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排列句子顺序

时间：2022-11-07 08:11:50 优美句子收藏本文下载本文

排列句子顺序（共5篇）由网友“宝贝”投稿提供，下面是小编精心整理的排列句子顺序，希望能够帮助到大家。

排列句子顺序

篇1：一年级排列句子顺序练习题

一年级排列句子顺序练习题

1.( )一群小同学在草地上做游戏。

( )有时在他的身旁互相追逐。

( )童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。

( )可是童第周始终专心地读书。

( )天色很晚了，他也不觉得，还在全身贯注地读着。

( )连眼皮都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样。

2.( )姥姥对我送的礼物可满意了，连声说：“谢谢，你想得真好。”

( )妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果，还有她最爱吃的大柿子。

( )到了姥姥家，我把礼物交给了姥姥，还说：“祝愿姥姥越活越年轻!”

( )上午，妈妈带我去给姥姥祝寿。

( )想来想去，我把上周做的手工胖娃娃悄悄带在身上。

( )我也想送点礼物给姥姥表示祝贺，可我有什么可送的呢?

3.( )啊，原来是这个小家伙在住我一臂之力!

( )我拉着一车化肥，;来到坡下。

( )不知是雨后空气宜人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。

( )上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦汗水。

( )当我回头时，不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩，正咧着嘴朝我笑呢!

4.( )这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。

( )登上山峰，顿觉眼前一亮。啊!景色多美啊!

( )俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。

( )抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。

( )沿着湖边小路，我来到山前。

5. ( )它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。

( )沉默的`冬天终于过去了。

( )我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。

( )我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。

( )你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地长写出第一道春天的诗歌。

6. ( )水池周围摆着一盘盘各式各样的菊花，形成一个圆形的花环。

( )她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满( )鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。

( )进入公园大门正面是喷水池，池中正喷着水。

( )这个展区，叫“天女撒花”区，真实名副其实啊!

( )水池中间的假山上，站立着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但乡真人一样。

7. ( )它卧在湖北岸，像一条刚刚下湖的龙。

( )树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。

( )说起垂柳，引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。

( )龟裂的树皮，一块块的像是龙鳞皮在龙身上。

( )树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。

( )再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了?!

8. ( )我的家住在江南的一个小镇里。

( )小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

( )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添了无穷乐趣。

( )一条清澈的小溪从远方流进小镇中心，又默默地流出。

( )院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。

9. ( )一瞬间，月亮又变得像一条细眉了。

( )月亮像被咬了一口的圆饼一样。

( )一轮圆月挂在灰色的天空中。

( )一会儿，一线阴影悄悄从下边爬上了月亮。

)阴影变得更大了，月亮相翻了的小船。

( )有过了一会儿，慢慢地，月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。

10. ( )大海也被这霞光染成了红色，但是它比天空的景色更壮观。

( )而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。

( )夕阳落山不久，西边的天空，还燃烧着一抹红色的晚霞。

( )因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着、流动着、消失了。

11. ( )当龙卷风越过浅滩时，把小鱼卷上天空。

( )他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里，这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢?

( )据说世界上约有70处曾经落过鱼，落下的鱼，最大的一条有7斤重。

( )原来空中落鱼是龙卷风造成的。

( )在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好些鱼。

( )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷地落到地上了。```

篇2：小学生句子排列顺序练习题

小学生句子排列顺序练习题

1.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）不知什么时候，天渐渐变阴。

（）张大爷真是又累又高兴。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。

（）张大爷在场上晒了许多麦子。

2. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）有一天，小鸟生病了。

（）“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。” （）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。

（）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。（）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。

（）小鸟赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好??我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。”

3. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水，盼望它早点开花。（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！

（）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。

（）我家屋前有一个小小的花园。

（）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。（）过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。

4. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）到了河边，他拿出一些糠，用水拌湿了，用钓鱼杆比一比远近，才把糠投下去。

