数学节（推荐11篇）由网友“乱七芭蕉的银儿”投稿提供，以下是小编收集整理的数学节，欢迎阅读与借鉴。
篇1：数学节
前天上午我们知道了一件开心事，是我梦寐以求的趣味数学节，只不过是预赛，我想，为了给班级争光，为了让我更聪明，为了让我成为全班数学最厉害的人，我一定要成功通过预赛！成为班上的偶像之一。
那天，我拿到卷子说：“什么，那么简单的题。”我一定进入决赛的。我刷刷刷的写，一分钟就搞定了，我又检查了一下：“嘿嘿，一定会达到我目的的。”收卷了，我心里得意得很。
昨天，唐老师叫了我们班上的十二个人中午去五班说一件事，我们都不知道是什么，只有张蜀鑫大叫道“好阿！可以去参加比赛了。”我们这才知道为什么叫我们去五班。到了中午我如同光一样奔向五班教室，原来唐老师叫我们来，一是讲题，二是说一件事：“24个到齐了，我先说一个好消息，那就是周末作业不用做。”教室里安静了二秒，大家异口同声地尖叫起来，像油炸开锅了一样。老师又说：“还有一个不好的消息，要写日记。”我们听了像呆了一样一动不动。“对了，今下午决赛。”
到了下午，我们走进一五班教师，来了一位很酷的老师。发卷了，我做了一个深呼吸开始做了，我留着我做不来的题往后做。就剩下一道题了，我通过深深的思考做完了。收卷子了，我紧张的心也到此结束了。
我一定要考好一点，保佑保佑啊！
三年级:陈淑桢 三年一班
上一篇：让爱走进心灵 下一篇：春天在哪里 相关推荐 我的书屋我的梦作文800字 《捉妖记》观后感300字 小黄人作文300字 家乡的桥作文400字 我的家乡—哈尔滨作文300字 我最喜欢的一项体育运动作文400字 有趣的泰迪狗作文300字 牛首山作文_我喜欢牛首山作文300字 我的志向 与众不同的妈妈作文300字 春暖花开作文300字 看图写话：放假第一天
篇2：数学节倡议书
亲爱的同学们，在这春暖花开的四月，我们将拉开数学节的帷幕，在为期一个月的活动中，我们将陆续开展一系列丰富多彩的数学活动。同时也是给大家提供一个更广阔的展现自我的舞台，数学节的内容将进一步点燃我们对数学的热情。这次活动分别有制作数学学具、计算题竞赛、撰写数学手抄报等方面。通过活动，让同学们感受自己在学习过程中的收获与进步，提高学习数学的兴趣，树立学习的信心。掀起一场数学的“思维”风暴，把我们从有限的数学课堂引领至无限广阔的数学天地。 数学来源与生活，源自于你的兴趣。数学这门艺术培养了祖冲之、华罗庚等等散发着永恒光芒的数学家，他们开启了人类未知领域的大门，让我们也热爱数学吧！
华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”可见数学与我们的生活密不可分。
苏步青说：“学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然”可见数学练习的重要性。
爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。” 在古代，我们的伟人孔夫子曾说：疑是思之始，学之端。也有古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”
现代，提出问题也是同样被人们认可并看重。，有四位诺贝尔获得者 应邀到北京演讲，开展学术交流活动。每场演讲结束后，他们都会留出10分钟的时间，请大家提出各种问题。让他们感到十分意外和难以理解的是，全场1000多人鸦雀无声，竟然没有一个人提出问题。这使几位演讲者发出了一个共同的感叹：“难道我们的理论就如此完美无缺了吗？难道连一个问题都提不出来了吗？如果一点问题都没有，那怎么可能有重大的发现呢？如果一点问题都没有，那怎么可能有完善和创新呢?太不可思议了！”正如我们在研究数学问题时，老师们都提倡鼓励我们积极的举一反三。为的就是通过提出问题寻找更多的创新点，虽然常言道：办法总比问题多，但是连问题都没有，又何来的办法呢？没有富有价值的数学问题的提出，我们所做的解决问题的任何工作都将有可能是徒劳，甚至可能南辕北辙，离我们的预期目标越来越远。一言概之：解决问题可能只是一种策略和工具的选择问题，而提出问题却包含了创新精神、创新能力以及思维发生发展的过程。为什么仅仅是一些科学问题的提出就能产生如此重大的意义呢？ 因为，科学系统的发展就是不断地始于问题和终于问题的过程。因此，在科学系统中，有无科学问题，特别是有多少重大科学难题，是判断未来科学发展的趋势和科学革命存在性的`重要标志。
