当前位置：首页 > 实用文档 > 读后感> 你的孩子不是你的孩子读后感

你的孩子不是你的孩子读后感

时间：2023-07-31 08:02:39 读后感收藏本文下载本文

你的孩子不是你的孩子读后感（集锦15篇）由网友“追风少女修勾儿”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的你的孩子不是你的孩子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

你的孩子不是你的孩子读后感

篇1：《孩子你慢慢来》读后感

在去掉“在”一方面极其严格，要求认真做事，努力学习；另一方面讲究自由尊重和理性思考。这是龙应台的教子方法。龙应台的文字，让我发现了另一种母爱。在德国的开放与台湾的封建下，她将两个混血儿子培养成了“如小树般正直”“思想举止特别成熟”的人。

坐在斜阳浅照的石阶上，一个母亲最愿意的做的，便是用一辈子的时间望着眼中只有纯真的孩子，让他从容的扎好一个蝴蝶结。每个孩子都是父母一生的杰作，他们总想让自己的孩子获得最好，最后却又在我们我们？他们？的身上学会了很多。我总是渴望母亲能够明白我内心的所求，总是觉得这个要求无法被实现。却是龙应台让我浅显这个词不恰当的了解，母爱是由琐碎组成的，你孩子的每一个变化都能让她母亲兴奋不已。

华安华安是谁，应该交待清楚第一次踏入世界是因为Bird，当妈妈听到几声急促的啵时，不住的亲吻着儿子――一个即将开启生命新旅程的孩子。这句话好像没有交待清楚，文章的读后感，应该让没读过文章的人能看懂而所有的母亲何尝不是如此，家里那几本厚厚的相册，详详细细的记录着我的每一个阶段：站立，迈步，翻书……不论多么得不起眼，作为母亲，总将这视为她最宝贵的财富，时不时的拿出来看看，看看便笑了，那是发自内心的笑，没有理由的爱。这几句话写得不错，写出了自己细致入微的母爱。

在中国式的压力下，每一位母亲总想让自己的孩子在繁重的压力下汲取精华。我家的车里，总是放着那些经典的歌曲，没有技巧却又朴实的歌喉，简单而又深层次的歌词，妈妈说：“在不经意间，你就会慢慢地接受它，成为你自己的东西，让你的心智更加成熟。”而家里那满满几橱柜的书，妈妈一点点的引导我去阅读，去思考，去了解人物的言行举止，去感悟作者语言的特色和主题的深刻，《笑傲江湖》《妞妞》《我是人间惆怅客》……这两句互换位置这又何尝不是理性的教育。？而龙应台发现故事书的扭曲？故事书的扭曲是什么意思？故事思想的扭曲？会潜移默化改变孩子的思想，用通俗的语言为孩子讲述名著，用开放性的思维满足孩子的好奇心……龙应台的母爱也亦重复，“也是”或者只用任何一个如此。

渐渐地发现，我并不是发现了另一种母爱，而是因为《孩子你慢慢来》让我感受到了母亲身上本有的另一种母爱：对于文化的贯彻与孩子改变的从容不迫。

篇2：孩子你慢慢来读后感

和安安没有弟弟时一样，我也很孤单，想要一个弟弟。

有个弟弟可好了：可以和他一起玩;可以在他面前表现出哥哥的样子;两个人犯了错误一起挨骂……我一直很想有个自己的弟弟。

可是有个弟弟也不免会发生矛盾。比如，安安觉得妈妈对弟弟的爱比对自己的多。一开始，他只是躲在被窝里悄悄的哭泣，然后他打起了反抗：吃饭也不好好吃，刷牙也不好好刷。这不仅是因为妈妈“偏向”弟弟，而且是因为大人送礼物时，大多数人只带一份给小宝宝的礼物，而大的就什么都没有。到最后，安安甚至把弟弟的衣服剪破，他说是“想试试剪刀利不利”，可我知道这不过是个借口……

对于安安的这种想法，我也深有同感。每年寒暑假，我都去外公家，和表弟住在一起。他比我小4岁。在我和他的“争夺战”中，最后输的总是我。比如说，妈妈车上的导航仪上有游戏，表弟要玩，我也想玩，因此我们俩经常为这事儿吵架。每次妈妈都拿给表弟，不给我玩。去超市买东西时，我们俩都想推购物车，妈妈总是让表弟推，把我赶走……我好伤心，妈妈难道不爱我了吗?

