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快乐的基础美文

时间：2023-05-21 07:45:59 经典美文收藏本文下载本文

快乐的基础美文（集锦8篇）由网友“一根丝瓜”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的快乐的基础美文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

快乐的基础美文

篇1：快乐是什么美文

快乐是什么美文

一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与。德国家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。的确，快乐是一种的状况，也就是没有不好或痛苦的事情存在，你觉得个人及周围的世界都挺不错。你该如何才能获得它呢？

一、主动寻觅、用心追求才能得到

追求快乐之道，有一个大前提：那就是要了解快乐不是垂手可得的。它既非一份礼物，也不是一项权利；你得主动寻觅、追求，才能得到。当你领悟出自己不能呆坐在那儿等候快乐降临的时候，你就已经在追求快乐的路途上跨出了一大步了。怎么样？不坏吧？先别乐，等你走完其他九步之后，你就必能到达快乐的真正境界。

二、扩大生活领域、尝试新的事物

当你肯尝试新的活动，接受新的挑战的时候，你会因为发现多了一个新的生活层面而惊喜不已。

学习新的技术、开拓新的途径，都可以使人获得新的满足。可惜许多人往往忽略了这一点，平白丧失了使自己发挥潜能、获取快乐的良机。

许多人以为自己应该等待一个适当的时机，以稳当的方法去开拓前程。这种想法未免过于保守，因为那个适当的时机可能永远不会到来。任何人的都不是精心设计、毫无差错的电脑程式，所以应该有准备迎接挑战的勇气。

三、天下所有的事情并非只有一个答案

追求快乐的途径很多，不光是只有你死心眼认定的那一个。一般人往往认为自己这一生只能地担任一种工作，扮演一个角色，甚至以为如果不能得到或办到这一点，自己就永远不会快乐，这种想法未免太狭窄了。不能达成目标固然痛苦，可是这并不表示你从此就与快乐绝缘了，除非你自己要这样想。

对事物应采取弹性的态度，不要冥顽不灵，记住任何最好的事都不一定只有一个。当然这并不是要你实际、可行、梦寐以求的目标，而是你全力以赴，使梦想实现。

四、敢于追求梦想与希望

萧伯纳有一句：“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢？我却梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢？”年轻人尤其应该有梦想、有希望，因为的'过程和达成目标一样，都能使人产生无比的快乐。你要有勇气梦想自己能成为一位名医、明星、杰出的科学家或作家。。。。。。等，而且要全力以赴，奔向。

当然你的梦想要合理和具体可行，不要好高骛远，空做摘星美梦。比如你天生一副乌鸦嗓子，”就别梦想变成画眉鸟！还有，你要记住，就算你无法达到这个目标也并非世界末日。布朗宁曾说：“啊！如果凡人所梦想的都垂手可得；那还要有天堂干嘛？！”

五、只跟自己比，不和别人攀

从我们懂事以后，我们就感受到“成就”的，这种随着年龄的增长愈来愈强烈。因此年轻人处处想表现优异，以为自己非得十全十美，别人才会接纳自己、自己。一旦发觉自己处处不如人时，就开始伤心、自卑，结果当然毫无快乐可言。

所以你应该用自己当衡量的标准，想想当初起步错在那里？如今有无进展？如果你真的已经尽了力，一定会今天比昨天好，明天比今天更好。

六、关心周围的人、事物

假如你对某些人、事、物很关心的话，你对的看法一定会大大的改观。如果你只为自己活，你的就会变得很狭隘，处处受到局限。自我中心的人也许会不断地进步，但是却永远不易感到满足。

那么你应该关心什么？关心谁呢？张开眼睛想一想，我们虽然平凡，至少可以帮忙学童上下学，为病人念念书，到老人院打打杂，甚至把四周环境打扫干净只有付出一点点，你就会快乐些。学家艾力逊曾经说过：“只顾自己的人结果会变成自己的奴隶！”可是关怀别人的人，不但能对社会有所贡献，更可以避免只顾自己，而过着枯燥乏味、毫无情趣的生活。