节能倡议书同学们：你们就是祖国的未来与希望。通过老师刚讲的故事你们知道提出问题的重要性了吗？
你们现在是否发现我们身边的学习在悄悄的发生变化，我们的学习方式在发生转变。同学们已不再是被动的接受老师的传授，我们的老师正在把学习的主动权教给学生，在课堂上学习新知前有预习、在学习的课堂中有自主探究提出问题、大家合作探索问题、解决问题。学习后有变式练习巩固拓展。许多同学的学习能力有了明显提升，当然也有许多同学感到学习吃力，这是正常现象，你只要努力了，今天比昨天进步一点点，明天比今天再进步一点点，随着不断努力你会在学习数学中找到乐趣，老师希望你们具有坚忍不拔的毅力，敢于向困难挑战，想方设法解决困难。不仅老师为您们骄傲，家长也会感到骄傲，最重要的是你们自己学会了克服困难的本领与调节压力的心态。
千里之行始于足下，从今天开始，从数学节的第一个内容开始，我希望每位同学积极参加数学活动，积极动手、开动大脑、发展智力、提高能力，锻炼胆量、培养信心。享受学习数学的快乐，找到学习数学的小窍门。
最后预祝我们的数学节圆满成功！
河东区第二实验小学
全体数学教师
4月16日
篇3：数学节口号
数学节口号大全
数学，数学，趣味数学！
在游戏中找数学，在快乐中长智慧。
数学，数学，魅力无限！
快乐数学乐趣多，学习轻松收获大。
快乐数学节，我们更聪明。
只要你爱学，数学帮你学。
快乐数学节，欢乐无极限。
无尽数学迷，等你来解开。
快乐数学节，快乐共分享。
快乐数学，快乐童年。
数学乐园，孩子们的乐园。
快乐数学节，你我参与，欢乐大家。
用心体会数学，感受其中奥妙！
数学数学，知识多；
数学数学，最快乐。
数学之花，向你开放。
快乐数学，我最棒。
展示你我风采，尽在数学节。
中山数学，快乐共分享。
走进数学乐园，寻找聪明自我。
让数字动起来，让思维动起来。
快乐数学，伴我成长；
快乐数学，与我同行；
快乐数学，乐趣无边；
快乐数学，知识无限！
兴趣数学节，快乐你和我。
快乐数学，快乐学习，快乐成长。
快乐天天有，智慧节节高。
快乐数学节，使我更加快乐！
快乐学数学，快乐你和我。
我学习，我作主，数学伴我成长。
玩中学，学中玩，快乐数学常相伴。
篇4：数学节300字作文
本周三，我们学校举行了“校园吉尼斯”活动，参加了比赛的同学都玩得很开心。
比赛快要开始了，同学们先后比了一场场精彩的比赛。我们班最厉害的项目就是魔尺。魔尺比赛还在预热时，有的同学紧张地站在赛场边上，流着密密的汗珠，还有的同学则是以高兴的心情上了场，似乎在鼓励自己道：“胜利必定是我的！”哨声响了，比赛开始了，同学们扭着长长的魔尺。有的同学靠着自己熟练的魔尺技术快速而不慌乱地扭着，目不转睛；有的同学紧张得满头是汗，生怕自己会得最后一名；有的则咬着牙，绷紧脸，好像在对自己说：“加油，你是最棒的！”
正当赛场上一片沉寂时，我们班的杜同学将自己的作品展现在大家面前，他得了第一名，并打破了纪录，场面上顿时人声鼎沸，喝彩的喝彩，鼓掌的鼓掌。喝彩中，第二第三也出现了，他们也博得了同学们的喝彩。
下一个也是我们班的强项，那就是魔方。上场的同学中，唯一镇定的是区同学，她拿着魔方，翻了翻，看了看，仿佛正在对自己说：“这真是太简单了。”果然，她是第一名，也打破了纪录。
虽然这个活动已经过了几天，但我们都不会忘记，因为他们期待下一次展现自己的机会，当然，我也没那么差劲，我也会找着机会的。
篇5：数学节300字作文
今天是学校的数学节，和以往不同的是，这次增添了节徽。这个节徽从全校一千多份作品中，通过班级推荐、投票、定稿，经过层层筛选，才由学校采用其中的一个作品，而且还会把这枚节徽制成邮票！学过分数的同学都知道，获奖的可能性是千分之一，在这么小的可能性下，大奖会花落谁家呢？大奖落在了我们班的林凯枫头上。他设计的节徽简洁明了，主题明确，难怪会脱颖而出，不得不说，我太佩服这家伙了。
三点，数学节表演开始了。在舞台背景上，那最耀眼的标志就是林凯枫设计的节徽，像一颗璀璨的明珠挂在正中央。主持人林老师走上台，介绍起节徽，许多别班的同学都存在猜测：“这个节徽是谁设计的呢？”再看看我们班，大家都知道等会林凯枫要走上舞台介绍节徽，有些人在“千里传音”：等一下你敢怯场我们就饶不了你！
林凯枫走上了舞台，我们屏住了呼吸，我竖起耳朵，听他有没有念错词，还好没有。等他介绍完了，我们响起了热烈的掌声。
