土木工程课论文（整理12篇）由网友“脚布”投稿提供，下面给大家分享土木工程课论文，欢迎阅读!
篇1：土木工程课论文
土木工程课论文
摘要：施工管理是施工企业对所实施的工程项目进行全过程、全方位的规划、组织、控制与协调的生产行为，是伴随着施工企业管理体制改革和招投标制的推行而走进我国的先进的施工管理方法和管理手段。土木工程建筑施工管理手段的创新要以推行项目管理责任制为主，增强成本核算管理水平，加强对现场施工的管理，保障工程建设顺利安全的完成。
关键词：施工管理；管理措施
一、土木工程施工管理的概况
土木工程施工管理是土木工程建筑施工生产经营的主战场，是各种生产要素配置的集结地，是建筑施工管理水平的重要体现。土木工程的建筑施工管理要通过合同规定，进行全方面的施工管理，以最佳的经济效益模式和建筑施工模式为工程带来综合的经济效益，以求得全方位的社会信誉，从而获得更为广阔的施工部门自身生存、发展的空间。但是目前我国的土木工程建筑施工管理还有着很多的不足之处，其突出的管理现状之一就是管理模式不合理。多数的建筑工程施工管理模式仍然存在着计划经济的痕迹，尤其表现在一些大型工程施工项目上，行政和硬性指令的施工管理手段比较严重。而在成本管理方面，土木建筑施工的管理总是强调对一些简单的实物成本控制。种种的施工控制不足，体现了建设单位对施工管理缺乏足够的重视，同时现有的管理控制体系也不够完整，大多数的管理经验都是长期施工过程在凭经验积累和主观臆想的，很多时候缺少必要的理论验证，往往是在出现管理问题之后，才想到管理的失策。土木工程施工管理是保证工程施工符合设计要求的手段，贯穿于整个工程项目建设过程，施工管理的优劣直接关系到整个工程项目的质量。因此，在工程建设过程中，务必做好施工管理的全方位控制，根据工程施工中的实践，推广科学有效地管理策略，减少管理缺陷，全面提高施工效率。
二、土木工程施工管理的主要内容
土木工程的施工管理主要包括进度管理，质量管理，成本管理。工程进度管理是指对工程项目建设各阶段的工作内容、工作程序、持续时间和衔接关系根据进度总目标及资源优化配置的原则编制计划并付诸实施。人们在建筑工程领域已经清醒的认识到，工程质量的好坏关系到人民生命则产的安全，同时也直接影响到工程的投资和工程施工成本的高低。对土木工程建筑施工而言，成本控制主要管理的就是一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用，即项目工程投资费用。
三、土木工程施工管理中存在的问题及原因
日益发展的土木工程施工管理的标准对于施工企业提出了更为严格的要求，强化施工项目管理，改变了以往在施工项目管理上陈旧的管理思想、管理方式和管理方法，完全按照《工程施工项目管理规范》的规定，实施了新型的土木工程施工项目管理模式。
目前，国家已经制定了《建筑法》、《招标投标法》、《建筑工程质量管理条例》等相关法规，目的在于规范土木工程施工项目的管理。但有些施工企业管理人员法律意识淡薄、有法不依。土木工程施工项目管理中存在着明显的责任权利脱节现象。由于我国企业特别是国有企业的“劳资、用人、分配”三项制度改革滞后，普遍存在着责任权利脱节、有责无权、责利不匹配等现象，没有形成责任权利有机统一的机制。
土木工程管理中普遍存在的问题
1、没有彻底落实项目法人制度。
2、招投标管理不规范。
3、设计质量与责任挂钩之间不紧密。
4、设计变更过死，不管设计如何变更都不可调整。
5、合同管理不规范。
6、依然存在施工单位以包代管、非法转包的现象。有的施工企业无队伍、无机械，依靠企业的资质和各种途径揽到任务，提取一定的费用后就非法转包。
四、土木工程建筑施工管理措施
4.1 推行项目管理责任制，加强施工项目质量管理。
1、建立质量保证体系
施工企业必须依据工程质量保证模式，建立自己的工程质量保证系统，编写工程质量手册，制定质量方针和技师目标，使工程施工管理更具有指令性、系统性、协调性、可操作性及可监测性。
2、人、材料、施工机械的控制
首先，人是质量的创造者，质量控制应以人为核心，把人作为控制的动力，调动人的积极性，增加人的责任感，树立质量第一的观念。其次，材料是构成建筑产品的主体。材料的质量控制在施工项目中的地位是举足轻重的。最后，施工机械是实现施工机械化的重要标志，是现代化施工项目中必不可少的因素。它对施工项目的进度、质量有着直接的影响。
3、控制施工环境与施工工序。
在土木工程施工中，影响工程质量的环境因素很多，有工程技术环境，如工程地质、水文、气象，环境等；工程管理环境，如质量保证体系、质量管理制度；劳动环境，如劳动组合、作业场所、工作面等。因此，根据工程项目的特点和具体条件，应对影响质量的环境因素，采取有效的措施严加控制，尤其是施工现场，应建立文明施工和文明生产的环境，保持材料工件堆放有序，道路畅通，为确保质量和安全创造良好的条件。
4.2 增强成本核算意识，提高成本管理水平
在土木工程施工中，施工企业要加强材料采购、人工费支出以及项目预算等几个环节的管理工作，使项目成本的'预测、控制落到实处，解决项目管理体制中“包盈不包亏”的问题。要加强定额管理，做到用定额编制计划，用定额组织生产，用定额核算，使定额真正成为提高经济效益的科学工具。还要认真贯彻施《企业财务通则》和《企业会计准则》，强化财务约束和审计监督，压缩不合理的资金占用和开支，降低管理费用，提高资金运作效率；要制定企业内部财务管理办法，扭转账物不符、财产不准、成本不实、虚盈实亏等问题；要培养利润动机，构造积累机制，控制消费基金的过快增长，增强企业发展后劲。 4.3 加强对现场施工的管理
施工现场管理水平是反映土木建筑施工管理水平高低的窗口，要通过严格的岗位责任和健全的规章制度来约束现场管理人员和操作人员，严肃工作纪律，堵塞管理漏洞。要不断改进施工机具和作业手段，重视现场职工生活，改善现场作业环境。
4.4 加强设备管理
为保证机械设备始终处于良好的状态，在施工中应根据企业内部项目之间的特殊性和时间差异，我们应按照技术上先进，经济上合理，施工上适用，安全可靠的原则对项目所需机械进行管理，如此才能使现代土木工程施工企业在跨度大、范围广、领域多、种类全的状况下游刃有余，避免因大量购置机械设备，而造成的企业资产浪费。在土木工程施工中，施工企业要加强材料采购、人工费支出以及项目预算等几个环节的管理工作，使项目成本的预测、控制落到实处，解决项目管理体制中“包盈不包亏”的问题。要加强定额管理，做到用定额编制计划，用定额组织生产，用定额核算，使定额真正成为提高经济效益的科学具。
4.5 坚持遵约守信，强化合同管理
企业要面向市场，就要通过严格履行工程承包合同，按期按质交工和良好的售后服务硖岣咂笠抵名度。要提高编制合同的水平，确保合同的完整性；项目的管理要以工程项目合同条款规定的工期、质量为目标，科学有效地组织施工生产；总承包企业要与各分包单位签订总分包合同，总包企业要对工程全面负责，分包单位对总包单位负责。此外，还要学会工程索赔的方法和技巧，用合同约束发包方，依靠合同保护自身的合法权益，努力在市场经济中建立承包商自主经营，自负盈亏的商品生产者和经营者的地位，实现建筑施工企业向承包商的转变。
4.6 施工项目安全生产与文明施工的管理
所谓土木工程施工项目安全管理，就是施工项目在施工过程中，组织安全生产的全部活动，通过对生产因素的具体控制，使生产因素不安全的行为和状态减少，从而保证施工项目的正常运行。坚持安全管理原则即坚持安全与生产同步，管生产必须抓安全，安全寓于生产之中，并对生产发挥促进与保证作用。
制定安全管理措施：加强施工项目的安全管理，制定确实可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，对生产各因素状态的约束和控制，根据施工生产特点，安全管理也具有明显的行业特色。要落实安全责任，实施责任管理，加强安全教育，例行安全检查。
篇2：土木工程材料实验课教学改革论文
土木工程材料实验课教学改革论文
摘要：针对应用型本科院校土木工程材料实验课存在的问题，建立并完善三个课堂体系，即实践教学课堂、课外互动课堂和社会实践课堂，提升学生检测动手能力、逻辑思维能力、创新能力和综合素质。
关键词：土木工程；材料实验课；实践教学；课外互动；社会实践
随着实体经济回归，调整产业结构、开发高新技术产业成为经济发展必然趋势。这就要求高等教育机构适应社会发展需求，实现教育输出和社会输入对接，培养技能型及创新型人才。为了顺应社会发展需求，地方师范院校纷纷向工科转型，申报土木、机械等工科专业。不同于传统教学模式，实践环节在应用型本科院校中占很大比例，部分高校实践教学学分比例甚至达到30%以上，它对学校培养目标的实现起着至关重要作用。土木工程材料是土木工程专业必修基础课，该课程在土木培养方案中起承上启下的作用，是学生开始认识专业课的桥梁。不同于力学课程和结构原理课程，土木工程材料课贴近工程现实，实践性很强，由理论课和实验课两大部分组成。理论课主要讲解土木工程材料的制备、性能、国家标准和应用等，知识较多，内容繁杂，各章之间相对独立，要掌握好这部分理论知识，必须理论与实践相结合[1]。“设计性”实验模式，建立教学实验评定机制，完善实验室规章制度等措施[2]；实验教学要从原教学体系中分离出来，单独设置土木工程材料实验课或设置土木工程材料实验周[3]；编制学生实验手册，开放实验室并与课题相结合等优化实验课的组织与实施[4]。为提高土木工程材料实验课的教学效果提供了参考。
一、实验课存在的问题
（一）实验设备利用率低
土木工程材料实验课涵盖水泥试验、混凝土骨料试验和石油沥青试验等，但由于高校课时压缩，实验课课时较少，需分组上课，为防止和理论课冲突，一般集中几周完成，导致实验设备大部分时间处于闲置状态。这样不仅导致实验仪器设备教学资源浪费，而且不利于本专业可持续发展。
（二）学生积极性不高
首先实验教学成绩一般占《土木工程材料》课程总成绩的30%，这部分成绩虽然比例较高，但是成绩仅根据实验报告和出勤率确定，学生不需掌握材料检测的技能，便可完成以上两个内容，没有学习压力。其次学生身处学校，未走向工作岗位，无法意识到实验教学内容的重要性，缺乏学习目标。最后实验课程无闭卷考试，学生课前不预习，课下无复习，只是被动和机械性的完成学习任务。
（三）创新性、挑战性不足
传统实验课一般是教师介绍实验目的、实验方法和实验步骤，演示仪器操作方式，交代应注意事项，学生按照实验指导书完成实验，获得数据并处理数据。这种填鸭式教学模式没有发挥学生主观能动性，无法引起学生兴趣，实验内容单一，没有融合到具体材料的整个研究中，无法让学生思考实验数据的意义，不利于学生创新思维方法的形成。
二、实验教学改革
根据土木工程材料实验课现状及存在问题，建立并完善“第一课堂（实践教学）、第二课堂（课外活动）、第三课堂（社会实践）”三个实践育人课堂融合机制，提升学生认知能力、思考能力、创新能力和综合素质，打造学校实践育人特色。第一课堂（实践教学）针对教学内容单一，不能引导学生思考等问题，进行实验方案综合设计创新，针对学生学习态度，探索实验技能考核创新。第二课堂（课外活动）针对实验设备利用率低、创新性、挑战性不足等问题，成立兴趣小组，申请实验室开放课题，以预约方式为同学开放设备。第三课堂（社会实践）针对学生实践能力不强的问题，建立学生进入教师研究中心的导师制，积极鼓励学生申报大学生创新创业项目，并积极洽谈合作企业，让学生参观并参与其中。
（一）第一课堂实践内容项目化
1.增加设计性项目类型
传统实验项目如水泥凝结时间实验、体积安定性实验都是针对某种材料的单一实验。为了提高学生综合能力，需要增加设计性实验项目类型，以水泥混凝土综合实验为例，学生想要全面掌握这个实验，需要从配合比计算开始，利用理论知识计算配制水泥混凝土需要的砂子、石子、水和水泥的量，并计算砂子的'规范级配，根据计算出的结果，称取各成分的量，进行混凝土搅拌机拌和与人工拌和的比较，测试坍落度，并根据坍落度及时调整各成分的量，重复实验步骤，直至配出的混凝土满足要求。在整个实验过程中，教师起解疑达惑的辅助作用，学生是主体，可以极大的提高学生的积极性。
2.采用多方案实验
传统实验项目如水泥强度实验都是针对某种单一影响因素的实验，但土木工程材料的性能指标受多因素和多条件影响，所以需要设计多方案实验。水泥强度受水泥细度、养护条件、混合材料品种和掺量、水泥矿物组成等因素影响，养护条件如温度不同，测出的结果也不同。不同年级测试不同影响因素下水泥强度，同一年级不同小组测试同一影响因素不同条件下水泥强度，让学生讨论各种因素及各种条件对水泥强度的影响，加深知识点的理解。
3.改革实验评价体系
制定学生实验评价体系，纳入实验技能考核。要求学生课堂实验完成后，不仅要写实验报告，还要按照材料检测单位格式填写相关材料检测报告。学生除完成实验课的任务及实验报告的书写，还必须通过技能考核，才能达到实验课及格的标准，然而，实验项目非常多，如果所有项目都进行考核，耗时耗力，为了有效推进实验技能考核制度，提高效率，学生采取抽签的方式，抽到的实验项目必须按照国家规范流程完成，正确使用仪器设备，正确记录实验数据。
（二）第二课堂开放化
1.兴趣小组探索性实验
为了提高学生创新能力，兴趣小组宗旨是学生自己设计实验，提出实验方案，查阅资料，并且独立进行实验，写出实验论文或实验报告。学生自愿报名，自愿组合，对认真完成实验的同学采取加学分的激励机制。
2.实验室开放制度探索
由教师申请实验课题，通过学分激励机制调动一部分同学参与进来，鼓励学生在课余时间练习实验仪器的操作，学生在进实验室之前要承诺严格遵守实验室规章制度，并在使用登记表上填写详细信息。
（三）第三课堂多样化
通过土木工程材料实验课的学习和探索，有兴趣的同学可以积极主动加入到土木相关教师的科研中心，在教师的指导下，参与教师的相关课题，完成理论知识向课外的延伸。教师积极寻找材料检测合作单位，带学生到合作单位参观实际工程的检测实验，让学生了解工程中需要检测的实验项目、检测的方法、检测的仪器以及如何出具检测报告。
三、结语
第一课堂实验内容项目化，采用多方案实验和改革实验评价体系，可以较好调动学生积极性，有利于学生切实掌握该部分知识，具备实际操作技能。第二课堂兴趣小组探索性实验和实验室开放制度探索可以开发学生创新性和逻辑性思维，带动学生了解科研方向和科研手段。第三课堂导师制制度可以让学生深入导师课题，切实完成科研任务。三个课堂融合体系既可以保证学生学习效果，又可以加深学生和教师间的互动。
参考文献：
[1]张长清,金康宁.土木工程材料创新实验教学改革的探讨与实践[J].高等建筑教育,，(4):73-75.