（）我闲着没事，就跟着阿成去钓鱼。

（）过了一会儿，这儿一条，那儿一条，鱼儿贴着水面，钻出一张张小嘴，水面上冒出一串串泡泡。

（）一个星期天，晚霞染红了天空。

（）糠渐渐散开了，慢慢往下沉。

5. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。

（）全班同学都惊住了，老师也惊住了。

（）卡尔.高斯是一位著名的数学家。

（）没等老师说完话，小高斯就说出答案：5050。

（）有一次，老师叫同学算一道题：1+2+3+4+??+100=？

据。

挠了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它胃里呕出来的食物。

（）企鹅岛上的小企鹅十分可爱。

（）果然，我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。

（）它们浑身是茸毛，走起路来一摇一摆的，可有趣啦！

（）高伯伯告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。

7. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）小英子想：外婆喜欢花，让我摘一朵最好看的花儿送给她。

（）小英子在山坡上走着，看见路边有许多美丽的花儿。

（）外婆的生日快到了，妈妈叫小英子送一篮子水果去。

（）小英子拎着水果，向山北走去。

（）来到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花儿送给了外婆。

8. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。

（）等船下沉到画线的地方，再把石头卸下来。

（）先把大象赶到一艘大船上。

（）再把象赶上岸，往船上装石头。

（）称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。

（）手帕浸湿后沉到水底。

（）搓了一会儿，肥皂泡沫就多了起来。

（）我将手帕再放到水里摇，不一会儿就洗干净了。

（）我打来一盆凉水，把手帕放进水里。

（）我把洗好的手帕晾在竹竿上。

（）我把手帕捞上来挤掉一些水，打上肥皂。

9. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既挡风雨又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）后来，鲁班终于想出好办法，造出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着丈夫，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上牛皮，做了起来??

10. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）不几天，就长出了小苗苗。

（）今天早上，妈妈对我说：“你种的花生开花了！”

（）我忙跑到阳台上去看。

（）我在阳台上种了一些花生。

（）啊！花生苗真的开花啦！金黄色的小花开在花生苗的下部，真好看！

( )到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。

( )到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。

( )在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。

( )到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。

( )白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。

( )到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。

( )挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。我爱它们。

11. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）富翁十分惊奇地问：“你是怎么知道的？”

（）有一次，富翁遇见了马克．吐温，问到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”

（）这只假眼乍看上去，简直跟真的一样。

（）马克．吐温笑着说：“这很容易，因为你这只眼里没有一点点慈悲，所以我断定是假的。”

（）美国有位百万富翁，花了一大笔钱装了一只假眼。

（）马克．吐温端详了一番，指着他的左眼说：“这只是假的。

[小学生句子排列顺序练习题]

