英美文学书目清单（精选5篇）由网友“eornjwi”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的英美文学书目清单，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：英美文学书目清单
关于英美文学书目清单
英国文学：
Edmund Spenser-埃德蒙.斯宾赛：
The Faerie Queen-仙后
Christopher Marlowe 克里斯扥夫.马洛 ：
Tamburlaine 帖木耳大帝
Dr Fauctus 弗士德博士的悲剧
The Jew of Malta 马耳他的犹太人
William Shakespeare 威廉.莎士比亚：
The Merchant of Venice 威尼斯商人
Hamlet 哈姆雷特
The Tempest 暴风雨
Francis Bacon 弗兰西斯.培根：
Essays 论说文 Of Studies 论学习
John Donne 约翰.邓恩：
The Sun Rising
Death Be Not Proud
John Milton 约翰.弥尔顿：
Lycidas 利西达斯
Paradise Lost 失乐园
Paradise Regained 复乐园
Samson Agonistes 力士参孙
John Bunyan 约翰.班杨：
The Pilgrim’s Progress 天路历程
Alexander Pope 亚历山大.蒲伯：
An Essay on Criticism 论批评
Daniel Defoe 丹尼尔.笛弗：
Robinson Crusoe 鲁滨逊漂流记
Jonathan Swift 乔纳森.斯威特：
Gulliver’s Travels 格列佛游记
Henry Fielding 亨利.菲尔丁：
The History of The Adventures of Joseph Andrew 约瑟夫.安德鲁
The History of Jonathan Wild the Great 伟大的乔纳森.怀尔德
The History of Tom Jons 汤姆.琼斯
Samuel Johnson 赛缪尔.约翰逊：
A Dictionary of the English Language 英语大词典
To the Right Honorable The Earl of Chesterfield 致切斯特菲尔德勋爵的信
Richard Brinsley Sheridan 理查德德.比.谢立丹：
The School of Scandal 造谣学校
Thomas Gray 扥马斯.格雷：
Elegy Written in a Country Churchyard 写在教堂墓地的挽歌
William Blake 威廉.布莱克：
Songs of Innocence 天真之歌
Songs of Experience 经验之歌
Marriage of Heaven and Hell 天堂与地狱联姻
William Wordsworth 威廉.华兹华斯：
Lyrical Ballads 抒情歌谣集
Tintern Abbey 丁登寺旁
Prelude 序曲
Samuel Taylor Coleridge 塞缪尔.特勒.科勒律治：
The Rime of The Ancient Mariner 老水手之行
Kubla Khan 忽必烈汉
Christalbel 克丽斯塔贝尔
Biographia Literaria 文学传记
George Gordon Byron 乔治.戈登.拜伦：
Childe Harold 洽尔德.哈罗德游记
Don Juan 唐璜
Percy Bysshe Shelley 铂.比.雪莱：
Ode to the West Wind 西风颂
To a Skylark 云雀颂
Prometheus Unbound 解放了的普罗米修斯
A Defence of Poetry 诗辩
John Keats 约翰.济慈:
Ode to a Nightingale 夜鹰颂
Ode to an Grecian Urn 希腊古瓮颂
Isabella 伊莎贝拉
Jane Austen 简.奥斯汀:
Sense and Sensibility 理智与感情
Northanger Abbey 诺桑觉寺
Mansfield Park 曼斯菲尔德公园
Pride and Prejudice 傲慢与偏见
Emma 爱玛
Persuasion 劝告
Charles Dickens 查尔斯.狄更斯:
Oliver Twist 雾都孤儿
The Bronte Sister 夏治特.布郎帝
Jane Eyre 简爱
Wuthering Heights 呼啸山庄
Alfred Tennyson 阿尔弗雷德.丁尼生:
In Memeriam 悼念
