说课稿ppt模板（精选11篇）由网友“康SG”投稿提供，下面是小编为大家准备的说课稿ppt模板，欢迎阅读借鉴。
篇1：再别康桥说课稿ppt
再别康桥说课稿ppt
《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作，关于再别康桥说课稿要如何写?
今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥》，我将从教材分析、教法学法、教学过程和设计思路这四个方面进行说课。
一、教材分析
(一)教材地位
《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。这是中国现代诗歌史上非常著名的一首诗，此篇教材无论在本单元还是整个高中语文教材中都具有重要的地位。
(二)教学目标
这节课，我所面对的是高一学生。从人的认知规律看，他们已经具有一定的抽象思维能力，我准备只花一个课时的时间来教学这首诗。但高一的学生对新诗这种新的文学样式接触不多，因此，对现代诗歌的理解和把握可能会有些困难。针对上述学生情况，结合新诗的特点，确定本节课的教学目标如下：
1.知识与能力目标
(1)学生能够从音乐美、建筑美和绘画美这三个方面分析诗歌的“美”。
(2)学生学会从诗歌的意象及形式两方面入手赏析诗歌。
2.过程与方法目标
课前学生能够收集作者、作品的相关资料，课上反复朗读《再别康桥》，让学生能够体会到诗歌意境和诗人心境。
3.情感态度与价值观目标
认识徐志摩真挚热烈的浪漫主义个性，了解作者对母校剑桥大学的一片深情和无限崇敬
(三)重点难点
1.重点：《再别康桥》的音乐美、建筑美和绘画美以及诗人独具特色的意向选择。
2.难点：从诗人独具特色的意向选择来感知“三美”。
“音乐美、建筑美、绘画美”是“新月派”代表诗人闻一多先生在他的论文《诗的格律》中所强调的。音乐美强调音节，绘画美讲求辞藻，建筑美则要求节和句的匀称，这是“新月派”创作的理念，因此“三美”的感知是本课的重点之一。同时，中国古代离别诗不胜枚举，徐志摩作为一名留洋英国的学者，他对中国传统离别诗歌意象的继承和对外国诗歌意象、的借鉴必有其独到之处，因此，这也是重点之一。但是如何从诗歌的意象来感知一个诗派的创作理念，即如何从形象思维转换到抽象思维，这对于高一学生而言有一定的难度，需要教者详细分析和引导。
二、教法学法
1.教法：采用“研究体验式”创新教学法。这其实也是教给学生一种学习方法，使他们学会自己主动探索知识并发现规律。因此我将具体采用以下教学方法：朗读法、情境教学法、讨论法、比较法、视听结合法。
2.学法：主要是发挥学生的主观能动性。学生在课前找有关本课的相关资料，课堂上则要积极参与讨论，课后根据老师布置的'课外作业进行巩固和迁移。
三、教学过程
(一)准备阶段
我主要的准备工作是备好课，做好PPT课件，找到电视剧《人间四月天》中黄磊扮演的徐志摩在作别康桥时的朗诵片段，同时找到《再别康桥》的英文版朗诵和原文，并尽可能多的掌握有关徐志摩的创作情况和本诗的创作背景及与之相关的材料。在课前两天布置学生预习该课，让他们能主动地去查找作者、作品的相关资料。
(二)课堂教学过程
1.导入课文
先设置三个问题：诗歌的感情基调怎么样?从诗歌的开始到结束，这种感情有否发生变化?如果有，是怎么变化的?播放黄磊朗诵的视听结合的《再别康桥》，让学生视、听、触三觉结合，初步体会诗歌的“三美”和意境之美。
2.作者简介
听完学生的回答，老师加以引导，对作者徐志摩的经历、思想和创作情况以及本诗的写作背景进行补充式介绍(因为课前已让学生自己去查找相关资料)。在这里特别要强调“康桥情结”，这样同学们能够对诗歌的创作背景等有一种宏观上的了解，便于接下来诗歌的整体赏析。
3.整体鉴赏
(1)朗诵全诗。
①让学生体会全诗意境鲜明、富有流动的画面美。
②让学生在吟诵中体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。
(2)鉴赏《再别康桥》。
①宏观上明确：全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。从每一诗节入手，我带着学生一起分析诗歌每一节的内容大意。
②微观上，从诗歌的意象入手：在幻灯片上列举中国古代离别诗的意象，让同学们了解意象的叠印才使得诗歌充满美感，然后由我分节朗诵诗歌，让学生找出每一诗节的意象。
分组讨论：这些意象的选择有什么作用?