七、不要太，也不能无信心。

过分乐观的人总以为自己一定能达成所有的目标，因忽略了沿途的险恶，极端悲观的人老是认为的希望非常渺茫，不敢迈步向前。这两种人都因此失去了许多机会。

选定目标时，态度要客观，判断要实际，不要太有把握、掉以轻心，也不可缺少信心、畏首畏尾。

八、步调太急时要放慢一点

你可能从早到晚忙这忙那，像个时钟似地团团转。可是当你停下来思索片刻时，会不会觉得不太舒服，不够满意呢？许多人因为害怕面对空虚，就用很多琐事把填满，结果使生活的步调绷得太紧，反而得不到真正的快乐。

把你所做的事全列出来，看看那些是可以删除的，如此你才能挪出一点空闲的，好好轻松一下。闲暇也像一椿奢侈品，可以使你感到满足。

九、脸皮可以厚一点

根据专家调查研究，使人觉得满足的特点之一就是不要太在乎别人的批评，换句话说就是脸皮要厚一点。不要因外来的逆流而屈服。不要因为别人的冷言冷语就伤心气愤，以为自我受了莫大的伤害。不过你倒是应该心平气和地反省一下，如果别人的批评是正确的，你就该改进向上。如果批评是不公正的，何不一笑置之呢？！也许刚开始，你不太能掌握住应付批评的对策，因为你也许会很敏感，难免会有情绪上的反应，可是你要练习控制自己，这种是终生受用不尽的。

快乐的滋味如人饮水，因人而异。能使别人快乐的事物不一定能使你快乐。惟有你自己才知道该如何去追求快乐。可是记住：千万可别守株待兔嗅！快乐是只狡猾的兔子，你可提用心去追寻才能得到啊！

＋、快乐不是没有烦恼

每个人都有烦恼，但并非人人都不快乐。快乐也不依赖财宝，有些人只有很少的钱，但一样快乐。也有些人身家丰厚，但也不见得终日笑口常开。人们能否一生都保持快乐，愉快地生活呢？

美国舒勒博士在他的新书《快乐的态度》中揭开了永远快乐之。

每个人如果懂得以下八条，自然有个快乐的。

1．没有人是的。必须承认自己的弱点，并乐意接受别人的建议、帮助和忠告，只要你勇于承认自己需要帮助，必然在望。

2．从中吸取教训。在面对或时所抱的态度应该是从中吸取经验，继续。

3．生活必须诚实和富于正义感，这样才能吸引好来帮助你。著名学家巴达斯曾经被问及：“哪些是人类今天最基本及最深切的需要？”她回答说：“人类需要爱。”但这不限于男与女之间的爱，从学家的观点看来，好人永远是快乐的。

4．能屈能伸。无论在顺境或逆境之中，我们的生活态度都应该是处之泰然。有了错误，立即改正。

5．热心帮助别人。如果要真正快乐，自己受人尊敬，则应帮助别人，与别人关系融洽。

6．要人待你好，你必须先对他人好。当你受到不平等待遇时，你必须宽恕和同情他人。

7．坚守信念。当你做任何事时，必须坚持个人的信念。

8．快乐永存心间。只要时常保持心境开朗，快乐是很难舍弃你的。

篇2：隐喻的经验基础美文

隐喻的经验基础美文

每个隐喻都有源头域、目标域以及从源头到目标的映射。为了论证隐喻由经验结构激发形成是自然而然的，我们需要回答三个问题：

1. 是什么决定对可能有很好结构的源头域的选择？

2. 是什么决定源头域和目标域的配对？

3. 是什么决定从源头到目标的映射的具体细节？

让我们举一个例子――

多的是其上，少的是其下。

犯罪率在不断上升。每年出版的书籍的数量在不断上升。那个股票又跌了。我们去年的销售额下降了。对它的投资你会得到较高的利益。我们的财政储备不能再低了。

源头域是垂直性；目标域是数量。要回答的问题是：

1. 是什么使垂直性作为一种合适的源头域？

2. 为什么是垂直性而不是其他域，“比如包含域、前―后域或任何其他域”被用来理解数量？

3. 为什么多映射在其上，而不是映射在其下？

总之，有那么多可能的其他映射，为什么只有这一特定映射发生作用？这仅仅是一个任意的事实，还是存在某种理由？

对上述问题1 的回答是直截了当的：对隐喻而言，为了起到源头域的作用，这个域必须独立于该隐喻且能够被理解。垂直性是可以直接理解的，这是因为起作用的所有上―下图式都与地心引力有关。