篇3：八大行星排列顺序

水星

水星在九大行星中，他的体积排列倒数第二，但是它是离太阳最近的行星。

金星

金星按照距离太阳的远近次序是第二颗行星，在日落的任何时间里，在西方的.上空看见一个发光的天体就是金星。金星自己不会发光，它是反射了太阳的光才发亮的。

地球

地球按照距太阳由近到远的次序为第三颗行星，是九大行星中唯一适宜生命生存和繁衍的地方。

火星

火星按照距太阳由近到远的次序为第四颗行星，又叫“红色星行”，它一出现在天上，就可以看到他那淡淡的红色。

木星

木星按照距太阳由近到远的次序为第五颗行星，是太阳系中最大的一颗行星，它是地球半径的11倍，体积是地球的1316倍，质量是地球质量的318倍。

土星

土星按照距太阳由近到远的距离排列是第六颗，是太阳系里的第二大行星，它有七个美丽的光环，他的光环鲜艳夺目，因此有人把土星成为“星中美人”。

天王星

天王星按照距太阳由近到远的距离排列是第七颗，在太阳系的九大行星中他的体积位居第三。，因为它的大气层中含有甲烷，因此天王星呈蓝绿色。

海王星

海王星是环绕太阳运行的第八可颗行星，他是一颗淡蓝色的行星他是典型的气体行星。

篇4：三年级语文上册排列句子顺序练习题

三年级语文上册排列句子顺序练习题

1、（）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

（）五点半左右，日食开始了。

（）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。

（）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。

（）可是每躲一次就被“吃掉”一块。

2、（）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？

（）中午，我放学回家，妈妈还没下班。

（）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。

（）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

（）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。

（）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。

（）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

3、（）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。

（）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。

（）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。

（）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。

（）冬天天气冷，他倒不在乎。

（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。

4、（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。

（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。

（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。

（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。

（）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！

5、（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。

（）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。

（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

（）夏天，枣上结满了小青枣。

（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。

6、（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。

（）猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。

（）它一不小心，掉进了地洞。

（）后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了一个好办法。

（）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。

7、（）我们站在海滩上静静地等着。

（）阿，太阳升起来了。

（）上个星期五，我们一家人到海滩看日出。

（）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。

（）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。

（）我们来到海滩的时候，天空还是蒙蒙的。

8、（）六点半钟，大队长宣布：“六一”营火晚会现在开始！

（）晚上九点，营火晚会在热烈的掌声中结束了。

（）“六一”的晚上，我穿着整洁的衣服，佩戴着鲜红的红领巾，兴高采烈地到学校参加营火晚会。

（）营火在燃烧，映红了我们的笑脸。文艺节目开始了，各中队都表演了自己排练的节目。

9、（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。

（）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。

（）可是，只一会儿便雨过天晴。

（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。

（）又是一个亮堂堂的天地了。

10、（）我家的客厅虽然不大，但是布置得整齐、美观。

（）这个小小的客厅是我们吃饭、学习ⅱ娱乐的地方。

（）一进门，对面的.墙上挂着一幅风景画，画的是万里长城。

（）左边是两张单人沙发，中间摆着茶几，茶几上摆着一盆朔料花。

（）挨着书柜是通往卧室的门，门后是我挂书包的地方。

（）右边的桌子上摆着电视机，旁边还放着爸爸的书柜。

11、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

（）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

12、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

13、（）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

（）最难忘是老鹰带小鹰学飞

（）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

（）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

（）在我们心里,鹰是空中的音乐

（）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

14. （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽

（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。

（）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

15. （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

16. 在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；（）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

（）泛读是一种很有用的阅读方法。

（）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

（）阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

17、（）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。

（）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。（）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

（）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。（）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

（）后来，人们称之为“锁山艺术”。

18、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

19、（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

20、（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼地跳起来，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

（）松鼠请求说：“放了我吧！”

（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

21．（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”

（）他放下书包就要去端饭碗。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”

（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

22、（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。

（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。

（）它便飞下来，想把小羊吃掉。

（）小羊大声呼救。

（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。

（）老鹰用力想把小羊抓住。

23、（）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”

（）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

（）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

（）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

（）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

24．（）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。

（）燕子妈妈生了一对小燕子。

（）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。

（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”

（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

25．（）我连忙走上一步向老师问好。

（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。

（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。

（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。

（）老师也向同学一个一个地问好。

（）同学们心里也都很快乐。

26、（）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。

（）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。

（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。

（）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。

（）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

27．（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养一种绿色保健食品。

（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

28、他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞懂我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

29、（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层光。

（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地着眼睛了。

（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，雨亭也染红了。

（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。

（）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

篇5：英语句子中句子成分的排列顺序

词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：

1)主语的位置在陈述句基本结构的最前面。如： We help each other.我们互相帮助。

2)谓语动词的位置在主语之后。如： We go to school every day.我们每天上学。

3)表语的位置在连系动词之后。如： It's fine today.今天天气很好。

4)宾语的位置在及物动词或介词之后。如：

I like this place.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)

There are many trees in this place.这地方有许多树。(介词的宾语的位置)

5)定语的位置单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如： The school library has many books on agriculture.校图书馆有许多关于农业的书。(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)

6)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如： The Summer Palace is very beautiful.颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)

I know him well.我十分了解他。(well为状语，修饰动词 know，放在know之后)The students often go on a picnic.这些学生经常出去野餐。

(often为状语，修饰动词go，放在它的前面)

We take exercise every day.我们每天都运动。(every day为状语，修饰动词take，在宾语exercise之后)

[注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置，详见第十六章各有关部分。

7)冠词的位置冠词在名词之前。如：

I met a friend at the bus-stop.我在公共汽车站遇到一位朋友。

8)介词的位置介词一般也放在名词或代词之前。如：

There is a map of China on the wall.墙上有一幅中国地图。

9)连词的位置连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如： They worked quickly and efficiently.他们工作速度快，效率高。

He works just as hard as everyone else although he is over sixty.他尽管六十多岁了，仍和大家一样努力工作。

10)感叹词的位置感叹词常放在句子最前面。如： Oh，it's you!啊，是你呀!

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