《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》课文教学反思（集锦5篇）由网友“nek526”投稿提供，下面小编为大家整理后的《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》课文教学反思，希望大家能够受用!
篇1：《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思
响实验的效率，关系到实验的成败；八年级学生知识基础和解决问题的经验相对不足对老师的依赖性较强，考虑以上因素，教学中，教师指导比较具体化。我利用显微投影和录像片段介绍了心脏位置，和心率计数方法，帮助学生找准心脏，目标更明确，避免了走弯路。同时，在提出问题、做出假设、设计方案等方面做了较多的指导，过于强化了学生在探究中的科学性和科学探究的方法、流程。
但是，由于学生不是经常使用显微镜，所以动作不熟练，缺乏经验技巧，动作比较慢；由于水蚤心跳很快，肉眼观测计算心跳，难度比较大，容易导致计数不准确和时间延误；又因是活体观察，水蚤比较活跃，影响观察和心率计算，
篇2：《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思
本节课，未能按计划完成教学任务，给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心，反思刚上完的课，我的最大感受是教师要学会和敢于放手。
《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》是初中生物最后一个探究实验，两年的学习，学生对科学探究的过程和生物仪器的使用已有相当基础。因此本实验的探究既是新知识的学习，也是对两年来学生的科学探究能力的一个检测。本实验虽然简单，但学生在制定实验步骤和具体操作时可能存在的问题，如选择什么样的酒精浓度、水蚤心脏的位置、心率的计数、实验组和对照组的选择，等等，这些细节非常重要，都会影响实验的效率，关系到实验的成败；八年级学生知识基础和解决问题的经验相对不足对老师的.依赖性较强，考虑以上因素，教学中，教师指导比较具体化。我利用显微投影和录像片段介绍了心脏位置，和心率计数方法，帮助学生找准心脏，目标更明确，避免了走弯路。同时，在提出问题、做出假设、设计方案等方面做了较多的指导，过于强化了学生在探究中的科学性和科学探究的方法、流程。
但是，由于学生不是经常使用显微镜，所以动作不熟练，缺乏经验技巧，动作比较慢；由于水蚤心跳很快，肉眼观测计算心跳，难度比较大，容易导致计数不准确和时间延误；又因是活体观察，水蚤比较活跃，影响观察和心率计算，减少水分（但不能完全没有水分，否则会使水蚤缺水死亡），可以抑制水蚤运动。水的多少比较适宜，需要学生亲自体会、多次尝试。由于学生没有经验，导致重复操作比较多，计算心率动作慢，处理时间太长，会致水蚤死亡，因此结果不准确。这些都是由于学生经验不足，适当引导，给以充足时间让他们去体验，去感悟，可以帮助解决以上问题。由于前面教师引导设计方案时间太多，导致后面学生体验不足，影响进度。归根结底，教师没有充分相信学生，未能大胆放手。学生的探究活动和科学家的探究不能同日而语，他们探究性学习活动的重点并不在于科学探究的操作方法和操作技能上，而是在于是否像科学家一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能，同时形成自主学习的能力。因此，我想，这节课，如果我在做必须的引导后，早点放手，让学生有更多的时间去时间去体验、去感悟，然后再引导分析，归纳总结，教学重心后移，也许就是另外一种结果。通过做，学生内心才可以不断地“悟”出来更多的东西，而且这些东西是他们自己的而不是教师“教”出来的。
在今后的教学中，我会时刻鞭策自己：该“放手”时就“放手”。
篇3： 生物《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思
生物《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思
本节课，未能按计划完成教学任务，给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心，反思刚上完的课，我的最大感受是教师要学会和敢于放手。
