一次有心的旅行抒情美文（共3篇）由网友“富士康”投稿提供，下面是小编为大家带来的一次有心的旅行抒情美文，希望大家能够喜欢!
篇1： 一次有心的旅行抒情美文
一次有心的旅行抒情美文
春雨迷蒙，柳色清新，为了一睹你的芳容，又是兑现对儿子的口头应诺，我在细雨中走了很远的路。
其实，这次的旅行唐突的很，可以算作是一时兴起。缘于在微信看到工作微信群里一枚姐妹发的郁金香图片，美的惹人眼球。便跟儿子商量一起空出大休得半天去亲临其境的嗅一嗅花香，赏一赏美境，好让那内心的感觉和嗅觉、视觉相融交汇，讨个满脸的笑、满心的喜。我的建议儿子没有采纳，原因很简单，校园里春天里种下了满目的绿树，开出了五颜六色的花，每天走过，每天看过，有点审美疲劳，不愿意再舟车劳顿跑出去那么远一观郁金香的真容。更想在家里安享悠闲，同时儿子又不愿意泼我的冷水，打扰我的兴致，建议他留下，我去。陪伴儿子，跟他共处的时光那么短，我又舍不得不陪他，使得一件在我看来很美好的事情纠结了两个人的心。就在这节骨眼上，微信群又有了新图片，同样的一片郁金香，赏花地点居然在我的归途中，心中甚是欢喜，眉头一松，喜上心头，告诉儿子，不必纠结，有一个一举两得的.好主意，把他送至学校，归途中稍作停留去赏花。于是，我跟儿子皆大欢喜。
这个信息化了的世界，变化当以秒来计算，就连眼底下这个春天，也紧跟了形势，早晨还好好的天，临近中午到达种植郁金香的那条河旁，下车时，天开始飘落雨丝，起初星星点点，没拿着当做一回事，甚至还有些享受。多亏了在河畔值岗的师傅亲切的指路，才得以在横跨两个路口、两条马路，沿着河岸，迎着春雨步行一路向南，到达了郁金香苑。开了的、没开的，还有半开的红色、紫色、黄色的花朵，亭亭玉立在雨中，隔着雨幕与我惺惺相见。
这次遇见，我跋涉了一场春雨，花儿静候了一场春雨。原本在我的心里是怀着纳兰容若的佳句人生只若如初见，来期盼跟郁金香的这场遇见，却被天公一场细雨扰了雅兴，只好隔着被雨滴迷蒙的玻璃镜片，迷离的望向同样被雨滴迷蒙了的花姿。无论是我，还是郁金香，这第一次的遇见，只可以用两个字来形容，这两个字当是：朦胧!
正如我匆匆的赶去郁金香苑一样，我的离开越发的匆匆，甚至是有不少的着急，因为雨越下越大，漫过了“润物细无声”的那个境，噼里啪啦的打在花朵上、打在我的身上，逼迫着我离开。相见时难别亦难，那一刻，春风劲吹，花枝颤摆，我没有撑伞，淋湿了布衫。其实不想走，其实我想留，可是由不得我，只能告别!告别这一季的花香!开始一份新的期盼，期盼来年春季，再次与你的相遇!
赏花没有尽兴，初相见依然美好。等待着儿子下次大休，悉数告诉他我的这次非同寻常的经历，在说笑间，让儿子一颗流离的心，在妈妈与郁金香的邂逅里好好安放!
篇2：经典美文：没有心的旅行
杯水不能解渴，勺饭难以裹腹。如植树育人，难以速成。
去年以来，宜昌研学之旅，如火如荼。各种机构单位，粉墨登场。过去不曾研究，现场未能深读，一场活动下来，画面，语言，成果，个个都是专家，就觉俗不可耐。
读一首诗，几天也就忘了，需要巩固学习。养成一个习惯，需要耳鬓厮磨，天天督促。
最近看宜昌各种研学之旅，有去大坝的，有去野外的，做几个合作游戏，就是团队精神，放几下枪就成了勇士。钱多的飞到国外，走马观花，就有了国际视野。
无论家长、老师、学校和旅行社、研学单位，大家热之闹之，有出钱的，有出力的，有管安全的，有管后勤的，有管组织的，请问，有管教育否?
别以为跟老师出个门就是教育，学校带个队就是研学。安排好的线路，有资质的车辆，正规的旅社社，研究什么?比如去三峡大坝，几个人没去过?
比如去某某古祠，诸位，这是假的好吗，很假很假的好吗?而且，某某精神，老师们有没有，敢不敢有，能不能读懂，你就往哪儿带?
一场活动下来，总归是有一点收获。比在学校坐着，多走几步路，多看几眼风光，多和同学聊几句话，扎堆吃几顿饭，彼此增进感情交流，还有呢?
研学旅行的核心，大家总都知道，研究性旅行，谁去研究?学校，老师，机构，还是学生自己。 最近看金东方集团的外国语小学的举措，把年级打散组织活动，就觉得非常好。如同有些小记者活动，不认识的人，不一样的年龄，自由交流，互相了解，找到定位。这就是用了脑子的研究性教育。
小记者活动，是误打误撞。但这个学校有意为之，就是研究教育之后的结果。可是，研究非只一日，得益天长地久。
然而，社会或者生活，并不经常如此。有一点点开始，就得到不少成就。看某校一个旅行宣传，两天乱战，也不知道顺利与否，公众号上说已经知行合
一……
就别吹了，好么?知行合一有几个成人会，尼玛带一群孩子出门，一锅烩，安全都吓的心乱跳，在哪门子地方合过一?牛皮终究是要破的，搞了个户外活动而已，有什么教育效果?
研学当搞。课程先行?那是照本宣科罢了。大家心知肚明。有什么教育，有什么研究?闹哄哄之后，你归你家，他归他家，开始如何，后来继续。学校算是完成任务，教育部门放下安全的心肠。基地和旅行社各赚一票走人，等到收获下一季开始。
我以为的研学，是孩子们在一定的参考下进行，自己研究课题，自己选择路线，自己确定方式，委托学校鉴证资质，并妥善开展活动。学校，家长，至是一个保镖的角色，孩子们参与的多，社会知识才掌握的牢。让认真的人认真，让不认真的提升，凡此种种，才有研究学习的味道。
把学生当做人去教育，而不仅仅是学生，可能教育的效果更好。把学生当成学习的一部分，老师家长跟他们一起学习，比看似很多实际都是单兵作战的学习，要有用的多。
没有心的研学，依葫芦画瓢，填个鸭子，不过是出门春游而已。就不要搞的高大上了。要是有心，把孩子们当主人，让他们共同参与，少一些铜臭，多一些架构，少一些介入，多一些自主，或能就有了研学的意义。
公众号：敏大叔
篇3：一次乡下旅行美文
一次乡下旅行美文
富翁带着小儿子去乡下旅行。为了让小儿子知道自己的生活是多么的幸福，富翁特地安排在农场最穷的一户人家住了一天一夜，他想让小儿子见识一下穷人的生活。
旅行结束后，富翁问儿子：“旅行怎么样?”
“好极了!”
“这回你知道乡下人的生活了吧?”
“是的!”
“那你都有些什么样的感想?”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们却有一条望不到头的'小河；我们的花园里只有几盏灯，可在他们那儿到了晚上天上有无数的星星闪闪发光；还有，我们的院子就那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”
儿子说完，父亲无言以对。儿子接着说道：“我终于明白到我们有多么的贫穷!”
富有不只是物质上的富足；贫穷不代表快乐的贫乏，幸福，在不同人的心中有着不同的定义。
认为生活幸福的人们，常常并不是有钱的人们。
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