童话故事小红帽的歌教学反思（共14篇）由网友“小羊肉汤油饼”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的童话故事小红帽的歌教学反思，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：童话故事小红帽的歌教学反思
《小红帽》是一首好听的歌曲，同时《小红帽》也是一个童话故事。《小红帽》深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，我体会到：要找准教材与幼儿内在情感的结合致关重要。我知道孩子对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课。。
上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现老师今天和平常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子很是喜欢。然后给幼儿观看了动画片《小红帽》。观看过后，我顺势导入今天学习的歌曲《小红帽》，孩子们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。在接下来为歌曲《小红帽》编排舞蹈动作这一环节，我给孩子们自由发挥，然后分组表演，第一组不仅表演的很精彩，而且时间也恰到好处。但到了第二组上台表演时，却出现了严重超时问题。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳着舞出教室。
在研究教材时，我首先考虑：这首歌最吸引孩子的是什么？而幼儿最感兴趣的又是什么？只有找到了最佳结合点，那么接下来的教学思路便会比较合理，也容易激发起幼儿的学习兴趣，而教学中的重、难点也将收到事半功倍的效果。因此我在这堂课的设计中无论是新课的引入，歌曲的感受与简单的学唱，还是情境的创设，舞蹈的创编都围绕“童话”这条主线开展，自然而又生动。幼儿学起来轻松，都比
较贴近孩子的认知，为幼儿提供了较大的创作空间。在表演中，我特别注意培养幼儿相互协作的能力。
在整个教学活动中，孩子的学习还是愉快的。的确，孩子是个鲜活的个体，这就决定了课堂上孩子反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。好奇、好动又是幼儿的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，孩子都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。因此，课堂秩序就更难调控。这时，就需要教师有足够的应变能力，因势利导孩子，将孩子的兴趣、注意力引导入“正轨”，让幼儿在轻松的氛围中逐渐养成良好的学习习惯。
当然，有了兴趣孩子自然就会学好，教师在课堂上的引导，教态，语言都会激发孩子的兴趣，感染孩子的情绪。教师只有在课后不断反思，才能进步，这节课我还是比较满意的。
篇2：童话故事小红帽的歌教学反思
这学期的二年级音乐课本上有一课是《童话故事》。有一首好听的歌曲《小红帽》，我知道小朋友对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给小朋友上一堂精彩的音乐课。
上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现老师今天和平常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子煞是喜欢。
我说了几句 ：“那好，让我们跟老师跳一段帽子舞吧。同学们立刻假装拿起手中的小红帽跟着老师象模象样地跳起舞来。
律动之后，我让同学放下手中的帽子，我问：“你们知道《小红帽》的故事吗？那就请你把这个故事讲给我们听一听吧！”我请了一位班里成果好的女小朋友。 等她说完了我就让小朋友们观看了动画片《小红帽》。课堂顿时恬静下来，同学们都聚精会神地盯上了大屏幕。
观看过后，我顺势导入今天学习的歌曲《小红帽》，同学们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。
在接下来为歌曲《小红帽》编排音乐剧这一环节，我让同学设计故事的三个结尾，并分组限时扮演。第一组不只扮演的很精彩，而且时间也恰到好处。但到了第二组上台扮演时，却出现了严重超时问题，假如不采取有效合理的方法，就会使其他小组失去扮演的机会。但是，又必需是不露痕迹的暗示同学。于是，我运用了课堂急救小贴士之二：未完待续法。我轻轻地走上讲台，找准一个悬念点，对大家说：这组同学扮演的是一个电视连续剧的《小红帽》，他们扮演的很棒，假如
想知道后面又发生了什么事情？请看下回分解。在下节课的开头，我们再让他们把下集演完。;这样一来，时间就得到了合理的布置。 紧接着，我又将同学的活动引入高潮，带同学玩起了在《小红帽》的音乐中传帽子的游戏。一顶小红帽在同学手里交替地传，谁要是在音乐停止时手中拿着帽子，谁就得扮演一个音乐节目。同学们欢快的笑声充溢了课堂，他们的音乐细胞也跟着手中传送的帽子活跃起来。他们边传边唱，兴致可高了。歌曲在无形中得到了巩固。