Break Break Break 拍吧, 拍吧, 拍吧
Crossing The Bar 过沙洲
Ulysses 尤利西斯
Robert Browning 罗伯特.布郞宁:
My Last Duchess 我逝去的公爵夫人
Meeting at Night 黑夜相会
Parting at Morning 晨别
George Eliot 乔治.艾略特:
Middlemarch A Study of Provincial Life 米德尔马契
Thomas Hardy 扥马斯.哈代:
Tess of The D’Unverville 德伯家的苔丝
George Bernard Shaw 萧伯纳:
Widower’s House 鳏夫的房产
Mrs. Warren’s Profession 华伦夫人的职业
Candida 康蒂坦
Casar and Cleopatra 西泽和克丽奥佩特拉
Man and Superman 人与超人
巴巴拉少校、伤心之家
Pygmalion 皮格马利翁
Back to Methuselah 回到麦修色拉
ST. Joan 圣女贞德
The Apple Cart 苹果车
John Galsworthy 约翰.高尔斯华瑞：
The Silver Box 银盒
The Man of Property 有产业的人
Modern Comedy 现代喜剧
正义、斗争、福赛特世家、骑虎、出租
William Butler Yeats 威廉.伯特勒.业芝：
The Lake Isle of Innisfree 茵尼斯弗利岛
The Man Who Dreamed of Fneryland 梦见仙境的人
Easter Rising of 1916 19的复活节
Sailing to Byzantian 驶向拜占庭
Leda and The Swan 丽达及天鹅
Down By The Sally Gardens 在学童们中间
T.S. Eliot T.S.艾略特：
Sons and Lovers 儿子与情人
The Rainbow 虹
Woman in Love 恋爱中的女人
James Joyce 詹姆斯.乔伊斯：
Dubliners 都柏林人
The Portrait of The Artist As a Young Man 青年艺术家的肖像
Ulysses 尤利西斯
美国文学：
Washington Irving 华盛顿.欧文：
The Sketch Book of Geoffrey Crayon, Gent. 见闻札记
The Legend of Sleep Hollow 睡谷传奇
Rip Van Winkle 瑞普.凡.温克尔
Ralph Waldo Emerson 拉尔夫.瓦尔多.爱默生：
Nature 论自然
The American Scholar 论美国学者
Self-Reliance 论自助
The Oversoul 论超灵
Nathaniel Hawthorne 纳萨尼尔.霍桑：
The Scarlet Letter 红字
The House of the Seven Gables 七个尖角阁的房子
Young Goodman Brown 年轻人古德蒙.布朗
Walt Whitman 华尔特.惠特曼：
Leaves of Grass 草叶集
Democratic Vistas 名主展望
There Was a Child Went Forth 有个天天向前走的孩子
Cavalry Crossing a Ford 骑兵过河
Song of Myself 自我之歌
Herman Melville 赫尔曼.麦尔维尔：
Bartleby, The Scrivner 巴特尔比
The Confidence Man 自信者
Billy Budd 比利.巴德
Moby Dick 莫比.迪克
Mark Twain 马克.吐温：
The Adventures of Tom Sawyer 汤姆.索亚历险记
Adventures of Huckleberry Finn 哈克贝利.费恩历险记
A Connecticut Yankee in King Arthur’s Court 亚瑟王朝中的康涅狄格北方佬
Henry James 亨利.詹姆斯：
The American 美国人
The Portrait of a Lady 贵妇画像
The Turn of the Screw 拧紧螺丝
The Wing of the Dove 鸽翼
Daisy Miller 黛西.米勒
Emily Dickinson 艾米莉.狄金森：
I Died for Beauty—but Was Scarce 我为美而死，但还未….
Apparently with No Surprise 显然没有惊奇
Tell All the Truth but Tell it Slant 说出所有的真理，但切莫直言
This is my letter to the world 这是我写给世界的信
