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大灰狼和小白兔说课稿

时间：2024-01-21 07:40:08 说课稿收藏本文下载本文

大灰狼和小白兔说课稿（锦集14篇）由网友“maymay520”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的大灰狼和小白兔说课稿，希望能够帮助到大家。

大灰狼和小白兔说课稿

篇1：大灰狼和小白兔说课稿

大灰狼和小白兔说课稿

一、课的来源：

从前，有一群活泼可爱的小白兔，一直和妈妈辛勤的劳动，幸福的生活着。突然，有一天，来了一只大灰狼，于是它们之间展开了一场激烈的搏斗。这是一个美丽的童话故事。根据小学生爱故事、爱动物、好奇心强这一特点，我结合体育教学设计了这堂课。

二、指导思想：

兴趣是最好的老师，运动兴趣和习惯是促进学生和终身锻炼的前提，只有激发和保持学生的'运动性才能使学生自觉、积极的进行体育锻炼，本节课游戏内容选择动物头饰的运用，是为了激发学生的兴趣。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。情境教学贯穿整堂课，充分体现“乐中学，学中乐”的现代教育思想。

三、教材分析：

（一）教学内容：

跑的历史悠久，源远流长。跑步运动不受器械、场地和人数限制，是一项简单易行，具有多种锻炼价值，深受人们喜爱的熟悉项目。

学会奔跑是小学低年段《体育与保健》的教材内容之一。根据二年级学生的心理、生理上的特点，个别差异的需求，所以，我在本课奔跑教学中选择以情境教学为主题，提高学生的学习兴趣，在欢乐中学会简单的奔跑动作，为进一步提高跑的技能打好基础。

（二）教学重点：奔跑的应变能力、灵敏性、柔韧性

教学难点：协调、合作意识

四、学情分析：

学生学习态度端正，文化课成绩、身体素质普遍较好。但自主学习、合作学习能力意识淡薄，该班级的奔跑能力基础较差，但是班风活泼，班级纪律性较强，班风凝聚力、荣誉感强，对体育课兴趣较浓，小小的体育委员有一定的组织能力。

五、教学目标：

1、认知目标：学生能够乐于参与本课中的“大灰狼和小白兔”的活动，培养学习兴趣，体验快乐体育。

2、技能目标：认真上好体育课，提高奔跑能力，发展灵敏，柔韧等身体素质，增强学生的体能。

3、情感目标：通过创设平等和谐积极向上的学习氛围，培养学生互相协作、互相帮助的意识，形成良好的学习氛围和态度。

六、课的流程：

本课以学生喜欢的动物形象“兔宝宝”贯穿课堂，从“兔宝宝早起勤锻炼-----建设家园-----大灰狼抓小兔子-----欢庆胜利”的这样一个流程，内容密切联系，达到提高学生的奔跑能力、灵敏、柔韧等身体素质。

七、教法学法：

1、教法：

1）、主题式情境教学法。让学生入景动情，明理知味。用情境激发兴趣，使学生在欢乐的气氛中体验到浓厚的学习兴趣，获得最佳注意力，从而提高教学质量。

2）、自主探究法。在练习中，无论在形式上和内容上都突出其自主性，变“机械接受”为“主动探究”。敢于“放”学生，让学生在实践中开动脑筋，培养学生分析问题，解决问题的能力，从而增强合作意识、创造性能力。

2、学法指导：

本课根据小学生身心特点，使学生在创设情境教学活动中能真正认识和体会《大灰狼和小白兔》内涵，培养学生热爱劳动的观念，懂得关心、爱护别人。通过观察引导----诱导表达----模仿练习----设疑----自练----师生共同参与----互相评价、互相激励的过程，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受体育所带来的快乐。

八、教学效果预测：

学生在教师的引导下，能认真参与各项练习，活动积极性高，课堂气氛活跃，师生情感融合。学生学习的自主性、实践性、创造性得到充分发挥，并培养学生的合作意识。

九、本课特色：

a) 音乐贯穿整堂课

b) 故事情节贯穿整堂课

篇2：《大灰狼和小白兔》小学体育说课稿

(一) 指导思想

以“健康第一”为指导思想,以五个领域目标为依据,促进学生的团结与协作,寓教于乐,激发学生的学习热情,结合素质教育,培养学生创新意识与实践能力,使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中,提高技能与体能,使学生身心得到全面发展。