快到本节课的尾声了，我正在把这节课上同学的表示作出评价。这时，我突然看见有一位同学正低着头在桌子上写着什么。我若无其事地走了过去，发现那位同学正在画小红帽，而且画得栩栩如生。但是这个时候画画显然是不合时宜的，于是，我又用了课堂急救小贴士三：顺水推舟法。我拿起他的画，来到讲台上。对全班同学说：刘润彤同学正在为我们班今天纪律表示最好的同学作画，现在她准备亲自把画送给他。;这种一箭双雕的方法，不只让同学们明白上课的纪律很重要，更重要的是让课上作画者懂得自身错了。而且还很好的顾和了他的颜面，维护了他的自尊心。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳起帽子舞出教室。
学生是鲜活的个体，这就决定了课堂上同学反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。这时恰当地运用一下课堂急救小贴士，就能让课堂充溢活力，防止不必要的尴尬。
好奇、好动又是小同学的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，同学都会控制不住自身的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感
和动感很强的科目，需要布置丰富多彩的活动来空虚课堂。因此，课堂秩序就更难调控。这时，就需要教师有足够的应变能力，因势利导同学，将同学的'兴趣点、注意力引导入正轨，让同学在轻松的氛围中逐渐养成良好的学习习惯。
本课一开始，我就让同学带上道具进教室。同学的好玩天性立刻被激发出来， 帽子放下了，但到了自编音乐剧环节，又出现了同学扮演超时的问题，教师和时运用同学熟知的播放连续剧方法（未完待续法），给同学设置了一个悬念，激活了他们的探知欲望。给他们一个小小的期待。
此后，我再将同学的学习过程引导到游戏中去，进入高潮。同学体会到了乐学的快感。
有了兴趣同学自然就会学好，教师在课堂上的引导，教态，语言都会激发同学的兴趣，感染同学的情绪。教师只有在课后不时反思，才干进步，这节课我还是比较满意的，所以写下来和大家交流，希望对我的教学能够更上一层。
篇3：童话故事小红帽的歌教学反思
案例：
进教室时我手中拿了一顶“小红帽”，学生们都很好奇的看着我手中的“小红帽”。
师：“同学们，老师手里的小红帽漂亮吗？”学生们一下子就被我手中的那顶镶满亮珠片的“小红帽”给吸引住了。
师：“那好，让我们一起跳段“小红帽”之舞吧。”律动之后，我让学生观看动画片《小红帽》片段，进一步吸引住了学生的注意力。课堂顿时安静下来，学生们都聚精会神地盯上了电视机。观看过后，我顺势导入今天学习的歌曲《小红帽》，学生们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。
接下来为歌曲《小红帽》分组表演。我让每一组通过自己想象创设情景，引导学生把小红帽那种喜悦、紧张的心情用歌声、舞蹈表达出来。第一组不仅表演的很精彩，而且时间也恰到好处。第二组也非常的棒。第三组上台表演，给了大家一个很大的惊喜，他们完全把小红帽的故事改变了,（可能是我前面给他们看动画片的启示吧，呵呵）演到最后小红帽和大灰狼竟成了好朋友，真是一个非常好的创意，演完后我肯定了他们的想法。但有些同学就提出了疑问小红帽和大灰狼他们不可能成为好朋友，大灰狼会把小红帽吃了；还有的说大灰狼现在不吃小动物变好了?大家都众说纷纭，展开了激烈的讨论。最后经过激烈的讨论之后，另外两组的同学终于同意了第三组的想法，
我趁势肯定了第三小组的创意，也鼓励其他小组的同学进行创作。（学生们是鲜活的个体，这就决定了课堂上反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料，但却能让课堂充满活力，我们做老师的就要及时应对学生，给他们一个满意的答复。）
紧接着，我又将学生的活动引入高潮，带学生玩起了《小红帽》的游戏——拯救小红帽，学生们欢快的笑声充满了课堂，他们边玩边唱，兴致可高了。歌曲在无形中得到了巩固。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳起舞蹈出教室。
教学反思：
好奇、好动是小学生的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，学生都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。因此，在这节课中，我利用了影片、歌曲、表演、游戏让学生全身的投入其中，将学生的兴趣点、注意力全部激发，让学生在轻松的氛围中人人参与，心随乐舞。
篇4：童话故事 小红帽
童话故事 小红帽
从前，有个小姑娘，长得非常漂亮，谁见了都会立刻喜欢上她。有一回，小姑娘过生日，奶奶送给她一顶天鹅绒做的小红帽，她戴在头上特别合适。从此，大家便叫她“小红帽”。
有一天，妈妈对她说：“小红帽，你奶奶病了，你去给她送一块蛋糕和一瓶葡萄酒。路上要当心，不要跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些东西了。最重要的是碰上坏人不要害怕，要动脑筋，保护好自己，知道吗?”
“知道了，妈妈”小红帽说，“我会小心的。”
奶奶住在村子外面的`森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽上路了，路边的花开得多么美丽啊!还有那些小鸟，它们唱得得多么动听啊!树林里的一切是多么的美妙!小红帽一边走着一边欣赏着这美丽的风景，突然，碰见了一只大灰狼。
大灰狼问小红帽：“漂亮的小姑娘，请问你到哪里去?”
