喝水二年级作文150字（合集28篇）由网友“Shashashafreedo”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的喝水二年级作文150字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：喝水二年级作文150字
今天，我又烧了一天，妈妈让我不停的喝水，温度保持在38度，什么事情也没做。
晚上，爸爸妈妈本来商量带我还去打针的，但是考虑到我的白血球太低，不能打消炎针，而且医生说病毒性的感冒，就是不停的发烧，只有喝水把病毒排出去，烧才会慢慢退下去的。
所以决定还是选择在家休息喝足够的水，一杯盐水，一杯蜂蜜水，交替着喝，不停的喝！
篇2：喝水二年级作文150字
今天我在学校读课文时觉得嗓子疼，我给王老师说了以后，老师让我多喝水。喝水以后还是不行，吃完中午饭时的汤是绿豆汤，老师说绿豆汤是下火的，让我多打一些，喝完绿豆汤后我的嗓子好多了，老师还让我喝水，我又喝了一杯水后，嗓子就不疼了。
现在天气热了，人如果喝水少了嗓子就会疼，会生病。所以我们要多喝水才能更健康！
篇3：喝水二年级作文150字
水是生命之源，地球上的所有生物都离不开水。
夏天人体内水分蒸发最快，但我却不爱喝水“石琳，喝水。”妈妈又在追着我喝水了 ，可是最后我还是不情愿的喝下了一大杯水。为了逃避喝水，我每天都在外面疯玩儿。
终于有一天，不喝水的报应来了，我上火了，满嘴起泡，别说吃饭，喝水都是问题。于是我下定决心，每天都要喝水，我忍着痛咕噜咕噜，一大杯水多流进了我的肚子里，嘴里的泡不几天就下去了。
看来，不喝水的后果真严重。
篇4：喝水二年级作文150字
最近我们班好多小朋友都感冒了，有的请假挂水呢，我也咳嗽了好几天，真难受。
一（四）班还有小朋友得了水痘，他们都隔离到另外一个地方去上课了。我们都要注意讲卫生、勤洗手、多喝水，我放学回来都要告诉妈妈喝了好多的水呀，一下课就要跑厕所去，妈妈说多喝水可以帮助排毒，还要加强体育锻练，增强体质，才能有个好身体，也才能更好地学习和生活！
篇5：喝水二年级作文150字
我家养了两只小鸡，一只是红色的，一只是绿色的，非常有趣。
有一次，我给它们喝水，当我把水放到它们面前时，两只小鸡急急忙忙跑过来，用尖尖的嘴巴喝起水来。绿色的小鸡很霸道，为了不让红色的小鸡喝到水，就把两只脚往水盆里一站，因为水盆小，所以被它这么一站，把整个水盆都挡住了。红小鸡趁绿小鸡不注意，偷偷地钻到它肚子下面喝水。可是，还是被绿小鸡发现了，它在水盆里打转，红小鸡转到哪它就把屁股转到哪儿。红小鸡在水盆边跑，绿小鸡在水盆里跑，结果，水都洒了出来。
两只小鸡喝水真有趣呀！
篇6：喝水150字作文
喝水150字作文
喝水・ 有一天，丁丁打球回来，满头大汗，他马上倒来了一杯热水。刚用舌头一舔，呀！真烫啊！于是，丁丁拿来一把扇子，用力地扇着。这时，一位邮递员叔叔骑着自行车来送信。丁丁接过信，看见叔叔背着一个大包，头上的汗水一滴滴直往下掉。心想：“邮递员真累呀！他也一定很渴了。”丁丁就拿起桌子上的'水递给邮递员叔叔说：“叔叔，您喝水。”叔叔接过水，高兴地说：“谢谢你，你真是个懂事的孩子。”
篇7：乌鸦喝水100字作文
乌鸦喝水100字作文
浦口区新世纪小学一（4）班 赵尹默
我今天学到了《乌鸦喝水》。故事中说这一年的夏季，有只乌鸦很口渴，它看见有个瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，乌鸦从 远处拿来几块小石子，水慢慢升上来了，乌鸦喝到水。这 个故事说明：碰到困难，遇到问题，善于动脑筋，想办法，不可蛮干。智慧往往胜过力气。今后，我遇到问题，遇到困难，我也要先思考，自己解决。篇8：乌鸦喝水作文150字
有一天，一只小乌鸦口渴了，到处找水喝乌鸦看见一个瓶子，里面有水，可是瓶子里的水不多，瓶口又很小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？
乌鸦想啊想，突然，看见了瓶子旁边有许多小石头，想出办法来了。
乌鸦把石子一个一个放到瓶子里，水渐渐升高，乌鸦就喝到水了。
广东佛山南海区海北小学二年级:1076613777
第3篇篇9：乌鸦喝水作文150字
