水读后感（精选14篇）由网友“王婴”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的水读后感，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《水》读后感
在寒假中，我读了许多书，比如：《阿洛的故事》、《窗边的小豆豆》、《蓝色的摇椅》、《听，水在唱歌》・・・・・・其中，令我印象最深刻的是《听，水在唱歌》。
《听，水在唱歌》这本书主要讲述了：小格格、大格格、大学士、班大将军、大总督和大总管这些人物向旅游胜地去游玩的有趣事情，他们到达“水的王国”――九寨沟。
看看故事中的人物，我便会情不自禁地想到自己。我曾经也来到过美丽的地方，那就是人间仙境――九寨沟。说到它，人们就会想起那里的湖泊和禽兽。大大小小的湖泊像颗颗钻石镶嵌在彩带般的沟谷中，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，从河谷至山坡。该说禽兽了，有体态粗壮的金丝猴；又善于奔跑的羚羊；有憨态可掬的大熊猫；有行动敏捷的小熊猫；有若无其事的大黑熊；还有强壮勇猛的大猩猩・・・・・・这些动物，这些湖泊构成了一幅美丽的风景画。这些美丽的景象是自然形成的，如果我们不好好爱惜它，那就算是自然形成的也不会很好看。这本书让我读的津津有味， 因为他们经历了许许多多开心的事情。
读了《听，水在唱歌》这本书后，我明白了一个道理，那就是――有趣的事情来源于你的付出与奉献，环境的事情来源于你的爱惜与培养。只有这样吗，生活充满欢声笑语。
篇2：《水》读后感
很早以前，有一个凶恶残暴的魔王，他法术高明，本领高强，水淹不了，火烧不亡，弓、剑、刀、予也能把刺伤。他独占一方，要杀谁就杀谁，想怎么样就怎么样，谁也不敢反抗。
他抢来十一个妻子，一个比一个漂亮。他的妻子们恨死他了，但又都拿他没办法。后来，他又抢了一个妻子，做他的第十二个妻子。这姑娘长得特别漂亮，而且十分聪明，魔王很喜欢，他心里虽然十分痛恨魔王，表面却不露声色犬马，反而对他很好。
一天夜里，她趁着魔王高兴的时候，试探着问他：“大王，听说你的本领大极了，水火刀剑也伤不了你，这样你就可以永远活在世上，多么幸福，多么美好啊！”
“可我也有短处呀。”魔王听了姑娘的甜言蜜语，高兴地忘乎所以了，无意中泄露了自己的致命之处。
“你有这么大的本事，还怕什么呢？”姑娘进一步试探。
“世上只有一个办法可以对付我，那就是拔下我的一根头发，用它勒我的脖子。”
等魔王渐渐睡熟了，她她轻轻地从魔王头上拔下了一根头发，试着往魔王的脖子上勒，结果魔王的头立刻咕噜噜滚到了床下。魔王的十一个妻子和老百姓知道死了，都高兴得不得了。
十二个妻子想把魔王的头用火烧掉，但是头皮一碰火就到处飞起烈焰；她们要把头埋在地下，不料地上的发出难闻的臭味；她们又把头抛到河里，河水马上滚沸成灾。十二个姑娘只好轮流把魔王的头抱在自己的怀里，她们每天轮换一次，轮换时用水泼一次魔王的头。
天上的一天等于地上的一年，所以每年的清明节后的第七天，就给她们泼一次水，而这一天就变成了泼水节，代代相传，直到今天。
读后感想；故事里的姑娘非常聪明，面对本领高强的魔王，许多人虽然痛恨，但又无计可施。这位姑娘却巧妙地取得魔王的信任，最终从他的口中套出制敌之术。
篇3：《水》读后感
最近，我读了迈克.伯根写的《最后一滴水》一书，让我的心头怦然一震。
这本书主要讲了现在地球表面上有百分之七十的地方覆盖着各种形态的水，但大部分的水是不能喝的。而可以饮用的水越来越受到污染和滥用的威胁。在世界上的一些地方，人们找水喝是一件很困难的事。
在没有看这本书之前，我认为水是“取之不尽，用之不竭”的。平时在家做家务，妈妈叫我洗碗。我拧开水龙头，任由白花花的水哗哗地流，一边流一边洗碗，一边洗一边玩。妈妈叫我不要浪费水，可我还不屑一顾地说：“水是取之不尽的，这样洗才爽呢!”
