一个师傅仨徒弟说课稿（通用12篇）由网友“灭绝师太”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的一个师傅仨徒弟说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1： 《一个师傅仨徒弟》教学设计
《一个师傅仨徒弟》教学设计
教材分析
歌曲《一个师傅仨徒弟》和童谣《唐僧骑马咚得咚》是人教版第一册第五单元第一课时的教学内容。这一单元以儿童非常感兴趣的“动画城”为题，选择了四首中国、日本、美国等动画片的歌曲和一首童谣、一个音乐游戏以及其它的活动内容。这些学习活动内容音乐形象生动活泼，突出了音乐的趣味性，进一步激发学生学习音乐的兴趣，加深学生的音乐感知力、创造力，促进音乐情感的表现及想象。歌曲《一个师傅仨徒弟》是我国动画片连续剧《西游记》的片尾曲。它表现了唐僧师徒西天取经的艰辛，洋溢着对师徒四人的赞美之情。《唐僧骑马咚得咚》是一首流传甚广的童谣，童谣琅琅上口，便于记忆，而且颇有连绵不断的意味，让学生在活动中感受和体验音乐的美。依据《新课标》及教材的编排意图和内容，制定本课教学目标、重点和难点。
教学目标：
1．通过欣赏歌曲，模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生音乐的表现力和想象力。
2．指导有节奏地朗读歌谣，随音乐按节奏律动，使学生在活动中感受和学习音乐。
教学重、难点：培养学生的音乐感知力和创造能力，促进音乐情感的表现及想象。
教学过程：
（一）激趣铺垫
1．师生谈话：导入新课(教室播放《大风车》的主题曲)
小朋友们，你们听过这首歌吗?（中央一套播放《动画城》时听过这首歌）今天，老师带你们到“动画城”去看看，好吗?
2．多媒体播放《动画城》主题曲及相关画面
3．说出动画片的片名。
在《动画城》里，你们看过印象最深的动画片有哪些，谁能来说说?（《西游记》、《宝莲灯》、《葫芦娃》、《海尔兄弟》、《大头儿子、小头爸爸》、《黑猫警长》等）。
设计意图：新课标提出创设良好的学习环境，能激发学生对音乐的好奇心。这一环节让学生听着熟悉的音乐走进教室，营造良好的音乐气氛，为导入新课作铺垫，并引导学生说出自己喜欢的动画片，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
（二）积极参与，感受新知
1．讲讲小故事。小朋友们看过许多动画片
2．唱唱歌曲。谁能来讲讲《西游记》的故事呢?
看来大家都看过许多动画片，特别喜欢《西游记》这部动画片，你们能唱唱主题歌吗?
（指名生上台演唱）
3．分析人物特征，并用动作模仿。
谁能来说说故事里讲的主要人物有哪些?（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马、妖怪等。）
小朋友们观察得真仔细，谁能再说说这几个人物的特征呢?谁能用动作模仿吗?
（生分别上台表演）
（唐僧经常念经，心地善良，不会武功，取经路上骑着马，经常被妖怪抓走；孙悟空手拿金箍棒，抓耳挠腮，机灵活泼，武功高强，他还会筋斗云，翻一个筋斗云十万八千里；猪八戒肩扛钉耙，长嘴大耳，挺着大肚子，又贪吃又懒惰；沙僧比较憨厚老实，行李都是他挑的；白龙马是龙太子变的，它非常聪明、忠心；妖怪都很坏，都想吃唐僧肉好长生不老。）
设计意图：根据学生的身心特点，引导学生自由的讲故事、唱主题歌，模仿人物的神态、动作、声音，让学生在一片欢笑声中学会运用身体动作、神态及语调的变化来展示歌曲内容，化抽象为形象，加深学生的音乐感知能力、创造能力，促进音乐情感的表现和想象。
4．小朋友们表现得可真棒，你们想不想听听著名作词家樊家信怎样描绘他们的形象吗?