③从诗歌的形式入手：介绍‘‘三美”。介绍‘‘新月派”这个诗派，重点是把闻一多先生的“三美”理论进行分析。我认为在“三美”中，绘画美最难，因此我重点分析本诗的绘画美，而其余二美则由学生自己分析回答，我只加以引导和总结。
4.小结本文
5.布置作业。(知识拓展)
(1)阅读徐志摩的散文《我所知道的康桥》。
(2)运用三美理论赏析闻一多《死水》，300字左右。
培养学生知识迁移能力和进行拓展阅读能力。
6.再次播放黄磊朗诵的《再别康桥》，在朗诵中再次体会并结束这一课。
四、设计思路
这节课的设计思路首先考虑到的是充分发挥学生的主观能动性，然后结合教师的介人授课风格和学生的知识结构及年龄特点来展开。在取得良好的课堂氛围的同时，达到预期的教学目的，让同学们在轻松的课堂气氛中学到知识并发展能力。
板书设计
诗歌三美：音乐美——音节(押韵)
建筑美——匀称(句式)
绘画美——辞藻(意象)
篇2：五年级信息技术PPT说课稿
一、教学目标：
1、了解SmasrArt图形及其类型;
2、学会插入SmasrArt图形;
3、掌握使用SmasrArt图形组织信息的方法。
二、教学重点、难点
1、插入SmasrArt图形;
2、掌握使用SmasrArt图形组织信息的方法。
三、教学过程
(一)情景导入。
SmasrArt图形可以条理清晰地将信息组织起来，经常被用在幻灯片页面上直观、有效地传达信息或观点。本节课我们就用SmasrArt图形完成展现过年的习俗的演示文稿。
(二)新课教学
(一)插入流程式SmasrArt图形
(1)启动PowerPoint软件，打开本科素材“过年”的文件;
(2)单击【插入SmasrArt图形】淡出【选择SmasrArt图形】对话框;
(3)选定【重点流程】选项;
(4)单击确定【SmasrArt工具】选项卡;
(5)在SmasrArt图形中输入“过年”“除夕”。
(二)在SmasrArt图形中增加一项，输入正月十五的习俗
(1)在文本窗格中的“拜年”文字后按下回车键，输入“正月十五”;
(2)单击【SmasrArt工具】→【设计】→【创建图形】→【升级】;
(3)单击【SmasrArt工具】→【设计】→【创建图形】→【降级】;
(4)文本窗格中的空白文本降级为级别2;
(5)继续在文本窗格中输入“吃元宵”“闹花灯”然后关闭文本窗格，完成SmasrArt图形。
(三)保存文件，关闭PowerPoint软件
单击【Office按钮】→保存，单击PowerPoint软件界面右上角关闭按钮，关闭PowerPoint软件。
四、拓展延伸
SmasrArt图形的优点有哪些?
篇3：年度ppt
年度ppt模板
年度ppt模板：年度个人工作总结
20XX年6月27日至今，我进xx公司已有半年了，时间虽短，但对于我来说，却是受益匪浅的。
这期间，在单位领导的培养和同事们的关心支持下，我逐步对公司有了全新的认识与了解。
在这半年里，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的 20XX年就伴随着新年伊始已入尾声。
可以说，20XX年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。
在工作中，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。
我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地提高自己业务知识。
另一方面，不断丰富知识掌握技巧。
在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。
在这半年的工作中，我制定了德吉劳务服务管理体系，编订了服务意识培训，编制了制造公司业务提成激励方案和政策，梳理合同文件。
进公司有洽谈一次永川客户拌合站的服务业务，后以失败告终，在这过程中，分析了原因，并总结经验。
争取在明年初与澜筹公司商谈拌合站合作事宜签订战略合作协议。
由于公司鱼嘴拌合站即将搬迁，得寻求新的建站地址，多方跑动和场地考察，初步已确认几块地，争取明年初落实到位，确定搬迁地址和时间。
在20XX年的工作中，必须以客户为中心，“标准化的产品，个性化的服务”的营销方针必须落地，做好售后服务，提高产品的销量，树立重交沥青品牌。
加大“连锁加盟”的工作拓展，力争做到西部行业第一。
只有公司品牌树立了，服务跟上了，公司才会做大做强。
在20XX年里，对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。
在今后的工作中要不断创新，及时与领导、同事进行沟通，执行公司管理的相关规定，提高服务意识，同时在工作中严格要求自己，提升自己的管理和业务能力。
在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。
我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信重庆重交沥青砼再生制造有限公司在会有更加辉煌的成就!
