办法，看看哪组的最好，我们就评他为“星际翻译家”。
3 各组推举一个代表，在全班汇报，选拔“星球翻译家”。
四、归纳总结，提出希望。
同学们，通过今天这节课，你学到了什么？
作者邮箱： gb003
[《我和外星人有个约会》教学设计(网友来稿) 教案教学设计]
篇10：我和动物有个约会作文600字
我和动物有个约会作文600字
我在一个风和日丽的早晨和朋友们一起去动物园玩。
一进去，我们就直奔海洋馆。水池里有几只1米多长，几背黑乎乎的小海豹。只见它们拼命划动前鳍，尾鳍轻轻拍打水面，真像憋足了劲的游泳运动员，争先恐后地朝着终点冲刺。哇，游得好快呀！我仔细一看，这种动物头似豹，身如鱼，腹部是青白色的。讲解员告诉我们，它们是哺乳动物生活在温寒带沿海地区，四肢退化成鳍了。“看！”随着朋友的一声大叫大家都把视线投到水池里。只见一只小海豹用尾鳍一按地，前鳍扒一下地，身子就势向前一窜。没过多久，它就趴在台阶上了。它瞪着一双小黑眼东瞅瞅，西望望，仿佛在寻找什么呢！指挥员一声号召，海豹们立刻聚在一起，排起了整齐的队伍，表演顶球。
看完训练有素的海豹们的表演，我们又继续向前走去。突然，我的一个朋友像发现新大陆似的，一把把我们拉了过去。抬头一看，原来是国宝熊猫的居住地，我们迫不及待地冲了进去。
一进门，首先映入眼帘的是一只只憨态可掬的熊猫宝宝，随之而来的是一只只大熊猫。它们全身胖乎乎的，很逗人喜爱。全身皮毛光滑四肢和肩膀是黑的，身体和头是白的。那一双圆圆的.黑眼圈内嵌着一对晶亮的黑眼珠，看上去像戴了一副黑边眼镜。熊猫的四肢又短又粗，我们拿嫩竹喂它，它摇摇摆摆地走过来，吃得津津有味，不时抬起头来，好像在谢谢我们似的。
后来，我们还去看了十分凶猛的老虎，婀娜多姿的孔雀，又高又大的长颈鹿，风情万种的丹顶鹤……我十分喜欢这些动物，动物园让我流连忘返！
篇11：我与动物有个约会作文
我与动物有个约会
我与动物有个神秘的约会，现在我要去赴宴——去进行这个神秘的约会，经过了几个小时，我终于来到了淹城动物园，与我约会的动物就在这里。
淹城动物园的动物可多了！有高大帅气的骏马；有威风凛凛[注: 威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子，
小学生作文大全
形容声势或气派使人敬畏。]的狮子；有憨厚老实的河马······不过，最引人注目[注: 注目：注视。吸引人们注意。]的还是马戏团的老虎们。马戏团的老虎有东北虎三兄弟和白虎外加一只非洲母狮子。东北虎三兄弟身上的斑纹都是一模一样[注: 样子完全相同。]的，就连眼睛，鼻子，胡须都是一样的，几乎就是同一只虎。白虎全身白得就像盖了一层雪，一副居高临下[注: 占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。]
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篇12： 我与动物有个约会作文
我与动物有个约会作文
今天，天气格外晴朗。舅妈说要带我和弟弟一起到淹城动物园玩，我听了，高兴得一蹦三尺高。小轿车飞速地奔驰在光滑的柏油马路上，望着窗外一排排一闪而过的参天大树，我的一颗心早已飞得无影无踪了。
不知不觉中野生动物园便到了。一走进去，哇！那里人山人海，排队的.地方，更是人多语杂，你挤我挨，仿佛是一条横卧在地上的巨龙，连绵起伏，等我们买好票后，大家就秩序井然地排着队走了进去。我们先来到蛇馆，看，蛇馆可真热闹呀！人们都在七嘴八舌地讨论着，我兴奋地走过去一看，啊！原来是一只巨蟒，他的样子可吓人啦！巨蟒穿着一身铠甲般硬的外套，好像正要去冲锋打仗似的；红红的眼睛犹如两颗红宝石，向我们发射出锐利的目光；尖尖的舌头一吐一吐的，好像你是他的仇人，随时随地都要把你吃掉，我看了，不禁打了个哆嗦。