四点了，风越来越大。我们坐在风口，冷得半死。那感觉，就像拿沾着盐水的皮鞭往身上打，又像千万根针刺在身上，冷啊~
篇6：数学节活动方案
一、活动主题：
学习新理念，感受新课堂
二、活动内容：
小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。
三、活动目的：
1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。
2、能把握教材特点，合理使用教材。
3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。
4、能在教学实践中，把握课标、教材，主动贯彻新课程精神，自觉运用先进理念。进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生的数学发展服务。
5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂教学。
四、活动形式：
集中研训
五、活动内容及地点：
1、内容：低、中、高同课异构。地点：军王小学
2、内容：一对一课堂教学指导。地点：军王小学
3、内容：低中高教材分析与教与学方式指导。地点：军王小学
六、参与对象：
全体数学教师。
七、活动要求：
1、数学教师按时参加培训。
2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。
3、结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。
5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。不得抄袭，字数在500字以上。
篇7：数学节小学作文
数学节小学作文
数学是一个神奇的学科，他带领我们走向数学知识的殿堂！他又是一个魔方，需要我们智慧的运转来解答未知的答案。为了让我们对数学有更深的了解，学校组织了首届数学节！一起去看看吧！
下午，太阳高高的在天空中照耀，一阵阵春风拂面。还没到班级就听到大家的高呼声，我不禁开始猜测这股声音的来源：是哪两个同学又在进行拳王争霸呢？还是清明节放假没作业呢？我怀着深思来到了班级，原来是今天下午要举行数学节活动。班级里挂满了灯谜，只要猜对了就可以去兑奖！大家每个人都虎视眈眈，准备对灯谜发起攻击！
一上课，猜灯谜活动就开始了。大家马上就将好猜的灯谜都解决了，我的眼睛不时在东张西望琢磨每个灯谜的答案，我立刻扫射到了一个简单的灯谜。立刻向我们班负责领取奖品的陈奕青走去，很可惜我的答案与奖品擦身而过。但我从没有低头认输，我飞奔到其他班级，每个灯谜都是深藏不露呀！这是一个灯谜引起了我的注意：7乘9（打一古代军事书），我想着古代有一本叫63计的书吗？这似乎是出题者故意耍我们嘛！正当我要匆匆离去的时候，我反过来一想：会不会是三十六计？于是我鼓足了劲想这个班级的兑奖人走去，我将自己的答案脱口而出。没想到是正确的，我不禁一想：这不是出题的人在考验我们的逆向思维吗？我又继续去别的`班级猜灯谜。一回到班级，大家也都收获满满！班级的灯谜也一扫而空！
猜完了灯谜，我们又去观看了数学节的精彩表演，就在时光的流逝中，数学节也到达了尾声……
在这次的数学节活动中，我从中得到了数学中一个重要的思维：逆向，也收获了许多的礼品。难道说：数学节就结束了吗？不！数学其实已经遍布了我们的生活，然而我们的生活也离不开数学，让我们踏上数学的航船向更高、更远的知识扬帆起航！
篇8：数学节口号摘抄
数学节口号摘抄
1、做数学喜洋洋，打败难题灰太狼。
2、走进数学王国，寻找聪明自我。
3、走进数学王国，体验数学魅力。
4、走进数学世界，享受奇妙旅程。
5、走进数学节，分享数学的乐趣。
6、走进数学，探索奥妙。
7、智力大冲浪，试试你有多聪明。
8、智慧无穷现，快乐无极限。
9、智慧挑战，快乐体验。
10、展思维风采，享数学魅力。
11、在游戏中学习，在学习中成长。
12、运用数学，创造环保世界。
13、与数学同行，与快乐同步。
14、游戏着找数学，快乐中长智慧。
15、用心能使数学之花更美丽。
16、用数学充实我们的人生。
17、勇攀数学高峰，感受数学乐趣。
18、勇攀数学高峰，畅游知识海洋。
19、拥抱数学，与数学同行。
20、学数学，让思维做体操。
21、学数学，爱数学，数学真精彩。
22、学快乐数学，做快乐你我。