I Heard a Fly Buzz When I Died 当我死的`时候，我听到苍蝇在嗡嗡叫
I like to see it lap the Miles 我爱看它舔食一哩又一哩
Because I could not stop for Death 因为我不能停步等候死神
Theodore Dreiser 西奥多.德莱塞：
The Financier 金融家
The Titan 巨人
An American Tragedy 美国的悲剧
The Stoic 斯多噶
Sister Carrie 嘉莉妹妹
Ezra Pound 埃兹拉.庞德：
Hugh Selwyn Mauberley 休.赛尔温.莫伯利
The Cantos 诗章
In a Station of the Metro 在地铁车站
The River-Merchant’s Wife: A Lettear 河商的妻子
A Pact 合同
Robert Lee Frost 罗伯特.弗罗斯特:
A Boy’s Will 一个男孩的意愿
North of Boston 波斯顿以北
Mountain Interval 山间低地
New Hampshire 新罕布什尔
After Apple-Picking 摘苹果之后
The Road Not Taken 没有走的路
Stopping by Woods on a Snowy Evening 雪夜林边驻脚
Eugene O’Neil 尤金.奥尼尔:
Beyond the Horizon 天边外
The Emperor Jones 琼斯皇帝
The Iceman Cometh 送冰的人来了
Long Day’s Journey into Night 长夜漫漫路迢迢
The Hairy Ape 毛猿
F. Scott Fitzgerald 弗.斯科特.菲茨杰拉德:
This Side of Paradise 人间天堂
Tender Is the Night 夜色温柔
The Great Gatsby 了不起的盖茨比
Ernest Hemingway 厄内斯特.海明威:
In Our Time 在我们的时代里
The Sun Also Rises 太阳照样升起
A Farewell to Arms 永别了，武器
The Old Man and the Sea 老人与海
Indian Camp 印第安人营地
William Faulkner 威廉.福克纳:
The Bear
The Sound and the Fury
Light in August
A Rose for Emily
篇2：英美文学论文
【摘要】在认知语言学派中，隐喻是一个非常重要的分支并且被广泛的使用。隐喻不仅融入了语言学的思想，同时也是人类思维的一种反映。隐喻性的语言是对语文自身进行隐秘的一种文字表达方式，成为语言学中的重要组成部分。探索与认知语言学派的源头，一般都会让想到在文章中常用的修辞手法。在社会文化背景的影响下，隐喻具有很明显的文化特征，其不同的隐喻反映了不同的文化思想和深刻内涵，但是文化所具有的共性使得在中文和英文学习中隐喻具有相似的功能，对于隐喻的作用及内涵进行深入的分析与探究，有利于我们更好的理解英美文学中所蕴含的文化背景及其思想观点，对于提高学生英美文章阅读能力具有积极的促进作用。
【关键词】隐喻 语言文化 社会背景 文章内涵 英美文学作品
隐喻是历史最为悠久且使用范围也相当广泛的一种修辞手法，也是人们在日常表达及写作中常用的一种语言表达类型。只要我们留心注意就会发现，隐喻在语言表达中具有不可或缺的作用，正因为如此，才让许多语言学者们对隐喻的研究如此热衷，并对此一直坚持不懈的深入研究。
一、隐喻的含义及其在英美文学评论文章中的作用
在高校英美文学作品的教学，是为了让学生能够对原著有深层次的理解和鉴赏，了解西方的'文化背景及价值醒他，从而提高大学生的英语阅读水平及鉴赏能力。而在一些英美文学评论的文章中，隐喻的运用将会直接影响到学生对原著的把握和分析。
隐喻在人们的生活中无处不在，存在于人们的日常语言交际中，存在于人们的思维行为中。换句而言，用中国的成句来解释就是人们常说的指桑骂槐。他们相似的地方都在于借助于人们比较熟悉的事物来比拟那些比较抽象、陌生的事物，利用熟悉的物体过渡到陌生事物达到让人们更为形象了解的效果。
隐喻包含本体和喻体，但是本体和喻体之间完全不属于同一类型的事或物，但二者之间存在的共性和相似之处则构成了“隐喻空间”。隐喻能够有效的增强文学作品语言的生动性。
二、英美文学评论文章中社会文化的渗透与隐喻的关系
隐喻不仅自身人们日常生活中所体现的语言现象，更是人们的一种思考问题的模式或是范式，虽然我们对于隐喻的具体使用方法并不陌生，但是隐喻的使用来不开社会环境和文化知识的影响。在英美文学评论文章中，隐喻的使用充分体现了原作者对某一个领域的熟知和掌握程度，既能在两个不同的领域之间进行迂回，同时又能让人去理解与明白作者的意思，足以可见作者的个人知识范围之广和写作技巧水平之高。