蟒蛇看完后，我们继续前进，远处，我隐隐约约看到有一只河马正在悠然自得地划着水，于是，我迫不及待地跑过去看，哦！这是一只粉红色的河马，它的皮厚而柔软，头上还有几撮黑毛，显得憨厚可爱，这只河马大得很，差不多有十来个胖孩子那么大，只见有几个淘气的男孩子正在河边给河马喂食吃，河马便张开血盆大口，津津有味地吃着东西，可是，这只河马吃了还想吃，吃了还想吃，这时，我不禁感叹到：哎！这只河马胃口真大啊！时间一分一秒地过去了，两个馆看好后，我们便又来到了白虎馆。此时此刻，我的心十分紧张，我怕森林之王冲出来胡作非为，舅妈在一旁安慰我，使我不那么害怕了，我们离白虎洞越来越近，忽然，我听到白虎一阵狂吼，那声音震耳欲聋，更显得威风凛凛，再看它身上的皮毛，光鲜灿亮，雪白中再夹点黑，各种花纹都有，美丽极了。再加上白虎头上的王字，更显出它是百兽之王。
继续向纵深行进，四处林森叶茂，这就是各种珍稀鸟儿经常嬉戏玩耍的地方――百鸟林。这儿有神气十足的八哥，姿态优美的金丝雀，威武的灰金鸟，和穿着蓝绿相间衣服的鹦鹉，而我最喜欢的还是会说话的八哥，它鹦鹉学舌的样子真逗人喜爱，它穿着纯黑色的衣服，在林中自由穿梭，八哥不和林中的鸟儿比美，却热情的和人们打招呼，这让我觉得它很可爱，很活泼。
就在这时，远处传来一阵阵悦耳的歌声，于是，我们三人寻声而去，走着走着，我们就来到了一座卡通房子前，仔细一看，原来是有人在表演大话西游呢！当时我很想去看，便央求舅妈一同去，外面寒风呼啸，树叶“沙沙作响”，我不由得只打寒颤，只听主持人说：“表演马上要开始了，请做好准备。”这时，我立刻精神抖擞地看着，只见孙小圣从天而降，小巧玲珑的身躯微微弯下，向观众们有礼貌的行了一个礼，并且向我们做了个手势，意思是请为它加油，年龄才刚满3岁的孙小圣，就这么聪明，简直不可思议。孙小圣不光头脑灵活，而且还会跆拳道，有一次，唐僧师徒四人都被妖怪抓进洞里了，正当他们一筹莫展的时候，孙悟空的徒弟孙小圣来救他们了，师叔们被救后，都夸小圣勇敢，聪明，从此以后，妖怪们都见小圣怕了，不敢再来胡作非为了，花果山又恢复了以往的宁静，他们五人在花果山上尽情地嬉戏，尽情地载歌载舞，过着安居乐业，丰衣足食的生活。
再见了，神话般的淹城，虽然我玩得筋疲力尽，但是我心身愉悦，我们相约20xx年春节。
篇13： 我与动物有个约会作文
那是一个响晴的星期天，天格外的湛蓝，如同一块空灵的蓝水晶，十分美丽。我和妈妈一起去游玩了闻名遐迩的淹城野生动物园，和各种各样的动物亲密接触，但令我情有独钟的是那黑白相间的大熊猫。
跨进这所宏大的动物园，我不惊吓了一跳，人真多啊，望着人头攒动的人群，我拉紧了妈妈的手，顺着人流被挤来挤去，终于挤了出来，几只大熊猫映入我的眼帘：有的大熊猫正津津有味地吃着竹子，有的在一边嬉戏玩耍，不亦乐乎，还有的则在一旁慵懒地睡觉，太阳公公用他温暖的大手抚摸着它们，安详的脸上露出幸福的表情，我看着，看着，不禁意间也沉迷其中，突然我像是想起了什么，急忙打开包包，终于找到了相机，看着这些憨态可掬的大熊猫，我十分欣慰地笑了笑，随即用相机把它们的一举一动记录下来。拍着拍着，我忽然发现了一对母子（熊猫），胖胖的熊猫妈妈正像个老师一样，循循善诱地教导自己的孩子走路，熊宝宝摔了许多跤，可是熊宝宝并没有放弃，却是坚持不懈地练习，看着熊猫宝宝，我想到自己，学习舞蹈扭伤了脚，为此不学了；学习美术，却因为画得难看放弃了；学习奥数，却认为这是聪明人的游戏……面对如此坚强的熊宝宝，如此可爱的熊宝宝，一次次跌倒，却一次次站了起来，这种精神使我受益匪浅，我决定今后要朝着理想不懈努力。