看了这本书之后，我才知道，如果我们还大量地去浪费地球上的水资源，去浪费能够让我们生存下来的东西。这个地球总有一天会把水用完。到了那个时候，一棵棵树会枯败；一片片绿草会焦黄；一朵朵鲜花会凋零；昔日林海莽莽的大山，会只剩下嶙峋的乱石；到了那个时候，田里的水稻不再青翠欲滴，地里的瓜果蔬菜不再肥嫩油绿，树上的果实不再高挂枝头；到了那个时候，小鸟沙哑的求救声将叫人黯然泪下，鱼儿垂死的挣扎令人心有余而力不足，小狗失望的呜咽将使人心如刀绞，动物们会一个个地逝去；到了那个时候，动植物都会消失，人类就会灭绝。
从现在开始，我要从自己做起，把节约用水的标语贴在我的家里，时时提醒着我节约用水。并用实际行动去影响其他人，让人人行动起来节约用水。
篇4： 《水》读后感
我刚刚学了新课《溪水和池水》。
课文的内容是：溪水要去大海里锻炼，临走的时候，路过池水身边，它邀请池水一起去，可是池水根本就不听，它要睡大觉。于是，溪水只好摇摇头一个人唱着歌儿走了。
后来，溪水经过了千万个磨难，终于来到了无边无际的大海，它在那里和千千万万个兄弟姐妹们锻炼得结结实实，并让船舰在身上经过。
有一天，池水睁开了眼睛，却发现自己变得又黑又臭。
从这个故事中，我明白了：
1。要听从别人善意的劝告，千万不能学池水，不听溪水的话，最后变得谁也不爱理睬它。
2。只要你愿意，什么都可以，故事里的溪水，有很大的决心要去大海里锻炼，虽然路上有磨难，最后还是实现了目标。
篇5： 《水》读后感
今天，我学习了《溪水和池水》。我想我们每个人都要听一听朋友的劝告，否则会像池水一样得到应有的惩罚。
池水脑筋不开窍，整天都想着睡觉了，可池水是舒服不了几天的。通过污水的污染，流进池水的身体里，池水能不变脏吗？因为大海无边无际，里面的盐分又能自动的净化污水，而池水盐分不高，他只是一个小池子，因此才会被污染。而溪水一进到大海里，立刻能变成海水，盐分增高了，体积增大了。而池水还是老样子。这就证明了，我们平时要多听听朋友的劝告。
篇6： 《水》读后感
小豌豆看见高年级的哥哥在给花儿浇水，边浇水边说：“浇了水才能长大。”小豌豆记住了大哥哥的这句话，小豌豆晚上洗澡时发现莲蓬头里喷洒出碎细的水流跟浇花壶非常相似，小碗豆想：“我浇水是不是也能像花儿一样长大呢？”于是每次洗澡的时候她都要莲蓬头下淋，刚开始小碗豆很紧张后来就不紧张了，她想：“要是能长到秀岩老师那么高就好啦！”
小豌豆她可爱了，把自己想象成了小花，不过，我相信，小豌豆会像小花一样健康茁壮地成长，有一天她也会像秀岩老师那么高！
篇7： 《水》读后感
我们学习了课文《溪水和池水》，课文中，清清的溪水永不退缩的在前进，终于汇入了大海，把自己锻炼的结结实实的；而池水却贪图安逸，整天半睡半醒的躺在池子里，最后，醒来的时候却变成了又黑又臭。我可不愿意做池水这样的小朋友。池水享受了暂时的安逸，却最终放弃了自己，让自己变成连老水牛都不愿来洗澡、喝水的一潭臭水。我们可不能像池水学习！
我想像溪水那样永不退缩地前进，向着自己的目标，努力锻炼自己的本领，坚持不懈。俗话说：刀不磨要生锈；人不练要落后！所以，我一定要像溪水学习。
篇8： 《水》读后感
星期天我在家读了《乌鸦喝水》这篇课文。
这个故事讲的是一只乌鸦口渴了到处找水喝，这时它看见了一个瓶子里面有半瓶水，瓶口小乌鸦喝不着。乌鸦看见瓶子旁边有许多小石子，乌鸦就用嘴巴小石子叼进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 我认为这是一只喜欢动脑筋想问题的聪明的乌鸦，它能想到把石子放到瓶子里，然后里面的水就往上升了，就能喝着水。说明乌鸦不怕困难！我应该向乌鸦学习这种精神。
遇到困难要勇敢面对，我现在要做的就是好好学习，长大以后能让爸爸妈妈过上幸福的生活!