(二) 教学目标

通过教学,激发学生对韵律操练习的兴趣,促进学生的积极参与,提高学生韵律创编能力、对韵律感的表现力,陶冶美的情操。在“趣味跑步比赛”中,通过变换跑的形式、内容和学生自由调整参赛顺序,激发学生对练习的热情与浓厚兴趣,突出自主学习与合作学习,促进学生和谐发展。

(三) 对象与教材

对象为小学四年级(3)班全体学生。教材为韵律创编与趣味奔跑。

(四) 教法与手段

教法：教师主要采用讲解示范、提问作答、启发动机、分析诱导、思考讨论、分组练习、归纳小结等，来达到传授技能、提高体能、培养兴趣、激发参与的目的。

手段：主要通过情景的创设，来调动学生浓厚的练习兴趣。通过教师巡视指导、点评、互动使各组学生能够进一步完善自己的创编动作，从而更好的培养了学生创新意识和实践能力。通过自主学习、合作学习、探究学习让学生学的轻松、快乐而大有收获。

(五) 学法

充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生创新意识和实践能力以及自我管理能力。例如：“兔子早操”练习、小组自我练习、汇报表演时都由学生自己喊口令，并为学生提供自主练习、协作练习的时间与空间；趣味跑步比赛，学生根据自己的爱好和特点，可以自由选择奔跑的.形式，在比赛中学生可以根据自己的经验，改变参赛的顺序，以达到获胜的目的。这就彻底改变了传统的“教师保姆式”教学管理的理念，激发了学生主观能动性，使学生真正成为课的“主人”，充分表现体育课程标准的新理念。

1、课的常规

(1) 常规导入:集合队伍、检查人数、着装,处理见习生。

(2) 宣布本课内容、任务,注意事项,激趣引入教学。

2、愉悦热身:情景引导,玩奔跑类小游戏“狼来了”。

3、温故知新:对上节课创编的韵律操进行分组练习。目标:促进参与和协作。

4、新授知识:教师巡视、指导。对各组创编内容提出进一步改进与完善意见。目标:进一步完善各组创编动作,提高各组学生的韵律创编能力。重点: 动作要准确、连贯、富有表现力。难点: 能够对比借鉴，提高对韵律体操的欣赏与创编能力。

5、协作性练习:分小组进行自练,进一步改进和完善动作。目标:培养学生创新意识和创编能力。

6、展示与评价:各小组展示各自的风采。目标:培养学生的自信与个性。

7、“趣味跑步比赛”:主要安排了学生利用变换跑的形式和丰富跑的内容。要求学生在练习中积极思考,合作讨论,及时总结经验,改进跑的方法,努力争胜。

重点: 遵守游戏规则进行游戏。

难点:小组积极合作、讨论,总结参与游戏经验。

目标:促进身心健康。

8、恢复身心:在轻音乐下,进行“兔子舞”放松练习。

(七) 预计效果与负荷

通过课的周密计划,采用合理的教法和手段。85%以上的学生应能较好地掌握动作,全面完成教学任务。预计最高心率可达到165~175次分,平均心率为130次分,练习密度为50%,强度指数为1.63。

(八) 场地器材

小足球场一片; 录音机;小白兔图片一张; 狼头饰四个; 小垫子24个; 凳子四个;接力棒四根。

篇3：小白兔和大灰狼

小白兔和大灰狼

实录：

（一）在《小白兔和大灰狼》的音乐欣赏活动中，我播放音乐让孩子们仔细地听着音乐，一遍一遍地帮助他们感受音乐的段落，即表现狼的音乐和兔子的音乐。然后我请孩子们根据音乐做狼和兔子的动作，有的孩子表现出大的兴趣，有的孩子则毫无兴趣。

（二）我搜索到了相关的软件，又一次开展欣赏活动。开始时设置情境――用幻灯打出一片青草地的'背景，然后在音乐中提示幼儿三五成群的扮小白兔，听着音乐合拍地学小白兔做动作。描述小白兔的音乐停止，要求幼儿动作也停止。接着又提示：“你们听，这时候又有什么小动物来了？”当小朋友能辨别出――是狼来了时，我带着小白兔们赶快藏起来，不让狼发现，当表示小白兔的音乐恢复后，小白兔重新回到草地上吃草，并表现出非常高兴的样子，孩子们表现出极大的兴趣，再加上我提供了相应的头饰，孩子们就更开心了。