跨出动物园，蓦然回首，那黑白相间、戴着小黑眼镜的熊宝宝仿佛向我招手，我不由自主的伸出了手向它挥手，我会永远铭记这次我与熊宝宝的约会，因为它使给我生命的启迪。
篇14： 我与动物有个约会作文
周末，妈妈带我去了淹城野生动物园。它位于美丽富饶的长江三角地区――常州市武进中心城区。
淹城野生动物世界是以野生动物生态散养为特色，集动物野趣观赏、休闲娱乐、科普教育和古文化展示为一体的大型综合性主题公园。园内展出来自世界各地的珍稀濒危野生动物共200多种近万头（只）。
下面我就为大家讲一下，我与动物一天美丽的约会。
我们首先去看了来自非洲的长颈鹿和斑马。它们结伴而行，漫步于草地上。长颈鹿是世界上最高的陆生动物，它们通常生一对角，终生不会退掉，皮肤上的花斑网纹则为一种天然的保护色。长颈鹿与斑马一起生活在非洲广阔的大草原上。长颈鹿喜欢吃胡萝卜哦，我就亲手喂它吃了，它们可温柔呢。下次去，我还要喂下我“最高的朋友”长颈鹿。
接着，妈妈带我去看了猴子，我看到有只猴子居然是个大花脸，原来它叫山魈。它们可是动物园信赖的住户。据，山魈也叫鬼狒狒，是世界濒危物种，国际一级珍稀保护动物。在今年的8月，它们融入了我们淹城野生动物园这个大家族。我还认识了很多新的朋友：卷尾猴绿猴白脸猴……
“声声虎啸，震撼山林”。我们看到了森中之王――东北虎。它的头又大又圆，前额的“王”字清晰可见。真不愧为“丛林之王”。东北虎是全球十大最濒危动物之一。虎的繁殖率比较低，再加上工业发展，它的栖息环境受到严峻威胁，还有非法偷猎，造成了虎迹难寻的现象。据说在我国东北虎的数量不足20只，突然间，我很难过，我不想我的朋友消失。看那憨厚的小老虎，威风的大老虎，如果你们消失在这世界上，我们这么多喜欢你的人要多伤心。
淹城野生动物园还有很多珍稀动物：黑熊棕熊丹顶鹤羊驼梅花鹿……他们都是我的朋友。希望大家能和我一起来保护我们自然界的朋友，不要让他们消失。
淹城野生动物园中还有很多精彩的表演节目，如：国际大马戏，让你享受精彩刺激的一刻；百兽斗秀场，让你近距离接触动物们；大话西游，黑猩猩的表演一定会让你赞不绝口……
一天结束了，我期待我们的下次约会。和我一样喜欢动物的朋友们，希望下次我们能一起去看望淹城野生动物园里的朋友。
篇15： 我与动物有个约会作文
上星期天，我和我的父母来到淹城野生动物园，与动物们来了次“亲密接触”。虽说淹城野生动物园我已去过了好多次，不过，还数这次游园最令我难忘。
我们先去看了狮子。公狮子脖颈那的毛最多，膘肥体硕；母狮子身上的毛比公狮子身上的毛短，个头也没公狮子大。我在书上看过，一般捕食都靠母狮子，因为公狮子身上的毛多，行动不方便，不敏捷。而母狮子却可以轻而易举地追捕猎物、跳跃……由此可见，公狮子只是以牙尖、块头大和吼叫声响才会获得“猛兽之王”的美称。我们对公狮子望而生畏，说不定是在于它们脖子上像菊花似的毛吧。其实，有的时候，我们不要只看东西的表面，要确确实实了解它，深切地知道它对人的.杀伤力。
随后，我们去看了狼。“狼是铜头铁骨柿子腰，在狼的身体上，最使狼致命的地方，就算是狼的“柿子腰”了。世上的狼在日益减少，是因为不少人和不少猛兽都知道了狼身上最不堪一击的腰，是它致命的缺点。”这还是我看了书，才知道的呢!书上的知识可真丰富啊！我看了这动物园的狼，还知道了一个小信息：狼是最冷酷、凶狠的猛兽之一，它们有时为了填饱肚子，经常抢夺渡鸦的食物，它们也经常把它们之间的关系、感情，抛在脑后，一心只为自己可以填饱肚子。