23、学好数学，快乐一生。
24、学好010，织好天地网。
25、学的是数学，长的是智慧。
26、新竹数学节，奥妙等你解。
27、享受数学，美、巧、妙。
28、我为数学乐，我为数学狂。
29、我参与，我提高，我快乐。
30、同一个数学，同一个梦想。
31、跳跃的`数学，灵动的世界。
32、探索数学奥秘，开创美好未来。
33、探索数学奥秘，打开博士大门。
34、数字围我绕，智慧在闪耀。
35、数学中有智慧，智慧中有快乐。
36、数学真奇妙，生活少不了。
37、数学真奇妙，奇妙在数学。
38、数学于思，环保于行。
39、数学为伴，智慧同行。
40、数学王国让你我快乐。
41、数学探索，智慧比拼。
42、数学数学，其乐无穷。
43、数学是生活中的一把钥匙。
44、数学是个宝，生活少不了。
45、数学渗透人生，方圆构筑世界。
46、数学让我变得更聪明。
47、数学节小活动，培养你大智慧。
48、数学节是我们共同的节日。
49、数学节，我快乐，我学习。
50、数学节，我参加，我快乐。
51、数学活动节，智慧与欢乐对接。
52、数学环环扣，趣味多又多。
53、数学环保，变废为宝。
54、数学殿堂，自由翱翔。
55、数学殿堂，数学天地，快乐童年。
56、数学的舞台，智慧的冲浪。
57、数学的天地，成长的乐园。
58、数学的快乐，你我同享。
59、数学参透人生，方圆构筑世界。
60、数学伴我快乐成长。
61、数学+探究=智慧+快乐。
62、数学＋探究=智慧。
63、数学、数学，我们最爱。
64、数学，数学，多数多学。
65、数学，和我们一同成长。
66、数形金钥匙，智慧百花园。
67、数形的世界，我们的向往。
68、数不尽，学不完，爱数学。
69、数虽无形，学则无尽。
70、实校数学节，奥妙等你解。
71、生活因为数学变得精彩。
72、生活数学，快乐数学，智慧数学。
73、生活离不开加减乘除。
74、神奇数学，创造绿色世界。
75、让我们拥抱数学，与数学同行。
76、让数学带领我们畅游环保的地球。
77、让数学成为我们的好伙伴。
78、趣味数学节，快乐小博士。
79、趣味数学，玩学相长。
80、趣味数学，玩学相伴。
81、轻轻松松学数学，你我都快乐。
82、亲近数学，放飞童心。
83、奇妙的数字，快乐的节日。
84、奇妙的数学，精彩的你我。
85、七彩数学节，欢乐数学节。
86、脑筋运动会，大家来参加。
87、哪里有数学，哪里就有美。
88、快乐学习，阳光数学。
89、快乐学数学，智慧你我他。
90、快乐学数学，越学越快乐。
91、快乐学数学，你我都快乐。
92、快乐学数学，开心你我他。
93、快乐数学节，人人都快乐。
94、快乐数学节，开心你我他。
95、快乐数学节，奥妙等你解。
96、快乐数学123。
97、快乐数学，智慧人生。
98、快乐数学，人人参与。
99、快乐数学，伴我成长。
100、快快来，数学乐园等你来。
101、开心学数学，我学我快乐。
102、开心学数学，快乐共分享。
103、开启数学大门，探索数学奥秘。
104、激起思维的波涛，点亮智慧的明灯。
105、活用数学，造福环境。
106、互相挑战分高低，巅峰对决现实力。
107、弘扬数学文化，感受数学魅力。
108、好数学数学好，乐数学数学乐。
109、感觉数学之美，尽享数学之乐。
110、放飞数学梦想，创造绿色世界。
111、动动小脑瓜，做个智慧娃。
112、打开数学之门，让智慧相伴一生。
113、传播数学文化，享受数学快乐。
114、畅游数学之海，享受快乐时光。
115、缤纷数学节，精彩每一天。
116、遨游数学海洋，感受数学魅力。
117、爱数学+学数学+用数学=智慧。
118、爱上数学，乐上数学，思上数学。
119、xyz代数生活，边角面几和人生。
篇9：数学节主持词文稿
一、宣布开幕
应：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了**小学第一届“数学节”。
王：诶，应老师，“数学节”我可是第一次听说啊，它都有些什么活动呢？ 应：这次的活动可丰富啦，我们可是准备了不少的游戏哦。比如展板介绍，“我是估计小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24点”，“九宫格”等等，保准让你玩得目不暇接。
