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外语类考试经验个人经验：谐音法巧记俄语单词

时间：2022-06-05 01:42:22 其他范文收藏本文下载本文

外语类考试经验个人经验：谐音法巧记俄语单词（合集4篇）由网友“測測”投稿提供，下面是小编为大家整理后的外语类考试经验个人经验：谐音法巧记俄语单词，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

篇1：外语类考试经验个人经验：谐音法巧记俄语单词

俄语学习有很多技巧滴……………………怎么学习呢？记忆单词可以用谐音法：比如воскресенье（星期天）这个单词，可以根据发音记忆成：“袜子搁在鞋里面”；столица（首都）可以记忆成“使大力擦”（首都的清洁要搞好，你想，不使大力擦成吗？）суббота(星期六)――书包大（你想，好多学生周末也不能休息，背着书包大大的，去啃书……惨……）

哈哈，例子还用举吗？够了吧？大家可以试着用用这种方法，在最初的入门阶段很有用的，也很有意思，

当然，这种方法只是适用于一小部分单词。并且适用于大一学生。好了，以后我会陆陆续续给大家介绍一些实用的学习方法。俄语学习有很多技巧滴……………………怎么学习呢？记忆单词可以用谐音法：比如воскресенье（星期天）这个单词，可以根据发音记忆成：“袜子搁在鞋里面”；столица（首都）可以记忆成“使大力擦”（首都的清洁要搞好，你想，不使大力擦成吗？）суббота(星期六)――书包大（你想，好多学生周末也不能休息，背着书包大大的，去啃书……惨……）

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篇2：外语类考试经验俄语单词记忆攻略

背单词是学习外语的关键，我学习了一些人的经验，结合俄语情况，总结以下几条，算是抛砖引玉，大家来发表看法!

1.从后往前背

俄语不像英语有很多便携单词书用于背诵，不过<<俄语教学大纲>>和一些便携词典，还有哈工大出版社出版的一些讲解单词的书也有相同功效。如果你也用这些东西的话，建议你从后往前背。因为背单词是很枯燥的事情，后面以ШЩЭЮЯ开头的词少，能迅速建立成就感。

2.一次多背

心理学上有艾宾豪斯遗忘曲线，大意是机械记忆后，时间越长，遗忘越多。记忆后经过一定时间，遗忘量占记忆总量的百分数大体不变。那么如果我们一次性记忆大量单词，经过一段时间后，忘了很多，但也记住了很多。在此基础上加强复习，效果不错。

3.结合句子和文章背

简单的如我们以往教材的课文，难些的如陈国亭主编的翻译书。不一定要背下来，看着汉语能说出俄语也行。在此要注意文中多是变化后的形式，不要因此记错单词原形。我就曾经把星期记成是недель。

4.一词多义

要全面掌握一个单词的不同释义，可以先由一个觉释义或在句中出现的释义记住该单词，然后再扩展到其它义项。

5.抓住重点

考研单词五千多，我想很多人不能完全掌握吧。那么就要有所背有所不背。比如先背动词，露脸儿多的单词，而后再扩展余下词，

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6.不求太精

а和о，л和р容易混淆，让人郁闷!但我们真有必要掌握得那么精细吗，看看考研题的构成。好象只有作文要求单词背得精。如果是抢攻俄语的话，我想该在此省略步骤吧。

7.同根同缀

很多词根词缀有相同相近意思，便于记忆，例子很多，此不赘述。注意без，бес分别接浊辅音和清辅音。

8.贵在重复

其实背单词最重要的是有毅力能坚持。大家都知道大脑的沟回吧，只有重复重复再重复才能在沟回深刻。当然重复的方式多种多样，看着俄语单词想汉语意思，这对应的是阅读和翻译的感觉，看着汉语想俄语，对应的是作文等。做阅读多了会郁闷，看看俄文的其它东西或者上俄文网站。

9.看懂就好

现在俄语考试，阅读和翻译等占较大比例，不知大家有没有这样的感觉，有的单词，在阅读和翻译中出现时我能懂是什么意思，但要我在作文中用上，我想不起来。其实对于很多单词，看懂就好。

如何站在一定的高度把握考研，如何正确认识这件事。其中的战略、战术问题。我想在以下的文章中着重对俄语的复习提出相关见解。我结合自己及身边人考研亲身经历和感悟，深入地分析如何复习俄语，如何具体操作，最终突破这个拦路虎。

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篇3：外语类考试经验如何学好俄语？

俄语是俄罗斯人的民族语言，也是前苏联境内各民族间的通用语言，联合国的工作语言之一，学习任何一种语言，除了要对其有着浓厚的兴趣外，学习方法也是相当重要的。方法得当，我们就会用最短的时间得到最大的收益。下面给大家介绍一些实用性比较强的小技巧，希望大家在学习的同时能够更加快乐：

1、学好俄语（其实不仅仅是俄语）最重要的一点，就是自己的兴趣。如果你真正的喜欢俄语，那恭喜你了，你成功了一半，其次就是把基础打好以后学起来就会很简单；

2、口语的学习，记住两点：一是胆子要大不要害羞，有机会就说俄语，二是利用网络的多媒体，多看些视频教材，或是加个俄罗斯好友，没事就找他聊天；

3、关于背单词：在背单词时一边写一边念，或是找自己的记忆方式，比如，也可以用谐音记忆单词，但是这是刚开始学，一旦有一些俄语底子以后就要按照正确的记忆方式了；要学会分拆单词（构词分析法），将单词的词根意思记住，其他的可以根据词根、前缀、后缀、中缀、词尾、尾缀来判断词意，这不失为一个捷径。比如：如тракторист（拖拉机手）是由词干трактор（拖拉机）加名词后缀-ист构成，