最后，我们去喂了猴子。我从口袋里取出一块胡萝卜，捏在手里晃一晃，那些猴子就像幼儿园的小朋友一样，争先恐后地抢。我把胡萝卜塞到一只老母猴的爪中，老母猴先是对我“咕咕嘎嘎”叫了一通，再一掰两段，一半给它怀里的小猴吃，一半放在自己口中，“吧唧吧唧”地慢慢咀嚼。我又扔了几块胡萝卜片给其他猴子吃。我们出了猴子馆，就去了猴山。在那里，我看到了猴子游泳、猴子用爪子在水中捞食、猴子争食……猴子表演真精彩！更不可思议的是，我们还看到了现代的“美猴王”――一些猴子都把从水中捞来的食物贡献给了一只“猴王”，你说奇怪不！在猴山，我们不仅看到了“猴王”，还看到了“猴将”呢！那只放哨的“猴将”目不转睛地盯着四面八方，一有什么动静，它就马上从岩石上跳下来，去报告“猴王”！猴子果真像我们人一样，机灵活泼呐！
动物也是有生命的，我们不要因为自己的一己私利，去伤害动物，那是最卑鄙、可耻的行为！
篇16： 我与动物有个约会作文
“五一”假期，南京赫赫有名的红山动物园成为我们的旅游首选地。红山动物园建于19XX年，东眺紫金山，西靠火车站，南临玄武湖，北望幕府山，得天独厚的优势吸引着海内外游客接踵而至。我们一家就是慕名而往！
好不容易进了园，园内地形起伏，曲径通幽，远离城市的喧嚣，让人神清气爽。占地68公顷的动物园内分为小红山鸟类区、大红山猛兽区、灵长动物展区、两栖爬行区等主要展点，汇聚着世界各地具有代表性的珍稀动物280多种呢。
我们先来到熊猫馆，憨态可掬的熊猫让我忍俊不禁――圆圆的脸庞、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身体、标志性的“内八字”行走方式，一摇一摆地在游客面前“招摇过市”。往左瞧，两只熊猫懒洋洋地躺在地上，好像在做白日梦，不时打个哈欠、伸个懒腰。还有一只则靠在树上悠闲地吃竹子，奇怪的是它不吃那碧绿的竹叶，反而喜欢吃竹竿，敏捷而娴熟地啃掉皮，就像我们啃甘蔗皮一样灵活，它嚼碎竹竿后才吞咽下去，慢条斯理的，可能也怕戳着自己吧。妹妹拍手叫着“熊猫真聪明，我要和它拍照……”妈妈的一再催促下，我们又去看了其他的动物――凶猛的秃鹫、相貌奇特的鸸鹋、身体修长的长颈鹿、肥壮的河马、巨无霸大象、漂亮的羊驼……最刺激的还是乘车参观狼山，凶狠的狼在车边和人近距离接触，隔窗对视，叫人望而生畏，好在我们躲在车内，有惊无险。
“下面有请动物明星们为大家献上精彩的表演……”广播里的声音吸引了我们，加快步伐进了观看表演区。可爱的小狗跨栏跳圈、温和的骆驼听话地伏在地面、憨厚的狗熊跳绳拉环、威风凛凛的老虎们一字排开，在训虎师的指挥下，表演一个个高难度动作，让人惊叹，让人难忘……
夜幕降临时，我们恋恋不舍地离开动物园，天气很热，人也很疲劳，但却玩得很开心！
篇17： 我与动物有个约会作文
动物是大自然不可缺少的一部份，是我们许多人喜欢的对象，而我们这次，经学校推荐，就来到了这块美不胜收，充满神秘色彩的动物王国“淹城野生动物园”，开始了我与动物的奇妙之旅。
我喜欢的动物有很多，如：沸沸。老虎。狼。丹顶鹤。棕熊等等，但其中我最喜欢的还是一步三摇，玉树临风。英姿翩翩。幽然自得的丹顶鹤。丹顶鹤有着一身黑白相间的羽毛，好似太极的化身。丹顶鹤最吸引我的是“他”那超“萌”的红色大斑点发型，看了让人感觉丹顶鹤也是紧跟着时代的一种生物。再往下看到丹顶鹤那“锋利”的嘴巴，从这也就能看出丹顶鹤是名不虚传的铺鱼能手。丹顶鹤除了有很多头部的特点，还有很多其他奇特的特点，如果想真正感受到丹顶鹤的魅力，还是要亲身体验才会知道。