王：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待这些游戏啊。恩，应老师，那么你们是怎么想到要开展这样一次“数学节”的呢？
应：“数学节”的目的就在于让同学们“玩趣味游戏，学数学知识”。 王：哦，学习数学知识还可以玩趣味游戏吗？这可真神奇！
应：是啊，数学其实是很有意思的。不信，我们来玩个游戏。同学们，现在这里有一张黄纸，和我们的英语书差不多大，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为肯定不行，但是其实只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻??
王：从孩子们的惊叹中，我们再次验证了数学的魅力。数学其实就这么简单，这么好玩。下面让我们用热烈的掌声欢迎钱校长致开幕词。
二、校长致开幕词
（校长讲话）
应：谢谢校长，相信同学们一定会响应校长的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。
三 学生代表发言同学们。
王：本届“数学节”的目的就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
下面有请六年级的学生代表带领我们走进我国古代的数学名家。（六年级学生表演）
应：祖冲之、张衡等人耳熟能详，其实我们温州也是数学家之乡，下面来听听中段学生代表的介绍吧。（四年级学生表演）
王：我们了解了这么多的数学家，那你们知道数是怎么诞生的吗？来看看一年级小朋友的表演吧。（一年级段表演）
应：数可以估，也可以算，你看二年级的小朋友正在巧移小棒，不亦乐乎呢！ （二年级段表演）
王：二年级小朋友会巧移小棒，三四年级的同学正用扑克牌算24点算的很起劲呢！来听听中段孩子吧。（中段表演）
应：24点趣味多，九宫格里奥秘深，让我们看看五六年级的同学是怎么玩转九宫格的。（高段表演）
王：谢谢同学！在接下来的几周时间里，学校将会组织开展一系列丰富多彩的数学游戏，我们就可以在数学世界中尽情的遨游。
应：王老师，这里还有一块板，你知道这是做什么的吗？
王：不知道，是做什么的啊！
应：这块板上有30颗“心”，我们会把这次数学节活动中表现出色的孩子的照片和名字贴在上面，是我们学校的“数学之星”，可厉害了！
王：孩子们，要加油了哦。
应：最后，让我们共同预祝我校第一届数学节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的数学节！
**小学数学组
20xx.3.20
篇10：数学节主持词文稿
女：尊敬的各位领导、
男：敬爱的各位老师
合：大家好！
师：你们问候了领导和老师们，我来问问亲爱的孩子们吧！，亲爱的孩子们，你们好吗？
（谢谢孩子们的热情配合）
嘟嘟子涵，你们发现了吗？最近我们的校园特别香。 女：我发现了，发现了！那是桂花的香味！
男：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。 女：花开的日子，我们在愉快的氛围中翩翩起舞，放飞童年的梦想。 师：在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了顺庆实验小学第一届“数学文化节”。
女：诶，吴老师，“数学文化节”我可是第一次听说啊，它都有些什么活动呢？
师：这次的活动可丰富啦，我们可是准备了不少的游戏哦。比如班级海报介绍，“我是估计小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24点”，“九宫格”等等，保准让你玩得目不暇接。
男：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待这些游戏啊。恩，吴老师，那么你们是怎么想到要开展这样一次“数学文化节”的呢？
师：“数学文化节”的目的就在于让同学们“玩趣味游戏，学数学知识”。
女：哦，学习数学知识还可以玩趣味游戏吗？这可真神奇！
师：是啊，数学其实是很有意思的。不信，我们来玩个游戏。同学们，现在这里有一张黄纸，和我们的英语书差不多大，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为肯定不行，但是其实只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻??