思考：

同一教材却在两次的教学活动中取得不同的效果，原因在于前后两次活动的准备工作：第一次提供音乐；第二次提供软件、头饰。其实这也说明我们在音乐欣赏活动中应该为活动创设相关的有利环境。

即为幼儿创设欣赏音乐的环境指的是两方面的准备，一是材料教具的准备；二是做好欣赏前的心理准备，它是欣赏活动获得较好效果的重要因素。

我们在欣赏活动中要用形象化的主要语言、图片和有关教具等辅助手段，唤起听音乐的兴趣。其实在第一次欣赏时，我们就可提供图片、幻灯片等，加强孩子们对狼和小白兔的生活习性、体型特征、行动特点的了解，并且教给一些狼走路和小白兔走路的模仿动作，以此作为孩子们表演动作的准备。接着在欣赏时利用软件设置情境，帮助他们进入音乐欣赏的情景，把注意力吸引到听音乐中来。与此同时我们可以用语言来引导、提示孩子们，这样他们就可以把感受、体验及联想到的情节与内容用动作表达出来。

由此可见，我们应该在组织音乐欣赏前努力为孩子们创设有利的环境,帮助他们更好的理解音乐，表现音乐，发展对音乐的感知能力。

篇4：小白兔和大灰狼作文

一天，小白兔的妈妈让小白兔去采蘑菇：“小白兔，家里的蘑菇没有了，你去采点吧，记住，彩色的是有毒的，灰色的是可以吃的。”小白兔拿起两个篮子就出发了。

到了森林里，小白兔看到许多彩色的蘑菇和一些灰色的蘑菇。它采了一些灰色的.放在一个篮子里，又采了些彩色的放在另一个篮子里。正当它采的正欢时从树林里蹦出一只大灰狼：“小白兔我要把你炖成汤喝！”大灰狼大喊一声。小白兔显得非常冷静，其实它心里怕得很。只见小白兔冷静的说：“大灰狼先生，您最近好像又胖了一点，我劝您吃点素减减肥吧。”大灰狼心想：我最近好像是胖了点，不如回家做个蘑菇汤喝吧。大灰狼迅速地抢过小白兔手里的彩色蘑菇蓝，有恶狠狠的对小白兔说：“还不快点给我走开，别等我改变主意！”小白兔提起灰色的的蘑菇蓝一溜烟的跑回了家。

大灰狼得意的回了家，迫不及待地把锅里倒上水，还放上了葱、生姜、大蒜……，接下来将洗好的蘑菇放进锅里，把火生得旺旺的，不一会锅里就飘出了诱人的香味。又过了一小会，大灰狼实在忍不住就喝了起来。就在这时，大灰狼感觉肚子好痛，不一会就死掉了，再也不能抓小动物了。

这个故事告诉我们：在危险的情况下一定要多动动脑筋。

篇5：小白兔和大灰狼作文

小白兔的家住在茂密的森林里。初春的早上，小白兔一早起来洗完脸，漱完口，就去拿了一把小刀和一个小背篓到南山坡拔萝卜。到了地里一看，萝卜长得十分茂盛，叶子绿油油的，它拔了一棵，萝卜皮是红的，萝卜长得又长又大，真是可爱极了。

小白兔就开始拔萝卜了，不一会儿，小白兔就拔了一大筐萝卜，它累得气喘吁吁，满头大汗，就坐在地里休息了一会儿，然后就背起沉甸甸的萝卜朝大路下山了。

走到半山腰的转弯处，突然，碰到一只大灰狼。大灰狼长得十分凶恶，嘴巴长得大大的，满口雪白的牙齿，两个大獠牙露在嘴外，一条毛茸茸的大尾巴拖在后面，一双闪闪发亮的大眼睛恶狠狠地盯着小白兔说：“小白兔我要把你吃了。”就在这万分危急的关头，小白兔眉头一皱，计上心头。