（播放有节奏配音的童谣）
5．指导读童谣。
（1）师按节奏范读，生跟读
（2）师生边拍手边读童谣。
节奏：X X X X
童谣：唐僧骑马
拍手：合右合左
（3）师生接龙读童谣，
师：X X X X；生：X X X
唐僧骑马咚得咚
师：X X X X X X X X
后面跟着个孙悟空。
（4）生边拍手边齐读童谣。
6．生边读童谣边表演。（学生自由模仿各个动画人物的表情。）
设计意图：新课标提出在教学中要让学生主动的参与到学习中。这个环节充分发挥学生的学习主动性，学生积极参与到学习中，课堂气氛活跃，充分调动学生的积极性和求知欲望，在主动参与中层现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
（三）聆听歌曲，情感体验。
1．整体感知歌曲《一个师傅仨徒弟》。
师：小朋友们表现得真形象，你们还想不想听听描绘唐僧师徒四人去西天取经的歌曲?让我们一起来欣赏《一个师傅仨徒弟》吧!（播放多媒体课件）
2．介绍歌曲：这是由肖白作曲，张藜作词的歌曲，表现了唐僧师徒西天取经的艰辛，洋溢着对师徒四人的赞美之情。你们能听出乐曲的情绪在什么地方有变化吗?
3．复听歌曲。（听到乐曲的`情绪有变化的请握紧拳头。）
师：这么多小朋友都听出来啦。对了，歌曲前八小节情绪较平和，第九小节开始情绪稍微激动一些。请各小组讨论要用什么形式来表现这首歌曲的情绪。
4．各小组讨论，师巡视指导。
5．各小组汇报。（各小组上台表演，有乐器组、有表演组、有演唱组等。）
设计意图：利用多媒体课件，让学生感知歌曲、听歌曲介绍、复听歌曲，感受音乐的美。通过小组合作，激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
6．师生边听音乐边创编表演。（师分发头饰与道具，学生边听音乐边表演，分别扮演唐僧在念经；孙悟空抓耳挠腮或耍金箍棒；猪八戒扛着钉耙走路；沙僧挑着担走路；用双响筒敲击模仿白龙马的马蹄声；妖怪跟踪、抓住唐僧的表情等。）
设计意图：这个环节以学生为主体，让学生在音乐中自由地创作动作，表达情感，表现音乐，充分培养学生的创造能力和表现能力，符合儿童表达情感的特点，学生在学习和表演中充分享受音乐的旋律美，培养了学生欣赏音乐、理解音乐、表现音乐的能力。
（四）总结下课：小朋友们，今天我们体验到唐僧师徒四人去西天取经的艰辛和快乐，我们应该向他们一样团结友爱，互相帮助。快乐的四十分钟过得可真快，我们该跟动画城说再见了。（播放动画城主题曲，生边听音乐边走出教室。）
篇2：《一个师傅仨徒弟》教学设计
《一个师傅仨徒弟》教学设计
一、教材分析
《一个师傅仨徒弟》是国产动画片连续剧《西游记》的片尾曲，歌曲表现了唐僧师徒西天取经的艰辛，洋溢着对师徒四人的赞美之情。歌曲为两段体结构，第一段8小节，节奏平稳，曲调起伏不大，表现师徒四人日夜兼程的情景。第二段是12小节不对称的结构，曲调由第一段结束音高八度开始，高亢激昂，连续使用跨小节的切分节奏给人带来紧张的感觉，表现出西天取经路上危机四伏的境况。最后补充4小节，曲调趋于平稳，节奏也趋于缓和，带有总结性的意味。
二、教学目标
1、欣赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》，使学生初步感受歌曲的两个乐段的不同情绪。
2、初步感受音乐的形象性和画面感。
三、教学重点：听赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》
四、教学难点：使学生从感性上能分辨歌曲《一个师傅仨徒弟》的两大部分。
五、教学过程
师：动画城的人物有很多，有的还非常神通广大呢，你们瞧瞧看谁来了？
1、创设情境
聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》，思考：是哪部动画片的片尾曲？提问：你知道剧中的人物名称吗？简介《西游记》的.内容。
2、聆听音乐，分析感知。
聆听音乐，思考：歌曲分为几个乐段？聆听第一乐段
（1）介绍“双响筒”
（2）用双响筒为歌曲伴奏。
（3）歌曲的情绪和速度？
聆听第二乐段
（1）歌曲中哪些句子最能表达师徒四人不畏艰险去取经？找出来读一读
（2）歌曲的情绪又发生了怎样的变化？
完整聆听并演唱。
3、师小结。
通过聆听，我们感受到了歌曲中的节奏和速度的变化。同时，也要学习他们不怕艰难，互相帮助，去战胜困难的精神。
篇3：师傅与徒弟作文
前几天一个下午的课外活动时间，武老师神秘地对我们说：“同学们，现在临近考试了，同学们的心情有些浮躁，我想让一个好学生带一个差学生。下面我读名字的同学请站起，李婷、崔新宇、李涛、张晗……这些是学习成绩一般的学生。”说罢，温柔的目光把站着的同学扫射了一遍，带着无奈，面无表情的拿起另一张纸，念道：“婉儿、吕嘉欣、韩雪、杨一鸣、程倍佳……你们这些人是老师，分别收一个学生，负责辅导他们。现在一个师傅选择一个徒弟。”一听这话，教室里立刻热闹起来，好学生和差学生都左顾右盼。我选择了张晗，我觉得她平时虽然爱管闲事，但是爱发言，无论错还是不错，她都会积极的举手。从这点看来，他一定是一个积极向上的学生。定好了选择的目标，我第二天就开始行动了。