妈妈说：“你比他大，你也比他懂事，所以——”“所以我就得让着他!这是什么道理呀?难道说，越大就越倒霉吗?”我生气了。“那，新电影上映的时候妈妈带谁去看?”“我。”“夏天妈妈每天带谁去游泳?”“我。”“假期里妈妈带谁去各个地方玩，去旅游?”“我。”好吧，我承认，表弟小，这是事情还都是我去做的。

妈妈的爱只有那么多，分成两半，总是觉得对方的那一半比自己的那一半多，虽然实际上可能真的是一样多。有个弟弟到底是好还是不好呢?真是伤脑筋!

篇3：关于孩子你慢慢来读后感

对于做妈妈的我来说，文中这段话深深地震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。

在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。

她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了!”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“杀人”的动机。

妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读?哪些不能读?她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事?在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。

人的快乐童年何其短促，何其珍贵!她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。

在我们现在的社会，看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。

每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是最好的教育，但事实上呢?我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗?孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。

篇4：孩子你慢慢来读后感

这是龙应台以一位母亲的视角看孩子的世界，这位母亲很奇怪，看见自己的孩子不能快速的系好蝴蝶结，不是像大多数人一样不耐烦，而是告诉孩子，“没事，你慢慢来”并愿意用一辈子的时间等他从容系好。

但又有多少家长愿意等待，其实大多数家长都希望孩子优秀，是小天才。慢慢的孩子本身也和家长一样渴望优秀，让人觉得生活太过于浮躁。

我们不得不承认，并不是每个人生来都是天之骄子，那在简单而朴素的生活中，该怎么办呢？慢下来吧，从容的做好自己生命中的男（女）主角，天之骄子的舞台没有你，无所谓啊，你踏实的走好你人生的每一步，你永不会丢失舞台。

请您耐心等待，孩子你慢慢来！

篇5：孩子你慢慢来读后感

母亲在教育孩子方面很有耐心，读后《孩子你慢慢来》，对女性多了一份敬意。

虔诚的陪伴孩子成长的每一步？能不能经常给孩子不经思索的热爱，能不能平等的和孩子一起慢慢成长，让孩子在趣味中快乐成长。这是最成功的教育。我们要学会期待与等待。让我们多点爱心与耐心，充满期待吧！

篇6：孩子你慢慢来读后感

读过《孩子，你慢慢来》这本书后我感触很深。

我教育孩子非常急躁，没有耐心，有时甚至拔苗助长或包办代替。但作者对孩子成长的关注和我是不相同的。她关注到孩子成长过程中的点点滴滴。她欣赏孩子的每一点变化，等着孩子慢慢长大。作为教师，我反思自己的教育行为。自己对学生不够包容，不够理解。每个人的一生必须经历的，我们就应让孩子自己经历。只有他自己认识到了，他才能做好。

所以，教育者应以积极的心态面对孩子的行为，以耐心和细心面对孩子的错误和问题。

篇7：《孩子，你慢慢来》读后感

第一次读《孩子，你慢慢来》这本书的时候，我的宝宝只有几个月大。那时我急需从各种育儿书，成长书中寻找知识、积累信心、增强力量，可是这本受很多人追捧的《孩子，你慢慢来》却没有给予我心灵的支撑，我觉得它温馨但不够强悍。第二次翻开这本书，我突然比之前更加感动于书中生活的瞬间，也比之前更懂得孩子对于母亲的意义，这些看似细微细碎细小的时刻，组成了孩子与母亲的整个世界，就像湖水上的粼粼微光，闪闪发亮。对于母亲来说，这些就是记忆中最珍贵的陪伴孩子成长的时光。在序篇《蝴蝶结》中有一个小孩子系蝴蝶结，那一句“我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指”，体贴的母性关怀温暖心扉。而与之对比的是，因为交不起补习费而挨老师鞭子，最终带着弟妹自杀的王爱莲。开篇便用这样的对比与警示引起思考，一个温柔的世界对孩子来说是多么重要。

孩子的世界有单纯又宽广，孩子的善良令人动容，孩子的真实让人反思，孩子的敏感让人热泪盈眶。学会说话的华安，观察世界的华安，听故事的华安，看小鸟的华安，说四种语言的华安，失落的华安……孩子展示给我们一个全新的充满欣喜的世界，清晰又新鲜，同时他们也展现给我们一个无助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的时间精力和耐心，慢慢的陪她长大，直到她准备好独自前行。