看到这么美丽的丹顶鹤，我当然忍不住给他喂食的欲望，我拿出我手里喂剩下的红萝卜，一块一块的喂给他吃，由于场地的限制，我只能轻轻地扔给他吃。但是，当我喂了几块时我才知道，丹顶鹤不吃红萝卜，他只吃一些鱼类。软体动物和水生植物。虽然是这样，但我并不后悔白喂了这么多胡萝卜，但是我只想表达我对丹顶鹤的喜爱。这时，仿佛一只丹顶鹤懂得了我的心意，他腾空飞了过来，双翅展开，然后在空中滑翔了一会，最后他迅速落地，“啊”他整个动作自然协调，让所有游人看了都不仅啧啧赞叹。他落地后，向我慢慢地飞过来，我抓住好这时机，突然抚摸了一下他超“萌”的头，惊人的是这个丹顶鹤并没有走开，而是向我又靠了一些，我轻轻的碰了一下，“哇”！他的毛好柔，好舒服啊！我兴高采烈的说。看着这些可爱。帅气。勇敢的丹顶鹤，我即兴编了一首小诗：
丹顶鹤真可爱，可爱大家都想来。
丹顶鹤真奇怪，奇怪大家都喜爱。
丹顶鹤真帅气，帅气大家齐相赞。
丹顶鹤真勇敢，勇敢大家真喜欢。
真喜欢！！！
转眼间，太阳就快下山了，我也只好流连忘返的向丹顶鹤说声再见了，“再见！我会在来看你的！”
动物能给大家带来快乐，所以大家要热爱动物，热爱大自然爱，返朴归真，回归自然。
篇18： 我与动物有个约会作文
“濒临灭绝的动物…”一句令人揪心的话，又一次出现在了我们的眼前。金丝猴、海豹、金雕、蓝鲸……
这些可爱的动物，在环境的影响以及人类的捕杀下，已所剩无几。为了宣传野生动物的相关知识，提高市民对野生动物的保护意识，增强对野生动物的保护。20xx年12月22日，由重庆工程职业技术学院与巴南区林业局一起举办的“深入贯彻十八大精神大力推进生态文明建设”宣传活动在鱼洞人民广场举行。参加此次宣传活动的有巴南区林业局杨美敏副局长、巴南区森林警察支队队长越强、重庆工程职业技术学院大学生志愿者服务团团长曾俊、重庆工程职业技术学院大学生志愿者以及各学生会代表。
首先，巴南区林业局杨美敏副局长激情高昂的讲话揭开此次活动的帷幕。杨美敏副局长表示地球上生存的野生动物和人类一样，都有平等的生存权，缺少了千姿百态的野生动物，人类将极为寂寞。杨美敏副局长还引用同志在党的十八大报告中提出的话“要大力推进生态文明建设，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实线中华民族永续发展”，呼吁广大市民朋友，积极参与到保护野生动物的行动中来，共建我们美好的生态家园。
活动如火如荼的进行，许多青年人、老年人和小孩都参与到有奖知识竞答中。我趁机采访了几位参与者，之中大多数的老年人都说他们小时候常常看见野山羊、野猪、獐子、猫头鹰和老虎等等，但是随着森林的破坏，他们已经很少看见野生的动物了。而大多数青年人就表示他们在农村的时候最常见的便是青蛙、泥鳅、鳝鱼和麻雀等，他们觉得很悲哀，野生动物似乎成了一个传说。小朋友们几乎都说没有见过野生动物，他们只是远远的在动物园里看见哪些饲养的动物，死气沉沉没有自由的动物。在活动的最后，大学生志愿者服务团团员和各学生会代表宣誓要尽自己的能力保护野生动物，并与在场的市民进行留影纪念，标志此次活动结束！
通过此次活动，同学们都加强了野生动物保护意识，并且表示，能够参与学校的这些有意义的活动，不仅丰富了课外生活，更让他们开心的是，能够将这种意识传播出去，让多的人加入保护野生动物的行列！
【《我和动物有个约会》的教学设计（锦集18篇）】相关文章：
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