首先，为了更好的帮助她学习，我让她和我的同桌换了座位，这样，她有不会的题或者检查她作业就方便多了。第二，我规定她只要不是自己的事，就不许插嘴，就不许多管闲事，排除一切干扰因素，静下心来学习。第三，在回答问题上，张晗要更上一层楼，积极发言，争取把问题回答对，理解到位。第四，干什么事都要勤动脑子，向别人问题时，解题思路是最关键的，理清题意，掌握方法，做到融会贯通。不要直接问答案，这跟“抄”没什么两样。第五，认真听课，作业字体要工整。天天承诺，天天记、看，为什么就用不到学习中，生活中呢？要知道，字就是我们的脸面，考试时，书面整洁了老师心情就好，有可能会给你个卷面分，使你有意想不到的收获，你的成绩还可以提前几名。张晗，我相信你，在你的不懈努力和坚持下，你一定可以做到！
从此，张晗做什么事都很谨慎、很小心，害怕一不小心自己又养成坏习惯。写作业时，她竭尽全力，慢慢的，一笔一划的认真写字，比以前进步了很多。老师布置了作业，她再也不像以前那样，磨磨唧唧了，不关自己的事也不再过问了；别人说她怎么怎么样，她也不跟那人计较、斗嘴了；学，要认真的学，玩，要开心的玩！如今的她改变了很多！
张晗，相信自己，一定能行！祝你期末考试考出好成绩，加油！
篇4：徒弟感谢师傅演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
首先，感谢学校领导为我们安排了这次“师徒结对”的活动！感谢各位老师、各位师父们为我们提供了宝贵的学习机会！在此，以一鞠躬表达一个新教师真诚的谢意！
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但同时，我们还存在很多不足。比如，我们的业务水平有待提高、教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽等等。总之，与老教师相比，我们还有很大的差距，迫切需要在您的指导与帮助下逐步成长。
我们的师父都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特的教学风格。可以说，每一位师父都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定会虚心向师父们学习、请教，真心诚意的接受您的指导与督促。
我相信，在学校领导的正确领导下，通过师父的言传身教，以你们深厚的涵养，丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现自己的人生价值。
篇5：徒弟感谢师傅演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好，我在这里代表结对的徒弟发言，深感荣幸。在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的教师们致以崇高的敬意。
还记得20xx年，那时的我踏上讲台无从下手，作为年轻的新教师，我虽有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新，业务水平还有待提高，教学经验有待丰富，业务知识有待拓宽&&与老教师相比，我还有很大的差距。作为新教师的我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校师徒结对活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。回想曾与我结对的老师：沈春媚、陈万安、周振芳，以及虽未结对但给予我帮助的许许多多老师，我从他们身上学到了爱岗敬业、无私奉献的精神，教书育人、严谨治学的教风。他们教会了我对待学生要有爱心，教会了我批改作业仔细的重要性，教会了我严谨治班的方法，教会了我备课要有自己的想法。我赛课时有他们的陪伴，我迷茫时有他们的点拨，我灰心时有他们的鼓励，我停滞时有他们的携手，我落泪时有他们给予的温暖&&
如今，虽已是我工作的第八个年头，但我清楚地认识到，我仍需进步，仍需成长。本次拜师结对活动，我与顾善海老师结成了语文学科方面的师徒。顾老师是一位具有深厚涵养、丰富知识，精湛教学技能的老师，我定会虚心向顾老师学习，真诚向顾老师请教。其实，实小大家庭中的`每一个老师，都是我们青年教师学习的对象。短短开学两周，新办公室的老师们就给予了我很多的帮助；顾善海老师与我分享开学给学生的见面礼；王美芳老师无私地把她教学思路告诉我，提议我写个微型案例；吴晓燕老师认真地解答我提出的作业中的困惑；项美珠老师耐心地告知我班中学生的情况；苏红霞老师提醒我注意班中有可能出现的苗头问题等等，我无时无刻不感受着实小大家庭的温暖。