妈妈的世界温柔又多情，她忍不住与孩子亲吻，她耐心回答孩子的问题，她有自己的事业理想却心甘情愿的放下，面对好友的询问“你后悔吗？”，她说：“还好。有些经验，是不可言传的。”她有时也心烦，但是看到亮晶晶的纯真眼睛，她的心里无比柔软。她思考三岁的孩子真正要的是什么，她安慰孩子的失落，她有时也会像很多中国妈妈一样要求孩子写字规范，但是面对孩子的愤怒她又坦然接受。妈妈相信孩子的诚实，在意孩子的自尊心，面对偷东西的小孩没有责骂。这些让人禁不住思考，对孩子来说，妈妈的耐心与信任是多么重要。

我们常常在说，教育这件事对孩子的影响有多大，好的教育给予孩子信心，坏的教育摧毁孩子的自尊。耐心的等待是大人能给予孩子的最温柔的拥抱，而我们常常忘记这一点。我们催促孩子，因为自己还有很多事情要处理；我们嘲笑孩子，因为他们做的不够快不够好；我们嫌孩子笨拙，完全忘记他们还只是孩子。无形当中，我们替孩子做了很多，而最终我们抱怨，你怎么什么都不会做。

生命很长，成长不易。还记得书中有这样一个情景，外出的六个小时的妈妈回来了，她问：“妈妈不在的时候，你做了什么？”这小孩平静地回答：“我想事情。”妈妈忍住笑问他：“你想什么事情？”“嗯”小男孩庄重地回答：“我想，没有妈妈，怎么办。”看到这里，心柔软了，眼睛模糊了，在孩子的童年里，妈妈就像是天空，笼罩着一切，没有妈妈该怎么办？男孩平常地说出这句话，妈妈们看了却心中激起千层浪。如果孩子这样需要你，你是否愿意慢慢地陪伴他长大，让他慢慢地向前走？

篇8：《孩子，你慢慢来》读后感

我用了一个月的时间把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。

龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称，但这对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，两岸风景无有突兀，但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔。成长，是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔。

每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和妈妈对孩子的爱都被描写得淋漓尽致，让看的人也沉浸在他们的幸福氛围中。从孩子的出生开始，龙应台的生活就被孩子包围，她给孩子洗澡、喂饭、换衣服、带他们认识这个世界、读故事书给他们听。在《初识》中，8个月大的安安虽然还不能人语，但已会咿呀做声了，而且对这个世界充满了新鲜感。于是，每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵！”我认为这句话特别有道理。

龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法。孩子你慢慢来，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。

看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。现在中国的家长，为了不让自己的孩子输在起跑线上，说白了其实是为了自己的面子，就让孩子早早地进入早教班。以至于现在的幼儿园提早变成了小学，孩子们要上认字课、美术、音乐、体育、算术，还有英文。过早学会识字的孩子便在入学后坐在教室里发呆，因为他们都已经学过了。而其他没学过的小伙伴们却叽叽喳喳兴奋地发现字的世界，“那种快乐，确实像一个看不见的人突然看见了世界，用张开的眼睛。”或许幼儿园里不教认字是对的，急什么呢？童年那么短，那么珍贵！

篇9：你的孩子不是你的孩子读后感

他们是出于生命自身的渴望所诞生的孩子。

――纪伯伦

这本书的书封写有热播台剧字样，以为是本有意思的小说，然而虽然书本中有很多故事，本身的情节性、对抗性、故事性都很好，但本书却是实实在在讨论亲子关系中的教育问题。从一个家庭教师的角度，不仅看到所教育的孩子的形形色色的短暂人生，也看到孩子家长在成长过程中经历的某些部分，甚至这些部分在今后的人生中还影响到孩子身上。

一直认为家庭教育十分重要，孩子的第一个老师必然是父母的言传身教，不要低估孩子感受世界和学习世界的能力，他们拥有远远超乎大人想象的适应性。前段时间各种新闻，不管中国的还是外国的父母，都为能将神兽们送到学校去管教而欢欣鼓舞，实际上，被送去学校了就能卸下对神兽的教育责任吗？父母在家庭生活中看似不经意的动作、行为、思维方式，都在无形中不停的影响孩子，这于学校教育没有一毛钱关系，越是年岁增加越感受到家庭教育无所不在的威力。