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与此同时，该词又可能成为另外一个词的生产词干，如тракторист加上名词后缀-к(a) 成трактористка（女拖拉机手）。这样就可以把一个词的前后派生关系搞清，单词就很容易记住，且不易忘记；

4、俄语主要就是变格、变位麻烦些，平时多阅读一些俄语报刊或一些网站，刚涉及俄语时可以多听些磁带或光盘（也就书店卖的那种配磁带或光盘的听说读物）；俄语字母多和英文字母相近，和汉语拼音就更贴近了，所以不用太担心，至于所谓的颤音，发的好不好不用太在意，毕竟列宁也发不好那音。

篇4：外语类考试经验记单词经验谈

有一定基础的前提下想要在一定的时间段内（比如半年一年等）把自己的词汇量扩大到一定范围

我觉得主要靠的是阅读即在那个时间段内做大量的不间断的在生活中占压倒性优势的阅读

当然选择材料很重要难度过大会带来挫败感这个后面我会提供材料难度的参考

我的这个观点不是瞎编，有理论支持和实践应用经验，

首先理论支持。根据管管置顶帖中的

“按乔姆斯基的理论，“十六次原则”，那么按照被动的方式，一个外语学习者需要在不同的场合遇到一个单词十六次以上，才能使这个词成为自己的积极词汇的潜力词群。”

这个我举双手双脚同意。大量阅读可以提供给你见到生词和已经背过的词的机会。如果你见到这个词，知道啥意思，你就背住了。读一遍句子，你就复习了一遍，对词的长相和用法加深了印象；如果是你背过的词，但你只认识长相，姓甚名谁忘了，那就拿出字典吧，最好写到本子上；如果是生词，怎么办我就不说了，但无论那词对你来说是生是熟，你知道在阅读中见到了，你就强化了一遍，这是毋庸置疑的。

其次实践应用经验。我有一个哥们很用功很拼命的人大2上学期交换至莫大半年他大一时俄语一般但出国半年回来俄语可以说略（我个人估计他那时专八答个。。满分200 答个120没问题口语也高出我一小截）

但是无论如何那时这小子的词汇量已经远远超过我了。。。大家注意只有半年啊！我曾见过很多出国半年俄语废了的同学（语言学习是不进则退的你不学习不废也奇怪）

所以我就问他我说那谁啊你那个那个咋么知道那么多单词啊！！？？

他的回答很简单：阅读。

他的具体做法是这样的：每天阅读俄文原版材料（从对外俄文教材到俄罗斯简史从俄文报纸到较简单的俄文小说）然后把不会的词画下来用字典查出来抄在本子上抄的时候根据自己对词的熟悉程度做不同的处理即有的词只写个俄文+中文解释而有的写了阴阳性变位复二格等等他的本子一页一面写50个词（中间竖线一竖列25行两竖列50个词）一页两面即100个词每一页上写上日期每天他的阅读要做到能使他遇到100个生词的程度说的通俗点就是一天背一百个生词然后每天凡是能利用上的时间都用来复习已经抄过的生词看读默读用手划拉等等。如果那天因为有事儿没有抄够100个词比如只抄了60个词就忍不住睡了那第二天他不会接着抄而是从下一页写有日期的页开始。如果哪一天因为什么事儿没有做阅读他的本子上写有那天日期的那一页也是空白的，

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就是说告诉自己也是警示自己这一天你什么也没有干

也许你会嗤之以鼻一天抄一百个词能背下来几个啊再说谁能坚持下来这么高强度低趣味的工作？

是没错他也说有时候可能因为有事多少耽误影响了记忆进程但是他每天尽最大努力完成这项工作

走过交流项目的童鞋无论是留学基金委的还是校际协议的项目无论你在哪所大学都应该心里有数：交流生的时间很充裕课很少

所以我认为理论上任何人完成这个任务都是可能的

然后咱算笔账吧一天100个你从9月5号开始背 1月末离开俄罗斯五个月一个月30天 150天一共。。。150*100=15，000

当然了这是理想最优值实际上我估计你不会聪明绝顶记忆力超群呵呵。。。算你记住一半儿那就是7,500 算你记住百分之四十那就是6,000

记住三分之一那就是5,000 算少的就算你5000吧这是半年一年的话就10000 呵呵 10000个认知词词够用了吧要多少是多啊更何况第二个半年你在阅读中很有可能把已经知道的词又强化了一遍甚至变成积极词汇了也不好说。。至于我那哥们记住多少我也不知道但是我对他有信心凭他的能力和已经拥有的词汇量估计就这半年他的词汇已经过万了大家想想要是这么下去如果再来半年这小子的词汇量。。他强调“量”是有道理的你想你一天背10个词即使百分百背下来了也只有十个我一天背100个词即使只记住百分之二十也是20个词啊！

后来我也交换到俄罗斯一年按照他的方法背单词但是发现这个方法好是好就是――――对于懒人，真是кошмар......

就是说是你能不能天天都背的问题如果你只读了文章抄了单词而没有复习甚至复习的强度不到位那就相当于什么也没有做一样

一开始我就是抄啊抄每天像完成任务的那样抄后来发现前一页的单词没记住几个抄了几页只是毫无意义的劳动。。。

所以我那哥们并没有对我全说啊。。他只强调了抄积累多阅读没有强调复习再阅读

阅读和抄单词其实只占工作的1% 剩下的99%则是N次的复习或再阅读

所以我后来也是渐渐调低标准 100-80-60最后是不少于50 否则整完100个累得吐血或产生头晕恶心呕吐等症状就很难再看下去单词了呵呵

其实说了怎么多还是老生常谈哎其实很多道理大家都明白但是。。。没有实践没有尝试没有坚持。。。

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