对上述问题2 和问题3 的回答则来自我们日常经验中的结构关联，日常经验激发了这一特定隐喻映射的每一细节。每当我们添加更多的物质，如往玻璃杯中加水，水的高度就会上升。当我们在一堆东西上添加更多的东西，其高度也会上升。而将某一物体从一堆东西上拿走，或将水从杯中倒出，其高度便会下降。这种相互关联是毋庸置疑的'――

多与上相关，少与下相关。

这种相互关联给上述问题2 和问题3 提供了钥匙。问题2 的答案是：由于在我们的经验中垂直性和量之间具有规则关联，那么垂直性就能作为理解量的合适源头域。问题3 的答案是：映射的各个细节都是由前面列举的结构关联方面的细节激发而成的，而隐喻的每个细节则由我们的亲身活动激发而成。

让我们再举一个例子，即前面讨论过的“目的是目的地”隐喻。这里需要解答的三个问题是：

1. 是什么使移动作为目的的源头域是合适的？

2. 为什么是移动域，而不是其他域（如控制域、前―后域、垂直域或其他任何域）被用来理解目的？

3. 为什么期望状态映射到目的地上，而不是映射到源头或其他某些中间点上？

答案同样是该隐喻是由日常经验中的结构关联激发而成的。请想一下去某个特定位置的普遍的目的。我们从会爬那时起，就经常有达到某一特定位置的目的，不管是为了自身的目的，还是更为普遍的作为能达到某一主要目的之前必须完成的次要目的。在这样的情况中，我们有一个目的在特定位置，该目的将通过我们的身体从起点A，经一系列中间位置活动，到达终点B 而得以实现――正是这样做才实现了目的。

在这一特定情况中，目的域和身体域之间存在着同一性。在目的域中存在初始状态，在这种初始状态下目的还没有实现。为了达到最终状态必须有一系列行为，而只有到达这一最终状态，目的才能实现。因此在我们的经验中，目标域中的结构与活动域中的结构之间存在着相互关系：

初始状态 = 位置A（起点）

最终（所期望的）状态 = 位置B（终点）

行为顺序= 从A 到B 的活动（沿着路径）

我们经验中的这个对子并不是隐喻的，这是一个达到目的所涉及活动的特殊情况。当然，这是一个极其重要的特殊情况，因为每天都在重复使用，并且对于我们在自然环境中的日常活动至关重要。

如果我们把这一普遍经验中的结构关联与“目的是目的地”这一隐喻的细节相比较，我们就会发现在该结构关联和隐喻映射之间存在着同构关系。在该隐喻中：

1. 期望未实现，且尚未采取任何行动以实现该期望的状态是起点。

2. 所期望的状态是终点。

3. 使人们达到目的的行为顺序是活动。

这样，我们的三个问题就得到了如下解答：

1. 源头―路径―目标图式是由我们持续不断的身体活动所产生的最普遍结构之一。该图式具备作为隐喻源头域的图式所具有的所有资格条件：① 在经验中是普遍存在的；② 由于普遍存在而被充分理解；③ 有很好的结构；④ 结构简单；⑤ 是自然发生的，且界限分明。事实上，特征①到特征④提供了某些标准，这些标准表示的是作为我们经验结果而自然“突显”的结构。

2. 在源头域（沿着路径活动到达自然位置）和目标域（达到目的）之间，存在经验上的相互关联，使得从源头域到目标域的映射变得自然。

3. 经验配对（例如，带有最终位置的所期望状态）中的跨域性相互关联，决定了隐喻映射的具体细节（例如，所期望状态映射到最终位置上）。

在我们人类的经验中有着许多结构关联。尽管并非所有的结构关联都激发隐喻，但是许多结构关联的确可能如此。由于存在这种激发因素，隐喻看起来便非常自然。究其原因，源头域和目标域的配对是由经验激发的，映射的细节亦是如此。

这里的关键是，构建我们身体经验的图式先于概念而具有一个基本逻辑。而经验中的前概念的结构关联，则激发了将该逻辑映射到抽象域的隐喻。因此人们一直所说的抽象理性，便在我们人类日常的自然活动中具有身体基础。正是这点，使得我们能够将有关意义和理性的理论建立在身体活动的各个方面。