《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》是初中生物最后一个探究实验，两年的学习，学生对科学探究的过程和生物仪器的使用已有相当基础。因此本实验的探究既是新知识的学习，也是对两年来学生的科学探究能力的一个检测。本实验虽然简单，但学生在制定实验步骤和具体操作时可能存在的问题，如选择什么样的酒精浓度、水蚤心脏的位置、心率的'计数、实验组和对照组的选择，等等，这些细节非常重要，都会影响实验的效率，关系到实验的成败；八年级学生知识基础和解决问题的经验相对不足对老师的依赖性较强，考虑以上因素，教学中，教师指导比较具体化。我利用显微投影和录像片段介绍了心脏位置，和心率计数方法，帮助学生找准心脏，目标更明确，避免了走弯路。同时，在提出问题、做出假设、设计方案等方面做了较多的指导，过于强化了学生在探究中的科学性和科学探究的方法、流程。
但是，由于学生不是经常使用显微镜，所以动作不熟练，缺乏经验技巧，动作比较慢；由于水蚤心跳很快，肉眼观测计算心跳，难度比较大，容易导致计数不准确和时间延误；又因是活体观察，水蚤比较活跃，影响观察和心率计算，减少水分（但不能完全没有水分，否则会使水蚤缺水死亡），可以抑制水蚤运动。水的多少比较适宜，需要学生亲自体会、多次尝试。由于学生没有经验，导致重复操作比较多，计算心率动作慢，处理时间太长，会致水蚤死亡，因此结果不准确。这些都是由于学生经验不足，适当引导，给以充足时间让他们去体验，去感悟，可以帮助解决以上问题。由于前面教师引导设计方案时间太多，导致后面学生体验不足，影响进度。归根结底，教师没有充分相信学生，未能大胆放手。学生的探究活动和科学家的探究不能同日而语，他们探究性学习活动的重点并不在于科学探究的操作方法和操作技能上，而是在于是否像科学家一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能，同时形成自主学习的能力。因此，我想，这节课，如果我在做必须的引导后，早点放手，让学生有更多的时间去时间去体验、去感悟，然后再引导分析，归纳总结，教学重心后移，也许就是另外一种结果。通过做，学生内心才可以不断地“悟”出来更多的东西，而且这些东西是他们自己的而不是教师“教”出来的。
在今后的教学中，我会时刻鞭策自己：该“放手”时就“放手”。
篇4：《探究不同浓度酒精溶液对水蚤心率的影响》说课稿
初中生物《探究不同浓度酒精溶液对水蚤心率的影响》说课稿
一、说教材分析
本实验是《生物学》人教版八年级下册的最后一个探究实验。我之所以选取这个探究实验作为教学内容，是基于以下几点：
1、本实验以水蚤为材料，由于受一些条件的限制，难以在中学广泛开展，选取本节课内容，尽管难度较大，但是很有意义。
2、通过这个实验，学生很容易认同酗酒有害健康，富有教育意义。
3、通过对本实验进行适当拓展，培养学生分析和处理数据的能力。
为此，我确立了如下教学目标：
二、说教学目标：
（一）知识目标：
1、通过实验，了解不同浓度酒精对水蚤心率的影响；
2、了解水蚤的分类地位、生活环境、结构特点等；
3、掌握实验设计的一般原则；
（二）能力目标：
1、培养学生设计简单实验的能力；
2、通过实验，培养学生的操作技能和探究能力；
3、通过实验，培养学生分析和处理实验数据的能力；
（三）情感、态度和价值观目标：
1、通过实验，认识到酗酒对人体的危害；
2、懂得选择健康的生活方式；
三、说教学理念：
在教学设计中，我始终强调“STS”教育思想，贯彻新课程教育理念，尽可能多地体现学生学习的主体性，教师在这个过程中只起“穿针引线”的作用。具体做法如下：
1、遵循探究性学习的一般原则，引导学生在探索中前进：
实验方案指导着实验的进行并影响实验结果，因此，教学过程中，重点突出实验方案的设计。为了发挥学生学习的主动性，培养学生分工合作的意识，将学生分组，选出小组长，分组讨论本组的实验方案，小组之间再互评，在教师的点拨下，最终设计出完善可行的实验方案。这样，学生的主体地位得到了充分的体现，探究目标逐步实现。
2、重点培养学生处理和分析实验数据的能力：
在实验过程中注重引导学生通过对多组实验数据取平均值来减小实验误差，采取在平面直角坐标系中描点、连线等方法来处理实验数据、分析实验结果等，培养学生的生物科学素养。