年度ppt模板：助理工程师个人年度工作总结范文
自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。
工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。
回顾过去一年的工作，XX年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。
在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。
将这一年工作简要总结如下：
一、政治、思想
我身着强烈的主人翁意识，随时关注电建**公司发展，切身想到电建**公司、项目部及试验室的利益，坚定电建**公司会不断的发展、壮大，对电建**公司的未来充满了热情与期望。
虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。
我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。
二、工作态度
无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。
热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。
工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。
三、岗位职责
认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。
做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。
由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。
我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。
四、具体工作
我所从事的工作主要是对一些工程土建类材料(水泥、砂、石子、钢材、砖等)及成品(钢筋焊件、混凝土试块等)进行试验、检验;参与进行混凝土配合比试配检验;对搅拌站混凝土的搅拌进行监督控;对现场混凝土及回填土进行控制工作等。
我刚参加工作时首先接触到的是回填土检验，回填土虽然单一、枯燥，一般人觉得那不就是垫点儿土，有什么好做的，但我干了一段时间，其实并不是那么简单：从土的材料要求开始，土壤击实定下，它的控制指标;什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技术指标控制;回填机具的选用;回填之前条件是否具备?地下混凝土基础强度是否达到规定要求，土的材料选用，密实度要求，虚铺厚度及压实系数是否已确定，回填夯实达不到要求，那就要造成塌方，下沉，甚至带来更大的危害。
所以在后来逐渐接触的其他材料检验前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一丝含糊。
陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。
一、对原材料的控制：凡进入现场的原材料，每批都应出具生产厂家的质量保证书、检验合格证，每批次的原材料都应按规定的数量进行检验。
①对于水泥,在使用散装水泥仓时，不同厂家、不同品种、不同标号的水泥严禁混用。
在使用袋装水泥时，应有防护隔潮措施,避免水泥受潮结块。
对于存放超过三个月的水泥在使用时,应提前与试验室联系,对水泥的实际标号进行二次复查。
②砂石中不得含杂异物、煤屑等。
尤其是不能混白灰。
当发现原材料与样品不符或异常时,应与试验室联系,及时处置。
为了不影响施工进度,所有进厂原材料都必须及时委托试验,对水泥试验采用3d强度和28d强度, 钢材、砂、石等在试验室接受委托后二十四小时内出具试验报告。
所有需要检验的材料必须由试验室出具试验合格报告后才可使用。
既先检验，后使用的原则，否则视为不合格品。
禁止在工程中使用。
二、对于回填土的控制：回填土的施工之前，施工部门应如实的填写回填土委托单，设计图纸有要求的'按图纸要求施工。
没有要求的按国家规范执行。
回填土施工选择的土料含水率要求最佳。
回填土每层的铺土厚度按规范分层夯实,不得漏夯，逐层验收。
经试验合格后,才能进行下一步回填，否则施工单位进行返工处理。
三、①砼工程。
对于有特殊要求的砼及大体积砼应提前委托，开罐后应进行开盘鉴定。
②搅拌站每次搅拌砼时，应严格执行配合比,控制好塌落度及和易性，并做好搅拌和生产控制记录。
如果含水量变化较大时，要及时通知试验室作动态调整。
在使用粉煤灰时 ,应避免或减少环境的污染。
搅拌站留置砼试块,试验室将根据搅拌站生产砼等级、批次、时间、对搅拌站进行砼生产评定,使砼生产的水平得到控制。
四对于进入施工现场土建操作的焊工，其所在的单位必须在工程开工前,将焊工的技术等级证书复印件及名单交到试验室。
工程开工之前要对焊工试焊进行考核。
出具试验合格报告后,焊工才可进行正式操作。
我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自己提高。
作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教，耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作。
因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙，我经常还不时的与现场多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的服务于工作。
五、工作成绩
我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。
经过不懈的努力，使工作水平有了又了进一步，并且在**项目第一次大干120天战役立功竞赛活动中我被**项目部“荣立个人二等功”，此外，在与试验室的其他同事相互配合、共同协作努力下，我所在的**项目土建试验室被“荣立集体一等功”。
六、小结
这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。
在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。
拓宽思路，深化细化本职工作，努力为电建**公司这支强大的铁军作出更大的贡献。
篇4：免费年度ppt
免费年度ppt模板
免费年度ppt模板：公务员个人思想工作年度总结
试用期一年来，我坚持以马克思、列宁主义，“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。
遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，我思想、学习和工作等方面取得了新的进步。
现总结
一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高
一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。
热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。
工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质
我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
(一)、是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;为进一步加快完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会作出自己的努力。
(二)、是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。
在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。
三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》，通过学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：
(一)、是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
(二)、是领导交办的'每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
(三)、是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。
同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。
在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。
今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公务员，为全面建设小康社会目标作出自己的贡献!