小红帽一看大灰狼那副贼头贼脑的样子，就知道他没安好心，她想：要是现在就拆穿他，他有可能会立马把我吃掉。我先稳住他再说。小红帽说：“我要去奶奶家。奶奶病了，我去给他送蛋糕和葡萄酒，好让她吃了以后恢复得快一些。”
“小红帽，你奶奶住在哪里呀?”大灰狼又问。
“我奶奶就住在树林里。对了，你要去哪里?”小红帽问。
大灰狼见小红帽问，他心想，等到了小红帽奶奶家，我得想个办法，把她们两个一块吃掉。好长时间没吃到这么可口的东西了。他就回答道：“我也要到我奶奶家，我奶奶家也在树林里。”
小红帽见大灰狼跟定了自己，心想：我要想个办法来对待大灰狼，小红帽说：“你去奶奶家，怎么没带东西?你应该摘点蘑菇给奶奶吃。”
大灰狼为了不露馅，就说：“对，那我先去摘蘑菇。”
小红帽趁大灰狼摘蘑菇的时候她就赶紧跑起来。小红帽跑得越来越快，离大灰狼越来越远。
跑着跑着，小红帽看见路边有一把铁铲，她拿起铁铲在路边挖了一个坑，然后铺上落叶。然后小红帽继续往前跑，在路上她遇到了一个猎人。她告诉猎人，后面有只大灰狼在追她。猎人和她一起往回走，想把大灰狼抓住。快到那个坑的时候，听见里面有呼喊的声音。原来是大灰狼掉了进去，猎人一枪把大灰狼打死了。
一路上，猎人直夸小红帽是个聪明、勇敢、机灵的好孩子。小红帽高兴地笑了。
篇5：童话故事《小红帽》
童话故事《小红帽》
小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。“小红帽”的故事版本多达一百多个，为大家分享了《小红帽》的童话故事，欢迎借鉴！
从前，有个漂亮的小姑娘，谁见了都喜欢她，可最最喜欢她的，还是要数她的外婆了，她简直不知道把什么东西送给她这个外孙女才好。有一次，她送给她一顶红天鹅绒的帽子，她戴着非常合适，从此以后就再也不戴别的帽子了，所以大家都管她叫“小红帽”。
有一天，妈妈对她说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，你给外婆送去;她有病，身体虚弱，吃了可以恢复健康。趁天还不热，你就动身吧，到了外面要好好地、规规矩矩地走，不要离开大路，不然你跌倒了，摔碎瓶子，外婆就什么也吃不到了。你进外婆屋子的时候，要先问声早上好，不要东张西望。”
小红帽说：“这一切我都会好好地去做的。”然后她同母亲握手告别了。
外婆家住在森林里，离村子有半个钟头的路。小红帽走到森林里，遇见了一只狼。她不知道狼是一种非常残忍的野兽，所以也不怕它。
狼说：“小红帽，你好。”
“谢谢你，狼。”
“这么早你上哪儿去呀，小红帽?”
“去我外婆家。”
“你的围裙下面放着什么东西呀?”
“蛋糕和葡萄酒。蛋糕是我们昨天做的，外婆有病，非常虚弱，吃些好东西可以补一补身子。”
“小红帽，你外婆家住在哪里?”
“住在森林里，还有足足一刻钟的路，她的房子在三棵大橡树下面，四周是胡桃树篱笆，你一看就知道了。”小红帽说。
狼心里想，这个小丫头的肉又肥又嫩，比起那老太婆味道好多了。我要想个巧妙的办法，把她们两个都捉住。于是它在小红帽旁边走了一会儿，然后说：
“小红帽，你瞧，四周这些鲜花多美丽，你为什么不去看看呢?我觉得，小鸟儿叫得那么好听，你却根本没有听见。外面的森林里这样快乐，你却好像去上学的`样子，只顾走自己的路。”
小红帽睁大眼睛一看：阳光透过树木，晃来晃去，好像在跳舞，到处都是美丽的鲜花。她想，要是我给外婆带去一束鲜花，她一定很高兴。天还早，我会准时赶到她那里的。于是她离开大路，到森林里去找花儿。
她每摘一朵，总觉得远处还有更漂亮的，就又跑去摘，这样越跑越远，最后跑到森林深处去了。
但是狼却径直走到外婆的房子前，敲了敲门。外婆问：“是谁呀?”
“我是小红帽，给你送蛋糕和葡萄酒来了，开开门吧。”
“你按一下把手门就开了，”外婆喊道，“我身体太弱，起不来。”
狼一按把手，门弹开了。它一声不响地走到外婆床前，把她吞了下去。然后，它穿上她的衣服，戴上她的帽子，躺在她的床上，放下帐子。
小红帽这时还在到处跑着找花呢!她采集了许多鲜花，最后实在拿不动了，才想起外婆来。她又上了路，继续朝外婆家走去。到了那里，她看见门开着，觉得很奇怪，走进屋子，也发现有点异常。她想，唉，我的天哪，我今天怎么了，这样心神不安?平时我来外婆家可是很高兴的呀!她喊了一声：
“早上好!”但是没人答应。于是她走到床前，把帐子拉开，看见外婆躺在那里，帽子戴得很低，遮住了脸，样子很奇怪。
“啊，外婆，你的耳朵为什么这样大?”
“为了更好地听你说话呀。”
“啊，外婆，你的眼睛为什么这样大?”
“为了更好地看你呀。”
“啊，外婆，你的手为什么这样大?”