今天，我们又迎来了师徒结对活动。作为徒弟的我们，定会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
我相信，我们，一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求与培养。通过老教师的言传身教和我自身的努力，我们一定能在实小这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
篇6：徒弟感谢师傅演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
首先，感谢学校领导为我们安排了这次师徒结对的活动。从踏入坎山中心幼儿园，我就为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力，作为刚走上工作岗位的新教师，我深知自己存在很多的不足。
非常感谢学校的师徒结对活动，在学校的安排下，我和有着丰富教学经验和班主任工作经验的戚丽老师结成师徒，能成为她的徒弟，我深感荣幸。在今天这个特殊的日子里，我要正式
拜戚老师为师，以她为榜样，向她讨教，向她学习。作为徒弟的我，需要进步，需要成长，我要制定我的计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我一定会勤学多问、及时总结、仔细研究教法、增强教育教学能力、尽快提高自身水平，还要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己取得更大的进步。
我相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅的言传身教，以你们深厚的涵养，丰富的知识，精湛的技艺，一定会使我迅速成长的。
最后，再一次感谢学校给了我这次学习的机会，再一次感谢师傅：师傅，请多多指教，往后还请您多多指点，您辛苦了！
同时，我也要对自己说：要用爱和责任来扛起教育这份伟大的事业！
谢谢！
篇7：徒弟写给师傅感谢信
写给护士的感谢信 推荐度：写给老师的感谢信 推荐度：写给员工感谢信 推荐度：写给领导的感谢信 推荐度：写给老师的感谢信 推荐度： 相关推荐
徒弟写给师傅感谢信
尊敬的师傅:
你好，首先非常感谢你平常对我的指导和栽培。对于我来说，能够遇见你是我一辈子最幸运的事情。我因为学习成绩非常差的原因，在上完初中以后就辍学打工并没有继续去深造学习。在社会经历了几年的时间，到最后自己还是一无所有。在某一天，我突然幡然醒悟，觉得自己要学习本领，就算不能够学到很大的能力，也起码要学会一些技能，这样以来起码可以填饱自己的肚子，不再做一些很普通的工作。当我回到家以后，在家的附近周围找了许长时间才终于找到你。但是你也刚刚从大城市回来，正准备大干一番，在家的附近开了一家汽修店。
那个时候正好招学徒。为了决定自己能够学到本领，我来到了你这里准备学习。虽然说刚开始的时候并不是十分的顺利，我对一些基本的东西都不知道，甚至只有一个大概的印象，或者是根本就不知道。那个时候，你为了让我填补这方面的`空缺知识，还特意托人找关系，找了许多关于这一方面的学习内容。在刚开始的时候，我每天除了跟你修车以外，其余的时间就是看你给我带来的这些书。因为这些书都是一些非常专业的书，所以我在很多程度上都不是很懂，每次看书的时候，我基本上都会在离你不远的地方看书，因为这样以来，我一旦遇到不懂的地方就可以及时向你询问而不是藏起来。就这样经过两年的时间，在这一方面我已经掌握了基础的一些知识要点，而且也能够独立修好一辆车。
我知道我能够取得现如今的进步，完全是因为你的栽培。在我出师以后，你一并没有留住我反而劝我要去大城市里面去拼搏奋斗。一开始的时候我打算想留几年的时间，但是听你这么说，我决定要去大城市里面拼搏奋斗。到现在为止，我们已经有两三年的时间没有相见了，这段时间对你非常怀念。也祝愿你能够身体健康，工作顺利。
篇8：徒弟给师傅生日祝福语
徒弟给师傅生日祝福语
1、在你生日这一天，没能陪在你身边，不能给你我的温暖，只能留下我的祝愿，愿你快乐每一天！生日快乐，美梦成真！
2、一句贺词，浓缩了我对你的祝福两片绿叶，饱含着它同根生的情谊。愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐！
3、轻轻的我来了，正如我轻轻的走，我挥一挥衣袖，留下一头金牛。在您生日来临之际，送去我深深的祝福，祝你牛运冲天。
4、简单的一句话语，一个祝福，寄给一个远在他乡的你。虽然不常联系，但是不曾忘记。祝你生日快乐，愿你天天都有好心情！
5、耳聪目明无烦恼，笑对人生意从容，晚年自有祥光照，鹤舞夕阳分外红。祝您：松柏长青，日月长明；福如东海，寿比南山！