书中茉莉的故事，就是家庭教育典型的例子。茉莉的成长史是被妈妈各种掌控的，小时候就要求茉莉成绩好并且要比男生表现得好，表现在书中最典型的便是哥哥可以八十分茉莉必须九十分。考上好大学并且读研究生得到导师认可被推荐去外国留学甚至是拿奖学金那种，就被妈妈要求终端学业嫁人生子。有如此高学历的茉莉成为家庭主妇，尤其在需要与公婆同住时更是压抑到没边，即便生了小孩也依然被妈妈和婆婆两位母亲继续掌控，通过茉莉来遥控女儿小叶的人生。

哪里有压迫哪里就有反抗，更何况茉莉本身就是个聪慧女子，于是茉莉选择重新进入社会竞争参加工作赚钱，终于赢得一点人生的主动权。在生儿子的问题上妈妈和婆婆两个人结成统一战线，茉莉反抗了，因为工作能力出色赚钱能力一点不逊色于当医生的丈夫，反抗成功。在女儿小叶的问题上，妈妈继续逼着茉莉按照培养茉莉的教育方式去教育小叶时，茉莉继续反抗，小叶并没有考上妈妈和婆婆心目中的好学校，茉莉又需要承受更多的家族压力。

其实茉莉已经很棒了，她人生的前半段被妈妈控制着，走着一条社会规范下对于女性看似优渥实际上并不美好的道路，看到书中医生丈夫强迫茉莉参加其不喜欢的医生联谊会、在家庭财务开支上不尊重茉莉甚至直接无视茉莉的情节，都能看出所谓男主外女主内，让女生牺牲太多个人时间在家庭，实际上是男性对女性的另一种变相的压榨，原本女性投入家庭的时间如果投入在工作中，可能取得的成就不亚于男性，正如书中茉莉重新工作后收入并不逊色医生丈夫。

在茉莉接下来的人生，她活通透了，她不希望女儿小叶也走自己这条路，不愿意逼迫小叶去学习自己不喜欢的学科，仅仅只是为了考入升学率更高的学校。她不畏惧社会上对自己及女儿的恶意揣测，诸如两个高材生怎么生出这么愚笨的女儿，甚至考不上某某中学，而是坚定的支持女儿按照自己的个性和步骤发展自我能力。这一切归结起来就是茉莉书中浓缩的一句话，当初小叶生下来的时候，只要能触碰她的小脚丫都感觉到幸福，然而之后呢？父母们陷入对学习的愚蠢追求，忘记问问孩子是否快乐、享受其中。

除了家庭教育，书中也有很典型的学校教育中老师的反抗性思想。老师究竟是一份工作还是一份职业，这两者是有区别的，在无限放大老师作为人类灵魂工程师的作用同时，是不是也强迫了老师必须无条件为学校着想而忘记了其实这只是三百六十行中的普通的一行而已。书中有位私立学校很出名的老师就抱持这种反抗思维，白天上班时间老师应该努力关注学生的举动、思维动态，但下班后老师也只是普通人，只想在家中沙发上窝着什么也不做。其实挺有道理的。

当然，书中还讲了很多关于教育的事情，作者忠实地记录了自己作为家庭教师看到听到的关于自己学生的一些事情，不评价而只是记录。私以为很好，正如书中提出的陪伴治疗，有些时候他人无法感同身受，身处其中的人并非需要感同身受，可能只是需要有这么一个陪伴，赶走孤单，在治愈的过程中始终有一缕温和坚定的希望。

这本书只是将这些教育问题摊开，并没有给解决问题的答案，事关教育，回答很难。

篇10：你的孩子不是你的孩子读后感

孩子是一边装一边放的钟表，直到放手自己走。你的孩子不是你的孩子，这本书，我以为我会读得驾轻就熟。

因为之前不少人推荐，长文短评都有，大致内容了解了，无非关于家庭教育的困境，家长与孩子的拉扯与伤害，反而没有太大动力去读，这次偶然看见，借回来，连读了两遍，这两天我一直琢磨写点什么，好好记录一下我内心的震动。

这是一本小说，九个故事，却比任何育儿的书，更让我反思育儿。

这就是故事的力量。知道家会伤人，也了解打着爱的名义，实为伤害，知道应该多些耐心，和孩子共情，但这些都是虚的，只有走进一个个孩子的故事，听到他们的内心，才发现他们的无助悲哀，隐忍的伤痛，希望自己能及时察觉，不要把孩子推向瑟瑟发抖的幽暗世界。