隐喻离不开特定的社会文化背景，但是同时与文化之间也是相互影响和相互作用。隐喻是文化中不可缺少的一部分，而文化在隐喻的使用过程中发挥这引导的作用。在以往对历史文化和隐喻的相关研究中，一些专家学者认为隐喻从某种程度上来说反映了作者所处的社会背景和所代表的文化模式。
同r，隐喻在文章中所呈现的方式与作者的思维形式紧密相关。隐喻作为一种修辞手法，无疑能够增强文学作品的渲染力和感染力；隐喻作为一种认知现象来阐述的话，可以解释为对具有相似性事物的联想；隐喻作为一种语言手段来看的话，那么隐喻所表达的就是重复性的并且具有重要意义的内容。随着认知语言学的不断发展，隐喻受到了许多学者的高度关注和议论。
三、英美文学评论文章中的关联隐喻分析
在不同的文化形态背景下，有着其特定的话语模式，同时也表征着这个时代人们的生活方式及交流方式。而所处文化背景的差异性则会造成人们对英美文学作品理解的方式和角度也具有明显的差异。因为语言代表着一个民族的文化模式，折射出社会形态下的社会形象。人们所处的社会环境对于话语的方式具有直接的影响。如英国是一个四面环海的岛国，那么在英美文学中作者运用隐喻时可能会与大海、航行等内容相关。
隐喻也反映了人类的一种思维模式，借助于隐喻来表达一些抽象陌生的事物。如何正确的理解英语文学作品中的隐喻，关系人们对周围世界的认知与理解。
隐喻中包含了对社会制度的评判、对个人信仰的推崇、作者心理变化、社会文化背景灯各方面的内容。虽然，在理解隐喻时不能完全依赖于对于社会文化的理解，但是文化在理解隐喻的过程中起到一个纽带的作用，促进了各国人们进行更好的交流。因此，在阅读这些作品时，只有掌握了各国的知识背景，才能帮助我们更好的去理解文章中的隐喻，这样才能实现用英语与人进行无障碍的交流，从而达到高校开设英美文学课程的真正教学目标，提高大学生的英语交际能力和对语言的掌握能力。
当然，对于作品中的隐喻我们不可能去一一的深入且全面的了解与研究，但是采用有效的文化理论和基础知识去理解或是阐释文中的隐喻结构，对于当今大学生英语学习和其他语言的学习还是显得尤其必要的。
四、结语
综上所述，英美文学评论文章中的隐喻反映了原作者的个人经验感受和所处的社会文化背景，隐喻的生存空间已经变得相当广泛，并且不断的渗透到人们生活中的各个领域中，为此，隐喻的使用离不开作者对事物的认知及渊博的学识，只有当人们真正的认识到隐喻的作用并且能够深入的理解其含义时，才能充分的体现隐喻使用的意义。
参考文献：
[1]殷兆武.英美文学评论文章中的隐喻研究及启示[D].新疆大学，.
篇3：英美文学教育
摘要：在当代全球化趋势的影响下，英语教育中的英美文学教育显得尤为重要。
英美文学的学习对于学生人文素质的培养以及人生观和世界观的认识等具有深远意义。
本文对英美文学教学的可行性、必要性、作用及我们应如何加强英美文学教育进行阐述，旨在加强英美文学教育，促进对英语语言的学习，加强语言运用能力，培养出更加优秀的人才。
关键词：英美文学;必要性;人文素质;价值观
随着时代的前进，现代社会已发展成一个环境复杂并且文化多元的社会。
英美文学在世界文化中的地位越来越重要。
英美文学从其发展来看，经历了复杂而长期的过程。
文学是以语言文学为工具的形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
文学是对人生经历与体验的文化体现。
文学作品隐含了对人生百态的思考、价值取向的意识形态。
人们通过阅读英美文学作品、了解西方、习俗、宗教等方面的知识，从而了解西方政治经济文化。
目前我国各高校开展了英美文学课程，在教学方面对学生进行英美文化方面的教育。
英美文化教育具有一定的可行性和必要性及重要意义。
有利于学生人文素质的培养、语言的学习、认知功能和艺术价值的提高。
一、可行性
首先，学生英语能力的提高为英美文学教育提供了条件。
随着全球化趋势的不断加强，越来越多的人开始学习英语，面向世界。
英语的学习也已经深入到我国教育的各个阶段。
目前，大学生的英语水平有了明显的提高，阅读范围扩大，词汇量明显增加。
因而具有文化底蕴的英语语言学习显得尤为重要。
许多学生希望在学校中开展英美文学的教育，不少学校已经开始了各种形式的英美文学选修课，并且受到大多数喜爱英语、热爱文学的学生的欢迎。
因此英美文学教育具有可行性。
其次，师资力量的不断增强使英美文学教育有了切实保障。
据我们所知，近些年大学英语教育的师资力量具有很大提升。
每年各高校招收大量的英语教师，并且对英语教师的要求也越来越严格，大部分教师都是研究生学历，还有博士学历的，其中很多教师的主攻方向是英美文学方向。
因此英美文学教学的教育具有可行性。
二、必要性
首先，英美文学教育在英语专业中的地位和作用。
在大学英语教学中出现了这样一种现象：老师辛辛苦苦的教，学生刻苦的学，投入大量的时间和金钱，但是还是有很多学生在学习英语上很费力，许多学生发音不准确，译义不准确等各种毛病凸现出来。