6、一切的语言在情字面前都变得苍白无力，什么也不用说，什么也不必说，送上一张小小的生日卡片：上面记录着我的一些心语！
7、祝福加祝福是许多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你生日快乐！
8、祝福的话儿总也说不完，快乐的事儿总也乐不完，美丽的心情永远美不完，幸福的日子总也过不完，祝你生日快乐，幸福天天。
9、在你生日的这一天，将快乐的祝福音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的日子，衷心地祝福你！生日快乐乐乐乐乐乐乐！
10、时间像是一砖一瓦，建造着我们每个人的生活，快乐像是绚丽多彩，装潢着我们每个人的生命，祝你的生活温馨甜蜜，生日快乐。
11、感谢上帝，让我遇见了你。你是我最好的礼物。在你生日的时候，我愿陪你一起度过，一起感谢上苍让你降临在这个美好的世界。
12、请允许我给你建立一个幸福的文件夹，删除生活的烦恼，复制物质的财富，格式化身心的健康，微博悦动的思想。祝愿你生日快乐！
13、流星划过天空，是因为他要吻向大地，空中白云飘飘，是因为他对天空恋恋不舍，我对你热情无比，是因为我要对你说：生日快乐！
14、祝福，是我发自内心的愿望；问候，是我真情所至的牵挂；朋友，是我一生珍惜的缘分；情谊，是我前世修来的福分，祝生日快乐！
15、两地路虽遥，友情心相连，今天你生日，牢牢记心间；不管有忙碌，祝愿不能忘；祝愿你事业红火，爱情顺利，人生幸福，生日快乐！
16、甜蜜的爱情里，留下了美好的回忆；幸福的生活里，注入了平凡的点滴。亲爱的，祝愿你生日快乐，我要陪你度过以后的每一个生日！
17、我站在云朵里，用轻盈做快乐的模型，给你开心的永远，我坐在海中，用宽广做思维的源泉，给你快乐的无限，朋友祝你生日快乐。
18、小小的短信，传递的是情意绵绵；温馨的祝福，是真情的感言；遥远的问候，是真切的心愿。一生朋友，一生眷恋，祝你生日快乐。
19、用时间的链串上健康的珠戴在手腕，你就会把幸福抓在手里面。用平安的诗谱写生活的歌，你就会让快乐长在心里头。祝你生日快乐！
20、也许你并不是为我而生，但我却有幸与你相伴，或许是前世修来的福份吧，我会好好珍惜！愿我有生之年，年年为你点燃生日的烛焰！
21、送上最美好的祝福和关怀，献上最诚挚的问候和喜悦！在这美丽的季节，愿老师一路鲜花相伴，快乐走向人生路！在此祝生日快乐！
22、虽然你不是天使，但却有着天使的美丽。虽然你不是公主，但却有着公主的气质。平凡而又不凡的你，散发着迷人的芳香。生日快乐！
23、用眼掠过，看着母亲白发悄悄爬满发际；用心抚摸，才晓得母亲已操劳太多精力殆尽。今天，将祝福送给母亲；祝愿生日快乐，健康恩赐！
24、用彩虹编织你的梦，用甜蜜围绕你的笑，用舒坦揭开你的心，用顺利装修你的路，用快乐祝福你的生日，祝你永远平安如意，美丽无比。
25、弹指一挥间，转眼就几十年。生日年年有，日子悠悠过。当我恋旧时，泪水轻滑过。你的短信来，弥足温馨情。感谢你祝福，生日有你乐。
26、一首琵琶曲，美到魂梦里，我用旋律为你唱快乐的生日祝福曲，站在云朵里，飘在幸福里，我用晴朗为你点蜡烛的温暖和甜蜜，生日快乐。
27、你同意或者不同意，我都会等待；你想或者不想，我对你的情不会变；你爱或者不爱，我的心里都是爱；今生今世不离不弃；祝愿生日快乐！
28、你的生日让我想起你对我的'体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你事事顺心，幸福无边！
29、你的生日来到，气氛格外美妙，帮你切好蛋糕，愿你欢乐逍遥。发送祝福符号，盼你一切都好，幸福的你一定会年年有今日，岁岁有今朝。
30、言语是贫乏的，关怀是真挚的；字符是单调的，祝福是多样的；在你生日到来时，送上我最真挚以及多样的祝福，愿你生日快乐，万事顺利！
31、友情是鲜花，令人欣赏。友情是美酒，使人陶醉。友情是希望，让人奋发。友情是动力，催人前进。愿你我成为真正的朋友，祝愿你生日快乐！
32、日光日报，头版头条是你的微笑灿烂无比，月光晚报，头版头条是你的健康魅力无比，幸福快报，头版头条是我的祝福，祝愿你生日快乐无比。
33、在今天这个特别的日子，我要送给你一公斤的温馨浪漫！一公斤的平安幸福！一公斤的开心快乐！还有我称不出重量的珍贵友谊：生日快乐！
34、青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象。而这两者你都具备了，今天，愿你的青春和才智，为你带来一个更美好的明天！生日快乐！
35、早上醒来，窗外有喜鹊在叫，仔细一想，你的生日已到！不在身边，发条短信表祝福：身体要健康，天天要快乐！夜夜睡的香，生活没烦恼！
36、点点烛光点点情，杯杯美酒杯杯福。愿烛光温暖你的每一年，愿美酒快乐你的每一天。熟悉的旋律送给你，真诚的祝福送给你：祝愿你生日快乐！