它满脸堆笑地，恭恭敬敬地说：“大灰狼先生，我的肉不好吃，是酸的，还有一点苦味呢。”小白兔从背篓里拿出一棵大萝卜说：“这个红红的东西才好吃呢，又香又甜。”接着小白兔抬手把大萝卜扔进树丛里，大灰狼看见了一个红红的东西，以为真是什么好吃的东西，就追进了树丛里。就在这时，小白兔乘机转身朝着另一条小路飞也似的逃回了家。

篇6：小白兔和大灰狼作文

从前森林里住着一只聪明的小白兔和许多可爱的小动物。

生活在森林里里的小动物它们互相尊敬，互相帮助。森林就像一个幸福的大家庭。

有一天，小白兔发现一只大灰狼偷偷摸摸的来到森林。小白兔心想：如果大灰狼来到森林小动物们肯定会受伤，一定害怕得不敢出门。

要赶走大灰狼一定要想一个好办法才行。于是小白兔赶快跑回家告诉大家去捡柴火。很快小动物们捡来很多柴火，点起了一个很旺很旺的火堆。

小白兔又直接跑向大灰狼的方向。看到大灰狼小白兔勇敢的装作很害怕的样子。小白兔对大灰狼大叫着：“快跑！快跑！森林里来了一个怪物正在烧烤大黑狼，真是吓死我了！你快跑啊灰狼大哥！”

大灰狼远远看到大火堆吓得赶快逃出森林再也不敢回来了！

篇7：小白兔VS大灰狼

小白兔VS大灰狼

小白兔VS大灰狼正文：

很久很久以前，在一片美丽的森林里，住着一群活泼可爱的白兔和恶魔似的大灰狼。大灰狼天天去吃小白兔，小白兔们担惊受怕，生怕大灰狼把自己给吃了。

有一天，一只小白兔对大家说：“伙伴们，我们不能再让大灰狼欺侮了。我们应该集合森林里所有伙伴的力量来讨伐大灰狼！大家说，对不对？”“对！对！讨伐大灰狼！为死去的同伴报仇！”小白兔们异口同声地大声疾呼。

小白兔们把石头磨尖，绑在木棍顶端，再把自己的家修理得更加牢固，把木棍的一头削成尖尖的，围在院子的`四周。

作好备战的一切，小白兔向大灰狼发出了战书，要与大灰狼决一死战。大灰狼一见战书，也连忙去造城堡、长矛。

决战终于来临了。小白兔出动了一万只兔子，头上绑着必胜两字的布条，浩浩荡荡地向大灰狼的城堡进军。它们有的举着弓箭，有的背着长矛，来到大灰狼的城堡外。它们架起云梯，拉开弓弦，做好攻城机，开始发动了攻击。一万只小白兔齐声大叫：“大灰狼，拿命来！”小白兔们大吼一声，挺起长矛，飞一般地登上云梯，向上爬去。大灰狼搬起地上的石头，使劲往下扔，“啊！”一声惨叫，一只白兔倒下了。可是，复仇的烈火却在九千九百九十九只兔子的心中冉冉升起，兔子们的眼睛都气红了。它们把大石头放在攻城机上，启动机关，大石头立刻“嗖――”弹进城堡里。只听得“哗啦”，城堡的一角塌了，大灰狼群死的死，伤的伤，伤亡十分惨重。大灰狼也不甘示弱，把火药放到火炮里，点燃导火线，“轰”一炮飞到兔子营里，把兔子也炸得粉身碎骨，伤亡也十分惨重。几百只兔子抬着木头撞大门，“嘣”大门被撞得摇摇欲坠。攻城机“轰”的一下，把大门给打破。大灰狼见守城无望，便冲下来与小白兔展开生死决战。一只兔子挺起长矛，冲上云梯，“刷、刷、刷”杀了三只大灰狼，其它兔子蜂拥而上，占领了城堡，取得了胜利。这次战斗，小白兔杀了上千只大灰狼，俘虏了三千只大灰狼。

从此，森林里一片安宁，小兔们过上了和平、幸福的生活。

篇8：小白兔和大灰狼作文

小白兔和大灰狼作文

从前，有8只小白兔在山上住。一天，兔妈妈说：孩子们，妈妈出去找食物，谁叫你们开门都不能开门，知道了吗？兔孩子们同声说：妈妈，你放心好了，除了你叫我们开门我们才开，其它人叫我们开门，我们都不会开门的，你放心的出去吧！