“为了更好地抓你!”
“可是，外婆，你的嘴怎么大得这样可怕?”
“为了更好地吃你!”
这句话刚说完，狼就从床上跳下来，把可怜的小红帽也吞了下去。
狼满足了它的欲望，又躺回床上，睡着了，打起鼾来。这时刚好有个猎人从屋前走过，心想：老太太鼾声这样响，是不是有点不舒服，我得进去看看。他走进屋子，来到床前，看见狼躺在床上。他说：“你这个老坏蛋，我找了你好久，终于在这里找到你了。”他正要开枪，突然想到，可能狼把老太太吃了，也许她还有救，不能开枪，于是猎人用剪刀把熟睡的狼肚皮剪开。
他剪了几下，便露出一顶小红帽子来，又剪了几下，小姑娘跳了出来，叫道：
“哎呀，快把我吓死了，狼肚子里真黑呀!”随后，老外婆也出来了，她还活着，但几乎不能呼吸了。小红帽赶快搬来几块大石头，填在狼的肚子里。狼醒了，想逃走，但石头很重，压得它倒在地上，很快就死去了。
他们三个人都很高兴;猎人把狼皮剥下来，带回家去了，外婆吃了小红帽送来的蛋糕和葡萄酒，身体恢复了健康。小红帽想：以后我要永远听妈妈的话，再也不离开大路，一个人跑到森林里去了。
篇6：《小红帽》教学反思
《小红帽》是人音版音乐二年级上册第三课“童话故事”中的演唱表演曲目，很多小朋友上课的时候一听到这个课题就激动不已，他们争先恐后的想要跟我讲述那个格林童话中的故事。这是一个很好的开端，起码孩子们没有对于发言的怯懦。
在歌曲《小红帽》教唱的过程中，我设计了给歌曲做情景表演的教学环节。但在表演时，我发现这样一个现象：一些爱表现的或者胆子比较大的同学总是抢着作“主角”， 而一些表演能力一般的同学却坐在座位上一动不动，可是他们的小眼睛里却分明流露出无限向往??这样就使得活动失去了平衡，也打不到我想要的全班同学都参与并加入到活动中的理念。
我在课下的时候，想到了一个办法：我用两幅画，请小朋友比较一下哪一幅更形象？更丰富？同学们都说第一幅好，我故意问为什么，学生说：“第二幅画只有小红帽、外婆、和大灰狼比较单调，第一幅除了这些还画有房子、花、草、树、小鸟等等，看上去更漂亮”。由此我就顺着孩子们的话往下说，通过生动形象的比喻和直观的图像说明，让孩子们能够了解到每个人都要参与的目的，再把那些还没有加入到游戏的下朋友邀请上来参加，其他的孩子们都用热烈的掌声欢迎他们。
这样一来，同学们的积极性全部被调动起来了，随着音乐的流动，小朋友们都沉浸在自己的角色之中，收到了非常好的效果。所以我想教师在音乐教学过程中的创造性思维方式和灵活的应变能力是非常
重要的，它能让我们成功的扭转教学被动的局面，使教学活动顺利进行，也更加能够体现小班化教学中关注全体学生的观念。
篇7：《小红帽》教学反思
首先我用做导入环节的动画片视频――《小红帽》时间过长，虽然是我反复、精心从网上搜到的，可是考虑欠妥，使得一开始的课堂气氛有些死板，并没有达到我预期的目的。而且我是打算用这个动画片引起孩子们的共鸣、引发学习兴趣的，结果却大大出乎我的意料，是因为我过于自信的认为这本应该是个大家都熟知的故事，所以当时有些冷场。我当时应该马上给孩子们讲讲这个故事就好了，结果直接带进了歌曲教学，显得有些生硬了。如果讲了故事，学生们读歌词的时候也许就很自然的带出感情了，而不是仅仅简单的按节奏读歌词了。在学习歌曲的时候，由于平时课上有对呼吸、吐字咬字等的要求，因此学生们做到按乐句呼吸、吐字咬字清楚是基本没有什么问题的。由于是低年级，为了符合孩子们的年龄特点，使学生们先有对学习的兴趣，才好往下进行教学，我先进行歌词的认知学习，然后再进行稍显枯燥的歌谱教学。通过我做的课件，把歌曲的六个乐句分别用不同的颜色表示，以辅助学生们对这首歌曲的六个乐句做对比，有相同、有相似、有变化，使歌谱的学习化繁为简，学生学习起来也不会感到太困难，并通过柯达伊教学方法的介入，使学生们借助手势的帮助，简单、快捷的掌握了音准。第一遍因为学生跟不上老师的弹琴节奏，所以唱得没有什么生气，好像有些为了唱而唱得感觉，第二遍我及时引导学生们拍着手唱，既能明确歌曲的速度，同时又能起到活跃课堂气氛的作用。
篇8：《小红帽》教学反思
《小红帽》是一首欢快、活泼的巴西儿童歌曲。本节课的学习目标是：用轻快的声音背唱《小红帽》；学唱唱名；引导学生根据歌词即兴创编动作进行表演。为了能较好地达到目标，我采用以下方式展开教学：
1、创设情境，童话导入
在导入环节，我出示一个“小红帽”图片，想请一位小朋友讲一讲,《小红帽》的故事，可是没人敢说或者说愿讲，我只好自己讲，没有激发出学生讲故事的`兴趣，这是一个失败之处。
2、练习节奏，突破难点
在歌曲学习之前，我安排了四分音符和八分音符的训练，还安排了两个节奏练习，希望能引起学生对难点词句有突破，但没有达到目的，这又是一个失败之处。
3、模唱旋律，感悟音乐
在这个环节，我逐句用唱名教唱旋律，希望学生熟悉旋律，但学生学唱兴趣不高，效果差。
4、即兴创编，增强表现
在这个环节，我请学生以组为单位即兴编创动作。同时我巡视指导，但是在展示时，学生不能大胆表演选了两组学生上台表演，效果较差，在又是一个失败之处。
总之，本节课的不足之处多多，应引起高度重视。在今后的教学中，需要更加合理安排教学过程。
篇9：童话故事小红帽英文版
童话故事小红帽英文版
小红帽童话故事英文版：
Once upon a time there was a sweet little girl. Everyone who saw her liked her, but most of all her grandmother, who did not know what to give the child next. Once she gave her a little cap made of red velvet. Because it suited her so well, and she wanted to wear it all the time, she came to be known as Little Red Cap.
One day her mother said to her, “Come Little Red Cap. Here is a piece of cake and a bottle of wine. Take them to your grandmother. She is sick and weak, and they will do her well. Mind your manners and give her my greetings. Behave yourself on the way, and do not leave the path, or you might fall down and break the glass, and then there will be nothing for your grandmother. And when you enter her parlor, don't forget to say 'Good morning,' and don't peer into all the corners first.”
“I'll do everything just right,” said Little Red Cap, shaking her mother's hand.
The grandmother lived out in the woods, a half hour from the village. When Little Red Cap entered the woods a wolf came up to her. She did not know what a wicked animal he was, and was not afraid of him.