3、培养学生科学严谨的学习态度，树立正确的情感、态度与价值观：
实验过程中教师充分发挥其引导作用，培养学生养成科学严谨的学习态度。例如设计实验方案时必须遵循的原则，解决水蚤的心率高（200次至300次/每分钟）、难计数、易产生误差等。
实验结束后，及时引导学生认识酗酒对人体健康的危害等，使学生对事物的认识由感性阶段上升到理性阶段。
四、说教学过程：
（一）引入：
人们常说：酗酒有害健康，这句话有没有科学依据呢？
开门见山的引入，体现了关注社会，以人为本的思想。
（二）设计和完善实验方案：
学生讨论实验方案环节，教师稍作引导，突出发挥学生的自主意识，让学生畅所欲言，激发学生的探究兴趣，培养学生设计简单实验方案的能力。
完善实验方案环节，师生互动，强调设计实验必须遵循的.单一变量原则和设置对照原则等，体现科学实验的严谨性，培养学生的科学素养。
（三）实施实验方案：
选取实验材料环节，创建“材料自选超市”，使学生能够按照自己设计的方案按需取材，充分体现学生开展实验的自主性。
实施实验方案阶段：注重实验细节，力求使得实验更加科学、准确：
①使用凹玻片，确保酒精能够充分影响水蚤；
②针对学生在计数水蚤心率过程中遇到的水蚤心率过快，难以准确计数的问题，让学生开动脑筋，展开讨论。最终让学生自己提出了更为准确的“打点计数法”，大大提高了计数水蚤心率的准确度。
（四）整理、分析实验数据：
学生分组汇报实验数据，师生互动，共同分析实验误差。同时，针对数据较多难以直接得出结论的特点，引导学生通过绘制折线图，化繁为简，培养解决问题的能力。
（五）得出实验结论：
引导学生分析归纳，得出准确、科学的实验结论。
五、说教学反思：
本堂课仍有很多不足之处。例如语言较为平淡，不够柔和；学生的讨论环节中教师的主导意识较强，一定程度上抑制了学生学习的自主性等等。
篇5：《探究不同浓度酒精溶液对水蚤心率的影响》评课稿
来自一中的曾老师介绍了《探究不同浓度酒精溶液对水蚤心率的影响》一课的教学设计思想，教学目标。同时他把相当一部分精彩的课堂实录展现给了大家。这节课平淡中透着睿智，我认为是一节非常不错的课。
二期课改评判的主角是学生，或师生共同体，观察的是学生的参与性、学生的主动性、学生的研究性，强调的是课堂中学生的表现，关注的是学生学习了吗？怎样学的？学到了什么？这节课老师把时间还给了学生，因此学生探究的时间较为充分。 美国有个兰本达教授曾说过：一节课，你如果一半时间是学生在活动，一半时间是老师的.活动，你是个及格的老师；如果是以老师活动为主，学生少量活动为辅，使各不合格的教师，如果2/3的时间让学生活动，老师的讲解等活动只占1/3，这样的老师是优秀的老师；你要是把时间全个了学生，老师只是几句话点到而已，最后来个总结，最多只占1/10，你就是特级教师了！意思就是说，你应该尽量把课上这点学习时间充分交给学生。英国有个博士叫柯林，他说，这叫做“时间与经验的交换”，你把时间给了学生，他就能够得到经验，学生也就会把他的经验发表出来，你不给他时间，他就不会得到经验。课上40分钟时间，老师都在讲，学生一直在那坐着听，有什么经验？老师就应该提供很好的学习材料，还要给他们充分的时间。
为保证探究的有效性，曾老师引导学生设计实验方案、并找出实施时注意的地方，这就避免了学生走弯路，提高了探究的效益。此外在材料的准备上教师下了功夫，“材料自选超市”的创建，高清晰显微镜的演示，呈现清晰的水蚤心跳的真实画面，富有创造性的运用计算器进行“打点计数法”的运用等，可以说细节决定了成败。
★ 生物八下教学计划
★ 八下生物教学计划
【《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》课文教学反思（集锦5篇）】相关文章：
生物中考必背知识点2023-07-23
苏人版八年级下册思想品德教案2023-08-21
苏科版八年级物理下册《走进分子世界》教案2023-12-22
苏科版生物八年级上册教案2023-10-11
苏科版八年级下《8.4 力 力的作用是相互的》教案2022-12-09
苏科版静电现象教案2023-03-25
苏科版八年级下 第八章 力 教案2022-10-23
其他教案－健康生活新方式2022-08-17
人教版八年级上册生物期末复习提纲2023-02-19
初二年级英语下册部分暑假作业试题2023-09-29