九个故事中，有的我已经听过的，比如眼镜仔，那个老师一抬手就下意识躲避防卫的形象一直印在我的脑中，有的我触动比较小，比如不被理解的同性恋贾宝玉，妈妈交男友，感觉没有爱的陈小乖，有的却掀起滔天巨浪，可能这些与我曾经的想法，或正在去往的方向有关，警醒我悬崖勒马。

第一个是若娃，一个需要配合妈妈假装多动症的孩子，接过妈妈的药，偷偷扔掉不吃。一场妈妈都不知道的独角戏，因为明白妈妈的苦，她需要一个借口，安慰自己，孩子成绩不好，不怪我，她不是一般的孩子。

第二个是巧艺。父母学历低，于是拼了命把她和弟弟送进名校，在这些非富即贵同学群中，她格格不入，送礼物怕拿不出手，就自己费心做贺卡，哪怕送的人不过是很普通的朋友，那句「我就是做到死，也不要她们发现我的不同」，着实惊心。

第三个是汉伟。这篇给我的启示最多，因为我也当过爱心妈妈，学校义工。我会比他的妈妈做的更好吗？很难讲，毕竟一直到小学六年级，汉伟都觉得自己特别幸福，同学们都喜欢他的妈妈，他也骄傲自豪。

但裂痕是一点点露出的。一样关心爱护，请大家吃汉堡鸡腿的妈妈，在孩子长大以后的眼中，就变了：妈妈太烦了，怎么老是来班里，这让我再一次知道，父母应该得体的'退出，不仅是给孩子自己空间，给留出孩子和朋友们的空间。

裂痕加深，是孩子觉得没有面子，妈妈狠狠羞辱了同学的妈妈和老师，让同学纷纷指点，避之不及，从而孤单。还有一个启示是老师的自白，不要把老师当作灵魂工程师之类，老师就是一份职业，他们也需要下班，就像老师说的，希望把自己交给沙发，关心放什么电视，什么孩子的名字都不想听到。不要说老师，就是当久了妈妈，也经常感到，我什么时候可以有自己的时间。

这个老师还是单身，二十年的教龄，都渴望自己的时间，更别说家里有孩子，老人，一堆家务事的老师。

总结起来，给孩子空间，给老师空间。

其实这本书不止九个故事，最后一篇后记，作者讲了自己的故事，从她的妈妈开始讲起，她妈妈是穷渔家的长女，天资很好，老师都求她爸爸让她继续读书，可家里太穷，需要她出门工作帮衬。没有机会，充满遗憾的妈妈，却对女儿温柔耐心，言传身教，书店里捧书看得认真的妈妈深深印在孩子的心上，甚至她会鼓励孩子放松玩乐。

这简直是完美的妈妈，自由，尊重，温情。依然会将亲子关系撕开一个伤口，有冲突。高考填志愿，强迫女儿填她不喜欢的法律系，大学读得痛苦万分，毕业不参加司法考试，工作更是与法律无关，她似乎在拼力反击妈妈，全方位否定她当初的错误决定。妈妈懊悔了，认错了，但终究不能重来。

看到这里，觉得无奈又真实。终究是没有一个完美的妈妈。或许我们本身就不应该追求完美，而是尽力避开可能的伤害。既不需要随意放手，说反正都会错，也不要战战兢兢，苛求完美。

作者形容对父母角色的期待，我很赞同。借用牛顿世界观，牛顿认为世界好像一个钟表，师傅完成装配之后，上紧发条，钟表开始自行走动。上帝完成创造之后，就退居幕后，人类凭借理性发觉世界的运行。

每一个小孩，也是独特的，会自行走动的钟表，差别就在于他不是某个时刻装配好，马上放手，而是一边装一边放，怎么放，什么时候放，有时候把握不好度。

篇11：你的孩子不是你的孩子读后感

当我合上书时我不知道该怎样形容我的感受，我的心口上像被压上一块沉重的石头，堵得慌。平常我读一本书可能会每天读几页要花上一段时间才能读完，但是这次是例外，一个又一个个故事让我割舍不下，一个又一个的孩子让我感到心疼，作者吴晓乐用她的亲身经历揭开了一个又一个看起来很骇人但确是实实在在发生在我们身边的故事，这些孩子可能是我们的亲戚，我们的邻居，可能是你可能是我。