乌鸦口渴了，东飞飞，西飞飞，啊！那里有水！乌鸦飞到那里，它看见了一个有水的`瓶子。但是瓶子里的水很少，瓶口很小，瓶子又高，它喝不着，怎么办呢？乌鸦看见旁边有一个碗，它把瓶子里的水倒进碗里，乌鸦就喝着水了。
北京XX小学一年级：金睿祺
篇10：乌鸦喝水作文150字
一天，乌鸦口渴了，它飞呀飞呀飞了很久，才找到一个树阴，树阴下有个小茶杯，它把嘴伸进小茶杯里，一看，我的嘴这么短，喝不到水，怎么办呢？
乌鸦想呀想呀，才想出一个办法，它看见旁边有许多小石子，它就用嘴一个一个的衔着小石子到茶杯里，乌鸦再把小短嘴伸到瓶子里，终于喝到水了，它可高兴了。
第2篇篇11：乌鸦喝水读书笔记二年级
我们大家都读过《乌鸦喝水《这个故事吧!有一只小乌鸦口渴了，它到外面找水喝，它看到了一个瓶子，可是只有半瓶水，它想啊想，终于想出了一个办法，它把石子叼起来一颗一颗丢进瓶子里，水渐渐的升高了，它就喝到水了。
读了这个故事我懂得了无论遇到什么困难，都要向小乌鸦一样，开动脑筋，认真思考，凭自己的智慧去解决问题。
篇12：乌鸦喝水读书笔记二年级
有一只乌鸦口渴了，到处找水喝，看到石头旁边有个瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，乌鸦就想出了一个好主意，把小石头放进瓶子了，水上升了，小乌鸦最后喝倒了水，高高兴兴回家了。
遇到困难，不要气馁，只要我们有信心，肯动脑筋，一定能找到解决的办法。
篇13：乌鸦喝水读书笔记二年级
一天，乌鸦口渴了到处找水喝，忽然它看见地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，乌鸦的嘴够不着。聪明的乌鸦想出了一个好办法，于是，就把旁边的小石头一个一个挨着放进瓶里，瓶里的水升高了，乌鸦喝到了水。
这个故事可以看出乌鸦很聪明，遇到问题要动脑筋不能放弃，最终就一定能成功的，我要向乌鸦学习，在学习中努力不放弃。
篇14：乌鸦喝水读书笔记二年级
我读了乌鸦喝水这个故事后明白了许多。
故事讲的是：一只乌鸦飞着飞着口渴了，突然，它看见一罐水急忙飞过去，可是无论它怎么努力，都不能用嘴喝到水，这时它看见了一些石子忽然灵机一动，它把石子填进水罐里不一会儿水满了乌鸦高兴地喝到了水。无论我们做什么事，都不要只靠蛮力，要动动脑，这样才可能做好事。
篇15：乌鸦喝水读书笔记二年级
今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水，本来想离开罐子，突然它看见罐子旁边有小石子，它就一颗一颗往罐子里衔石子，最后乌鸦终于喝到水了。
这个故事告诉我们做事情要开动脑筋，并且要有耐心和不怕困难的精神。
篇16：乌鸦喝水读书笔记二年级
今天我读了乌 鸦喝水的故事，这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历，从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝，它看见一口井边放了一个瓶子，里面 有半瓶水，乌鸦赶忙飞过去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井边飞来飞去，嘴里叽叽，好像再说：“怎么办，怎样才能喝到水呢?于是乌鸦想了又想，终于想了一个好办法，它在井边叼来小石子放在瓶子里，它试着去喝水可还是喝不到水，于是它又叼来几块石子放在瓶子里，这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀!它遇到困难不退缩的精神值得我学习，想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈，我从今天开始要像小乌鸦一样，做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习，不灰心，不偷懒，认真学习。
这个故事虽小，但它给我的启示却很大。
篇17：乌鸦喝水读书笔记二年级
今天我读了一个故事叫乌鸦喝水，故事讲的内容是：
一只乌鸦口渴了。这时，他发现了一只罐口很小的水罐，可是里面没有多少水。乌鸦想把罐推倒，倒出水来，可水罐很重他推不动。于是，乌鸦想了个办法：他把石子儿投到水罐里。随着石子儿的增多，罐里的水面越来越高。最后，乌鸦高兴地喝到水了。
通过这个故事我懂得了，智慧往往胜过力气，遇事一定要动脑筋，才能获得成功!