免费年度ppt模板：学校保卫科年度总结范文
一学期来，保卫科在学校的领导下，各年级、班级、及全体师生的积极配合下，通过全科工作人员的努力，圆满地完成了本学期的安全保卫工作，现将具体工作报告如下：
一、主要工作：
1、抓好节假日值班工作。
强化了门卫值班职责。
继续抓好学生乘车排队上车秩序。
学校学生放学回家乘车问题上，每天都安排了4个人组织学生排队乘车，预防追尾堵塞交通，防止交通事故的发生。
2、认真抓好学生宿舍的管理工作，确保住校学生的人身、财产安全。
创造健康卫生的休息生活环境。
一学期来，学生宿舍在保卫科的管理下，没有发生人身安全事故和重大财产损失案件。
充分发挥寝室管理员的作用，坚持24小时值班，坚持每日卫生清扫和学生卫生值日制度，及时处理住校学生中发生违纪事件。
管理工作基本做到，及时发现问题、及时汇报、及时处理，大事不过夜，发布安全预警10条，维护了学生宿舍的安全和稳定，做好高考、中考期间的住校生服务工作。
3、妥善处理各年级，班级发生的各种打架斗殴、敲诈勒索、抢劫案件。
将各种安全隐患消失在萌芽状态。
本学期保卫科处理学生打架案件8起、敲诈勒索案件6起、配合梅园派出所侦破抢劫案件1起，召开专门的安全工作会议2次，继续做好安全信息员的报告制度。
4、做好各种矛盾的调解、处理工作。
学校是青少年的集中地,也是案件的多发地。
未成年人由于缺乏自控能力，一点小事容易引起打架斗殴事件，如处理不当矛盾进将会进一步激化。
本学年处理学生打架案件10余起，将多种矛盾化解到最低限度。
5、继续强化保卫科值班巡逻制度。
抓好校园及周边治安环境整治，自开学以来，保卫科加强校园值班巡逻，校园及周边基本上杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生，周边环境有了明显的好转，维护了校园的稳定。
6、对门卫保安做了充实调整。
7、全校紧急突发事件演练，平安有序。
二、存在问题：
1、本学期治安状况良好，学校消防设备、设施存在安全隐患，灭火器已过期达二年之久。
需及时更新消防设备。
2、学生翻爬912围墙的现象严重，学生上网受到人身安全侵害的事件应引起重视。
三、工作建议
校园安全任务仍然重，必须警钟长鸣、常抓不懈。
今年是我国国庆60周年的大喜之年，因此下半年的安全防范任务重，面对新情况、新问题务必保持清醒头脑，强化值班值日工作，强化安全责任意识，大力加强安全宣传教育，创造一个安全和谐的校园治安环境。
篇5：ppt
运用课件进行教学是一个全新的领域，运用课件教学可激发学生学习的兴趣，可以使得学生注意力稳定、持久、不容易分散。实践告诉人们凡是生动、具体、形象的事物，最容易引起学生的高度注意，激发学学的兴趣，就如老师运用电化教学能提供直观、多彩、生动和形象，把许多看不到，摸不着的事物想象和规律再现出来，调动我们的多种感官使之同时受到刺激，从而有吸引我们的注意，诱发我们的认识兴趣，把我们带到趣味横生的环境中去探求知识。
如果我们从事了教师的职业，能适当的应用课件教学，容易引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，虽然学习课件制作的时间很短，但更重要的是自己手动的操作的能力即使不是从事教师职业，其他工作岗位也可以同样运用，给人的印象深刻，得到好评。
如果运用在教学上，可以创设教学情景，激发学习兴趣，课件集文字，图形、图像、声音等多种媒体于一体，对所表现的信息产生极佳的效果，激发学生的学习兴趣，让课堂气氛显得轻松愉快。有一些课程，学生单靠课文描述和插图，教学难以理解清楚，学习兴趣必然会下降在教学中，运用自制的课件，增加一些优美、抒情音乐，结合生动的画面，相信学生会集中精力。
在制作课件时，应注意增加课件的交互性，现在老师所制作的课大多是演示型的，很少或没有交互性，即学生不能通过操作和课件中信息进行交流，这样学生仅仅利用课件提供的材料进行学习，则学习效果就无法或很少反馈回去，“人”与“机”没有感情沟通，势必影
响到学生的学习情绪。所以在制作使用课件时，要注意考虑学生原有的认知水平，合理地选择并有效的使用各种媒体来组织表达各种教学信息，吸引学生的注意，增强学生对课件的乐用性，利用课件轻松愉快地学习，使得学生身心获得全面发展。
我在制作的过程中发现，布局是最让人头痛了，如果布局不合理，就会让人审美疲劳，制作过程中要注意屏幕布局要符合美学观点和人们的视觉习惯，信息大小、明暗、动静设计要合理，注意将相关的信息放一起，揭示信息要规范、简洁，课上操作简便、灵活，色彩搭配要适当，使得显示色彩尽量与现实中表达对象一致。
这是从老师教学实践中得出的总结，我将会发扬优点，改进不足，是现代信息技术与教学实践相结合，不断优化课件制作。
篇6：ppt
一、班级基本情况分析
这学期，任一年级数学课程。本班共有24人,其中男生有11人，女生有13人。虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、全册教材分析
这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图形（一），6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、全册教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知
道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7、初步认识钟表，会认识整时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、全册教学重点、难点：
教学重点：