[2]彭春元,张俊平.土木工程材料实验教学体系改革思路[J].理工高教研究,，(4):123-124.
[3]张旭贤.《土木工程材料》课程教学改革研究的探索[J].塔里木大学学报,,22(1):114-117.
[4]丁铸,孙坤,刘伟,董必钦,邢锋.土木工程材料实验教学组织与实施[J].实验技术与管理,，(1):116-118.
篇3：土木工程导论结课论文
土木工程导论结课论文
八周时间眨眼间就过去了，土木工程概论课程的学习已经结束了，回望这短短的八周时间，通过这个课程学习，我对自己的专业以及今后所从事的行业有了初步的了解和认识，同时也激发了对土木工程的兴趣。这门课程就像茫茫大海上的一盏明灯，为刚从大一来的我们指明的方向，这无论从哪个角度来说都是非常有意义的。在今后的专业课学习中，我们都会在此基础上更加努力的学习。下面是我通过这门课程的学习对土木工程的一点认识。
土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。它既指与人类生活、生产有关的各类工程设施，如建筑工程、道路工程、铁路工程、桥梁工程、港口工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；他在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
土木工程之发展篇
古代土木工程 古代土木工程具有很长的时间跨度，它大致从公元前50的新石器时代到17世纪中叶，前后约7000年。在房屋建筑、桥梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了辉煌的成就。一些文明古国的不少传世杰作，至今巍然屹立。譬如我国的长城，埃及的金字塔等。公元6世纪建成的赵州桥，是世界上最早的敞肩式拱桥，于1991年被美国土木工程学会选为世界上地12个土木工程里程碑。
近代土木工程近代土木工程的时间跨度从17世纪中叶到20世纪中叶，前后约300年时间。在此期间，建筑材料从以天然材料为主转向以人造材料为主，建造理论也从主要以总结长期建造经验向重视科学兼顾经验转变。建造技术方面，一些性能优异的大型机械伴随着各种极为有效的施工方法的出现，使得人们开始能建造结构复杂或所处环境恶劣的土木工程。期间建成的埃菲尔铁塔、帝国大厦和金门悬索桥，至今仍不失为伟大的土木工程。
现代土木工程 现代土木工程起始于20世纪中叶。发展至今，土木工程在建筑材料、结构理论和建造技术方面都取得了极其巨大的进步。
建筑材料方面，高强度混凝土、高强低合金钢、高分子材料、钢化玻璃越来越多地出现在建筑上。结构理论方面，利用电子计算机强大的运算和绘图能力，力学分析和计算的结果更加符合结果的实际情况，使得在结构设计上更为可靠。对于建筑技术，已经发展到机-电-计算机的一体化，施工过程中，不论是上天、入地还是翻山、下海，都已不是施工的障碍了；而焊接技术的普遍使用，也使得钢结构的发展进入了一个新的阶段。
现代土木工程造就的举世瞩目的建筑有：我国台北的国际金融中心，上海金茂大厦，马来西亚吉隆坡的石油大厦双塔楼，法国的诺曼底斜拉桥等。
土木工程之分类篇
建筑工程 指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要，包括厂房、剧院、旅馆、商店、、医院和住宅等；“附属设施”指与房屋建筑配套的水塔、自行车棚、水池等。“线路、管道、设备的安装”指与房屋建筑及其附属设施相配套的电气、给排水、通信、电梯等线路、管道、设备的安装活动。
高层建筑首先从美国兴起。1883年在芝加哥建造了第一幢砖石自承重和钢框架机构的，高11层的保险公司大楼。随着人口向大城市集中，随着城市用地的日趋紧张，以及电梯的发明和应用，结构理论的突破，新型材料的不断问世，高层建筑开始大量出现，且建筑规模越来越大，建筑高度越来越高。19在纽约建成了高52层的伍尔沃思大楼，1913年在纽约建成了高102层，381米的帝国大厦。但是尽管当时已经采用了先进的钢框结构和劲性钢混凝土材料，都尚未创造出与新的建筑类型相适应的造型形式，人们造型观念还徘徊在中世纪高直建筑的形式中，因而新的结构类型被传统的造型形式所包裹，结构和造型为开始真正结合。
道路桥梁工程 路与人的关系是非常密切的，我们的'身边，随时随刻都可以看到，城市与城市，城市与乡村，乡村与乡村之间及内部都是由道路连接在一起的。近年来，我国公路建设取得了较好的成绩。“十五”前三年,公路建投资占GDP比重保持在3.1～3.2%,投资额年均增长17%。
公路建设方面呈以下特点： 全国有一半以上的省份高速公路里程超过1000公里。新增公路通车里程4.6万公里,总里程达到181万公里; 其中新增高速公路4600公里,高速公路通车里程近3万公里。同江至三亚、北京至珠海、连云港至霍尔果斯、上海至成都四条国道主干线基本贯通,从而实现了“五纵七横”国道主干线系统第一阶段建设目标,即“两纵两横三个重要路段”的全部贯通。
20世纪以来，世界桥梁取得了骄人的成绩，各种大桥，高桥相继问世，如日本的明石海峡大桥（主跨1990米），瑞士Gunter大桥等等。近些年来，我国桥梁工程也步入了蓬勃发展时期。令人仰慕的有南京长江二桥、香港汲水门桥、江阴大桥、润扬大桥、三县洲独塔单索面斜拉桥等。
隧道及地下工程 当今世界，人类正在向地下、海洋和宇宙开发。向地下开发可归结为：地下资源开发、地下能源开发和地下空间开发三个方面。地下空间的利用也正由“线”的利用向大断面、大距离的“空间”利用进展。
我国地下空间的开发和利用始于60年代。1965年北京建设地下铁道。70年代，我国修建了大量地下人防工程，其中相当一部分目前已得到开发利用，改建为地下街、地下商场、地下工厂和贮藏库。90年代以来，我国城市地下的交通与市政设施加快了修建速度。上海地铁1号线，地铁2号线已相继开通。我国地下空间开发利用的网络体系已开始建设，多在地表至－30m以内的浅层修筑地下工程。可以预见随着经济的发展，我国地下工程将进入蓬勃发展的时期。
现代地下工程发展迅速，各种典型工程著名浩瀚。世界已有数百个城市修建了地下铁路。一些工业发达国家，逐渐将地下商业街、地下停车场、地下铁道及地下管线等结为一体，成为多功能的地下综合体。
铁路工程 铁路工程最初包括与铁路有关的土木（路基、轨道、桥梁、隧道、站场）、机械（机车、车辆）和信号等工程。随着建设的发展和技术的进一步分工，其中一些工程逐渐形成为独立的学科，如机车工程、车辆工程、信号工程；另外一些逐渐归入各自的本门学科，如桥梁工程、隧道工程。现在铁路工程一词仅狭义地指铁路选线、铁路轨道、路基工程、铁路站场及枢纽。
土木工程之展望篇
众所周知，土木工程是人类在地球上从事的一项巨大的古老的工程技术活动，随着社会科学技术，经济，文化等各方面的不断发展，它在新世纪必将面临许多新兴的事物和挑战。作为一名刚刚接触土木工程的大学生来说，我认为他在新世纪里的发展和挑战包括以下几个方面：第一、土木工程中的可持续发展问题；第二、土木工程向地下空间的发展；第三、绿色建筑在未来的高速发展；第四、更加科学和合理的土木工程经营和运作。
土木工程中的可持续发展问题 土木工程是人类一项工程规模庞大的改造地球面貌的活动，这项活动不仅需要消耗大量的自然资源，而且可能影响和破坏自然生态环境。所以，土木工程必须实施可持续发展战略。土木工程的可持续发展是人类社会和经济可持续发展不可缺少的组成部分。作为这项活动的主要参与者--土木工程师，理应有责任和义务在这项活动的全过程中以创新精神，加深研究并尽力实施可持续发展战略。
在我国，二十一世纪的土木建筑与环境的基本特征可进一步归纳为四个方面：第一，“土木建筑”注重对“信息资源”的获取，而“信息资源”涵盖了物质资源、能量资源和生态资源。正是这种涵盖为“土木建筑与自然资源环境”的最佳配置提供了可能。
土木工程之心得篇
随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，中国将面临一个更大规模的建设高潮。可以说，我们正面临着一个伴随着国民经济飞跃的土木工程大发展的大好时期。而且这样一个优良的发展环境已经受到并将继续受到西方国家的急切关注。作为跨世纪的一代，这一大好形势为我们提供了空前难得的施展才干、向国际水平冲击的良好机遇。同时，我们也深深感到，这是一个“机遇”与“挑战”并存、“合作”与“竞争”交织、“创新”与“循旧”相争的时代，如何把握世纪之交时土木工程学科的发展趋势，开创具有中国特色、具有国际一流水平的土木工程学科的新纪元，是对我们跨世纪一代人的严峻挑战。
作为土木工程专业的一名学生，我会在今后大学三年的学习过程中，努力掌握好专业基础知识，做好专业实践工作；与此同时积极学习专业外的其他知识，比如计算机语言与程序设计技能，材料实验和结构实验中掌握一般结构实验的基本方法，初步具备结构检验的技能，做好技术实习、课程设计，争取在结构设计大赛中获奖。在今后的学习生活中，我将不断提高自己的自学能力，积极完善个人能力，为步入社会参加工作做好准备。
篇4：土木工程论文
关于土木工程论文
1、“土模法”应用