篇9： 《水》读后感
我学了《溪水和池水》这篇课文。这篇课文讲的是，池水整天躺着不动，溪水看见了，对池水说：小兄弟，跟我一起去大海里锻炼吧！可是池水说：我在这儿生活得很好，很安静，我不用去锻炼。溪水无可奈何地走了。溪水每天都锻炼，它在大海里和千千万万个兄弟姐妹锻炼得结结实实。池水却整天半睡半醒，不愿意动一动。有一天，池水睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水。它这才想起溪水的劝告，但已经晚了。
这篇课文告诉我，不拼尽全力，梦想只能是幻想。如果姚明不努力，他长得再高，篮球也打不好。如果刘翔不每天锻炼，他就只是一个普通人，不可能打破世界记录。所以，我应该向溪水学习，学习它这种不断努力的精神。
篇10： 《水》读后感
今天，老师带我们去学校图书馆借书。当我的眼光扫过书架时，被《最后一滴水》深深的吸引。很想知道里面到底说的是什么。于是我便开始爱不释手地专心于书中。
不看不知道，一看，真的是吓一跳啊。看着看着，我不知不觉地想：水，是生命的之源。我们离不开水， 如果没有水，真不知道世界会变成什么样？是人类会像恐龙一样灭绝，还是……
一天，放学回家时，看见两个同学各自拿着一个水瓶，拧着水龙头，灌起水来。这时我想：难道他们要喝生水？谁知，他们俩灌满了水，打起水仗来了，而且没把水龙头关了。就这样，清洁的自来水白白地流去了。打完水仗，他们俩又不拧紧水龙头，扭头跑了。这时我连忙跑过去把水龙头拧紧。我想这俩个同学真不应该浪费水，希望他们能改正，做到节约用水。
是啊，人人都应该，有责任珍惜每一滴水。如果都像那两个同学一样，那么过不了多久，水就会用尽。同学们，让我们从现在起珍惜每一滴水吧！
篇11： 《水》读后感
大家都知道泉水能喝，让我们一起到故事里看看泉水吧！
泉水流过了很多地方，有山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷
泉水还帮助了许许多多的人。山里的姐姐提着瓦罐来打水，泉水说：来吧！来吧！；火红的杜鹃花照见了自己的身影，泉水说：照吧！照吧！；果树大口大口的喝水泉水说：喝吧！喝吧！。
泉水多么平凡又多么的伟大呀！我们要像泉水学习，学习他无私的帮助别人的精神。我们也要像泉水一样，在生活中从方方面面去帮助别人、关爱别人。
篇12： 《水》读后感
几天我们上了一篇课文《水》，让我感受了许多。
这篇课文主要写了作者马朝虎出生在一个缺水的地方。“请我喝酒不如请我喝水”这句话写出了水的价值要超出酒的价值。村里人这样说，更能说明水对于这个村子来说非常珍贵。
我最喜欢第五自然段，一勺水能带来如此特别的快乐，细腻的描写让缺水的苦涩跃然纸上。这段话表面上是写母亲把水量掌握得恰到好处，但实际上是在表明母亲因为水的稀缺，在长期用水的过程中养成了节约水的好习惯，尽量让水发挥最大的效用。
对比作者生活和我们生活的地方真是截然不同。从缺水、下雨、一把钥匙加上一缕水的气息明显衬托出了两种不同的环境。虽然那边缺水，但也有着缺水的快乐，下雨对他们来说就是一件非常快乐的事。
《水》这篇文章让我更加体会到珍惜也是另一种快乐。
篇13： 《水》读后感
今天，我们学习了语文一最后一课：《水》，我一看到文章就题目就猜想这是一篇呼吁我们保护水资源，不浪费水的文章，我大略一看，就是我猜的那样，便“细嚼慢咽”起来。文章的大体内容是这样的：“我”出生在一个缺水的地方，水成了村子里最珍贵的东西上，小时候，我们都期盼下雨，下雨时，我们才可以痛快会洗上一回澡，当不下雨时，母亲便用水为我们散热的事情。
我感到了水的重要，水的作用。在缺水的地方，人们对水是多么的渴望；在水多的地方，人们对水是多么的浪费。水又是我们生命的源泉，假如没有了水，我们将不可能生存；假如没有水，将没有植物和动物；假如我们还不珍惜水，那最后一滴水就是我们人类的眼泪。水不是用不完的，总有一天，他将会从地球上消失，但是假如我们还浪费水的话，它会消失得更快。
篇14： 《水》读后感
我们学习了《水》这一课。谁是生命之源，我学习完了这一课我知道了在中国还有许多地方缺水的。
《水》这一课例写道：我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼去挑水，经常要排上一个小时的长队，可以挑上一担水回家。
3月22日是世界水日，这个节日就是为了这一天人们能够节约用水。上完这一节课我以后一定节约用水，洗完菜的水留下来冲厕所，洗过东西的水不要倒，留下来浇花或擦东西或冲厕所，节约用水，从我做起。
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