10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
教学难点：
1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
2、初步认识钟表，会认识整时。
3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
五、方法与措施：
1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
六、课时安排
本册教材共安排了约59课时的教学内容。
篇7：ppt
一、活动背景
安徽大学大学生创新创业服务中心为了响应校团委学术科技节的号召，进一步落实我校实践育人教学方针，激发同学们管理潜质，弥补自身在管理方面的缺陷，提高管理能力，引导我校大学生尽快适应社会发展和现代化建设的要求,主动适应市场经济体制下的经济运作模式和市场管理机制，决定举办此次首届大学生企业管理案例分析PPT演讲大赛。
企业管理案例分析PPT演讲大赛，可以充分的为我校大学生提供一个管理技巧学习的平台。在这里我们可以相互交流与合作，在团队的氛围中将感性认识与理性认识相结合，从而对管理有了一个更新的、更全面的了解，通过结合企业对在校大学生管理素质的要求，努力完善自身，提高自身管理水平，为以后就业打下更为坚实的基础。
二、活动宗旨
提高同学们的思辩能力及案例分析能力，增强学生对专业知识的管理能力，引导大学生积极将理论与实践结合在一起，学以致用；了解现代企业的管理现状，促进在校大学生对企业的认识。
三、活动主题
指点企业风云 感受管理魅力
四、活动时间
11月1日——11月10日
五、活动地点(暂定）
初赛 大学生创新创业服务中心
决赛 校团委会议室
六、活动对象
安徽大学全体在校学生
七、活动主办方、承办方
（一）安徽大学大学生创新创业服务中心
安徽大学大学生创新创业服务中心是校团委的直接领导指导下，旨在为我校大学生创新创业给予服务与支持的组织。中心的主要职能是：促进大学生创新创业意识的发展，引进、培育我校大学生的创新创业项目，发布有关的创新创业信息，引进并服务优秀的创新创业团队，积极联系创新创业实习基地，聘任创新创业导师，开展创新创业培训，创新创业就业政策咨询，并引导大学生利用课外时间开展创新创业技能竞赛和创新创业社会实践。
（二）安徽大学管理科学协会
安徽大学管理科学协会成立于20xx年，是一个具有实践性与学术性相结合的社团，同时为了让会员了解更多更专业的管理知识，协会聘请了管理学院教授作为我们协会的指导教师。
作为一个学术性的社团，本着在学习生活中领略管理的真谛与奥妙，学习推广管理的.理念，管理科学协会活跃在安大的校园之中，认真的做到在管理中实践，在实践中管理，让管理贴近我们的生活，深入生活。
九、活动赞助商
雀巢公司
篇8：PPT免费
一.教学目标：
1.把握文章内容，了解自传的语体特征。
2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。
3.体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。
二.教学重点、难点：
1.在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性格特点。
2.品味具体语句中所包含的感情，揣摩具体词语在文中的作用。
三.教学过程
一.导入：
1.从古到今，都有很多关于母亲的作品，歌曲诗词等。让学生回忆有关母亲题材的作品。
在我们的身边，有这样一位母亲，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲，他的孩子会怎样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。
2.了解胡适及他的母亲：
胡适(1891-1962.)字适之，安徽绩溪人，生于上海。幼年在故乡家塾读书，19随兄到上海，先后进梅溪学堂、澄衷学堂，19考入中国公学。19赴美留学，先入康奈尔大学农科，19转文学院，修哲学、文学。19人哥伦比亚大学哲学系，系主任是杜威。从此一生信奉杜威的实用主义。19开始与在美同学讨沦白话文，最后写成《文学改良当议》，191月发表于陈独秀主编的《新青年》杂志。这是最早全面系统地提倡白话文的论文，在新文化运动初期产生重大影响。1917年回国任北京大学教授，参加《新青年》编辑，19出版第一部白话诗集《尝试集》。五四运动以后，思想逐渐趋于保守。1928年受聘担任中国公学校长兼文理学院院长。1931年回北大任文学院长兼中文系主任。1932年5月创办《独立评论》。抗战期间一直担任驻美大使。1946年就任北京大学校长。1949年到美国，次年任普林斯顿大学葛斯德图书馆馆长。1958年回台湾担任中央研究院院长。1962年2月24日中央研究院举行第五次院士会议，为欢迎新院士举行的酒会迎新院士举行的酒会结束时，因猝发心脏病逝世。
冯顺娣，安徽绩溪人，16岁时被许配给胡传作填房。时胡传年48岁，前妻曹氏去世十余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不方便，胡传长子长女都比冯顺娣大。为了家人，冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年，来到上海，在胡适三岁的时候，胡传死在厦门。当时冯顺娣只有23岁。
二.整体把握，感知内容：
学生自读课文，思考下列问题：
1.用一句话概括母亲的形象特点。
--“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”
2.为什么说她又是“严父”?