第一个学生是眼睛仔，他是作者最不想回忆的一个学生，也是让我印象最深的一个学生，他家境殷实，在别人看来他住在别墅里，每个月有用不尽的零用钱，爸爸妈妈似乎也非常爱他，但事实却不是这样，他的父亲在大陆工作不常回家，却通过他的母亲控制他的学习，因为父亲的同事的孩子都上了好的大学，他的父亲不想丢脸，而他的母亲，一个家庭主妇，只能通过不断压迫自己的孩子才能引起丈夫的注意。眼镜仔的标志物就是一副厚厚的大眼镜，是个看起来有些懦弱的孩子，因为只要他不好好学就会挨打，这是他妈妈给予每个家庭教师的特权，在这种环境下眼镜仔变得非常会观察别人的眼色，以至于学习成绩一直没有起色，而他的成绩让他不断挨打。到这为止我认为眼镜仔的母亲是个没有“爱”的人，但是接下来的一件事却让我的想法发生了改变。有一天眼镜仔的妈妈捡回了一窝小猫，她和眼镜仔一起照顾他们，在这一刻他们才像一对真正的母子。然而这温馨马上就被打破了，因为眼睛仔的考试成绩出来了，太差了，所以眼镜仔的父亲不回家了，眼镜仔的母亲把这些全部归咎到了眼镜仔的身上，一边打他一边抱着他哭。故事到这里就结束了，因为作者辞职了，这么压抑的环境让作者无法再继续教下去。我不知道眼镜仔接下来会怎么样，也许会一直这么恶性循环下去，直到眼镜仔成绩达到父亲期望的那天。

还有一个让我印象什么的孩子是陈小乖，他是一个非常聪明的孩子，和其他孩子不同的是别的孩子都是父母亲自找家教，而他是自己找来的，并且不在家里辅导在星巴克辅导，在辅导期间他不断炫耀着自己的财富，努力营造出自己生活在一个非常舒适的家庭中，但是直到一个自称是他母亲的女人找来，我才发现，他的家庭环境非常特殊，父母离婚并且都不想养育他，因为会影响重组的家庭，而他也对融入新家庭非常抵触，最后他也离开了，父母对他的态度让他似乎也放弃了自己，成绩一落千丈，也就不再请家教了。这么一个聪明的孩子就这么被毁掉了。要想让孩子有好的成绩，父母适度的关爱以及适宜学习的环境是非常重要的。只有这样才能让孩子最大限度的发挥出自己的潜能。

其中有个比较特殊的例子就是茉莉，茉莉的人生可以说是由她的母亲一手安排的，什么时候上学上什么学，什么时候结婚该嫁什么人，似乎都是规定好的，茉莉有着很好的头脑，当她考上大学后，她的导师非常看重她想让她继续深造，但她的母亲阻止了她，于是她嫁人了，生了孩子后她不想让她的孩子重蹈覆辙，于是用不同的理念不同的方式来教育她的孩子，当然这条路非常辛苦，没有一个人理解她，我们不知道故事最后茉莉能不能突破重重困难培养她的孩子，但我希望她能，弥补自己的遗憾。

这本书里有各种各样的孩子，有的确实是非常聪明，但这些孩子却总在各种各样问题各种各样的环境下慢慢丧失了对学习的兴趣，自己放弃了自己。还有一些孩子本身资质中等，但却被父母的压力压的喘不过气，一句句“都是为了你好”，“考不上好大学能干什么”，把这些孩子压抑的失去了自我，在书的最后也写了关于作者自身的经历，看了让人甚是唏嘘，不论是哪里的孩子，多大的孩子，教育总是我们永远需要面对，却总是充满矛盾的一件事，尤其是在双减政策实行的当今，教育更是我们需要重视的问题。

这本书给了我很大的启发与震撼，身为老师我希望每个孩子都可以快乐学习，快乐成长。读完这本书我也自己反思过自己有没有给孩子们过大的压力，我会认真反思自己，努力给孩们创造一个适宜的学习环境，让孩子们快乐学习快乐成长。

篇12：《孩子你慢慢来》读后感

这是一本口碑很好的书，很早就听过，提起龙应台，第一反应是她的散文《野火集》。我会以为那是一个儿童文学作家的散文。这里的龙应台全然没有《野火集》里的忧国忧民，呈现于书里眼前的只是一个母亲，爱着她的两个孩子，仅此而已，却使我产生了更大感动与共鸣，差不多是一口气读完龙女士的这本《孩子你慢慢来》。这书适合所有已经或将会成为母亲的人看，适合所有教育工作者看。不过，这本书里面的文章，大概是龙应台所有文章中最特别的，它们完全是温情与理性交融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文。诚如封底所言：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。”