“Good day to you, Little Red Cap.”
“Thank you, wolf.”
“Where are you going so early, Little Red Cap?”
“To grandmother's.”
“And what are you carrying under your apron?”
“Grandmother is sick and weak, and I am taking her some cake and wine. We baked yesterday, and they should be good for her and give her strength.”
“Little Red Cap, just where does your grandmother live?”
“Her house is good quarter hour from here in the woods, under the three large oak trees. There's a hedge of hazel bushes there. You must know the place,” said Little Red Cap.
The wolf thought to himself, “Now that sweet young thing is a tasty bite for me. She will taste even better than the old woman. You must be sly, and you can catch them both.”
He walked along a little while with Little Red Cap, then he said, “Little Red Cap, just look at the beautiful flowers that are all around us. Why don't you go and take a look? And I don't believe you can hear how beautifully the birds are singing. You are walking along as though you were on your way to school. It is very beautiful in the woods.”
Little Red Cap opened her eyes and when she saw the sunbeams dancing to and fro through the trees and how the ground was covered with beautiful flowers, she thought, “If a take a fresh bouquet to grandmother, she will be very pleased. Anyway, it is still early, and I'll be home on time.” And she ran off the path into the woods looking for flowers. Each time she picked one she thought that she could see an even more beautiful one a little way off, and she ran after it, going further and further into the woods. But the wolf ran straight to the grandmother's house and knocked on the door.
“Who's there?”
“Little Red Cap. I'm bringing you some cake and wine. Open the door.”
“Just press the latch,” called out the grandmother. “I'm too weak to get up.”
The wolf pressed the latch, and the door opened. He stepped inside, went straight to the grandmother's bed, and ate her up. Then he put on her clothes, put her cap on his head, got into her bed, and pulled the curtains shut.
Little Red Cap had run after the flowers. After she had gathered so many that she could not carry any more, she remembered her grandmother, and then continued on her way to her house. She found, to her surprise, that the door was open. She walked into the parlor, and everything looked so strange that she thought, “Oh, my God, why am I so afraid? I usually like it at grandmother's.”
She called out, “Good morning!” but received no answer.
Then she went to the bed and pulled back the curtains. Grandmother was lying there with her cap pulled down over her face and looking very strange.
“Oh, grandmother, what big ears you have!”
“All the better to hear you with.”
“Oh, grandmother, what big eyes you have!”
“All the better to see you with.”
“Oh, grandmother, what big hands you have!”
“All the better to grab you with!”
“Oh, grandmother, what a horribly big mouth you have!”
“All the better to eat you with!”
The wolf had scarcely finished speaking when he jumped from the bed with a single leap and ate up poor Little Red Cap. As soon as the wolf had satisfied his desires, he climbed back into bed, fell asleep, and began to snore very loudly.