师：从孩子们的惊叹中，我们再次验证了数学的魅力。数学其实就这么简单，这么好玩。下面让我们用热烈的掌声欢迎吴书记致开幕词。
（吴书记讲话）
女：谢谢吴书记，相信同学们一定会响应学校的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。
男:下面让我们用最热烈的掌声有请唐校长宣布顺庆实验小学第一届数学文化节开幕！
三 宣布数学文化节开幕（ 悦耳的鞭炮声在实小的上空回荡，它告诉我们顺庆实验小学第一届数学文化节正式开幕了，希望在活动中，同学们能高扬智慧的风帆，让思想自由翱翔，飞扬青春的旋律，谱写动人的篇章！）
女：下面有请六一班的谢维姐姐向我们发出爱数学，学数学的倡议！
男：本届“数学文化节”的目的就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
师：子涵说的真好！ 下面请同学们跟着《数字歌》的节奏一起high翻全场！
结束语
师：谢谢同学！在接下来的几周时间里，学校将会组织开展一系列丰富多彩的数学游戏，我们就可以在数学世界中尽情的遨游了。
女：我们还会把这次数学文化节活动中表现出色的同学的照片和名字贴在展板上呢!
男：是哪些同学能成为我们的学校首届 “数学之星”呢？让我们拭目以待吧！
师：孩子们，请举起你们的右拳我们一起加油，加油，加油！ 男：南充市顺庆实验小学首届数学文化节开幕式
合：到此结束。
女：最后，让我们共同预祝我校第一届数学文化节取得圆满成功! 师：祝老师、同学们过一个“丰收”的数学节！
篇11：数学节主持词文稿
男：尊敬的各位领导、老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家，晚上好。
男：欢迎大家来到数科院第六届数学文化节闭幕
式暨总结表彰大会的现场，我是主持人韩彬。
女：我是璐瑶。在活动开始之前，请允许我为大
家介绍出席本次活动的各位领导，嘉宾。他们分
别是—— —（男：。。女：欢迎您；欢迎你的到来）
男：从数学文化节拉开帷幕的那一刻起，我们享受着他独特而宁静的数学气息。
女：当活动积极筹备，同学踊跃参加，热爱着数学的孩子们用热情与活力演绎着数学文化节光辉绚烂的每一天。
男：本次数学文化节以名师讲堂、学子讲坛、数学文化风采展、教学技能比赛、专业知识竞赛、求职技能服务六个板块展开，提高了我院学生的数学素养，增强了学术氛围，提高了教育技能水平，增强 了就业意识，全面提升了大学生的综合素质。
女：快乐数学，幸福人生。数学文化节带给我们的是一种态度，一些信仰。
男：树立发展思想，创办品牌特色。我们深深感受到的是一种动力，一些希望。
女：下面，就让我们来回顾一下这些精彩片段……
男：接下来，让我们掌声有请李晓培院长致辞。
女：感谢李晓培院长的精彩致辞，下面有请
（ ）宣读获奖表彰决定。
男：事不宜迟，接着就让我们进入第六届
数学文化节表彰项目环节的第一项。请获得
“第三届数学几何模型制作大赛
的同学上台领奖，有请（）为获奖同学进行颁
奖。恭喜你们。
女：接下班级来有请在“风采报设计大赛”
中获奖的同学上台领奖，有请（ ）为他们颁奖。
大家掌声欢迎。
女：恭喜以上获奖同学。
男：下面请大家欣赏节目——吉他弹唱，让我们在
悦耳的音乐里期待下一项颁奖。