篇3：快乐每一天美文

快乐每一天美文分享

人从娘胎里来到人间，人生就有了新的开始，在父母呵护养育下健康快乐地成长。人生初来到一切是无暇的，一切是新鲜的，一切是快乐的。人人都希望自己是快乐的人，每天快快乐乐该有多好。要知快乐每一天，就得放下一切烦恼、悲伤和忧愁。人生快乐是一天，忧愁也是一天，何不选择快乐的生活呢？快乐是人生的助推器，是希望的加油站。追求快乐的人生，才是完美的人生。

快乐从何而来？快乐要从自己开始，自己是决定快乐的源泉。快乐不仅使你身心健康、充满活力、振奋精神、享有乐趣，而且使你更年轻、更成熟、更有斗志。在人的生命历程中处处都充满快乐，快乐就在你的内心深处，不是别人赐给的，而是自己从生命中感受到的。只要你用心尝试和品味，就会有无尽的快乐。请你不要想，请你不必想，忘掉烦恼忧愁和悲伤，让自信的人生度过快乐每一天。

人活着的时候好好的，就是一种幸福，是一种享受，更是一种快乐。面对如此纷繁复杂的社会，面对形形色色的人群，面对朴素纯真的亲情，面对激动开心的一刻，面对拥有的`人生，你能说不幸福快乐吗！

你可知道人生在世，有生必有死，这是不变的事实。人生离不开生老病死，免不了情感纠纷和人生意外。不管遇到什么事，都要坦然对待，不要丧失快乐的一天。

人的生命只有一次，活着的时候，需要父母的照顾，亲友的关爱，爱人的陪伴。直到有一天长大了，你会有责任的关心爱你陪伴你所有的人，你会用你的能力和智慧去打造你的人生，让这个世界更精彩，让人的内心更阳光，让生活充满更加的快乐。

人要适时的调整心态，要用积极的心态主、平和的心态、取舍的心态，对待人生。要珍爱自己、珍惜时光、不要难为自己，无论做什么，都要开开心心，快快乐乐。乐观的人总是看到希望，悲观的人只有等待失望。

人生不求名垂千古，只求简简单单，平平淡淡，生活过得充实而快乐。当你想到你为别人带来快乐的时候，你会感到自己无比的快乐。

快乐是一种健康的表现，健康就是最大的财富，拥有健康的人，就是快乐的人。

让我们一起忘掉悲伤忧愁、忘掉内心阴影、忘掉人生烦恼，让这个社会跟随你和他一起快乐起来。

篇4：快乐源自什么美文

快乐源自什么美文

9月2日，就算正式上班了，带着许多新奇和陌生与各位领导，同事和学生近距离的碰面，各项工作都有序而紧张，总算顺利地完成了。一天天过去，一天天感受着这里老师们工作中的激情，工作追求完美，生活追求节奏，学习追求成效，无时无刻不感受到这种追求的精神，这也让我深思这成功背后的付出，生活就是工作，快乐的工作，才会有快乐的生活。在工作中寻找快乐，作为老师当然是学习成功时的快乐，就是我们最大的安慰！在这里我们的老师们天天在享受这种快乐所带来的安慰。这正是我需要学习的榜样，那种忘我的工作热情，快乐的工作状态。

快乐来源自信，成功的跨越自己，超过过去，在这里的.每一位老师无不表现出她们那对教学的充分自信，这种自信源她们强大的教学能力，源自她们长期的教学积累和研究，对每一节课，每一个细节都让你感到存在那种源源不断的教学思想。一路走来，谁都有成功的经验，相信自己，在以后的工作中我也会一直充满自信的走下去，创造辉煌！

快乐源于制度，教师工作内容一个样，只是工作的方式和环境有差异，不得不承认好的教育制度才会让更多优秀的人才，发挥自身的特长，创造更好的业绩。在这里的制度充满人性化，更有人性化管理者，才能让这工作的每一位劳动者，感到幸福，感受到领导的关心和爱护，这真是一般的单位不容易感受到，躬下身来与师同乐，同奋斗，同欢笑，让你真的感动！让你观念为之颠倒，不得不从心灵深处为自己种上奉献的种子。

快乐源自坦诚，工作中的名利得失，在任何一学校都有，但在这让你感到心服口服，或许这就是那种快乐，记得我们以前的校长说过，教师幸福来自公平公正，作为教师就怕受到不公正的，不合理的待遇，那种境地真是无奈的怨恨堆积如山，那又怎会快乐和幸福而言呢？一切公平公正，一切坦然，每一个人之间，每一个群号之间都传递祝福和真诚！