A huntsman was just passing by. He thought, “The old woman is snoring so loudly. You had better see if something is wrong with her.”
He stepped into the parlor, and when he approached the bed, he saw the wolf lying there. “So here I find you, you old sinner,” he said. “I have been hunting for you a long time.”
He was about to aim his rifle when it occurred to him that the wolf might have eaten the grandmother, and that she still might be rescued. So instead of shooting, he took a pair of scissors and began to cut open the wolf's belly. After a few cuts he saw the red cap shining through., and after a few more cuts the girl jumped out, crying, “Oh, I was so frightened! It was so dark inside the wolf's body!”
And then the grandmother came out as well, alive but hardly able to breathe. Then Little Red Cap fetched some large stones. She filled the wolf's body with them, and when he woke up and tried to run away, the stones were so heavy that he immediately fell down dead.
The three of them were happy. The huntsman skinned the wolf and went home with the pelt. The grandmother ate the cake and drank the wine that Little Red Cap had brought. And Little Red Cap thought, “As long as I live, I will never leave the path and run off into the woods by myself if mother tells me not to.”
They also tell how Little Red Cap was taking some baked things to her grandmother another time, when another wolf spoke to her and wanted her to leave the path. But Little Red Cap took care and went straight to grandmother's. She told her that she had seen the wolf, and that he had wished her a good day, but had stared at her in a wicked manner. “If we hadn't been on a public road, he would have eaten me up,” she said.
“Come,” said the grandmother. “Let's lock the door, so he can't get in.”
Soon afterward the wolf knocked on the door and called out, “Open up, grandmother. It's Little Red Cap, and I'm bringing you some baked things.”
They remained silent, and did not open the door. Gray-Head crept around the house several times, and finally jumped onto the roof. He wanted to wait until Little Red Cap went home that evening, then follow her and eat her up in the darkness. But the grandmother saw what he was up to. There was a large stone trough in front of the house.
“Fetch a bucket, Little Red Cap,” she said to the child. “Yesterday I cooked some sausage. Carry the water that I boiled them with to the trough.” Little Red Cap carried water until the large, large trough was clear full. The smell of sausage arose into the wolf's nose. He sniffed and looked down, stretching his neck so long that he could no longer hold himself, and he began to slide. He slid off the roof, fell into the trough, and drowned. And Little Red Cap returned home happily, and no one harmed her.