兔妈妈出去了后，大灰狼来了，走到小白兔家门口，大灰狼把声音像兔妈妈一样说话，把尾巴涂上白色，小白兔们不相信，小白兔们在想妈妈才刚出去没有多长时间，那么快就找到食物回来，小白兔们叫他把尾巴伸出来看一看，小白兔们还是不相信他，过了一会儿，大灰狼又来了，大灰狼又来到了小兔家，大灰狼说；孩子们妈妈回来了快开门啊，小白兔们相信了他开了门，有7只小白兔被大灰狼吃了，还有一只小白兔藏在钟上面，没有被大灰狼吃，大灰狼走了，兔妈妈回来了。在钟上面的小白兔哭着抱紧了兔妈妈说：妈妈，哥哥、姐姐、弟弟和妹妹被大灰狼吃了，兔妈妈立刻跑去河边，看见大灰狼在睡觉，兔妈妈用剪刀把大灰狼的'肚子剪开了，小白兔们的救了，兔妈妈找来一些石头，连忙把石头塞进大灰狼的肚子里，然后把大灰狼的肚子用针连起来，最后小白兔一家人过上了一个幸福日子。

篇9：小白兔和大灰狼作文

一天，蓝天白云，动物小学的猫头鹰老师告诉动物同学下周要考试了，回到家好好复习。

小白兔跟自己的好朋友小猫和小羊说：“我好紧张啊！”小羊说：“我也是。”小猫说：“我听说，有一个大草坪上面有很多蘑菇，我们去采一些吧！”

小猫、小羊和小白兔一起采蘑菇。突然，下起了大雨，而且是倾盆大雨，雷声轰隆隆的响着。小白兔赶忙拿出雨伞来。

森林的深处有一只健壮的大灰狼在捕猎。他看见了下雨，疯了似的跑回家。路上有一个石头，把灰太狼给绊倒了。大灰狼掉进了一个水井里面。他大声喊：“救命啊！救命啊！”这时，小白兔听见了，找了找，发现了水井里的大灰狼。大灰狼对小白兔说：“小白兔，小白兔救救我！”小白兔看了看四周发现一根绳子，把大灰狼救了上来。

大灰狼把小白兔救它的这件事宣传了出去。猫头鹰老师知道了这件事情后，不仅当着全班的面表扬了小白兔，还让小白兔当上了班长。

我的同学们，你们喜欢乐于助人的小白兔吗？

篇10：大灰狼和小白兔的故事

“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。”路过我家窗台的孩子，一蹦一跳地唱着这首歌，带动我一起合着。突然一惊，这不是我们小时候唱的儿歌吗，现在的孩子也唱吗?小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼吓唬孩子不要随便给陌生人开门的吗?儿童节快到了，祝所有超龄儿童节日快乐，再让我们一起回忆童年～小兔乖乖

(一) 兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。” 兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊! 大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖，把门儿开开! 快点儿开开，妈妈要进来。” 小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜! 兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。小兔乖乖

(二) 第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱： “小兔子乖乖，把门儿开开! 快点儿开开，妈妈要进来。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦!” 短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门!” 长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对!这不是妈妈的声音。” 红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对!不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说： “不开，不开，我不开，妈妈不回来，门儿不能开。” 大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈!” “我们不信，我们不信!要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。” “好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我!” 这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖，把门儿开开! 快点儿开开，妈妈要进来。” 小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇!

篇11：大灰狼和小白兔作文450字

大灰狼和小白兔作文450字

兔妈妈有三个孩子，它们分别叫：红眼睛、长耳朵、短尾巴。

有一天，兔妈妈要去森林里采蘑菇，准备迎接新年，还要去百货商场给三只小兔买新年礼物。临走前，她对三只小兔说：“孩子们，你们在家一定要关好门，等妈妈回来了才能开门，知道了吗？”“知道了。”小兔们齐声回答。