抽水蓄能电站上库坝坝头段公路泉眼沟中桥上部结构采用3×20m单箱双室钢筋砼直腹板箱梁，箱梁梁高1.3m，顶板标准段宽10.5m，底板宽7m，悬臂长1.75m。跨中部分箱梁顶板厚20cm，底板厚18cm，腹板厚30cm；考虑抗剪能力要求，支点附近腹板加厚至50cm；支点处设置横隔梁，边支点处横隔梁厚100cm，中支点横隔梁厚150cm；箱梁腹板等高，桥面横坡由箱梁刚性扭转形成。下部结构为柱式桥墩、柱式桥台。该桥0#桥台支座中心处桥面超高1.565%，1#桥墩中心桥面超高为6%，2#桥墩中心桥面超高为5.572%，3#桥台支座中心处桥面为1%和0.891%的双向坡。超高采用绕内边缘旋转方式。该桥位于缓和曲线、圆曲线、缓和曲线之上，圆曲线的半径为16.807m和38.788m，转弯半径较小，且桥面由单向坡向双向坡渐变，技术含量高，施工难度大。
2、施工方案的选择
该桥下沟内水流为降雨汇集地面径流，流量较小，6～8月份汛期沟底到箱梁底面高差为3～5m。沟底地面为凹凸不平风化岩。由于该桥位于上水库大坝施工主干道上，其施工进度快慢直接影响大坝施工进度，因此，业主、监理要求该桥施工必须于40天内完成。桥面由单向坡向双向坡渐变，圆曲线半径较小，技术含量高，施工难度大。采用简单脚手架结构很难保证箱梁整体施工质量。经过方案比较，结合该桥技术要求和施工现场条件，决定在汛期过后，选用“土模法”进行曲线桥现浇连续箱梁施工。3.2施工工艺流程抽水蓄能电站上库路曲线桥现浇连续箱梁施工工艺流程：
（1）“土模法”的土体填筑前，预埋涵管做好截流导水工作。
（2）在桥墩桩砼完成后，清除箱梁范围内场地各种杂物，采用平板夯夯实基础，做为回填的基层。
（3）测量放样，确定填筑边线与高程。
（4）自卸车运碎石土，反铲摊铺、整平，每层松铺厚度50cm，14t振动碾碾压8遍。填筑至箱梁底面高程以下15.5cm左右。填筑碾压完成后的压实度须达到95%以上，然后按照上部箱梁重量120%对填筑体预压。
（5）预压完成后，在填筑层上浇筑10cm厚素砼垫层找平，便于底层模板铺设。垫层每边大于箱梁设计尺寸50cm。
（6）铺设箱梁底层模板、钢筋安装、支立侧模、安装芯模、支立腹板模板。
（7）连续浇筑砼，完成箱梁砼施工。
3、施工要点
根据该桥的施工技术参数、箱梁砼的荷载确定土体的填筑质量尤其重要。
（1）桥面、标高、坡度、超高变化位置测量放样准确，现场严格遵循放样点进行施工。
（2）土体施工前在原过水处预埋涵管，保证山水及时导出。
（3）土体支撑结构分层填筑、碾压，每层松铺厚度不得大于50cm，14t振动碾碾压，压实度大于95%；且土体需向上预留拱高，拱高设置根据梁高度、跨径和填筑层强度决定。经过计算，此桥20m跨最大预拱高为2cm，最大拱高设在跨中处，其余按线性分配。
（4）土体支撑结构检测采用单位面积上箱梁重量120%的重量值对碾压填筑地基进行预压，测量土体沉降变化。沉降变化值满足模板变化规范值，以确定碾压后土体基础是否需要再加固或调整预留拱高的.设置值。本工程土体施工完毕后，20m跨最大沉降量为1cm，在技术控制指标之内。
（5）砼找平层施工，地基承载力满足要求后浇筑一层10cm厚C10素砼作为找平层，再在铺设9015模板做为底模，腹板外模用大块组合钢模板。
4、经济分析
（1）工期方面。
曲线桥现浇连续箱梁采用“土模法”施工计26天（土模碾压成型2天，底部模板铺设安装2天，钢筋安装10天，侧模、芯模和顶板模板安装6天，砼浇筑2天，土模挖除4天）。采用“碗扣式脚手架法”施工需要37天（基础平整2天，脚手架搭设5天，底部模板铺设安装4天，钢筋安装10天，侧模、芯模和顶板模板安装6天，砼浇筑2天，脚手架拆除8天）。
（2）施工投入方面。
需要脚手架约根，租用单价：每天1.5元／根，所需材料费用为：111000元，人工费：6500元。采用“土模法”施工可以直接利用工程弃渣填筑土体支承结构，土方弃渣约2000m3，土方填筑碾压单价为：4.12元／m3，费用8240元。经过比较可以看出，本工程采用“土模法”节省施工工期11天；节省资金投入109260元。结束语“土模法”不仅在当前的工程建设之中广泛应用，而且在古代建筑物施工中也被充分地使用，是建筑先辈们智慧结晶。该法是一种简单的支撑方法，能够充分利用廉价的资源达到施工目的。曲线桥现浇连续箱梁施工采用“土模法”，经济合理，结构简单、工期短、效率高、技术难度小，易于生产。“土模法”被广泛的应用在公路、铁路、水利工程和一些其他工程建设的桥梁施工中，应用结果表明，“土模法”施工简便，施工速度快，可大幅度降低工程造价，取得了良好的社会效益和经济效益。
篇5：土木工程论文
土木工程论文3000字
【一】土木工程建筑施工阶段的环保管理措施
摘要：近年来，我国在积极进行现代化建设的过程中，土木工程数目不断增加，在提升我国现代化建设质量的基础上，也为人们带来了更加优质的服务。
然而，在土木工程建筑施工过程中，会产生各种沙尘、大量的能耗等现象，这严重违背了我国的环保理念。
在这种情况下，本文从土木工程建筑施工阶段的环保管理现状入手，对环保管理中的缺陷进行了明确分析，并有针对性的提出了解决意见，希望对我国土木工程建筑领域的长期发展奠定良好的基础。
关键词：土木工程建筑;施工阶段;环保管理;措施
一、土木工程建筑施工阶段的环保管理现状
1.环保理念缺失
现阶段，我国土木工程建筑在施工时，尽管已经意识到了加强环保管理的重要性，但是在展开管理工作的过程中，仅仅将工作重点放在了保护环境方面，并没有从土木工程建筑整体对环境的影响角度出发，科学的制定环保管理措施[1]。
与此同时，相关管理部门在工作各项管理时，多数是围绕工程质量、成本控制等方面进行的，整体流程中存在环保理念缺失的问题。
不利于我国土木工程建筑施工过程中，构建完善的环保管理制度和措施，更无法提升环保的质量和效果。
2.机械设备能耗量高
新时期，我国在积极进行现代化建设的过程中，土木工程建筑的规模不断扩大，施工难度不断提升，在这种情况下，工程施工过程中使用机械设备数量、规模也有所提升，在各种型号的设备运行过程中，会产生大量的能耗，这不仅将导致工程成本的增加，
同时机械设备在运行过程中，也将产生更多的噪音、沙尘，并排放大量的废气，在这种情况下，土木工程建筑施工过程中，不仅没有通过环保管理，加大对当地环境的保护力度，反而对当地环境和生态造成了更加严重的破坏。
因此，新时期我国在积极进行土木工程建筑施工阶段的环保管理过程中，必须加大对机械设备使用量、类型等方面的控制。
3.缺乏先进环保技术
近年来，在科学技术不断进步的背景下，应用于土木工程建筑中的材料以及设备种类不断增加，各种环保材料对于提升工程环保性能发挥了重要功能。
但是从我国现阶段的施工技术水平方面来看，各项技术仍然无法满足建造环保型建筑的要求，因此工程施工阶段，始终无法有效实现环保理念以及相应的环保标准[2]。
在这种情况下，新时期，我国必须加大技术研发力度，才能够提升土木工程建筑施工阶段的环保效果。
二、加强土木工程建筑施工阶段的环保管理的措施
1.提升环保意识
较强的环保意识是提升土木工程建筑施工阶段环保效果的关键，在提升环保意识的过程中，首先，施工方应对传统的管理理念进行转变，将国家相关部门制定的安全生产规定融入到工程管理中，从而加强管理，更有助于实现环保管理的目标;其次，加大对管理人员环保意识的培训。
企业经营过程中，应使用定期和不定期培训的方式，对管理人员环保意识水平以及环保管理技术数量程度进行培训，促使其在土木工程建筑施工过程中，更好的发挥自身的价值，提升环保管理的质量。
2.加大对施工设备的管理力度
在土木工程建筑施工过程中，施工设备、机械的使用将产生大量的能耗，同时废气的排放也将对当地环境造成影响。
在这种情况下，新时期我国在进行环保管理的过程中，必须加大对施工设备的管理力度[3]。
在这一过程中，可以更新陈旧的机械设备，减少能耗和运行过程中造成的污染和噪音等，同时还需要在利用机械设备以后，加大污染处理力度，及时清理因使用设备而产生的废水等，严禁因施工对当地水资源造成污染现象的产生。
3.加大对环保技术的管理
在对土木工程建筑施工过程中进行环保管理时，必须加大监督力度，确保施工人员能够对环保技术进行充分的应用。
管理人员应加大对先进技术的引进力度，对各项技术使用过程中产生的能耗以及污染进行限制和明确的规定，从而加大对环境的保护力度。
由于，近年来各种类型的施工材料被应用于土木工程建筑施工中，在这种情况下，管理人员应对施工过程中使用的材料质量、环保性能进行充分的检验，从而实现文明施工，提升工程环保性能。
三、结语
综上所述，近年来，人类文明不断进步，对环保理念的理解更加深刻，在这种情况下，新时期我国在积极进行现代化建设的过程中，各个领域都必须融入环保理念，仅仅围绕这一理念展开生产和经营，才能够促使自身的发展同时代进步的需求保持一致，也只有这样才可以实现长期可持续发展。
在这种情况下，本文对土木工程建筑施工过程中环保管理方面的缺陷进行了深入分析，并有针对性的提出了解决意见，希望对我国建筑工程领域的全面发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]徐毅.土木工程建筑施工阶段环保管理要点分析[J].低碳世界,(13):158-159.
[2]莫奇坤.浅析在土木建筑施工中节能环保技术的应用[J].建筑工程技术与设计,(30):854-854.
[3]段晓晨,张新宁,杜慧慧等.地铁建设安全环保虚拟动态优化控制技术研究[J].铁道工程学报,(7):106-110.