快乐源自自己内心深处的那种善和美。那就是一种博大的爱，对家人天天挂念的爱，对同事时时关注的爱，对学生处处关心的爱。那种心灵深处的真善美，助人为乐，与人为善的传统，那种用寻美的目光和心态去发现生活中，工作中原生态的美，会让你感到永远与快乐相伴！

篇5：快乐处方美文

快乐处方美文

今天我为自己做的事情是：跑步之后，去了公园旅行，看到了林荫道上，参天的树木，枝条交错的柔和。感受了假山小径上的静谧与和谐。慢慢体会了亭子间顶部一副幅画作的精巧，深深地感叹画家的耐心与执着！旅行真的很美，当你走不到外面大千世界的时候，身边的'风景也是那么动人！

今天我为别人做的事情是：进到办公室放下包包，操起了拖把，好好的拖了一次办公室的地面，才发现水泥地上原来散发的那股泥土味已经不存在了。原来她们每天拖地的效果在这里！

今天我不想做又必须做的事情是看自习：我愉快的接受了，并给自己安排了任务，好好看几篇文章，好好写几行字，时间在不知不觉间过去了。我却收获了很多！

今天我要做的体力活是：坚持每天的跑步。基本绕红色的塑胶跑到跑三圈，今天我跑了五圈，身体发热出汗的感觉真爽！课间还要在墙面上击打乒乓球，连续击打一百到二百次。这样慢节奏的运动非常棒！

今天我做的脑力劳动就是阅读了好几篇美文，收获了几点人生哲理：不带怒气做事！取悦自己胜过取悦他人！另外还写了这篇文章！

以上这些事情，是我快乐的因子！

篇6：快乐过日子美文

快乐过日子美文

现在的人越来越不快乐了，时局的紊乱、经济的衰退、价值的崩毁、梦想的失落……都使得我们心中的快乐逐渐被侵蚀，甚至消失了。

当快乐远去，我们只是行尸走肉地活着，没有远景，看不到希望，真是一种深沉的悲哀啊。

其实，快乐也可以努力去争取。记得，母亲在我们小的时候，用尽各种方法让我们明白：“在这个世界上，有比名利更值得追求的目标，例如快乐和理想。在我们的一生里，如果只是追名逐利，并没有多大的意思。”也许，就在她言教身教的熏陶之下，在她不断的耳提面命之余，她的儿女果真拥有比较快乐的人生，尽本分、有理想、淡泊名利、与人为善。

每当我享有今天安恬自在的'生活，我就衷心感谢母亲的教诲。

我们奉行俭朴，不妄花一块钱，行有余力，慈善捐款不落人后。我们爱读书，与古今圣贤为友，也受到他们的潜移默化，启迪智慧，拥有丰美的精神世界，让我们即使处在达官贵人之间，也依旧不卑不亢，进退从容。山水有清音，我们热爱这块土地，重视环保，愿能建设成为人间的桃源。我们追求大众的福祉，而非一己的私利，更要大声地疾呼：唯有群策群力，我们才有未来的美景。

我们不只希望个人快乐，更希望大家快乐。当大环境变得更好，一己也才能享有这份“好”，否则，向下沉沦，就别谈对将来的期待和发展了。

有一天，我读到唐朝韩翃的《寒食》一诗：

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

暮春的时候，京城里的落花四处飞舞，寒食节的东风，把御花园里的杨柳都给吹拂得些微倾斜了。日落时，汉宫里正传点着蜡烛，缕缕轻烟散入了五侯的豪华之家。

寒食节本应禁火，然而皇帝竟赏赐烛火给近臣，不免有嘲讽之意。一个国家倘若不能上下一心，还能谈什么长治久安呢？

然而，即使如此，我们仍旧应该从自己做起。

快乐，会不会在遥远的他方，寻觅不易呢？其实，它就在我们的心中，不假外求。我们要发觉、珍惜并保有它。让快乐无所不在，也让快乐相互感染和传播。

我们能快乐地过日子，这是天大的福分，其中应有上天的疼惜和成全，当然更要和别人一起分享。

篇7：另一种快乐美文

另一种快乐美文

快乐是什么？是一种心灵上的满足，情绪上的愉悦，是一种境界和生活态度。衡量快乐的标准不一，能让人快乐的方法也不同。

有的人，能睡一个安稳觉就很快乐；有的人，能吃上一顿美味大餐就很快乐；有的人，找到一个有前途的工作就能快乐；有的人，娶到一个温柔贤惠的妻子就能快乐。

每个人对于快乐，都有不同年认知和感受。而有一种快乐，不那么明确、不那么容易，而是要通过一段很长很艰难的跋涉才能实现。达到这种快乐，对你自己还有你的整个人生及人生旅程里的每一件烦恼的事都会淡然处之。