格林童话故事小红帽原文：
从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。
一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有 热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。到奶奶家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进 屋就东瞧西瞅。”
篇10：小红帽安徒生童话故事
小红帽安徒生童话故事
从前，在一个村庄里，住着一个小姑娘。小姑娘长得非常可爱，谁也没有她那样可爱。妈妈可疼她了，外婆对她更是宝贝得要命。好心的外婆给她做了一顶小红帽，这顶帽子把小姑娘妆扮得非凡漂亮，所以人家都唤她作小红帽。
有一天，妈妈做了一个松糕，对女儿说：“听说你的外婆病了，你去看看她好了没有，顺便把这块松糕和一小罐奶油给她送去吧。”
小红帽马上动身上外婆家去了。外婆住在另外一个村子里。
小红帽穿过一片树林于的时候，遇见了一只阴险的大灰狼。大灰狼真想把小红帽吃掉，但是他不敢下手，因为有几个砍柴人在树林里。
大灰狼便问小姑娘上哪里去。
半路上停下脚步，去跟一只恶狼说话，这可是一件危险的事情。可怜的孩子不懂得这一点。她对狼说：“我上外婆家去，妈妈叫我带给她一块松糕和一 小罐奶油。”
“你的外婆住得远吗？”狼问。
“噢，挺远的。”.小红帽回答，“你看，那磨坊后边有一个村子，村边第一座房子就是我的外婆家。”
“好吧！”狼说，“我也想去看看她。我从这条路走，你打那条路走，看咱俩谁先走到。”
大灰狼马上顺着一条最近的道拼命地奔去了，而小红帽却绕着一条最远的路走。她边走边玩，一会儿采棒子，一会儿扑蝴蝶，还摘下路旁的野花儿做成一个个花束玩。
不一会儿，大灰狼跑到了外婆家门口，敲起门来：咚！咚！
“谁呀？”
“是我，您的外孙女儿小红帽。”狼变着声调说，“妈妈叫我给您送来一块松糕和一小罐奶油。”
外婆身体不舒适，躺在床上。善良的老人对狼喊道：“拉一下门闩上的小绳子，门闩就掉下来了。”
狼拉丁一下门闩上的小绳子，门果然开了。恶狼马上扑向好心的老人，一口就把她吞了下去，因为他已经三天多没有吃东西了。然后他关上门，躺在外婆的床上，等候小红帽到来。
过了一会儿，小红帽来到门口敲门：咚！咚！
“谁呀？”
小红帽听到狼的粗大声音，起先感到有些害怕，可是又一想，以为外婆感冒了，声音变粗，就回答说：
“是我，您的外孙女儿小红帽。妈妈叫我给您送来一块松糕和一小罐奶油。”
狼稍稍把嗓音变得柔和一点，喊道：
“拉一下门闩上的'小绳子，门闩就掉下来了。”
小红帽拉丁一下门闩上的小绳子，门果然开了。
大灰狼一见小红帽进来，就藏到床上的被子底下，对她说：“把松糕和奶油放在面包箱上，过来陪我躺一会儿吧！”
小姑娘脱掉衣服，上了床。当她看到穿着家常衣服的外婆的样子时，她感到很惊奇，问道：“外婆，您的手臂怎么这样长呀？”
“手臂长能更紧地拥抱你啊，我的小孙女。”
“外婆，您的腿怎么这样长呀？”
“腿长能跑得更快啊，我的孩子。”
“外婆，您的耳朵怎么这样大呀？”
“耳朵大能听得更真啊，我的孩子。”
“外婆，您的眼睛怎么这样大呀？”
“眼睛大能看得更清楚呀，我的孩子。”
“外婆，您的牙齿怎么这样长呀？”
“牙齿长就是为了吃掉你！”
说到这里，这只恶狼扑向小红帽，把她吃掉了。
篇11：小红帽的童话故事
从前在一座森林里，有一个可爱、善良的小女孩儿，她有着一双水汪汪的大眼睛、两个小麻花辫儿和一个红帽子，她的名字叫做小红帽。
一天，妈妈对她说：“你的外婆病了，你带着这些饼干和其他一些吃的去给外婆送去。但是记得一定得走大路，你千万不可以走小路，那里有许多猛兽。”“知道了妈妈，妈妈再见。”小红帽一蹦一跳的向外婆家走去。
小红帽一边走，一边哼着歌儿，一会追追蝴蝶，一会逗逗小兔，最后走到了分岔口。“妈妈叫我走大路，哪条才是正确的呢?呀!这里有路标。”小红帽正准备上前去查看走哪条路，这时天上的一只小黄鸟掉了下来，正巧把路标砸坏了。一向热心肠的小红帽见到了小鸟从天上掉下来，当然不会坐视不理。她连忙询问它怎么样，小鸟只精疲力尽地说了一个字“渴。”又晕了过去。小红帽听后连忙放下装有食物的篮筐，去找水给小鸟喝。
“好……好……香啊!”小鸟迷迷糊糊睁开眼睛，定睛一看，“好多吃的呀!”说完便狂吃起来，一下子吃了半框食物，忽然从远来了声音“水来了，水来了。”小鸟知道小红帽回来了，便飞走了。小红帽回来后没发现一鸟，说：“也许它回家了吧。我还是干净去外婆家吧!”正好看到了地上的路标上面说大路是左边的一条，于是便急忙赶路了。谁也不知道，就在刚才，一条狼把路标的位置改变了，小红帽走的是小路!那条狼正准备去小红帽外婆家，先吃了她的外婆，再把它吃了。
小红帽走了一会儿，突然一只白虎冲了出来她吓了一跳，正巧，一支箭射中了白虎，白虎立刻跪倒在地。草丛中走出一位猎人，他说：“小女孩，你怎么在这，这里到处都是猛兽!”“我叫小红帽，妈妈让我给外婆送吃的，可是我不知不觉就走到这里……”“那你跟我走吧，我带你出去。”小红帽拉着猎人的收，冲破了一次又一次的障碍。走出了小路。
“救命啊!”原来大灰狼已经来到了外婆家，想把她吃掉，小红帽和猎人听到了求救声，便'“砰”的一下打开了们，看到了此番情景。猎人眼疾手快，把小红帽的外婆救下，再把大灰狼射死。
“外婆，这些吃的给您。”外婆笑嘻嘻地接过篮子，一看，都是垃圾，外婆问小红帽这是怎么回事，小红帽说的语无伦次。外婆一把抱住她：“只要看到你，外婆就满足了!”
篇12： 童话故事小红帽作文
猎人救了小红帽和奶奶后，把大灰狼扔进河里。大灰狼被河水一惊，居然醒过来了。看着肚子上的大洞，大灰狼恶狠狠地说：“小红帽，你就等着瞧吧，我一定会报仇的!”