篇18：《乌鸦喝水》二年级读后感
《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，乌鸦喝不到水，它想了一个办法，把小石子一个一个叼起来放进瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习，遇到问题要多动脑筋，才能找到解决问题的方法，取得成功。
读《乌鸦喝水》有感 张俊浩
星期天在家，吃过午饭，我抱起我刚买的新书，看了起来，看着看着，我看到了一篇我喜欢的故事，名字叫《乌鸦喝水》，故事的内容大概是这样的：一只乌鸦口渴了，就四处找水喝，他找到了半瓶水，可是它的嘴短，瓶里的水少，它喝不到水，怎么办呢?它想啊想，最后它想出了一个非常妙的主意，就是衔些小石头放在瓶子里，慢慢的水就升到瓶口了，乌鸦终于喝到水了。
读完这个故事，我有很多感想，我觉得乌鸦很聪明，遇到困难的时候不慌不忙，慢慢想就能想到好办法。以后，我也要向聪明的乌鸦学习，遇到事情多思考，一定能找到好的出路。
篇19：《乌鸦喝水》二年级读后感
今天，我读了一篇《乌鸦喝水》的故事。
这个故事主要讲的是，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它又累又渴又热，于是它停在草地上休息，发现了一个瓶子，可是瓶子里只有半瓶水，它怎么也喝到水，忽然发现瓶子旁边有一些小石子，它想，如果将小石子丢到瓶子里，水不就可以升高了，我不就可以喝到水了?于是乌鸦衔来了小石子，一个个地放进瓶子里，慢慢地，水升高了，乌鸦把嘴伸到瓶口，终于喝到水了。
我们学习和生活也是一样，当你遇到困难时，一定要动动脑筋，就可以成功了。
篇20：《乌鸦喝水》二年级读后感
今天读了《伊索寓言》，其中有一篇故事叫《乌鸦喝水》，讲的是小乌鸦如何聪明的喝到了瓶中的水。它告诉我不管在生活中还是在学习中遇到困难都要开动脑筋，自己想办法解决。
就象我们学的语文《识字5》是教我们怎样猜谜，如果不动脑筋就不可能猜到是什么字，只要我们肯动脑筋，什么困难都不怕!