这种现象是由于长期以来学校注重以语言形式的教学，只注重语音语法词汇的教学，却忽视了对学生兴趣和人文素质的培养。
因此，我们必须重视英美文学教育，加强英美文学教育在英语教育中的比重，扩大英美文学对学生的积极影响作用。
其次，英美文学教育对于语言的掌握有很大影响。
目前，在英语学习中许多学生在背单词时往往是死记硬背，不仅枯燥乏味而且效率低。
而英美文学是一个很好的工具，文学语言源于生活，语言朴实，易于理解。
英美文学作品中包含了大量的词汇，学生可以扩大词汇量，并且能体会具体的语境，这样就容易提高对英语的实际运用能力，并且在英语作品和电影中发音纯正是学生学习和模仿的绝佳材料。
有利于英语水平的进一步提高。
因此实施英美文学教育具有必要性。
三、英美文学教学的作用
首先，英美文学教学有助于培养大学生的人文素质。
培养学生的人文素质成为困扰我国高等教育的一个重要问题。
这一问题的出现很大一方面是由于在英语教育中缺乏对学生英美文学教育。
而文学是提高大学生人文素质的一个重要途径。
通过英美文化教育可以给学生们树立正确的人生观、价值观指明了道路，起到了引导作用。
其次，任何一部作品都反映出这一作品在怎样的环境下产生，反映时代背景。
通过学习英美文学学习可以加强我们对于当时社会背景的了解;加深对于人物性格特点进行分析和学习;正确地评判某种精神，如批评和赞扬。
从而形成自己独特的思维方式。
例如，马克思主义的《镀金时代》，它标志着浪漫主义时期的终结，是美国现实主义文学的开端，是一个时代的真实写照，人们希望的“黄金时代”化为泡影，出现的却是令人失望的“镀金时代”;19世纪五、六十年代批判现实主义的作家勃朗蒂姐妹在她们的作品中以资本主义工业文明为背景苗珊瑚社会底层人民的贫苦生活，从而狠狠地揭露社会现实;斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》是美国黑奴悲惨命运的忠实记录，描述了黑奴们的悲惨遭遇，反映了美国当时黑奴制的严重性。
我们通过阅读这些作品或欣赏话剧、电影能充分了解当时的社会环境，对于我们在现实生活中培养积极进取的精神，维护我们的合法权益，培养坚强的性格，合理分析事情具有深远意义。
最后，通过英美文学的学习能过陶冶人的情操，有助于塑造人的品格，在大多数的英美文学中宣扬善有善报、恶有恶报，推崇积极向上的精神，提倡助人为乐的人文情怀，反对个人主义、拜金主义。
学生对于社会的认识还不够全面，极容易走上犯罪道路。
学生通过这方面知识的学习对他们的德行、品质进行文化熏陶培养，使学生调整人与人、人与社会、人与自然的关系，培养学生良好的情操，从而培养出特质体美各方面发展的新时代接班人。
四、如何加强英美文学教学
读经典作品。
这里指的读经典作品不仅仅是作品中的精彩片段，而最好是读名家的完整作品。
在教学中加设英美文学作品阅读课，教师通过事先了解并在课堂上对同学进行指导。
这样同学在认认真真读完一部完整的文学名著后理解作者所要表达的观点、作品的特色及反应的社会现实，加上老师的指导就会收到很好的效果。
老师也应向学生推荐非常著名、非常有影响力的作品。
如莎士比亚的很多作品，马克・吐温的《汤姆索亚历险记》，玛格丽特・米切尔的《飘》，湖畔派诗人华兹华斯的《抒情歌谣集》，丹尼尔・笛福的《鲁宾逊漂流记》等等许许多多的作品。
在加强英美文学教学中结合其他学科方面的知识也利于学生对英美文化的了解，扩展视野。
例如观赏英语经典电影，听西方音乐歌剧，欣赏西方艺术作品，了解西方宗教及风俗民情。
从而使我们的知识积累增加，在学习中感悟人生价值，培养积极向上的精神及民族自豪感等。
结束语
以上内容主要讲述了进行英美文化教学的可行性、必要性、产生的作用及我们应如何加强英美文学教育。
作为新世纪的学生，祖国的栋梁面临着各种挑战，有很多东西需要我们去学习。
英美文学肯定会从中受益匪浅，学习英美文学对于当代学生具有重大而深远的意义，有助于我们在学习道路上越走越远。
现在就业形势如此严峻学习它也可以为以后的就业打下良好的基础。
篇4：英美文学论文答辩
英美文学论文答辩
英美文学论文答辩
英语专业毕业论文答辩自述报告【1】
Good morning,
Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense. (或Welcome to attend the oral defense.) ：
I am XX. First and foremost, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor, professorXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis. It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.