再次插入胡适家庭背景资料介绍。
3.课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?课文写了母亲这样几件事情：
A．学习上的督促，叫我早起，“催”去上学；
B.聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责罚我
C．如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；
D．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；
E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
概括地说，写了母亲三个方面的内容。一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱。通过写这些事，表现母亲以下品性：慈母严父，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活。
通过具体的事例可以很好的塑造人物形象，表现人物的品格特征。
4.根据我们刚才的阅读，我们可以很清楚地把本文的提纲列出来
一.介绍我的小时侯的情况
二.回忆我的母亲
三.感谢母亲，总结全文
三.合作探究
1.要求学生齐读课文第一部分，分组讨论：童年是美好的，作者的童年如何呢？
明确：不曾养成活泼游戏的习惯；
文绉绉的
大人们鼓励我装成先生的'样子
除了一次演文角儿，不曾享受过儿童游戏的快乐
喜欢看书
只学得了读书、写字；
反对我学吹笙、吹笛、不允许我画画
小结：枯燥无味、没有乐趣，不快乐，传统教育方式约束了我的发展。
（作者的童年生活是比较单调和枯燥的，那你的呢？让学生童年的趣事）
2.作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢？
明确：这些段落写作者的性格特点和童年生活，一方面写出自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出儿童好玩的天性；既写出童年的单调和失落，也写出环境与教育对人性格形成所起的作用。总的来说，作者童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，母亲给我的一点做人的训练和教诲，这不仅珍贵，让我永铭于心，而且与文末相呼应。另一个原因是，这篇文章选自《四十自述》，写母亲的同时也是写自己人生成长道路上的一段经历，或者说，是把母亲作为人生道路上的第一位恩师来写的，所以开头写了较多自己童年的经历。
3.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特殊的困难？
明确：
在文中，除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何训导上，而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲如何与家人相处的情形，同样也是在写母亲是我的恩师，写她以身示范对我潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对我的言教，更写了母亲对我的身教。
4.朗读最后一部分，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？
明确：学生讨论，好脾气、能宽容人、体谅人。感谢母亲。
5.文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？
文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情表现在朴实的语言之中。对文章采用这种朴实的语言，可以从两个方面来理解。首先，文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。如有些语句就包含感情：“每天天刚亮时，我母亲……多久了”其中“我从不知道她醒来坐了多久了”酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致。再如“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。……万分之一。”这句话写得极为苍凉，将母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背，令人读来潸然泪下。其次，文章是用童年回忆童年往事的，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情。
可让学生结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响而说说自己的母亲。
通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅。我们应有一颗感激的心，并好好珍惜身边的亲人和朋友。
四.小结：
课文记叙了我小时侯九年里的生活，回忆了母亲对我的教育和母亲与家人的和睦相处，字里行间全是对母亲的感激之情。文章通过具体的事例，展示了母亲对我的爱和母亲善良、宽容、有刚气的性格特征。文章语言朴实，自然而又蕴涵着真挚的感情，这一点我们在写作中应该好好借鉴，我们也应通过具体的事例来塑造人物形象和表现人物性格的方法，用我们的真感情，用笔表达对父母、朋友的爱和感激。
教学反思：
这篇课文篇幅很长，内容多，且其介绍的内容离学生的生活年代久远，对学生来说，难以理解。因此，在上课开始首先介绍了作者生活的 年代和生活背景，便于学生走进文本 从而更好的理解文中母亲的坚强和不软弱、为了一家人的生活所付出的艰辛。
这篇课文篇幅较长，因此对于学生来说难以把握文章的主要内容，因此，首先提出了这样的一个中心问题：文章中的母亲具有怎样的品格？你是从哪些地方体会出来的？仔细读课文，然后在重点的地方画出来，然后写下自己的体会。通过这一环节，使学生初步了解了课文的主要内容。然后，抓住文中的这样一句话“母亲给的我是生命的教育”，来深入体会母亲对我性格、习惯、品格的重大影响。最后，抓住文章的最后一部分，来升华对母亲的深情。这一部分，主要通过抓住重点语句的朗读来实现教学目标的。如：失去了母亲就像花瓶里的花，虽然还有香有色，却失去了根。心痛 ，心痛，心痛，还说什么呢？这些句子都体现了作者对母亲的挚爱深情。通过朗读，可以加深对文章的理解和印象。
篇9：PPT
本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”
武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。
文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。
... ... ...