小红帽回到家后，把自己的遭遇告诉了妈妈，妈妈听了大吃一惊。
小红帽对妈妈说：“妈妈，让我亲自去感谢猎人吧。”妈妈同意了，于是小红帽提着他的小篮子上路了。
看到树林中的一朵朵美丽的小蘑菇像一把把可爱的小雨伞，小红帽可开心了，于是她离开大路，走进林子采蘑菇她每采一个蘑菇总觉得前面还有更多美丽的蘑菇，便又向前走去，一直走到林子深处。
没想到小红帽的一举一动都被大灰狼盯在眼里。“嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧?我可是跟了你半天呢!”大灰狼跳出来得意的对小红帽说。“你，你……”小红帽吓得直往后退。“我什么?我看你这次还往哪儿逃，哼!”大灰狼恶狠狠地朝小红帽扑去。“慢着!你听我说。”小红帽看着篮子里的蘑菇，急切地说，“大灰狼哥哥，上次是猎人把石头放到你肚子里的，不关我的事。你看，这篮子里的蘑菇也是猎人让我采的，我采得好辛苦啊!呜呜……”大灰狼半信半疑的愣着。“大灰狼，这样吧，我这些美丽的蘑菇就送给你，它们的味道可美了!”大灰狼接过小红帽手里的篮子，说：“那我先吃了这些蘑菇，再和你算账。”说完，就拿起蘑菇大嚼起来。可是，大灰狼没吃几口蘑菇就“扑通”一声倒在地上，口吐白沫，两腿直颤抖。原来，这些好看的蘑菇全是有毒的。
“哈哈，笨蛋大灰狼，居然不知道越好看的蘑菇越不能吃!”小红帽拎着篮子，唱着歌儿继续往猎人家走去。
篇13： 童话故事小红帽作文
窗外，下着毛毛细雨，雨丝犹如一条条晶莹的、透明的绸缎从天上接连不断地下着。我正在房间里看书，突然，雨幕中隐约走来一个人，红红的衣服，红红的裙子，红红的帽子，我猛然想起，这不是小红帽吗？她怎么会出现在这儿呢？
当小红帽走到我家阳台上，早已成了落汤鸡。我帮她擦好身上的水，疑惑地问：“你来这里干什么？”
小红帽笑嘻嘻地说：“听说你们城里有很多高科技，我想过来看看。咦？这个紫色的小东西是什么呀？”哈，原来她问的是我载手上的Kido手表呀！
我打开手表，向她解释道：“这个是手表。看，按一下开关它就会自动开起来呢！还有更厉害的，在表盘上左右转动就可以“变”出Kido机器人、百宝箱，并且，这个手表还有照相功能呢！要不，我们一起合张影做纪念啊！
“好呀好呀！”小红帽满心欢喜道。
于是，我点了一下照相功能，关键时刻手表卡机了！呜呜，这可怎么展示手表的高科技呀！“哼！什么破手表，就是摆摆样子的！”小红帽失望极了。
“别急别急！”我连忙说道，“还有别的功能呢！”说完，我转了转表盘，摆出Kido机器人，并问小红帽说：“你想听什么歌？”
她转了转大眼睛，说：“我想听《安娜的橱窗》。”
我向Kido机器人报了这首歌名，优美的旋律就从手表里传了出来。“哇！原来手表还可以唱歌呀！“小红帽高兴地边唱边舞。我满意地点点头，手表终于争光了。
接下来，我又和小红帽在家里看了场电影，又一起玩起了过家家，正玩得开心……
“陈珏妤！醒醒！“爸爸的叫声从耳边响起。唉，原来是个梦啊！真希望这是现实，我还想给小红帽介绍更多的新科技，还想带她出去玩啊！
篇14： 童话故事小红帽作文
从前，有一个人见人爱，善解人意的小女孩，她，就是你们所喜欢的小红帽。
有一天，奶奶叫小红帽拿蛋糕去给外婆。小红帽便无犹豫地答应了。她面带微笑地走向森林，从没想过她会发生什么危险的事情，这就是有感机制的小红帽。
突然，有一只狼躲在树的下面便自言自语地说：“看她肉嫩嫩的，一定很新鲜。”这句话不小心被小红帽听见了，小红帽于是提高警惕，想办法避开狼。狼怕被小红帽跑了，于是一着急连忙跑过去问：“你好，现在你要去哪里啊？小红帽皱着眉头说：“我要拿东西去给外婆，有什么事吗，如果没什么事，我要走了！”狼问，你外婆住在哪里啊？“小红帽把地址告诉了狼。狼急忙跑到外婆的家。
狼到了外婆家门口说：“外婆，我是小红帽，我拿东西来给您了！”外婆说，我不方便，你自己进来吧！。狼说，好的。狼一进来，就把外婆给吃了，狼马上把自己装成小红帽躺在床上等着小红帽回来。
小红帽回来了。小红帽着急地敲门，说；“外婆，我是小红帽，快开门。”狼说，好。小红帽说，外婆，你生病拉！怎么声音不对啊！狼说，最近有点冷，应该吧！
狼想：哎，小红帽等晚上再慢慢享受吧！我现在有点累，先去休息一下吧！狼走到树下，悠闲地睡起了觉。突然有个猎人来了，看到了一只狼，肚子胖胖的。猎人想了想，这只狼当我们的晚餐也不错啊！要是用枪的话这个村里的人会受影响的，于是拿出一把刀把狼的心剖开，外婆走出来的。猎人把狼带走了。
小红帽的外婆不停的感激猎人，请他吃一顿饭。猎人，小红帽和外婆一起共度了一个幸福的夜晚。
★ 音乐教学反思参考
★ 小红帽教学设计
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