篇21：二年级《乌鸦喝水》教案
二年级《乌鸦喝水》教案
【教学内容】
人教版小学《语文》第二册。
【教学过程】
一、激情导入
师：（拿着乌鸦的图片问）同学们，我给大家带来一位新伙伴，它是谁？（乌鸦）最近在它身上发生了一件事，你想知道吗？
（板书课题：乌鸦喝水。齐读课题。）
师：读了课题你有什么问题？
二、自学部分
1、师：同学们提的问题非常棒，下面请你们先自学课文，看能不能自己找到答案。
2、自学内容：（学生边读边思考以下问题）
（1）乌鸦为什么找水喝？
（2）乌鸦找到水为什么喝不着？
3、小组内互相交流，加强生生合作。
4、学生汇报学习成果，教师指导理解。
（1）生甲：乌鸦口渴了，到处找水喝。
生乙：我不明白到处是指哪儿？
师：哪个同学能帮忙解决这个问题？（同学可以互相讨论）
（2）师：乌鸦喝水时遇到哪些困难？
生甲：水不多。
生乙：瓶口又小。
师：谁能用“因为……所以……”回答乌鸦喝不到水的问题？
教师随机进行朗读指导（由着急到高兴的心情变化）
（3）小组内合作做实验，演示乌鸦喝着水的`过程。
小组A：把许多石子一起放进瓶子。
（教师让学生再读课文，抓住重点词语“一个一个”和“渐渐”，再请小组演示。）
（4）师问：通过小乌鸦喝水，你能明白什么道理？
（引导学生得出结论：在困难面前动脑筋，想办法。）
三、探究部分
师：乌鸦用自己的办法喝着水，那么你能用什么新的办法让乌鸦喝着水？
（请小组讨论、演示，教师提供材料。）
生甲：用吸管就能喝到水。
四、小结
这节课我们理解了课文内容并懂得了在困难面前要动脑筋想办法。
篇22：乌鸦喝水新传二年级作文
乌鸦喝水新传二年级作文
当年《乌鸦喝水》中的那只小乌鸦已经变成了乌鸦妈妈。
一天中午，天气炎热，火红的太阳在天上火辣辣的照着，乌鸦妈妈带着小乌鸦去森林里找食物。飞着飞着，她们感到有些口渴了，于是，她们决定飞下来找点水喝。她们找啊找，终于在森林里的一块大岩石上找到了两瓶水。可是不幸的是瓶子里的'水不多，每个都只有半瓶子，她们喝不到水。乌鸦妈妈还是用原来的办法，用嘴叨起小石子，一个一个的放入瓶子里，让水面升高。乌鸦妈妈累的气喘吁吁，满头大汗。小乌鸦看到妈妈这样辛苦，心里想：“这样做多麻烦啊！又累又慢，有没有什么简单快捷的方法可以直接喝到水呢？”她忽然发现岩石的旁边有一根吸管，长度正好和瓶子差不多。于是她捡起吸管插入瓶子里试了一下，很轻松地就喝到了水。乌鸦妈妈看到小乌鸦用吸管很容易就喝到了水，惊讶的说：“你的办法真好，既省时间，还省力，比我的老办法强多了！”乌鸦妈妈又问：“要是没有吸管，还能有什么好办法吗？”小乌鸦想了想说：“如果瓶子不重，我们可以合力把它推倒，如果推不动，我们可以一起抬起一块大石头飞上高空，再把石头从上面扔下来把瓶子打碎！”乌鸦妈妈夸小乌鸦办法可真多，是个爱动脑筋的聪明孩子，小乌鸦听到妈妈说的话，心里美滋滋的，比吃了蜜糖还要甜呢！
篇23：《乌鸦喝水》读后感二年级作文
一天，一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴，飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到，忽然，乌鸦灵机一动，把石头放进水罐里，不一会儿水上来了，乌鸦高兴地喝到了水。
我们做事不要死脑筋，要换一个思路你就可能会成功。
《新“乌鸦喝水”》的启示 邓舒茵
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，善于利用资源，所以我一直把这个故事记在心里。
篇24：《乌鸦喝水》读后感二年级作文
我学了乌鸦喝水，它讲述了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见一个瓶子，瓶子里的水不多，乌鸦喝不到水，乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法，就能把事情解决掉。