女：感谢同学们的精彩表演。下面进行表彰项目的第二项。请在“第十届课堂十星大赛 ”中获奖的选手上台领奖，有请（ ）为他们颁奖。
男：掌声有请
女：下面，有请在网络制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请（ ）为他们颁奖。
男：掌声欢迎。
女：让我们欣赏一段声乐《Beautiful dirty rich》
男：简单的放松后，我们又该进入第三项表彰了。下面要颁发的是在各项数学竞赛中的获奖
情况。请在数学分析竞赛中获奖的同学上台领奖，有请（ ）为他们颁奖
女：接下来要颁发的是在高等代数竞赛中获奖的选手，有请（ ）为他们颁奖，掌声欢迎
男：最后，要颁发的是在解析几何竞赛中获奖的选手，有请（ ）为他们颁奖
女：让我们再一次对获奖选手表示衷心的祝贺，同时也很感谢（）为获奖选手颁奖。
男：我们在中华民族的滋养下绚烂成长。
女： 它把我们带进了一股漩涡。。。
男：下面，您将欣赏到的是街舞表演——最炫民族风。
女：感谢表演者的精彩表演。下面我们要进行表彰项目的第四项。首先，有请在首届中学数学试题命题比赛中获奖的选手上台领奖，有请（）为他们颁奖
男：接着，有请在第二届简历制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请（）为他们颁奖
女：最后，有请在数学建模趣味知识竞赛中获奖的选手上台领奖，有请（）为他们颁奖
男：下面请大家欣赏一段魔术表演，让我们在
魔术中体会变幻无穷的奥妙。
女：感谢魔术选手的精彩表演，相信大家还在
感受其中的奥妙吧。让我们带着这份好奇进入表彰环节第五项，看看又是谁能领走这些荣誉呢？
男：首先，要颁发的是在第六届数学文化节中获得优秀组织奖的班级，有请班级代表上台领奖，掌声有请（ ）为他们颁奖。
女;恭喜这些获奖班集体。大家应该也都听说了，我们数科院真是人才济济，在结束不久的挑战杯中我们学院很多同学可是拿下了很多不错的成绩呀。事不宜迟，下面就为在 “广东省“挑战杯”创业计划大赛中获得金、银奖的同学们颁奖，有请（ ）为他们颁奖。
男：感谢。。为他们颁奖，也希望这些同学能再接再厉，取得更好的成绩。
女：到这里，我们的颁奖环节就告一段落了，让我们欣赏一段爵士舞，领略一下舞者的风采。
男：有一种语言能穿越所有空间，有一种情感能
历经千载不变
女：那是数科院学子对真理的追求，那是拼搏者
对胜利的执着。
男：我们带着收获与感动，我们心怀憧憬与想象。
女：我宣布，数科院第六届数学文化节圆满结束。
男：在此衷心感谢支持数学文化节的校院领导和
老师，感谢所有参与数学文化节的同学。
女：这一华丽落幕是下一次的成功起航，让我们
明年合：再见。
请获奖选手和工作人员留步，合影留恋。
★ 数学教学计划
★ 数学节优秀作文
★ 八级数学教学计划
★ 数学教学计划模板
★ 数学活动口号
★ 五册数学教学计划
【数学节（推荐11篇）】相关文章：
数学必修五二教学计划2023-03-04
那节数学课作文300字2023-05-30
快乐数学作文2023-09-06
校园安全文化节活动方案2023-05-22
高二教学计划2022-09-19
三上数学教学计划2023-02-07
数学教学工作计划小学四年级2023-04-02
7年级数学教学计划2023-07-12
趣味数学教案2023-08-30
初中数学说课稿范文2023-03-31