作者：赵峥楠 单位：延安大学西安创新学院
【二】土木工程应用文写作教学问题及应对举措
摘要：在我国的高等职业技术教育课程教学改革的过程中，文化类的技术课程历来是改革的重点，也是难点。
高职院校土木工程应用文写作教学问题，其根本还是写作能力的培养和应用问题。
这就需要对高职院校土木工程应用文写作教学进行整体优化，要坚持实用为原则，学生的职业能力培养是教学训练的重点。
在教学过程中，要明确教学目标：优化教学方法，并设置更科学的教学考核机制，从根本上提高高职院校学生的应用文写作机能。
关键词：高职院校;土木工程;应用文写作教学
引言
高职院校土木工程专业学生培养的目标，需要和社会实践需求相结合，紧跟时代发展的潮流，依托教学课程设置，不断培养和输出职业技能扎实的高素质技术型人才。
作为新时代的技能型人才，高职院校土木工程专业学生还需要具备较高的文化素养。
在竞争日益激烈的土木工程就业市场中，应用文写作技能是体现高素质职业内涵的重要筹码，也是土木工程专业毕业生在企业发展过程中需要不断培养的核心竞争力[1]。
这就需要我们不断研究更加实用的教学改善应对措施，从而能够从根本上提高高职院校土木工程专业学生的应用文写作技能。
一、高职院校土木工程应用文写作教学存在的问题
(一)没有明确的教学目标
在高职院校土木工程专业开设应用文写作课程的教学互动中，我们需要明确，应用文写作课程的教学目标到底是什么?土木工程专业的应用文写作主要涉及哪些方面?土木工程专业应用文写作的教学实质到底是什么?土木工程专业应用文写作教学应当如何讲授?这些涉及到课程教学实质性的问题，都没有得到有效解决，而其根本在于土木工程专业的应用文写作课程教学目标不够明确。
受教学目标不明确的影响，与土木工程专业技能课程相比，应用文写作课程教学课时比例较少，教师与学生的积极性也较低，教学效果也受到较大影响。
(二)缺乏实用的教学内容
在高职院校土木工程专业应用文写作课堂教学中，教学内容较为落后，部分教学内容已经无法适应当代土木工程行业实践的需要，亟待改善。
由于土木工程专业涉及到的现实案例较多，因此，在教学过程中应当充分发掘项目教学法的优势。
然而，在教学实践过程中研究发现，部分教学内容中涉及到的教学案例早已过时，已经不适应现阶段我国土木工程行业建设发展的需求，而且部分案例具有较强的地域性，这与经济全球化的世界发展趋势格格不入，进一步制约了高职院校土木工程专业应用文教学的有效性，也加大了高职学生对于课程学习的难度。
(三)教材内容的针对性不够突出
虽然绝大多数高职院校土木工程专业均开设有应用文写作课程，但所用教材的针对性不够突出。
在高职院校教学过程中，教材是教学活动开展的重要基础。
然而，结合教材市场和高职教学实践我们不难发现，针对高职院校土木工程专业性的应用文写作教材几乎没有。
即便高职院校土木工程专业开设应用文写作课程，学生拥有应用文写作教材，但教材内用的针对性与专业要求相去甚远，与土木工程专业的联系较为缺乏，仅仅是一本普通的应用文写作教材，这对于学生的职业技能培养和竞争力提高的作用较差，不利于该课程教学的进一步发展。
(四)教学方式落后
由于教学目标不够清晰，教学内容与教材内容与专业领域的联系较弱，高职院校土木工程专业应用文写作的教学过程往往流于形式，应用文写作课程的受重视程度较低，教学效果较差。
此外，由于应用文写作通常并非专业课程，教师在教学过程中所应用的教学方法往往也较为落后[2]。
由于是基础文化课程，很多高职院校土木工程专业的应用文写作教学采用大班教学制，教师在台上照本宣科，学生接受效果较差;教课过程以教师传授知识为主，学生被动接受为辅，学生的学习积极性不高;由于高职院校土木工程专业学生的写作能力水平参差不齐，教师笼统的教学过程，容易造成部分学生“吃不饱”、而部分学生又“吃不了”的状况，教学效果大打折扣。
二、高职院校土木工程应用文写作教学问题的应对举措
(一)完善教学体系
与普通的应用文写作教学不同，高职院校土木工程专业的应用文写作，更加强调定向性的特点，而这种定向性在一定程度上与土木工程专业相联系，应当作为专业应用文写作的范畴之内。
因此，在教学体系设置过程中，要从土木工程领域就业岗位的实际需求出发，以学生就业为导向，开展实施定制化的应用文写作技能培养。
在教材选择上，也要更加具有针对性，不能使用单一的应用写作通用教材来应付土木工程专业的教学需求。
(二)明确教学目标
要培养学生的职业技能，高职院校土木工程专业应用文写作课程必须表明课程的性质和地位，依照科学的教学目标来开展课程教学。
土木工程应用文写作是高职院校土木工程专业的重要课程，通过课程学习，学生不仅需要掌握普通的应用文写作技巧，还要接受专业应用文写作的系统训练，从而学习完善的应用文写作技能，并且在就业实践中得到有效的运用。
1.知识目标首先，了解土木工程就业岗位对于应用文的格式要求和写作要点;其次，了解土木工程岗位工作中，常用应用文写作的基本特点;再次，了解土木工程岗位工作中，常用应用文的写作方法和技巧;第四，还要了解土木工程应用文所涉及到的应用范围，以及相关应用文的处理形式和处理程序。
在高职院校土木工程应用文写作课程教学过程中，必须树立科学的知识目标，让学生在课程学习中了解土木工程岗位工作中对应用文写作的基本要求、基本特点和写作技能、要点。
2.能力目标首先，能够熟练写好生活和土木工程岗位工作中涉及到的各式应用文，为毕业后的职业活动奠定基础;能够理解和分析各式土木工程应用文，能从文中分析相关情景与相关案例;能运用土木工程应用文处理工程建设相关事务，依据工程项目要求写出符合工程需求的应用文;对工程项目应用文的项目结果具有一定的展示、分析和综合评价能力等。
土木工程应用文写作课程的学习，要让学生具有应对土木工程领域应用文的写作和应用能力，还要培养他们在执业过程中通过应用文的写作来提高自己持续发展的能力。
(三)优化教学方法
1.多媒体教学在教学实践过程中，教师要充分利用信息技术教学，采用多媒体教学方法，让写生的学习积极性与主动性得到有效激发。
篇6：土木工程论文
土木工程论文范文大全——土木工程地质课程教学改革【1】
摘要：本文以新疆大学开设的“土木工程地质”课程为例，分析目前该课程教学实践环节中存在的问题与不足，从课堂教学与实践教学两方面提出相应的改进建议，其中在课堂教学环节建议优化课程编排、突出教学重点、加强地域特色案例教学，实践教学方面，笔者建议学校合理选择实习路线、重视实习报告编写，以此提高该课程的教学效果。
关键词：土木工程地质;课程教学;教学方法;教研改革
随着国家对新疆“一带一路”核心圈经济建设的大力投入，大量基础建设中需要具备较强工程地质专业背景的复合型人才。
新疆大学作为边疆重点高校之一，正着力培养服务于西部开发与“一带一路”工程建设需要的综合性技术人才。
通过工程地质课程的学习，学生了解实际工程建设中可能遇到的工程地质问题及其对工程本身的影响，依据所学知识能正确防治各类地质灾害，以保证工程建筑物的安全、经济和稳定。
因此本课程对土木工程专业来讲是非常重要的一门专业基础课。
一、课程教学中存在的不足
1.前导课程设置不合理。
工程地质学作为地质学的一门分支课程，其前导课程为“地质学基础”“水文地质学基础”“土力学”“岩体力学”等课程。
根据新疆大学建筑工程学院土木专业最新培养计划，工程地质被安排大一下学期进行，因此会导致学生无法有效地理解和掌握一些工程地质术语的概念，导致学习效果不理想。
在实际教学中，针对岩土体物理力学参数方面，学生在没有“岩体力学”“土力学”课程学习的前提下，不能较好地理解参数的具体含义及用途。
此外，在滑坡稳定性计算案例中，学生不仅需要掌握岩土体物理力学的具体含义，还要具备一定的编程能力(包括Excel、C语言等)用于滑坡稳定性计算公式的编写，因此前导课程的不合理安排，导致许多教学任务无法顺利开展，这势必会影响学生专业知识掌握的熟练度。
2.课程学时少、内容多。
随着高校学分制的推行，笔者所在学院“土木工程地质”课时已缩短至28学时。
为在有限的教学时间内完成教学任务，教师需要对教学内容做出一定调整与压缩，从而导致学生理论学习偏少，影响了课程教学质量。
课程学时的压缩主，最直接的影响是案例的教学环节，学生理论知识需要借助于实际工程案例讲解才能较好地消化，如岩石矿物教学环节，必须让学生亲眼看见岩石、亲手感触到矿物才能印象深刻。
此外，各类地质灾害也需要用到大量的工程案例来支撑讲解，学生往往对实际工程案例更加感兴趣。
通过实际案例，学生不仅能更快掌握理论知识，也能更加今后工程实践中的工程地质问题。
3.工程地质理论教学环节薄弱。
目前的土木工程地质教学大纲主要侧重于地质基础知识的讲解，如岩石矿物、地层地质构造等，而具体的工程地质理论占总教学学时比例较少，如地下工程地质问题、边坡工程地质问题等。
这势必会导致学生对工程地质的认识仅停留在基础地质方面，对今后工程实践可能遇到的边坡稳定、围岩稳定等问题缺乏足够的认识与重视。
光靠地质基础知识根本无法解决实际工程中的各类工程地质问题。
地质基础知识的学习是为了更好地掌握工程地质理论，但仅侧重地质基础知识的学习而忽视工程地质理论的学习，就无法凸显工程地质学学习的意义，学生今后无法从容应对工程实践中突发的工程地质现象与问题。
4.实践教学环节没形成完整教学体系。
工程地质是一门紧密联系实际工程的课程，需要学生在理论学习的基础上通过实践教学环节加以消化理解。
然而，目前笔者所在学院土木工程地质实践环节尚无固定的实习路线，没有专业的实习指导书，因此实践教学效果较差，学生无法将课本所学理论知识联系实际，导致今后在实际工程中遇到工程地质问题无法快速识别与解决。
实践教学环节预期效果不够理想主要表现在三方面：一是地质基础技能的掌握，如野外岩石识别、罗盘使用等;二是工程地质勘查实践能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力;三是实习时间较短、路线长，许多学生难以掌握教学内容，实习报告编写质量堪忧。
笔者针对所在学院土木专业的“土木工程地质”课程教学实践环节中存在的诸多问题进行分析总结，学校要解决这些不足，就必须采取一些行之有效的教学改革手段进行尝试探讨。
二、课程教学模式改革建议
为提高工程地质课程教学效果，让学生更深刻掌握课程知识，根据笔者所在学院“土木工程地质”教学现状，本文提出如下建议。
1.优化培养计划课程编排。
学校将“工程地质”课程安排在大二下学期进行，在学生学习完“土力学”“岩体力学”“计算机基础”等前导课程后学习“工程地质”课程。
教师利用学生已学知识，课堂上引导学生自己探索岩土体各物理力学参数对围岩、边坡(滑坡)的稳定性影响规律，鼓励学生通过EXCEL或者C语言编程滑坡、崩塌体等地质灾害稳定性计算程序。
2.突出教学重点。
在无法增加课时量的情况下，教师需要把主要教学内容放在重点章节上。
工程地质课程的主要任务是让学生了解工程建设中可能出现的各类工程地质现象和问题，分析各类工程地质问题对工程建设的影响，能提出相应的防治措施。
因此在教学环节中，教师应重点讲解各类工程地质现象与问题的成因、影响因素、诱发机制、稳定性评价等，使学生能将所学知识能直接应用于实际工程建设中。
针对部分地质基础知识，教师可适当减少教学内容，学生掌握其基本概念即可。
3.加强地域特色案例教学。
新疆位于我国西北边陲，处于亚欧中心，是我国陆地面积最大的省份。
新疆地形地貌多元化特征明显，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。
教师以新疆常发地质灾害类型重点分析，不仅能提高学生学习兴趣，也能为学生日后快速融入本地生产项目提供基础。
裴向军通过对天山区公路边坡地质灾害发育特征的收集整理得出，新疆地区地质灾害类型主要表现为冻土、岩体冻融风化破坏、泥石流、水毁、雪害、冻害。
因此，教师应在今后的工程地质教学与实践环节中，突出上述地质灾害类型的讲解，尽可能地在实践教学环节中加入上述案例现场教学。
4.重视实践教学环节。
新疆地貌特征虽然丰富，但由于幅员辽阔，不同地质现象相距甚远，因此导致学生的实习路线较长，学生在有限的实习时间内很难完成实习内容。
因此，学校需要尽量选择地质现象特征明显、地质现象丰富的地区作为固定实习基地，安排专业教师提前踩点优化实习路线与实习日程安排，并制定完善好实习指导书。
5.重视工程地质实习报告编写。
学生工程地质专业知识掌握好坏的程度主要体现在工程地质实习报告中，通过实习报告，教师可知道学生是否掌握工程地质相关基本概念、罗盘使用是否正确、工程地质专业术语表述是否准确和恰当。
因此，实习环节中教师需要认真指导学生识别地质现象、正确使用地质罗盘，使学生掌握野外记录薄的记录要求和地质素描技巧。
教师要每天检查学生野外记录本内容，及时发现实习教学环节中的不足加以改进。
实习后期，教师要加强学生实习报告编写指导，实习报告要图文并茂，地质现象描述准确。
三、结论
“工程地质”课程教学内容需要综合课程理论知识与工程实践，其教学内容多、涉及面广。
教师要想在有限的课时内完成教学目标，需要在优化课程教学安排基础上突出教学重点，结合新疆地域特色，重点引入本地常见地质灾害案例，使学生快速消化理论知识。
此外，教师需要重视教学环节，加强学生野外地质基本功练习，使学生更加快速牢固地掌握工程地质理论知识，达到培养复合型人才的要求。
参考文献：
[1]陈剑文，王亮清.“工程地质勘察”课程教学的几点思考[J].当代教育理论与实践，2016
[2]苏培东.土木工程专业《工程地质》课程教改探讨[J].中国西部科技，
[3]王哲，陈东瑞，张勇.土木工程专业工程地质课程实践教学方法探讨[J].高等建筑教育，
[4]吴彬，杜明亮，杨鹏年，等.工程地质及水文地质课程考试改革与实践[J].大学教育，2015
[5]徐文杰.工程地质教学改革、创新与MOOC建设——以清华大学《工程地质》课程为例[Z].中国吉林长春，2015
[6]赵建军，王运生，巨能攀.“工程地质勘察”课程教学模式探讨[J].中国地质教育，2010.