老虎
恶虎更加疯狂，两只前爪在地上一按，张开大口又腾空扑来。
老虎背后看人最费劲。它前爪搭在地上，身子使劲一掀。
它仰天一声狂吼，震得那山冈仿佛也在动了。它竖起铁棍般的尾巴，朝武松拦腰剪过来。
武松：
武松腾空跳起，轻轻落在一边躲过。
武松一个鹞鹰翻身，跳到了老虎的背后。
武松只轻轻一闪，老虎掀了个空。
说时迟，那时快，武松只轻轻一跳又躲过了。
武松等老虎这几招儿用尽，正在那儿呼哧呼哧喘气时，便双手抡起哨棒朝它劈头打去。
武松揪紧虎头死死往地上摁，一边抽出右手，将铁锤般的拳头重重打去。
篇10：PPT
调研—河南省博物院
河南博物院是现代化的历史艺术类博物馆,坐落在河南省会郑州市环境幽雅的农业路中是我省建国以来第一个国家级的公益性大型文化设施。河南博物院是由中科院院士、全国勘察设计大师、东南大学博士生导师齐康教授主持设计的，其主入口面向农业中路，东面是文博东路，西面是文博西路，北临某住宅区。总用地面积约为156亩（合104000平方米），总建筑面积约为78840平房米，主馆及配楼面积约为55740平方米。
室外分析
省博位于五一路与东风西路的交界处,是一座省级综合性博物馆。从外观上看省博的建筑风格与北京展览馆上海展览中心类似,都是五十年代的俄式建筑。由于建成年代久远省博的外观并没有多少令人耳目一新的感觉,。从功能上来看博览建筑的平面组合采用了放射性的方式将个展区于放射式的方式分开。在解决客流货流等不同的功能流线上省博分设主次入口以疏导不同的人流。将主入口设在了城市次干道五一路上而不是主干道东风西路,这样尽可能的避免分叉入口车流过于拥挤而引起的交通堵塞情况。停车场位于博物馆前面即主入口的旁边,由于受场地的制约车流入口与人流入口并没有分开而是公用。室外种植了大量乔木植物于营造一种宏大壮阔的感,展厅里的天花板多是黑色,配合星星点点的点状灯,有点像夜晚的星空,昏暗的灯光使得展厅优雅而神秘。展品柜上方则多使用白炽灯,跟黄色的灯光不同,白炽灯光线较好,使游客更清晰地观看展品,充分展示了展厅的用途。在儿童历史知识讲座的展厅里，则配合儿童的特点,放置了色彩鲜艳的桌椅,整齐的坐席,合适的间距,相应的设计,都显得清晰有序。三楼的明清珍宝馆里的隔断还特意做了清朝皇宫围墙的样式,贴合整个展馆的历史氛围。
整体造型
从总平面上看,四隅分布附属建筑,聚散有致,和谐统一,寓意“九鼎定中原”。建筑群呈四面辐射状,寓意中原文明向四周传播。假如我们从上鸟瞰整个建筑群,则宛若“大鹏展翅”向天飞,主体建筑如大鹏身躯,展馆大门就像大鹏的头部,两侧配楼恰似大鹏的翅膀,后边与文物库房相连的过廊,更是大鹏之尾。整个造型象征着古老中原再现历史的辉煌,经济文化的全面振兴和腾飞。
主馆造型特征分析
河南博物院主馆位于院区中央，呈“中”字形布局，其中，主馆的东西两翼分别有两个专题展馆，主馆后端直通文物库房，主馆前端为主入口及礼仪接待区。主馆前的院区正门、主馆及主馆后面的文物库房三者自然成为一中间序列，院区四角对称布置了两组风格造型相同的建筑，它们分别是培训楼、办公楼、综合服务楼、电教楼。总面图中的“九宫格”似的建筑布局，也契合了古语“九鼎定中原”之意。河南博物院院区建筑的整体布局正体现了中国式群体建筑组合的精髓——中轴对称、主从有序、方正严整。
河南博物院主展馆总体形象设计构思来源于河南登封的观象台，经过建筑大师的精心构思和演绎，最终创作出现在头戴“皇冠”的金字塔造型，正如设计主创人员齐康说，“登封的观象台是我国历史上留存最为著名的天文观察台，其造型对称，两侧倾斜，长条测绘石摆放在中央，整体造型简朴优美，这座古代的科技建筑独特的形象给我们很大的启示”。“皇冠”呈“斗形”，中心设置一个透明的圆洞，取汇聚“中原之气”之意，古语就有“汇宇宙之气，聚天地之灵”的经典语句，这也许就是河南博物院建馆之宗旨——“博”采中原宝物之精华。