37、快乐是今天的主题，幸福是有力的论据，愿望是论证的论点，实现是最后的观点，祝福是关键的总结，朋友，生日快乐，新的一岁，要给力哦。
38、杯杯美酒杯杯福，点点烛光点点情，愿烛光温暖你的每一年，愿美酒快乐你的每一天。熟悉的旋律送给你，真诚的祝福送给你：祝愿你生日快乐！
39、黑夜里我睁大双眼想看到你的美丽容颜，睡梦里我竖起耳朵想听到你温柔的话语，思念里我把无限的深情化作祝福，祝愿你生日快乐，万事如意！
40、祝福不请自到，你的笑容很俏，生活节节登高，日子越过越好，快把幸福抱牢，乐在每分每秒！请大声朗读每句第一个字，恭喜你年年有今日！
41、等待，只为与你的相遇。这一刹那迸出的光芒，将要映亮你我漫漫一生。我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福，并祝愿你生日快乐！
42、心到，想到，念到；看到，闻到，听到；人到，手到，脚到；说到，做到，得到；时间到，礼物没到，我的祝福到：祝愿生日快乐，开心无忧愁！
43、有吃有喝有房车，开开心心快乐多。能跑能颠能入睡，结结实实健康多。知冷知热知温馨，合合美美幸福多。生日快乐我的朋友，开心与你同在。
44、送你玫瑰。工作不累；送你玉兰。万事不难；送你秋菊。万事大吉；送你牡丹。一生平安；送你茉莉。顺心顺意；送你可乐。祝你生日快快乐乐！
45、天有多高，您的伟岸就有多高；地有多广，您的胸襟就有多广；海有多深，您的情感就有多深；茶有多浓，您的父爱就有多浓。祝愿生日快乐！
46、所有等待都能出现，所有愿望都能实现，所有期待都能如愿，所有梦想都能兑现，所有神灵都能显现，所有祝福都能呈现，愿你的生日快乐无限。
47、祝福万千总是情，福达五洲天地定，生生不息生日庆，日日平安蛋糕订。快刀切下喜与悲，乐事喜事一大堆，我祝福生日快乐，你开心快乐入睡。
48、今天你是寿星老，我要为你做蛋糕。开心的水果在中央，快乐的奶油直冒泡，幸福的果酱往下淌，推开你屋门，蛋糕直接抹到你脸上。生日快乐！
49、给雨天充上电就有彩虹的美丽，给夜晚充上电就有白天的魅力，给时间充上电就有奋斗的动力，给祝福充上电幸福就更加给力，朋友，生日快乐。
50、点点烛光映着希望，滴滴红酒飘着醇香，片片蛋糕散着清爽，声声祝福如期送上：年年今朝旺，岁岁好时光。开心幸福福永享，生日快乐乐无双！
51、每天你都叫人们起床，你是黑暗与光明的分界生灵，一年365天，每天清晨都是你一嗓子喊出太阳伯伯，今天你生日了，又是一年轮回。日日快乐。
52、奶油的香味，时间的调味，希望你有最美的回味；水果的营养，阳光的灿烂，希望你有最美的前程。希望这美丽的生日蛋糕给你最开心的生日祝福。
53、一筐平安，一份健康，一包幸福，一袋甜蜜，一桶温馨，一封爱心，一箩快乐，再送上我最美好的祝福，祝愿你永远开心快乐，健康幸福！生日快乐！
54、有份报纸，一年一份，头版头条叫做快乐，N年前订阅，N年后送到，板块叫做春夏秋冬，编辑叫做生命，朋友，请你阅读生日报，请你幸福每天报。
55、用快乐包装礼物，用甜蜜制作蛋糕，用浪漫调制红酒，用幸福点燃蜡烛，亲爱的今天是你的生日，愿我的每次心跳变成流星，让你的愿望全部成真。
篇9：师傅赠送给徒弟的赠言
1、“我奉书山为赠品，君收云海作诗声。”
2、忘记忧伤的过去，回想昨日的欢乐；请用今天的付出，换取明天的幸福
3、“语不惊人死不休。”期待着你更多更生动的文字。那可是老师最大的享受哦！
4、滴水穿石并非力量大，而是功夫深，成绩优良不是天资高，而是学习勤！”
5、为学贵之疑，知疑贵问师，问师可释疑，释疑则有知。
6、思贵专一，不容浅尝问津；学贵沉潜，不容浮躁这涉猎。”
7、贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日暴十日寒”。
8、读书使人明智，读书使人灵秀，数学使人周密，伦理使人庄重，修辞使人善辩
9、既然已经辛勤播种、辛勤耕耘，哪有何必为收获发愁了？”
10、生活就像剥洋葱，当你一片一片剥开时终有一片会使你流泪的
11、博学是创造的基础。精思是探索的先导，方法是成功的桥梁
12、生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
13、你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
14、你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
15、什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”
16、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！
17、有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