微课在土木工程制图课程中的应用【2】
摘要：本文探索微课资源在高职院校《土木工程制图》课程的应用，旨在提高该课程教学质量。
微课的应用研究 对促进高等职业教育教学过程中以学生为中心、提升职业教育信息化程度等理念的实现至关重要，有很强 的现实意义。
关键词：微课 课程改革 工程制图
作为“工程界的语言”，土木工程制图课程主要研究工程图样绘制与识图原理和技能，是土建类及其相关专业培养生产一线工程技术人才的一门专业基础课。
着重培养学生绘图、读图、图解分析及创新能力，是工科学生最早接触的专业课程之一，被公认为既抽象又难学的专业基础课程。
如何改变土木工程制图传统教学，让学生从枯燥、抽象的学习方式中解放出来，提高学生学习主动性变得尤为重要。
一、土木工程制图传统教学中存在的问题
土木工程制图传统教学存在的普遍问题：多媒体ppt教学成为当前课堂教学的主要方法，导致一些教师的教学活动变成“读课件”，过度依赖课件，上课像走马观花，学生缺乏学习的积极性和主观能动性，教学效果较差。
课程学时较少，使教师在有限的时间内只能讲解必要的理论知识，压缩学生的课堂练习时间，在很大程度上制约该课程教学质量的提高。
二、微课对于工程的适用性分析
土木工程制图是土建类专业必修的专业基础课。
该课程着重培养学生空间想象力、思维能力、读图和绘图的基本能力。
该课程主要介绍投影基本理论，画法几何部分和工程图识图等内容，具有很强理论性和实践性，是较难理解和掌握的一门课程。
刚刚入学的学生就要求他们投入大量的精力学习，往往效果不理想。
微课指的是以视频为主要载体，把教师关于某个知识点，尤其是某些教学重点和难点、疑点问题的讲解，或是某个教学环节记录下来的`一种新型教学形式，主要依托于互联网络和现代化信息技术。
除课例片段或是课堂教学视频之外，微课还包括同教学主题有关联的教学素材、课件、教学设计、联系测试、教师点评、学生反馈、教学反思等带有辅助性质的教学资源。
微课作为互联网时代下的一种新型教育信息资源形式，以短小精悍、主题突出、交互性好、趣味性高等特点在高职院校课程教学改革中得到迅速推广。
三、微课在土木工程制图课程中的应用研究步骤
1.前期的调研。
微课设计应用的国内外研究现状、高职院校土木工程制图课程的教学现状相关的研究现状。
2.选择研究对象、微课教学条件分析。
基于调研结果，对课程进行深入分析，结合土木工程制图课程的教学大纲、教学目标、课程内容，提炼课程重点、难点，结合微课教学条件的特点选择研究对象，确定微课教学主题的选择，进行微课知识点的细化和分割，分解成一系列具有目标、任务、方法、作业、互动与反思等在内的知识点和技能点。
3.土木工程制图课程微课的模式设计(1)微课资源组成的内容。
本项研究会开发微课资源的组成内容，不局限于微视频，可以是微课件、微练习讲解等。
根据前期知识点细化框图，教师可以根据知识点和技能点的内容选择恰当的表现形式。
针对知识点和技能点挑选典型案例等，教师对教学资源进行整合。
例如，施工图绘图等操作类技能点适用屏幕录制式微课，动手操作类技能点适用实景拍摄式和动画演示式微课等。
(2)微课的教学模式设计。
“以生为本”充分考虑高职学生的行为特点、学习需求、土木工程制图课程特点等要素，设计符合高职学生学习习惯和兴趣所向的微课形式，突出学生在教学中的主体位置。
微课模块：课前知识引导、课中知识点微课、课后作业等。
(3)微课视频制作：设置课程的各个环节，编写拍摄微课视频相关脚本，具体到每个步骤的设计;对设计的微课进行录制或者拍摄工作，对制作好的视频进行后期编辑和优化;设置与微课内容配套的学习单元，包括知识引导、学习课件、课后作业等。
篇7：土木工程论文
近年来，我国在积极进行现代化建设的过程中，土木工程数目不断增加，在提升我国现代化建设质量的基础上，也为人们带来了更加优质的服务。也为了应对市场环境中竞争因素的不断增强，土木工程应该抓住知识经济时代的发展技术。
土木工程应用文写作教学问题及应对举措
摘要：在我国的高等职业技术教育课程教学改革的过程中，文化类的技术课程历来是改革的重点，也是难点。
高职院校土木工程应用文写作教学问题，其根本还是写作能力的培养和应用问题。
这就需要对高职院校土木工程应用文写作教学进行整体优化，要坚持实用为原则，学生的职业能力培养是教学训练的重点。
在教学过程中，要明确教学目标：优化教学方法，并设置更科学的教学考核机制，从根本上提高高职院校学生的应用文写作机能。
关键词：高职院校;土木工程;应用文写作教学
引言
高职院校土木工程专业学生培养的目标，需要和社会实践需求相结合，紧跟时代发展的潮流，依托教学课程设置，不断培养和输出职业技能扎实的高素质技术型人才。
作为新时代的技能型人才，高职院校土木工程专业学生还需要具备较高的文化素养。
在竞争日益激烈的土木工程就业市场中，应用文写作技能是体现高素质职业内涵的重要筹码，也是土木工程专业毕业生在企业发展过程中需要不断培养的核心竞争力[1]。
这就需要我们不断研究更加实用的教学改善应对措施，从而能够从根本上提高高职院校土木工程专业学生的应用文写作技能。
一、高职院校土木工程应用文写作教学存在的问题
(一)没有明确的教学目标
在高职院校土木工程专业开设应用文写作课程的教学互动中，我们需要明确，应用文写作课程的教学目标到底是什么?土木工程专业的应用文写作主要涉及哪些方面?
土木工程专业应用文写作的教学实质到底是什么?土木工程专业应用文写作教学应当如何讲授?这些涉及到课程教学实质性的问题，都没有得到有效解决，
而其根本在于土木工程专业的应用文写作课程教学目标不够明确。
受教学目标不明确的影响，与土木工程专业技能课程相比，应用文写作课程教学课时比例较少，教师与学生的积极性也较低，教学效果也受到较大影响。
(二)缺乏实用的教学内容
在高职院校土木工程专业应用文写作课堂教学中，教学内容较为落后，部分教学内容已经无法适应当代土木工程行业实践的需要，亟待改善。
由于土木工程专业涉及到的现实案例较多，因此，在教学过程中应当充分发掘项目教学法的优势。
然而，在教学实践过程中研究发现，部分教学内容中涉及到的教学案例早已过时，已经不适应现阶段我国土木工程行业建设发展的需求，
而且部分案例具有较强的地域性，这与经济全球化的世界发展趋势格格不入，进一步制约了高职院校土木工程专业应用文教学的有效性，也加大了高职学生对于课程学习的难度。
(三)教材内容的针对性不够突出
虽然绝大多数高职院校土木工程专业均开设有应用文写作课程，但所用教材的针对性不够突出。
在高职院校教学过程中，教材是教学活动开展的重要基础。
然而，结合教材市场和高职教学实践我们不难发现，针对高职院校土木工程专业性的应用文写作教材几乎没有。
即便高职院校土木工程专业开设应用文写作课程，学生拥有应用文写作教材，但教材内用的针对性与专业要求相去甚远，与土木工程专业的联系较为缺乏，
仅仅是一本普通的应用文写作教材，这对于学生的职业技能培养和竞争力提高的作用较差，不利于该课程教学的进一步发展。
(四)教学方式落后
由于教学目标不够清晰，教学内容与教材内容与专业领域的联系较弱，高职院校土木工程专业应用文写作的教学过程往往流于形式，应用文写作课程的受重视程度较低，教学效果较差。
此外，由于应用文写作通常并非专业课程，教师在教学过程中所应用的教学方法往往也较为落后[2]。
由于是基础文化课程，很多高职院校土木工程专业的应用文写作教学采用大班教学制，教师在台上照本宣科，学生接受效果较差;
教课过程以教师传授知识为主，学生被动接受为辅，学生的学习积极性不高;
由于高职院校土木工程专业学生的写作能力水平参差不齐，教师笼统的教学过程，容易造成部分学生“吃不饱”、而部分学生又“吃不了”的状况，教学效果大打折扣。
二、高职院校土木工程应用文写作教学问题的应对举措
(一)完善教学体系
与普通的应用文写作教学不同，高职院校土木工程专业的应用文写作，更加强调定向性的特点，而这种定向性在一定程度上与土木工程专业相联系，应当作为专业应用文写作的范畴之内。
因此，在教学体系设置过程中，要从土木工程领域就业岗位的实际需求出发，以学生就业为导向，开展实施定制化的应用文写作技能培养。
在教材选择上，也要更加具有针对性，不能使用单一的应用写作通用教材来应付土木工程专业的教学需求。
(二)明确教学目标
要培养学生的职业技能，高职院校土木工程专业应用文写作课程必须表明课程的性质和地位，依照科学的教学目标来开展课程教学。
土木工程应用文写作是高职院校土木工程专业的重要课程，通过课程学习，学生不仅需要掌握普通的应用文写作技巧，
还要接受专业应用文写作的系统训练，从而学习完善的应用文写作技能，并且在就业实践中得到有效的运用。
1.知识目标首先，了解土木工程就业岗位对于应用文的格式要求和写作要点;
其次，了解土木工程岗位工作中，常用应用文写作的基本特点;再次，了解土木工程岗位工作中，常用应用文的写作方法和技巧;
第四，还要了解土木工程应用文所涉及到的应用范围，以及相关应用文的处理形式和处理程序。
在高职院校土木工程应用文写作课程教学过程中，必须树立科学的知识目标，让学生在课程学习中了解土木工程岗位工作中对应用文写作的基本要求、基本特点和写作技能、要点。
2.能力目标首先，能够熟练写好生活和土木工程岗位工作中涉及到的各式应用文，为毕业后的职业活动奠定基础;
能够理解和分析各式土木工程应用文，能从文中分析相关情景与相关案例;
能运用土木工程应用文处理工程建设相关事务，依据工程项目要求写出符合工程需求的应用文;
对工程项目应用文的项目结果具有一定的展示、分析和综合评价能力等。
土木工程应用文写作课程的学习，要让学生具有应对土木工程领域应用文的写作和应用能力，还要培养他们在执业过程中通过应用文的写作来提高自己持续发展的能力。
(三)优化教学方法
1.多媒体教学在教学实践过程中，教师要充分利用信息技术教学，采用多媒体教学方法，让写生的学习积极性与主动性得到有效激发。
与普通应用文写作相比，土木工程专业应用文写作具有更强的时间性，其规格、用语都需要学生反复认知、实践来得到强化，进而才能掌握相应的写作技能。
因此，教师要充分利用现代网络信息技术，拓宽学生的视野，让学生在视频、音频以及图片等多媒体教学场景中，对土木工程领域和土木工程应用文写作拥有更深入的了解。
2.讨论法教学教师要多引入案例，通过案例设计和分析案例等环节，让学生之间进行讨论，并在重新设计的过程中，去发现应用文写作的实践知识，并激励学生创新写作过程。
例如，在承发包合同的应用写作教学过程中，教师可以通过正、误两种案例，让学生开展分析判断，并在讨论中发现错误，研究错误产生的原因，并对其进行完善修复。
这一过程不仅能激发学生的认知欲望，还能培养学生合同文书的写作能力[3]。
3.合作学习法土木工程岗位工作讲究团队协作，在应用文写作教学过程中，也要充分培养学生的团队合作意识，通过某一特定项目任务的完成，来达到教学目标。
例如，对于招投标书的写作，教师可以要求学生对某一特定工程撰写招投标书，在撰写过程中，了解招投标书的应用写作规格，为学生提供相关背景资料，团队协作完成写作练习。
在整个招投标书的写作过程中，每一位学生各司其职，对标书所涉环节重点专研，进而在规定时间内完成教师的撰写要求。
4.分组学习法由于土木工程涉及项目众多，一项工程的开展过程需要不同类别、不同规格的应用文写作，
因此，教师可以依据学生的实际能力情况，把学生分成若干小组，从工程立项阶段文书、工程施工阶段文书、工程监理阶段文书以及总结阶段文书等入手，分别撰写，
让学生系统了解整个工程施工过程细节，在一个阶段的教学过程中，达到土木工程应用文写作教学的具体目标。
(四)提高教师的职业素养
教师的职业素养直接影响着高职院校土木工程应用文写作的教学质量。
因此，要不断改善高职院校土木工程应用文写作教学现状，就必须从应用文写作教师职业素养的提高入手，
让其在教学过程中加强专业知识学习，转变教学理念，坚持教书育人的教学思想，不断提高教师本身的职业技能和教学职业素养。
(五)优化教学考核机制
对于土木工程应用文写作课程的考核，不能仅仅体现在概念问题的考核上，而要注重对学生“能力”的考核。
要更多采用任务考核的形式，来展现学生的课程掌握情况，条件允许的教学单位，
还可以让相关企业介入到学生的教学质量考核当中，让学生在考核中直接体现其土木工程应用文写作能力。
三、结束语
高职院校开设应用文写作，主要是帮助学生掌握土木工程应用文写作的基本技能，并在某种程度上提高学生应对就业岗位的工作能力。
然而，教学过程中仍然存在诸多问题，影响到了教学效果的提高，没有达到提高学生就业竞争力的初衷。
因此，需要不断发现教学问题，并采取相应措施，不断提高高职院校土木工程专业学生应用文写作的能力。
参考文献
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[2]杨小岑.高职土木工程应用文写作教学整体优化研究[J].北方经贸，，04：186-187.