My topic is On the tragedy figures at historical turning points(Comparison of KongYiji and Rip Van )The whole thesis consists of 6 parts. The first part will give a brief introduction of the negative, evasive and conservative attitudes of Kong and Rip as well as the topic s significance in the real society.
And the second part is going to analyze the figures background to show the historical necessity of the tragedies.
In the third part, the tragic heroes failing in the character according to their living environment will be further discussed and the fourth part is to talk about their different tendency of dispositions and behaviors in the society.
Then the author will dig into the root causes of the tragedies in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal the ideological weak points of the two countries separately in the last part.
Thank you!
毕业论文答辩会问什么问题【2】
一、自述(用英语完成)：
1、先问好，再开始自述，自述时间为5-10分钟，要简明扼要，必须将自述内容提纲制作成Powerpoint文件。
2、主要陈述内容(即Powerpoint文件主要内容)：
(1)自己选择这个题目的原因;
(2)设计和实施的简单过程(如，商务方向：采用什么方法来搜集信息、资料等);
(3)自己论文的主要内容(不要念论文，最好用4、5句话简单介绍论文内容，如，商务方向：做了哪些调查，得出什么结论，计划如何实施项目);
(4)仍然存在的`问题(如，商务：在实施项目中可能会遇到的风险以及如何解决);
3、最好准备相关文字并熟记(答辩时要脱稿陈述，但是可以看PPT文件)。
4、语言最好简单清楚，不要直接用论文中内容，应该用解释性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that .
英语文学论文答辩自我陈述范例：
Good morning all the appraiser committee members. I come from *** , majoring in foreign linguistics and applied linguistics. I am *** and my supervisor is prof.***.With her sincere and intellectual guidance, for nearly one whole year's hard work, I have finished my paper. Finally, it is the show time. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.
the thesis aims at an elucidation of Lessing's chronological shift in her philosophy from rationalism to irrationalism. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works , especially Lessing's works.
Secondly, Comparing to the studies abroad, which extends most than 50 years, the Lessing study in China is relatively new. Last but not the least ,as a female , I am keen on the study of feminism. For the above facts, I select the subject of From Rationalism to Irrationalism-on Doris Lessing's Construction of Dreams in Psychological Fictions as the title of my paper.
I hope by studying this short story we can know more about the different arrangements for the dreams and hallucinations in Lessing's works at different period, the thesis aims at an elucidation of Lessing's chronological shift in her philosophy from rationalism to irrationalism.
Next , I will present it to you. Here is an outline of my presentation. They are literature review, gothic tradition , the gothic style in the story and the causes of the gothic style .
The thesis consists of five sections: the introduction, three chapters of argumentation,and the conclusion.
The introduction includes a brief introduction to the writer and the writer's works concerned, the literary review of academic research at home and abroad, the main theory applied in this thesis, and an explanation to the thesis's content, structure and significance.The three chapters of argument consists of 1) an analysis of the coincidental consistency of Lessing's dream construction with Freudian theory; 2) a comparison between the hallucinations in “To Room Nineteen” and the dream images in The Golden Notebook,and an analysis to the distinction between Lessing's and Freud!s understandings on the mechanism of displacement and condensation, on id and superego, and on trauma; and 3) essing's transcendence over psychoanalytic concerns. The last section is brief conclusion of the whole thesis.
It restates Lessing's metamorphosis from rationalism to irrationalism.
Ok, that's all. Now you may raise your questions ! I am ready! Thank you !!!
二、回答老师问题(老师用英语提问，学生用英语回答)：
1、大约有6-8个问题，时间将持续10-15分钟。
2、首先要听清楚问题，如果没有听清，可以要求老师重复问题(可以说pardon之类的话)。
3、回答时首先要态度好，要切题，而且不要保持沉默，不会时可以表示抱歉。
4、常见问题： (1)关于选题：如Why did you choose this topic for your paper 或Why were you interested in this project
(2)关于具体部分：
商务方向：SWOT,COSTING,FLOWCHART,RISK,STAKEHOLDER,如Do you think this point a piece of weakness of the shop 或Do you think this a necessary activity for the project
(3)关于背景知识及理论知识：如What does SWOT stand for (商务)
(4)关于论文存在的问题：如In the last sentence on page there are some grammatical errors.