18、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
19、废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼
20、沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
篇10：师傅赠送给徒弟的赠言
1、下半学期老师看到了你的努力，也看到了你的进步，继续努力哦，你一定会超过别人的！
2、老师感受到你特聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比天赋更重要！
3、老师知道你记性很好，背诵课文本事很大，相信自己，别辜负老师对你的期望哦！
4、因为你聪明，所以老师会对你要求很高，会特别注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要严厉处罚你的哦！
5、一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心胸开阔是男孩子的美德，希望你在与同学的友好相处中品尝成功的甘甜。
6、“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”细细品味并行之，你会收获很多的。
7、期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮助能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！
8、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。勤奋是成功必不可少的因素。加油啊，你会收获成功的，因为你很聪明。
9、开卷有益。菁菁校园里，希望总能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下笔如有神。”
10、智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学习上偷懒了！
11、你认真、刻苦、虚心、诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。
12、“谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你，能理解老师的意思吗？
13、聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋，记住啦！
14、勤奋是步人成功之门的通行证，而“时间，就像海绵里的水，只要你愿意，总还是有的。”记住鲁迅先生的话，为自己加油哦！
15、“天行健，君子以自强不息。”蒋行健，记住父母的期望，加油吧！
16、“在天才和勤奋两者之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她是几乎世界上一切成就的催生婆。”这是老师喜欢的名人名言，送你共勉！
17、你是位聪明又有爱心的孩子。老师希望你在为班级奉献的同时，吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己。
18、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。
19、相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！
20、惟有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。有问题多提出来哦！
21、勤能补拙是良训。何况你好聪明呢！老师和你一起加油哦！
22、学不可以己。只有将每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，养成习惯，这样你就会越来越好。
23、勤能补拙是良训。相信自己，从每堂课每次作业中扎扎实实的走过，自然会尝到快乐。
24、你总是默默地学着，沉静之中带着倔犟，淳朴之中透着踏实。老师知道你优异的成绩背后凝聚着很多心血。希望以后课堂上能经常看到你高举的小手。
25、“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”兴趣是走向成功的源动力，保持浓厚的学习兴趣，你会享受到更多成功的乐趣。
26、你文静踏实的作风令老师畅然。其实你很棒的，只是对自己缺少自信。相信自己，只要努力，一定会成功的！
27、没有最好，只有更好，追求卓越，不骄不躁。愿你学会在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。
篇11：师傅给徒弟的一封信
徒弟：
你好！我在你走之前想和你说几句话。希望你能看得到！