大部分的女作家在文章里都会流露出一点女性独有的笔调，但是看她的文章一开始会让人觉得是个男作家写的。而这本书则完完全全是从一个女性的感受，一个妈妈的视角写的，所以充满了温馨的感觉。如天上的云，一团团一块块的，有时白、有时黑，云的背后是蓝色的天空，偶然飞机经过时有长长的尾巴，把天空分开，如此细腻的描写，眼前彷佛出现龙应台女士如何跟儿子相处和教导的画面。诸如送孩子上学时见到一景一物，严选孩子看的故事书，孩子犯错时循循善诱……这些平常的事，描写得细腻动人，像有一股暖流注入心中。

篇13：孩子你慢慢来读后感

女儿的寒假作业里有一项是孩子和家长共同读一本书，共同写一篇读后感。我让女儿挑选一本书我们一起阅读，女儿选了龙应台的《孩子，你慢慢来》。

记得女儿小时候，我们经常一起阅读图画书，一开始，我陪她一起翻阅图书，边翻边讲给她听内容，等她有点了解内容后，就让她独自再次阅读图书。随着女儿慢慢长大，她自己能够独立阅读后，我就没有再陪伴她共同阅读过书籍。学校的这次活动，让我又回到了亲子阅读的时光，不同的是，这次是女儿自己先读完书本，再把书给我读。

我接过书，看着封面上的画面：一个四五岁的外国小男孩正踩着铺满道路的枫叶，低着头往前走着，很是温馨、可爱。画面正下方有一段文字：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”顿时，我被这个有足够爱心和耐心的作者所感动，对于一个既是母亲又是幼儿教师的我来说，内心受到了震撼。

翻开书本，一篇篇阅读，发觉这本书是作者龙应台以记日记的形式记录了自己儿子的成长过程，以及自己哺育孩子，引导他们认识世界的过程，读着让人感觉真切、平凡而又伟大，作者是个充满爱心又极具智慧的母亲，她把孩子看作是上帝赐给自己的最好礼物，因此，她尊重孩子、宽容孩子、耐心教导孩子。这使我深受启发，因为同样作为母亲的我，却没有足够的耐心去等待孩子，做什么事都催促她“快一点”，自己的风风火火也导致了孩子的毛毛糙糙，而且，我还习惯挑女儿的短处指责她，对她很是严厉，很少挑孩子的闪光点鼓励她，与作者相比，真是相差甚远。另外，我作为一名幼儿园老师，整日面对的就是五六岁的孩子，更是应该有作者那样的耐心，因为每个孩子都是不同的，有些孩子某些方面发展的特别慢，跟不上同伴的步伐，我这个老师也应该宽容他们，允许他们慢慢来，耐心陪伴他们赶上小伙伴们。

今天读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感觉十分幸运，因为它让我明白了一个道理，那就是：教育是一种慢艺术！我也应该学会等待孩子，让孩子慢慢来！

篇14：孩子你慢慢来读后感

最早读过《野火集》，到后来“人生三书”，让我感觉惊讶的是，这个曾经抨击时弊，对台湾甚至大陆发生深远影响的一枝笔，竟然也可以如此温婉，且深情款款。34岁第一次做母亲，自称从此开始上“人生课”，且至今未毕业――龙应台“人生三书”《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《目送》，是这堂“人生课”中的三本“作业”。

《孩子你慢慢来》这本书很薄，一口气便看完了。文中没有跌宕起伏的情节，没有峰回路转的曲折，但有无数次嘴角禁不住上扬。每一篇小文章里，孩子的天真无邪和妈妈对孩子的爱都描写得淋漓尽致，让看的人沉浸在她们的幸福当中，书中字里行间体现了龙应台作为母亲内心的柔情与细腻。世界上有一种永恒的爱，叫母爱。世界上有一个永远爱你的人，叫母亲。龙应台就是这样一位伟大的母亲！

龙应台在淡水的街头买花，五岁的男孩想用丝带在花束上系一个蝴蝶结，小孩子的手指在丝带上滚来滚去，慢吞吞地，系不好。阿婆开骂。龙应台说，让伊慢慢来。一句“让伊慢慢来”让我感触颇深。读别人的书看别人的生活是欢快的，愉悦的！看她们不慌不忙的哭着笑着，但是要对自己说慢慢来真不是一件容易的事情！