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谈土木工程建筑施工技术
摘要:在土木工程施工期间，因众多施工环境因素的影响，极易表现出裂缝、渗漏等问题，威胁土木工程建筑使用安全性。
为此，为了推动我国建筑领域的进一步发展，应注重在土木工程建筑施工期间，创新施工技术手段，
引入钻孔灌注桩技术、基层支护技术、新型预应力技术等等，缓解寒冷气候等环境特点所带来的不利影响。
本文，首先分析了土木工程建筑施工技术现状。
然后，阐述了施工技术的具体创新措施，旨在加强土木工程施工技术水平。
关键词:土木工程;建筑施工技术;创新
土木工程建筑需经历勘察、设计、施工三个阶段。
同时，所运用到的学科知识包括了土力学、水文地质勘察、工程地质勘察、工程机械、工程设计、工程测量等等，即结构复杂且门类众多。
所以，在土木工程建筑施工中，为了更好的迎合当代社会发展趋势，应注重针对现有的施工技术进行规范和创新，
继而通过技术资源的不断提高，增强土木工程建筑结构稳固性，延长建筑使用寿命。
以下就是对土木工程建筑施工技术应用要点问题的详细阐述。
1土木工程建筑施工技术现状
土木工程建筑施工技术，是指在施工任务、技术规范、工程条件等的指导下，合理化确定具体的施工方法，以期满足建筑工程使用要求。
篇8：土木工程论文
摘要：随着社会经济的发展，市场竞争也越发激烈。因而土木工程建筑施工企业在这种环境下面临更严峻的挑战。对于土木工程来说，工程施工造价是其重要的组成部分，并且也是建筑施工单位取得社会效益和经济效益的重要因素。因此，企业要想提高自身的竞争力，就必须要重视土木工程中的造价控制。本文将对土木工程施工造价管理出现的问题以及控制方法来进行简单的分析和探讨。
关键词：土木工程；施工造价管理；管理控制
土木工程在国民经济中占有重要地位，并且随着我国社会经济的快速发展，土木工程建筑施工单位也在不断发展进步中。土木工程主要包括三个方面，即对建设工程项目的质量管理、进度管理以及成本控制这三方面。关于土木施工造价的概念，它就是指某项工程建设在进行决策时与设计阶段、施工阶段、审计变更阶段等所需要的全部费用。因此，土木工程施工单位要加强对工程施工造价的管理控制。
1土木工程项目施工造价控制管理中出现的问题
1.1施工单位对工程中的设计变更次数较频繁，影响建设工程施工造价
在对建设工程施工造价控制影响的因素中，工程设计最为突出。工程设计主要包括三个方面，即初步设计阶段、技术设计阶段和施工图设计。在这三个方面中，技术设计阶段对其影响程度最大。但是在现阶段，大多数土木工程施工单位都不注重技术设计这个影响因素。因而导致施工单位不仅没能做好设计工作，而且还在施工过程中出现边施工便改变方案的现象。
1.2建设工程施工造价的管理人员素质不高
土木工程施工单位要想能够长期发展下去，最重要的一点就是拥有高素质的管理人员。根据这几年我国社会经济发展形式来看，建设工程造价管理人员数量在增长的同时，素质也在不断提高。但是目前土木工程施工单位还缺乏高素质的管理人才，在这个因素的影响下，导致土木工程施工单位在业务上一直处于低迷状态。
1.3土木建筑工程施工和管理不到位
施工单位在对土木工程施工造价时会在一定程度上受到工程施工的影响。施工单位在解决这个问题时首先就要根据建筑工程设计的图纸来制定解决方案。为了避免这种情况的再次出现，土木工程施工单位在施工过程中一定要确保施工和土木建造过程是与设计图纸理包含的内容相一致的。施工单位在对土木工程进行施工时，要想能够降低它的预算以及对项目成本的控制，就要对影响施工造价的一些因素做好控制，从而加强项目管理。现阶段，我国大部分土木工程施工单位的管理模式仍然存在很多不足之处。造成这种现象的主要原因就是建筑企业只注重对成本的缩减而却忽略成本维护。
1.4建筑材料价格的浮动
目前，土木工程在施工中的建筑材料价格的变动主要是跟随市场价格的变动而调整的，在这种情况下经常会出现已经取消的造价项目没有及时上报给有关部门，从而导致土木工程施工造价的增加。随着我国土木工程发展在社会经济的发展下而快速发展起来，越来越多的施工单位按照产地、材料质量来进行分类，并且将建筑材料换不同的地方和产地，从而造成土木工程的建筑材料价格不断上升。
1.5施工单位虚假报价
在现阶段，土木工程项目的施工主要通过有关部门招标选定的方式来确定施工单位，但是有的施工单位为了能够获得更大的经济效益，通常会在对工程造价进行报价时采用瑜伽的报价方式，而达到获取高利益的目的。对于这种虚假报价的形式不仅严重威胁土木工程管理成本，而且还极大地增加了土木工程施工造价的难度。
2土木工程施工造价的管理控制
2.1加强对土木工程项目全过程施工造价控制
建筑企业要对土木工程中的设计阶段进行重点的造价控制，通过主动控制来完善设计，从而避免频繁出现设计变更。企业还有注重土木工程项目竣工后的造价审核，并且要将所支出的费用控制在合理的水平上，要能够确保工程结算的真实，从而能够实现各部门利益的维护。
2.2保障市场监督体系的完善
随着社会经济的快速发展，我国政府开始建立完善的的市场监督体系，从而能够更好的保障市场规律的可行性。通过建立完善的市场监督体系不仅能够保障良好的市场环境，而且还使得各个土木工程施工单位能够遵纪守法。对于如何完善市场监督体系，则需要政府发挥它自身的监督职能。其在对市场竞争环境进行监督的同时还要对建筑工程施工造价进行宏观上的操控。
2.3提高土木工程施工造价管理人员的素质
完善的土木工程管理体系与监督系统是对控制建筑工程预算有直接的影响。而且对于土木工程在施工中的成本超过预算也与管理人员素质有关系。因而造成施工成本超出预算的主要原因就是管理人员的管理水平没有达到标准以及对施工过程中的监督不到位。企业需要采取合理的方式加强对员工素质的培养。例如，企业在管理过程中要及时获取最新的工程管理理论知识，对土木工程施工造价的管理方法要不断在实践中进行摸索。另外企业要加强员工的业务考核，促使管理人员在对土木工程施工造价控制上不断提高自身的综合素质，从而更好的满足工作上的需求。
2.4使用先进的建筑机械设备
现在科技发展水平不断提高，施工单位在土木工程施工中就能够运用到科技，从而能够对其进行管理与控制。土木工程施工单位在对工程施工时，其要按照施工的实际情况来合理安排机械设备的使用，防止对施工造价带来不利的影响。
2.5加强对招投标阶段的管理
招投标阶段主要就是对土木工程施工单位进行审核的重要途径。对于一些施工单位利用招投标的形式对工程造价进行虚假报价的问题，相关部门必须要健全投标市场以及完善相应的法律法规。对这些虚假的施工单位必须要严惩。
3结语
综上所述，土木工程施工单位在施工中经常会面临很多影响工程造价的问题，对于怎样解决这些问题，就需要施工单位在施工中对其进行全方面的控制，加强对土木工程施工造价的管理控制。对于当前土木工程施工造价中存在的问题，不仅需要施工单位改变对其自身的管理模式，还需要政府不断完善市场监督体系，从而推动我国土木工程更好的发展。
参考文献
[1]佟煊.土木工程管理与工程造价的有效控制措施分析[J].科技资讯，（30）：120，122.
篇9：土木工程论文
摘要：土木工程建设管理是指建筑施工单位根据工程特性及自身的内外条件，通过对管理流程进行改进、对资源进行合理配置，以达到合同要求，实现预期社会效益及经济效益的一种管理模式。而土木工程建设管理中一个非常重要的内容就是安全监督管理，其最终目标就是保障土木工程建设施工的安全性。笔者在分析国内土木工程安全监督管理现状的基础上，提出了一套安全监督管理方案，并针对此方案可能潜在的不足之处提出了相应的改进策略，可供参考。
关键词：土木工程；建设管理；安全监督管理
引言
在社会经济的不断发展、科学技术快速发展的新时代背景下，土木工程建设也实现了飞跃式的发展。土木工程的管理和建设必须与企业自身的发展条件相符，同时还应不断地优化企业的管理流程及资源配置，这样方能有效的提升企业的社会效益及经济效益。在土木工程的建设管理过程中，一个极其重要的环节就是安全监督管理，安全监督管理工作直接关系着土木工程建设的安全性及质量。因此，对土木工程建设管理中的安全监督管理方案进行探讨具有至关重要的现实意义。
1土木工程安全监督管理现状分析
在当下土木工程建设飞速发展的新形势下，人们的竞争意识也越来越强烈，而土木工程建设管理却未发生太大的改变，导致项目施工企业出现诸多问题，如激励欠缺、责任划分模糊、行业保护严重、制约不足、存在过多不确定因素等，如此一来，极易引发不正当的竞争，形成行业壁垒，严重扰乱建筑市场的运行秩序，使市场陷入不公平竞争的境地，进而严重影响土木工程的安全监督管理。一方面，伴随着建筑领域的不断发展，其施工技术水平也得到了不断的提升，机械化程度也随之不断提升，倘若未对施工作业人员进行相关的安全培训与教育，则必定会埋下诸多安全隐患，这就要求施工作业人员必须树立强烈的安全意识，不断地提升自我的综合素养。另一方面，由于与安全管理有关的法律法规仍不是很完善，导致土木工程建设期间的安全监管制度无法真正落实到位。由此可见，探讨土木工程建设管理中的安全监督管理方案具有极其重要的现实意义。
2土木工程建设管理中的安全监督管理方案
2.1安全监督与管理的项目方案
在土木工程建设施工过程中，唯有编制出相对健全的安全管理制度，方能保障施工现场的安全，使施工安全事故的发生率降到最低，为企业的经济效益及施工人员的生命安全提供有效的保障。然而，土木工程的管理与监督方面存在着如下一些特点：
①国内在开展土木工程建设施工的过程中，主要是采取人工操作的方式，极少采用现代化机械，这样便会在一定程度上加大安全监管的难度。
②承包土木工程建设项目的施工队伍往往并非固定的，这样不仅会在一定程度上影响工程的施工进度，而且也会对工程施工监管责任的划分产生一些不良影响，同时也会导致有关项目的安全监管出现一定的流动性。
③土木建设工程通常比较繁杂，在施工期间牵涉到诸多部门，必须协调好各个部门的施工作业，方能保证施工的顺利、有序开展，因此，对土木工程建设管理中的安全监督与管理项目方案的要求比较高。
2.2建筑企业安全文化建设
建筑单位若想将安全监管工作真正落到实处，则必须结合其自身的特征，编制出相应的施工现场安全文明，并将其当作企业施工的准则、行为规范及价值观期望。而若想落实好安全文化建设，则应注意如下几点：
①应制定出一套相对健全的制约体制及激励体制，如考核体制、责任和行为约束体制、奖励体制、安全体制、人文关怀体制等。