篇25：《乌鸦喝水》读后感100字
我看了乌鸦喝水，
我感觉乌鸦很聪明，
遇到困难需要想办法解决，
办法是通过知识得来的。
学习是有用的，因为能解决问题。
把问题解决了，就变得很聪明了。
篇26：《乌鸦喝水》读后感100字
昨天，我读了(乌鸦喝水)主要写了，一只乌鸦口渴了，在找水喝。它发现了一个水罐，但是罐子里没多少水。
它把嘴伸了进去，但是怎么也够不到，它累坏了，突然被脚下的的小石头绊了一下。它灵机一动，想出了一个好办法，用小石头往下填，水就可以上升了，不到一会功夫，罐里的小石头越来越多，乌鸦终于可以喝到水了。
篇27：妈妈，请喝水作文100字
妈妈，请喝水作文100字
下午，妈妈在家洗了很多的衣服，累得满头大汗。小明看见妈妈洗了很多的衣服，小明心想妈妈多辛苦呀！于是，小明回到客厅到了一杯水，小心翼翼地端到妈妈的面前，说：“妈妈，您辛苦了，喝一杯水吧！”妈妈高兴地说：“谢谢你，儿子。你真是一个乖孩子”
・・・・ 指导教师：孔繁岐
篇28：乌鸦喝水读后感150字作文
乌鸦喝水读后感150字作文
《乌鸦喝水》读后感150字
今天，我在家读了《乌鸦喝水》，讲述的是：一只乌鸦，到处找水喝，它找了半瓶水，可是他的嘴短，瓶里的水又太少，它喝不到水怎么办呢？他一生气，用爪子抓起一块石头向水瓶砸去，可石头却落进了水瓶里，乌鸦发现水有点升高，它灵光一闪，就抓些石头放在瓶子里，水慢慢升到了瓶口，乌鸦终于喝到了水！
读完这则故事，我很有感想。乌鸦很聪明，遇到困难不慌不忙，最终想到了办法。以后我要向乌鸦学习，遇到困难要多多思考，不要轻易放弃。
《乌鸦喝水》读后感150字
一只乌鸦口渴了，想喝水，它去森林里找水喝，找到一个被人丢弃的罐子，可罐子里的水很少，它看到地上有一堆石子，突然想起了主意，它把石子一粒一粒地丢进罐子，里面的水越升越高，最终凭自己的智慧和劳动喝到了水。
这个故事让我明白了遇到困难的时候，要开动自己的`脑子想办法，总会解决的，智慧大于蛮力。
《乌鸦喝水》读后感150字
有一只乌鸦口渴了，看见前面有一个小瓶子，瓶子里有一点水，它就飞了过去。乌鸦飞过去了一看，瓶子里的水特别少，瓶口也特别小，乌鸦喝不到水。怎么办呢？乌鸦想出了一个办法，它用嘴巴叨起旁边的石头放进瓶子里，石头落到瓶子的下面，水就上升了，乌鸦终于喝到最甜的水了。
我觉得这只乌鸦非常聪明，在遇到难题的时候会自己动脑筋想出办法来，克服困难。我们也要像乌鸦学习，开动脑筋，想出好的办法去克服困难。
《乌鸦喝水》读后感150字
前几天，妈妈给我买了一本《伊索寓言》的书，那本书的故事可好看了。
其中，我最喜欢看“乌鸦喝水”的故事。故事讲了一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，里面有水，可是乌鸦喝不到。它就想办法，最后它靠自己的力量喝倒了水。这只乌鸦虽然不好看，可是很聪明，我非常喜欢这只乌鸦。这个故事告诉我们，遇到困难，要自己想办法解决问题。书上的知识很多，多看书可以知道更多的道理。
《乌鸦喝水》读后感150字
从前，有一只小乌鸦，它非常聪明，并且很善于动脑筋。
有一天，它要去看望生病的姥姥，姥姥的家在遥远的森林里，要飞很长的时间。小乌鸦飞了一会儿，感到又累又渴，想歇一会儿找水喝。可是河里、池塘里的水都干了。忽然，小乌鸦看见前面的石头上有一个大瓶子。可瓶子里只有半瓶水，小乌鸦也喝不着，小乌鸦看见旁边有许多小石子，他用嘴衔着一颗颗小石子投到瓶子里。不一会儿，小乌鸦看见石子越多，水越高，他俯下身痛快的喝了个够。
聪明的乌鸦告诉我们：只要肯动脑筋想办法，再难的问题也能解决。
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