这是一种能完全了解自己的思想、情绪，并能用行动或对话控制它、左右它、以一种最希望成为的自己的意志为转移的精神上的快乐。

假设有一天，你开车走神了，转弯时，不小心刮了停在路边的车，车里没有人，旁边好像也没有摄像头，你不加思索，扬长而去。但从那一刻起，你也失去了快乐，脑子里各种想象的结果轮番上演，心里涌起害怕、焦虑，束手无措，烦燥等万般情绪，让你的身体坐立不安，让你的心灵连续翻滚，一刻不停。你左右不了它们，只能任它们蹂躏，摆布，痛苦万分。

如果此时，你能理清思想，梳理情绪，找到根源即让它们安分的.密码，依照密码一步一步解下去，你会发现：原来像无头苍蝇一样乱撞的你轻易地找到了通往广阔天界的出口。

找到了出口，杂乱的情绪该释放的释放，该消失的消失，修复后的肉身，轻盈地走着，哼着曲，带着笑，浑身轻松。

平衡后的思想，小善人和小恶人不再打架，握手言和，各回各家，整个脑袋空旷宁静。

不管遇到任何事，及时平衡正义的小人与丑陋的小人之间的关系，尽可能达到思想的统一，强化善念，撇弃恶念，修复不同情绪，掌握了控制情绪、控制思想的方法，精神上的愉悦、快乐必定让人受益匪浅。

我愿拥有这种能力，得到这样的快乐！

篇8：美文欣赏：快乐

美文欣赏：分享快乐

从我家到学校大约三百米，每天早上我总是步行去上班。

上班的路上风景无限：出门三十米就是一个菜场。每天当我从菜场外经过的时候，几个老爷爷老奶奶已经在菜场外的路边上，摆好自己的摊位，招徕过往的顾客了。其中有位六十几岁的老大爷，他的右膀六年前被脱离机轧掉了，每天早上都要骑自行车走十五里路，从家里来这里卖蔬菜。由于我天天从菜场门口经过，他跟我熟了，我从来没见他有一丝忧愁。早上他见了我都笑嘻嘻地跟我打招呼。

往东走十米就是一座宽宽的水泥桥。桥上靠北边的栏杆有一个做烧饼的。夫妻俩四十上下，每天早晨天不亮，他们就把做烧饼的炉子用板车拉到桥上。当我去学校路过那里时，他们已经做了几炉烧饼。一见我，都要热情地喊一声“陶老师，早呀！”

继续往东走，接连遇到熟悉的人，不住的打招呼。彼此都很亲密，脸上都挂满笑容。你会觉得“生活像一面镜子，你笑它也笑”这句话是多么的正确。

离学校三十米是一个建筑工地。工地不大：两个木工、两个钢筋工、六七个瓦工、七八个小工，仅此而已。我从这里经过的.时候，工人们已经干得热火朝天了。尽管初春的早晨充满寒气，可他们都褪掉了棉衣，头上热气腾腾。他们有的哼着小调，有的打着号子，是那样的和谐与满足。看着他们那充满阳光的脸，所有的不快都抛到九宵云外了。

还没进学校，一声声清脆的“老师好”就飘进了耳朵！听着孩子们银铃般的笑声，看着他们天使般的笑靥，你想装着忧愁都不像！

还没呢。来到了办公室，快乐才进入高潮：荤素搭配的早间新闻正式开始播出。尽管“村长”许小妹已经口头提出辞呈，但每天早上的荤话大部分因她而起，说过后又立即表示，明天坚决不说。可她特别健忘，到了明天她好像又不记得昨天说过的话了。直到早读课铃声响了，大家才夹着课本笑哈哈地进教室。

每天生活在这样的氛围里，你能不快乐吗？

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