②应构建并不断地优化企业的教育培训体系，定期开展相关的安全教育培训，以增强施工人员的团队协作意识和安全意识，同时还应将统一的思维模式、安全价值观及行为规范始终贯穿于施工的各个环节，以增强施工人员的心理认同感，营造一个和谐的安全施工环境，保证施工作业的有序开展。
③始终贯彻“预防为主、安全第一”的施工理念，遵循“尊爱生命、以人为本”的生产原则，严格执行安全法律法规，明确划分安全生产责任。
2.3建筑施工安全监督管理模式——安全定位管理
定位管理是指将详尽的资料体系作为物与人结合的媒介，借助施工现场的监管及调整，以实现公平、公正地分配资源，如此一来，不仅可以实现科学合理地管理施工现场，使企业的施工质量及效率实现全面的提升，而且可以有效地协调好施工现场中物品、人员和环境三者之间的关系，使建筑施工得到更加科学、合理地监管。建筑施工的安全定位管理工作的一个主要环节就是对设计、实行、分析、检测以及组织等工作内容进行深入的研讨，并在此基础上对施工现场进行更加深入的研究，借助工业工程学办法来对生产工艺与设备、环境与物、人与仪器之间的信息流动情况及整合状况进行更加深入的探讨。
2.4施工安全监管措施
①应全面提升施工企业管理人员的管理意识，坚持以人为本的理念，加大质量管控力度，在施工过程中，应加大对材料质量的管控力度，并对机械仪器加以合理地选取与使用。
②在开展土木工程施工期间，施工单位应严格遵循相关的安全管理原则，严格管控好施工的项目成本，如人工费支出、材料采购、项目预算等，同时还应对定额管理核算、生产组织、计划制定等环节加以高度重视，以使施工单位的经济效益实现显著的提升。
③在施工期间，应在全面考虑企业内部项目之间的时间差异及特殊性的基础上，制定出一套完整的安全监管对策，并保证其能满足经济性、先进性及适用性的要求。
④构建安全监管对策，应全面贯彻执行责任管理，将安全责任落实到每个人身上，加大安全宣教力度，做好日常的安全检查。
⑤应结合土木工程施工现场的实际状况及特征，制定出相应的对策来控制可能影响施工质量的环境因素，保证施工设计的科学性与合理性，营造一个文明的生产施工环境，有序地摆放施工材料及工件，保证施工现场道路通畅，从而为施工安全及质量提供有效的保障。
⑥在施工期间应合理地把控好各种生产因素，保证生产活动科学、安全地开展，将各项施工安全监管对策严重落实到位，以便为顺利、有序地开展各项施工活动营造一个优良的氛围。
3改进土木工程安全监督管理方案的建议
针对目前国内土木项目监督和管理的发展现状，考虑到安全监督管理政策的外部因素，笔者针对如下几方面进行了研究并提出了相关的改进建议：
①我国仍缺少一套相对健全的安全监督管理体制，国家立法机构应结合土木工程的现状，不断地对法律法规加以优化，以便为土木工程建设提供制度保障。
②安全监督管理人员应严格做好自身的工作，除了必须及时纠正施工中存在的不安全行为外，还必须严格控制好外部的不安全因素和施工质量，这样方能有效的保证施工的安全及质量。
③国家有关机构应加强对土木工程施工的监督与管理，并安排专业人员将施工过程中出现的安全事件记录下来，并以此作为判定建筑企业信用的依据。
④建筑企业应不断优化施工安全政策，并认真贯彻实行，通过考核制度及安全教育讲座来增强建筑企业的安全监督管理意识。
4结语
总之，土木工程建设管理中的安全监督管理不仅与建筑企业的经济效益和社会效益密切相关，而且也直接关系着国民的生命财产安全。唯有将土木工程建设管理中的安全监督管理方案严格落实到位，并不断地优化安全监督管理方案，才能有效的减少安全事故的发生，促进我国土木工程建设事业的健康、稳定发展。
参考文献
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篇10：土木工程论文
摘要:随着经济的不断发展，越来越多的建筑在城市中建立起来，推动我国土木工程的快速发展，土木工程的施工管理也受到了社会的广泛关注。本文通过对土木工程施工管理出现的问题进行分析，并提出了解决的方式和对策。目的是在施工管理过程中能够采取更加科学的管理手段以及制定严谨的管理制度，通过对管理制度和管理者的素质等方面的加强，从而使土木工程施工中存在的问题得到有效的解决。
关键词:土木工程;施工管理;对策分析
目前，随着我国经济的不断发展，生活质量不断的提高，从而加强我国人民对质量问题的关注度，尤其是居住者对于建筑物质量的关注尤为明显。由于建筑行业的快速发展导致施工管理的理念不能够紧跟时代的潮流，导致在进行施工管理的过程中容易出现质量控制不过关的情况。因此，在进行施工过程中，施工人员应该加强对管理理念的学习并结合实际的施工技术，从而能够确保工程中的质量安全，满足施工质量的基本要求，保证建筑物的稳定性和安全性，并能够为企业创造出更多的经济效益。
1施工管理中出现的问题
1．1管理体系不完善
现如今，国家政府在建筑行业内对大型的工程建设进行掌控，从而造成在企业内部官僚体制的不断出现，导致工程的管理体制不能够满足市场化的基本要求。因此，在进行工程施工的过程中企业缺乏系统的管理体系，从而造成工作人员不能够对施工过程中的工序进行有效的监督，导致在管理方面不能够全面的落实，管理效率低下，难以保证工程的质量安全。
1．2施工材料存在质量问题
施工材料是保证施工质量安全的基本要素，由于我国建筑行业的起步较晚，存在着管理体系混乱的现象，施工单位缺乏相对完善的材料管理体制。从而导致在施工材料在采购过程中缺乏监督和管理，容易出现不合格的施工材料进场。同时，由于部分采购员为满足自己的经济利益，通常会够买质量较差的材料，而报价却是高质量材料的价格，从而获取不正当的利益。
1．3施工进度控制不合理
现阶段，在我国土木工程施工过程中容易出现由于施工进度不合理导致整个工程不能够按时完成施工进度，从而造成建筑企业的利益损失。一般情况下，在建筑工程建设的过程中，总承包商会将部分工程分包给其他的建设方，从而促进施工进度的完场，但是由于分包商较多导致管理混乱、监督困难的情况出现。当出现施工进度问题时，很难及时的提出解决方案。总承包单位在工程当中，很难能够全面的考虑工程的整体进度，从而导致工期延误，损害了投资方的经济效益。
1．4招投标管理不合格
现阶段，招投标工程发展的不够完善，常常由于出现的地方保护主义现象导致工程内部出现弄虚作假的状况。在实际的招投标过程中，通常会出现承发包的价格不合理，造成企业之间出现不良竞争的现象。建筑企业为实现投标成功不断的降低价格，甚至是低于工程的造价，导致在施工中，降低施工的质量，导致建筑工程出现质量的安全。
1．5施工安全方面的问题
现如今，我国在不断的推广机械化施工，但是由于科技发展相对缓慢，不能够完善的将机械和人力结合应用，人力操作还是作为在施工过程中的优先选择，因此造成在施工过程中仍然会出现较多的安全隐患。当然，由于部分施工人员的安全意识较弱，为保证其生命财产的安全，在进行施工之前应注意对工作人员的安全培训，从而确保建筑在建设过程中的安全。
2土木工程施工管理问题措施分析
2．1利用信息技术加强施工管理
现阶段，随着科学技术的不断发展，信息技术也逐渐被普及。在建筑企业内部也逐渐的采用信息技术管理施工工程，不仅能够确保施工过程中的安全问题，还能提高施工过程中的管理效率。比如，技术人员能够按照相应的管理要素进行数据分析，能够建立和健全相应的信息管理系统，能够及时的获取工程施工过程中的信息，并及时的获得反馈的消息。通过对信息技术的运用，能够不断的提高管理的整体水平，从而保证建筑施工的安全，促进建筑行业的迅速发展。
2．2严格控制土木工程施工材料质量
采购员在进行材料选购的过程中，应该加强对施工材料质量的保证。首先要对各供应商进行全面的分析，对材料的价格进行准确的了解，通过筛选出适合工程项目的材料和相对的供应商。在选购的过程中，应配有专业人员对施工材料进行相应的质量检测，确保其满足施工中的质量要求，避免出现不合格的施工材料。施工单位应该对施工人员建立个人负责制，从而能够对采购员的采购行进行严格的规范，避免因为个人利益而造成材料质量不合格，最终导致建筑安全事故。
2．3合理控制土木工程施工进度
土木工程在进行规划的过程中，工作人员应该提前对工程中可能出现的问题进行及时的预防，保证工程的施工进度，并做好相应的规划。当工程出现分包的现象时，工作人员需要对所分包的单位进行科学的评估，从而确保分包单位的整体的施工水平，保证工程中的施工进度不受影响，防止由于工期延缓给建筑企业带来经济的损失。当工程在管理方面出现相应的问题时，应选择主管单位进行全面统一的规划和管理，提出适合的解决方案和策略，从而确保施工的进整体进度和质量安全。
2．4对土木工程招标体系进行完善
在进行建筑工程的招投标时，国家应该加强对招投标工程规范的制定和修改，必须严格的控制招投标的过程。由于建筑行业的投入比较大，带来的经济效益也十分巨大，在进行招投标的过程中常会出现因为经济利益的驱使出现违反规范和法律的行为，从而保证自身的利益关系。在处理招投标工程中所出现的问题，其首先就应该严格的控制招投标的过程，建立和健全目前的招投标体系，在进行选取投标单位时应全面的分析和考虑多方面的因素，尽量选择大企业、信誉好的施工单位，从而确保施工过程中的质量安全。
2．5提高工作人员的安全意识
在进行土木工程施工管理过程中，工作人员应该加强对施工安全的关注。在建筑施工过程中，经常会出现由于不合理的施工技术和缺乏的安全意识造成工程事故的发生，从而对施工人员的安全产生损害。因此，管理人员应该提高施工人员的安全意识，对施工人员进行定期的安全培训工作，确保其自身的安全财产以及整个建筑工程的施工安全。对于工程中出现的违章操作应进行及时的禁止，并追究其责任。
3结束语
土木工程建筑施工的整体水平以及工程质量都是与施工管理紧密相联的，施工管理本身是一项复杂且困难的工作。在进行施工管理的过程中，管理人员了解施工过程中的每一项施工工序，并对所需要的资源进行合理且科学的分配，从而能够更好的完成建筑施工工程。现如今，施工管理过程中仍然出现较多的质量问题，从而造成土木工程的施工中出现相应的问题。因此，建筑企业需要加强对施工管理人员水平的提高，并对出现的问题进行及时解决，确保工程顺利的完成，从而促进我国建筑行业的不断发展和进步。
参考文献
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［2］曹扬．分析土木工程施工管理中现存问题及对应措施［J］．经营管理者，(5).