当我见到你之前我想这个人是不是疯了。你在我心里的感觉整个人不是有很多欲望，或许我不够敏感，没有发现你身上的这些东西，或许我有时不太关心别人，只想自己不开心的事。
当然在见到你以后，我觉得你和以前一样，很平和，没有太大的变化。你的想法我赞成，其实我很想和你一起去。只是我知道我去只能做保姆。北京的人才很多，不差我这么一个半拉日语翻译，再说北京的日资企业也很少。
我想你去北京后应该和我来大连后的心情差不多。我刚来这里时想，好干净、好漂亮的地方。等在这里住下以后，发现日式筒子楼的脏、乱、人多，很不喜欢。我想你去北京开始时会有很多惊叹，随后在你找到的自己的地下室公寓也好，宿舍也好，可以想像条件不会太好。
我这样说，你不要太失望。你去了那边后，不论遇到什么不顺心事情都要跟我说，发短信或写邮件。我会支持你的。如果遇到经济上的问题，也不要不好意思说，我帮不了你太多，借你几百元救救急，是可以的。
在外面不会有在父母身边的安逸生活，有时候我们不能不承认。虽然这样不要被困难吓倒，做出点成绩来！为自己争口气！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
篇12：师傅给徒弟的一封信
亲爱的自己：
到20xx年的今天，你来到这个世界已经整整二十年了，生日快乐！
这二十年来，首先你得感谢父母，是他们给予你生命，给你力所能及的呵护；再者要感谢那些一路上陪伴你的人，是他们的不离不弃让你收获到人生的快乐；最后你要感谢那些伤害你的人，是他们的残忍让你学会了成长。
二十岁，意味着你已经度过了人生的四分之一时光，是时候该与过去的幼稚告别了。二十岁的你，再也不要在大街上随意与朋友嬉闹追逐了，因为小孩子气已经不适合你这个年龄了；二十岁的你，再也不要一整天的`待在寝室里看着那些无聊的脑残电视剧，因为堕落不属于二十岁的女孩子；二十岁的你，应该学会爱惜自己的身体，因为柔弱多病带给你的伤害会使你痛苦不堪；二十岁的你，不可以不修边幅、邋里邋遢的出门约会、逛街，因为乱糟糟的形象与二十岁的女孩是不搭调的。
二十岁的你，应该多给家里的亲人打电话，不是为了显示你有多么的孝顺，而是为了不辜负家中牵挂你的亲人；二十岁的你，应该待在图书馆里多看看书，不是为了当别人眼中的学霸，而是为自己的人生多积累一些知识；二十岁的你，应该多去锻炼身体，不是为了有多么好的身材，而是为自己的奋斗积淀足够的能量；二十岁的你，应该多交几个知心的朋友，不是为了炫耀你有多好的人缘，而是为了在你烦闷的时候有个听你倾诉的人；二十岁的你，应该多参加一些公益实践活动，不是为了让别人表扬你的善心，而是为了给自己的人生留下一段有价值的美好回忆。
人生只有一个二十岁。二十岁，是一生中最重要的一个阶段，在最重要的岁月里自然是要做最有意义的事情，方才能够做到不辜负自己。曾经的你有一个梦想，不，这个梦想一直在你心中，现在依旧在。实现这个梦想也许就是你这一生要做的——最重要的事情了。二十岁了，你该为实现这个梦想做一些准备了。在忙碌完你的课程后，在你闲暇的时光里，你不妨走进图书馆与那些教育名师对话，然后尝试着自己写写教学方案。若能如此，想必在将来的某一天，当你站上讲台的时，便会比别人多几分从容、少几分慌乱。前段时间，你发现你爱上了写作，虽然担心这会是你的一时兴起，但你已经坚持了一个半月了，想必你是真的爱上了写作吧。既然不是一时的兴致，你就应该保留初衷，一直努力的写下去。不管是好还是坏，尽心尽力了就好。这对你而言也一定会是一件特别有意义的事情，同时这无疑也是在为你的梦想做准备。
二十岁前，你总是将自己的喜怒哀乐表现在脸上，让人看见你笑也让人看见你哭。二十岁后的你，要记得“笑，全世界便同你一起笑；哭，你便独自哭。”笑的时候，记得与那些爱你的朋友分享快乐，想哭的时候便找个地方默默地哭，哭过后记得把泪痕搽干然后告诉自己“没有什么是过不去的。二十岁前的你总是会在意别人对你的看法，为别人一两句无心的话而苦恼不已，二十岁后，希望你能够“走自己的路，让别人说去吧”，做好你自己便足矣。二十岁前的你，做一件事情总是只有三分钟的热度，二十岁后的你要知道“成功是属于坚持不懈的人”。二十岁前的你喜欢依赖老师同学，二十岁后的你要学会独立自主，要知道这个世界上是没有人能够陪你一辈子的
二十岁的你，希望能够真正的成长起来！
一个最了解你的人
★ 部编村居说课稿
★ 分饼的说课稿
【一个师傅仨徒弟说课稿（通用12篇）】相关文章：
小数的性质说课稿2022-06-09
分数除法应用题说课稿2024-01-07
《荷塘月色》说课2024-01-18
小学湘版美术说课稿2023-11-07
列举法求概率 说课稿2022-10-18
工作室研修个人年度工作总结2023-10-15
墙壁上的他们仨散文2023-05-16
《分数除法应用题》说课稿2023-07-29
小学语文教师师傅培养徒弟计划2024-03-13
教学常规活动总结2022-08-12