正四棱锥，这一简洁、纯粹的几何图案本身就给人以稳定、庄重、神圣的视觉和心里感受，博物院主馆建筑主体选取类正四棱锥的金字塔造型为其成为一经典建筑奠定了基础。金字塔主体高度与其塔底宽度及两侧的配楼形成了完美的比例尺度。四条棱锥向上直斥天穹，向下斜扎地心，使得整座建筑显得遒劲有力。还值得一提的是，四条棱锥与地面的交接处是四片水池，更烘托出主体建筑的宁静与空灵。四个棱面上，匀称、巧妙、有规律地设置了采光窗户及奶头乳钉，乳奶钉图案的选取是来源于中原出土文物上青铜器上的造型纹样以及中国传统大门上的门钉式样，乳钉后衬传统中国红色背景，这更突显了建筑的古典韵味。以金字塔主体建筑为中心，通过相同风格的不同功能空间，如连廊、庭院、临时展厅等，使整个主馆建筑成为了一个和谐统一的整体。
主馆流线组织形式
博物馆建筑内部空间流线组织的基本形式有串联式、放射式、通道式三种。串联式的流行组织形式一般是指各个展览空间收尾相接，相互穿套，这种流线组织形式简洁、明确、指引性强，能够避免参观的重复或遗漏，增强了展示的有效性。放射式的流线组织形式是指各个展览空间围绕一个放射状的中心枢纽进行组合，参观者参观完一个展厅，需回到中心枢纽区，再进入另一个展厅。这种空间组合形式灵活性强，观众可以有选择地进入自己感兴趣的展馆参观，博物馆管理方也可以根据需要开放几个或若干个展馆。通道式的流线组织形式是指各个展示空间是通过走道也连通或贯穿，参观者参观完一个展厅，需经过走道，再到达另一个展厅。
博物馆建筑内部空间流线的组织是博物馆建筑设计的重中之重。一般情况下，稍大型的博物馆一般是上述三种基本流线的组合形式，如放射式+串联式、放射式+通道式、串联式+通道式等，有时候甚至是多种流线形式的组合或者一种流线形式的重复运用。河南博物院就是将放射式的流线形式重复运用的经典实例。
河南博物院主馆的平面整体上是一个对称式的布置，齐康教授在博物院的设计上，既保持了这种规整的布局形式，又把各个展览空间完美地组织在了一起。河南博物院的一层平面图，我们可以看到清晰、明确的两条轴线：入口、前厅、中央大厅、电梯厅及通向北建筑区库房通道；西入口、西前厅、西侧厅、中央大厅、东侧厅、东前厅、东入口。
四个基本展厅与其围和的中央大厅构成了一个放射性的流线组织空间，东西向的分别设有两个临时展厅，东西向的两个临时展厅与侧厅构成了两个小的放射性的流行组织空间。“一大两小”（亦或是“一主两从”）这样三个放射性的空间又是一个有机统一体，三个空间既可以作为一个整体展览区，也可以独立、灵活展览。
博物院主馆二层、三层平面都是一个放射性的流线空间，即一个中庭空间与四个基本展厅，四层平面则只剩下一个展厅，这个展厅即是底层的中庭空间。
篇11：PPT
教学目标：
知识目标
1.了解材料作文的常见病症。
2. 探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。
3. 要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。
4. 考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。
5. 提高学生审题立意的能力。
能力目标
考试中能准确审题立意。
教学重点：
审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。
教学难点：
归纳材料作文审题立意的思考角度和方法
过程与方法：
小组讨论法，合作探究法
教学步骤：
一、故事导入：
宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句诗呢？（请同学们思考并发表自己的意见。）
经过层层筛选之后，画院招收的这名画师将在最后几个人中产生。
画师一：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）
画师二：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）
画师三：崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。（准—深—新）
那位聪明的画家巧于构思，发挥了想象能力，选择了老和尚挑水的角度，就使画面含蓄，能启发别人的联想。写作跟作画一样，仔细审题，选择新颖的表现角度，巧妙地构思是十分重要的。
二、材料作文审题立意的重要性
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