篇11：土木工程论文
摘要:随着城市化进程的加快，我国建筑行业在不断的发展，人们对于土木工程的施工和管理更加重视。在建筑工程中，土木工程的施工管理是极为重要的部分，它关系着整个建筑的质量，影响着行业的发展。因此，做好土木工程的施工管理有着非常重要的意义。本文着重对当前土木工程中施工管理存在的问题进行了分析，提出了解决问题的相关策略，希能够为土木工程建设提供一定的参考。
关键词:土木工程;施工管理;问题;对策
在土木工程建设过程中，其施工管理的质量直接影响着工程的质量，完善的管理机制能够在一定程度上加快工程的施工进度，同时对于施工质量的提升有着重要的作用。因此，要提高土木工程的质量，首先要分析出当前施工管理中存在的各种问题，以及造成这些问题的因素，并通过实践来积累经验和进行改善，寻找解决问题的措施，制定出更加完善的管理制度，保证工程的施工质量。由于建筑行业在近年来处于飞速发展的状态，目前在土木工程施工管理中出现的问题也越来越多，如质量存在问题、施工人员人身安全问题、拖延工期等，这些都影响着工程的建设。对此，本文分析了土木工程施工管理中一些常见的问题，探讨了如何对这些问题进行解决。
1土木工程施工管理中的问题分析
1．1没有健全的管理制度
在很多的建筑工程建设中，虽然制定了相关的管理制度，但并没有真正按照管理制度来实行管理。土木工程施工管理体制普遍不完善，存在着各种管理上的缺陷。在管理过程中，企业为了节约成本，往往会减少施工和管理人员，或是随便聘用一些没有专业技术的施工人员，以减少施工成本。也有单位为了方便，一个管理者同时管理多个部门，从材料的购进，到工程的施工，都是由同一些管理人员负责，这就造成内部的职责不明，出现混乱的现象。因此，在管理机制不完善的情况下，很容易引起管理的混乱，产生各种各样的问题，从而影响到工程的质量。
1．2管理人员的综合素质不高
现今很多企业在选择管理人员的时候，对管理者的要求不高，使得很多单位没有素质较高的专业管理人员。部分企业中还会出现管理者与实际岗位不相符的现象。在土木工程施工管理中，如果管理人员没有管理能力，对相关的知识也不够了解，那么将可能对施工管理产生极大的负面影响。尤其是在基层管理上，如果管理人员素质较低，没有足够的管理经验，就无法在施工管理中发挥自身的作用，满足不了工程施工管理的需求，最后严重影响到施工管理的质量。
1．3施工管理中存在安全问题，施工人员的安全意识较低
一般来说，不同的施工项目，其具有的特点是不同的，因此施工现场的安全设备、防护措施等必须根据项目的实际需求来配备。从目前来看，很多工程项目在施工现场的安全防护措施还存在一定的缺陷，如安全帽的佩戴、安全设备的安装等都没有完全达到标准。施工人员在操作上也没有完全按照相关的规定来进行，机械操作等存在不规范的现象。此外，某些管理人员和施工人员存在侥幸心理，没有足够的安全意识，也没有经过专业的技能培训，因此在实际施工中容易产生一些问题，影响施工质量，导致工程施工中发生安全事故。
1．4材料管理不恰当
在工程的施工过程中中，施工进度和质量在很大程度上受到材料的影响，如果材料管理不妥当，很容易对施工质量产生不良影响。对材料进行保管，除了保证材料的质量，还需要控制好材料的温度和湿度等，即使是最好的材料，如果出现变质的情况，也会对工程的质量造成影响。因此，保管好材料对于工程施工有着重要的意义。材料质量和管理主要取决于材料采购员，这就需要材料采购员具有较高的素质和管理能力，能够辨别出材料的质量，及时发现质量较差的材料，以防影响到工程的质量。
2土木工程施工管理问题的解决措施
2．1建立更加完善的施工管理制度
由于在工程施工管理中，很多管理制度并不完善，在实行起来有一定的难度，或是某些管理人员根本没有按照制度来进行管理，因此在管理上出现了一些混乱的现象。对此，土木工程在施工之前需要有专业的管理人员对施工管理做好相应的预算，进行工程管理的规划，对工程各方面进行分层管理。尤其是基层管理，需要合理的分配施工人员等，做到分工明确，使其各司其职，以免出现混乱。在这个过程中，一定要完善相关的管理制度，并且严格的执行这些制度，形成一套较为完善的施工管理体系，提高施工管理质量。
2．2要提升施工管理人员的综合素质
前面我们说到，工程的施工管理在很大程度上取决于管理人员的素质，管理人员的综合素质直接影响着整个工程的质量。土木工程的施工管理人员必须符合工程岗位的需求，并且拥有较高的专业素质和管理能力，能够做到公平、公正，在施工管理中对工作人员进行严格的管理。这就需要企业在聘用管理者的时候，加强对管理者的考核，选择具有丰富经验的人才来担任，通过考核之后还要进行专门的培训，提高管理人员各方面的能力。有不合格的地方要及时整改或是劝退，从而提高工程施工管理的质量。
2．3提高施工人员的安全意识
对于土木工程的施工人员来说，施工安全是极为重要的，它不仅关系到施工的进度和质量，更重要的是威胁到施工人员的人身安全，给施工人员带来极大的伤害。而目前来看，我国很多施工人员对于施工安全的认识不够深刻，没有意识到其严重性。对此主管部门需要加强安全监督，对施工人员进行安全意识培训，提高施工人员的安全意识。此外，要指定相关的安全责任规范，每个人都必须按照规定开展工作，明确安全责任，让施工人员有较好的安全意识，懂得维护自己的人身安全等。还可以定期或不定期的开展安全宣传工作，做好安全防护措施，提高安全管理水平，从而降低安全事故的发生率，保证施工人员的安全。
2．4科学的管理施工材料，保证材料的质量
由于工程的施工材料在很大程度上影响着施工的安全和质量，因此在材料的购进和管理上，必须要严格的按照规定来进行，加强对各个环节的监督和控制，保证材料的质量。在材料的购进环节，必须要有具有专业能力的人来进行监督管理，检查所购进的各类材料，严格控制材料质量，防止出现劣质材料，并且要对数量等进行核实。在选择材料的时候，要根据工程自身的情况，选择质量最优、最适合的材料，如果发现材质不合格的材料，一定要及时处理，以免影响工程质量。科学有效的对现场施工材料进行管理，无论是对于施工进度的提升，还是工程质量的保障，都有着重要的意义，因此在施工过程中需要做好材料的管理。
3结束语
在土木工程的施工过程中，施工管理涉及到的内容有很多，相关部门和管理人员在进行施工管理的时候一定要根据工程项目的特点和现状来采取措施。由于当前很多土木工程施工管理中还存在较多的问题，施工进度、材料管理、安全措施等的管理控制都还不到位，因此需要管理人员跟据实际情况，从各个方面入手，总结出经验和教训，解决当前存在的各种问题，建立完善的管理制度，促进行业更好的发展。
参考文献
［1］金鑫，朱竑霏，李峰．土木工程施工管理问题及对策浅述［J］．建材与装饰，(03):187－188．
篇12：土木工程论文
摘要：本文首先对土木工程在进行施工管理的过程之中存在的一些问题进行简单的分析，然后对完善施工管理的几项措施进行简要的介绍。
关键词：土木工程；施工管理；问题及对策
1前言
土木工程的施工质量需要不断的增强，那么施工的管理工作就应该不断的加强，保障工程的质量，但是在实际的管理工作之中出现了很多方面的问题，这些问题对管理工作的进行以及工程的质量都有着一定程度的影响，企业以及管理的部门需要对这些出现的问题进行合理科学的解决，努力的增强工程的质量。
2土木工程在进行施工管理的过程之中存在的一些问题
2.1工程的管理体系还不健全
土木工程在进行管理的工作过程之中常常会出现相关的管理制度不完善的情况，企业应该根据实际的管理、施工情况采取相应的措施，将管理制度逐渐的完善，并且使其更加的适应实际的情况。有时企业会因为更好的将施工的成本进行控制，而减少工程的相关项目的工作人员，这样就导致管理的人员不仅仅需要对工程的施工进度进行有效的管理，还需要对工作的人员进行科学的调度，施工材料、器械、工程的规划等内容进行合理的安排，增加其自身所承担的一些职责，使其在管理的工作之中对一些问题无法进行科学的控制、管理，从而造成管理的工作出现问题，对一些需要及时进行解决的情况可能会造成延误，最终使工程的施工质量出现一定的问题。
2.2工程的施工技术存在问题
工程的施工技术手段是完成工程的施工建设所必须的工具，工程的施工管理对施工的技术进行有效的控制能够更好的提升工程的建设质量，这同样也大大的增强了对施工技术的要求。在实际的施工建设过程之中，施工的技术常常会受到很多方面的影响，造成一定程度的误差，有时会对工程的质量造成损害，工程的管理人员需要结合实际的施工情况对施工技术可能会产生的一些误差、环境情况等认真的进行考虑的工作。例如，混凝土工程是工程建设中常常会应用到一个环节，裂缝问题对工程的质量会造成很大的影响，主体结构的耐用性以及承载的能力受到混凝土构件的影响，裂缝会使主体的一系列功能出现问题，不仅仅会降低建筑的美观性，还会为建筑的质量埋下隐患，加快建筑的劣化速度，严重的情况可能会导致建筑出现倒塌的情况。因此，加强施工的技术为增强工程的质量有很大的关系。
2.3工程的施工质量存在一定的问题
土木工程的施工质量一直是施工企业所关心的内容，施工的质量出现一定的问题一般情况下与施工前期的准备工作以及施工材料有关。很多情况下，企业的相关单位以及相关的施工人员在得到准确的项目竞标成果的结果之后才开始进行工程的准备工作，这样就使工程的准备阶段的时间较为缺乏，从而使准备的工作不能够充分的进行，使施工中可能会因为前期准备工作没有充分的完成出现问题。并且，企业在进行工程的准备阶段工作时常常会聘请一些人员，但是这些人员的一些技术、素养等方面可能会存在一些问题，导致管理的工作出现不严谨的情况，严重的可能会导致工程的施工质量出现问题。在进行施工材料的采购环节时，有时会因为聘请的人员对材料的了解以及工程的情况不够了解，可能会因为只考虑节约成本的环节，选取一些价格较低但是质量、性质等与施工中所要求的不想符合，而使工程的施工质量出现问题，无法达到相关规定所要求的，可能还会对工程的施工建设的工期造成拖延的情况，反而增加了工程的施工成本。
2.4工程的施工速度过快
加快工程的施工建设的速度能够降低工程的成本，所以有些企业会为了降低成本而使工程的施工速度过快，导致工程的施工质量无法得到保障。并且有些企业在选取操作人员时未使其充分的对工程的建设进行深入的了解，一些技术技能较为缺乏，在实际的施工操作过程之中单单的进行重复性的操作，对工程中可能会出现的一些问题无法及时的发现，这样为工程的安全埋下了隐患，并且在追求施工的速度的情况下，会大大的增加施工人员作业的安全性以及建筑的安全，如果不对这些安全隐患做出及时的解决那么势必会造成更大的损害。
2.5安全意识较为缺乏
工程在施工建设的过程之中往往会存在着很多的安全问题，这些安全问题会对施工操作人员的人身安全造成影响也会对建筑的安全造成影响，所以安全问题在工程的建设之中是一项很重要的内容。但是工程的相关管理人员以及施工操作的人员在施工安全方面的注重较低，对其中的一些知识未进行过细致的了解，并且施工企业也没有对这些人员进行相关的培训，从而导致这些人员在工程的施工操作过程之中发生安全事故的概率有所增加。
3完善施工管理的几项措施
3.1建立健全的管理体系
施工企业的有关部门应该结合实际的施工情况建立健全的管理制度，以便更好的为管理的工作提供相关的依据，使管理人员对自身所需要承担的责任进行细致的了解，认真的对自身的职责进行履行。建立系统的管理制度，为施工的可能发生的各项情况制定相应的解决方案，及时的将问题解决，更好的协调施工中的一些情况，增强工程的建设质量。
3.2增强施工方案以及施工流程的设定
施工方案是工程的施工建设所要依据的内容，科学、严格的对工程的施工方案以及施工的流程科学规划，以便更加合理的将人员进行分配，在保证施工建设的质量的前提之下，最大可能的降低施工的成本。相关的工程管理人员需要根据实际的施工情况以及市场情况，制定科学的调差条款，如果遇到施工人员的劳务费用进行了一定程度的提高，施工材料、征地拆地等的费用与之前相比有所增加，那么管理人员就可以凭借制定的调差条款对这些问题进行科学合理的解决。工程项目的有关人员应该在工程施工建设开始之前对工程中所利用到的一些技术方面存在的难点、工程施工的关键之处、工程的作业流程、内容等等科学合理的制定相应的策略，可以建立一支专门对工程的施工进度进行科学管理以及控制的队伍。如若这一只管理的队伍发现工程的建设过程之中出现任何与设计方案以及有关的规定存在出入的地方，应该及时的对其进行解决，设定不就的方案，合理的调整工程的进度，避免对工程的进度以及工程的质量造成不必要的损害。
3.3科学的对施工材料进行管理
施工材料的质量以及材料与工程所要求的是否向符合对工程的施工质量有着很大的影响，相关的人员对材料的各种性质进行科学合理的管理操作，降低材料出现问题的几率，增加工程的质量。土木工程的施工管理人员需要对材料的选购部门的选购人员的选购工作进行严格的控制，对材料的质量不定期的进行审查，并且还要保证材料的数量与有关规定的相符合，不可大量的缺少也不可大量的增加。如果在监管的过程之中发现采购的材料质量方面存在着一定的问题，那么就应该及时的对这些材料进行处理，禁止其应用到施工之中，避免对工程的质量造成影响，降低放工的可能性。
3.4加强人员对安全问题的重视程度
土木工程的施工安全问题对人员的生命会造成影响，增强相关人员的安全意识，更加有效地保障自身的生命安全。企业应该对管理人员以及施工操作的人员进行安全知识的培训，增强其安全的意识，使他们掌握到一些突发情况之下的应对措施，保护自身的安全。并且还要加强相关人员对施工中可能存在的一些安全隐患进行掌握，及时的发现其中的问题，及时的采取相应的解决手段，增强工程的质量，避免其中存在安全隐患，真正的做到为工程负责。
4总结
土木工程行业的竞争力在不断的增加，工程的施工质量是企业竞争的一项重要因素，但是在施工的管理工作中会出现很多的问题，有关的部门对这些问题合理的进行相关措施的制定，降低问题发生的概率，增强工程的质量，提高企业的竞争力。
参考文献：
[1]郭希鹏,李华.分析土木工程施工管理中的问题与研究策略[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016(23):68～70.
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[3]李顺楠.土木工程施工管理中存在的问题及相关解决措施分析[J].江西建材,2016(22):260+262.
[4]王占领.土木工程施工管理中存在的问题及相关解决措施分析[J].科技风,2016(11):168～169.
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