(5)关于项目或论文将来的发展：如：商务方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit
5、带一份定稿(要与老师们持有的论文页码一致)。
6、最后要向老师们表示感谢。
篇5：英美文学教学
摘要：英美文学教学是英语专业学生进行文学作品赏析的重要课程，对于学生了解西方文化具有重要的作用。
《王子与贫儿》是马克・吐温以英国流传的《王子和侍从》作为素材创作的一部小说，讲述了贫苦儿童汤姆和富贵王子爱德华交换社会地位之后的奇遇的童话式故事，具有十分深刻的现实意义。
单从作品本身的语言结构来讲，具有十分深远的教育意义。
本文旨在对《王子与贫儿》在英美文学教学中的应用进行分析和探讨。
关键词：《王子与贫儿》 英美文学 教学设计
引言
《王子与贫儿》的原型是一个英国古老的童话故事，将两个身份完全不同的人进行身份对调之后，发生了诸多意想不到的事情。
马克・吐温借助这样的故事表达了自己心中对主流社会的批判。
马克・吐温创作的一个重要特征就是利用幽默的语言将自己的观点阐述出来，展示自己的批判精神，《王子与贫儿》这部作品对他的创作方式就是一种很好的阐释，让读者在阅读的时候，会捧腹大笑，但是笑过之后也会对其中的深刻含义进行思考。
一、英美文学的教育的重要性
英美文学教育是当前高校教育过程中的一门重要课程，在英美文学教育过程中，各种文学作品是重要的教材，通过对各种英美文学作品进行阅读和分析，可以培养学生对英美文学作品的鉴赏能力，同时也可以加深学生对西方文学以及文化的了解，在英美文学教育过程中，应该要对各种英美文学作品进行利用，有助于学生在学习过程中更好地掌握英美文学的精髓，提升文学素养，培养文学底蕴。
与此同时，英美文学教育也能不断提升学生的基本语言能力与人文素质，培养学生对英美文学作品的鉴赏能力，同时能增加对西方文化的了解，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
落实到具体的教育过程中，主要有几个方面的作用。
第一，能够引导学生对作品的创作者有一个全新的认识，一个作家的成就，不仅在于他的文学作品，更在于他的经历以及创作成就。
第二，通过对作品的语言特色、作者的写作风格的介绍，引导学生欣赏作品中的写作手法和词语词汇运用特色，可以培养学生对英美文学作品的鉴赏能力，能够明白英美文学创作的规律。
第三，通过对具体的作品的教育，能够让学生对作品的主题思想以及表达的深层次含义有一个认知。
由此可见，加强英美文学教育具有十分重要的意义。
二、《王子与贫儿》背景的教学设计
马克・吐温是美国文坛上的一个代表人物，具有多重身份，是小说家、著名演说家、杰出作家，也是一名著名的记者。
马克・吐温的文学创作之路与他的人生轨迹有很大的关系，十二岁时由于父亲去世，迫于生计，他只好辍学开始到工厂当小工，为了维持生计，他换过很多工作，做过密西西比河的领航员、矿工，也当过新闻记者，在从事新闻行业的时候，渐渐发现自己喜欢上了写作，于是开始创作一些有趣的小品，从而开始自己的写作生涯。
他一生创作了大量作品，有小说、剧本、散文、诗歌等，从内容上讲，主要是对各种社会现象以及人性的丑恶进行批判;从风格上讲，幽默与讽刺是他的写作特点。
正是由于写作风格比较独特，因此他成为美国批判现实主义文学的奠基人且一些主要作品都已经有了中文译本。
对他的作品进行阅读和分析可以发现，从美国最初的资本主义形成一直到发展成为帝国主义的过程中，都有马克・吐温的作品一路陪伴。
由于经历得较多，他的创作也逐渐从轻快的笔调转化为辛辣的讽刺，再到悲观厌世。
前期创作中，马克・吐温的作品以辛辣讽刺居多，而后期的作品语言比较激烈，因此他的作品成为很好的英美文学教学素材，在我国很多高校的英美文学课程中，都可以见到他的文学作品。
《王子与贫儿》是马克・吐温创作中期的作品，在他的文学创作生涯中，可以算作是过渡作品，采用童话讽刺的形式，对美国的资产主义社会进行了十分猛烈的抨击，这部作品在美国文学领域中占有十分重要的文学地位，与他的《汤姆・索亚历险记》、《哈克贝利・费恩历险记》有同样的现实意义。