兔妈妈出门了。小兔们关好门，玩起了游戏。“玩什么呢？”红眼睛问。“玩抓人好吗？”“好，好。”短尾巴和长耳朵赞同道。

“一二三，开始。”“快快跑，快快跑”红眼睛开心地叫道。“啊！

它快要追上来了。”长耳朵尖叫道。

这时，小灰狼路过小白兔们的家，听到了他们的`欢声笑语，走上前敲了敲门问道：“小兔们，我能进来和你们一起做游戏吗？”“你是谁？”小兔子们问。“我是小灰狼，我想和你们一起做游戏。我没有恶意的。”红眼睛说：“好吧，我们相信你。”说着，短尾巴打开门，把小灰狼带了进来。大家又玩起了游戏。

过了一会儿，兔妈妈回来了。兔妈妈说：“孩子们，我回来啦，看看我给你们带了些什么。”“妈妈，妈妈，小灰狼来我们家做客，让他和我们一起过年吧！

”“好的。”妈妈笑着点点头。

“孩子们，我给你们带了一些礼物。”说完，兔妈妈把礼物一份一份地发给小兔们。小兔们高兴极了。长耳朵得到的是一个气球，短尾巴得到的是一辆小汽车，红眼睛得到的是一辆小火车。可是，小灰狼两手空空。所以大家都把自己的礼物送给小灰狼。小灰狼连声说：“谢谢，太谢谢你们了，我从来没有得到过这么多礼物。”

篇12：大灰狼和小白兔童话作文

大灰狼和小白兔童话作文

早晨，小鸟悦耳的叫声唤醒了沉睡中的小白兔，它揉了揉惺忪的双眼，提起小水桶，带起钓鱼竿，到了条小河边，打算捕几条大肥鱼，补一补猫奶奶的'身子。原来，猫奶奶生病了，小猫托小白兔帮猫奶奶捕鱼补身。

小白兔安静地坐在小河边，眼睛盯着鱼鳔，静等鱼儿上钩。等了上二小时，小白兔如愿以偿地捕到了三条又大又胖的鱼，拎着沉甸甸的水桶，气喘吁吁地往回走。

草丛后有一只大灰狼，它对小兔手中的鱼早就垂涎三尺，便想出一个坏主意。它对小白兔说：“你妈妈叫你把鱼放在一个山洞里，明天她会拿走的。”于是它把自己家的地址描述了一遍。小兔对想不劳尔获的大狼早就恨入之骨，借这次机会，决定教训一下大狼，灵机一动，说：“好呀，我先回去一次，把鱼洗洗干净，在送过去。”回家后，小白兔把鱼肚子切开，用辣酱填满，送往大灰狼家。

大灰狼回家后，发现果然有三条鱼，高兴的不管三七二十一，直接把鱼往嘴里塞。只听见“啊”的一声，大灰狼满嘴辣酱地在地上打滚。

从此，大灰狼再也不敢打小白兔的主意了。

篇13：小白兔和大灰狼的童话故事

从前，有一只大灰狼很凶狠，它非常想吃一只可爱的小白兔，可它总是吃不着。那是因为小白兔聪明伶俐，每次都有机智地逃脱大灰狼的魔掌。尽管如此，大灰狼还是不死心。

有一天下雨了，小白兔在家里想。如果不想个法子除掉这个大恶魔，不知会有多少伙伴会吃亏。小白兔想了又想，终于想出了一个好办法。它费了一天的功夫，终于把陷井挖好了，在陷井里埋好了许多的炸药，只要大灰狼掉下去，点上火，就会把它炸得血肉横飞，再也不能活命了。

第二天早上，小兔就去引诱大灰狼，它来到大灰狼的洞口，装着过路的样子。大灰狼一见兔子就心花怒放，冲出洞口追了上来。小白兔撒腿就往陷井方向奔去，大灰狼在后面拼命追赶，可是，怎么也追赶不上。这时，小白兔回头说道：“大灰狼，大笨蛋，永远斗不过我，也永远吃不着我，真活该。”大灰狼愤怒了，两眼露出凶光，不顾一切地追着小白兔，他们离陷井越来越近了，小白兔放慢脚步，轻快地跃进过了陷井，大灰狼愤怒地猛冲过来，眼看就要抓住小白兔了，只听哗啦一声，大灰狼掉到陷井里去了。

这时，小白兔回过头来，笑逐颜开地对大灰狼说：“你这个大坏蛋，也有今天。”说完，点上导火线，过了一会儿，只听“轰”的一声，大灰狼炸得飞烟灭亡，小白兔高高兴兴地走了。