我们人生最大的错误总是把最大限度的'理解和宽容给了陌生人，把最严苛最残忍的话语都留给了亲人。我们总是忽略沿途的风景不顾一切的向所谓的终点奔跑，忘记了我们来到这个世界的目的是为了好好享受生活，慢慢品味世间的美好和苦难，我们总是急切的盼望着成长，总是以为希望和幸福在远处然后迫不及待的追逐着。

慢慢来其实是一种奢侈的幸福，是一种内心的淡定从容，是一种对生命最本真的敬重！

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”

孩子你慢慢来，慢慢来。

篇15：《孩子你慢慢来》读后感

昨晚一气呵成读了龙应台写的《孩子，你慢慢来》。刚拿到这本书，一副温馨的的画面立刻呈现在眼前：一对亲密的母子，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的，突出了人物形象的洁净。这本书不厚，内容不是很多，里面穿插着一些温馨、浪漫的图片。

《孩子你慢慢来》是本书的开篇之作。作者通过一个花店买花的场景：一个5岁的孩子，非要自己动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。在等待的过程中，作者追叙了一个昔日冰冷的事实：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。从这个凄惨的故事，作者想到了：孩子，你慢慢来。

读着读着，我的思绪随着作者与孩子的嬉戏玩耍，回到了十二年前。十二年前，我初为人母，我的孩子呱呱坠地的那一刻，我觉得自己是最幸福的人。我也把自己的全部耐心和爱心倾注在孩子身上。当孩子咿咿呀呀学语时，我会耐心的听孩子说话，从孩子的表情中和孩子共享快乐。在孩子三岁多的时候，已经对汉字开始着迷，走在街上，他会问所有广告牌、门牌上的字读什么，渐渐的他开始自己阅读，很多时候我以为他什么都不懂，但是他会在读书的时候发出“咯咯”的笑声，我知道他对书中的内容有了自己的见解。儿子对数字很感兴趣，我会耐心的用生活中一切可以用的东西与孩子玩数字。幸福的时光总是过得飞快，转眼儿子上了一年级，学会了背诵很多古诗。有一次我和儿子交谈，我说：“你看爸爸妈妈辛辛苦苦的赚钱却没有买件漂亮的衣服，你什么也没干，妈妈却给你买了漂亮的衣服。”儿子听了以后，歪着脑袋想了想说：“妈妈，是不是像那首诗写的？”我说：“哪首诗啊？”儿子很顺畅的把那首《陶者》背了出来，还给我讲解，他说陶者十指不沾泥，却是粼粼居大厦。虽不是十分切题，但是我感觉觉儿子长大了。儿子在上三年级的时候，有一次去他姑姑家，他姑姑家在山区，生活不是很好，回来后我跟儿子说：“你看你姑姑家这么穷，日子真不好过。”儿子却很淡定的说：“不管穷富，开心快乐就行。”孩子真的长大了，懂事了。

但是随着孩子年龄的增长，我好像更开始关注孩子的学习，忽略了孩子其他的优点，只是一味的看孩子的成绩。脾气也慢慢地变大，总拿自己的孩子与别的孩子比。虽然我知道，我这样做是错误的，但是很难改变。今天读完龙应台的这本书，我觉得她是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上她有自己的教育智慧。《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。

有自己的孩子我又想到我所教的孩子们，他们是一伙懂事可爱的家伙，课下他们喜欢围在我身边问这问那，前几天，周煜阳同学说：“老师，您有白头发了。”我说：“老师老了。”她竟然扶着我的肩膀说：“老师，您看起来很年轻啊。”我班的学生对我是那么的信任，我也非常喜欢这群活泼可爱的孩子。可是，回到课堂，部分孩子的成绩总也提不上去，一个知识点怎么教也教不会的时候，我也忍不住发火，有时言语也很偏激。看过《孩子，你慢慢来》这本书的，我扪心自问：自己是否有耐心让孩子慢慢来呢？对待他们我能不能多一点耐心，少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，那样，孩子们会不会比现在优秀，快乐？我这个教育者是不是会感觉轻松、愉悦？

“慢一点，再慢一点。”让我们把脚步放慢一点，把脾气放慢一点，让生活的节奏放慢一点。不再拿自己的孩子与别人比较；不再强求自己的学生非得比别人优秀。给他们足够的耐心和爱心，让他们在自由自在的环境中成长。“孩子，你慢慢来”，让我们静等花开。