在这部作品中，作者对人物性格的描写十分深刻，对人的审美已经达到了一种炉火纯青的地步，尤其是对儿童的心理的刻画，十分生动形象，是真正做到了从儿童的角度来看待问题、看待社会，将人性中的矛盾、复杂描写得十分到位。
《王子与贫儿》这部作品有两个突出的特点：一个是两个主人公的错位，让他们与原来根本不属于自己的现实环境发生了碰撞，在这种陌生的环境中，总会闹出很多笑话，展现人物的固执、善良以及人性中的矛盾性和复杂性;另一个是通过对人物形象在身份错位之后的环境中的心理状态进行描绘，揭露了封建统治者与劳动人民在生活上以及人性上的对立状态，塑造了丰满的人物形象。
三、小说《王子与贫儿》教学课堂设计
(一)主题思想设计
文学作品之所以能够对读者产生深刻的影响，其中一个重要的原因就在于作者用一种艺术的方式将生活中的琐碎以及各种现象展现出来，为现实披上了文学的衣裳。
马克・吐温非常善于使用夸张的表现手法，尤其是对各种社会的丑恶现象进行描述时，这种夸张手法的应用，会给读者带来更大的冲击力。
在这部作品中，作者使用的夸张的表现手法，对小说的主旨就是一种很好的展示。
马克・吐温对以汤姆的父亲为代表的底层社会的愚昧无知和贪婪残暴进行了深刻的描写，汤姆一出生就没有得到过任何关爱，唯一得到的就是父亲的打骂以及压榨，虽然有好心的牧师一直循循善诱这个可怜的孩童，但是他的父亲却一次次地将他引到另一条完全相反的道路上。
这种矛盾的生活使得汤姆的人生观和价值观都发生了改变，人性中的自私以及贪婪在汤姆父亲的身上得到了很好的体现，无耻和残暴的行径背后是作者对现实生活的一种观察和讽刺，这种夸张的背后也隐藏了底层人民的无奈，作者虽然也会同情底层人民的生活，但对于他们的狭隘以及贪婪心理的批判更为严重一些。
此外，作者对资产阶级的昏庸无能也进行了深刻的.批判，尽管亨利八世是英国历史名望较高的君主，但是外界对他的质疑和批判依旧很多，昏庸和无能成为这位国王全文的标签。
作为统治者，其愚昧无知的态度使他丧失了对国家的观察和统治能力，统治者对自己所管理的国家没有充分的了解就盲目地进行管理，是作者极力批判的一个方面。
夸张的手法在这部小说中随处可见，尤其在对人物形象进行刻画的时候夸张手法更加明显，马克・吐温利用这种方式对丧失自己的人格、理智和良知的行为进行了控诉，对于底层人民的痛苦生活表示同情，更对愚昧的统治者进行批判。
这些现象在美国社会中十分平常，马克・吐温不愿意看到但是又不得不接受现实。
(二)创作语言风格赏析
在马克・吐温的创作过程中，幽默以及辛辣讽刺是两大特点。
在这部小说中，这两种语言形式也有所应用，爱德华与汤姆的人生轨迹的对比，本身就是一种极大的讽刺，当两个身份互换之后，在生活中所出现的各种闹剧，隐藏了一种深深的悲哀。
作为一个贫苦儿童，汤姆过够了穷人的生活，他一直都渴望自己可以过上王子一样的生活，但是成了王子之后，他在奢华和浮夸的生活中调整自己，以便能够尽快进入角色。
一个普通人能够顺利地成为一个国家的继承人，这无疑是对传统的贵族观念的一种巨大讽刺，这是作者对传统的出身观念的一种否定。
在描述的过程中，作者使用的夸张的表达手法，将这种讽刺加强，给人带来更多哲学的思考。
爱德华在与汤姆交换身份之后，走入底层社会中，他切身体会到底层人民生活的疾苦，作者使用了极为夸张的语言对他进入底层社会之后的生活进行了描绘，所以当爱德华在尝遍了人间疾苦之后，还是希望可以回归到贵族生活中，即使是曾经的贵族亨利也仅仅是用一种玩笑的态度来看待这位落难的公子王孙。
这种黑色幽默的语言表达方式，道出了作者的重要思想，其实在平行的社会中，人与人之间并没有什么区别，人与人之所以会有区别，在思想上会有不同的想法，是因为他们所处的环境不同。
(三)人物形象分析
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